贵阳新东方学校 奖学金设置方案5篇

第一篇：贵阳新东方学校 奖学金设置方案

贵阳新东方烹饪学院 2011年奖学金设置方案

为了弘扬中华美食文化、提高学校知名度、调动同学们的学习积极性，贵阳新东方烹饪学院与校企合作单位——贵州拾禾餐饮文化管理有限公司、雀巢（中国）有限公司贵州分公司协调，经研究决定在2010级大厨精英专业和2010级烹饪工艺专业的全部同学们中，评选出20名优秀学员，给予励志奖学金奖励。

励志奖学金由三个独立奖项构成，其中卓越奖1名，奖励2000元；精英奖2名，各奖励1000元；勤奋奖17名，各奖励500元，各奖项均同时颁发励志奖学金获奖荣誉证书。励志奖学金评选条件：

热爱祖国，坚持四项基本原则，道德品质优良，遵守学生基本行为规范和学院各项规章制度。评选遵循“公平、公正、公开”的原则，并坚持以下条件：

1、获奖学生须报考职业资格认证证书（包括厨政管理证书）；

2、热爱所学专业，学习努力，态度端正，能圆满完成规定的学习任务，品学兼优；

3、积极参加学院组织的各项文体活动，身心健康，在校期间无任何违纪行为记录。

贵阳新东方烹饪学院 全国最大最专业的的厨师技术学院，贵阳天气凉爽气候宜人 非常适合生活与学习。新东方烹饪学校奖学金，新东方烹饪学费。

第二篇：贵阳新东方烹饪学校怎么样？

【投放目标版块】 内训课

【关键词】选择新东方、贵阳新东方烹饪学校怎么样 【资料组织或采集】贵阳新东方烹饪学院 赵家华

贵阳新东方烹饪学校怎么样？

经常有网友询问这个问题：贵阳新东方烹饪学校怎么样？

首先非常感谢大家对贵阳新东方烹饪学校的关注。正因为有大家的支持和理解贵阳新东方烹饪学校得以走过“爱与责任”的二十三年。二十三年期间贵阳新东方烹饪学校成功的培养了将近10万的毕业生。他们当中很多人正在使用自己学到的技术为自己的明天奋斗，有的或者正给自己和家人创造着美好的未来。

在全国耳熟能详的培训机构有浦东国际、新华电脑学院、北大青鸟、汽修等等。不同培训机构各有各的特长和优势专业。贵阳新东方烹饪学校在面向初中，高中的这一块做的很好，因为贵阳新东方烹饪学校一直是针对这个市场来做的，在教学和就业方面有针对性。而且贵阳新东方烹饪学校每年都会有一系列的爱心助学优惠活动，因为我们更了解”给个支点,我可以翘起整个地球”的雄心壮志，“办中国最好的职业教育”是我们的宗旨，让更多的爱好烹饪的朋友加入贵阳新东方烹饪学校这个大家庭是我们的梦想。

从贵阳新东方烹饪学校走出的同学，有的在自己的岗位上，正使用着学校里老师教授给他们的知识和技能为明天奋斗；有的已经拥有了自己的餐馆、店铺把餐饮行业作为事业，创业成功；有的是在学校学习的时候没用心，因为太年轻不对厨师行业不“感冒”，还没有真正理解为什么要来贵阳新东方烹饪学校，为什么要努力学习。

贵阳新东方烹饪学校教学和管理比一般的机构积累的经验丰富。贵阳新东方烹饪学校有二十三年的办学历史，而且资金实力和就业体系都完善，全国各地都有就业市场，比一般小的培训机构要好很多。如果要对就业有要求，怕上当受骗，选贵阳新东方烹饪学校是一个不错的选择。当然是不是最好的，我不能肯定。判断学校的好坏，网上那些留言和问答通常不太可信。很多培训机构专门安排人为制造问题和答案，并去恶意毁坏竞争对手的形象。

我们的班主任老师，经常会接到已经毕业学生的问候电话。当老师询问他们在干什么，现在发展的怎么样的时候。经常会有两类答案。第一类是“老师，我现在很好，自己开了公司/工作挺好的„„”第二类是“老师，还行吧，我在做„现在我有点后悔当初没听你话了，真是该多学点。„.“贵阳新东方烹饪学校到底怎么样？”不仅网友有这样的疑虑，就连我的亲戚有时候也会问我这样的问题，因为他们有亲友也想学习烹饪。通常我是这样回答的：去百度一下[贵阳新东方烹饪学校]你就知道。

第三篇：奖学金设置方案

育才国际部初中奖学金制度（讨论稿）

一、宗旨：

为了认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教学质量，鼓励我校学生刻苦学习、奋发向上，培养全面发展的学生，激励更多品学兼优的学生脱颖而出，营造先进良好的学校学习氛围，在学生中树立一批品学兼优的典型，结合我校实际情况，特设立奖学金。为规范对奖学金的管理，特制定本制度。

二、评选对象

育才国际部初中在校全体学生

三、资金来源：学校拨款

四、评选条件

1、热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。

2、诚实守信，文明礼貌，尊敬师长，团结同学。

3、努力学习，学习目的明确，态度端正，刻苦努力，成绩优良。

4、有旷课、上网、打架、谈恋爱、通报、记过等重大违纪现象的学生无权参与评定。

五、奖学金评选方法与奖项设置：

1、每学期举行一次，时间一般定在学期期中考试过后2周左右，由学校聘请校外优秀教师统一命题，统一考试、统一阅卷的考试。

2、考试科目与内容：由年级主任、教务处与校长室商定。

3、奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：

1、优秀学生奖学金：

此项奖学金，奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：初

一、初

二、初三年级各年级人数的20%。

（1）统一组织考试后，由教务处根据考试成绩（按本年级学生总数的20%），推荐学生名单，由年级组和班主任对照评选条件，确立获奖学生。

（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。一等奖学金人数2名，二等奖学金人数5名，剩下的获奖人数为三等奖学金获得者。一等奖学金奖励金额为

元，二等奖学金奖励金额为

元，三等奖学金奖励金额为

元。

2、进步生奖学金：

奖给在本次考试中未进入优秀学生奖学金名单但学习方面有明显进步的学生。

此次考试，各门考试学科总分成绩比平时考试成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为

元。每班推荐2名学生参评。

六、评审程序

1、根据奖励条件，各年级主任把本年级学生获奖名单及奖项上报校教务处。

2、教务处按各班上报人数、奖项，根据以上奖励条件细致审核，审核结果送校长室。

3、待校长室审核通过后，召开颁奖大会，宣布获奖名单并现场颁奖。

本方案自颁布之日起实施，方案内容的解释权归校长室

2017年8月17日星期四

第四篇：贵阳学院奖学金实施方案

贵阳学院-新东方烹饪学院励志奖学金颁奖典礼

策划方案

一、活动目的：

统一思想，明确学习目标。丰富校园文化生活，增强学生对学校的了解和专业热爱，同时对表现优秀的学生颁发励志奖学金，激发学生学习的热情和积极性，鼓励在校学生在求知路上不断进步。

二、活动时间：2014年7月12日10:38

三、活动地点：学院运动场

四、筹备小组 ：

1、奖学金评审组：杨善文

2、颁奖典礼现场：胡家贵

五、组织机构及职责：

（一）、会务接待组

组长：韩奎

组员：叶娜

主要职责：

1、邀请嘉宾和主管部门领导和活动当天的领导接待；

2、会务资料准备（所有人员发言稿、流程审核）；

3、出席会场领导的席卡准备、摆放；

（二）、获奖学生组

组长：胡家贵

组员：杨晗

1、对获奖学生进行服装、礼仪方面的要求及培训，组织获奖学生在会场前进行彩排；

2、负责会后组织领导与获奖学员合影留念；

（三）、宣传组

组长：谢广齐

组员：宁艳芳、吕辉、赵家华、唐正奎、张小开

主要职责：

1、网站宣传方案制定，会场的背景喷绘设计与制作工作；

2、现场的拍照、摄像等工作；

3、校园宣传软文撰写、校内宣传海报设计制作；

4、校长致辞的撰写；

5、出席本次活动领导（贵阳学院、主管部门领导）的发言稿撰写；

6、主持人安排；

（四）、场务组

组长：胡家贵

组员：宋纪松、许令林、朱青、张雨童及班主任

主要职责：

1、会场现场的主席台布置；

2、负责主席台就座领导的矿泉水供应；

3、会场当天会场的环境卫生清理和保洁工作；

4、负责学生到场前的安排工作，要求要有具体的人数及班级排列方案（朱青）；

5、现场学生秩序的维护和气氛的调动、会场前的纪律要求工作；

（五）、后勤组

组长：王洪卫

组员：后勤成员

主要职责：

1、所需物资的提前购买和准备工作（鲜花、矿泉水、绿植等）；

2、舞台、音响等租赁包括当天的安装调试及保障工作；

3、当天用电等其他后勤保障工作；

（六）、设备组

组长：胡家贵

组员：杨晗

主要职责：

1、会议所需迎宾曲、颁奖曲、国歌等会议音乐准备；

2、会场所需音乐准备检查；

3、现场音响设备播放；

（七）、会场礼仪组

组长：胡家贵

1、会场礼仪人员6名（女性，统一红色旗袍、绶带），2、礼仪培训

3、获奖学生彩排、引导获奖学员上台等服务工作

4、引导领导入场

5、领导与获奖学生拍照站位引导（确保在中间位）

（八）、保卫组

组长：王洪卫

组员：校安全保障部人员、电工

1、校门的值勤工作；

2、出现突发性事件的现场控制工作；

3、负责会场过程中校园及寝室的安全巡视（学生会20名同学配合）；

4、引导当天车辆停放；

（九）、督查组

组 长：杨善文

1、大会整体工作的协调、指导、监督

2、大会现场的监督

六、会场的组织要求（胡家贵）：

1、会场现场纪律要求：

1>做文明观众，学生着装要求（统一校服）2>会场进行时禁止随意出入、走动；

3>不允许在会场上玩手机、吃零食等；4>领导入场或退场时引导所有与会人员鼓掌；

2、班主任着正装和班级学生在一起。

2014贵阳新东方烹饪学院年6月24日

第五篇：学校岗位设置方案

九所镇抱旺镇小学校岗位设置方案

为深化人事制度改革，做好岗位设置工作，根据《乐东黎族自治县人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位设置工作的通知》（乐人社发<2014> 49号）的精神，按照县人事局和教育局主管部门的指导意见，结合我校工作实际，制定我校岗位设置实施方案。

一、学校基本情况

（一）单位性质与工作职能：我校为全民事业单位，九年制义务小学阶段教育教学工作。机构规格：乡村完全小学。经费形式：全额拨款。

（二）现有人员情况：全校现有在编人员20人，专业技术人员19人，工勤人员1人。在专业技术人员中，获得中级职称14人，初级职称5人；已聘的中级职称10人，已聘初级职称9人。

二、岗位设置的指导思想和主要原则

（一）指导思想

转换用人机制，建立适合我校实际的选人、用人管理制度，全面推行岗位设置管理制度。定编设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用，进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，推进教育教学质量提高，调动教师的积极性，促进学校各项工作持续健康发展。

（二）主要原则

1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；

2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；

3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、规范管理的原则；

4、坚持科学合理、精简效能的原则；

三、拟设置岗位情况

（一）我校岗位设置情况：

1、岗位类别

根据学校工作实际，对照县实施方案，确定以教师专业技术岗位为主体，按照专业技术岗位的规定要求，我校小学专业教师编制数为19人，专业技术岗位19个。

2、岗位等级设置

（1）专业技术岗位等级、数量及结构比例

我校拟设专业技术岗位19个，其中中级岗位6个，按30%的比例设岗，8-10级分别按3：4：3的比例设置2个、2个、2个，岗位为小学高级教师；初级岗位13个，按60%的比例设岗，11-12级分别按5：5的比例设置7个、6个，岗位为小学一级教师、小学二级教师。

四、组织领导及实施方法、步骤

（一）工作领导小组 组 长：张勇灿 副组长：罗亲盼 陈胜

成 员：羊俊煌、陈言语、罗树东

（二）实施步骤

1、动员宣传：及时组织全校教职工学习有关文件、传达县局会议精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。成立学校岗位设置管理实施工作领导小组，小组成员进一步认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。

2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案，并提交到学校教职工大会进行讨论，在广泛征求意见的基础上，经校委会集体议定通过上报。

3、岗位聘用：将上级核批的岗位设置方案进行公布，根据要求开展岗位聘用，签订聘用合同。

4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一

些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境，有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性，又要把广大教职工的利益放在心上。加强聘后管理和考核力度，严格各项管理制度，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进我校教育事业又好又快发展。

五、岗位条件

（一）基本条件： 1.遵守宪法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;4.适应岗位要求的身体条件;5.近三年考核称职及以上;6.具备相应层次的教师及任职资格。

（二）优先条件：

1.考核连续三年优秀者；

2.获县及以上政府或主管部门表彰的。

四、竞聘岗位

经九所镇中心学校核准，现将我校单位教师岗位数设置如下：

1、专业技术八级岗位2个。

2、专业技术九级岗位2个。

3、专业技术十级岗位2个。

4、专业技术十一级岗位小学7个。

5、专业技术十二级岗位小学6个。

五、岗位聘任办法和程序。

1、申报与审核：申报竞聘的个人需提交书面申请书、有关资格证件，由学校岗位设置和聘用小组依据规定的上岗资格和条件对报名者进行资格审查并公示，不符合条件的不能参加相应层次的岗位竞争。

2、考评程序依次为：个人申请、业绩考核、领导小组综合评议等程序，最后本着考核由高到低和择优的原则初步确定聘任对象。

3、公布竞聘结果。竞聘结果无异议后方可最终确定。

4、办理聘任手续。竞聘结果确定后由学校法人代表与聘用人签订聘约，并填报相关材料，经县职称办审批后方为有效。

5、其他规定按上级部门相关文件精神执行。

六、竞聘细则

以量化评分为定岗依据。各种评分量化的起算时间以聘任现岗位为准(以各种证书所署的时间为准),各种年限和业绩的终算时间以竞聘时间为准。

（1）考核

按考核打分，近三年考核为“优秀”一次计40分，“合格”一次计10分。连续三年考核为优秀的，自然晋升岗位级别。

（2）教研活动

个人代表学校每参加镇、县级公开课、优质课、教学论文评比等教研活动，一次加30分。获镇级奖的一次再加20分；获县级奖的一次再加30分。（3）教学效果

A、学期任教教学质量得分（分语文、数学）=30+<（中段考平均分与期末平均分）/2一全校平均分）*2>。

B、任教学生获镇级一等奖每人次加30分，二等奖每人次加20分，三等奖每人次加15分；获县级一等奖每人次加50分，二等奖每人次加40分，三等奖第人次加30分。

（4）获奖情况

教师个人因工作积极，任职期间近5年来表现突出获县级奖励的，每次计30分。以证书为准。

（5）工作表现

在学校教育教学工作中，能积极主动参与学校管理或在学校教育教学工作中起核心作用的，经领导小组讨论确定后，适当给予加20分。

（6）学校业务骨干

学校业务骨干、教学骨干教师每人加50分；

（7）职务加分

职务上，学校领导每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任时限分

自聘任日期算起，任现职一年算1分，得分按个人任现职年限计算。

六、岗位聘任办法和程序。

1、申报与考评。申报竞聘的个人需提交书面申请、有关证件，考评程序依次为：申请报名、提交材料、业绩考核、领导小组综合评议等程序，最后本着考核由高到低和择优的原则确定聘任对象。

2、公布竞聘结果。竞聘结果至少经公示三天无异议后方可最终确定。

3、办理聘任手续。竞聘结果确定后由中心学校法人代表与聘用人签订聘约，并填报相关材料，经县职称办审批后方为有效。

4、其他规定按上级部门相关文件精神执行。

2014年5月8日