第一篇：《世说新语》两则-教师版(含答案)
《世说新语》两则
一、重点字词注音
咏．yǒng雪太傅 fù俄 é 而 ér雪骤．zhîu 撒sǎ盐差．chà可拟 nǐ 柳絮 xù无奕 yì谢道韫 yùn舍shě 去王凝níng之尊君在不．fǒu
二、重点字词注解
1、通假字：
尊君在不“不”通“否”，在问句尾表示询问。
2、解释加点字： 公欣然．．曰欣然：高兴的样子。俄而．．雪骤．
俄而:不久，一会儿。骤：急。元方时年．．七岁时年：那年。撒盐空中差．可拟．差：差不多。拟：相比。则是无信．信：信用。未若．．柳絮因．风起未若：比不上。因：凭借。则是无礼．礼：礼貌。陈太丘与友期行．．期：约定。行：同行。元方入门不顾．顾：回头看。太丘舍去．．舍去：不在等候就走了。去：离开。谢太傅寒雪日内集．．内集：家庭聚会。下车引之．．引：拉。之：代词，代指元方 尊君．．在不尊君：对别人父亲的一种尊称。相委而．．去 委：丢下。而：表顺接关系。去后乃．至乃：才。待君．．久不至．待：等待。君：有礼貌的称呼对方，您至：到 与儿女讲论．．．．
文义 儿女：文中指对子侄辈的统称，现指儿子和女儿。讲论：谈论。君与家君．．期日中．．
家君：谦词，对人称自己的父亲。日中：正午时分。
三、重点语句翻译
1、公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
译：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
2、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
3、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。译：陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。
4、友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 译：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
5、元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 译：元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”
6、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译：那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
四、文学常识
1、本文选自《世说新语笺疏》，作者余嘉锡。
2、《世说新语》是六朝志人小说的代表作。是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称。全书共8卷，按内容分为36门。主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。
五、理解全文。
《咏雪》
1、下列停顿正确的一项是（D）
A、左将军王凝∕之妻也B、与儿女讲∕论文∕义
C、即公大兄无∕奕女D、期∕日中，过中∕不至，太丘∕舍去
2、交代咏雪的背景的句子是“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”。
3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句告诉我们召集人兼主讲人是“谢太傅”，听众是“儿女”，时间是“寒雪日”，地点是“内”，事件是“讲论文义”。
4、点明咏雪原因的句子是“俄而雪骤”；交代主讲人对咏雪答案态度的句子是“大笑乐”；暗示作者赞赏谢道韫的才气的句子是“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”。
5、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
“融洽”“欢快”“轻松”
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
①“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。
②“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
《陈太丘与友期》
1、交代对话的背景的句子是“期日中，过中不至”，说明不守信约的是客人，而不是陈太丘。
2、“太丘舍去，去后乃至”一句点明客人发“怒”的原因。
3、“门外戏”一句交代了对话的由来及对话的地点。元方是从礼貌和诚信两个方面来反驳他父亲他父亲的。元方对客人态度变化过程有三个阶段从客气礼貌到斥责还击，再到不予理睬。
4、对话可分两层：前一层属于信息交流性质，对下文起铺垫作用；后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。
5、客人以“下车引之”表示认错，但陈纪“入门不顾”。
6、全篇核心在于“无信”“无礼”二语，可见作者的意图是借陈纪的责客语，从反面来说明“信”和“礼”的重要性。
7、概括文中人物性格特征——元方：机敏率直；友人；缺乏修养，但知错能改。
8、文中元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
不能算作失礼。因为客人不守信约，不仅不反省自己，反而怒责陈太丘失约，谩骂其“不是人”，最后虽下车认错，但对元方伤害较深，元方一时难以转过弯，所以他“入门不顾”。
9、这则故事告诉我们一个什么道理？ 告诉我们做人要守信、懂礼。（启示：要勇于改错；要大度，允许别人改错；成人要为儿童做好表率。）
第二篇：《世说新语》两则课件练习题含答案
《世说新语》两则
《咏雪》
一、词语积累
[内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。[讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。[俄而]不久，一会儿。[欣然]高兴的样子。[似]相似，像。[差（chà）]大致、差不多。[拟]相比。[未若]不如，比不上。[因]由于。
二、文学常识
1.《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
2.本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。
三、内容点击
《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。
四、阅读探究
1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？ 轻松、温馨的家庭气氛。
2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。
3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？
暗示作者赞赏她的才气。
4.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。
第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。
五、迁移拓展
你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ．．
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 ．．
文言文
原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“陈太丘真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，讨好元方，元方径直走入家门，根本不回头看那人。字词解释
元方：即，字元方，陈寔的长子。
陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名；长，长官。古代常以地名称其官长。
期行：相约同行。期，约定，今义为日期，行，出行。
期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。
过中：过了正午。至：到
舍去：不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开
乃至：（友人）才到。乃：才。
戏：玩耍，游戏。
尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。
引：拉，这里是表示友好的动作。
顾：回头看。
信：诚信，讲信用。
时年：这年（那时）。
非：不是。
相委而去：相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。而，表示修饰。
君：古代尊称对方，现可译为“您”。
惭：感到惭愧。
礼：礼貌。
不：不，“不”通“否”，语气词，无意
已去：已经 离开。
哉：助词，语气词，并无实际意义。
曰：说
则：就是
信（则是无信）：信用
古今异义词
1.去 古意：离开 今意：到、往
2.委 古意：丢下、舍弃 今意：委屈、委托
3.顾 古意：回头看 今意：照顾
通假字
1、尊君在不 “不”通“否”读fou(三声)表示否定。相当于“吗？”
词类活用
1、友人惭 意动用法，感到惭愧 编辑本段剖析课文
题目解说
陈太丘，汉朝人，字仲弓，原名叫做陈寔太丘县令。古代习惯将官员所任职的地名附在姓氏后。“期”是约定的意思。标题概括交代了故事的起因。
《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
文章鉴赏
该文选自刘义庆《世说新语》
陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改
元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明
这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。春秋时期政治家管仲说：“诚信是天下的关键。”孔子也说：“做了个人，却不讲信实，不晓得那怎么可以。譬如大车子没有安横木的犁(Lí)，小车子没有安横木的辄(zhe)，如何能走呢？”正因为诚信是一个人立身行事的根本，是事业成败的关键，所以，古代有许多“不重千金重一诺”的美谈，有许多以生命兑现诺言的故事，而鄙视不讲信誉的品行。像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。
文章表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
道理：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。
1.通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。
2.通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。
3.通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。
第三篇：世说新语两则知识点(含答案)
《<世说新语>二则》知识点总结
一． 文学常识：
《世说新语》是临川王组织一批文人编写的一部小说集。
主要记载汉末至东晋的。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，本文所选两则中，《咏雪》出自篇，《陈太丘与友期行》出自篇。二．特殊用法的文言词语：(1)通假字 尊君在不(2)古今异义
①与儿女讲论文义(古义：今义：)．．②与友期行(古义：今义：)．③太丘舍去(古义：今义：)．④相委而去(古义：今义：)．⑤下车引之(古义：今义：)．⑥元方入门不顾（古义：今义：）．（3）一词多义 1．而：俄而雪骤： ．相委而去： ．2．之：
左将军王凝之妻也 ．下车引之 ．(4)特殊句式
①白雪纷纷何所似？(倒装句。疑问代词“何”做宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句。“……也”是判断句的标志)三．其它重要词语 1.《咏雪》
①内集_____________________________ ②文义_____________________________ ．．．．③俄而_____________________________④欣然_____________________________ ．．．．⑤骤 _____________________________⑥差可拟___________________________ ．．．⑦未若_____________________________⑧因风起___________________________ ．．．2.《陈太丘与友期》
①日中_____________________________ ②去后乃至_____________________________ ．．．③相委而去_________________________④则是无信___________________________ ．．四．句子翻译【特殊句式及难译易错句】。1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：
2.白雪纷纷何所似？ 翻译：
3.撒盐空中差可拟 翻译：
4.未若柳絮因风起 翻译：
5.太丘舍去，去后乃至。（省略句）翻译：
6.与人期行，相委而去。（省略句）翻译：
7.友人惭，下车引之，元方入门不顾。翻译： 五．内容梳理。1.读准字音：
陈寔()
在不()
谢道韫()
无奕女()
王凝之()．．．．．2.句读停顿：
①与儿女讲论文义
②白雪纷纷何所似
③撒盐空中差可拟 ④未若柳絮因风起⑤陈太丘与友期行
⑥君与家君期日中 ⑦元方入门不顾
3.谦辞和敬辞(课本31页)。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
① 敝人 ②卑职 ③令堂 ④令尊 ⑤寡人⑥令郎 ⑦垂询
⑧家慈 ⑨惠顾 ⑩拙见
（1）敬词有
（2）谦词有
4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
5.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。
6.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是：
7．人物形象：
（1）谢道韫：（2）友人：（3）元方：
8．在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 9.主旨概括：
（1）《咏雪》：文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果，表达了作者对谢道韫的才气的赞赏。（2）《陈太丘与友期》：本文主要记叙陈元方和来客的一段对话，对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。六.拓展延伸：
（1）除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词： 句：①
②
（2）你还知道哪些古代聪明小孩的故事？ 《<世说新语>二则》知识点总结【答案】
一． 文学常识：
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。主要记
载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，本文所选两则中，《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
二．特殊用法的文言词语：
(1)通假字
尊君在不 不：同“否”(2)古今异义
①与儿女讲论文义(古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：专指子女)．．②与友期行
(古义：约定。
今义：日期)．③太丘舍去
(古义：离开。
今义：前往……，到……去)．④相委而去
(古义：舍弃。
今义：委托)．⑤下车引之
(古义：拉，牵拉。
今义：领)．⑥元方入门不顾
（古义：回头看。
今义：照顾或顾客。）．（3）一词多义
1．而：俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”．等。
相委而去：连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。．2．之：
左将军王凝之妻也（人名）．下车引之（代词，他，代元方）．(4)特殊句式 ①白雪纷纷何所似？(倒装句。疑问代词“何”做宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句。“……也”是判断句的标志)
三．其它重要词语 1.《咏雪》
①内集_____________________________
②文义_____________________________ ．．．．③俄而_____________________________
④欣然_____________________________ ．．．．⑤骤 _____________________________
⑥差可拟___________________________ ．．．⑦未若_____________________________
⑧因风起___________________________ ．．．2.《陈太丘与友期》 ①日．中．_____________________________
②
去
后
乃．
至_____________________________ ③相委而去_________________________ ④则是无信___________________________ ．．四．句子翻译【特殊句式及难译易错句】。1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起。2.白雪纷纷何所似？
翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么？ 3.撒盐空中差可拟
翻译：把盐撒在空中大体可以相比。4.未若柳絮因风起
翻译：不如比作柳絮乘风满天飞舞。5.太丘舍去，去后乃至。（省略句）
翻译：太丘丢下（他）而离开，太丘离开后朋友才到。6.与人期行，相委而去。（省略句）
跟别人约定一起出行（相约同行），却丢下我走了。7.友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译：朋友感到很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。五．内容梳理。1.读准字音：
陈寔(shí)
在不(fǒu)
谢道韫(yùn)
无奕女(yì)
王凝之(níng)2.句读停顿：
①与儿女／讲论文义
②白雪纷纷／何所似
③撒盐空中／差可拟 ④未若／柳絮因风起
⑤陈太丘与友／期行
⑥君与家君／期日中 ⑦元方／入门不顾 3.谦辞和敬辞(课本31页)。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
① 敝人 ②卑职 ③令堂 ④令尊 ⑤寡人 ⑥令郎 ⑦垂询
⑧家慈 ⑨惠顾 ⑩拙见
（1）敬词有
③
④
⑥
⑦
⑨
（2）谦词有
① ②
⑤
⑧
⑩ 4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 点拨：融洽欢快轻松。
5.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。点拨：“柳絮”一喻好，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，并给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“柳絮”是轻盈的，而“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。6.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪；为人要方正。7．人物形象：
（1）谢道韫：聪明有才学。
（2）友人：不守信用，待人无礼，但能知错就改。（3）元方：聪敏过人、明白事理、落落大方、懂礼识义、正直不阿 8．在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
例：元方不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度来维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的体现，也是给“友人”一个难忘的教训。9.主旨概括：
（1）《咏雪》：文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果，表达了作者对谢道韫的才气的赞赏。（2）《陈太丘与友期》：本文主要记叙陈元方和来客的一段对话，对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。六.拓展延伸：
（1）除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？
词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ③北国风光，千里冰封，万里雪飘。── 毛泽东（2）你还知道哪些古代聪明小孩的故事。
答：司马光砸缸 曹冲称象 王冕四岁画画 曹植七岁做诗 甘罗十二岁做宰相
第四篇：《世说新语》两则课件练习题含答案
《世说新语》两则《咏雪》
一、词语积累
[内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。[讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。[俄而]不久，一会儿。[欣然]高兴的样子。[似]相似，像。[差（chà）]大致、差不多。[拟]相比。[未若]不如，比不上。[因]由于。
二、文学常识 1.《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2.本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。
三、内容点击
《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。
四、阅读探究 1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？ 轻松、温馨的家庭气氛。2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？ 暗示作者赞赏她的才气。
4.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。
五、迁移拓展
你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
文言文
原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“陈太丘真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，讨好元方，元方径直走入家门，根本不回头看那人。
字词解释
元方：即，字元方，陈寔的长子。
陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名；长，长官。古代常以地名称其官长。
期行：相约同行。期，约定，今义为日期，行，出行。
期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。
过中：过了正午。至：到
舍去：不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开
乃至：（友人）才到。乃：才。
戏：玩耍，游戏。
尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。
家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。
引：拉，这里是表示友好的动作。
顾：回头看。
信：诚信，讲信用。
时年：这年（那时）。
非：不是。
相委而去：相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。而，表示修饰。
君：古代尊称对方，现可译为“您”。
惭：感到惭愧。
礼：礼貌。
不：不，“不”通“否”，语气词，无意
已去：已经 离开。
哉：助词，语气词，并无实际意义。
曰：说
则：就是
信（则是无信）：信用
古今异义词
1.去 古意：离开 今意：到、往
2.委 古意：丢下、舍弃 今意：委屈、委托
3.顾 古意：回头看 今意：照顾
通假字
1、尊君在不 “不”通“否”读fou(三声)表示否定。相当于“吗？”
词类活用
1、友人惭 意动用法，感到惭愧
编辑本段剖析课文
题目解说
陈太丘，汉朝人，字仲弓，原名叫做陈寔太丘县令。古代习惯将官员所任职的地名附在姓氏后。“期”是约定的意思。标题概括交代了故事的起因。
《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
文章鉴赏
该文选自刘义庆《世说新语》
陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改
元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明
这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。春秋时期政治家管仲说：“诚信是天下的关键。”孔子也说：“做了个人，却不讲信实，不晓得那怎么可以。譬如大车子没有安横木的犁(Lí)，小车子没有安横木的辄(zhe)，如何能走呢？”正因为诚信是一个人立身行事的根本，是事业成败的关键，所以，古代有许多“不重千金重一诺”的美谈，有许多以生命兑现诺言的故事，而鄙视不讲信誉的品行。像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。
文章表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。
道理：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。
1.通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。
2.通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。
第五篇：《世说新语》教学及练习题(含答案)
东莞洪梅文言文辅导资料一
《童趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也因此变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，我感到高兴得连声叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
【重点词语】
[余]我。
[童稚]幼小。稚，幼小。
[秋毫]秋天鸟类新生出的
纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。
[故]所以。
[物外]超出事物本身。
[私]暗自，暗暗的。
[拟作]比作。拟，比，比拟。
[向]接近。
[昂首]抬头。昂，抬。[项]颈，脖颈。
[素帐]未染色的帐子。
[徐]慢慢地。
[观]看，观赏。
[果]果真。
[唳]鸟鸣。
[怡（yí）然]安适、愉快的样子。
[定神]使精神安定。[以„„为„„]把„„当作„„。
[砾（lì）]碎石、碎瓦。
[壑(hè)]坑谷、深沟。[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。
[兴]兴趣。
[盖]有“原来”的意思。
[为]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[数十]几十。
[驱]赶，驱逐。
【 通假字】 [强]通“僵”，僵硬的意思。
【成语】 [明察秋毫]明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。[怡然称快]形容内心十分快意。[庞然大物]外表上庞大的东西。[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。
二、文学常识
本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。
三、整体把握
本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作 “群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
四、问题探究 1.从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？
本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。
2.体现全文中心的词语是什么？
物外之趣.3.围绕“物外之趣”写了哪几件事？
㈠ 将蚊子拟作白鹤之趣。㈡ 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢ 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
4.表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？
词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。
5.推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。
可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
6.第四段表现作者“童稚”的语句是什么？
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7.作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？
基础：细致的观察。关键：丰富的想像。
8.从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？
① 有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。
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