中学生学习动机调查问卷

第一篇：中学生学习动机调查问卷

中学生学习动机调查问卷

年级__________性别_______年龄___________

指导语：

本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请你仔细阅读问卷中的每一个题目，并实事求是地与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。

请注意：

1）本心理测试由你一个人独立完成。

2）每一个题都要做，每题只选择一种答案。

3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项。

4）所有的题目都没有“正确答案”，不要花太多的时间去思考，凭你的第一感觉去答。

5）虽然没有时间的限制，但应尽量的争取快一些完成。

1．如果别人不督促你，你极少主动地学习。（）

2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神。（）

3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（）

4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（）

5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（）

6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（）

7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（）

8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（）

9．为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（）

10．为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（）

11．你觉得读书没意思，想去找个工作做。（）

12．你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。（）

13．只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）

14．你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（）

15．你把自己的时间平均分配在各科上。（）

16．你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（）

17．你几乎毫不费力就实现你的学习目标。（）

18．你总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。（）

19．为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。（）

20．为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。（）

真诚感谢你的合作

第二篇：中学生学习动机调查问卷

中学生学习动机调查问卷

年级__________性别_______年龄___________

指导语：

本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请你仔细阅读问卷中的每一个题目，并实事求是地与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。

请注意：

1）本心理测试由你一个人独立完成。

2）每一个题都要做，每题只选择一种答案。

3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项。

4）所有的题目都没有“正确答案”，不要花太多的时间去思考，凭你的第一感觉去答。

5）虽然没有时间的限制，但应尽量的争取快一些完成。

1．如果别人不督促你，你极少主动地学习。（）

2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神。（）

3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（）

4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（）

5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（）

6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（）

7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（）

8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（）

9．为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（）

10．为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（）

11．你觉得读书没意思，想去找个工作做。（）

12．你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。（）

13．只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）

14．你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（）

15．你把自己的时间平均分配在各科上。（）

16．你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（）

17．你几乎毫不费力就实现你的学习目标。（）

18．你总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。（）

19．为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。（）

20．为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。（）

选“是”记1分，选“否”记0分，将各题得分相加，算出总分。总分在： 0～5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可调整； 6～13分：说明学习动机上有一定问题和困扰，可调整； 14～20分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需调整。上述20个题目可分成4组，它们分别测查学生在学习欲望上4个方面的困扰程度：1～5题测查学习动机是不是太弱；6～10题测查学习动机是不是太强；11～15题测查学习兴趣是否存在困扰；16～20题测查学习目标上是否存在困扰。假如被试者对某组（每组5题）中的大多数题目持认同的态度，则一般说明他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。

第三篇：中学生学习动机调查问卷

关于中学生学习动机的问卷调查

年级：性别：

同学，你好！

本问卷的目的是想了解你们对学校、学习及自身的一些看法。请你仔细阅读以下各题，考虑 哪个选项最适合你的情况。请注意：本问卷不记名，所有答案没有正确错误之分，只是代表你的 个人意见，请你不必顾虑，认真作答。谢谢你的配合！

1.上课时，尤其是进行测试或考试时你感到()

A 非常紧张B 心情放松C 无所谓

2．对你来说其他同学认为你很优秀并且很有能力()

A 非常重要B 相当重要C 一般D无所谓

3．当你从事一个高难度的学习任务时，你会()

A一定要完成B 努力去做，但不成功也无所谓C 敷衍了事D放弃

4．在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时()

A 向老师请教 B 与同学讨论 C 自己慢慢琢磨D 不想去尝试着解决

5．你对老师布置的作业()

A 认真对待 B 偶尔做C 简单的做难的不做D 从来不做

6、如果你在课堂上努力解决难题，你为什么会这样做？()

A 我想老师对我留下好印象。B 那是我应该做的。

C 难题很有趣。D 我想知道自己能不能解决它。

E 如果我不努力攻克它，我会感到惭愧。F 尝试和参与很有意义。

7、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？()

A 觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头。

B 觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲。

C 学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由。D 结交了社会上的小青年，没心思学习。E 他也想学习，可是管不住自己。F 对自己没信心，担心考糟。

8、你认为什么因素最容易使学习成绩下降？()

A 父母从不或很少关心自己的学习。B 自己不够努力，学习习惯不好。

C 课程多、难，适应不了。D 老师讲课枯燥乏味，难以理解。

9、① 你是否有最喜欢的课程？()

A 有 B 无 C 介于两者之间

如果有，是哪门？（没有可不必作答）

②你喜欢的原因是：()

A 这门学科很重要B考好了会得到奖励C 老师讲解生动有趣

D 学习起来很轻松E 学了有用F 对这门学科本身很感兴趣

10、你认为自己来上学主要是为了：()

A 学本领，获得新知识B 将来找个好工作C 喜欢读书

D 学校好玩E 考大学F 得到老师的表扬G 父母让我来的谢谢！祝你身体健康，学习愉快！

第四篇：关于中学生学习动机调查问卷

华中师范大学

关于中学生学习动机调查问卷

教育一直是我国重点关注的问题，基础教育更是重中之重。本次调查主要是想了解家庭、学校及学生自身等对学习动机的影响。请注意：本问卷不记名，答案也没有正确错误之分，只代表大家的个人想法，所以请不必顾虑，认真作答。谢谢你的配合！

性别 ______年级 ______

1、父母受教育程度 ：

A、初中以下B、初中水平C、高中水平D、本科及以上

2、父母对你的学习的态度 ：

A、毫不关心B、不太关心C、比较关心 D、非常关心

3、你觉得学校对教学的重视程度：

A、不太重视B、有点重视C、比较重视D、相当重视

4、你觉得老师对你们是否有耐心：

A、没有耐心B、耐心不大C、比较有耐心D、非常有耐心

5、你觉得老师对你的态度对你的学习积极性的影响：

A、没有影响 B、影响不大 C、影响较大 D、影响非常大

6、上课时，尤其是进行测试或考试时你感到：

A、非常紧张B、有点紧张C、不太紧张 D、无所谓

7、对你来说其他同学认为你很优秀并且很有能力：

A、非常重要B、相当重要C、一般D、无所谓

8、当你从事一个高难度的学习任务时，你会：

A、一定要完成B、努力去做，但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃

9、在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时：

A、向老师请教B、与同学讨论C、自己慢慢琢磨D、不想去尝试着解决

10、你对老师布置的作业：

A、认真对待B、偶尔做C、简单的做，难的不做D、从来不做

11、如果你在课堂上努力解决难题，你为什么会这样做？

中学生学习动机调查

A、我想老师对我留下好印象B、那是我应该做的。

C、难题很有趣D、我想知道自己能不能解决它

E、如果我不努力攻克它，我会感到惭愧F、尝试和参与很有意义

12、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？

A、觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头

B、觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲

C、学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由

D、结交了社会上的小青年，没心思学习

E、他也想学习，可是管不住自己 F 对自己没信心，担心考糟。

13、你认为什么因素最容易使学习成绩下降？

A、父母从不或很少关心自己的学习B、自己不够努力，学习习惯不好

C、课程多、难，适应不了D、老师讲课枯燥乏味，难以理解

14、① 你是否有最喜欢的课程？

A、有B、无C、介于两者之间

如果有，是哪门？（没有可不必作答）

②你喜欢的原因是：（多选）

A、这门学科很重要B、考好了会得到奖励

C、老师讲解生动有趣D、学习起来很轻松

E、学了有用 F 对这门学科本身很感兴趣

15、你对考试作弊的看法：

A、反对B、基本反对

C、自己不作弊，但也不反对别人作弊

D、赞成，应为现行教育体制本身有弊病

16、你认为自己学习刻苦程度：

Ａ、很刻苦B、较刻苦C、一般D、不刻苦

17、你认为自己的学习态度：

A、分秒必争B、尽力而为C、只求通过D、能混则混

18、你认为学习成绩：

A、重要B、不太重要C、不重要

19、你认为自己来上学主要是为了：

A、学本领，获得新知识B、将来找个好工作

C、喜欢读书D、学校好玩

E、考大学F、得到老师的表扬

G、父母让我来的20、你愿意成为什么样的人：

A、学科领域的专家 学者B、企业家 商人

C、公务员D、个体工商户

E、其他F、没想过

谢谢你的参与，祝大家学习愉快！

第五篇：中学生学习动机调查

中学生学习动机调查问卷

本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共

由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，请在题目后打个“√”号，不相符合则打个“×”号。

性别:年级:居住地:[城市或农村]

父亲文化程度:（1=初中以下，2=高中，3=大专以上），母亲文化程度：（1=初中以下，2=高中，3=大专以上）

（1）如果别人不督促你，你极少主动地学习。

（2）当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。

（3）你一读书就觉得疲劳与厌倦，只想睡觉。

（4）除了老师指定的作业外，你不想再多看书。

（5）如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。

（6）你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。

（7）你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

（8）你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

（9）为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

（10）为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。

（11）你觉得读书没意思，想去找个工作做。

（12）你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大作品才带劲。

（13）只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。

（14）你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

（15）你把自己的时间平均分配在各科上。

（16）你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

（17）你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

（18）你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。

（19）为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。

（20）为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标