读在生命的最后时刻有感

第一篇：读在生命的最后时刻有感

今天，我读了《在生命的最后时刻》这篇文章，让我感动万分，讲的是这样一件事：著名的动物学家卡尔▪施密特博士在观察一条南美洲毒蛇时，不幸被蛇咬伤，他把生命置之度外，艰难地记录了自己被蛇咬之后的症状，在他被咬的5小时候之后，这位可敬的老人去世了，但他的名字在科学之坛上永放光辉。博士在被蛇咬后的第一感觉是想着自己应该再做些什么而不是赶紧求救，博士一心只为科学，完全不会顾及到自己，这一点令我十分震撼，为了科学，牺牲自己。其实，有许多的科学工作者为了给人类做出贡献,追福于后代,不惜一切,把生命的最后一刻奉献给了科学事业,为后人树立了榜样。卡尔·施密特博士就是这千干万万人当中的一个。用一句恰当的名言来概括卡尔▪ 施密特博士那就是“生的伟大，死的关荣。”

卡尔▪施密特博士付出了自己的生命，他惊人的研究结果为给未来的科学事业提供了重要的依据，我非常佩服、尊敬他，佩服他遇事镇静的态度，尊敬他无私地为科学事业献身。

生命很宝贵不应该浪费，在有限的生命中要做些有意义的事。不需要轰轰烈烈。爱尔兰的哲学家伯克曾说过：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”

第二篇：读在人间有感

读《在人间》有感

“我扑在树上，就像饥饿的人扑在面包上”。这就是著名作家高尔基的读书名言。

《在人间》是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基的一部著名的作品。高尔基，被列宁誉为是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1913年高尔基创作了自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，三部作品主人公均为阿廖沙，环环相扣。

《在人间》讲述了十一岁的阿廖沙丧失母亲后走入了社会，独立谋生。先后在鞋店、圣像作坊当学徒，也在绘画师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。在轮船上洗碗时认识了厨师斯穆雷，并开始读书，在裁缝妻子等多位好心人的帮助下在书的海洋中越游越畅。五年后，他怀着进大学的梦想去了喀山。

故事的主人公是阿谬沙，在他11岁的时候，母亲不幸去世。他不能过寄人篱下的生活，便渐渐地走入了社会之中，白手起家，独立谋生。阿谬沙在鞋店圣像作坊当了学徒，也在绘图师家轮船上做杂工，饱尝了人世间的疾苦，知道了在社会上立足是多么的难。他在轮船上做杂工时，结实了正直的厨师斯谬雷，他让阿谬沙步入了书的殿堂。过后，阿谬沙又结识了裁缝妻子、“玛尔戈皇后”，在他们的点滴帮助下，畅游了书的海洋，开拓了自己的世界。当我翻开这本书的书面，本以为会向大部分书籍那样用优美的词语来开头，却只是短短的一句话：“我来到人间，在城市主街上的一家“时尚鞋店”当学徒。”这句话很普通，却淡淡的透着作者的文化底蕴，下面开始了阿廖沙这位小主人公的艰难生活，他在店里每天干杂活，生活在别人的脚下，他感到苦恼、寂寞。他已习惯于自由自在的生活，从早到晚，在库纳维诺街的沙土地上溜达，呆在浑浊的奥卡河边，在旷野、在森林里。可是这里没有疼他的外祖母和小伙伴，也没人可以说说话，而生活又向他展露了它丑恶、虚伪的一面。

阿廖沙在人间受尽各种艰苦，也认识了人们可怕、邪恶的一面，就像书中所说：“外来的乡下人向他们问路，他们总是故意把错路告诉人家。有时他们捉来两只老鼠，把老鼠尾巴打上结，放在地上，瞧老鼠走反方向、互相咬噬的样子，高兴的不得了。有时候，他们在老鼠身上脚上火油，把他烧死。”

我不喜欢嫉妒别人、没有同情心的人，更不喜欢骄傲自大、目中无人的人，我深深的恨他们，因为他们是没有心的人！我可能言重了，但是，我们不得不承认在人间有许多这样的人，他们时人间变得乌黑，但还是有些好人的。就像斯穆雷一样。

在店里，有时候顾客什么都没买，其他伙计就会觉得自己受了委屈，连他的老板也收起他“甜蜜”的微笑，开始骂起了人。这又展现了人性丑陋的一面。《在人间》中高尔基成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。

说实在的，我很佩服阿谬沙的坚强毅力。在如此艰苦的生活环境中，他仍然手不释卷的坚持读书。阿谬沙不理会他人的反对，认认真真的读书学习。因为他经历了许多，阅读了许多，所以他也明白了许多，当然也包括“生活”这本难念的经。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书正如高尔基所说是快乐的，读书之乐，在于开阔了眼界。眼界有多大，心中的世界就有多大。人生因书而充实，人生因书而快乐，人生因书而精彩。

《在人间》反映了人的善恶丑美，它不会直接告诉你道理，只能靠你细心的去体会，揣摩人生的宝贵哲理，它启发及告诉了我，人生就是一个百味瓶，酸甜苦辣百味尝；人生是一个精彩的剧本，它冲破了宗教的传统。这本书告诉我太多太多，我终于悟了：人生的道路只能靠自己走！或许，它还会告诉我更多、更多……。

读完高尔基的《在人间》这本书后，感触非常深。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。文中除了外祖母外，那个善良，乐观，富于同情心的“小茨冈”；那个老实忠厚，教导阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里；那个献身科学的进步知识分子“好事情”；以及他先后遇到的许许多多的好人……他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良，平凡的“普通粗人”哺育培养了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。致使主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩

人生的路很长，而且这一路上也遍布着坎坷。但是我们总会有独立面对社会的一天。

第三篇：在生命的最后时刻（写写帮推荐）

《在生命的最后时刻》读后感

今天，我阅读了《生命的最后时刻》。在生命的最后时刻你会干什么？是在那静静地躺着，还是最后一次享受世界上的美好的东西。可是，周总理在生命的最后时刻，他那广阔的胸怀里还装着亿万人民，惟独没有自己。为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取。

当我读到：“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道吗？”我的心里不惊暗暗震惊：“多么伟大的周总理啊！在他生命的最后时刻，还想着云南锡矿工人的肺癌发病情况!对自己的病情，从来没有多过一丝的顾及，只是在想着工人们。他的胸怀太广阔了，这是我们无法做到的。为了工人们，他就是这样坚苦地向生命索取着一分一秒。这世上能有几个总理能像他那样伟大、无私？

我又接着往下读，看到了这样的一句话：“为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。”和病魔做斗争，你能做得到吗？病魔，它是一个可怕的东西，它能逼进人类走进死亡的边缘；病魔，它也能使人类生不如死，最后导致让人自寻死亡。许多人都不想让它逼近自己。可是，病魔却和周总理结下了不结之缘。他能和病魔作斗争，着已足够说明他是伟大的！

看到了这里，我不惊想起了自己的软弱。曾记得，在一次午后，我突然感觉自己浑身滚烫，我确认自己是发烧了，可是我却没有去医院，只是躺在床上呼呼大睡。

在生命的最后时刻，周总理还想着人民，这样的好总理只有中国。虽然他已经逝世了，可他那无私的，伟大的精神永远留在人们的心中。

第四篇：在生命的最后时刻阅读答案

在生命的最后时刻阅读答案

1975年年初的一天。

在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。

身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖(hé)动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”

长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。总理见他来到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。

“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道?”

“知道。”李冰的声音有些哽咽。

“你们要去解决这个问题，马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。

“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。

在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它!

这也是亿万人民的心声啊!∥

当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦;那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说，我还有许多工作，我还有许多工作„„

为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口，“二!”“三!”„„

豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!

晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!∥

呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取„„∥

阅读题：

1.注意带点的字，按要求填空。(4分)

“索取”的“索”的第7画是。

“肃静”的“肃”有三种解释：①恭敬;②严肃;③清除。应取第种解释。

2.联系上下文解释。(4分)

倾听

炯炯有神

3.短文已用“‖”分成了三段，请概括前两段的段意。(4分)

4.用“”画出短文的中心句。(2分)

5.“广阔”的近义词是()“沉重”的反义词是()。(2分)

6.联系课文内容，写出下面句子含着的意思。(6分)

(1)“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!”

(2)“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!”

参考答案：

1.、②

2.倾听：细心地听取;炯炯有神：形容目光明亮而有精神。

3.(1)周总理刚动完手术就让李冰同志去云南解决锡矿工人肺癌发病的问题。

(2)为了和病魔作斗争，周总理忍着剧痛费力地咽饭。

4.文章最后一句话。

5.狭窄轻松

6.(1)周总理咽饭时忍着剧烈的疼痛。(2)人们被周总理和病魔作斗争的顽强精神所感动。

《生命的最后时刻》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

第五篇：读生命里最后一分钟有感

读《生命里最后一分钟》有感

作为一个社会人，从生下来就注定要有属于自己的责任。平凡的岗位，平凡的人，平凡的举动，却反映出不平凡的责任心。停车、开车门、熄火，三个平凡的动作结束了作为一个平凡司机的平凡的一生，却留给人们以感动和深明的责任意识，感动着每一位有心之人。责任是什么？责任是你所要肩负的，是精神的支柱。因为责任，所以无畏；因为责任，所以无私；因为责任，所以无悔。生命因为责任而变得有意义，方永刚坚守不移党的思想，李素丽永远允诺着服务的周道，李剑英以生命挽回了人民的利益，焦裕禄至死不渝百姓的信任……一个个在我们心中光辉的形象都以最真挚的实际行动诠释了责任的意义，他们灿若群星的身影留下的只有感动。

责任，以自己为小，以他人为重，大到英勇为国捐躯，小到认真完成作业。爱国、助人、仁爱、尽孝，皆以责任为本，没有责任，何谈为国、为家？高尚、伟大的代价就是责任。每个人都应该活在义务里。在心里留下无悔的许诺，将责任压在心头，为此而努力更对得起自己。在生命即将流逝的最后一分钟，司机能尽到保护乘客利益之责任就是无愧于社会，于自己。司机趴在方向盘上的一瞬间定格了，我相信会光辉的形象永远萦绕在人们心头，他，责任的代名词！一代代民族英烈，一个个劳动模范，将责任恪守至永远，他们是屹立不倒的责任之碑。

责任铸造完美的心灵，责任缔造高尚的情操，责任成就生命的意

义。责任是一切的基础，新一代的青少年啊，为了达成心中的理想，将责任树立成为一生的格言吧，努力学习是我们的责任，它帮助我们抵达成功的彼岸。在未来的人生道路上，我们要担负的责任在等我们。负起责任，让生命无憾，担起重任，为我们自己实现价值!

初二（2）班李诗心