大班主题活动旋转乐园

第一篇：大班主题活动旋转乐园

大班主题活动旋转乐园

主题目标：

1．探索生活中旋转的物品和玩具，比较不同物体的旋转效果，培养观察能力，简单了解台风的形成原因，并知道台风行进的速度，研讨风力对人类生活的影响。

2．学习自制旋转玩具，有耐性地完成设计和制作活动；比较旋转和图案的关系，尝试做渐层图案设计；获得自动探索发现的成绩感，享受旋转游戏的乐趣。学习尊重自身和他人的劳动，欣赏同伴的作品，并互相交换分享。

3．知道电力可以发生旋转，学习简单的分类度调查统计。

活动内容：

《转不停的小狗》－语言《什么东西会旋转》－科学《陀螺》—整合《江畔独步寻花》－语言《旋转大风吹》—科学《单簧管波尔卡》－艺术

《旋转大漩涡》－科学《好酷的溜溜球》－艺术《我会旋转》—整合《卫星绕着地球转》—科学

环境与区域：

墙饰：粘贴各种会旋转的物品的图片或实物，以和小朋友们关于旋转的小问号科学区：各种旋转玩具，具旋转现象的物品，小工具等

美工区：制作旋转纸蛇的资料，制作拉线转轮的资料，各种圆筒资料。

阅读区：与旋转有关的图画书，旋转玩具的儿歌挂图……

家长工作：

1、收集各种会旋转的物品：或请幼儿画下旋转的物品。

2、做好“旋转乐园“的调查表。

3、培养小朋友敏锐的观察力，对身边会旋转的事物感兴趣。

其他活动：

计算：《变装大风吹》《这么多怎么算》《那个比较重》《大公鸡》《二十几怎么数》《涂脚丫》

语言：《12生肖歌》《捉迷藏》《摇篮》

音乐：歌曲：学雷锋、歌曲：小狗抬花轿、韵律：杀鸡宰鸭、歌曲：卷炮仗、欣赏：金蛇狂舞、歌曲：戏说脸谱

美术：快乐寒假、热闹的元宵、欣赏：塔和亭子、节日的街道、我爱我的幼儿园、我和妈妈（线条画）

第二篇：幼儿园大班主题教案《旋转乐园》及教学反思

大班主题教案《旋转乐园》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习自制旋转玩具，有耐性地完成设计和制作活动；比较旋转和图案的关系，尝试做渐层图案设计；获得自动探索发现的成绩感，享受旋转游戏的乐趣。学习尊重自身和他人的劳动，欣赏同伴的作品，并互相交换分享，探索生活中旋转的物品和玩具，比较不同物体的旋转效果，培养观察能力，简单了解台风的形成原因，并知道台风行进的速度，研讨风力对人类生活的影响，知道电力可以发生旋转，学习简单的分类度调查统计，快来看看幼儿园大班主题《旋转乐园》含反思教案吧。

主题目标：

1．探索生活中旋转的物品和玩具，比较不同物体的旋转效果，培养观察能力，简单了解台风的形成原因，并知道台风行进的速度，研讨风力对人类生活的影响。

2．学习自制旋转玩具，有耐性地完成设计和制作活动；比较旋转和图案的关系，尝试做渐层图案设计；获得自动探索发现的成绩感，享受旋转游戏的乐趣。学习尊重自身和他人的劳动，欣赏同伴的作品，并互相交换分享。

3．知道电力可以发生旋转，学习简单的分类度调查统计。

4．能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

5．知道故事中象声词运用的趣味性。

活动内容：

《转不停的小狗》－语言《什么东西会旋转》－科学《陀螺》-整合《江畔独步寻花》－语言《旋转大风吹》-科学《单簧管波尔卡》－艺术

《旋转大漩涡》－科学《好酷的溜溜球》－艺术《我会旋转》-整合《卫星绕着地球转》-科学

环境与区域：

墙饰：粘贴各种会旋转的物品的图片或实物，以和小朋友们关于旋转的小问号

科学区：各种旋转玩具，具旋转现象的物品，小工具等

美工区：制作旋转纸蛇的资料，制作拉线转轮的资料，各种圆筒资料。

阅读区：与旋转有关的图画书，旋转玩具的儿歌挂图……

家长工作：

1、收集各种会旋转的物品：或请幼儿画下旋转的物品。

2、做好“旋转乐园”的调查表。

3、培养小朋友敏锐的观察力，对身边会旋转的事物感兴趣。

其他活动：

计算：《变装大风吹》《这么多怎么算》《那个比较重》《大公鸡》《二十几怎么数》《涂脚丫》

语言：《12生肖歌》《捉迷藏》《摇篮》

音乐：歌曲：学雷锋、歌曲：小狗抬花轿、韵律：杀鸡宰鸭、歌曲：卷炮仗、欣赏：金蛇狂舞、歌曲：戏说脸谱

美术：快乐寒假、热闹的元宵、欣赏：塔和亭子、节日的街道、我爱我的幼儿园、我和妈妈（线条画）

教学反思：

幼儿的经验是一个连续体，一种“经验流”，一个有机整体。本节活动设计在小朋友玩开心乐园的经验基础上产生，幼儿对旋转玩具的认识有了较丰富的认识经验，于是谈论旋转玩具为什么能转起来，以及我乘电动玩具的感受时,都有话可讲，……场面气氛热烈，幼儿思维活跃，发言此起彼伏。看得出，大部分幼儿能结合自己的生活经验谈论。

在交流时，孩子互相提出了一些问题：“有些电动玩具很稀奇，可是公园里没有，怎么办？”幼儿通过设计开心乐园，创新能力及设计能力都得到了提高，这-活动过程既帮助幼儿总结、归纳、提升了经验，同时也锻炼了幼儿将平时所见、所学经验运用于实践的能力。

本次活动的多媒体课件是我自己原创的，通过拍摄公园里孩子们经常玩的电玩玩具，让幼儿在动感中重新体验玩电动玩具的快乐心情。

本文扩展阅读：旋转（xuán zhuǎn），基本解释：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。

第三篇：动物乐园主题活动反思

《动物乐园》主题活动反思与评价

在主题活动开始前家长能积极地配合老师和孩子一起从多种渠道收集《动物乐园》的资料。活动中，我们会为幼儿介绍一些常见的动物，让幼儿在活动中自然而然地增进对动物的亲近之情，学会关心和珍爱小动物；同时让幼儿了解一些常见动物的外形特征和生活习性，由此激发幼儿进一步探索动物的热情。整个主题活动还融入了各个学习领域的诸多教育元素，能使幼儿在快乐的活动中全面的认识动物。

作为小班的年龄特点老师只能选择性的开展适合此年龄孩子的活动，在美工区材料的投放过程中，进行了针对小朋友动手能力的培养。在活动区里孩子们通过玩色游戏，孩子们参与的积极性非常高，态度非常认真，并乐在其中，完成的画小鸡对班级环境也是一种很好的装饰，也可以说是我班的一个景观，上面留有每个孩子的印迹。他们感到非常可亲，同时有种说不出的自豪和喜欢。

活动中幼儿学习了歌曲《小鸭小鸡》《蚂蚁搬豆》《我爱我的动物》，学习的过程中他们有比较强烈的表现的欲望，总是试图用自己的身体语言表现模仿小动物的动态特征，非常的棒。

通过体育游戏他们能进一步释放对动物的热爱，不同的动态表现的是不同的动物，男孩子们更是情绪高涨。通过《动物乐园》的系列活动我感觉孩子们从能说出动物的名称作为一个路径在其延伸过程中逐步的分支，让老师能了解他们对动物不同维度的兴趣点和程度。

作为老师感觉这个主题。是孩子们最喜欢的主题活动之一，因为人类有亲自然性，特别是儿童他们很多时候会认为动物和自己是同类，难道不是吗？，成人可能会觉得动物很脏有怪味，但孩子不会。小朋友对他们比较熟悉的动物或通过图片展示的动物有了更多的了解，通过这一探索活动使孩子们进一步的的深化对动物习性和生活方式等的了解。

总之《动物乐园》活动的开展，使孩子们在这个春天有了很多的体验，相信也给大家留下了更多的回忆。

不足：感觉孩子们和动物直接接触的机会还是太少，他们更多的是从书本，图片或电视上认识了解动物。这可以从他们看到活生生的动物时的兴奋、大叫或惊讶表情充分的体现。

第四篇：小班主题活动动物乐园教案

设计意图：

小班幼儿喜欢动物，他们经常与身边熟悉的小动物一起玩耍，抱抱它们，抚摸它们，跟它们说悄悄话，愿意亲近小动物。鉴于小班幼儿刚入园不久，我就选择幼儿熟悉的事物——动物为主题，让幼儿通过看一看、摸一摸、说一说、玩一玩、做一做等系列活动，让幼儿通过多种形式，大胆地表现自己对小动物的感受与认识。

活动目标：

1.愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物，逐步养成喜欢小动物的情感。

2.尝试对小动物喜欢的食物进行简单分类。

3.喜欢扮演各种小动物进行表演。

4.尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。

5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

1.材料准备：

(1)萝卜、青菜、小虫、肉骨头、鱼、等小图片若干，实物米、油画棒若干。

(2)动物娃娃图片若干;天线宝宝玩具一个。

(3)观察角展示师生共同收集的常见动物玩具、图片若干。

(4)电视机、DVD影碟机各一台;相关磁带、VCD光盘各一盒。

(5)区域活动材料：表演区：各种动物头饰、道具若干。

音乐区：提供相关音乐磁带、打击乐器、简易动物节奏图谱。

美工区：提供手工纸、橡皮泥等。

2.知识准备：幼儿已初步认识常见的小动物，了解小动物外形特征、生活习性。

3.“班级动物乐园”活动环境的创设。

活动过程：

一.让幼儿运用多种感官，进一步了解小动物

1.带幼儿参观动物园，观看天线宝宝介绍小动物的影碟片。刚才天线宝宝打电话给老师，邀请小朋友去参观动物园，让我们一起去看看，今天天线宝宝给我们带来了什么?

2.让幼儿自由参观动物园，通过看一看、说一说、摸一摸的形式，与同伴谈谈：你看到了什么动物?它们长的怎么样?(预设提供母ji、小鸭、小兔、小狗、小猫的图片;观察角提供相应的动物图片、动物玩具;自然角：饲养金鱼、小鸡、小鸭、小兔等)

二、让幼儿在操作活动中尝试简单的分类

1.涂色游戏：请幼儿自选油画棒，给小动物的食物卡片涂上相应的颜色。

2.分类活动：喂养小动物。请幼儿将小动物喜欢吃的食物送到它的家。如：小鸡喜欢吃米，小鸭喜欢吃小虫，小猫喜欢吃小鱼等。

3.幼儿活动，教师以饲养员的身份配合和检查幼儿的喂养情况。

三、让幼儿在游戏中了解小动物的`叫声，喜欢表演

1.音乐游戏：小动物的叫声。游戏规则：幼儿带上头饰，手拉手成大圆圈蹲下，音乐响起，幼儿根据乐曲中小动物的叫声，相应地站起来进行表演。

2.幼儿游戏，教师提醒幼儿注意倾听小动物的叫声，大胆地进行表演。

3.随机教育：小朋友要爱护小动物，不要伤害它们。在家的时候，可以和大人一起喂养小动物。

活动延伸：

(1)亲子活动：让家长创造条件，与幼儿一起喂养小动物。

(2)表演区：提供各种动物头饰、道具、打击乐器、录音带等材料，启发幼儿进行表演。教师通过对某一角色的扮演，参与幼儿活动，激发幼儿进行有创意的表演。

(3)语言区：提供《三只小猪》、《森林联欢会》等有关动物的VCD光盘、磁带。

(4)美工区：提供手工纸、橡皮泥等各种美工材料。让幼儿运用折、捏的形式大胆表现小动物。

活动反思：

整个活动，孩子们兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。

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第五篇：大班科技活动：旋转木马

大班美工活动《旋转木马》

金澄幼儿园 殷晓蕊

活动目标：

1、看流程图学习旋转木马的制作。

2、掌握十字剪制和伞形制作的技能。

3、感知木马旋转和吸管弯折处的弹簧管有关，体验自制玩具的乐趣。活动准备：

1、材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管和不可弯曲的吸管、彩色木马、剪刀、双面胶。

2、操作范例1个。

3、PPT。活动过程：

1、幼儿观看视频，回忆情境。

2、出示自制木马

师：看！今天把旋转木马给你们带来了。

3、了解制作的步骤和所需材料、工具。

(1)师：你们想不想自己做一个？首先来看看做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、吸管、彩色木马、剪刀、双面胶)(2)师：旋转木马怎么做呢?老师给你们请来了一些图片帮助你们，你能看懂吗?（请幼儿说一说）

(3)教师用儿歌小结操作流程。吸管头，十字开；

弯一弯，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边； 小花伞，撑起来，木马四边粘； 旋转木马转起来，真呀真好玩。

3、了解制作要点。

在制作的过程中，哪些步骤你不太会做?(1)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型。教师演示十字形的剪法。（把吸管头捏得扁扁的，用手指压一压，再把吸管对折，用手指压一压，松开后又四条折痕，用剪刀沿着折痕剪开一小段）

(2)弯一弯：折成一个像倒过来的“7”，注意十字形在上面哦！(3)伞形的制作。沿着圆形纸上的一条黑线剪开，再粘贴起来。（放视频）

4、幼儿制作，教师指导 在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。

（2）制作时还要注意安全，特别是用剪刀时。（3）制作完后要及时收拾工具、材料，保持整洁等。

5、幼儿和家长一起操作

6、幼儿探索游戏：旋转木马。

(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。(2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢?