关于开展日照职业技术学院2010年大学生暑期社会实践活动的通知

第一篇：关于开展日照职业技术学院2010年大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展日照职业技术学院

2010年大学生暑期社会实践活动的通知

各院部团总支：

社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生“受教育、长才干、做贡献”的重要途径，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。为进一步做好我院2010年大学生暑期社会实践工作，尽早发动，尽早筹备，经研究，现将2010年大学生暑期社会实践有关事宜通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合世博会、广州亚运会、全国水运会等重要契机，立足学院实际，着力于服务当地社会经济发展，服务大学生成长成才、就业创业。

二、活动主题

高举团旗跟党走，青春建功做先锋

三、活动要求

根据实际，坚持三个结合：坚持社会实践与专业实习相结合，坚持社会实践与服务社会相结合，坚持社会实践与创新创业相结合。希望参加实践活动的团队和个人紧扣主题，设计具体实践项目。同时，希望各院部团总支、广大同学开阔思路，丰富暑期社会实践的内容和形式，把暑期社会实践活动做得更好。

（一）组织开展“观世博、游山东、看日照”文化宣传

活动

积极宣传世博会、宣传山东，增加日照知名度。组织开展以图片、DV、旅游景点讲解等方式介绍世博会、山东和日照，为日照旅游业发展和建设社会主义和谐社会贡献力量。

（二）支持水运、参与水运、奉献水运

第二届全国水上运动会将于今年8月26日隆重开幕，日照做为水上运动之都连续两届承办水运会。鼓励学生围绕“观世博、迎水运、讲文明、树新风”主题，开展社会志愿服务、文艺展演、宣传教育等各种形式的学生活动。

（三）开展特色志愿服务进社区行动

动员广大学生党员、共青团员利用暑假，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，广泛开展社区服务。重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助。

（四）大学生骨干在实践中成长

积极开展大学生赴基层挂职锻炼主题活动。组织引导广大学生党员、入党积极分子、学生骨干深入农村、社区、乡镇、企业等挂职。努力引导学生赴基层深入开展实践活动，将在校所学的理论知识应用于实际问题。

（五）青年就业创业见习基地的共建提升

各院部根据本年度“青年就业创业见习基地”发展建设情况，可到各自相关见习基地开展系列主题活动，充实德育基地建设，真正把德育基地做实做细，进一步扩大学院的声誉；同时鼓励新共建部分基地。

（六）加强保障，确保安全，力求取得实效

各院部团总支要充分做好今年社会暑期实践活动的保

障工作，随时掌握整个活动的进展情况。要及时传达学院、团委相关通知精神，做好宣传组织工作，并组织专题班会，以“安全第一”的原则切实加强安全教育，落实安全措施，确保万无一失。在实践过程中，活动不要过于求多、求大、求广，而是要突出重点，体现服务，力求实效。

四、申报要求

（一）申报对象：

1、全日制在校生。

2、学院各团支部，院学生会、院级社团等学生组织均可申请。

（二）社会实践主题设计与活动要求：

1、各申请个人、团队根据自身特色，自主设计主题并具体组织实施。

2、充分发挥专业优势，引导广大团员学生广泛参与。

3、活动主题、形式、内容多样化，社会实践活动要突出主题，并要体现服务性、有效性和针对性。

4、各活动要自主寻聘指导老师一名以上。

五、申报程序

1、按照《日照职业技术学院2010年暑期社会实践活动项目审批、呈报材料》的要求，填写完整、详细的暑期社会实践各项相关内容（材料1——材料4）。

2、经各团总支审核同意后报学院团委；院学生会、院级社团直接交到学院团委。

3、各申请个人、团队必须在2010年7月1日（星期四）前将《日照职业技术学院2010年暑期社会实践活动项目审批、呈报材料》（材料1——材料4）由各团总支统一送至学院团委;院学生会、院级社团直接交到学院团委，过期不予

追加。

4、学院团委对申报项目进行汇总,对其立意及可操作性和效应性评估后，进行筛选，并及时公布。

六、活动实施及经费发放

1、所申报的项目必须在开学前完成，并于7月3日前与学院团委签署安全协议书。

2、各项活动结束后及时填写《日照职业技术学院2010年暑期社会实践活动项目审批、呈报材料》（材料5——材料

6），要求有详细的书面材料和活动图片，并于9月10日报学院团委（天润楼318）。

3、项目经费按各团总支经费预算，审核后凭发票报销。

4、学院团委将于9月下旬对本次暑期社会实践活动进行评优表彰。

各院部团总支按照上述实施意见，规划和组织好今年我院的社会实践活动，鼓励各院部团总支指导本院部学生及相关社团进行申报，使今年我院社会实践活动丰富多彩、健康有序。

附件一：《日照职业技术学院2010年暑期社会实践活动项目审批、呈报材料》

附件二：《2010年大学生暑期社会实践安全协议书》

共青团日照职业技术学院委员会

2010年7月2日

第二篇：日照职业技术学院大学生艺术团章程

大 学 生 艺 术 团 章 程

2014.11修订版

目录

第一章 总则.............................................................................................................................3 第一条 介绍.........................................................................................................................3 第二条 宗旨.........................................................................................................................3 第三条 任务.........................................................................................................................3 第二章 组织机构及职责.........................................................................................................3 第一条 组织机构.................................................................................................................3 第二条 领导机构.................................................................................................................3 第二条 具体职责.................................................................................................................4 第三章 组织管理制度.............................................................................................................4 第一条 例会制度.................................................................................................................4 第二条 考核制度.................................................................................................................4 第三条 财务制度.................................................................................................................5 第四条 场地器材管理.........................................................................................................5 第五条 活动形式与内容.....................................................................................................5 第四章 艺术团成员的管理制度.............................................................................................5 第一条 团员的招聘和录用.................................................................................................5 第二条 团员的义务.............................................................................................................6 第三条 团员的权利.............................................................................................................6 第四条 纪律要求.................................................................................................................6 第五章 奖惩制度.....................................................................................................................7 第六章 附则.............................................................................................................................7

第一章 总则

第一条 介绍

日照职业技术学院大学生艺术团(以下简称“艺术团”)是在学院党委领导下,由院团委直接指导管理下的开展艺术实践和群众性文艺活动的学生艺术团体。

第二条 宗旨

1、弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化，丰富校园文化生活，活跃人文气氛，在艺术实践活动中进行美育教育和爱国主义教育，陶冶情操。

2、建立一支文艺骨干队伍，使校园整体文化活动上层次、上水平，创造精英。提高学生的艺术鉴赏力和欣赏水平。第三条 任务

深入学生生活，宣传党和学院的思想方针政策。进行艺术训练，加强与社会文艺界联系，代表学院承办或参加各项文艺演出及比赛。

第二章 组织机构及职责

第一条 组织机构

艺术团实行团长领导下的部长负责制。共设有办公室、财务部、统宣部、督察部、外联部五个职能部门和合唱团、管乐队、舞蹈队、舞龙舞狮队、电声乐队、民乐队女子中国大鼓队七个艺术团队。

第二条 领导机构

1、本团聘请院团委组成顾问团，对艺术团的工作进行指导；聘请艺术指导若干名，指导日常的训练，院团委对艺术团活动进行监督。

2、设团长一名，副团长1—2名，负责艺术团全面工作，各部设正、副部长各1名，采取推荐与自荐的方式产生。第二条 具体职责

1、职能部门

团长：全面负责艺术团的组织管理和活动安排等工作。副团长：协助团长管理和分配艺术团相关工作。

办公室：服装室的管理、日常工作的管理和协调、招生和退团工作、活动档案管理等工作。

财务部：主要负责艺术团财务的管理、固定资产的清点与报备，艺术团账目的管理。

统宣部：主要负责本团的宣传、接待和艺术团网页制作及维护等工作。督察部：主要负责各团队上课、训练考勤情况，监督、检查各队训练成果。外联部：主要负责艺术团的对外联系，对社会、其他学校社团的沟通与联系；艺术团活动赞助以及合作的沟通。

2、合唱队：通过民族、美声、通俗等唱法的训练，培养优秀的校园歌手，排练并出演形式多样的声乐节目。

3、管乐队：通过深入系统的授课培训，使大家掌握音乐初步理论知识，提高七月演出水平，主要负责运动会的演出及其他大小文艺演出。

4、舞蹈队：主要负责独舞、群舞、歌伴舞等舞蹈形式以及民族舞、现代舞等不同舞种的编排和训练，为学校各种文艺活动准备舞蹈节目。

5、电声乐队：主要负责现代器乐的演奏以及流行音乐的编排；以摇滚乐为主为学校的各种文艺活动准备流行音乐类节目。

6、民乐队：主要负责民族乐器、相声、小品等的编排和演练，为学校各种文艺活动准备民族曲艺节目。

7、舞龙舞狮队：主要针对各类喜庆节日，节目的演出与大型演出。

8、女子中国大鼓队：主要负责大型晚会的开场，以及各类打击乐器的训练与演出。

第三章 组织管理制度

第一条 例会制度

1、本团每周二召开部长会议，听取一周来的工作完成情况，讨论下周的工作计划。每月初将上月的回忆总结交由指导老师审阅。

2、每学期初召开全体团员大会一次，对全年工作任务、排练计划进行布置，对干部进行调整。

第二条 考核制度

1、团长业绩由院团委考核，各部长业绩将综合团员评价和团长考核的结果确定。

2、团长有权提出副团长的建议人选，有权任免各部部长，有权将违反纪律、不守团规的团员开除出团，但须上报院团委批准。

3、本团对团员建立档案，对活动参加情况和其他方面的表现予以记载，每学年末评出优秀团员，并将团员表现通报各系。

第三条 财务制度

本团活动经费由学院专项划拨经费组成。活动所用经费须由团长提出预算，经院团委批准后方可使用，各项支出、收入须做好详细记录，做到帐实相符。

第四条 场地器材管理

1、本团的活动场地适用于团的日常排练，不得外借，场地钥匙由专人保管，根据训练时间开关门，并做好场地的清扫。

2、本团乐器、道具、服装由专人统一管理，每月清点一次，乐器、服装的出借须经团委批准，期末要将所有资产清查登记并上报院团委，若有丢失或损坏现象，由直接责任人负责赔偿。

第五条 活动形式与内容

1、艺术团业务性活动采取日常训练和短期集训相结合的方式。

2、艺术团活动内容包括完成上级交给的演出任务、汇报演出及院内外进行的各种规模、性质的巡回演出、慰问演出和礼仪活动。

第四章 艺术团成员的管理制度

第一条 团员的招聘和录用

每学年面向全院进行招聘，凡是日照职业技术许愿正式在册的学生以及进修班的学生，有一定的艺术修养和文艺才能，对艺术有浓厚兴趣，经报名考察通过，均可成为艺术团团员（以下简称团员），填写艺术团团员登记表，并配发艺术团团员证。

第二条 团员的义务

1、团员有遵守本团章程，按时参加本团训练、演出，执行本团决议，遵守《日照职业技术学院大学生文明守则》和校规校纪，遵守本团的各项规章制度，维护本团利益的义务。

2、努力学习，刻苦训练，不迟到，不早退，不缺课，有特殊情况必须提前请假。

3、爱护艺术团的公共财物，维护艺术团的声誉。

第三条 团员的权利

1、团员有竞选团长和各部部长，对本团的工作提出合理化建议、批评和监督的权利。

2、艺术团成员在本艺术团内有选举权和被选举权。

3、凡在全市性及以上的文艺比赛中获得名次的团员，有申请单项奖学金的权利。

4、在艺术团中承担社会工作，表现优秀、贡献突出的团员有资格参评“日照职业技术学院优秀学生干部”荣誉称号。

5、退出艺术团，需向艺术团常委会提出申请，经批准方能生效。第四条 纪律要求

1、艺术团成员要积极参加团内组织的一切活动，团内任务下达后，不得以任何理由推辞。如有特殊情况应提前请假填写请假条，以待批准。一学期无故缺席累计三次以上者作自动离团处理。

2、艺术团成员参加校内外演出时要树立集体观、纪律观、道德观。演出活动要有秩序、有纪律地进行，要严格遵守舞台演出规则。

3、演出服装及道具，演员要妥善保管，演出后三天内负责把道具和洗净后的服装交回艺术团。演出服装和道具严禁擅自使用和外借，损坏或丢失按价赔偿。

4、艺术团在进行常规训练时，必须严格遵守规章制度，爱护训练场地的各项设施，对损坏行为，除照价赔偿外，并作严肃批评。

5、艺术团成员未经批准，不得以本院艺术团的名义参加各类活动及演出。凡违反者，团内将作严肃处理，造成不良影响、情节严重交学校处理。

6、凡是院艺术团创作、改编、排练的节目，未经团委允许，不得向本艺术团以外的单位传授或表演：资料音乐带未经允许，不得转录或外借。

7、艺术团各分队队长要尽职尽责，及时向艺术团指导老师反映本队的训练情况，及时落实团内的各项工作安排，并做好队员出勤和其它表现情况记录。

第五章 奖惩制度

第一条 为鼓励学生积极参加艺术活动，表扬团内积极分子及好人好事，艺术团每学年将进行一次评优活动，对刻苦训练、表现突出的分队及个人给予表彰和奖励。

第二条 对违反管理，违反纪律者，经多次教育批评仍不悔改，或者做出有损集体名誉及利益的，视情节轻重给予警告、通报批评及开除团籍等处分，并将其情况向所属系部及校领导反映。

第三条 任何人不得不按程序组织人员或非法社团。一经发现，严惩不贷。

第六章 附则

第一条 本章程自公布之日起生效。

第二条 其他未尽事宜详见《日照职业技术学院学生手册》。

第三条 本章程解释权在院团委。

第三篇：日照职业技术学院解读

日照职业技术学院

毕业设计（论文）

题

目：谈如何提高幼师学生学习英语的兴趣

院

部：人文与旅游学院

专

业：英语教育 学

号：201113010201 学生姓名：迟文

指导教师：厉晓玲 职

称：

二O一四

年

04月17

日

谈如何提高幼师学生学习英语的兴趣

摘要

摘要：高职院校的英语教学目前处境尴尬。为此，教师应引导学生明确学习目的。同时学生也应该积极学习幼儿和小学的英语教学方法,对于自身的英语水平提高和教学水平的提高,积极寻找方法和路径.渐渐完善自己的幼儿英语教学过程中的错误和误区。并逐渐形成自己的幼儿英语教育的方式，培养自己的英语学习的兴趣和探索如何提高幼儿英语学习的兴趣，使我们能够做到二者有机的联系和相互的提高。幼儿英语教育一定要采取符合幼儿身心发展规律并且要遵循语言学习的规律的方法，要让幼儿在愉快的氛围中学习英语，要培养幼儿对于英语的兴趣，促进幼儿情感态度、个性以及能力等等方面的提升。

关键词：兴趣；幼师学生；英语教学

Abstract

Higher vocational college English teaching at present is an embarrassment.Therefore, teachers should guide students to clear learning goals.At the same time, students should also be actively learning preschool and primary school English teaching method, for their own English level and the improvement of teaching level, actively seeking method and path.Gradually perfect his errors and misunderstandings in the process of children's English teaching.And gradually formed their own children's English education, cultivate their interest in English study and explore how to improve children's English learning interest, is to be able to do two organic connection and mutual improvement.Children's English education must take conforms to the law of children's physical and mental development and should comply with the laws of language learning method, let the children in the pleasant atmosphere of learning English, to cultivate children's English interest, promote the children's emotional attitude, personality and ability, etc

Key words: interest;Teachers students;The English teaching

目 录

摘要.........................................................2 1 绪 论.............................................................5 1.1 背景和意义..................................................5 2 讨论和分析........................................................6 2.1 明确学习目的....................................................6 2.2 情感交流.......................................................7 2.3.营造轻松课堂氛围................................................8 2.3.1．尊重学生................................................8 2.3.2．关注每一个学生..........................................9 2.3.2.1.以学生为主体........................................9 2.3.2.2.对英语水平较突出的学生.............................10 2.3.2.3.对英语基础好的学生.................................10 2.3.3 寓教于乐...............................................10 2.3.3.1教师应想办法.......................................11 2.3.3.2多样化教学手段.....................................11 2.3.3.3多种教学模式.......................................11 2.4学以致用.......................................................12 2.5 课外活动.......................................................12 3 结

论........................................................13 致

谢........................................................14 参考文献........................................................15 绪 论

1.1 本论文的背景和意义

兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向．是人们学习活动的动力源。很多教育家都相当重视学生学习兴趣的培养。苏霍姆林斯基曾说过：“学习没有兴趣，就没有智力的发展，就没有教学，就没有知识。”著名心理学家、教育家布鲁纳也说过：“追求优异的成绩，不但同我们教什么有关系，而且同我们怎么教和怎样引起学生的兴趣有关系。”当前，高职院校扩招，学生生源整体水平普遍偏低．英语基础薄弱；加之学生只重视专业课中实用知识的学习，对英语学习缺乏兴趣或信心不足，所以高职院校英语教学就面临着一种十分尴尬的局面。鉴于此，寻找一种有效的调动学，丰^学习英语的兴趣的方法，就成了学生学习英语、教师教授英语的必须首先解决的一个问题。根据自己多年的教学经验，笔者认为，可以从以下几方面着手来提高幼师学生学习英语的兴趣。讨论和分析

2.1引导学生明确学习目的。

激发学生学习英语的兴趣教师在思想上正确引导。让幼师学生明确学习的目的，可以使学生产生学习的意图和愿望，进而树立起自己学习的目标。为此．首先要使幼师学生充分认清当前的形势，即认清随着我国加入世贸组织，随着我国与世界各国的交往越来越频繁，英语作为世界性的通用语言之一，越来越在各个领域显示出其在交际中的重要性。这样，作为2l世纪的人才，要想走向世界，英语就成为其必不可少的。其次，在当前，英语教育已经成为对公民进行素质教育中的重要组成部分，已有越来越多的家长开始重视对孩子进行早期的英语教育，幼儿园已较普遍地开设英语课程，社会也需要大量的专业能力突出、英语技能娴熟的教师。但实际上，这类教师目前仍极其缺乏，优秀的幼儿英语教师将来的就业前景是很好的，英语已成为学生自身发展和未来就业的不可或缺的一种技能。所以，幼师学生应端正自己英语学习的态度，应重视英语的学习，设法克服学习中遇到的困难，不能自暴自弃，不能因为有困难就退缩，就轻易地放弃了对英语的学习。教师要对学生进行引导，要使学生确立起自己学习的目标，比如通过三、四级过级考试。这样，学生就能在不知不觉中有了渴望学好英语的愿望，学习的兴趣因而也会渐渐地强起来。

2.2、关注与学生的情感交流。

与学生建立起良好的师生关系。培养学生的学习兴趣教学不只是 一种简单的教师与学生问的教与学的关系，同时也是师生双方在思想和感情上的交流过程。因此，在教学过程中，教师要充分重视学生的情感变化，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用„。著名教育家赞可夫曾指出：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”语言学家们也认为．学习一门外语，学习者必须整体投入。这里．也涉及到学牛的情感因素。情感因素对学生的学习有着不可估量的重要作用。

在教学过程中，教师重视自己的感情投入，会以自己真诚的感情投入唤起学生的情感共鸣。教师通过自己的语言和表情向学生传递自己对学生的关心、信任和尊重的情感信息，会使学生不怕出错误。进而敢于开口说英语。学生初学英语时都是兴趣盎然的，但随着时间的推移．随着学习内容的增多和学习难度的加大，学生学习兴趣的保持程度就会因人而异，其中有的学生甚至会完全地丧失了学习的兴趣R1。这时，教师就应对学生多关心多鼓励，就应与学生多一点情感交流，借此与学生建立起良好的师生关系，以重新培养学生学习英语的兴趣。师生关系的状况直接影响和制约着学生的情感和意志，进而会影响到学生的认知活动。

良好的师生关系是实现教学目标的基础和保证。这是因为，良好的师生关系可以形成有利于学生学习的良好的氛围，可以激发学生的学习兴趣．可以激发出学生创造性的潜能。古人云：“亲其师。信其道。”循循善诱、诲人不倦的教师，他们是最受学生们尊敬和爱戴的．他们会与学生结下深厚的情谊，因而学生也必将顺应教师对自己的期望 行事，以高度的热情投入到学习之中去。教学活动是师生之间的知识传递和情感交流的过程。

师生间的良好的情感交流活动可以促进师生之问相互信任和良好的合作关系的形成，可以激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，提高教师的课堂教学的效果日。

2.3.营造轻松的课堂氛围．

提高学生的学习兴趣轻松愉快的课堂氛围能够调动起学生学习的积极性，能提高学生学习英语的兴趣。营造良好的课堂氛围应注意

如下几点：

2.3.1．教师在课堂上应充分尊重和鼓励学生教师应用欣赏的眼光来看待每一位学生，应宽容地对待犯了错误的学生。在对学生进行严格要求的同时，教师还要及时地发现存在于学生身上的闪光点，对学生的进步给予及时的表扬。这可以让他们树立起自信心．可以激发起他们学习的动机，或使他们从中找到学习的乐趣。教师多给学生一些正面的积极的评价。少给学生一些否定的或消极的评价，有利于消除学生的自卑感、厌学情绪或焦虑感。有利于营造出一种其乐融融的、轻松愉快的教学氛围。在这种氛围里，学生学习的压力会大大地减轻，因而会充满自信、充满兴趣地对待自己的学生。

2.3.2．教师在课堂上应关注每一个学生.应对学生进行因材施教目前的教学活动要求教师要从以教学者为中心转向以学习者为中心，要求教师的教学要从以知识的传授为重点转向以在学生积极参与下的学生的知识建构为重点。2.3.2．1.教师要做到以学生为主体.以教师为主导，要关注学生，了解学生的兴趣、爱好、知识基础、智能水平、学习现状和实际需要，从而做到因材施教。根据学生的实际情况，教师在教学中要进行目标分解，要采取不问的教学方法，找到每个层次学生学习的兴奋点，从而设法取得良好的教学效果。对基础水平低的学生，教师应引导他们做问答练习或转换练习，并且对他们的提问应多是一些较简单的问题，以此逐渐培养他们的思维能力，保护他们学习的积极性，以为他们能逐渐回答更难的问题做好准备；

2.3.2.2.对英语水平较突出的学生.教师则应引导他们做阅读性强或推理性强的练习，以使他们能通过自己的努力而体验到成功的喜悦，进而树立起较强的自信心。在幼师学生中，有一部分来自农村，他们的英语基础较差，对英语学习存在着焦虑和不自信的心理。对这部分学生，教师应对之多一份关心，应从发音开始，使其能循序渐进地得到提高。逐渐树立起学好英语的信心。

2.3.2.3.对英语基础好的学生.教师还町以引导他们将英语的学习与他们的专业学习结合起来，可以适当地加大他们学习的难度和深度。总之，要让不同基础的学生都有适合他们学习的内容，并且也都学有所获，进而乐此不疲。

2.3.3．教师在课堂上要设法做到寓教于乐为了激发学生学习的兴趣.教师要认真钻研教材．要根据教学内容的不同，设法在教学中做到寓教于乐.2.3.3.1.教师应想办法为学生创设一种新颖的富于交际性的学习情境.话题应贴近学生的生活，应创造一种使学生能身临其境的氛围，为学生提供一种引人入胜的练习形式，让学生有英语想说，有英语可说，以此加深学生对英语的理解，并使学生在快乐中学到知识。

2.3.3.2.运用多样化的教学手段.做到声像结合、图文并茂。为此。应充分运用直观教具如实物、图片、挂图．简笔画、现场录音和多媒体课件等，并且使其所呈现出的情景能更加直观、更加富有情趣。

2.3.3.3应设法使用多种教学形式.比如演讲、讨论、猜谜、游戏、英语歌曲歌谣演唱、英语故事讲解、英语短剧表演以及欣赏英文原版电影等，让学生从单调的学习方式中摆脱出来。幼师学生大部分均喜欢歌舞。根据这种情况．教师可尝试用英文歌曲来进行英语教学。这既可以活跃课堂气氛，又可以培养学生的语感，陶冶学生的情操，提高学生学习的效率和学生的口语能力。教师还可以在教学过程中加入风趣的英语幽默故事，能极大地调动起学生学习的积极性，能让学生体会到学习英语的乐趣。比如，在教学过程中若发现学生的注意力不集中，教师便可教唱些能让学生感到欢快的歌曲，或播放一些有意思的英文短片。这样，学生在学唱英文歌曲或欣赏英文影片的同时也学习了英语，也促进了他们学习英语的兴趣。总之，教学有法，教无定法。只要教师能从学生的实际出发，设法创设出多种能激发学生学习兴趣的教学情景，就一定能使学生体会到学习英语的快乐，促进学生英语学习兴趣的提高。2.4应引导学生做到学以致用.增强学生学习的兴趣苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”在幼师英语教学中，教师应将教学内容和学生未来的职业特点及其运用紧密地结合起来，设法提高学生英语语言运用的能力，让学生能学有所获，学以致用，从中体验努力学习的价值，体会成功的喜悦，获得成就感。心理学的研究表明，兴趣与成功是紧密相连的。这样，学生学习的兴趣越浓厚，其成功的机会就越多；学生学习的自信心越强，其成功的可能性也就越大。

幼师学生毕业后要到幼儿园从事教学工作，其英语教学是一种英语启蒙教育，是培养幼儿对学习英语的兴趣，并使幼儿初步形成听说英语的能力。所以，在平时的教学中，教师应在学生良好的语音面貌的形成、在对常用幼儿英语的掌握、在对幼儿园教学用语的掌握、在英语板书的书写、在英文歌谣和歌曲的创编、在英语故事的表演和编写、在英文歌曲的演唱、在英文游戏的设计及在英语课堂教学调控能力的掌握等方面下足功夫，以初步培养学生幼儿园英语教学的基本技能，为学生的可持续发展打下良好的基础“。

为了增强学生学习英语的兴趣，教师应给学生创设更多的运用英语与人进行交际的机会。可以设汁和组织多种难易适度的教学活动，如微格教学和课岢讲练等，从对英文字母的讲授到整节课的教学，从模拟教学到真实的课堂教学，教师都应鼓励和引领学生积极地参与进来。与此同时，还应组织学生到幼儿园观摩，通过活动让学生把所学知识运用于实际。在这个过程中，学生能从中进一步认识自己，认识 自己的成功和不足之处，并且在不同程度上都会有自己的成就感，因而会增强自信心，会增强学习英语的兴趣和乐趣，从而变“要我学”为“我要学”。

2.5.开展丰富多彩的课外活动。

使学生保持对英语学习的兴趣英语是一门实践性很强的学科，所以英语教师应设法利用课外的时间．组织学生开展丰富多彩的英语课外实践活动，以弥补课卷上学生用英语进行交际时间的不足，以巩固和拓展课堂教学的成效，使学生保持对英语学习的兴趣。第二课堂活动具有自主性、多样性、趣味性和灵活性等特点，深受学生们的喜爱。为丰富学生的第二课堂活动，教师可经常编辑一些英语学习园地、英语板报或英文报纸，利用它们来辨析英语词语的用法，来分析学生学习中常见的错误，解答学生学习中遇到的疑难问题。

在上述园地上，还可适当地刊登一些英语游戏方法、英语小诗歌、英语谜语、英语典故、英语趣闻和学生学习英语的日记等。还可以成立英语课外活动小组，建立英语角，成立英语戏剧社，开展英语歌曲、英语书写、英语朗读、英语单词和英语知识抢答比赛等活动。还可以举办集体型的课外活动如英语故事会、英语读书报告会、英语学习经验交流会和英语电影电视会等。让学生在参与的过程中来感受两方文化，互相帮助，互相感染，保持对英语学习的浓厚的兴趣。

3结论

开展英语幼儿教学的首要目标就是培养幼儿英语学习的兴趣，让幼儿能够逐渐专注于英语的学习，以积极的情感与英语课程学习建立起认知和情感的基础。幼儿学习英语的兴趣会搜到很多方面的影响，兴趣导向和培养也是一样，主要有幼儿自身的因素、教师以及教学环境等等方面的，这其中最主要的还是教师，教师在幼儿的英语学习中有着重要的主导作用。所以，教师应该要精心设计和组织教学活动，充分了解幼儿对英语学习兴趣所在，以多样化的教学策略来吸引幼儿学习的兴趣，并逐步巩固提高。

导向与培养在教育界内对于英语教育在幼儿生理情感以及认知方面所产生的潜在益处已经得到了认可。也有很多的学者都对幼儿英语教学的有效方法进行探讨分析，所提出的教学策略也都不尽相同，可是在幼儿英语教育的目标上却有着高度一致的主张。幼儿英语教育一定要采取符合幼儿身心发展规律并且要遵循语言学习的规律的方法，要让幼儿在愉快的氛围中学习英语，要培养幼儿对于英语的兴趣，促进幼儿情感态度、个性以及能力等等方面的提升。换句话来说，幼儿英语教育一定要将幼儿英语教学兴趣导向和培养作为是首要目标

致谢

在论文付梓之际，谨向我的导师厉晓琳表示衷心的感谢。从论文的开题、研究到撰写过程都离不开她的关怀，其中凝结了她大量的心血。导师的高尚的师德和渊博的知识让我深深敬佩，她那严谨的治学态度及一丝不荀的工作精神时刻鞭策和激励着我勤奋踏实地学习和研究。我为能成为她的弟子而感到荣幸。

衷心感谢我的家人给予我的支持和鼓励，没有他们作坚强的后盾，我是不可能安心完成学业的。

衷心感谢各位在百忙之中对本文的审阅和赐教!

参考文献

[1]高职高专教育英语课程教学指导委员会．高职高专英语教学 改革的理论与实践[M]．北京：高等教育出版社，2003． [2]何连珍．交际课堂中的形式教学[J]．外语与外语教学，2004(1)．

[3]刘润清．英语教育研究[M]．北京：外语教学与研究出版社，2004．

[4]王笃勤．英语教学策略论[M]．北京：外语教学与研究出版社，2002．

[5]肖惜．英语教师职业技能训练简明教程[M]．北京：高等教育 出版社，2007．(责任编辑：吕子燕)[6]闫传海．谈情感因素在外语教学中的介入[J]．外语界，2002(5)．

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第四篇：关于组织开展广东工程职业技术学院暑期社会实践的通知

关于组织开展2015年暑期大学生“三下乡”社会实践活动的通知

各二级学院团总支：

为深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念，经研究决定，开展2015年暑期大学生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春有梦，志愿同行

二、指导思想

以深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神, 以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点, 坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨, 按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则, 通过实施重点团队和专项计划,组织我校学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动, 努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性, 探索总结实践育人新机制。

三、活动内容

（一）大学生扶贫支教志愿服务团。以红色作为时代精神内涵的象征，务实的落点在于教育。呼唤全省不同高校的有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限，培养奉献社会的崇高精神。重点发挥不同学校、不同学科的大学生的专业优势，结合当地实际，深入城区农民工子女学校、农村边远地区中小学和自然灾害地区开展扶贫支教工作，传播知识文化，在农村中小学开展对农村留守儿童、教育现状等问题的调查，开展健康有益的支边支教志愿服务活动。

（二）大学生“三下乡”和“四进社区”志愿服务活动。围绕服务珠三角地方经济社会发展的目标，结合全省不同地区的发展实际，突出高校特色，深入广大农村、社区开展文体娱乐、信息咨询、法律知识普及、社区安全、交通协管、禁毒宣传、医疗卫生知识普及、敬老助残等形式多样的活动，满足村民、居民的不同需求。依托高校的学科、专业的优势，以提供网络信息服务等多种方式，帮助传播推广农业实用技术、提高农业科技创新和转化能力，增加农民收入，开展一系列支农惠农活动。

（三）大学生科技环保志愿服务团。围绕传播生态文化、宣传节能减排、服务生态文明建设，组织大学生志愿者，深入企事业单位、社区、村镇，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、食品卫生宣传、建设绿色家园等活动。推广先进节能技术，参与社区各种环境污染治理，引导社会公众树立环保意识，改善城市与农村的生态环境。

（四）“展翅计划”——大学生基层挂职锻炼志愿服务团。结合青年马克思主义者培养工程，各学校可以通过整合社会资源，积极组织引导广大学生党员、青年骨干、团员青年深入农村、社区、乡镇、企业，等担任挂职岗位。努力引导学生赴基层深入开展志愿服务活动，将在校所学的理论知识应用于实际问题，培养大学生在实践中更好成长成才。

（五）其他志愿服务项目，如以大型或者地区各类赛事为主导的大学生志愿服务活动、以辅助服务抗震救灾为主的大学生应急救援志愿服务等。

四、活动方式

1、学校组队

根据实际情况，结合今年暑期社会实践的主题与学校相关工作，由校学生工作部、校团委等相关部门牵头组织若干团队开展社会实践活动。

2、二级学院志愿服务队

各学院团总支要坚持“受教育、长才干、做贡献、创成果”的原则，结合学院实际组织志愿服务队开展活动。各学院可根据自身情况进行校级重点团队申报，学校将择优申报广东省重点团队。

五、表彰激励

1、学校将根据学生实践项目的可行性、活动意义。影响范围等因素进行综合评定，选定若干支团队进行不同额度的经费扶持。

2、学校将评选广东工程职业技术学院暑期实践先进集体、优秀团队、优秀个人、优秀作品和优秀指导老师若干，遴选优秀团队、项目申报广东省重点实践团队及项目奖。

六、工作要求

1、各学院志愿队伍至少有一名指导教师，团队成员必须是在校学生，团队成员人数在5-20人。

2、各志愿队伍必须在指导老师的指导下由团队负责人负责，包括实施方案的策划（团队策划书）、项目申请（立项申请书）、已签字的团队责任书、实践地接收证明等。

3、加强管理、确保安全。

要充分认识到社会实践活动面临的新情况、新问题，做好安全预案。各社会实践团队，要严格按要求进行申报备案，请主管部门批准后进行，保证活动有序开展。

4、项目多样、形式创新。

紧扣“我的中国梦——立志•修身•博学•报国”主题”；紧密联系当下社会热点问题（经济政策、医疗卫生、科技文化、革命传统、支边支教、就业创业等）；具有较强的时效性和操作性。加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项。

5、扩大宣传、加强交流。

高度重视，确保落实，总结挖掘典型经验和典型人物，根据活动进展情况，持续及时地报送相关信息。充分利用各类媒体资源，用好报刊、网站等传统媒体及微博、微信等新媒体，加大社会实践活动的宣传力度。加强大学生内部的学习交流，不断提升大学生参与社会实践的水平。

七、材料上交

1、学院组队

各学院于6月23日-27日，将学院签署意见并加盖公章的《广东工程职业技术学院2015年暑期社会实践学院组队申报表》（附件一）、活动的详细策划和具体实施方案交至办公楼校团委304办公室，并同时将电子版本发送至社会实践专用邮箱（XXXXXXX）

2、学生自行组队

各团队于各学院于6月23日-27日，将学院签署意见并加盖公章的《广东工程职业技术学院2015年暑期社会实践学生自行组队申报表》（附件二）、活动的详细策划和具体实施方案及《广东工程职业技术学院暑期社会实践家长告知书》（附件三）、《广东工程职业技术学院暑期社会实践活动开展要求及承诺书》（附件四）提交到活动的详细策划和具体实施方案交至办公楼校团委304办公室，并同时将电子版本发送至社会实践专用邮箱（XXXXXXX）

3、大学生社会实践介绍信

学生自行组队参加社会实践项目，团队有需要校团委提供社会实践介绍信的，请填写《广东工程职业技术学院学生社会实践介绍信》（附件五），填写完整后于7月4日当天一并提交办公楼校团委304办公室

4、需上交纸质版和电子版的材料

（1）《大学生社会实践立项申请书》、《志愿活动策划书》、《实践地的接收意见》与已签字的《团队责任书》；

（2）团队整体完成的志愿服务活动成果（调查报告、论文等）；（3）团队总结报告一份（基本情况、实施过程、存在问题分析及建议）；

（4）至少五张比较有代表性的活动电子版照片。需上交电子版的材料包括：（1）按统一要求制作的展板小样电子稿（A3大小，海报）；（2）PPT展示文稿（要求有电子版的照片）和团队自行拍摄编辑的DV短片（选交）。

需上交纸质版的材料包括：

（1）当地媒体对实践活动的相关报道原件或复印件、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，统一汇总上交（选交）；

（2）当地政府或群众为志愿群体所做服务肯定的佐证材料的复印件（如荣誉证书、感谢信、锦旗等）；

（3）接收单位评语。

注：按照要求，《广东工程职业技术学院2015年暑期社会实践学院组队申报表》、《广东工程职业技术学院2015年暑期社会实践学生自行组队申报表》需学院签署意见并加盖学院公章，申报表需学院签署意见并加盖学院团委公章。

联系人：

共青团广东工程职业技术学院

委 员 会 2015年7月1日

第五篇：关于开展上海应用技术学院2012年大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展上海应用技术学院2012年大学生暑期社会实践活

动的通知

各学院、梅陇教学部团总支：

一年一度的大学生暑期社会实践即将拉开序幕，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）精神，引领学生在实践中受教育、长才干、作贡献，提高思想政治素质，促进全面发展，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人，引导广大青年学生以纪念建团90周年为契机，在实践中学团史、知团情，迎接党的十八大胜利召开，积极响应全国“十二五”规划号召，进一步深入学习实践科学发展观，服务社会主义和谐社会，结合我校实际情况，决定开展大学生暑期社会实践。现就有关事项通知如下：

一、优秀大学生暑期挂职锻炼

根据团市委和市委组织部的部署，我校将选拔部分优秀大学生参加上海市优秀大学生暑期挂职锻炼活动。该活动由校党委组织部、党委学工部、团委统一操作。

二、2012年大学生暑期社会实践校级重点团队的申报和资助

1、团队组建。

参加 2012年大学生暑期社会实践校级重点团队的学生必须是上海应用技术学院学生，学生可跨年级组队，每个项目团队人数在6人

至18人之间，具体人数视项目情况而定。无论是上海团队还是外地团队都必须由1至2位老师带队。

2、项目申报。

各学院经选拔可申报二个以上团队作为校重点团队候选项目（若申报两个以上项目，务必有一个上海市内项目作为备选）。

请各学院于2012年6月18日前将重点团队申报表、候选项目活动计划及经费预算上报校团委，逾期将不受理。校团委将会组织评审会，确定立项团队和项目，并从中选拔推荐申报市级和全国大学生暑期社会实践重点团队和项目。

各个报名团队或个人须认真填写《上海应用技术学院大学生社会实践活动重点团队申报表》（附件1，可从团委网站自行下载，每个课题限填一张表）；申报表一份，打印装订完毕后交至校团委办公室（活动中心204）。

3、活动内容。

今年的实践项目要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以纪念建团90周年为契机，为“十二五”建设谋篇布局，结合基层的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”、第四届“知行杯”社会实践大赛（见附件8）、关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动和“上海历史保护建筑巡礼——做历史文脉的守护者”活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，并充分发挥各个学院的学科特色和优势，延伸各学院已有的实践品牌项目。

4、活动开展。

立项团队将填写《团队立项登记表》。团队及个人详细阅读《上海应用技术学院2012年暑期社会实践安全须知》（附件2）对各项规定均无异议后签订《上海应用技术学院实践团队安全责任书》（附件3）；团队成员将与学校签订《上海应用技术学院个人社会实践安全责任书》（附件4）。暑期社会实践活动开展期间，立项团队需设立联络员1名，每三天与校实践部联系一次，手机短信简要汇报实践情况，每周上报一篇活动信息通讯稿，详见《暑期实践联络通讯内容》（附件6）。各学院团总支要及时对本学院团队的活动情况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践活动。

5、活动项目跟踪与宣传： 校团委网站校团委微博

网址：http://youth.sit.edu.cn/http://weibo.com/sittw

三、学生个人参与暑期社会实践

学校鼓励学生积极参加暑期社会实践活动，充分将所学理论与实践紧密结合起来。各学院团总支应广泛动员全校学生自行寻找适合自己的单位进行各种形式的社会实践活动。具体要求如下：

1、参加实践活动的时间不少于二周。

2、社会实践活动的形式可以是企事业单位见习、专业实践、公益服务等。

3、实践单位根据学生的实践表现在团委统一制定的《上海应用技术学院大学生社会实践鉴定表》（附件7）上给予表现评定。该表一式二份，一份存入学生个人档案，另一份学生自行保存，可用于今后就

业时的自荐材料。

4、开学后第一周，各学院团总支将《上海应用技术学院社会实践鉴定表》收齐交团委，同时附个人参与暑期社会实践活动的名单书面汇总表和EXCEL电子格式汇总表，电子文件发送地址：

实践部邮箱shijiansit@163.com

四、活动要求

本次暑期社会实践主要由各学院团总支组织实施，注重分类引导、及时组织力量，争取学院党政和专业教师的帮助，配备指导教师。与专业关联度高的调研课题，需要在暑假期间使用实验室的，须提前联系实验室。

在要求期限内提交实践材料，内容包括1.实践课题成果报告：要求数据真实，分析透彻，如实记录实践活动过程以及活动中的所感所得。调研报告字数在5000字左右。2.相关材料：实际参与人员名单、活动现场视频,并于2012年9月10日前将书面报告电子版发送至邮箱 shijiansit@163.com。

为提高大学生参加社会实践活动的安全意识，参加暑假社会实践项目申报的团队和单独申报的外省学生，须填写社会实践安全责任书，详见附件

3、附件4。

五、总结表彰

1、请各立项团队于2012年9月10日以前将以下材料上报校团委：

1）、团队整体完成的实践课题成果（一部10分钟以内的DV短片或

30分钟的DV原始素材、5000字左右的总结报告、300字左右的活动总体概述、6张数码相片等）

2）、团队实际参加人员名单

2、各学院团总支可推荐2—3名同学参与校暑期社会实践先进个人评选。并于2012年9月14日前将候选人事迹材料（1500字左右的个人实践小结、2张数码相片等）发送校团委邮箱。

3、自荐参加校社会实践先进个人评比的学生也可于2012年9月14日前将候选人事迹材料（1500字左右的个人实践小结、2张数码相片等）发送邮箱地址：shijiansit@163.com。

附件1：2012年上海应用技术学院大学生暑期社会实践活动重点团队申报表

附件2：上海应用技术学院2012年暑期社会实践安全须知 附件3：上海应用技术学院实践团队安全责任书

附件4：上海应用技术学院个人社会实践安全责任书

附件5：2012年大学生暑期社会实践费用报销范围的规定 附件6：暑期社会实践联络通讯内容

附件7：上海应用技术学院大学生社会实践鉴定表

附件8：第四届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛方案

共青团上海应用技术学院委员会

2012年6月9日