赴新疆喀什地区疏勒县八一中学支教总结完稿5篇

第一篇：赴新疆喀什地区疏勒县八一中学支教总结完稿

“就在启程的时刻，让我为你唱首歌，不知以后你能否再见到我，等到相遇的时刻，我们再唱这首歌，就像我们从未曾离别过„„”每当听到水木年华的《启程》时，心里总有种莫名的冲动。害怕离别，但是又到了离别的季节，校园里充斥的也满是离别的气氛。

眼前迎接我们的又是离别，马上就要离开这片至今还满是新鲜感的土地，虽心中满是不舍，但离别的脚步却依旧不能停滞，生活的节奏永远都在进行，因为它是自己的主宰。

然而，所有的一切都仿佛还在昨天，梦幻一般的度过了在新疆的4个月的实习支教生涯。

从踏上征程的那一刻，便对新疆这片神秘的土地充满着神往，纯朴的人民、浓郁的宗教气息、湛蓝的天空！

还记得刚来新疆的第二天便下起了鹅毛般的大雪，瞬间，天地间便成了雪的世界。纯洁、灵动，荡漾着神秘、儒雅的气息，浑然一体便是最好不过的描绘了。于是满怀欣喜的歆享着这充满美丽的独具异域风情的景色。

初来乍到的我毫无教学经验可言，本来就深感肩上责任之重大，加之学校分配给我的指导教师是初三级部主任，所以这种责任感更是有增无减。我们主任是一个比较干练的女强人，生活中的她总是乐观积极，有种“成大事者不拘小节”的大家风范。无论遇到什么事情，都能以饱满的心态处理的干净漂亮，无不令办公室内的所有老师都拍手叫好。于学生和老师来说，她都能很好的处理好彼此的关系。在初三级部，说到赵主任的名字，没有哪一个学生不对之产生崇拜之情。所以，对于赵主任，我只有两个字：佩服！

记得那是跟着赵老师听课。赵老师是一位很有资历的老教师，所以能够拥有这样的指导教师实属我之幸运。她的课堂几乎全是学生积极地发言，她的课堂毫无紧张之言，但却能很好的令学生们掌握所有的知识点。毕竟是初三，不久的将来面临的是学生们人生中第二个转折点——中考。所以对于知识点掌握的熟练程度直接关系到孩子们的升学成绩，赵主任的轻松教学真的令人刮目相看。故而，我总是很认真的记着笔记，生怕因为自己的疏忽而遗漏了知识点，更害怕因为自己的不专心而落下了独具赵主任特色的教学方法。如若提及计算机，我可以很不谦虚地说我能行，毕竟数学不是我的专业，所以真得虚心的请教。因为现在的我所代表的不仅是我自己，更重要的是山东理工大学的素质与形象。

总是很憧憬的想象着我登上讲台的那一刻，不知道为什么，也许这是属于年轻人的那份大胆的尝试。但是心急吃不上热豆腐，如若到了那个程度，赵老师自然会分配任务给我。平时没事的时候，我就会到班里转一圈。这样可以在平时的日子里了解到学生的讯息，对于以后的教学指定有很大的帮助。也许孩子们感到新鲜，对于我这个支教大学生，他们满怀激情，我竟有点不知道该怎么驾驭了。也许新疆的这片神奇的土地赋予了他们属于天然的本质，孩子们总是很有上进心的弄懂每一个不明白的问题。而且，他们远不像是初三的孩子，头脑中还是幼稚的想法，只想象着在自己的天地里做着属于自己的事情。

待到赵老师通知我开始上课的时候，满心竟有点小小的激动。在平常的时候，我还算得上心理素质较强的孩子，但是现在恐怕有点抵御不了了。因为我所面对的是西域的孩子，毕竟他们的思维方式与中原的孩子还是远远不同的。由于之前的前期工作做得比较好（没事时，喜欢和他们聊天），再加之我长了一副和蔼可亲、平易近人的相貌，他们都出奇的喜欢我，对于数学的热情也是达到了前所未

有的高涨，这是很值得高兴的事情，因为我已经以最快的速度融入了他们。

刚开始的一个月来，除了教学以外，整天忙着整理有关内高班报名的情况。因为我的专业是计算机，所以赵老师把所有的关于计算机的事情都完全委任给我了，这也是情理之中的事情。

由于需要填写的资料实在太多，所以这项工作的战线拉得很长，前后历时半个月吧！因为这是赵老师亲自委派的，所以我得竭尽全力干好属于我的工作。有时候也顾不得吃饭，因为所有的资料都在不断更新中，我必须确保任何时间都在办公室内。为此，我对小组内的成员深感歉意，因为工作原因，我怠慢了小组内的伙食以及刷锅任务，还别说，这刷锅还真一门手艺活，少了我他们还感到缺点什么呢。所以以后，我要继续发扬我刷锅的优良传统。

内高班的报名情况得到了学校领导的积极肯定，因为之前这项工作是专门的有经验的老师来统计的，如今，交给一个毫无经验的实习支教大学生，却还能完成的如此出色，所以主任对我做出了大力的表扬。带着工作上的小小虚荣心，迎来了植树节。

王主任负责植树节的所有事宜。一大清早，八一中学的全体男教师踏上植树的征程。一路的调侃，竟觉得100里路其实并算不上什么。说干就干，大老爷们就是痛快。不一会儿，所有的树坑就被挖好了，我则是充分发挥了山东人实在的优良传统，手上磨起了很大的血泡。种树就简单了，把小树苗轻轻地放进坑内，生怕因为自己的粗鲁而折伤了那些脆弱的小家伙。多年以后，回想在新疆一棵曾经亲手栽下的小树如今长成参天大树，像坚韧的小白羊守卫者自己的家乡，真的是一件很有纪念意义的事情。事罢，有人提议：“哎~~王主任，您不是说回去请大餐吗？”谁知王主任语出惊人“谁说的？还大餐？就一个人发一个囊，那还得考虑是不是两个人分一个呢！”“哈哈„„”所有的人都笑破了肚皮。

随着交往的加深，发现维族人真的很热情，不愧为“热情好客的民族”。排组拉，一位看起来有点忧郁的维族老师。我们年龄相差不大，所以也就很谈得来。但是由于语言的障碍，他往往要在听到我们的话之后反应大约10秒钟的时间，才会对你说过的话做出反应。弄得我们支教队伍中的女孩子都对他充满了疑问，并为他的那份忧郁而更加好奇。习惯于在相见之后来一个拥抱，虽看起来容易让人产生别的什么想法，但是那份之间的感情是无法用语言来表达的。不知道为什么，如若长时间的见不到他，还会莫名其妙的有点想他，当然，这之间只包括纯粹的同事之间的感情。很是珍惜与他在一起的日子，因为是他教会了我许多维族的常识，是他教会了我许多为人处事的道理。

阿里木是山东新理工大学新疆班毕业的学长。相较排组拉老师来说，阿力木就显得有些灵活了，他不像排老师那样木得有点傻，也许由于他接受了太多的汉文化的缘故吧。在汉人聚居的地方，他接受了汉人的为人处事方式以及思维方式，所以他与我们之间并没有太大的差别。由于是校友，也就显得格外亲。阿力木是一名体育老师，由于新疆总是太阳直射的，所以皮肤晒得黝黑。不过这样的他反而显得更加有男人气质，他深邃的眼神中总是折射出不一样的光彩。

总会在值班的时候，和阿力木说些有关理工大的事情。他还是蛮怀念在理工大的时光的，说到了理工大的二体、杏园餐厅、小土丘、独具特色的理工大北门„„每每此时，阿力木的眼神中总是充满着分外的思念。

另一个要好的维族老师就是努尔艾孜木，因为他集排组拉的忧郁和阿里木的幽默与一身。努尔艾孜木长的很是帅气，虽我们不在一个办公室共事，但还是经常性的呆在一起。于维族人来说，他们的数学基础还是比较差的，但是努尔艾孜

木却是异常的擅长数学，这让人不觉对他产生敬慕。由努尔艾孜木老师带的数学成绩那也是响当当的，因为他喜欢数学，所以他致力把他的激情全部奉献在自己喜欢的数学专业上。孩子们很喜欢他，他从来都是笑嘻嘻的，在他的课堂上也就毫无严肃一说，因为在他看来孩子们只有喜欢才能学好。

我们两个人的共同爱好就是喜欢NBA和足球，于他的疯狂痴迷来说我还真的甘拜下风，虽然我喜欢科比，但是我对于NBA的了解还只是存在于事物的表面，我没有看到NBA背后的那种篮球精神。他喜欢将NBA的篮球精神运用到现实生活中，也许这是我永远都无法企及的。

他们的热情，让远在万里之外的我感到了家的温暖，真的很感谢在新疆支教的生活中满是他们的身影，他们是我生活中跳动的音符。

不觉间新疆支教生活已经过去大半，眼看着离开的日子近了。回想着过去的点点滴滴，其中既有成功喜悦亦有失败心酸。新疆的这段人生经历可谓是永远不能忘怀的，因为那是在一片神奇的土地上遇到的神奇的人和事。

漫漫长夜中，不免想起家人。有时候会对着键盘发呆，毕竟总有一些很难抉择的事情。就像是新疆之行，怀着对这片神秘土地的向往踏上了征程，毕竟“人非草木孰能无情”，忘不了临行前母亲担忧的眼神，忘不了父亲对儿子殷切的期望。远在万里之外，总是不时的想起家中的场景。但是，既然选择了就应该奋力前行，支教是生命中神圣的使命，无论如何，都应该竭尽全力把这份使命完成的完美无缺。终究人生中这样的际遇实属不多。

由于中考渐近，所以初三级部的考试也就接踵而来。每每此时，都会忙得不亦乐乎。考务安排、成绩统计、成绩分析也就成了生活的全部。实在无须抱怨什么，因为这样的生活才算得上充实。喜欢挑战生命中的极限，喜欢用年轻的生命活力应付生活中出现的种种。由于经验有限，不免会偶尔的出现小小的差错，每当此时总是自行惭愧，内心愧疚不已。但是，随着时间的推移，随着和老师之间默契的配合，在这方面的工作也就做的有声有色。

很是感激办公室老师对我的指导，尤其是赵主任！记得初来乍到的我什么都不懂，做什么事情都是呆若木鸡。但是赵主任很有热心，让远在万里之外的我不觉感到了家的温暖。尤其是中考信息采集录入，由于之前从未经手这类的工作，也就显得格外的陌生。奔波于主楼于主任和初三级部之间，虽有点劳累，但是作为一个堂堂男子汉，这点累是不值得一提的。还好，终于把所有的信息都录入完毕，并且得到了于主任和年级主任的好评。其实，评论实在不重要，关键在于自己真的用心做这些事情了，所有做过的事情都无愧于自己的良心，无愧于理工大的形象。

考试顺利结束，紧接着的就是家长会的召开。会场的布置、招待家长的所有一切事宜都在我的精心努力之下搞定。喜欢这种忙碌的生活方式，因为这是对生命的挑战。

很喜欢维族这群小孩子，他们的天真烂漫让我如若回到了童年时代。虽不曾担任过他们的代课老师，但他们的那份真诚与热情是什么都无法替代的。虽身处在初三级部，但是由于刚来不久时总喜欢去初二盯晚自习，所以初二的孩子们对我还是满怀热情的。当接到初二

（七）班的“买喜来福”活动邀请函时，瞬间竟有种莫名的感动。这些孩子还记得我，虽然由于众多原因已经很久没去自习室了。

库尔班对“买阿喜来福”的简单介绍让我对维吾尔族的节日有了更深一步的了解，那是属于他们特有的精神升华，作为外族的我们远远不能领会其中的奥妙。我们只能用真诚的心去歆享属于他们的信仰。

有几个小家伙让我记忆很深刻，其中排孜拉就是其中之一。不仅因为他个子长得矮给人一种小孩子的感觉，而且他是出奇的活泼可爱。他唱得一口好听的维语歌曲，那种浑厚悠扬的音调让每个人不自觉地便沉浸在其中，忘掉生活中所有的一切烦恼与忧愁，只是沉浸在这个小家伙的歌声中。舞蹈更是他的拿手好戏，维族舞蹈在他的节奏感中展现的淋漓尽致。期间，女孩子们的街舞更是调动了班内的气氛，把所有的空气分子都变得动感起来。热孜万古丽主任的一首随笔诗歌更是让在场的所有人都刮目相看。我的拿手绝活“倒立”也成为孩子们欢呼的焦点，和他们在一起的每一分钟都会成为我新疆生活经历的重要组成部分。

近来让我铭记的还有“友谊篮球赛”。八一中学、山东师范大学、援疆老师、山东理工大学分成四个队伍，各自代表着不同的团体参加这次远在新疆的比赛。因近来对NBA的失望，当单开电视机的那一刻，再也不是习惯性的播到CCTV-5看有关NBA的篮球赛了，害怕再次看到科比的失败，害怕自己没有那个勇气直面科比失利后的面孔。所以，所有的痴狂都集中于现实生活中的这场篮球赛上。援疆老师由于年龄的限制，体力自然比不上我们这群年轻的小伙子，但是他们那种永不服输、永不放弃的精神却是值得褒扬的。尽管体力接近极限，但却还是保持着团结一致的的精神。

山东师范大学和山东理工大学之间的角逐是最为激烈的，因为是年轻人之间的较量嘛。男人们在赛场上奔跑，女生啦啦队也毫不逊色！毕竟现在代表的是山东理工大的形象，这才知道为学校争光是一件多么义不容辞的事情。经过近半个月的比拼，篮球赛终于落下帷幕，山东理工大学取得冠军荣誉称号。

最近接到学校通知，说是山东理工的领导要来新疆看望支教实习的我们。听到消息的那一刻，竟有点小小的感动。所有理工大的支教大学生站成两列热烈欢迎校领导的到来，毕竟那是自己的亲人。远在万里之外、举目无亲的滋味还真的有点不好受。在见到学校党委副书记等领导的那一瞬间，竟有点小小的感伤了。学校领导亲切的询问我们在新疆的衣食住行，特别强调我们的食宿情况，嘘寒问暖让作为堂堂男子汉的我都感动得快泪流满面了。我们作为山东理工大学的学生在新疆这片神秘的土地上留下了属于我们的激情，受到了当地相关领导的高度赞扬。理工大领导很是欣慰的笑了，我们没有给理工大丢人。

望着学校领导离开的身影，想着自己马上也要离开了，不觉有诸多的不舍！新疆，绝对不虚此行！因了生命中这样的际遇实属不多。

第二篇：2012年赴新疆支教自我总结

二 零 一 二 年 赴 新 疆 支 教 自 我 总 结

院系：美术学院艺术设计系 班级：工艺美术教育095 姓名:蔺援军 学号： 20091201050505 日期： 2012年7月6日

2012年赴新疆支教自我总结

2012年的春夏（大三的第二学期）对我来说，注定是难忘的，在春天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。以一名支教教师的身份，在和静高级中学度过我人生最难忘的一段时光。时光飞快，不等我细想，一学期的支教生活已经结束了。这一学期的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但更多的是快乐，这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这一学期的实习中，我学到很多，感受很多，领悟很多。下面我把一学期的支教总结如下：

一、思想方面

这一学期的支教，让我亲身体验到了教育的艰辛与神圣，更加坚定了我不但要做一名合格的老师，更要做一名好教师的决心和信心。踏出校门，来到和静高级中学支教，让我不断体会理想与社会现实的冲突，我觉得：我们每一个大学生在走向社会之前，要不断提高知识水平和能力水平，才能适应工作和生活。通过这一学期的实习，我最大的体会是：我已经是成人，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面

我在和静高级中学承担的是高一年级的美术鉴赏课，3月19日高一（12）班的教室里，初上讲台的我，兴奋又紧张，看着讲台前一双双陌生的面孔，我竭尽全力的讲解，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多很杂，学生对课的内容完全是陌生的，对美术知识的兴趣很少。课后我和指导老师王建峰老师谈了一下我上课的感受，王老师就我上课出现的问题进行了指导，我对上课有了点领悟。一学期以来，虽然有时候很累，但看到学生的期待的眼睛，这点累也算不上什么了，孩子们的对美术知识兴趣的增加才是我最大的安慰。一个月前有几位学生在操场见到我，给我说：“老师，我们非常喜欢上你的美术课。”作为一名支教老师，我为此感到很高兴。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上学到了更多优良品质。学习他们的教学方法和理论。我为自己能够融入这个集

体而高兴。在这片土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师王建峰老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在王建峰老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课水平提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面是我自己处理事情。这一学期的实习，我更多的体会到教师的幸福和辛苦。

三、生活方面

校领导、学校的老师、指导老师以及带队老师许老师无微不至的关怀照顾，使远离家乡异地的我们消除孤独感和寂寞感，能够给我们创造一个温暖的大家庭，我们支教实习生吃住无忧。我们每顿吃的是3元的饭，这在经济上给了我们很大的帮助。刚来新疆不久，好几位老师就叫我们到外边或者到他们家里吃饭，让我们倍感温暖，消除了孤独的感觉。在平时的身体锻炼中，他们叫我们去锻炼身体，场上我们经常欢声笑语，随着支教实习的结束，我现在真的有些舍不得离开这个地方了。

四、环境方面

以前我们都认为新疆是个比较乱的地方，非常不安全，这种想法在我踏上火车来新疆的那一时刻还浮现在我的脑海里，可是到了新疆之后彻底改变了我的想法，新疆原来环境这么好，人也特别好。我所处的和静县第一感觉就是很大，也非常安全，环境绿化面积很大，和静高级中学校园的健身器材很齐全，以前我没有见过这么多健身器材。通过这一学期的实习，我想以后有机会我一定来新疆工作。

五、知识方面

通过支教实习，我深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为一名教师，要深刻钻研教材以外，还要了解其它学科的业务知识，作为美术教师不但学习专业知识，绘画技能的他提高外，还要科学文化知识。在实习中，只懂自己的专业知识是远远不够的，这一点在实习中我体会很深。在支教实习中我发现自己的专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工

作要求还远远不够。

一学期的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激情万分。在课堂上时，学生们认真听我讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们那就会安静下来。有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们就会先举手再回答。台下同学们渴求知识的眼神，让在台上的我有了老师的感觉。在课外少了课堂上的严肃，我和学生之间也可以是朋友。

转眼间，一学期的支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一次宝贵的人生经历。

回顾这一学期忙碌充实的支教工作生活，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自从到新疆支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，为支教地学校做出了自己应尽的义务和贡献！在这里，我还要感谢带队老师许佩宁老师的关心爱护和给我们传授知识，要没有许老师，我的个人工作能力也得不到提高，视野也扩大不了，知识也丰富不了。两个多月支教生活，是我最快乐和最幸福的时段！

第三篇：赴新疆支教教师工作总结

赴新疆支教教师工作总结

从八月底离京至今，我以一名中国青年志愿者的身份在某省库尔勒市支教已经有半年了。半年的边疆支教生活，给了我莫大的教益。在现实的工作与生活中，可以说颇受锻炼。在和当地领导、学校同事以及学生的交往中，学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是在和当地老百姓的接触中，对某省各族人民的现实状况有了更感性的认识。

首先，在与当地领导的交往过程中，我的第一感觉是他们的眼界并非如我们在某省所想象的那样狭隘。当我们乘飞机穿越辽阔的西部大地时，的确有一种过分张扬的使命感，以为先进在手，到某省定可以作为新思想的代言人发话，然而实际情况并非如此。从比较平面的交往而言，他们对当前最新的思想与改革潮流并不陌生。尤其是在教育领域（由于我们在教育领域中工作，对这方面的感受更深信），一些领导的观念并非落后（应当说与内地相比并不落后）。当然，这种观念上的东西能否对于现实的教育实践发生影响，本人尚不敢妄下断言。毕竟我们在这里呆的时间并不长，况且有许多问题，并不是单纯依靠教育改革就能解决。

在我们的支教过程中，当地领导给我们以莫大的关心和照顾，这点实在令人感动，作为一名来某省的青年志愿者，我们不象其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者那样，安排到比较贫困的地区支教，而是安排在在全疆一枝独秀的库尔勒市。“扶贫”自然就谈不上，承领导关心，每月据当地生活水平给予一定的生活补贴。在住房上也是关心备至。我所在的库尔勒市职业中专，青年教师的住房条件不太好，就是在这种情况下，党校领导把我们安排住在条件较好的教园宾馆；在节假日，当地及学校的负责人并没有忘记我们这些远离家乡的志愿者，给我们送来慰问品，问寒问暖，所有这一切都使我们感受到库尔勒人民的真情厚意，增添了我们做好志愿支工作的信心，其次，在与学校同事的共同工作中，我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意的帮助。由于我们刚刚从大学毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少，在党校里学的一些理论需要在实践中加以检验。初来乍到，办公室的同事热心地帮助我们这些还很年轻的学生。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、思想上的、生活上的帮助。她们经常和我谈心，交流对事情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老教师在本人思想上有疙瘩时（比如学生的不理解）提出很多建议；使我能够克制自己的情绪，合理地处理教学过程中学生的一些情绪性反应（如纪律等向题）；在生活上，很多老师热情地给我们提出很多建议，比如告诉我们在库尔勒的服装市场的地点及一般价格。早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我……，种种无微不至的关怀，使我们在工作与生活上如鱼得水，心情愉快。

在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。由于市职业中专高中部的学生基础普遍较差，在教学过程中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对这种情况本人采取了几了方法，一是帮他们补课，主要是初中的基础；另外便是在讲课过程中，实行知识的层次扩展。比如一个语法点，先给他们讲点基础的东西垫底，以满足基础较差那部分同学动学生要求，其后又增加一点课外的知识，比如课文提高一点，以满足程度教好的同学的学习的要求。此外，充分利用学校的既有设备进行教学，使学生在不同形式的教学活动中学习知识。比如投影仪，基本上每节课都展示一些投影，以节省课堂时间，同时丰富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新颖的教学形式下，更容易激发学习欲望。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，学期中拔河比赛与篮球比赛，以及期末冬季长跑，我都积极参与，为他们鼓动加油。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。原来他们以为我们某省来的大学生高高在上，高不可攀，他们说“原来你们也没有那么大的架子，能和我们象弟妹一样相处”。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。

当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我明年的支教工作，将是一个比较好的因素。

现在我想谈谈自己到某省以后对这里的人和事的看法。对于一个刚从内地来某省的人而言，首先引起他们好奇的，是这儿的风土人情。一个从未到过某省的内地大学生，一提到某省，脑海中浮现的景象，无非是洁白的天山，荒凉的戈壁，无边的大漠，碧绿的绿洲，辽阔的天空……更有甚者，

第四篇：赴新疆支教教师工作总结

从八月底离京至今，我以一名中国青年志愿者的身份在某省库尔勒市支教已经有半年了。半年的边疆支教生活，给了我莫大的教益。在现实的工作与生活中，可以说颇受锻炼。在和当地领导、学校同事以及学生的交往中，学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是在和当地老百姓的接触中，对某省各族人民的现实状况有了更感性的认识。

首先，在与当地领导的交往过程中，我的第一感觉是他们的眼界并非如我们在某省所想象的那样狭隘。当我们乘飞机穿越辽阔的西部大地时，的确有一种过分张扬的使命感，以为先进在手，到某省定可以作为新思想的代言人发话，然而实际情况并非如此。从比较平面的交往而言，他们对当前最新的思想与改革潮流并不陌生。尤其是在教育领域（由于我们在教育领域中工作，对这方面的感受更深信），一些领导的观念并非落后（应当说与内地相比并不落后）。当然，这种观念上的东西能否对于现实的教育实践发生影响，本人尚不敢妄下断言。毕竟我们在这里呆的时间并不长，况且有许多问题，并不是单纯依靠教育改革就能解决。

在我们的支教过程中，当地领导给我们以莫大的关心和照顾，这点实在令人感动，作为一名来某省的青年志愿者，我们不象其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者那样，安排到比较贫困的地区支教，而是安排在在全疆一枝独秀的库尔勒市。“扶贫”自然就谈不上，承领导关心，每月据当地生活水平给予一定的生活补贴。在住房上也是关心备至。我所在的库尔勒市职业中专，青年教师的住房条件不太好，就是在这种情况下，党校领导把我们安排住在条件较好的教园宾馆；在节假日，当地及学校的负责人并没有忘记我们这些远离家乡的志愿者，给我们送来慰问品，问寒问暖，所有这一切都使我们感受到库尔勒人民的真情厚意，增添了我们做好志愿支工作的信心，其次，在与学校同事的共同工作中，我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意的帮助。由于我们刚刚从大学毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少，在党校里学的一些理论需要在实践中加以检验。初来乍到，办公室的同事热心地帮助我们这些还很年轻的学生。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、思想上的、生活上的帮助。她们经常和我谈心，交流对事情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老教师在本人思想上有疙瘩时（比如学生的不理解）提出很多建议；使我能够克制自己的情绪，合理地处理教学过程中学生的一些情绪性反应（如纪律等向题）；在生活上，很多老师热情地给我们提出很多建议，比如告诉我们在库尔勒的服装市场的地点及一般价格。早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我„„，种种无微不至的关怀，使我们在工作与生活上如鱼得水，心情愉快。

在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。由于市职业中专高中部的学生基础普遍较差，在教学过程中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对这种情况本人采取了几了方法，一是帮他们补课，主要是初中的基础；另外便是在讲课过程中，实行知识的层次扩展。比如一个语法点，先给他们讲点基础的东西垫底，以满足基础较差那部分同学动学生要求，其后又增加一点课外的知识，比如课文提高一点，以满足程度教好的同学的学习的要求。此外，充分利用学校的既有设备进行教学，使学生在不同形式的教学活动中学习知识。比如投影仪，基本上每节课都展示一些投影，以节省课堂时间，同时丰富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新颖的教学形式下，更容易激发学习欲望。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，学期中拔河比赛与篮球比赛，以及期末冬季长跑，我都积极参与，为他们鼓动加油。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。原来他们以为我们某省来的大学生高高在上，高不可攀，他们说“原来你们也没有那么大的架子，能和我们象弟妹一样相处”。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。

当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我明年的支教工作，将是一个比较好的因素。

现在我想谈谈自己到某省以后对这里的人和事的看法。对于一个刚从内地来某省的人而言，首先引起他们好奇的，是这儿的风土人情。

第五篇：赴新疆支教日志2

2012/5/921:00

第一次公开课

今天是我赴新疆支教的第一次公开课，采用多媒体教学的方式给学生上这一节课，这一节课总体来说是成功的，但是现在想想，想起老师的评价，老师的建议，自己的问题依然还有很多。

今天公开课让我不得不反复反复再反复的去反思，想起平常给学生们的上课，想想自己的问题，应该有三大方面的问题：

第一，授课的时候重复口语句太多，如对不对、是不是、懂不懂。就如老师说的，如果你经常带着这样的重复的口语讲课，调动不起来学生的激情是一方面，另一方面学生会通过一种惯性的思维去回答对或者是等等，这样的上课不利于学生们去思考。

第二，在讲新知识的时候太罗嗦，本来很简单的知识点，只需要一点就通的，自己却害怕学生不理解，举各种的例子等等，将一个问题复杂化，而这种在上课的时候就容易的后果是使学生的问题越来越多，而自己的解释也越来复杂，最后导致学生对这个知识点越来越困惑，而且耽误上课时间。

第三，太过于依赖于课件，不能讲课件和黑板很好的利用起来，没有板书，其实想想自己，想起自己曾经上学的时候，数学问题在有课件的帮助下，一些数学问题可以很容易的给大家展示出来，但是想起我的老师们，课件只是一种辅助，还是要有板书，就如导师建议我的一样，课件+板书，只有这样这节课才算完正。

第四，太局限于教材中的内容，自己没有很好地创新。也许是第一上公开课，自己在准备的时候只是想着将课件做好看点，实用点，与教材相似的，而没有注重创新，将生活中的数学问题引进课堂中。

当然自己还有许多的问题，五月九号，距离来新疆支教已经有差不多两个月的时间了，自己与想象中的差距还是很大的，不过现在发现问题还不晚，只有发现问题，才知道自己的不足，知道自己到底是那些方面的问题。也只有这样才能在以后的听课的过程中去学习，时间已经过去了一半了，相信自己会有所改变的，加油!