教室年度工作小结7篇

第一篇：教室年度工作小结7篇

我04级日语2班全体同学在院系领导老师的帮助支持下，经过班级两委会共同努力，班级取得了一系列可喜的成绩，特别值得一提的是：下学期全校举行的“迎教学评估、创优良学风”主题团日活动中，我班喜获全院二等奖。在欣喜成绩取得的同时，我们学生干部一如既往的检点我们工作中的教训及不足，认真总结，现在同兄弟班级一同交流学习，具体总结如下：

（一）学习

教室年度工作小结（2）：

在五彩缤纷的大学生活中，学习是不可或缺的中坚力量，在高唱素质教育的今天，我可以很负责任的告诉大家：学习好也是一种能力，也是一种素质。二十一世纪什么最珍贵？对！人才！为此我班同学组建了五个学习小组，投放大量的精力与专业学习中，刻苦勤劳，相互竞争，在多次考试中名列同级部同专业首席。日语角、英语角中不乏我们的身影；演讲赛、辩论赛中留有我们的呐喊；学科竞赛、学风建设我们各显神通，外教、专业老师身边我们虚心求教。。。。在去年年终举行的“学风建设活动月”中，我班学生干部本着“立专业、求高知、为同学”的原则与青岛大学日语系成功举办了“携手青大、共赏樱花”的学风建设活动，让同学与青大同行零距离接触、面对面交流，在交流中相互促进，变压力为动力，寻差距、找方法，共同搭建了两校日语专业的“沟通高速路”，深受大家好评。

我班的特色体现在什么地方呢？就是体现在一次次测验中、对待学习的态度中，学习成绩优秀就是我们最大的特色，我班先后有一名同学获得一等专业奖学金，三名同学获得三等专业奖学金，四名同学荣获三好学生称号，两名同学荣获日语演讲比赛二等奖，一名同学获得优秀奖，在全国英语竞赛中有一名同学荣获三等奖。一名同学在大一学年度参加的日语国际能力二级考试中已超过分数线96分的成绩喜获证书，这是我院历史上的第一次！于六月份举行的大英四级考试成绩还没有发布，但我们有理由相信我们一定会再创佳绩。

我们大家在学习中相互促进、虚心向学，充分发挥学习小组的优越性，在努力付出的同时收获佳绩，节节开花。

（二）团日活动

教室年度工作小结（3）：

在下学期“迎教学评估、创优良学风”主题活动中，我班坚持“引进来、走出去、立意新、展风采”分别举办了“探访高校文化、创建优良学风”---青岛大学学习经验交流行，“沐两会春风、创优良学风”------青岛五十八中学学习报告行，两项团日活动，我们学生干部充分发扬民主及自身优势，广泛争取同学建议，充分调动同学参与的积极性及创造性，相互之间“用对话代替争吵、以合作取代纷争”，成功和走向青岛大学，探访两校之间的文化及学习经验；成功地走向青岛重点中学五十八中学为高考前线的他们做了精彩的报告、科学的指导、合理的建议、亲身说教，在教育他们的同时也教育了我们自身。

团日活动中展现了我院我专业我班级的几点特色，具体如下：

（1）立意新颖 在走出去与其他高校交流前有先例后有来者，但我们开展双向活动及引进来又走出去，不仅去学习，还要去宣传、展现，在为五十八中学作的报告中我们对我校的办学特色及我院的特色进行宣传，让他们了解莱农，走向莱农！两项活动双管齐下，相互补充相互借鉴。

（2）展我风采 我院为外国语学院，开设外语专业，虽然建院晚与青大等高校之间有差距，但我们“人穷志不短”すらすら（流畅）的日语show,精彩的日语节目，独特的学习方法更是赢取叫好声一片，令青大同行称赞。

（3）跨年级针对性强 我们利用自身优势与青岛大学建立交流通道，我们协同大一同专业学弟学妹一同前往，紧紧围绕“日语学习、能力考试、毕业就业”等主题，让我们同大一学生去学习、去感受，立志向、明目标，全身心投入到大学学习生活中去。

（4）貂尾续貂 在上学期“学风建设活动月”中，我班通青岛大学成功举办了“携手青大、共赏樱花”学习经验交流活动，在活动之初我们就瞄准“引进来更要走出去”，在我放大积极筹办下，在主题团日活动期间成功实现两校的互访，可以说是对上次活动的成功继续，是对活动负责的体现，也是对同学负责的体现。

（三）舍管

教室年度工作小结（4）：

一抓男生卫生安定，二抓女生友谊团结。我班有男生宿舍1个，女生宿舍2个，混合宿舍3个，男生11人为我院班级男生之最，有同学调侃说我班男生可以组建一支足球队或是两支篮球队外加一名篮球教练，在调侃之余，也让我们清醒地认识到男生舍管工作的艰巨性，为此我班制定了相应的奖励措施，对表现突出的集体及个人进行物质和精神奖励；由于学习竞争及生活等原因破坏女生团结的因素还大量存在，因此女生之间友谊及团结问题也是我们工作的重点，为此班主任特地召开了女生班级会议，形成了由女生班委直接负责，班长班主任间接负责制度；我们还通过各种活动来消除城、乡，地区、宿舍之间的界限，改善和增进女生之间的友谊和团结，使女生拧成一股绳，成为不可或缺的力量。

具体成绩为:我班舍管排名多次位居全院第一，上学期荣获流动红旗一面，二星级宿舍2个，一星级宿舍1个，为生免检宿舍3个，团员优秀铺7个，其中男生3个，下学期二星级宿舍1个，一星级宿舍1个，鼓励宿舍2个，团员优秀铺13个，其中男生4个，获得物质奖励100元。

我认为成绩的取得原因有三：一，我们自开学之初形成了良好的卫生习惯；二，班委负责制和各种奖励措施的制定；三，男女生之间的竞争，相互促进。

（四）科技实践活动

教室年度工作小结（5）：

曾有人将外语驾驶网络并成为二十一世纪三大基本技能，我们专业于外语，驾驶在我们毕业后的不久也必将为我们所掌握，那我们在网络盛行的今天，我们在校又能干些什么呢？我班着眼于未来，创办了自己的班级网页，主要有以下几点特色：

1． 我们组建网络科技小组，由班级网络爱好者组成，可以说具有组织性、纪律性、团体性。

2． 班级网页不仅是我们对外展示的窗口，也是我们心灵交流的平台，设有留言板，论坛，最主要体现我班特色的是我们设有在线日语聊天室，可供大家学习交流。

3． 网页链接有学校、学院网页，还有搜索引擎，我们还链接了我班的电子相册，班级相册是我班活动的缩影，使我们展示的特色项目，既可以节约成本，又方便查阅，可谓内容丰富，好处多多。

（五）班级之星

教室年度工作小结（6）：

第二篇：温馨教室工作小结

温馨教室暖人心

五（1）班班级工作小结

教室，不仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵地。作为班主任，我对“温馨教室”的理解由含糊到清晰。“温馨教室”就是创建一种民主、温馨、和谐的班级育人环境，通过环境布置，让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨的环境中获取知识，得到教育；温馨教室就是构建和谐的师生、生生关系，通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，从而打造和谐的人际关系。我从以下三个进行总结：

一、精心布置，创建整洁、优美、富有意义的教室环境

一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。“孟母三迁”的故事、“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻、同要好伴”的俗语都告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的、看不见、摸不着的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在开学后，我们以最快的速度将教室改造、美化，努力使教室成为“三化”教室：

1、“净化”教室，教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物 品放规范。放上一瓶洗手液，为学生提供方便。

2、“美化”教室，发挥学生的书法特长，在墙上张贴书法作品。由学生带来绿色植物，布置教室的绿化角。放置“爱心”抽屉，为学生提供订书机、橡皮、水笔等物品。

3、“教育化”教室，精心布置教室中的版面。班级文化交流栏中是我们本学期的主题“台湾风情”。开学初，我以台风“莫拉克”袭击台湾，大陆同胞伸出援手为切入点，让学生知道两岸同胞心相连，血脉亲情永远割舍不断。目前台湾已对大陆开通了部分旅游线路，我让学生分组收集了台湾有特色的景点进行交流，使学生对台湾有了初步的了解。争章夺星栏是学生为自己制定目标进而努力实现的舞台，由于是五年级了，面临着毕业，和班干部一起商量设计了激励大家斗志的版面：在“扬帆起航，乘风破浪”八个大字中，有38艘帆船在“小神龙”号的带领下，勇往直前。当学生在中期评定中达到了自己制定的目标，那他的帆船上就有了一颗星。黑板报也是学生展示才能的舞台。本学期的五期黑板报，均由学生自行设计，独立完成，她们出的黑板报受到了大家都好评。

在黑板报的旁边，我们新开辟了“谁最棒”的评比栏和“留言板”。前者把每月的道德银行评比的积分写在上面，这样每个人的表现都一目了然，到学期结束，男女同学各选出一个最高积分，推选他们成为“行规小明星”。后者，是生生与师生交流的小天地，谁生日了，就会有同学为他写上祝福的话；谁做了好事，就会有人表扬他；有学生甚至打听到了英语沈老师的生日，当天早晨许多学生都在留言板上贴上了祝福的小纸条。莎士比亚说：“智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”书籍对于学生而言是成长的不可或缺的元素。我们从图书馆里借来一些同学们喜欢的各类图书，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识面。又让学生把自己看过的好书带到班级里，充实书香园的图书种类，让更多的学生能够读到更多的好书，丰富了学生的涵养。

这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习，我相信每一位同学都会感到开心而又愉快，每一位同学健康、快乐地成长，用他们的欢声笑语度过每一天。

二、用心构建，营造良好的师生关系、生生关系

1、良好的师生关系，是“温馨教室”的重要保证。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任。班主任与任课老师对学生充满“爱”，要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，只有爱学生才会亲近你、尊重你、喜欢你、喜欢你的课。因此，在课堂上，我们总是以信任的语言激励学生，用赏识的目光赞赏学生。让学生对自己有信心，鼓励学生争做课堂的主人，主动地参与学习，“我努力，我进步”使每位学生朝着自己的目标前进。对班中的一些差生，我先从心理上与他们沟通，树立起自信心，让他们觉得“我能行”，“我并不比别人差”，并及时做好补缺补差工作，创造机会，让他们也体验到成功的喜悦。温馨概念的核心是人文的关怀，在日常教育过程中我也特别注重对学生的关心关爱，注重对学生心灵的熏陶感染。

谢柏豪因为近视看不清黑板，我把他调坐到了最前排；胡译文发烧了，我利用课余时间给她补习；梁宵的学习态度不佳，我竭尽全力端正他的思想，并与家长交流教育方法....我时时刻刻把关爱学生的身心发展放在第一位，在我的一举一动的影响下，学生间学会了默默地关怀。运动会上，同学长绳跳得不好，大家不是互相抱怨，而是互相鼓励。张璐吐了，谢金宏毫不皱眉头地拿起扫帚、畚箕，扫去了地上的污物，张林杰拿起垃圾袋装好后随即送进了垃圾箱。他们的行为，让大家感受到同学间感情的真挚。

2、友好的生生关系，是“温馨教室”的有力促进。

组建一支良好的班干部队伍，是班级平稳发展的有力保证。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。他们是班主任的左右手，我慎重选拔和培养干部队伍，对班干部的选拔做到民主选举，投票决定，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。然后对班干部进行精心培养：（1）大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。（3）培养干部团结协作的精神，同学间更要团结友爱，建立一支能力较强的班干部队伍。

同时，通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，这样就调动了每一个学生的积极性和主动性。使每位学生真正感觉到我是班级的小主人。

有了班干部的带头、引领作用，同学间就容易形成互相谦让、互相尊重、团结协作的氛围，增强了增强班级的凝聚力。

三、融情策划，开展丰富的体验活动

开展丰富多彩的活动，这是增强班级凝聚力形成的主要形式，也是创建“温馨教室”行之有效的方法。主题队会中，大家群策群力，顺利召开了“寻访祖国新变化”的主题队会；各个学科周活动，有大家踊跃参与的身影。在活动中大家共同成长着，收获着，感悟着，这股温馨的力量已融入班级每个人的内心，也将会推动着班集体不断向前迈进！

温馨教室的创建工作是一个长期的以人为本的育人措施，我班在创建过程中所采取的一系列措施使班级的文化氛围得到了很大的提升，但是在参观里其他班级的布置后，发现仍然有不足的地方，需要在下学期进一步努力。

第三篇：十一月份保教室工作小结

十一月份保教室工作小结

十一月份我园工作安排的非常紧密，具体如下： 1、11月7日起进行了教师艺术领域观摩教学活动。

2、进行了教师手工制作玩教具活动。

3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。

4、教师技能技巧（弹唱）的考核。

首先，观摩教学结束后，我们召开了小结会，在会上对在活动中表现出色的教师做了奖励。一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞——《喜羊羊与灰太狼》；二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动——《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动——《好玩的报纸》；三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动——《青蛙唱歌》、小三班李维老师的音乐活动——《好听的声音》、大二班赵婕老师的折纸——《各种各样的桥》。通过这些真实的活动课程，让我们教师间有了更多的相互学习的机会，也提高了我园教师教学水平，更新了我们老师的教育观念，是一次非常好的锻炼机会。

在玩教具制作中，我园各班老师根据幼儿年龄特点，分别制作了：系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富有趣、又利于幼儿操作的玩教具，这些五彩缤纷的创意结果，大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动，对幼儿精细动作发展提供了锻炼的机会。

在进行的教师弹唱考核活动中，我们将教师按年级组划分成小组进行考核，考核内容就将本学期各年级歌唱教学内容做为重点，真实的将教学内容纳入了考核范围，有效的提高教师专业技能，在本次活动后，我们评选出了小班年级组蔡艳老师、中班年级组刘春老师、大班年级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖，特此表彰。

组织丰富多彩的亲子活动，使我们的课程得到开拓。

现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。本次开放活动我们分班进行，从活动前的设计与准备，我们齐心协力，从上到下认真对待，从选课试课上一环一环紧密联系，正是因为我们用心的准备，所以在活动中基本无漏洞出现。教师的教学组织也让家长眼前一亮，更多的了解我园的教育方法与理念，使我们的工作得到了家长的认可与肯定。俗话说“功夫不负有心人”，我相信，只要用心对待，任何事情都会迎刃而解。最后我想说：我们每位教师都应珍惜每一次与家长面对面的机会、努力展示出色的你，让自己在工作中快乐的成长，让自己更自信、更优秀，还一定要鼓励并引导家长全方位、全过程参与我们的教育，让我们的孩子感受到最优质的教育，这将成为我们工作的最终目标。

第四篇：2012年第三季度宣教室工作小结

宣教室2012年第三季度工作小结

今年第三季度，我室在贵港市纪委宣教室的业务指导下，在委局领导的支持下，努力完成本室职责工作，扎扎实实地开展了“清廉为政，永葆纯洁”主题教育。现小总结如下：

一、认真做好新闻和网评文章报道工作

强化纪检监察工作的推介宣传工作，组织、指导广大新闻通讯员撰稿、投稿。根据《县市区纪检监察工作目标管理责任制责任书》要求，我市的新闻信息任务是：中央级新闻4条，已经完成4条，完成100%；自治区级新闻15条，已经完成38条，完成253%；贵港级新闻12条，已经完成30条，完成250%。省级以上其他网站43条。

二、加强党风廉政宣传教育工作

1、深入开展了“清廉为政，永葆纯洁”主题教育。根据贵港市纪委要求和部署，我市在全市党员干部中广泛开展了“清廉为政，永葆纯洁”教育活动。市纪委向全市各乡镇、各单位印发了活动通知，对教育活动的指导思想目的、教育对象、活动内容、时间安排等提出了明确要求。为确保活动学习效果，做到有章可循，我市将《党员干部保持党的纯洁性学习读本》、《领导干部廉洁从政读本》、《苏共亡党亡国二十年祭》电教片以及贵港市纪委编印的《2012年全市党员干部廉政教育专题宣讲学习资料》等书籍分发给26个乡镇和80多个市直单位。在活动中，各乡镇、各单位要认真做好稿件的撰写和报送工作，通过各级新闻媒体，积极宣传各乡镇、各单位开展主题教育的经验做法和成效，营造良好的舆论氛围，推动主题教育的深入开展。共

1向贵港日报、贵港电视台“清廉为政、永葆纯洁”专栏投稿20多篇。为防止活动走过场，市纪委结合委局中心工作，组织基层纪检组织规范化建设和“清廉为政，永葆纯洁”教育活动督查组，到各乡镇各单位进行专项检查，对各乡镇各单位学习时间、学习内容、党政一把手上廉政党课情况进行重点检查。在检查中，做得比较好的乡镇有南木镇、大洋镇等。

2、大力推进廉政文化“六进”示范点建设。在去年工作的基础上，进一步选择了市国税局、市水厂、西山镇城西小学、金田镇理村、西山镇城东社区等6个廉政文化示范点，高标准、高质量的打造了示范点文化建设。构筑了廉政文化进社区精品工程，在各示范点树立党风廉政宣传栏、党务公开专栏。还在金田镇理村、西山镇城东社区设立了廉政书屋，在第三季度各增添廉政200多册，接待群众阅读廉政书籍约1500多人次，为大家提供了鲜活的廉政教育样本，通过认真学习各种政策，大大提高了大家“廉洁执法”的意识。

三、圆满完成上级培训计划

根据安排，2位同志参加了中纪委在北戴河举办的纪检监察综合业务培训班，1位同志参加了中纪委在河南省郑州举办的中南地区纪检监察机关查办案件工作研讨班，3个乡镇纪委书记参加了自治区纪委举办的新任纪委书记培训班。组织全市乡镇纪委书记参加了贵港市纪委组织的纪检监察综合业务培训班。

四、积极完成委局中心工作

1、从今年4月份开始，配合委局做好廉政风险防控建设和基层纪检组织规范化建设两项指导、督查工作。

2、服从组织安排，参与市委2012公安系统干部考核工作和新农村指导员工作。

五、第四季度工作计划

1、抓好组织实施2012年推进惩防体系建设收尾工作，重点要落实牵头单位的工作任务，强化责任追究。

2、全力组织纪检监察工作推介宣传，加大力度指导、组织广大新闻通讯员、信息员撰写、投稿。

3、做好2013“一报三刊”征订发行工作。

4、根据贵港市《县市区纪检监察工作目标管理责任制责任书》职责要求做好各项工作，做好迎检准备。

5、积极完成各级交办的其他工作任务，认真做好本室的日常工作。

桂平市纪委宣教室

2012年9月18日

第五篇：温馨教室创建小结

08第一学期“温馨教室”创建小结

三1班王楠

在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。在这个学期，继续“温馨教室”的创建工作，本学期的温馨教室创建工作重点是班级的文化内涵，下面我从几个方面阐述我班的班级文化建设。

1、着重培养学生学习习惯的养成和规范教育鼓励和培养学生的兴趣爱好，鼓励他们创新思维，动手实践。

三年级还是行为习惯、学习习惯养成和巩固的关键时期。为了让学生养成良好的作业习惯，不拖拉，我让学生在周末时周六晚上前完成作业，并发信息给老师。这个方法调动了很多学生的积极性，学生基本能够按时发信息给我，他们有时电话，有时信息，有时还会录音发给我，花样百出，当然个别学生由于种种原因也不强迫。这样绝大多数学生都能够提高效率，家长也反映这个方法很好，小朋友在家作业能够管住自己了。

教室这学期进行了世博墙的布置，学生对教室布置美化都跃跃欲试，此时，我抓住这个时机，在“世博墙”的旁边设置了“展示栏”，专门展出学生优秀习作和读后感，这样增加他们写作的积极性，同时鼓励他们多读书并写读书笔记或者读后感。强化班级的读书氛围。

2、和谐的师生关系（&培养学生良好的校园习惯和尊敬师长的习惯）创造一个和谐氛围，使教室、班级成为师生共同成长的家园。教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；师生之间真诚相待，和谐交流；从心理健康教育入手，关爱、理解、宽容学生；在和谐的师生关系下，学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围。

3、开展丰富多彩的活动，增加学生参与的力度，尽可能提供机会让他们能够锻炼自己。

我作为新老师，希望能够在教学工作以及德育工作方面尽可能争取机会，多多锻炼自己，同时也希望学生能通过丰富多彩的课外活动拓展能力，全方面发展。对于三年级的各项活动我都积极支持和参加。在上半年开展了校级主题班会展示--《同心迎奥运，争做奥运小福娃》；在下半年的语文主题活动中和学生编排课本剧--《小抄写员》；在艺术节中编排了课本剧《去年的树》；在三年级十岁生日

时排练了班歌《稍息立正站好》和诗朗诵；在12月份开了校级午会展示课《家庭防护小常识》；每周《新闻袋袋裤》，了解每周时事新闻......学生最大程度的得到了动员和锻炼，也增加了他们学校生活的乐趣。

4、师生共同参与讨论交流出每日如何学习，创建民主、自主的学习氛围。

① 早上到校通过手指甲手帕检查后进入教室；

②拿出作业整理袋，迅速交好作业回到座位上做数学常规题目；

③数学做完后写语文常规每天两课词语；

④抓住小时间做好常规作业后读课外书；

⑤第一节课之前把书按上课顺序摆放好，书包拉链拉好除非特殊要求不再动；

⑥下课后先做好下节课的上课准备再起身离开座位活动；

通过一起讨论生效，小朋友都很自觉地做好；到这个学期末，早上基本不用班主任或者分科老师进教室了，他们基本能自觉做好，在小班干的监督下，全班基本能做到专心自觉看书，作为班主任，我早上也经常“突击”，但是他们经得起考验，做得非常好，我也感到很欣慰。

虽然为建设这个班花了不少心思，但是有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，行为习惯很难纠正，经过严格批评，谈话等方法，不良行为还没有转化，给整体班级氛围的建设带来了一些阻力。我想我会在下个学期的工作中继续修正和改进。