新生入学教育总结

第一篇：新生入学教育总结

物理科学与信息工程学院

新生专业思想教育工作总结

专业思想教育是新生入学教育的一项重要内容,为了让新生更好地了解专业, 热爱所学专业, 树立正确的专业思想, 掌握正确的学习方法, 进一步加强学风建设, 物理学院一直把新生专业思想教育放在首位，并贯穿学期始终。自2011级新生入学以来，学院开展了多层次多形式的活动，全面推进新生专业思想教育工作，取得良好效果。

一 以师生见面会为契机，进行系统专业思想教育。

开学伊始，针对新生刚入大学，专业思想意识模糊的情况，学院紧紧抓住师生见面会的契机，由资历深、知识面广的院长、副院长对新生进行系统的专业思想教育。首先通过向新生介绍物理学科的历史渊源及发展现状，让新生对所学专业有了一个全面的了解。之后，通过讲解本专业的具体情况, 如培养目标、办学特色、师资力量、实验设备、校园文化建设等各项软硬件情况,让新生初步了解通过四年的学习应该学好哪些知识、掌握哪些技能，进一步树立发展目标。接下来，结合专业培养目标向新生解释课程设置的思路、本专业的具体课程设置、课程安排及开课目的、时间、要求，让新生对今后要学的课程有一个清晰的脉络, 方便其调配自己的学习时间和学习方向。最后，介绍了物理专业在各行各业的运用情况、未来的就业形式、专业的发展前景等,增强新生专业学习的信心和动力。

二 以“成功论坛”为导航，树立专业学习的目标

为充分发挥名师的引领导航作用, 通过名师的人格魅力和教育引导, 影响、感染和帮助大一新生尽快树立人生目标，从10月下旬开始，物理学院举办“成功论坛”系列讲座。前后邀请多名教授学者开展相关专题报告，其中，杨大卫教授“宇宙正加速膨胀——2011诺贝尔物理学奖解说”的学术讲座让同学们初次感受到宇宙世界的神奇；加拿大籍教授Davison带来的“到西方国家留学，你该如何准备？”的英文讲座大大开阔了学生们的视野；学而思集团副总裁石鑫杰则以现场问答的方式，与学生交流关于职业生涯规划、职业目标选择、职业发展路径等问题。一场场生动形象、充满趣味性的报告使学生在轻松的气氛中感受到专业学习的重要意义和深远影响，为激励新生科学制定个人发展规划，了解所学专业，尽早接受学术熏陶，增长知识，开阔视野，培养专业兴趣和创新精神，起到了非常积极的作用。

三 以教学工作新生座谈会为反馈，营造良好教学环境

为学生创设一个民主、合作、探究的教学环境，是激发学生学习兴趣，树立稳固专业思想必不可少的一个重要前提。秉承着“以学生为本”的教育理念，物理学院在第一学期过半之时，及时召开了教学培养工作新生座谈会，及时掌握新生在各专业课中的思想动态、学习情况以及对专业基础课教师教风教法的评价情况。经过前期调研、问题整理等工作，参加座谈会的学生代表纷纷在座谈会上踊跃发言，就专业课程设置、开放式作业的布置、合理利用多媒体辅助教学、教师的业务素质、教学态度等方面提出了许多建设性意见和建议。通过这些建议的反馈，使得专业基础课老师更加了解学生需求，在授课环节中能够有的放矢的引导新生掌握正确的学习方法，使其尽快适应专业课的学习，提高了新生专业学习的效率。

四 以“党员教师联系宿舍”制度为桥梁，搭建师生沟通平台

为进一步深入了解新生各方面思想状况，进一步发挥教师在新生教育培养中的重要作用，引导新生走好大学阶段第一步，物理学院启动“党员教师联系宿舍”制度。每位党员教师联系一个新生宿舍，通过邀请新生到实验室或深入宿舍面对面谈话、讨论的形式与新生交流思想, 解释和疏通新生遇到的学习问题, 使之树立学好专业课的自信心，为新生的成长成才保驾护航。同时，教育新生正确处理专业选择与社会需求的关系，为学生的专业学习搭建了一个沟通和交流的平台, 使学生对专业的认识和理解更加深刻，取得积极显著的效果。

五 以“榜样力量”为引领，坚定专业学习的信念

开学之初，物理学院以品牌活动“榜样力量报告团”为契机，举办“榜样力量”新生专场报告会，在新生中深入开展“创先争优，向榜样学习”活动。在报告中，榜样们或以自己的大学生活为例，生动形象地向新生展示在校期间在学习方面的成功经验和失败教训；或畅谈毕业后在工作岗位上遇到的困难和取得的成绩, 使新生了解到优秀学长们所走过的路，鼓励新生安心本专业的学习、激发他们对专业的热爱, 使新生树立学好专业并成为专业人才的信心。

六 以系列班级活动为载体，提升专业学习的积极性与主动性

为了提升新生专业学习的积极性与主动性，辅导员在班级管理工作中，结合专业特点，组织了以“树优良学风，弘物理精神”为主题的系列班级活动，形式多样，寓教于乐。“迸发智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知识竞赛以及“百

人答百题”物理知识闯关活动，集知识与趣味于一体，激发了同学们对物理的兴趣，让学生在活动中感受到专业学习的氛围, 引导学生主动去查阅专业图书和专业资料, 从而有效地掌握和熟悉了专业背景和专业知识。“追寻科技之光，感受时代脉搏”畅游科技馆活动则让同学充分领略了科学技术的神奇和美妙，激发同学们对物理专业的兴趣。而为期三天的“放飞梦想 走进科创”科技创新实践培训活动，充分训练新生的动手操作能力，增加其对专业的感性认识。通过丰富多彩的班级活动，使新生在参与中发现自己的特长并得以充分发挥，既陶冶情操，又锻炼能力，达到了寓教于乐、寓教于理、寓教于情的目的，从而巩固学生专业思想。

物理学院专业思想教育工作贴近学生实际、形式灵活多样，逐渐形成了“教育与引导相结合”、“课堂与课外相结合”、“管理与沟通相结合” 的专业思想教育模式。为端正学生的专业思想, 培养学生正确的专业意识,提升学生专业学习的积极性与主动性打下了坚实的基础。

第二篇：新生入学教育总结

新生教育总结

经过一年的努力成功成为了北京化工大学的研究生，走在北化美丽的校园里，作为北化14级研究生中的一员感到无比的自豪，在经过报到、开学典礼、入学教育报告、注册课程、参加集体活动以及办理各项入学手续后，我对研究生教育工作有了一定的了解，也使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也让我的研究生学习目标更加明确。

作为外校考生的我来说，心情很激动，来到了一个全新的环境。虽然对北化充满着陌生感，也对陌生而神秘的研究生教育充满了好奇与向往，但是学校校迎新工作的高效率，工作人员的热情服务，让他们感觉到很亲切，很快就融入进来，成为北化的一分子。我的舍友对我说过，一想到我们将在这所温馨舒适的学校里度过即将到来的三年的学习生活，我的心情非常激动，因为这样的学习生活对我来说实在是太难得了！在这里我将实现我考研的目标，将肩负亲戚朋友对我的期望与鼓励，将有望达成我今后要努力奋斗的目标，也许这一切的一切都将由化大伴随我而实现。

北京化工大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和国家“985优势学科创新平台”重点建设高校。北京化工大学创办于 1958 年，原名北京化工学院，是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。学校经过半个世纪的发展，现已成为一所理科基础坚实，工科实力雄厚，经济、管理、文法学科富有特色的多科性大学。在人才培养方面，形成了研究生教育、本科生教育、高职和成人教育、留学生教育等多层次完整结构的人才培养体系。

我是学材料专业的，隶属于材料科学与工程学院，材料学科为国家重点学科；高分子材料科学与工程是学院教学与科研的传统强项；碳及复合材料、无机非金属材料和金属材料防护学科在全国具有较高的知名度。根据现代科学技术和国民经济发展的需要，我院注重对学科内容的调整更新，现已覆盖了高分子材料、生物功能材料、复合材料、碳材料、信息记录材料、金属及表面保护材料、先进陶瓷、材料物理与化学、材料加工等领域。学院以其教学与科研力量雄厚、设备齐全、毕业生素质高而在国内外具有很高的知名度。对研究生培养机制、资源和管理规定的认识

学校对于研究生有一套完善的培养机制，先让学生在研一的时候学习必要的专业知识，为以后的课题研究打下坚实的基础，为此学校专门为我们开设了各种课程，其中一些是必修的，另外有一些选修课，可以根据学生自己的喜好去选课，选课也是有一定要求的，要选满一定的学分才行，同时，要拿到硕士学位，总的GPA要大于2.5，到了研二，学生都进入实验室，开始自己的课题实验，每个人会根据自己所选的课题方向进行科学探索，通过自己不断地实验探索，确立自己的毕业论文课题，进而完成自己毕业论文。从上可以看出学校对于学生的毕业论文的要求还是很严格的。

北京化工大学拥有这么多的老师，他们在各自的领域里都做得非常出色，我们很荣幸能根据自己的喜好选择自己感兴趣的课，老师给我们详细地讲解与教导，让我们受益匪浅。学校拥有庞大的硬件和软件资源，学校的拥有齐全的测试与表征仪器，有专家、导师的教导，能够帮助我们顺利地完成自己的课题。学校的图书馆有各个专业的藏书，我们可以根据自己的需要去阅读，电子图书馆有庞大的数据库，为我们了解自己课题的最新前沿信息提供了渠道，我们身边的同学、师兄、师姐等都是我们的朋友，我们可以一起探讨学术、一起畅谈生活，真是其乐无穷。

我们对学校的这次迎新工作都比较满意，同时更关心学校的发展，在这里也为学校的成长和建设提出自己的一些建议：

1、在综合规划方面，学校无法从表观上给人以名校的感觉，减少了新生在填报志愿时的兴趣，建议以后多加强该方面的宣传工作。

2、在学术活动方面，建议学校多组织一些知名教授的前沿科学讲座，这样对丰富及拓展他们的知识面有很大的好处，也可以使他们的工作学习更具全新的理念，发展创新的精神。

3、在培养综合素质方面，他们认为研究生光有扎实的专业基础是远远不够的，建议多发展多鼓励学生的特长与爱好，多引导学生与社会的融合，建立完整的就业服务体系，真正承担起教书育人的艰巨任务。

从现在起我们要树立这样的信念：今天我们以北化为荣，明天北化以我为荣！

第三篇：新生入学教育总结

新生入学教育总结

新生入学教育工作总结

新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：

一，新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。

不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度；

二，突出专业特色。作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力；

三，个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标；

四，注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯；

五，注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础；

六，注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。

2014新生入学教育总结

在瓜果飘香的9月，我校迎来70名新同学。为了使这些同学尽快适应初中生活，9月2号，在学校统一部署下，开展了“开学第一天”新生入学教育活

动。通过活动的开展，同学们了解了校史，熟悉了校情，懂得了校规。

营造氛围——使学生对学校产生亲切感。

学校教学楼正门悬挂“热烈欢迎新同学”的条幅；班级教室黑板布置新颖，处处体现着对初一新生的浓浓暖意，有像到家一样的感受。

二、举行了升旗仪式，参观校园——净化了同学们的心灵，激发爱校之情。

9月3日上午，全校师生举行了盛大的升旗仪式，在升旗献词中给予了新生极大的鼓励。另外，在班主任和授课老师的带领下，全体初一学生参观了校园、校图书室、理化生实验室、微机室、语音室以及教师电子课室等学校设施。同学们聆听了各室负责教师的介绍及使用情况，使学生对学校的建设情况有了大致的了解，并产生了爱校之情。

三、召开主题班会——自我介绍，缩小距离感

9月3日上午第三节课，两个班的同学在班主任老师的带领下，召开了第一次班会，老师和同学们在班会上各自进行了1

自我介绍，并且畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。

四、学习方法讲座——让同学完成了从小学到初中的角色转换

工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应初中学习，让同学们尽快完成从小学到初中角色的转换，学校教导处刘主任给新生进行了学习方法讲座，让同学们了解小学学习与初中学习的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了

方向。

五、召开“新生入学典礼”——让同学们明确校规校纪，有努力的方向。

9月3日，初一年级同学在教导处的组织下，召开了“新生入学典礼”，会上负责一年组的校领导刘主任致欢迎词，张主任公布了校规校纪，新生代表进行了表态发言。通过本次大会，同学们了解了校史，知道了校规，明确了目标。

六、观看初

二、初三年级学生上课——会在“构建自主高效课堂”理念指导下上好每一节课。

9月3号下午，初一年级同学在教导处的组织下，分别参观2

了二、三年纺同学的上课状态，知道了初中课堂怎样上，初中学生怎样学习，收到很好的效果。

9月4日上午全校师生进行了除草劳动，对校园环境卫生进行了彻底的清扫。

9月5日，发放学生安全手册，成

长记录袋。

郑州交通职业学院2014级新生入学教育工作总结

2014年9月初，我院迎来了2014级新生。为帮助2014级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内，使当代大学生能选择好自我专业，我学院在得到学校招生就业处2014级招生数据后，按照生源情况和学院宿舍总体安排，依照相关原则提前对2014级新生进行了分班和宿舍安排，并提前为每位新生配备了宿舍钥匙。在新生入学教育阶段，班主任和辅导员积极配合，分工协作，使新生在入学后很短的时间内就能熟悉校园环境和学院相关制度;熟悉学院的学生管理;了解防火防盗的相关知识;做好大学生的心理健康教育;选择适合自己的学习方式;领会《学生手册》中的各项条款;寻找锻炼平台，提升自身的综合素质。在入学教育中，各位辅导员、专业老师，及院领导对2014级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开展。

首先，组建新集体，建立临时班委。在新生入校之后，2014级新生根据学院的统一安排，在9月3日到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师及各班班主任对班级的学生人数进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导员老师介绍学院的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提供了基本条件。

二、新生入学教育的主要内容

1、理想信念教育。各系部通过讲座、观看教育影片、演讲比赛、征文比赛、学习规划大赛等形式结合当代青年的思想实际和当前国际国内势，教育新生树立报效祖国的远大理想和信念，使学生认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，明确肩负自己的历史重任，为中华民族的伟大复兴而发奋学习。

2、知校爱校教育。各系部通过参观校史馆、观看宣传片、讲座、座谈、实地参观等形式增强新生对学校的认同感、自豪感和归属感.，介绍学校和各学院发展历程，用学校的光辉历史和优良传统教育学生，感染学生，使新生以学校为荣，树立主人翁意识和自豪感。

3，专业教育。学院组织专业教师担任主讲，介绍专业设置、学科优势、培养模式、就业领域、职业前景等，帮助学生进一步了解所学专业，从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专业，热爱所学专业，明确学习目标，掌握学习方法，激发学习动力。使学生有了一个感性认识，使新生树立牢固的专业思想，规划自己的大学生涯，以饱满的热情投入新的学习生活。

4、职业生涯规划教育。学院结合当前经济社会发展和就业形势，对新生进行就业创业政策、就业形势和就业前景教育，帮助他们尽早树立就业和创业

意识，增强紧迫感，勤奋学习，立志成才。组织并指导新生规划大学学习生涯，规划职业生涯，让他们明确学习目标、职业目标。要结合学风建设、考研学习、就业教育、学生成长成才等相关问题，指导大学生全面系统地设计好大学生活，使大学四年的学习充实而又有意义。

5、校规校纪教育。学院结合军训组织新生学习学生管理制度，开展遵纪守法教育、文明修身教育和安全教育等活动，使学生能更好的适应新的环境。

6、安全防范教育。结合典型事例或者通过法制报告等形式，加强安全教育，增强新生的自我防范意识和应对突发事件的能力，确保新生的人身财产安全。通过这次教育，强化了新生的人身安全、财产安全、公共安全和法制教育，提高了学生的安全防范意识，增强法制观念，维护自身的合法权益。

8、继续开展校规校纪教育。学院组织新生认真学习《学生手册》，各系部召开入学教育动员大会、召开主题班会、签订承诺书等活动，使学生掌握学生

日常管理、思想教育、考核奖惩、学生资助、共青团工作以及就业创业服务等方面的相关规定，增强学生的责任意识，引导学生自我教育、自我管理。以《学生手册》为依据，各系部老师讲解了学校相关管理制度和行为规范，帮助新生了解学校的管理规程，办事流程。重点解读《考试管理办法》、《违纪处分办法》和《学生住宿管理办法》等制度。届时，学院组织了考试，检查学习效果。

9、生活适应性教育。通过举办专家教授讲座，建立新生必读书目，开展读书竞赛等富有针对性的教育活动，帮助新生尽快了解大学学习生活特点，领悟现代高等教育的特色和理念，培养自我教育、自我管理、自我服务的能力。引导新生适应新环境，调整好心态，克服不良心理，解决心理疑惑，适应大学的学习和生活环境，适应大学的学习方式和学习方法，适应大学的师生关系。使学生能正确面对困难、挫折和挑战，培养健全的人格，树立自信心。

10、心理健康教育。通过心理健康普查，建立个人心理健康档案，开展团体心理辅导、心理健康教育专题讲座、心理电影赏析等活动，增强新生心理自我调适能力，引导新生以良好的心态面对新的学习和生活环境。帮助学生客观、理性的评价自我，引导学生建立完善的人格，良好的人际关系，提高对挫折的承受能力，以积极健康向上的心理状态，适应大学新生活动。积极配合做好新生心理健康状况普查工作。

11、国防知识教育。通过以让新生参加队列、内务等军事训练和军事理论教育，以及“国防知识竞赛”、“教官谈部队生活”等活多样的活动方式，增强国防意识、陶冶爱国主义情操、培养集体主义精神、养成良好学习生活习惯。通过这些形式加强了对新生的军事教育，增强新生的国防意识。为新生讲解高校学分制、学籍管理规定和学校学位授予细则。介绍大学学习方法和特点，教育学

生合理支配自己的业余时间，充分利用网络和图书信息资源，圆满完成学业。

12、领航人生教育。通过举办专家教授讲座，建立新生必读书目，开展读书竞赛等富有针对性的教育活动，帮助新生尽快了解大学学习生活特点，领悟现代高等教育的特色和理念，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。树立正确的权利观、地位观、名利观，使学生正确对待公共利益、公共资源、公共关系、养成良好的行为习惯和完善的人格，不断提高思想道德素质。

13、集体观念教育。通过对新生举止得体、言谈文明等方面的教育，使新生养成讲文明、懂礼貌的良好风气。通过组织的这些班级活动，强化了新生的集体观念，使新生树立了为班级、为集体作贡献的意识，开展争创“先进班集体”活动。

14、入党启蒙教育。全院举办党的基本知识讲座、播放党史题材影片、介绍大学生入党程序等活动，帮助新生了

解党的基本知识、大学生党建工作方针、政策及学生党员的培养和发展程序。教育新生提高思想觉悟，以实际行动向党组织靠拢。在学院党委的正确领导下，由学工处具体规划和组织实施，全院各系及有关部门通力协作，全院学生入学教育工作圆满结束，收到了预期的效果。不仅能使学生更好的了解学院，而且锻炼和提高了新生的身心素质，也全面提高了学生刻苦、守纪、团结、向上的进取精神和良好作风。同时也为他们即将开始的大学学习和生活奠定了思想基础。

15、文明礼仪教育。通过对新生举止得体、言谈文明等方面的教育，使新生养成了讲文明、懂礼貌的良好风气。

16、学长辅导计划。通过高年级优秀学生对同专业新生的学习、生活、心理、生涯规划、党建、班团建设等实施辅导，进一步拓展了新生教育的资源和渠道，形成辅导员、班主任、学长等多方参与全面指导的学生工作格局。

17、诚实守信教育。结合学校开展的“诚信·文明”教育主题活动，加强对了新生的诚信文明教育。

18、学业规划教育。通过讲座指导、经验交流等形式帮助新生不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，使学生对自己未来的发展更有信心。

新生入学工作是学院的一项重要工作，新生入学教育是学生思想政治教育的一个重要的组成部分，同时也是对学生进行综合素质能力培养的有效手段。因此，组织好新生入学工作，开展好新生入学教育活动，是一项具有重要意义的工作。全院各系密切配合学校安排，结合自身实际特点，精心安排其他教育内容，引导学生尽快适应大学生活，激励学生立志成才。在学院的正确领导和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的入学教育工作，虽然时间较短，又正值新学期开学，全院招生、迎新及其他各项工作任务都十

分繁杂的情况下，仍然取得了较好的效果，基本实现了工作目标。但我们也必须看到，在此项工作中还存在着许多不足。因此，我们必须进一步总结经验，认清不足，不断提升新生入学教育工作的实际水平。

学生工作处

2014年12月2日

影像麻醉年级办公室09年新生入学教育总结

——多措并举扎实做好新生入学教育和管理工作

为帮助新生尽快适应从高中到大学的角色转变，适应大学阶段的生活与学习，熟悉学校的校风校训、管理制度、专业发展，提高自我管理自我约束能力，明确学习目标，把自己培养成德才兼备的现代化高素质人才。开学以来，年级办公室扎实做好2014级新生的入学教育和管理工作，在总支领导的正确指导下，年级办公室精心部署，辅导员老师努力工作，各项工作有序进行。

一、开好“新生家长会”，架起学校与家长沟通的桥梁

新生报到期间，年级办公室根据总支统一部署，召开新生家长会，介绍总支的学科建设、师资队伍、科研发展、学生培养和毕业生就业等方面的情况，并根据各专业特点，有针对性地提出了学生在学习、生活、人际关系及情感等方面容易产生的各种问题，希望家长能够及时关注学生的思想动态，多与辅导员联系、沟通，配合学校共同帮助新生尽快实现角色转变，共同创造有利于学生健康成长的良好环境。通过家长会，家长们对学校、学院各方面的情况有了更深刻的了解，知晓了如何与学院配合共同做好孩子的培养工作。他们纷纷表示，把孩子交给安医大是一个正确的选择。

二、完善心理援助体系，加强心理健康教育

年级办公室坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，切实加强大学新生的心理健康教育。年级在总支指导下，根据学生处下发的《2014级新生心理健康状况的调查报告》，对部分测试结果欠佳的学生，约请他们进一步面谈，筛选出有特殊情况的学生，建立专门档案，作为重点关注跟进的对象，配合校、院各相关部门一起共同做好这些同学的心理援助工作。同时，年级组织开展“情系影麻之你我他”新生心理健康讲座，请校心理健康教育中心叶建国老师介绍大学生常见的心理问题及新生角色转变的心理调适，并对新生进

行集体心理健康辅导。

三、明确学习目标任务，加强专业思想和学习教育

为了让新生们尽快了解本专业的人才培养模式，更好地了解自己专业的状况及今后的就业方向，树立正确学习理念，培养优良学风，明确人生目标，科学规划职业生涯。年级办公室先后邀请余永强院长、方卫平主任对新生进行

专业思想教育，帮助新生了解专业的发展前景及在社会发展中的地位和所发挥的作用，介绍所学专业课程设置、主要学习内容，让学生明确专业学习目标，培育专业学习兴趣。举办新老学生交流会，通过老生的经验介绍，帮助新生掌握正确的学习方法，提高学习的积极性和主动性。组织新生听取职业生涯规划指导讲座，帮助新生了解近几年本专业的就业情况和市场前景，引导新生做好大学生涯设计，为五年后成功就业打下基础。联系校关工委给新生进行校史校情教育，培养他们良好的学风。影麻年级在总支指导下，通过联系组织专业教师进行专业思想教育、校史校风教育、学习经验交流会等形式，对新生进行专业思想和学习教育，让学生了解专业特点、发展优势、所学课程、考研就业、师资队伍等情况，帮助新生规划大学生活，树立远大目标，稳定专业思想，激发学习动力，以积极的心态投入到学习中去。

四、巩固和谐校园建设，加强校纪校规和安全教育

为了让新生从进入校门的第一天起就养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，在新生军训期间，年级根据学生处统一安排，在总支指导下组织对年级新生进行校纪校规教育，介绍各项校规校纪和学院的规章制度，结合典型事例对有关学籍处理、考试纪律、宿舍管理和违纪处分等制度进行解读，引导学生加强纪律观念。明确要求年级学生对《学生手册》要做到全面理解、自觉遵守，引导他们树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。同时，年级针对新生特点，结合校内外实际，举行专门的年级大会，开展安全教育，注意结合鲜活的事例对新生进行交通安全、住宿安全、饮食安全等知识教育，教育广

大新生注意防骗、防盗、防病、防交通事故，提高学生的安全防范意识。另外，向每一新生宿舍发放《安全知识

读本》并组织集体学习。还认真执行晨、午检制度，加强宿舍卫生检查，保持宿舍卫生、整洁，有效防控甲流感。年级多措并举，提高广大学生的安全意识和防范主动性，提升自我保护能力，加强辨别是非的意识，并把防止传销进校园工作贯穿于新生入学教育管理的全过程，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围。

五、完善管理机制，加强素质教育

为强化对学生的爱国主义教育、思想政治教育、文明道德教育，全面提升学生的综合素质和能力，针对2014级新生的特点，将学生的日常管理做实、做细。以喜迎国庆六十周年为契机，进行爱国主义教育。年级除了组织举行09影麻“庆祖国60华诞”新生演讲比赛，广大新生用激昂的文字表达了浓郁的爱国之情；国庆期间年级根据学生处统一安排，认真组织在校的年级学生观看国庆庆典，并召开座谈会，让同学们畅所欲言祖国建国60周年来的翻天覆地的变化；

以总支新生党建教育为契机，引导新生认真学习党的基本知识，增进对中国共产党的认识和了解，端正入党动机，以实际行动争取早日入党，报效祖国；为培养新生的责任意识和成才意识，促进新生的全面发展，10月18日上午年级举行了以“感恩自强，快乐成才”为主题的新生18岁成人宣誓活动；为及时、全面了解学生的思想状况和生活、学习情况，进一步自觉落实辅导员去学生宿舍早查房、晚值班工作，坚持查早操、查晨读，及时解决学生在学习、生活中遇到的问题，扎实做好思想政治工作。

目前，新生正以良好的精神状态、饱满的学习欲望，投入到大学学习生活中。

新生入学教育总结

当我和同学们一起从高中升入大学，对新鲜的大学生活感到好奇又陌生的时候，当我们既希望迅速融入大学生活却又充满迷惑的时候，学校组织和开展的新生入学教育给了我们巨大的帮

助，使我们对大学生活有了初步的了解。

我们陆续接受了《大学生自我修养》、《专业概况与知识体系》、《专业学习与职业定位》、《校规校级考试》、《大学生心理适应指南》等等讲座和课程，每次讲座和授课都为我解答了一个领域的疑惑，实在是让我受益匪浅。

《大学生自我修养》是我们入学以后一起参加的第一场讲座，它告诉了我们作为一个新时代的大学生应该具备怎样的品质，应该拥有怎样的追求。《专业概况与知识体系》这场讲座让我进一步了解了自己的专业，了解了今后五年自己将踏上一场怎样的求学之路。《专业学习与职业定位》让我对自己的专业知识的定义和框架有了深刻理解，通过它未来的职业定位，我更加清晰了解到自己将从事的是怎样一项事业。

但是，在诸多课程和讲座中，让我印象最深的就是《大学生心理适应指南》。这是我们每周二要上的心理课，在课堂上老师给我们讲授了很多心理学和

社会学的知识，深入浅出的将专业知识化作人生道理讲述给我们。我们还接受了很多心理方面的测试，通过这些测试，我对自己的性格和兴趣有了更清晰的认识。短短的几堂课让我对自己更加了解，对自己所生活的社会更加了解，从而指导我更好的融入我生活的环境。

新生入学教育就在我们大一上学期顺利结束了，它为我们解决了很多疑惑，使我们更好的开始大学生活。新生入学教育有利于我们成为更优秀的大学生，更优秀的社会人。

第四篇：新生入学教育总结

新生入学教育总结

当我和同学们一起从高中升入大学，对新鲜的大学生活感到好奇又陌生的时候，当我们既希望迅速融入大学生活却又充满迷惑的时候，学校组织和开展的新生入学教育给了我们巨大的帮助，使我们对大学生活有了初步的了解。

我们陆续接受了《大学生自我修养》、《专业概况与知识体系》、《专业学习与职业定位》、《校规校级考试》、《大学生心理适应指南》等等讲座和课程，每次讲座和授课都为我解答了一个领域的疑惑，实在是让我受益匪浅。

《大学生自我修养》是我们入学以后一起参加的第一场讲座，它告诉了我们作为一个新时代的大学生应该具备怎样的品质，应该拥有怎样的追求。《专业概况与知识体系》这场讲座让我进一步了解了自己的专业，了解了今后五年自己将踏上一场怎样的求学之路。《专业学习与职业定位》让我对自己的专业知识的定义和框架有了深刻理解，通过它未来的职业定位，我更加清晰了解到自己将从事的是怎样一项事业。

但是，在诸多课程和讲座中，让我印象最深的就是《大学生心理适应指南》。这是我们每周二要上的心理课，在课堂上老师给我们讲授了很多心理学和社会学的知识，深入浅出的将专业知识化作人生道理讲述给我们。我们还接受了很多心理方面的测试，通过这些测试，我对自己的性格和兴趣有了更清晰的认识。短短的几堂课让我对自己更加了解，对自己所生活的社会更加了解，从而指导我更好的融入我生活的环境。

新生入学教育就在我们大一上学期顺利结束了，它为我们解决了很多疑惑，使我们更好的开始大学生活。新生入学教育有利于我们成为更优秀的大学生，更优秀的社会人。

第五篇：新生入学教育总结

入学教育工作一直是我校学生工作的一个重点，经过几年的探索与实践，我校入学教育工作在全面性、规范性等方面都有较大的进步。XX年，通过广泛研讨，吸取国内外高校新生入学教育工作经验，针对新生特点和可能遇到的问题，列出了十个巡讲专题。XX年，我校在集中开展专题巡讲活动的基础上，鼓励各学院自主地进行入学教育工作的改革与创新，收到了显著的效果。为进一步推动我校新生入学教育工作的有效开展，同时将各单位在入学教育工作方面一些好的做法、经验和特色工作进行总结和宣传，由学生处牵头开展了XX年新生入学教育工作评比活动。评比工作采用查阅各学院新生入学教育工作总结、成果展示、学生问卷调查等方式进行。最终，外国语学院、商学院、艺术学院、测绘工程学院、计算机工程学院、土木工程学院获得XX级新生入学教育优秀组织工作一、二、三等奖。

总结交流会上，校领导陈明辉、宁晓明、舒小平分别为获奖单位颁奖。党委副书记、副院长宁晓明就我校XX年新生入学教育工作做总结报告。他在报告中充分肯定了一年来各学院新生入学教育工作所取得的成绩，同时对存在的不足进行了分析，指出今后我校入学教育工作的三个努力方向：一是要增强工作计划性，力求做到有思路、有统筹、有大纲、有执行、有监管；二是要增强工作针对性，从教育方案的制订到教育的组织与实施，都要以生为本，有的放矢，有针对地进行；三是要增强工作创新性，使教育内容，教育形式及教育载体能跟上时代要求，更贴近人才培养的目标，更好地满足学生个性化发展的要求。

外国语学院、艺术学院、土木工程学院在会上做了经验交流发言。

最后，党委书记陈明辉做重要讲话。他指出入学教育不完全是学生系统的工作，需要各部门齐抓共管。在入学教育的工作实践中要抓住重点、力求实效，不断总结、提炼具有明显成效的工作经验，探索新的工作方法，争取将我校入学教育工作做成精品。

大家好！

龙海二中XX届七年级、高一年新生入学教育活动圆满结束了。这次以军训为主题的入学教育活动历时8天，时间短暂但内容丰富，军训之余，同学参观了素质教育展览馆和校史纪念馆，聆听了政教处李主任所做的行为规范教育，观看了校史录像，丰富多彩的活动让所有同学受益匪浅，他们一方面感受了新时代军人的风采，另一方面也领略了龙海二中悠久的办学历史和辉煌的教育教学成果。

军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了73135部队的大力支持，他们派出了以姜干事为首的30多名优秀的教官，每天早上早早从部队出发，晚上训练完又回到军营，这几天披星戴月、来回往返的行程将近1000公里，但他们风雨无阻，毫无怨言，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，因为今年是世界反法西斯战争胜利60周年，也是纪念抗日战争胜利60周年，通过军训，同学们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。

这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理；学校领导经常到场关心指导工作；准备了充足的润喉药品，分发到各个教官手中；提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝；医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。

同学们，八天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。希望大家珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的二中学生。

最后，我代表学校对一贯关心支持我们军训工作的73135部队的领导表示衷心的感谢！对担任本次军训的各位教官表示深深的敬意和诚挚的谢意！

谢谢大家！