叶亮老师主持词

第一篇：叶亮老师主持词

婚礼大师叶亮老师主持词

朋友们，在茫茫人海之中，在芸芸众生之间，两个人的相遇真的 是需要一种缘分：因为我们不能给爱情下一个定义，或是一个公式； 因为我们不知道在下一个街道的拐角，我们会遇到一个什么样的人；或者在朋友们的聚会中，我们是否会荡起爱的火花。——根据新人的经历，来编排词语—— 在我们的新人共同度过的日日夜夜中：承载着他们相识的快乐，相恋的甜蜜，相知的宽容，以及相守的忠诚。今天他们要在这里，收 获他们爱情的成熟——婚姻!所以，朋友们，汇集我们所有的祝福— —有请新郎***！把掌声送给我们的新郎好吗？ ——新郎手捧鲜花登场，向大家鞠躬致意—— 新郎已站在了所有来宾的面前，让我们把掌声再次送给他！新郎，马上就要见到你的新娘，此时，最想对她说些什么？ ——新郎说话： “###，等着我，我要让你成为今天这世界上最幸 福的女人！”—— 新郎言语不多，但却是真情流露，他们已经等待了无数个日日夜夜，那么就让我们的新人不要再等待了，让我们一同静静地迎接这天 下最幸福的女人！掌声请出美丽的新娘！——新娘在父亲或兄长的陪伴下，缓慢走到花门前—— 新娘在慈祥父亲（兄长）的陪伴下，一步一步地向她的幸福慢慢 走来，把祝福汇集成掌声，送给我们的新人！***，此时新娘就在幸福的花门前。去，向你的最爱——出发！-1-——新郎经红地毯来到新娘身边—— 新郎，你要怎么做，才能让父亲放心地把女儿的手交到你的手 中？——新郎表态——好！请父亲对你的女儿和女婿，嘱托上两句。——父亲讲话—— 请父亲将女儿的手交到女婿手中。来，新郎，新娘，向父亲行感 恩礼！朋友们，父亲陪伴女儿走过了她人生中最重要的一段历程，让我 们用掌声欢送父亲台前落座！——新娘父亲台前落座—— 来，新郎，将你手中的鲜花献给你的最爱！——新郎单膝将花献给新娘，并说“嫁给我吧，我爱你”—— 新娘接受了鲜花，也代表了正式接受了新郎的求婚。有请新娘，把你最美丽的鲜花为你的夫君戴上！所有人的眼神，都聚焦在他们的身上，新郎新娘手挽手，肩并肩！朋友们，让我们倾听这婚礼的钟声即将敲响！（婚礼进行曲中）你们携手迈出了第一步，今后你们的人生要共 同携手，慢慢过一生，把我们祝福的掌声，送给我们这对新婚的伉俪！朋友们，新郎新娘已经站在了所有来宾的面前，让我们汇聚所有 的祝福，再次送给我们的新人！那么，新郎新娘，在今天这浪漫的时刻，我想告诉你们，战国时 期哲人韩非子曾说过这样一句话： 夫妻者，非有骨肉之分也，爱则敬，不爱则疏。那就是告诉你们，在生命当中，爱占有多么重要的一个比-2-重。作为一个经历过许多次新婚时刻的朋友，我想告诉你们：携手一刻其实很简单，但当激情趋于平淡，当你们面对柴米油盐酱醋茶的时 候，希望你们还能像今天一样，用微笑去面对生活中的一切，新郎新娘，可以吗？（可以！）那么在此，当着所有亲朋的面，正式的向你们两个发问。有请新 郎把你的右手放在心口的位置：***先生，天作证，地作证，所有来 宾作证：你是否愿意与身边的这位美丽的姑娘，###小姐，结为一生 的夫妻，并且无论是顺境还是逆境，无论贫穷还是富有，您都将尊重 她，爱她，呵护她？（新郎回答）非常的坚定！那么此刻，也有请新 娘将你的右手深情地放在心口的位置：###小姐，天作证，地作证，所有来宾作证：你是否愿意与你身边这位英俊的***先生结为一生的 伉俪，并且无论海枯石烂，你都将深爱着他，支持他，并且忠诚于他？（新娘回答）我愿意！简简单单的三个字，但是却听起来显得那样的深情。我 主持过许多婚礼，每当听到这三个字，心中是那样的温暖，此刻我们 的新人要当着所有宾朋的面

交换结婚信物，以表达对爱情的忠贞不 渝，有请美丽的伴娘！这枚小小的环，牵伴着两颗被爱燃烧的心，有请新郎将这枚珍贵 的戒指戴在你爱妻左手的无名指上！——新郎单膝点地戴戒指——新 娘，妈妈养育了你二十余年，从今天就要开始自己的幸福与甜蜜。来，也将这枚钻戒，戴在你夫君的手上。——新娘给新郎戴上戒指——请 把你们戴着信物的手贴在一起，然后慢慢的举起！朋友们，公元 200*-3-年*月*日！让我们永远记住这个神圣的日子！用掌声祝福他们！希望 新郎新娘，以爱的名义，承诺永恒！烛光点点，宛若天上闪烁的星星。在这星空里，新郎新娘携手步 入属于他们两人的星梦情缘。所以每当有一对新人结合，上天就会多 点亮一颗星星，祝福他们相爱一生！下面我们的新人将携起手来，好，一起走到这边,走到非常精美的希望烛台,点燃这个象征他们爱情圣 火的烛光台。——新郎新娘点燃了烛光台—— 来宾们，我们的新人用他们的双手，用他们心中的爱，点燃了这 新婚的烛光，点点烛光辉映着我们新人的面庞，更交融着他们的心！那么此刻，有请我们的新人张开那坚强的臂膀去拥抱你们的爱人吧！——新人拥抱—— 经久不息的掌声见证了一对新人爱情的幸福！但无论多么甜蜜的 生活，美满的婚姻都离不开法律的保证。这结婚证书闪金光，签字画 押盖公章，要是没有证婚人，一对新人心发慌！掌声有请证婚人为两 位新人证婚！——证婚人证婚—— 俗话说：久旱盼雨逢甘霖，结婚不忘主婚人，甘霖普降万物润，主婚上台表寸心！掌声请出主婚人为两位新人做主婚！——主婚人主婚—— ——拜父母——-4-爱情是河，愈流愈长；爱情是酒，愈陈愈香。我们的新人将开启 这瓶象征爱情美满的香槟酒，让他们的幸福源泉一泻而下！有请我们 的新人。（倒酒中）爱是神圣的，爱是纯洁的，爱是永久的，当你们需要 她的时候，她就在你们的身边。从相识到相知，从相知到相恋，从共 同向往着的目标到走向红地毯，你们已经走上了爱的最高地，你们在 爱的最高地撒下了甘甜的美酒。这么一杯酒，足以倾诉一个爱的故事，这么一杯酒，装满了你们彼此忠贞不渝的诺言。当甘甜的美酒注入这 流光异彩的宝塔杯中，散发爱的芬芳，汇集成爱的海洋，让这甜蜜的 一刻，永远留在一对新人的心中，让这温馨的时光永远在心海里荡漾，让我们衷心祝愿一对知心爱人，有情人终成眷属！同时也祝愿在场已 成眷属者情深意更长！——倒完酒——有请一对新人端起你们爱的酒 杯，回到舞台中间，把你们爱情酿造的美酒相交而饮，把它注入你们 的肺腑，注入你们的心田，注入你们的明天！——新人共饮交杯酒—— 今生有缘结同心，共同珍惜渡人生，在携手共渡美好未来的年年 岁岁，夫妻双方应该相敬如宾，互敬互爱，今后你们俩将要学习生活 在一起，妻敬夫来、夫敬妻！俗话说，夫妻互鞠躬，幸福伴一生；夫 妻拜一拜，相亲又可爱！这龙头碰凤头，碰出好彩头！有请两位四目 凝视，唰唰放电：一礼，手拉手，心会跟爱一起走；二礼，头碰头，-5-相亲相爱到白头；三礼，相拥抱，风里、雨里、阳光里，有我就有你！有请两位回到原来队形。朋友们，人生啊，其实就是一个舞台，我们大家都是舞台上的演 员，在各自的角落里，演绎着各自的故事。那么今天上演的一出热闹 的婚礼，讲述的是一个幸福女孩儿出嫁的故事。当这个婚礼接近尾声 的时候，我们会发现——原来人生之中还有如此美妙的时刻，幸福的 时刻，值得我们永久去回味！请问新郎此时你幸福吗？（幸福！）新 娘你幸福吗？（幸福！）好的，如果现场的所有朋友，你们也同样感 受到了幸福，请把手——拍起来吧！——拍手歌—— 朋友们，新郎新娘马上就要从金光大道（红地毯）开始他们幸福 的新婚生活了。所以我提议，金光大道（红地毯）两侧的观众朋友，请站起身来，把你们的掌声，把你们的祝福，送给幸福的新郎，幸福 的新娘！——新人走下典礼台，来到花门前—— 现在，我真正的宣布，***先生与###女士的婚礼大典到此完美礼 成！朋友们，我们的新人非常感谢今天到场的每一位观众，他们希望 与大家一起分享这新婚的快乐。有请新娘向后转，我数一、二、三，把这束鲜花抛向幸福的人群！——新娘抛花—— ——新人退场，仪式结束

第二篇：婚礼大师叶亮老师主持词

婚礼主持词（9）（2007-8-23）

朋友们，在茫茫人海之中，在芸芸众生之间，两个人的相遇真的是需要一种缘分：因为我们不能给爱情下一个定义，或是一个公式；因为我们不知道在下一个街道的拐角，我们会遇到一个什么样的人；或者在朋友们的聚会中，我们是否会荡起爱的火花。

——根据新人的经历，来编排词语——

在我们的新人共同度过的日日夜夜中：承载着他们相识的快乐，相恋的甜蜜，相知的宽容，以及相守的忠诚。今天他们要在这里，收获他们爱情的成熟——婚姻!所以，朋友们，汇集我们所有的祝福——有请新郎***！把掌声送给我们的新郎好吗？

——新郎手捧鲜花登场，向大家鞠躬致意——

新郎已站在了所有来宾的面前，让我们把掌声再次送给他！新郎，马上就要见到你的新娘，此时，最想对她说些什么？

——新郎说话：“###，等着我，我要让你成为今天这世界上最幸福的女人！”——

新郎言语不多，但却是真情流露，他们已经等待了无数个日日夜夜，那么就让我们的新人不要再等待了，让我们一同静静地迎接这天下最幸福的女人！掌声请出美丽的新娘！

——新娘在父亲或兄长的陪伴下，缓慢走到花门前——

新娘在慈祥父亲（兄长）的陪伴下，一步一步地向她的幸福慢慢走来，把祝福汇集成掌声，送给我们的新人！

***，此时新娘就在幸福的花门前。去，向你的最爱——出发！-1-

——新郎经红地毯来到新娘身边——

新郎，你要怎么做，才能让父亲放心地把女儿的手交到你的手中？——新郎表态——好！请父亲对你的女儿和女婿，嘱托上两句。

——父亲讲话——

请父亲将女儿的手交到女婿手中。来，新郎，新娘，向父亲行感恩礼！

朋友们，父亲陪伴女儿走过了她人生中最重要的一段历程，让我们用掌声欢送父亲台前落座！

——新娘父亲台前落座——

来，新郎，将你手中的鲜花献给你的最爱！

——新郎单膝将花献给新娘，并说“嫁给我吧，我爱你”—— 新娘接受了鲜花，也代表了正式接受了新郎的求婚。有请新娘，把你最美丽的鲜花为你的夫君戴上！

所有人的眼神，都聚焦在他们的身上，新郎新娘手挽手，肩并肩！朋友们，让我们倾听这婚礼的钟声即将敲响！

（婚礼进行曲中）你们携手迈出了第一步，今后你们的人生要共同携手，慢慢过一生，把我们祝福的掌声，送给我们这对新婚的伉俪！

朋友们，新郎新娘已经站在了所有来宾的面前，让我们汇聚所有的祝福，再次送给我们的新人！

那么，新郎新娘，在今天这浪漫的时刻，我想告诉你们，战国时期哲人韩非子曾说过这样一句话：夫妻者，非有骨肉之分也，爱则敬，不爱则疏。那就是告诉你们，在生命当中，爱占有多么重要的一个比

重。作为一个经历过许多次新婚时刻的朋友，我想告诉你们：携手一刻其实很简单，但当激情趋于平淡，当你们面对柴米油盐酱醋茶的时候，希望你们还能像今天一样，用微笑去面对生活中的一切，新郎新娘，可以吗？（可以！）

那么在此，当着所有亲朋的面，正式的向你们两个发问。有请新郎把你的右手放在心口的位置：***先生，天作证，地作证，所有来宾作证：你是否愿意与身边的这位美丽的姑娘，###小姐，结为一生的夫妻，并且无论是顺境还是逆境，无论贫穷还是富有，您都将尊重她，爱她，呵护她？（新郎回答）非常的坚定！那么此刻，也有请新娘将你的右手深情地放在心口的位置：###小姐，天作证，地作证，所有来宾作证：你是否愿意与你身边这位英俊的***先生结为一生的伉俪，并且无论海枯石烂，你都将深爱着他，支持他，并且忠诚于他？（新娘回答）

我愿意！简简单单的三个字，但是却听起来显得那样的深情。我主持过许多婚礼，每当听到这三个字，心中是那样的温暖，此刻我们的新人要当着所有宾朋的面交换结婚信物，以表达对爱情的忠贞不渝，有请美丽的伴娘！

这枚小小的环，牵伴着两颗被爱燃烧的心，有请新郎将这枚珍贵的戒指戴在你爱妻左手的无名指上！——新郎单膝点地戴戒指——新娘，妈妈养育了你二十余年，从今天就要开始自己的幸福与甜蜜。来，也将这枚钻戒，戴在你夫君的手上。——新娘给新郎戴上戒指——请把你们戴着信物的手贴在一起，然后慢慢的举起！朋友们，公元200*

年*月*日！让我们永远记住这个神圣的日子！用掌声祝福他们！希望新郎新娘，以爱的名义，承诺永恒！

烛光点点，宛若天上闪烁的星星。在这星空里，新郎新娘携手步入属于他们两人的星梦情缘。所以每当有一对新人结合，上天就会多点亮一颗星星，祝福他们相爱一生！好，下面我们的新人将携起手来，一起走到这边,走到非常精美的希望烛台,点燃这个象征他们爱情圣火的烛光台。

——新郎新娘点燃了烛光台——

来宾们，我们的新人用他们的双手，用他们心中的爱，点燃了这新婚的烛光，点点烛光辉映着我们新人的面庞，更交融着他们的心！那么此刻，有请我们的新人张开那坚强的臂膀去拥抱你们的爱人吧！

——新人拥抱——

经久不息的掌声见证了一对新人爱情的幸福！但无论多么甜蜜的生活，美满的婚姻都离不开法律的保证。这结婚证书闪金光，签字画押盖公章，要是没有证婚人，一对新人心发慌！掌声有请证婚人为两位新人证婚！

——证婚人证婚——

俗话说：久旱盼雨逢甘霖，结婚不忘主婚人，甘霖普降万物润，主婚上台表寸心！掌声请出主婚人为两位新人做主婚！

——主婚人主婚——

——拜父母——

爱情是河，愈流愈长；爱情是酒，愈陈愈香。我们的新人将开启这瓶象征爱情美满的香槟酒，让他们的幸福源泉一泻而下！有请我们的新人。

（倒酒中）爱是神圣的，爱是纯洁的，爱是永久的，当你们需要她的时候，她就在你们的身边。从相识到相知，从相知到相恋，从共同向往着的目标到走向红地毯，你们已经走上了爱的最高地，你们在爱的最高地撒下了甘甜的美酒。这么一杯酒，足以倾诉一个爱的故事，这么一杯酒，装满了你们彼此忠贞不渝的诺言。当甘甜的美酒注入这流光异彩的宝塔杯中，散发爱的芬芳，汇集成爱的海洋，让这甜蜜的一刻，永远留在一对新人的心中，让这温馨的时光永远在心海里荡漾，让我们衷心祝愿一对知心爱人，有情人终成眷属！同时也祝愿在场已成眷属者情深意更长！——倒完酒——有请一对新人端起你们爱的酒杯，回到舞台中间，把你们爱情酿造的美酒相交而饮，把它注入你们的肺腑，注入你们的心田，注入你们的明天！

——新人共饮交杯酒——

今生有缘结同心，共同珍惜渡人生，在携手共渡美好未来的年年岁岁，夫妻双方应该相敬如宾，互敬互爱，今后你们俩将要学习生活在一起，妻敬夫来、夫敬妻！俗话说，夫妻互鞠躬，幸福伴一生；夫妻拜一拜，相亲又可爱！这龙头碰凤头，碰出好彩头！有请两位四目凝视，唰唰放电：一礼，手拉手，心会跟爱一起走；二礼，头碰头，相亲相爱到白头；三礼，相拥抱，风里、雨里、阳光里，有我就有你！有请两位回到原来队形。

朋友们，人生啊，其实就是一个舞台，我们大家都是舞台上的演员，在各自的角落里，演绎着各自的故事。那么今天上演的一出热闹的婚礼，讲述的是一个幸福女孩儿出嫁的故事。当这个婚礼接近尾声的时候，我们会发现——原来人生之中还有如此美妙的时刻，幸福的时刻，值得我们永久去回味！请问新郎此时你幸福吗？（幸福！）新娘你幸福吗？（幸福！）好的，如果现场的所有朋友，你们也同样感受到了幸福，请把手——拍起来吧！——拍手歌——

朋友们，新郎新娘马上就要从金光大道（红地毯）开始他们幸福的新婚生活了。所以我提议，金光大道（红地毯）两侧的观众朋友，请站起身来，把你们的掌声，把你们的祝福，送给幸福的新郎，幸福的新娘！

——新人走下典礼台，来到花门前——

现在，我真正的宣布，***先生与###女士的婚礼大典到此完美礼成！朋友们，我们的新人非常感谢今天到场的每一位观众，他们希望与大家一起分享这新婚的快乐。有请新娘向后转，我数一、二、三，把这束鲜花抛向幸福的人群！——新娘抛花——

——新人退场，仪式结束——

第三篇：玉亮老师

玉亮老师

安徽省阜南县第一小学白继超

玉亮老师本姓戎，说起他的事儿可真不少！

初二时玉亮老师做了我们一年的班主任，为班级操碎了心。后来由于某种原因辞去了班主任职务，虽说辞职了，可并没有辞去对我们班的关心与偏爱，有事没事总爱到班里走一走，哪怕一天中没有他的课，也要趁课间到班里看一下，久而久之，也就走成了一种习惯。玉亮老师真是学生的知心朋友。与他在一起，学生可以毫无顾忌地谈论各方面的话题：音乐、舞蹈、文学、影视，他都懂。尤其高兴时，他会即兴扭动高大的身躯来一段舞蹈或教我们唱一首流行歌曲，在我们赞赏的笑声中，他会更加兴奋地甩一下垂到额前的一绺长发，愉快地说一句“THANK YOU!”这又会引来我们的一阵大笑。在这儿，教师的尊严、学生的矜持荡然无存，不必担心你会失礼，这会儿没有老师与学生的界限，有的只是朋友间肆无忌惮的谈笑与争论。玉亮老师在教学上更是好手。他的物理课上得生动有趣、明白晓畅、风生水起。由于我们课余的朋友关系，在教学上也得到了积极地配合。玉亮老师讲课有独到的方法，在他绘声绘色的讲述中，那一个个怵头的物理公式、难题，在不知不觉中迎刃而解。对老师的好感，带来了学生学习上的偏好，以至于盼着上物理课。每到物理课时，我们就抢着帮老师擦黑板、抹讲台、搬仪器，之后是安静的听课、激烈的争论。

当玉亮老师讲到得意之时，会很潇洒地甩一下不多的长发，极自然地扶一下眼镜，声音陡然提高了八度，更加精彩的讲解如行云流水般不断涌出。要提问时，他会把压疼了鼻梁的眼镜取下，飞快地眨着眼皮，很神秘地注视着全体学生。不必担心你回答不上来，玉亮老师决不会让你难堪的，他会踱到你面前，用手掌轻轻地压着你的头说一声“坐下吧”，对你善意的笑笑，说“坐好，注意听！”若你真的回答错了，他又会双手背后，上身微向前倾，微笑着重重的一声“嗯？”„„就是这样的教学方法，这样的授课方式，换来了一颗颗可喜的硕果：学生们捧回了县物理竞赛的奖章，登上了市物理联赛的领奖台。玉亮老师笑得更欢了，说：“来，今天教你们跳一支舞„„”

玉亮老师常说生活需要七色阳光，笑是生活的组成部分。的确，他总给人一种乐观、朝气、阳光、率真的印象。所谓近朱者赤，我们这些学生也似乎充满了活力。我们的课余生活几乎是在歌声中度过的。放学后，走在大街上，我们师生会手拉着手、肩并着肩边走边唱，玉亮老师常常是在横队的中心位置，他的歌声也最响亮。

毕业前夕，我们兜里装着小照片结队来到老师家，玉亮老师笑眯眯地说：“拿出来吧！”“什么？”“照片呀！”啊，原来他早知道了呀！他也拿出早已准备好的照片分发给我们，照片上写下了对每个人的希望与勉励：“希望用手中的画笔描绘出五彩的春天！”一句句真挚的话语，寄予了老师多少厚望啊！就要分别了，大家都很难受。玉亮老师爽朗地笑笑：“你们都长大了，应该高兴才对。来，我们唱首歌吧！”

玉亮老师，您就是这样令我们向往！

第四篇：最新老师发声亮剑材料

发声亮剑

2018年11月12日

尊敬的各位领导，同事们：

我是一名土生土长的新疆人。沐浴着国家关注新疆、开发新疆的春风，成长为一名人民教师，我热爱我的职业，热爱我的学生，感谢党和国家的好政策。但是“三股势力”他们为了达到分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，发动暴力恐怖事件，对新疆各族人民的生活造成了不可磨灭的恶劣影响，他们甚至把黑手伸向校园，伸向无辜的孩子们。

“人之初，性本善。”充分说明对孩子的引导非常重要。作为一名教育工作者，我们更应该做好正面的宣传和引导工作，要充分履行教师的职责和义务，利用每课三分钟、班会课、课间时间、下沉入户对学生进行思想政治教育，净化学生灵魂。使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应当倍加珍惜。同时让学生认识到，今天，我们的祖国是强大的，团结进步也是今天历史的潮流，是人心所向，大势所趋。

“闹独立，搞分裂”只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。作为教育战线的工作者，我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，教育从小开始，向我的学生和家长，积极弘扬主旋律，传播正能量，引导他们认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好，维护好。让每个人身心健康，对生活充满希望。

第五篇：听叶峰亮老师的《书〈戴嵩画牛〉》有感（本站推荐）

听叶峰亮老师的《书〈戴嵩画牛〉》有感

2018年10月13日，我有幸观摩了在国赛中获得一等奖的叶峰亮老师执教的《书〈戴嵩画牛〉》。叶老师庄重温和，运筹帷幄，在课堂上像一位将军。无论是教材解读力还是课堂调控力、教学驾驭力，他都显示了很高的综合素养。更值得一提的是，统编教材各地只使用了三年级，在没有教学参考和教学资源的情况下，他们准确把握课程标准、统编教材新理念，为我们起到了一个导向作用，但是教学素养、专业成长非一日可为，更让我感受到了学习的重要和紧迫。

下面把思考和收获总结如下：

第一，课堂目标精准。叶老师的课堂自始至终坚持目标导向，目标有梯度，过渡语简洁，重点突出。并且自始至终鼓励学生自己发现问题、解决问题。老师的语言很简洁，自始至终没有帮学生讲解，只有润无声的引导。

第二是交给学生学习路径，让孩子学会自主学习。叶老师总是让学生带着具体的问题或者任务让学生去读书。让学生明白，解决一个问题，要想哪些问题？做那些事情？联系生活实际等，接着读课文找到人物的表现，从人物的表现中理解人物性格，真正体现了课堂上学生的“自主”。

第三是让学生经历学习的过程,在文言文《书戴嵩画牛》知识的学习中，叶老师借助句子意思的理解，让学生判断多音字的字音。借助注释、生活经验以及上下文说说文言文的意思，根据自己对课文的理解然后再自己讲故事。

第四是教学手段和载体非常有效。板书，PPT，没有花里胡哨的教学手段和视频，教学手段和载体非常简明和实用。用得好很能激发孩子的学习兴趣。