大学生学习日语动机调查问卷（大全）

第一篇：大学生学习日语动机调查问卷（大全）

大学生学习日语的动机调查 随着时代的发展，中日两国间政治、经济、文化等领域的交流不断扩大，日语已成为不可缺少的外语，为了了解广大学生学习日语的动机，特做此调查，谢谢各位同年同学抽出宝贵的时间完成此调查问卷。

1.您所在的年级（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.对日本这个国家、民族、文化感兴趣（）

A．赞同B.有点赞同C.不太赞同D.不赞同

3.学习日语是因为（）（多选题）

A.喜欢日本动漫、偶像明星的影响B.以后就业的需要C.为赴日留学做准备

D.为获取奖学金E.得到老师的重视F.希望超过兄弟姐妹和同学 G.为赢得异性的爱慕和青睐H.为父母争光

4.选择自己专业的驱动因素是（）

A.只要能上大学，什么专业无所谓

B.因考分不足而服从分配

C.专业冷门，竞争的人少

D.受家长、亲朋、师长的影响

E.了解本专业，觉得本专业工作好找

F.个人兴趣、学习的意义

G.其他

5.如果你是日语专业的学生，刚入学时选择日语专业的原因是（）（多选题）

A.个人兴趣B.成绩C.家庭D.亲朋、老师E.社会F.其他

6.上大学的驱动因素（）（多选题）

A.高中毕业的自然延续

B.家长、老师的期望

C.为将来有理想的工作

D.本人强烈的求知欲望

E.为了更好的报效祖国

F.其他

7.你目前学习日语的最大的动力是（）

A.过一级B.工作C.对文化感兴趣D.出国E.与日本人交流F.其他

8.当学习日语遇到困难是，你会怎么办（）

A.从不放弃

B.没信心、觉得烦恼，从而放弃

C.没时间思考从而放弃

D.进过努力，解决不了，从而放弃

9.对所要求掌握的日语课目的学习情况（）

A.很努力学

B.想学，但因为其他因素干扰而没时间

C.只学自己感兴趣的D.等到大三开始冲刺

10.结合你自己的学习经历，觉得教师在教学的过程中要采取哪些措施更好的激发学生学习，

第二篇：大学生学习动机调查问卷

大学生学习动力调查问卷

亲爱的同学:

您好！这份问卷的目的在于了解我校在校大学生的学习动力，一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考,能更好的为我们服务。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。

非常谢谢您的合作与协助，谢谢！

您的基本情况：

性别______年级________专业__________生源地________________________

一、选择题（请将每一题的所选项填在题后（）内）

1．上大学的驱动因素：（）

A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望

C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望

E）可以更好报效祖国F）其它_____________

2．选择自己专业的驱动因素：（）

A）只要能上大学,什么专业都无所谓B）由于考分不足而服从分配

C）受父母、师长影响决定的D）专业冷门,竞争的人少

E）了解本专业,认为本专业工作好找F）个人有兴趣，学习有意义 G）其它__________________________

3.对自己专业的兴趣：（）

A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣

C)入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣

D)入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣

4.对自己专业的学习要求的了解：（）

A)很清楚B)知道个大概C)不清楚

5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）

A)很努力学

B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学

C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺

D）混一天算一天

E)只学自己认为有用的、感兴趣的科目

F）其它__________________________

6.你是否认为，学习好了以后就可以找一份好工作（A)经常认为B)有时认为C)不认为）)7.你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩（A）经常认为B）有时认为C）不认为

8.你可曾有过逃课的经历：（）

A）偶尔B）经常C）从不D）以前有，但最近抓得严，不敢了

9.若有逃课，逃课的原因：（）

A）课程太无聊了，不想上课B）有其他的事要做（例如社团工作兼职）

C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他______________

10.你在大学里努力学习的主要原因（多选）:（）

A）以后有份好的工作B)学多点知识,提高自身修养

C)为继续深造做准备D)学习是单纯的责任和义务

E)父母或老师的期待F）通过自己的成绩证明自己的价值 G)成为同龄人中的佼佼者，受到别人尊重

11.你现在成绩怎样：（）

A）优等 B）中等偏上 C)中等 D）中等偏下 E）很差

12.你是否认为，学习成绩不好，会降低你在异性心目中的地位（A）经常认为 B）有时认为C）不认为））13.你是否认为，学习好可以得到老师的重视（A）经常认为 B）有时认为C）不认为

14.当学习遇到困难时,你会怎么办（多选）（）

A)从不放弃B)没信心，从而放弃

C)觉得烦，从而放弃D）没时间思考，从而放弃

E）经过努力无法解决，从而放弃

F)刻苦钻研,实在不懂就向同学或老师请教

H）其它______________________

再次感谢您的合作，祝您学习进步！

第三篇：大学生学习动机调查问卷编号

大学生学习动机调查问卷亲爱的同学：

您好，这份调查问卷的目的是为了调查当代大学生的学习动机，你的回答没有好坏之分只不过是反映一个现象。请您以一颗公正的心情看待每一个问题，谢谢您的真诚合作。您所在大学是2 您的性别（）

A、男B、女您现在所在年级（）

A、大一B、大二C、大三D、大四您是否是独生子女（）

A、是B、否您的家庭所在地（）

A、农村B、乡镇C、中小城市D、大城市您是出于什么原因才选择现在的大学（）

A、自己的选择B、家人朋友的建议

C、由于分数限制无奈之选D7 您为什么选择了现在的专业（）[可多选]

A、自己感兴趣B、主要选学校专业无所谓

C、受父母朋友的影响做出的D、该专业好找工作

E您对现在的学习的感兴趣程度怎样（）A、很感兴趣B、一般C、不感兴趣D、厌恶 您现在的学习是出于什么样的原因（）[可多选]

A、感兴趣想学习B、为以后找份好工作创造美好的未来

C、为考研做准备D、充实自己的精神生活

E、出于现在社会的竞争压力F、对于家庭、自己的责任

G10 当您学习遇到困难时你会怎么做（）

A、刻苦钻研请教老师同学，把不会的弄明白B、尽量弄懂

C、顺其自然，无所谓D、看见就烦，置之不理 11 您课余时间比较偏向做什么（）

A、读书学习B、运动游玩C、玩电脑D、做兼职E12 您现在的学习成绩位于专业的什么位置（）

A、前30%B、30%—50%C、50%以下D、不清楚到目前为止您的学习兴趣是怎样变化的（）

A、学习兴趣一直很浓厚

B、开始感兴趣，中间感到烦躁，但是现在很有兴趣

C、开始不感兴趣，中间偶尔感兴趣，但最终还是浑浑噩噩

D、一直不感兴趣

E、偶尔感兴趣

F问卷到此结束，感谢您对我们的大力支持！

第四篇：关于日语学习者的学习动机和学习策略调查问卷

关于日语学习者的学习动机和学习策略调查问卷

注：此调查问卷为专业论文所需，请积极配合、认真填写。谢谢合作！您的专业是_________您的年级是_________

您学习日语多长时间了__________

1、您选择日语专业（或学习日语）的原因是：

a 并非自愿（家人建议或专业调剂等）

b 跟风随大流，周围很多朋友都在学

c 兴趣所在，喜欢日本文化、音乐、动漫、明星等

d 方便将来就业

e 考研需要

f 出国需要

2、在您看来，学习日语是否需要足够的兴趣：

a 是b 否

3、您有没有因为历史原因而对日语产生抵触心理：

a 有

b 没有

c 一开始有，学习日语后这一抵触心理逐渐消失

d 一开始没有，学习日语后逐渐产生了这一抵触心理

4、随着学习的深入，您学习日语的动机是否有改变：

a 无改变

b 有改变，开始对日本的文化、音乐、动漫、明星感兴趣

c 有改变，兴趣逐渐减弱，但因前途需要不得不继续学习

d 有改变，因学习过程中受挫导致失去兴趣

5、您对目前日语学习的课程设置、教材、教师配备是否满意：（可多选）

a 满意

b 不满意，课程设置不合理

c 不满意，教材过于老套死板，实用性不强

d 不满意，老师发音不够标准，或讲解不清

6、在课外时间，您每天学习日语的平均时间为多少：

a 0h

b 1~2h

c 2~3h

d 3h以上

7、您认为以下哪一种途径在您的日语学习中作用最大：

a 课堂听讲

b 课后作业

c 课外阅读有关书籍或看电影

d 与日本人交流谈话

e 课外辅导（包括个人辅导或辅导班）

f 通过与同学合作完成学习任务，提高日语水平

8、您认为自己的母语对日语学习是否有影响：

a 有，影响很大

b 有，但影响不大

c 没有影响

9、如果有，您认为这种影响对您的日语学习是否有益（如果认为没有则此题不用回答）：

a 有益b 无益

10、在学习日语的过程中，您是否会有意识地用母语与日语间的联系来提高自己的日语水平：

a 会b 不会

11、您认为日语学习中哪一部分对您来说最为困难：

a 语音

b 词汇

c 语法

12、您在学习日语语法，如动词变形时，采取的主要方法是什么：

a 通过背诵记忆

b 通过大量练习巩固提高

c 用图表总结等方式更加系统地掌握

13、您认为在学习日语中遇到挫折和失败的原因是：

a 日语本身的难度较大

b 自己缺乏学习日语的天赋，能力不足

c 自己不够努力或方法不当

14、在学习日语的过程中，以下哪个原因会让您感到紧张焦虑：

a 会话水平不高，无法完全表达自己的思想，也经常听不懂别人的话。

b 担心自己表现不好，会给别人留下不好的印象

c 学业成绩不高

15、如果产生了这种焦虑，您一般采取怎样的方式化解：

a 跟老师或前辈交流

b 与同班同学进行交流

c 自我激励，自我调节

第五篇：大学生入党动机调查问卷

大学生入党动机调查问卷

1.您目前的年级是（）A.大一

B.大二

C.大三

D.大四 2.您目前的政治面貌是（）A.中共党员（含预备党员）

B.入党积极分子

C.团员

D.其他 3.倘若你不是党员，你是否想入党？（）A．想

B．不想

C.没有想清楚 4.家庭成员是否有中共党员（）A 有

B 无

5.你对中国共产党了解吗？（）A．一般了解

B．非常了解

C．不了解 7.如果想入党，你为什么入党？（）（可多选）

A.坚定共产主义信念，坚信党的领导，愿意为党和国家作贡献

B.渴望进步成才，做有用之人，将来为社会和人民作出更多贡献

C．周围要求入党的同学太多，自己就跟着入党

D．入党能在评奖评优时特殊加分，而且会能在评奖评优时特殊加分，会影响学生鉴定上的德育评定

E．觉得入党是一种荣誉，这可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩

F．利于自己未来事业的发展，好找工作

G．直觉上觉得入党是一件非常光荣的事情，是为自己的理想而奋斗奋斗的坚实一步 8.你对周围同学写入党申请书的看法（）A．追求共产主义信念 B．追求高尚人格 C．现实利益考虑 D．给自己成才创造一个良好的环境 9.你认为周围大学生党员在行为上的先锋模范作用总体发挥得怎么样？（）A．能充分发挥模范作用

B．基本发挥了模范作用

C．和普通同学没多大差别

D．不好，甚至还不如普通同学

10.当前有大学生把入党作为自己以后获取个人好处的一个砝码，你认为这样的想法可以接受吗（）A．理解并接受

B．反对

C．不清楚

11.你认为拥有党员身份对工作后的升迁是否存在影响？（）A．影响很大

B．影响较大

C．影响不大

D．基本不影响 112.目前社会上表现出来的注重追求功名和个人利益的社会风气，你的想法是（）A．反对，应该加强引导

B．迷茫，跟传统价值观教育相左

C．正常，为自己谋功利没有错

D．随大流，我也会这样

13.您觉得开展入党前教育以帮助大家了解中国共产党，端正入党动机有必要吗* A.很有必要

B.一般必要

C.无所谓

D.没必要