崇尚文明礼仪共建和谐校园

第一篇：崇尚文明礼仪共建和谐校园

崇尚文明礼仪共建和谐校园

工笔画艺术学校“规范我的行为，做文明中学生”倡议书 亲爱的同学们：

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”足见文明礼仪，是我们中华民族千百年来的传统美德，也是现代社会健康发展、繁荣进步的重要体现和标志。作为肩负着民族复兴重任的一代新人，我们吸吮着中华民族五千年文明的营养，沐浴着党的雨露阳光，正在茁壮成长。

人人讲文明，处处有礼仪，在实际生活中感受文明礼仪带给我们的快乐，让文明礼仪伴随我们成长。但在校园的某些角落，总有一些不健康的东西，干扰我们的学习和生活，影响我们的健康成长。目前，学校开展文明礼仪教育活动，进行文明礼仪规范训练，对我们的健康成长具有极其重要的意义。为了纯洁同学们的心灵，净化大家成长的环境，我们郑重向全校同学发出倡议：学习文明礼仪、文明礼仪、展示文明礼仪和宣传文明礼仪，共同唱响文明礼仪之歌，努力打造和谐校园。

为此，学校学生处向全体同学发出“五不”、七到”的倡议：

一、严格做到“五不”

1、不让垃圾落地

我们在绿树成荫的校园里，感受浓郁的文化氛围。然而也许就因为你的一片纸屑，迷人的美景、心中的诗意便将荡然无存，你的形象也将从此一落千丈。

2、不让粗言出口

不要让污言秽语成为你的第二张名片，更不要让自己一张口，就被别人投以鄙夷的目光。如果你身边的同学口出粗言，那么请提醒他：请做一个文明人！

3、不让公物受损

校园犹如一个大家庭。我们在这个家庭里度过人生最美丽的年华，对这里的一草一木，一桌一椅，我们都应该饱含深情，倍加呵护，成为你珍贵的记忆。希望你无论多少年后重返母校，都能看到每一扇窗户，每一张桌子，每一处环境都完好无损。

4、不让秩序混乱

没有规矩不成方圆。规矩为我们缔造出一个井然有序的和谐环境。如果每一个人都在食堂拥挤不堪，那么我们都会吃不了饭；每个人都在画室高声喧闹，那整个画室无法作画；每个人都在校园不守规矩，那么在校园学习将成为大家的一种痛苦。请珍惜今天有序的学习生活环境。

5、不让友情受伤

严以律己，宽以待人，多站在别人的角度考虑问题。用你的智慧和胸襟去化解生活中的矛盾，用你的真诚和热情去感动每一个人，你就会发现身边的人其实都是一个个逗人喜爱的天使。

二、积极践行“七到”

1、将微笑进行到底：师生见面先微笑，敬个礼来问声好；携手并肩同学习，同学相处要尊重。

2、将右行进行到底：让出半边给他人，安全礼让真时尚；习惯养成靠坚持，相互提醒不要忘。

3、将文明进行到底：公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅；没有急事不奔跑，休闲之时莫打闹。

4、将宽容进行到底：君子动口不动手，有话坐下好好说；换个角度看世界，理解万岁欢乐多。

5、将关爱进行到底：你有困难我来帮，我有喜讯共分享；同窗情深似手足，师生互爱乐融融。

6、将诚信进行到底：个个学生讲文明，诚信第一是关键；事情交我请放心，尽心尽力来完成。

7、将自律进行到底 ：学生人人守纪律，自觉自律尤为重；良好的纪律作保证，学有所成须有恒。

明之风，践文明之行，做现代文明中学生以实际行动谱写文明篇章，让文明礼仪之花开满学校的每个角落，让我们的校园更加和谐！

宁晋工笔画艺术学校学生处

2011年10月22日

第二篇：共建和谐校园

“主题：共建和谐校园”的演讲稿

克己复礼与双知

大家好，首先我很荣幸站在这里参加这次主题为“共建和谐校园”的演讲比赛。我的演讲题目是“克己复礼与双知”

“克己”的意思呢？就是节制自己的欲望。也就是说我们做事情的时候不要仅仅只是按着自己的想法与惯行的做法，你需要考虑你周围的人的感受。试想一下，当你在睡觉的时候，而你的寝室的人放着那种很嗨的摇滚音乐时你是作何感受呢？当然如果你是摇滚的爱好者你或许会稍稍感觉会好点，但我想大多数人的感受是非常不高兴与烦躁的。这个时候我们就需要节制自己的行为，也就是所说的“克己”。在“克己”的同时另一个很重要的，就是讲宽容与原谅别人。我们也都明白宽容与原谅。西方有句话是这样说的“年轻人犯错，连上帝都会原谅的”。我们可以去试想一下，当有人令你不开心的时候，你自己又不是一个喜欢争论的人，那么大家说他可能会怎么办？不错，他很可能会离开，可是离开就可以解决这个问题是你不在生气吗？这显然是不可能的。那么我们来分析一下，你的这次生气你得到了什么而同时你又失去了什么：首先，很明显的，你的情绪的不满得到了发泄，但是在那个过程中，你的心情会比那个让你不高兴的人让你不开心时更加的不开心啊，为什么呢？因为你在离开的过程中你会越想越气，越想越不开心，这个时候你还有心情去工作或者其他的一些事情吗？这是很显然的不可能的，因为你的心思已经一心一意地生气，很多原本想到的事都在你满天满地的心烦意乱之中被轻忽被漠视被略掉了。那么我们反过来想想：我们的生气值得吗？让情绪在浪费你自己的生命和支撑你的生活，你愿意吗？

那么“复礼”又是什么意思呢？复礼的古文意思是回复周的“礼”，周的“礼”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“为仁”我说就是要有一颗好心，心存善良心存感恩，我们的生活中发生了许多令人反思我们当今中国人的良知的事件，在这里我就不举例来说了，我讲一件我在校园看到的事情，那是一天早上买早餐的时候，前面的一位同学打了很多份的早餐，那位同学应该是在想着怎么拿早餐，就把最后的豆浆的钱忘记刷卡了，后面的一位女同学就拿自己的卡帮那位同学刷了下。虽然我不认识那位同学，但我当时确实被感触了。可能有人会说一杯豆浆又不知好多钱，如果是贵的东西呢？当然这个问题的回答我也是不知道的，但我想不论怎样她的那种善良的好心的品质是可贵的。我说这件事情不是要说我们在平常中非要这样而是在我们的校园生活中多存好心，我们的校园生活会更有趣、更美好。

“双知”就是“知书”和“知礼”。“知书”，我想就不用我多说了大家都明白就是学习知识嘛，我说一个我的自身的经历，我高中的老师这样说我“你这样地下去你会考取大学吗？”我还记得我回答说“无所谓啊。”当时我的老师当时很愤怒的说“那你来学校干嘛呢？直接在家里不是更好吗？还不会有学校的规章制度管着你。给我滚蛋。”现在想起来我很感谢那位老师，没有他我可能就不会站在今天这里了。所以我想说的是，我们当初没有辍学去打工而是选择了大学这条路的时候我们就是怀着学习知识来的，不管你对大学如何憧憬，学习知识始终是支持你最初选择的“源动力”。接下来我们就说说“知礼”，“知礼”按我说就是需要讲礼貌，我们的大学生都是具有高素质的人群，是很有礼貌的意识的。我相信我们都有这种感觉，我们的校园中耳边时常会想起“谢谢”、“对不起”、“不用谢”、“老师好”这些礼貌用语，试想一下如果这些群体更大一点，我们的校园是否会更加的美好呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：共建和谐校园

共建和谐校

104班 鲍雅仙

记得一则这样的故事:有一次列宁同志下楼，在楼梯狭隘的过道上正碰见一个女工端着一盆水上楼，那女工一看是列宁，就要退回去给他让路，列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过来吧!”他把“请”字说的很大声很亲切，然后自己紧靠着墙等女工上楼了才下楼。

读完这则故事，你是否想起古今中外许许多多此类的故事呢?这不是伟人名人才能做的事，我们一样可以做故事中的主人公。

一个微笑，一句问候，一点谦让，一声祝福就可以让你、我、他，手挽手肩并肩，让我们的校园更美好。我们的校园是美丽的，我们的校园是温暖的。可是也会出现一些不和谐的音符，让人不满意的现象。鲜花绽放、彩旗飘扬的校园中也有我们随手丢下的废纸、塑料袋，青春年少、风华正茂的同学也会随口吐出脏话。书声琅琅、积极向上的班级中，也有同学萎靡不振，敷衍学业。

这种种现象不仅违反了我们学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。周恩来总理早在中学时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。如果我们连校规校纪都不能遵守，何以搞好我们的学习，何以报答我们的父母，何以肩负起建设祖国未来的重任。

你可以轻轻折断一根筷子，但不可以折断一捆筷子。个人文明的力量是有限的，集体文明的力量是无限的。我们文都职校这个将近20个班级组成的大家庭中，每一个班级就是一个小家，都有一面寓意深刻的班旗，那是一面凝聚着几十位同学和所有老师心血的精神旗帜，是班级奋斗的目标！

我们不是滔滔不绝的说文明，我们要全力以赴的实践文明。从一言一行、一举一动、一点一滴做起。做明礼、懂礼、守纪的学生。文明是一种动作，优秀是一种习惯。当你在校园的热土上播上思想的种子，播上行为的种子，就会获得习惯的收获。当你播上文明的种子，就会提高精神的境界。愿这朵文明的奇葩，永远绽放在我们的班级，我们的校园，我们每一个人的心中！

第四篇：《共建和谐校园》

1和谐是一种令人惊艳、令人回味、令人追求的美，实现和谐，是古往今来人类为之○

努力的美好理想和愿望。在构建和谐社会的今天，建设和谐校园也是非常有必要的。

2和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一○

个庇护所,是一个晴天.建设和谐校园的是为我们的成长提供一个良好的环境。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。

3和谐校园的建设是想让学生的幸福体验。学生通过自身的努力体验成长的快乐。成绩○

好不一定表明和谐，但幸福毫无疑问是一种和谐，我们决不能以片面的成绩牺牲幸福快乐。如果没有令人敬佩的教师、没有值得信任的朋友、没有促进身心发展的活动项目、没有令自己受益终身的知识„„那么建设和谐校园的目标就没有达到。“和谐校园”的建成应让学生体验一份生命的精彩。

○4校园和谐，关键是人与人之间的关系和谐。

5构建和谐校园需建立和谐的师生关系。老师，给了我们文化知识的启迪，使我们从○

无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，营造和谐的学习氛围。

6构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐○

校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换更多真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

7构建和谐校园需建立需要建立良好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队○

作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，默默地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

8构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、○

做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

9遨游在校园这个知识的海洋中，和同学一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐○的地方，在平安校园里愉快歌唱．和谐的校园我的家，构建和谐校园需要我们大家共同努力。

第五篇：崇尚科学 反对邪教 共建和谐

《崇尚科学

反对邪教

共建和谐》————读后感

以前，我只知道邪教是一种违法乱纪的事，可参加了这个活动后，我才了解这是一个又一个的极具危害性的组织。以为邪教组织具有进一步发展扩大的趋势；邪教通过对痴迷者进行精神灌输，导致很多惨剧的发生。所以我国才这样加紧控制，加紧宣传。我国规定：1.刑法第三百条中的“邪教组织”，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。2.邪教组织的特点是：都是以拯救人类为幌子，散步迷信邪说，都有一个自称超自然力量的教主，作为信徒顶礼膜拜的偶像，都是以秘密结社的组织形式控制群众。

宗教和邪教是有本质区别的！

宗教：1.宗教是宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。2.宗教还是人类文化载体之

一、往往和民族文化渗透在一起。3.宗教也是有长期形成的合法宗教组织、信仰群体、礼仪制度和宗教活动。4.他有产生、发展、消亡的过程5.宗教崇拜的是的是固定的神。

邪教：它的特征：1.反对科学，编造邪说。2.神话头目，精神控制。3.秘密结社，非法活动。

4、坑骗信徒，聚敛财物。5.反对政府，仇视社会。6.宣扬灾劫，制造恐慌。

在生活中，当今世界，邪教已成为威胁人类自身安全和阻碍社会发展的一大社会因素。近20年来，我国经济建设取得了瞩目成就，但邪教在我国的出现和非法活动，严重威胁着人民群众的身心健康、社会的稳定和发展，已成为社会关注的问题。我们要构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，就必须崇尚科学，反对邪教，所以，我们要崇尚科学

反对邪教

共建和谐。