神尔天才教您怎么进行科学早教

第一篇：神尔天才教您怎么进行科学早教

神尔天才教您怎么进行科学早教

大量的研究事实表明，孩子在童年时是否接受过科学的早教，会直接影响到他的一生。一份近期的调查显示，目前我国有85%以上的家长缺乏科学的早教和育儿知识，在对孩子进行早教时遇到问题常常会感到不知所措。那么，家长们应该如何进行科学的早教呢？

2013年以来，儿童早教知名品牌神尔天才隶属的神尔科技有限公司已经举办了多期“家教智慧”公益讲座，目的就在于通过讲座的形式帮助家长们科学地进行早教，进一步优化家庭教育环境，提升家庭幸福感。

科学早教的重要性

早在20世纪的时候，世界著名儿童教育家蒙台梭利就曾表示：人生前3年胜过之后发展的各个阶段。由此可见，孩子的早期教育有多么重要。

早教专家指出，0-6岁的儿童存在多个敏感期，在这个阶段中，儿童在内在生命力的驱使下，会在某个时段反复操作某一动作或技能，这个敏感期就是心理学中所说的“发展关键期”。敏感期是儿童学习知识、掌握技能、形成习惯的关键时期，也是早期教育的最佳时期。

专家表示，科学的早教就是要把握住孩子的敏感期，针对不同的年龄与阶段，教孩子不同的知识，促进孩子身心与智力的充分发展。

选择正确的早教机，做科学早教

抓住孩子的敏感期，就等于抓住了孩子人生中受教育的黄金时期。不过，现在很多年轻家长们因为忙于工作，时间有限，对于孩子的教育问题常常感到力不从心，而孩子的早教非常重要，有没有便捷的方法帮助家长们进行科学的早教呢？

对于这个问题，早教专家建议，家长可以将孩子送去正规的早教机构，让孩子接受科学的早期教育，也可以选择合适的早教产品来帮助孩子学习。

在早教工具的选择上，专家强调要尽量选择有科学理念的知名品牌早教机，比如神尔天才早教机，这款多功能早教机以蒙台梭利教育理论为基础，根据孩子的身心发展规律设置系统科学的早教知识，帮助家长们轻松地对孩子进行科学早教。

第二篇：一定要科学的进行幼儿早教

一定要科学的进行幼儿早教

曾经再一次上海优生优育生殖保健用品国际博览会上发现了一些“会走不会爬”的小宝宝，引起了广泛关注。即，一些宝宝会背唐诗，会算算术，却以外的不会爬行，协调能力差，不会看图辨认颜色等等问题，专家也就此表示担忧，认为目前国内幼儿的早教存在不少问题。学交往是第一

在同期举行的“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上，华东师范大学心理学系教授耿文秀表示现在国内的早期教育最忽视的一个问题就是宝宝的人际关系培育。”她认为，当下存在的很多如大学生自私、以自我为中心，白领沉溺于网络、逃避现实生活，新人处理不好婚姻关系等问题，其实都与他们小时候缺少人际交往等方面的培育有直接关系。耿教授举例说，在华东师范大学心理咨询处，她经常接到来自年轻父母的咨询，询问自己的小孩子为什么会出现自闭症、暴力倾向等问题，“这表示，孩子的早期教育出现了严重问题。” 浙江省优生优育协会副会长谢宏也在会上表示出了同样的忧虑“现在国内的早期教育存在很多误区。”“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上表示，“重智能轻体能，忽视人际交往、人格培养”等问题都是国内早期教育存在的误区。他认为，由于缺乏正确的早教引导，导致很多家长往往把早教与智力早开发画等号，认为宝宝会提前认字、提前背诗、提前数数就算是教育成功，而忽略了他们的体能训练、人际交往培训等。

中国社科院社会学所博士后王甘表示，为0~3岁的婴幼儿提供社交机会、帮助宝宝的看护人学习教育方法的亲子机构非常必要。她说，“在国外，年轻的父母会组织一些沙龙，为同龄的小孩子提供社交机会，也有助于父母之间交流育儿经验。”

科学育儿有章可循

目前，上海市30万0~3岁的婴幼儿中有80%被散养在家中，由孩子的爷爷奶奶等人代养。由于老人的教育观念老化等问题，目前上海市约有98.4%的婴幼儿家庭需要科学育儿知识和专业咨询指导服务。

86%的家庭希望社区有供孩子活动的公共场所，这么多婴幼儿家庭需要掌握科学育儿知识和技能。尽管徐汇区12家幼儿园仅双休日对外开放，仍远不能满足这些家庭的需求。而各社区的服务中心服务人群则以老年人、闲散居民或团队居多，还没有专门的婴幼儿活动教室。小宝宝们通常被放在有大型玩具的花园或小区绿坪上，任他们自行玩耍。家长普遍反映，“小孩子太可怜了，都是独生子女，没有和同伴沟通和交往的机会，不利于孩子今后的成长。” 为此，上海市已陆续建起分布在各区的31家“社区0~3岁婴幼儿科学育儿指导服务示范点”。各示范点将通过举办亲子活动、咨询讲座、网上宣传等活动，帮助年轻家庭科学育儿。对于父母工作太忙没有时间参与的家庭，则由专业人员送教上门。示范点的收费非常低廉，远远低于外面的商业机构，因为政府会投入一部分费用作为补贴。示范点对于困难家庭的独生子女则提供免费服务，由政府来埋单。最后总结一下，让宝宝成才，先人一步成长，并不是完全的通过那些学校需要学的东西来体现的，更多的时候，作为一个孩子来讲，文化的学习其实比不上技能和交往能力的学习更重要。家长也要明确方向，孩子不懂，作为家长就需要明确指导了。

第三篇：神尔天才国学机 神尔国学机多少钱

神尔天才国学机，神尔国学机多少钱？善仁国学机多少钱？面对琳琅满目的产品,怎么选购名副其实的合适消费品?怎么在真真假假中分辩真伪,在假假真真中知道好坏?这就需求消费者把握必要的产品常识。

幼儿的早期教育，重在品格、习惯的培养，不是所谓的补习班或学校能学来的。这些都是从家长身上，或是从传统的国学中学来的，所以它极端重要。现在传统国学教育断代了，这也是现代教育与社会最头疼的问题。好比万丈高楼，光是起上面，没有下面的地基（品格与习惯），学再多的知识都是无根之木、无源之水。所以说幼儿接受国学教育的好处很多很多。

善仁国学机是一款全新的国学教育学习产品，接通电源即可轻松学习国学经典，培养孩子传统文化，听音乐，学习德育故事，发展语言能力，想象能力及音乐感受能力，提高儿童智力。对外国友人也可以帮助他们学习中文。

【选择善仁国学机的原因】

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第四篇：教您怎么敬酒

教您怎么敬酒

大家都有和上司在一起吃饭喝酒的机会，说的更确切些，应该是机遇。把握好了会受益非浅，就像当年高俅一样，因脚下工夫赢得王爷的厚爱，以至位高权重，万人之上。掌握不好的话，轻则被认为不识抬举，严重的影响自己后半生。些须诀窍，听我慢慢道来。

诀窍1酒桌上虽然“感情深，一口闷；感情浅，舔一舔”但面对领导喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上，否则被认为没大没小。

诀窍2韬光养晦，厚积薄发，切不可一上酒桌就充大，永远要把领导放在首位，哪怕是喝酒。

诀窍3领导相互喝完才轮到自己敬，要讲究礼节顺序。

诀窍4可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导，否则你不知道你是谁。

诀窍5自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。

诀窍6自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大度，对方谁那么厚脸皮。

诀窍7自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下，这就是水平。

诀窍8端起酒杯(啤酒杯)，右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人？

诀窍9如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼，要不被认为势利眼。

诀窍10碰杯，敬酒，要有说词，也是显示自己口才和学识的机会。

诀窍11桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。

诀窍12不要装歪，说错话，办错事，不要申辩，自觉罚酒才是硬道理，也显得豪爽。

诀窍13假如，纯粹是假如，遇到酒不够的情况，酒瓶放在桌子中间，让人自己添，不要傻不啦叽地去一个一个倒酒，不然后面的人没酒怎么办？

诀窍14最后一定还有一个闷杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着。跑不了的～

诀窍15注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要唾沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，吃饭吧唧嘴，不要放屁打嗝，憋不住上厕所去，没人拦你，只要进对厕所。

诀窍16不要把“我不会喝酒”挂在嘴上(如果你喝的话)，免得别人骂你虚伪，不管你信不信，人能不能喝酒还真能看出来，实在不行就装醉。

诀窍17领导跟你喝酒，是给你脸，不管领导要你喝多少，自己先干为敬，记着啊，双手，杯子要低，被给脸不要脸。

诀窍18花生米对喝酒人来说，是个好东西。保持清醒的头脑，酒后嘘寒问暖是少不了的，一杯酸奶，一杯热水，一条热毛巾都显得你关怀备至。

诀窍19，如果对领导一无所求，就不要装孙子，爱谁谁，去他妈的，老子就着穷脾气，记住，神鬼怕恶人。

第五篇：早教中心教您如何制作机器人

早教中心教您如何制作机器人

很多人在小时候都非常喜爱机器人，但是它为什么会动呢？为什么转动的那么灵活呢？今天，乐高早教中心就来给大家讲解下并教大家制造机器人的过程。

乐高早教中心为学生们提供了广阔的创意空间，丰富的搭建模块结合电脑编程、传感器技术、电子技术、信息技术、机械设计及系统工程等，让学生在“做中学”。无论在日常科技中还是竞赛中都体现着非凡的教育价值，寓教于乐，让在动手动脚的环境中体验学习的快乐、面对挑战的勇气、分享团体合作及成功的喜悦。同时也让孩子们现在就为将来培养技能。

下面早教中心就把自己的学习方法和制作过程告诉你，相信你们一定会喜欢的。

第一步：把自己要做的机器人按需要的尺寸拼插出来。

第二步：装上传感器，让机器人能感应到物体。

第三步：在电脑上编上让机器人会动、转圈、走路等程序。

第四步：用NST的电脑连接线连接机器人。

第五步：试验机器人。

随着世界变得日益复杂，通过发现新的不同的解决方案或创造新事物来解决问题的能力正变得很重要，社会需要的已不只是知识的复制，而是新颖的构想、创造力和新的思维方式。早教中心相信，在适当的引导下让许多同学有机会自己探索世界是最佳的学习状态。

学生们在做的过程中学到的知识，留下的印象会更深。早教中心提供的活动方案以解决问题的方法为基础，为学生获得广泛的个人技能打下重要的基础，它能促进创造性思维、提高沟通与合作能力、增强获取新知识的能力。