锦山中学演讲稿

第一篇：锦山中学演讲稿

让绿色成为航天城的旗帜

锦山中学苏小波

一直以来，我都觉得非常荣幸，能够生活在这样一个椰风海韵、景色迷人的城市，一个素有“文化之乡、华侨之乡、将军之乡、**之乡、椰子之乡、排球之乡”美名的文昌。火红似焰的红树林，葱翠如荫的椰子林，还有那湛然若画的蓝月湾„„

如今，这个美丽的地方又多了一个更梦幻更美丽的名字——“航天之城”，这让人追忆起嫦娥和后羿之间美丽的传说故事„„呵呵„„

中国文昌航天发射中心项目、航天主题公园、文昌大开发、大发展的格局已经形成，面对如此大好机遇，我们不得不思考一个问题，我们应该给人们展示一个怎么样的文昌呢？

很多人肆意践踏生态，随处乱扔废弃物品、滥砍滥伐，造成水土流失„„给了我们一条下场小雨，都会水漫高楼的文昌河。我们的家园因此在别人心中被刻上道道伤痕。

一个生态文明的城市，是全球化时代城市发展的新潮流。绿色城市意味着污染全部控制、资源高效利用、人与自然和谐相处。所以绿色问题得不到解决，文昌的发展必将停留在现在的阶段，无法朝着一个更高、更远、更壮阔的蓝图进军。漫漫长路，我们不得不重视环境问题，遵循可持续发展的策略，实现资源的最大化利用！

资源的最大化利用真的有那么重要吗？答案是肯定的！我是一名乡镇教师，我们的美术课本、音乐课本、信息技术课本都实施了循环使用。这是一个明志之举。为什么说是明志之举呢？

举个例来说吧；目前我国有在校学生2亿多，以每个学生一年用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上，消费纸张50万吨之多。而生产50万吨纸就要砍伐大树一千多万棵树。此外，生产55万吨纸就要消耗5亿吨净水、30亿度电、60万吨煤和16亿公斤化工原料！

听着这些以亿以万来计的数字，在坐的各位可曾想到，我们手上所翻阅的书本，在它们呈现给读者的这个过程中，造成了如此巨大的资源浪费和环境破坏！尽管它们丰富的我们的精神食粮，却成为毁坏我们的家园的“隐形杀手”！

如果，只是一个假设，学生的教科书仅仅循环使用5年的话，五千万棵树还能为我们遮阳、净化空气、绿化环境。从这样的一个假设里可以想象到教科书的循环使用真的可以创造无限的价值！若干年后，水土不再流失，文昌河不再是死河，我们可以看到清如泉，明如镜的美丽河水从文城中穿梭，就像嫦娥的白丝带。相信我们可以做的远不仅此。正所谓“路上春光正好，天上太阳正晴”！趁着现在一片大好前景，让我们为文昌之兴而扬帆，为海南之盛而起航，为中国之强而前进！携起手来，让我们付出行动，让明天的文昌因我们而骄傲！

第二篇：岚角山中学演讲稿

岚角山中学演讲稿

中国梦！在我心！

184班 龙荟琛

各位领导、老师、同学们大家好，我演讲的题目是：《中国梦！在我心》

少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则名族有望，少年有梦则国家昌盛。

——题记

梦，是雨后的彩虹；梦，是绚丽的畅想；梦，是生命的渴望。梦，是令人遐想的字；梦，是催人奋进的字；梦，是诠释生命意义的字。中国梦，你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿人民的梦！中国梦！在我心！

五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国崛起。看历史长河，载着兴衰荣辱，奔流东去；听时代号角，吹响复兴强音，响彻云霄。泱泱五千年东方大国，孕育了伟大的中华民族，创造了不朽的璀璨文明，怎能不为伟大的祖国骄傲，不为伟大的民族自豪？ 回眸历史，甲午战败，日寇踏破中国门户；八国侵华，无情掠夺中国财产；七七事变，老弱妇孺残忍杀害。一八四零年，英国恶臭的鸦片，熏醒了林则徐等人，日本人那闪着寒光的武士军刀，冷醒了全国人民。于是，全国各族人民同仇敌忾，终于取得了民族独立。想我中华，泱泱大国，为何面对敌国侵入而无力反抗？不正是因为科学技术的落后，封建制度的腐朽吗？

展望未来，我们的祖国面貌一新。中华民族从来没有像今天这样扬眉吐气，从来没有像今天这样对更加美好的明天充满自信！今天，十三亿中国人民赶上了时代潮流，稳步走上了奔向富裕安康的广阔道路，中国特色社会主义充满蓬勃生机，中华民族以前所未有的雄姿巍然屹立在世界东方。今天的中国，社会主义市场经济体制逐步完善，综合国力日益增强，人民生活水平大幅度提高，并取得了举世瞩目的成就：经济总量跃居世界第二位，社会生产力，经济实力，科技实力迈上一个大台阶；民主制度，民主形式，民主渠道不断健全，丰富和拓宽，人民享有越来越广泛的自由和权利；文化改革发展全面推进，社会主义核心价值体系建设富有成效······

一个人不怕一无所有，就怕没有梦想，一个民族也是如此。我们有理由相信，国家更加进步，民族更加腾飞，中华大地吹响更加嘹亮的前进号角，为中华民族的伟大复兴，为每个普通中国人的梦想，注入新的不竭动力！

中国梦，是不停地突破和探索；是丰富的想象和大胆的创新；是博大的胸怀与爱心；是勇于担当的责任与道义；是对公平正义和人性的崇高礼赞！

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！历史的接力棒已经交到我们手中，让我们大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求！来吧！让我们携起手来，响应时代的号召！为了美好的明天，为了光明的未来，前进！

最后，我骄傲的再次呼喊：中国梦！在我心！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第三篇：尼山中学

尼山中学“阳光趣味体育活动”扮靓校园

时间：2012-12-28来源：尼山镇中心中学作者：冯庆水 朱宁波

严寒的天气阻挡不住全校师生参与锻炼的热情。看，体育场上，小运动员们团结拼搏，奋勇争先，一排排跳绳小将如同齐飞的大雁；一个个运球小明星如同离弦之箭；拔河的喊声一浪高过一浪震落松柏上的积雪-----学生们在多姿多彩的运动中体会到快乐和激情。为丰富学生校园体育文化生活，提高学生身体素质，尼山中学利用大课间和体育课时间，全面开展了“阳光体育趣味活动”。

学校从11月份开始把大课间活动内容调整成快乐保龄球、自行车慢骑、闭眼投篮、阳光伙伴等七项丰富多彩的内容。全校同学分年级段循环参加了各类比赛，初步实现了人人有项目、个个都参与的目的。

据尼山中学校长徐秀军介绍，学校认真落实各级文件精神，体育教师积极创新活动形式，各年级班主任积极组织学生参加大课间活动、体育活动课，旨在调动学生体育运动的积极性、主动性和自觉性，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯和健康的生活方式，形成热爱运动、崇尚健康的良好风气。

第四篇：杏山中学2013

杏山中学2013-2014学预防艾滋病工作计划

近年来随着艾滋病的广泛流行，已成为危害全世界精神文明健康的一类传染病，它对人类的危害也越来越受到人们所重视，为了营造一个健康和谐的社会，为了加强我县艾滋病预防工作,增强广大青少年防病意识和抗病能力，遏制艾滋病的传播，根据《县艾滋病防治工作方案》和预防控制艾滋病工作会议精神，结合中学生的心理、生理特点及我校的实际情况，特制定我校2013—2014学预防艾滋病工作计划。

一、指导思想

在全校师生中广泛开展艾滋病防治的宣传和教育工作，增强小学生预防艾滋病的意识。以预防为主，全面做好艾滋病预防工作，从而确保教育教学工作的正常进行。确保校园的安宁，确保广大师生的健康与安全。

结合各种教育，渗透防治艾滋病教育。使学校在开展预防艾滋病教育宣传过程中，既要面向所有学生开展艾滋病防治的教育宣传，普及艾滋病相关知识，提高所有学生对艾滋病的知晓率，又要重点加强思想道德行为偏常学生的教育工作，将预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好艾滋病预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高防治艾滋病教育活动的实效性。

二、工作目的：

防治艾滋病知识宣传教育的主要目的是：让广大师生了解艾滋病就在自己身边；预防艾滋病刻不容缓，现在就应行动起来；使学生了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋病的知识和毒品预防知识；引导广大学生树立正确的人生观和科学的世界观，培养健康的生活方式、文明的行为方式；增强抵御艾滋病侵袭的能力，避免对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为。

三、组织领导

学校成立预防艾滋病工作领导小组,负责对我校预防艾滋病健康教育工作进行统一部署和实施，确保预防艾滋病防治知识宣传教育工

作全面、深入持久地开展。

学校预防艾滋病领导小组名单：

组长：陈正科

副组长：余焕国、李刚、王承胜、顾正业、王妩、郑天江。成员：各班主任

（主要分工：教职工的艾滋病防治工作主要由陈正科负责，学生以班级为单位，由王承胜、顾正业、王妩、郑天江及班主任共同负责。）

四、具体措施

1、加强青少年对艾滋病基本常识的宣传教育工作，在青少年中普及艾滋病常识，增强青少年防范艾滋病的意识。

2、做好舆论宣传，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富学生精神文化生活，教育学生远离艾滋病的传播渠道，珍爱生命，着眼未来。抓住“12.1世界艾滋病”日的时机，集中时间开展艾滋病宣传。利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等各种宣传阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号，刊登、发布禁毒知识，在校园内营造良好的禁毒氛围。在“12.1世界艾滋病”日期间，结合我校实际，举行一次艾滋病防治知识教育观看“直击艾滋”专题片并要求学生写一篇观后感，通过艾滋病宣传栏图片展示等内容丰富，提高广大学生对艾滋病危害性的认识，提高自觉抵御艾滋病各种传播渠道的能力。

3、组织学生积极参加防治艾滋病的活动。

4、组织师生开展艾滋病知识培训，提高其知晓率，达到健康促进的引导。

5、加强学校与教师、教师与学生和家长的沟通，及时掌握每个学生的行为动态，发现不良行为给予应对性施教和帮助。

6、对HIV/AIDS子女不歧视，入学实行优惠政策。

7、通过墙报、橱窗、标语、横幅、宣传牌等各种手段，广泛开展面向社会的防治艾滋病宣传教育活动，尤其是加强青少年等高危人群的艾滋病预防教育，并因地制宜举办内容丰富，形式多样，社会各界广泛参与，群众喜闻乐见的艾滋病宣传教育活动。

第五篇：锦山蒙古族中学学生学习成绩奖励方案 2

锦山蒙古族中学

学生学习成绩奖励方案

一、奖励设置

1、学校“十佳学习之星”奖（包括“文科学习之星” “理科学习之星”）；

2、年级“十佳学习之星”奖（包括“文科学习之星” “理科学习之星”）；

3、年级“特长生学习之星”奖；

二、奖励方式

期末考试成绩居年级前10名学生为学校“十佳学习之星”（奖金300元、发证书）。实验班和普通班除去学校“十佳学习之星”奖后分别居前4名和6名的学生荣获年级“十佳学习之星”（奖金200元、发证书）。综合学期期末考试成绩和专业校内学期测试成绩居年级前10名学生为年级“十佳特长生学习之星”（奖金200元、发证书）。通报表扬，请家长来校参加表奖。

三、评选标准

1、学校“十佳学习之星”

每学期根据期末考试成绩，以年级组为单位，按高考科目成绩由高分到低分，居年级前10名学生为学校“十佳学习之星”（5理+5文）。

2、年级“十佳学习之星”

每学期根据期末考试成绩，以年级组为单位，按高考科目成绩由高分到低分，实验班和普通班除去学校“十佳学习之星”奖后分别居前4名（2理+2文）和前6名（3理+3文）的学生荣获年级“十佳学习之星”。

3、年级“十佳特长生学习之星”

每学期根据期末考试成绩和学期专业测试成绩的综合计算，以年级组为单位，居年级前10名(4音+4美+2体)特长学生为年级“十佳特长生学习之星”。