南昌市广南学校2010年创建文明城市活动方案

第一篇：南昌市广南学校2010年创建文明城市活动方案

南昌市广南学校2010年创建文明城市活动方案

为深入贯彻落实党的十七大精神，更好地组织开展全国文明城市创建活动，贯彻落实市委、市政府、区委、区政府、区教科体局创建全国文明城市的要求，推进学校物质文明、精神文明和政治文明建设工作，提高师生的整体素质，优化育人环境，按照《南昌市教育系统创建全国文明城市实施方案》，结合西湖区教体局有关要求，特制定广南学校2010年创建文明城市活动方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观、党的十七大精神以及党在新时期的教育方针，紧紧围绕市委、市政府、区委、区政府、区教科体局的工作部署，结合学校工作实际，进一步加大精神文明建设工作力度，努力形成健康向上的舆论氛围、文明和谐的精神风貌、优雅洁净的校园环境和丰富多彩的文化生活。为我校的教学和管理工作提供思想保证和精神动力，促进我校物质文明、精神文明和政治文明的协调发展，为创建全国文明城市做出新贡献。

二、组织机构

（一）成立创建工作领导小组

学校建立以校党委、行政为核心，各处室年级为坚强支撑的创城工作领导组织机构。各处室年级都要结合各自工作职能职责，按照创城活动实施方案的总体任务和要求，分工负责组织开展相应的文明创建工作。为了确保创建全国文明城市工作顺利进行，经学校党委研究决定，成立“广南学校创建文明城市工作领导小组”，成员如下：组长：范仁红、吕英

副组长： 杨建国、罗东东、白晶

成员：邓文芳、郭小龙、熊模遂、孙权、周勇、徐英、龚秋婷、涂程煌、张年辉、张宏。

（二）下设工作小组

1．文字材料组

负责学校创建文明城市所有的文字材料，责任人郭小龙。２．环境卫生组

负责学校校园环境的整治和清理工作。责任人孙权。

３．宣传组

负责学校创建文明城市所有的宣传工作。责任人邓文芳。４．后勤保障组

负责学校创建文明城市工作所有后勤资源保障。责任人杨建国。

三、工作部署

根据中央文明委关于评选表彰全国文明城市活动的工作安排和区委、区政府的统一部署，对照《全国文明城市测评体系（2010年版）》标准，结合学校创建工作，分为强化责任、整体推进、自查考核、迎检准备4个阶段：

第一阶段（2010年5月-6月）：强化责任阶段。在总结近年来学校创建工作经验成果的基础上，对照《全国文明城市测评体系》，查找不足，制定实施方案，广泛动员，进一步提高全校师生众参与创建的积极性。各责任小组结合各自实际，制定具体工作方案，确定工作重点，进一步细化目标，责任到人。

第二阶段（2010年6月-12月）：整体推进阶段。学校各责任小组结合实际，按照学校的统一部署，照分工责任，逐项抓好落实，对创建工作的重点、难点问题和薄弱环节，采取有力措施，进行专项治理，按期完成任务。利用学校网站、宣传栏等平台，加大对创建文明城市活动的宣传力度，形成浓厚的舆论氛围。

第三阶段（2011年1月-3月）：自查考核阶段。创建工作领导小

组对各责任小组工作完成情况进行检查验收，并做好查漏补缺。

第四阶段（2011年4月-6月）：准备迎检阶段。制定具体的迎检工作方案，完善创建背景材料，做好一切迎检工作。

四、活动安排：

（一）树立典型，提出倡议，宣传发动

1．由团委少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

2．评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

（二）分层次开展活动

1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（第二周）

（2）开展一次主题班队会活动。各班结合《南昌市市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。

（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。

（4）全校学生与家长共同学习《南昌市市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手抄报。

2．长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯

（1）、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。

（2）、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

（3）、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

（4）、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。

五、活动要求

1．各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

2．各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。

南昌市广南学校2010年7月29日

第二篇：南昌市广南学校师德师风活动工作总结3

南昌市广南学校2008年师德师风活动工作总结

为强化师德、铸造师魂。根据《西湖区教体系统“学法规、强师德、正教风、提师能”师德师风教育年活动实施方案》精神，结合实际，我校认真扎实地开展了旨在提高教职工道德水平和个人素质，增强遵纪守法和爱岗敬业自觉性的师德师风教育活动，现将教育活动总结如下：

一、提高认识，完善制度，构建师德师风教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育工作的根本出发点和最终归宿，是教育艺术的基础和前提。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。在提高认识的基础上，我校下发了《关于在我校开展师德师风教育活动的实施计划》，制定了详细的师德师风教育活动实施方案，完善教师一日规范，强化评比奖励制度，靠正面教育、靠榜样引导、靠制度约束，既对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。使教师始终以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。

二、以班子建设为核心，探索师德师风建设新路子

为了扎实有效地开展本次教育活动，学校在原师德师风教育领导小组的基础上，对人员进行了调整和充实，由校长总负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导经常深入课堂、深入学生当中去。

工作中执行从严治校的原则：

1、严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。

2、严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作有章可寻，又使工作井然有序。

3、抓行动，大兴“三风”。（1）团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来。（2）民主风。充分发挥校委会的职能。谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行。（3）求实风。学校领导班子成员经常深入一线，多次召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。

三、加强环境、校风建设，开创师德师风新局面

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。我校以优化校园环境、培育校园精神、强化校园制度、塑造学生灵魂、提升教师素质为目标，打造师德师风健康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方，校园文化形成了自己的特色。教育性极强的环境像一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。

良好的校风、活泼紧张的生活作风、有条不紊的教学秩序、整洁优美的校园环境、民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，已经形成不可抗拒的正义的力量，时刻提醒教师：学高为师，身正为范。

四、注重过程，增强师德师风建设长效性

根据《关于在我校开展师德师风教育活动的实施计划》要求，我校师德师风建设分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结上报”五个阶段进行突破，并取得丰硕成果：

（一）学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，下发了有关学习材料，采取集中学习与各年级组为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及《教师职业道德规范》、学校有关规章制度，并搜集教育系统和我校先进教师的个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉加强道德修养和作风。另外，我们还通过座谈会、研讨会、经验交流会、知识答卷、调查问卷等形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我校师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

（二）自查自纠阶段

自查自纠以年级组、个人为主，首先从教职工个人开始，再到年级组，最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）评议考核阶段

我校制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，采取一票否决制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。另外，我们设计了尊师评教调查问卷表，通过学生评议、家长代表评议、教师互评、校委会评议，对每位教师遵守教师职业道德和遵纪守法等情况进行了客观、公正的评价，并进行了量化打分，做为教师评优选模、晋职晋级的重要依据。

（四）整改提高阶段

在前几阶段工作的基础上，我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去；四是坚持边整边改，在建章立制的过程中，就要对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。在这个阶段的工作中，学校注意了把整改提高与解决实际问题，改善教职工工作、生活条件结合起来，从而保护和调动了广大教职工的积极性、主动性。

（五）总结上报有关材料

这一阶段是总结师德师风建设的典型经验。学校在各年级组、各部室“师德师风建设”活动总结的基础上，提出了广南学校教师职业道德要求：热爱学生、尊重家长、依法执教、教学有方、学而不厌、诲人不倦、教书育人、为人师表。在全体教师中大力弘扬“六种精神”：终生从教的敬业精神；爱生如子的园丁精神；锐意进取的创新精神；遵纪守法的自律精神；不记得失的奉献精神；精诚团结的合作精神。通过全面的总结评比，我校评选出了6位师德师风先进个人，并给予表彰奖励，通过先进典型，从正面树立了榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处；师德师风评议考核的机制也得到不断完善，使师德教育和队伍建设工作经常化、规范化。曾有人说：“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按市、区教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动民办教育事业快速、健康的发展。

2008.12

第三篇：南昌市广南学校第五届“红五月”艺术节活动动方案

南昌市广南学校

第五届“红五月”艺术节活动动方案

为弘扬爱国主义，歌颂伟大的祖国，伟大的新时代，以校园文化生活为平台，以开展社会主义荣辱观教育为契机，充分发挥中小学生自身的优势，培养中小学生敏锐的观察力，丰富想象力与独特的创造力，丰富校园文化生活的内容，进一步充实学生的艺术素质与综合素质，促进学生全面和谐发展。校团委与少先队将举行我校第五届“红五月”艺术节活动。具体活动家安排如下：

一、活动主题：

围绕“新校园、新生活、新风貌、新思维、新台阶”为主题展开。

二、活动内容：

1、以班为单位，开展学生书画美术、摄影、手工制作比赛；

2、开展以“知荣辱，树新风”为主要思想的征文比赛，初赛在各班举行，然后评选出两篇文章上交学校参评，上交的文稿需打印，原始材料另装订存档。

3、结合学校的社会主义荣辱观教育，以班为单位，开展主题班队会活动（内容有荣辱观歌曲传唱、诗文朗诵等节目）；

4、“红五月”艺术节文艺汇演活动。

三、活动安排：

1、校园歌曲、诗文朗诵比赛及学生的书画美术、摄影、手工制作评比在五月下旬的第一个星期五（即5月19日，小学是第二节课，中学是第三节课）举行，各班进行评选后在教室展览，同时上交两件以上作品到各教务处再交由团委及大队部评出校级奖；届时学校有关领导，校团委及大队部将下到各班进行检查。

2、征文以三年级以上学生为对象，分小学三、四年级；

五、六年级和初中组三个年级组评比（小学一、二年级以童谣比赛代替），上交时间定于5月26日，逾期不交则视为弃权。

3、“红五月”艺术节文艺汇演活动定于五月底，各部在五月下旬审查节目后把节目名称上报给团委（在5月26日前），各班上报一至二个节目，至少一个。

4、另有变动见学校周安排或黑板通知。

四、活动要求：

1、各班要高度重视此次活动，注重普及，面向全体，要充分利用课外活动时间，开展生动活泼形式多样的艺术节活动，切实做到班班有节目，人人都参与。

2、书画美术作品表现形式不限：（1）美术作品：各类绘画和工艺美术作品均可，作品规格最小不小于8开。（2）摄影作品：规格不小于19cmⅹ14cm,各类形状均可，各班要将原始材料进行统计后上交各教务处再上交至团委、大队部存档。

3、班队会中的歌诵比赛以校园歌曲为主，要求有体现社会主义荣辱观的教育，同时体现学生生活，充分展示学生的高雅情操。

4、汇演节目内容应健康向上，格调清新高雅，具有思想性，艺术性，观赏性，紧贴青少年学习生活，符合青少年的年龄特点，体现校园生活朝气蓬勃的精神风尚。节目应具有群众性，节目形式不限，可自由取材。

五、评比办法：

1、本次活动以分数定高低。

2、各班级按要求分别举行了书画、摄影、手工制作及歌诵比赛的可得6分，根据学校到各班级检查结果认定。

3、团委大队部在展出的作品中评出一、二、三等奖，分别记为3分，2分，1分；纳入到班级总分。

4、征文比赛评出的一、二、三等奖，分别记为3分，2分，1分，并纳入到班级总分。

5、文艺汇演另评出一、二、三等奖，分别记为10分，8分，6分，纳入班级总分。

6、最后根据班级总分评出团体一、二、三等奖，并予以素质优秀班称号。

六、在活动中望各班级认真配合，积极落实，把我校的素质教育推上一个新的台阶，进一步展现出我校的新风采。

南昌市广南学校团委

大队部2006、4、30

第四篇：创建文明城市活动方案

宽甸二中“创建文明县城，文明从我做起”

活动方案

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面加强学校基础设施建设和作风建设，提高师生思想道德水平和学校总体水平，不断美化校园，倡导文明新风，努力营造人人做“创建文明县城，构建和谐宽甸”工作的参与者，从努力构建文明校园做起，做文明小市民。

二、领导小组

为确保创建工作顺利开展，建立健全创建领导机构，完善机制，明确责任，特成立省级文明城市创建领导小组：

组 长：武秀英

副组长：娄学友 孙志远 杨树华 姜慧卿

成 员：姜德海 王晓东 孙晓东 矫健 各班主任

三、主要工作任务

1、加强师风师德建设，组织开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开和收费公示制度，外树形象，内强素质。组织开展处室工作评比，深化师风师德建设，强化服务意识，提高办事效率。

2、加强对学生进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，通过开展主题班会、校园广播、橱窗、板报、电子屏幕、班级风采展示、文明礼仪知识问答等形式，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育学生爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电、用水；教育学生遵守社会公德和交通秩序。实现教育管理的科学化和规范化，努力提高全体学生的思想道德水平。

3、严格执行课程计划和教学大纲，开齐开足课程，从思想上提高对严格执行课程计划和教学大纲的认识，任何人不得随意增减课程、课时，上好体育课、艺术课，开展课外活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

4、严格执行省、市、县上级部门有关规定，严格按照规定的课程计划，依据学生学习和生活规律，安排每周的课程和作息时间，保 证学生在校活动时间不超过7小时，切实落实“减负”的有关精神，严格控制学生作业量，保证学生每天作业总量不超过两个小时。

5、认真开展各种文明创建活动环境管理制度，净化、美化校园环境。开展创建文明办公室活动。从环境卫生、人与人的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。认真做好文明班级评比工作，开展文明班级、文明学生竞赛，树典型，促养成，努力提升学生文明水平。

6、美化、亮化校园。落实卫生包片责任制，操场上要清除杂草、杂物。校园围墙无破损无张贴，办公室、教室内物品摆放有序整齐，师生的自行车、摩托车要定点整齐摆放。

7、开展和谐校园创建活动。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境；树立以人为本的观念，坚持“为生存和发展奠基，用未来思考今天”、“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，重新定位师生关系，干群关系、师师关系、家校关系、社校关系，改变工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努力营建“平等、尊重、互助、诚信、和谐”的人际关系；加强教师师德建设，建立高素质的教师队伍；提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求；加强人文精神教育，在师生中开展“素质与品德”、“行为和做人”主题教育；让学校的每个走廊、每堵墙都成为促进师生提高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造温馨的学校大家庭氛围。

8、加大校园治安综合治理力度，完善学校及周边治安综合治理组织机构，建立健全各项安全管理制度和意外伤害事件应急管理机制。群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生参加全民普法学习、教育与考试。落实国家未成年人活动场所的规定，在广大学生中开展远离“黄”、“赌”、“毒”教育活动，杜绝在校学生违法犯罪。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。

学校积极配合政法、公安、教育、城建、工商、卫生、文化、环保等部门认真参与对校园周边环境的整治。做到上学、放学时段校门口学生进出井然有序，教育本校学生不在公共场所乱扔垃圾、不在流动摊点购买零食。完善学生意外伤害保险制度，由政府购买校方责任险。

9、认真打好“阵地战”与“运动战”，继续做好国旗下讲话、爱国主义和集体主义教育、安全教育等活动。利用 “五一”劳动节、国庆节、体育周、学习周、文艺周等重大节日和活动，对学生进行传统美德、爱国主义、国家安全、热爱家乡等方面的教育

10、做好创建宣传工作，创设学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。深入宣传创建意义，调动广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，扩大社会影响。

四、实施步骤

为扎实推进创建省级文明城市活动，如期实现创建目标，我校将创建工作分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

召开班子会议和主要责任组工作会议，将创建工作逐项分解，落实到相应科室，明确职责；成立创建工作机构，组织领导创建工作。制定工作实施方案。利用开教师会、学生会等多种宣传手段和形式，加大宣传力度，进一步广泛发动，引导广大教师、学生提高认识、统一思想、积极参与。在学校醒目处挂“文明创建正在行动，树立新风贵在坚持”；开展以“创建文明县城，文明从我做起”为主题的班团会，各班级出一期以“文明”为主题的班团报；组织师生积极加入成为“文明志愿者”，争当文明市民。

第二阶段：集中整治和实事建设阶段

各责任组、班级，按照创建省级文明城市工作目标、任务和要求以及具体实施方案，逐项抓好落实。重点是针对薄弱环节，加快进度，积极探索并落实长效管理机制，用规范的管理促进文明素养的提高，实现标本兼治、开展丰富多彩的思想道德教育和实践活动，提高广大教师、学生的素质。

第三阶段：复查迎检阶段

对照创建省级文明城市的要求，对各项创建工作进行全面复查，及时查漏补缺，及时组织整改，迎接检查考核。

五、保障措施

1、统一思想，提高认识

认真组织教职工学习讨论，充分认识创建省级文明县城的重要性，切实增强责任感和紧迫感。把贯彻执行创建省级文明县城的情况做为 3 评先和评优的重要标准，列入教职工尤其是班主任考核的重要指标。

2、加强领导，精心组织

认真贯彻执行县委、县政府、县教育局提出的创建活动。在教育局的领导下，由一把手校长亲自抓，分管领导具体抓，各小组配合抓，齐抓共管，形成合力，将工作抓牢、抓实、抓好。

3、广泛宣传，营造氛围。

充分利用学校电子屏幕、橱窗等宣传形式，广泛宣传创建省级文明县城的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大师生参与创建的积极性和主动性。

4、明确责任，狠抓落实

按照总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项创建活动抓出成效来。

5、强化督查，力求实效

在贯彻执行创建省级文明县城实施过程的各个阶段各个环节，学校领导小组加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

6、建章立制，长效管理

学校在贯彻落实创建省级文明县城的过程中，做好学校管理制度的建设和创新工作。坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。对有违反教师职业道德规范的教师，学校将追究其责任。

宽甸二中 2011年8月30日

第五篇：创建文明城市活动方案

创建文明城市文明校园活动方案计划

一、活动目的：

为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

二、活动主题：“创建文明城市，争做文明学生！” “小手拉大手共创文明城”

三、活动对象：回郭镇清西小学全体师生

四、活动安排：

（一）、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。

组长：赵聪梅

副组长：刘秋霞及全体班主任

（二）、树立典型，提出倡议，宣传发动

1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

（三）、分层次开展活动

1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。

（2）开展一次主题班队会活动。各班以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。

（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。

（4）全校学生与家长共同学习，并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。

2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯（1）制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。

（2）积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

（3）制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

（4）创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。

五、活动要求

1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。