关于表彰金华职业技术学院2010年暑期社会实践通知（精选五篇）

第一篇：关于表彰金华职业技术学院2010年暑期社会实践通知

金华职业技术学院关于表彰2010年暑假大学生社会实践

校级优秀团队、先进个人、优秀论文的通知

各学院学工办、团委：

根据《金华职业技术学院关于开展2010年暑假大学生社会实践活动总结评比工作的通知》精神，在各学院优秀评比的基础上，并经过各学院团委审核推荐，校学工部、团委、青年志愿者总队组织评审，决定授予信息学院“走进家乡，服务农村”服务队等15支实践队为2010年暑假社会实践活动校级优秀团队荣誉称号，授予建工学院叶威钿老师、信息学院楼宇091王春等111名老师、同学为校级先进个人荣誉称号，师范学院初教092王旭程《低碳经济下的低碳生活问题调查论文》等24篇调研论文（报告）被评为“金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀调研论文”。

希望各学院（部门）通过树立典型，广泛宣传优秀团队和先进个人，推广好的经验和做法，进一步研究思路，探索机制，创新载体，改进方法，为推动我校大学生暑期社会实践活动深入持久的开展和全面拓展广大学生素质和职业技能作出积极的贡献。

附件：

1.金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀团队获奖名单

2.金华职业技术学院2010年暑假社会实践先进个人获奖名单

3.金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀调研论文获奖名单

金华职业技术学院学工部、团委、学生会、青年志愿者总队

二〇一一年一月六日

金华职业技术学院2010年暑假社会实践校级优秀团队

获奖名单(15支)

1.金职院:“两新组织团建”服务队

2.金职院:“关爱农村弱势儿童行动”实践队

3.信息学院：“百村千户行”服务队

4.机电学院：“ 推广农机产品，服务新农村建设”实践队

5.建工学院：“抒绿色情怀•寻可持续发展之路”实践队

6.商务学院: “生态水知识宣讲及营销”实践队

7.经管学院：“留守儿童，国学践行”留守流动儿童社会实践队

8.师范学院：“爱心支教，知识传情”实践小分队

9.师范学院：碳知小队暑期社会实践队

10.农学院：“科技兴农”服务莘畈乡团队

11.医学院：“世博情，社区行”实践队

12.医学院：“服务社区健康弘扬医德仁术”实践队

13.旅游学院：“学以致用，造福乡民”实践队

14.艺术学院：“创意之星”团队

15.制药学院：“流动阅览室”服务队

金华职业技术学院2010年暑假社会实践校级先进个人

获奖名单（共 111人）

授予钱杨（机电）、卢超（机电）、张洁(机电)、金亮（建工）、叶威钿(建工)、蒋天衡（师范）、杨松权（师范）、钱锦（农学）、张猛（师范）、傅晶晶（医学）、郑伟俊（旅游）、程立珂（艺术）、叶帅（制药）等13位教师校级先进个人称号。

授予信息工程学院：袁攀攀（通信081）、王春(楼宇091)、王融（医仪091）、楼珊珊（软件091）、周倩倩（计算机093）、叶俊豪（网络081）、余芳（通信081）、贾丹芝(楼宇091)、陈亮（计算机082）、张峰峰（应电082）、刘冬冬（应电083）、周望敏（自控092）；

机电工程学院：储宏飞（汽修092）、曹高朋（机制085）、谢宏（机制092）、周少华（汽修082）、罗克我（模具082）、戴杰（汽修083）、许健（机制084）、董飞（汽营081）、陈文浩（模具093）；

建筑工程学院：丁铖（建工094）、俞丹(建工084)、宋宝珠（道桥093）、尉水强（建工091）、潘江晨(建工094)、叶江波（建工091）、沈俏静（建工083）；

经济管理学院：莫璐芸（物流091）、朱伟程（物流091）、余翔（会计083）、唐谦（物流092）、李小斌（金融092）、邵冬冬（法律091）、蔡超群（药销081）、黄泽波（营销091）；

师范学院：傅斌（数教082）、陈鸯（初本091）、金思佳(初教092)、季康武（语教083）、洪历（传媒091）；

农业与生物工程学院：周佳（园林092）、邵锐斌(园林082)、潘瑛瑛(园艺081)、王国英（园艺081）、朱虹娴（园艺081）、来艳（牧医092）、郑建杰(牧医092)、吴靖媛（园林084）；

医学院：项佳微（护理096）、谢冰（助产091）、洪叶（护理091）、陈旭东（临床091）、沈姗（助产091）、俞倩（临床093）、陈苏艳（临床093）、许思倩（临床093）、叶丽（中药092）、方铭龙（医检091）、洪林肖（临床092）、刘晶（妇产092）；

旅游与酒店管理学院：柯杰（会展091）、郭梦楚（景区091）、张伟斌（景区091）、杨自坚（景区091）、徐丹(景区091)、顾卡梦（景区091）、韩洁（旅游093）、戚新冲（酒店094）、洪骋（酒店094）；

艺术设计学院: 陈方明（动画092）、郭珊珊（环艺092）、方珊珊（环艺092）、欧汉阳（古建091）、蒋秀娟（环艺092）、何庆庆（古建091）、杜锡兰（设计082）、李建栋(环艺083)、王茂（美教091）；

制药与材料工程学院：虞颖辉（环保092）、方婧（制药082）、包骋婷（环保091）、虞名峰（高分子082）、金林娟（精细092）、尤朱鸽（工分091）、叶思敏（安全091）、肖智（精细091）、张佩丽（工分091）、李叶涛（制药082）；

国际商务学院：吴其超（国贸082）、邵婷婷(国贸081)、骆柯（阿语091）、王婷（旅英081）、王琨琨（英语081）、童咪娜（阿语092）、胡淑炜（英语081）、项捷（旅英081）、赵丹波（国贸091）等94名同学校级先进个人称号。

附件3：

金华职业技术学院2010学年暑假社会实践校级优秀论文

获奖名单（24篇）

一等奖（3篇）

初教092：王旭程 《低碳经济下的低碳生活问题调查论文》

数控081：王翼飞 《心灵的交流》

数教092：吴金科 《关于大学生消费状况的调查》

二等奖（8篇）

旅英082：王婷《节约用水，健康用水》

机制084：陈林伟 《农机信息在农机推广中的实践应用》

英语093：宋璐璐 《外语、公标语纠错》

临床092：杜诗《关于澧浦镇村民健康意识调研报告》

语教091：李春《浅谈台州地区非师范类大学生就业观》

数教092：楼婕娜 《我眼中的社会主义新农村建设——大黄村个案调查》

机制085：叶勇《用爱心撑起同一片蓝天》

数教092：王丹霞 《九零后女大学生的婚恋观调查——以师范学院为例》

三等奖（13篇）

传媒081：吴帅帅 《金广传媒公司运作管理调研报告》

学前083：李贝贝 《金华市婺城区幼儿入园适应性调查报告》

酒店093：王旭珠 《实践成果小结》

汽修082：周少华 《服务社会 方便居民》

建工093：贾亮《暑假社会实践报告》

护理096：项佳微 《“基层全科医师职业能力”调查报告》

临床093：毛忆眉 《历史与文化古迹保护调查报告》

学前085：李晶晶 《金华市幼儿教师兼职情况调查研究报告》

语教083：季康武 《永康市古山镇小学暑期补习情况所映射的农村教育所存在的弊端的调查与相应对策的研究》

国贸091：赵丹波 《关注水资源问题，心系百姓饮水健康》

制药082：方婧《人才，给了我成长的机会》

应电082：张峰峰 《一匹桀骜不驯的黑马，一颗复杂早熟的心灵》

自控092：周望敏 《金东区东孝街道党工团共建情况调研报告》

金华职业技术学院学工部、团委、学生会、青年志愿者总队

二〇一一年一月六日

第二篇：金华职业技术学院暑期社会实践师范学院“绿荫”支教服务团总结

附件3：

2011年金华市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”（中学生暑期“四个一”）社会实践活动“优秀团队”推荐表

实践服务团（队）名称：

金华职业技术学院师范学院“绿荫”支教服务团

（表格一式一份，复制有效）

金华职业技术学院师范学院“绿荫”支教团活动总结

一、活动背景

为了更好的发发挥师范学院教育类专业学生的专业特长，让所学有所用，我们明确了社会实践内容——公益支教；为了让支教有成效，我们决定腾出大半个暑假扎实投身支教活动—— 一个月。哪些对象是支教服务的对象呢？通过调研，我们把眼光投向了——浙江永康。

永康市是中国百强县，工业十分发达，企业数量众多。但是近几年来，民工荒、用工难一直困扰着永康各个企业。具体了解“民工荒、用工难”背后的原因，是一群由家乡奔赴父母打工地的“小候鸟”的教育和管理问题困绕着企业员工。在这一背景下，我们积极筹划要为“小候鸟”搭建暑期学习、娱乐的平台。

我们主动与永康团市委取得联系，我们的想法得到了永康团市委的支持，在他们的帮助下又与永康众多企业开展了交流，受到了当地企业的热烈欢迎，并达成一致意见：永康团市委支持、企业搭台、我们唱戏，共同为来永康与父母团聚的外来民工子弟的孩子送上免费优质的教育。因此，“携手企业‘筑新巢’ 支教护航‘小候鸟’”活动应运而生。

二、活动筹备

1．组建团队。实践团取名为“绿荫”支教团，寓意为“炎炎夏日，我们为孩子们支起一个绿荫场，带领小候鸟在其中欢乐奔跑与飞翔；为孩子们撑起一片绿荫，护航小候鸟过开心暑假。”活动的宣传，得到了众多学子的积极响应，选拔后组成一支由50余名师生共同组成的大规模团队。

2．意义宣传。通过支教活动，一为家庭经济较差的企业民工子弟家庭的孩子们，提供一个学习和玩耍的美好环境，让他们在假期里学到更多的知识，快乐度过假期。二可以减轻企业民工子弟在暑期既要照顾孩子又要上班的苦恼，从而稳定了企业民工子弟的工作情绪，间接保障了众多企业正常性工作。三为师范学子提供一个专业服务公益实践的平台，在平台中提高其服务社会的意识，锻炼其教育实践能力。四可通过支教活动的活动启动仪式和媒体的大力宣传，引起社会各界关注、正视企业民工子弟家庭暑期照顾孩子的困难这一社会问题，呼吁更多的人加入到暑期爱心支教社会实践队伍中，圆贫困打工家庭孩子的梦。

3．完善组织。实践团就方案的完善、实践内容的设计、团队分工、活动宣传等众多工作，成立了实践团领导小组和指导老师；指导老师为王一老师、宋淑阳老师、蒋天衡老师、斯德斌老师；大队长由胡曌英同学担任；下设7个小分队，进驻7家不同的企业；横向看又成立了宣传组、后勤组、秘书组、备课组等。

4．强调安全。实践队出征前的动员大会，实践队员签定安全承诺书，为每一位

实践团成员买好意外保险等等措施的实施，目的是相同的，提高队员安全意识，确保没有安全隐患。

三、活动开展

为期一个多月的支教活动，目的不是为了管住孩子，也不是应试教育。做中学、玩中学，培养孩子良好的习惯、健全孩子完整的心智，让孩子过一个快乐的暑假，是队员们努力的方向。为此，他们科学安排每周课程，认真开展集体备课、上课，他们费尽心思策划了许多有益的活动，并得到了永康团市委和企业的大力支持，共同助推孩子快乐学习。

1．吹响出征号角，启动支教仪式。7月7日上午，支教团在学院举办简单而正式的出征仪式，当天下午，在永康哈尔斯公司举行了正式的启动仪式，支教团大队长胡曌英同学代表支教团在启动仪式上发言。

2．多彩支教活动，助推素质教育。做中学、玩中学，培养孩子良好的习惯、健全孩子完整的心智，让孩子过一个快乐的暑假，是队员们支教的理念。为此，他们科学安排每周课程，认真开展集体备课、上课，他们费尽心思策划了许多有益的活动。

7月19日，举办“关注消防，共享平安”安全知识讲座。孩子们通过观看与日常生活息息相关的安全知识宣传动画片，对用电用火等方面的安全知识有了更深一步的了解。先行集团小分队在企业的帮助下则邀请专业人士给小朋友们讲解用电、玩水的安全。

7月21日，永康市“流动少年宫”走进暑期培训班。孩子们观看着一张张展出的永康传统手工技艺百工图：有打铁、补铜壶、箬帽、铸铁锅、打汤肠、土油漆等等，一张张图片展示着各式各样的永康传统手工技艺，孩子们在这里进一步了解了永康的传统文化。团市委还请来了蛋糕师和手工艺老师，分别教孩子们做蛋糕、做泥人和纸花，在欢声笑语当中孩子们完成了一个个属于自己作品。他们还一同观看了海洋生物展，丰富的海洋生物标本让孩子们大开眼界。

7月22日，组织“小候鸟”观看航模表演。支教团联系了航模老师为孩子们进行精彩的航模飞行表演。飞机在老师的遥控下起飞了，时高时低，像一只大蜻蜒灵敏地在蓝天上畅飞。精湛的航模表演，赢得孩子们阵阵欢呼声。

7月23-24日，走访部分“小候鸟”的家。老师和父母的教育出发点是一致的，但教育观念、方法等有可能不同。通过家访，有助于了解孩子们的家庭情况，与家长深入交流教育孩子的问题，也增进了老师与家长彼此间的了解与信任。

8月5日，安排“小候鸟”参观企业车间。让孩子们观察爸爸妈妈工作的情景、熟悉爸爸妈妈的工作、体会工作的辛苦，从而从内心感激爸爸妈妈，是此次活动的主要目的。在参观工作的企业产品制作车间时，“小候鸟”们非常兴奋，但他们都很遵守老师要求的纪律，一双双求知的眼神中流露出惊讶、喜悦和开心。

8月8日，给“小候鸟”过集体生日。支教团队员了解到小候鸟们因为平时不在爸爸妈妈身边，很少有孩子过过象样的生日，为此，他们大胆提出要给8月份生日的孩子集体过生日，并且得到了企业的经费支持。听着大家唱的生日快乐歌，看着小候鸟吃着香香的蛋糕，每个人的心里别提有多开心了。

8月12日，组织汇报演出和“小候鸟”作品展。汇报演出中，准备充分的孩子们个个表现出色，表演了一个又一个精彩又富于童趣的节目，受到了企业领导和家长的肯定。同时，诉述着孩子们成长的一件件手工艺品，一张张创意涂鸦令家长们很受感动，很多家长平时对孩子的学习情况疏于了解，也不曾想到孩子会有这么棒的表现。

7月8日—8月15日，日常精彩的课堂瞬间。“贴近孩子的生活来选择孩子感兴趣的事物和问题，有助于拓展孩子的经验和视野。”支教团队员始终牢记着学校老师课堂的教导，在”小候鸟“课堂的实践中，他们常常从现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来。做泥人、做纸花、讲故事、折飞机、音乐、游戏等等都是孩子们的最爱。

3．勤写教育日志，反思提高成长。“怎样让数学作业成为孩子们的兴趣而不是负担？怎样让孩子上课不做小动作？”“老师太好讲话，孩子不怕你，我严厉点是否就可行？”“孩子出错，我一定要批评吗？”„„忙碌了一天后的队员们，坚持每天都写教育日志，反思自己一天的教育教学行为，也记录了成长的足迹。善思必慧。几周下来，队员们俨然成了经验丰富的老教师。

4．总结汇报材料，表彰鼓励先进。8月18日，12名支教团优秀队员与优秀“小候鸟们”一同接受了永康团市委表彰。

四、媒体关注

长达一个多月的支教服务团赴永康社会实践活动从开始到结束，一直受到工人日报、浙江日报、教育信息报、钱江晚报、金华日报、金华晚报、永康日报、永康电视台等大型媒体的关注及正面报道，报道次数达20多次，媒体的肯定让支教团成员们内心颇感欣慰，也坚定了把爱心支教工作继续下去的决心。

爱心支教活动结束了。一个多月的时间，很长，占据了漫漫酷暑的一大半时间；在与孩子们一起的日子里，队员们收获着，感动着并不断成长着！从开始之日直到圆满结束实践，队员们一直孜孜不倦地肩负着学校赋予的任务,做好本职工作；积极转化实践目的，提升服务理念，圆满完成了了爱心支教的任务，受到了企业领导和家长朋友的一致好评；我们骄傲地向学院,向社会交出了一份满意的答卷，为孩子们带去了知识，带去了快乐，为永康“小侯鸟”们的安全暑假、学习暑假、快乐暑假贡献了一份力量。

爱心支教已经成功落下了帷幕，但是“小侯鸟”们还将在未来一段时间内存在，支教队员们的学习和付出也还将继续„„

第三篇：2018年金华职业技术学院会计学

台州市高升专三年制全日制大专班招生

台州市全日制三年制大专班招生

2018年金华职业技术学院继续教育学院招生初中毕业生，高中生全日制技能大专班，面向台州市及全浙江、全国各地招生，无户籍要求，无分数线要求，各专业招生截止。

2018年金华职业技术学院全日制技能特色班招生简章

学校简介

金华职业技术学院是国家示范性高职院校和全国毕业生就业典型经验50强院校，是首批四年制高职培养人才培养试点院校、首批全国职业院校文化素质教育基地和创新创业教育基地，具有100年的办学历史和20多年的高职教育经验。学校现面向全国11个省（区）招生，招生专业数60个，覆盖了高职高专19个专业大类中的15个类别。学校占地面积2216亩，建筑面积66.1万平方米，固定资产11.8亿元；现有教职工1369人，其中教授104人，副教授321人，全日制在校生数2.4万余人。学校共有6个中外合作办学专业，先后招收50多个国家的400多名留学生。学校毕业生广受社会认可，2015届毕业生就业率96.68%，名优企业聘用比例高。

充满生机和活力的金华职业技术学院朝着办学特色鲜明、人才培养质量高、区域经济服务能力强、具有国际影响的全国一流高职院校的目标阔步迈进。

2018年学校继续开展技能特色班招生与培养。热忱欢迎你报读金华职业技术学院！

项目简介

技能特色人才培养项目，是成人高等教育与职业教育融合贯通的创新之举，《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体曾多次报道，受到社会各界广泛好评。此项目以培养学生学习能力、职业技能、综合素质为目标，促进学生知识、技能、素质的协调发展。学生培训学习时间三年，身份是技能证书培训生。学校将按照国家或行业认可的职业证书要求进行培训，学生通过相关职业证书考试获得相关职业证书。三年学习期间，学生利用业余时间，兼修成人高等教育专科（函授、业余）课程，经成人高考并录取，完成学业者可获得经教育部电子注册、我校颁发的成人高等教育专科学历证书。

招生专业设置：

国际经济与贸易: 培养国际贸易技能、外贸谈判、单证制作和营销等应用技能；考取单证员、高级外经贸业务员等证书。

商务英语: 培养英语综合应用技能、商务交际和外贸业务操作能力；考取英语等级、单证员等证书。

国际商务: 从事商务助理、商务活动策划与组织、外资在华企业相关管理等岗位

报关与国际货运: 从事办理货物进出口报关、检验检疫申报、外贸公司基层管理等岗位

会计: 从事企业单位会计、财务、审计、纳税申报等岗位。

市场营销: 从事跨境电商、营销策划、物流、人力资源管理等岗位

金融管理: 从事银行柜台业务、客户管理、金融产品营销和理财规划等岗位

计算机应用技术: 从事网页美工、UI设计、动画与视频制作、游戏开发、WEB前端开发工作等岗位

软件技术: 从事高端移动APP、WEB前端和应用软件开发等岗位

电气自动化技术: 从事产品测试与调试、售后技术支持、运营与维护、自动控制系统应用开发与设计等岗位

物联网应用技术: 从事物联网应用软件开发、无线网络优化、网络安全评估、网络工程实施与设计等岗位

应用电子技术: 从事物联网应用软件开发、无线网络优化、网络安全评估、网络工程实施与设计等岗位

会计学

培养目标：专业培养能在企事业单位，经济管理部门、会计师事务所、审计师事务所，从事会计工作和研究工作的德才兼备的会计专业人才。

主干课程：经济学基础、基础会计、中级财务会计、管理会计、成本会计、审计学、公共部门会计、会计电算化、报表分析、会计实操、技能实操

金融管理

培养目标：专业培养能在银行、证券、投资、信托、保险及其他经济管理部门和企事业单位，从事相关工作和研究工作的专业人才。

主干课程：经济学基础、货币银行学、经济法概论、商业银行业务与经营、金融会计、保险学、企业成本管理会计、证券投资与管理、公司报表分析、商务沟通方法与技能、会计电算化

国际经济与贸易

培养目标：专业培养能在各级政府、部门、跨国企业、外资外贸从事经济管理、进出口贸易等应用型专业人才。主干课程：经济学基础、国际贸易实务、外贸单证、外贸英语函电、海关报关实务、英语商务口语、财经应用文、商务沟通方法与技能、企业战略与伦理

工商企业管理

培养目标：专业培养能在经济管理部门，企事业等单位从事经济分析、工商管理工作的专业人才

主干课程： 财经应用文、物流基础、消费心理学、国际贸易实务、公司报表分析、会计原理与实务、公司报表分析、商务沟通方法与技能等。

市场营销

培养目标：在各类企事业单位、政府机关及其他部门从事经营管理、营销策划、营销管理与咨询、广告策划等方面的管理或科研教学工作。同时，也为 培养从事市场营销方面的教学、科研工作的高级专门人才打下坚实的理论和实践基础。

主干课程： 财经应用文、中级财务会计、经济法概论、市场调查与预测、消费行为学、市场营销与策划、会计原理与实务等

招生热线：***（微信同号），在线QQ咨询1459026115 金华市婺城区海棠西路888号金华职业技术学院 对面向全浙江各城市及全国各地招生，无户籍要求。

招生对象：初中毕业、普高、职高、中专、技校等应、历届毕业生及各类高二学生均可报名。

报名办法：本人携带身份证、毕业证书原件（高二学生凭学生证），2寸同底彩色免冠照片2张，到温州职业技术学院成教学院招生大厅现场报名。录取与学籍：凡符合成人高考报名条件者，通过成人高考录取后取得成人大专学籍，未符合条件者可申请跟班就读，参加下一批次成人高考。

第四篇：金华职业技术学院2011年学生思想政治理论课社会实践选题

金华职业技术学院2011年学生思想政治理论课社会实践选题

本选题根据我校2011年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

一、《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合建党90周年，开展以“爱党和爱国奉献”为主题的社会实践活动，在社会实践中为人民群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

二、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

5.党的基层组织在构建社会主义和谐社会中的作用调查

说明：选择当地3-5个城乡社区，对党的基层组织在化解、调节社会矛盾、冲突，构建社会主义和谐社会中的作用调查等进行深入调查、分析，或者收集相关3-5个实例进行研究，写出调查报告或论文。

6．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

7．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

8．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

9．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

10．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

11．各地环境变化情况调查

说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策；写出调查报告，供各地个部门参考。

12．14．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

15．16．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

17．新农村社会保障体系构建问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以农民的养老保障、医疗保障为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

18．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。

19．20．新农村社区管理问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用实地调研方法，通过查阅资料、访谈、问卷等形式，以农民日常管理问题为重点，调查了解当前农村村民委员会的功能、管理制度及机制，调查了解广大农民对构建和谐农村社区的诉求，了解当前农村管理存在的突出问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

21．22.浙江沿海地区中小学生信教问题调查研究

说明：选择5-10个城市或农村社区作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学生信教问题的现状、发展趋势，产生的影响，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

23.农村或城市居民低碳观念、低碳行为方式的调查研究

说明：选择3-5个城市社区或乡镇社区作为样本开展调查研究。运用实地访谈、问卷等形式，调查了解居民的低碳观念及其行为方式，及存在的突出矛盾和问题，并提出解决的对策和方案。写出调查报告。

24.25.地方传统文化、习俗和生活方式影响调查研究

说明：选择3-5个城市社区或农村社区作为样本开展调查研究。运用访谈、问卷等形式调查当地传统文化、习俗和生活方式对居民生活的、思想等的影响，了解其发展趋势、存在的亟待解决的问题，并提出解决对策机制。写出调查报告。

26.农民工权益保护问题调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前农民工权益保障问题的现状、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

27.城市流浪者生活状况调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前城市流浪者生活和管理的现状、趋势、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

28.高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化的调查研究

说明：选择2、3个地方作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化及发展趋势，分析发生变化的内外因素和影响及对策。写出调查报告。

三、其他

学生亦可以根据大学生职业生涯规划与就业的要求及自己的实际和需要，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。

第五篇：职业技术学院暑期三下乡社会实践总结

——08暑期“三下乡”社会实践活动策划书

一、活动主题：

“和谐奥运、奉献爱心，关注农村留守儿童”。

二、活动宗旨：

结合当前正在开展的“迎奥运、树新风”教育活动和以增强广大团员青年的奉献精神为主题的教育活动，我院组织一支服务队，深入乡村内部，广泛开展“送温暖、献爱心，关注农村留守儿童”，“心理帮教、兴趣帮教、活动帮教”活动，帮助他们解决生活中的实际困难，进一步唤起社会各界对弱势群体的关注，把党团组织的温暖与问候、火炬职业技术学院的爱心和祝福送到他们每一个需要关爱的人中去，促进社会公正与和谐。同时在活动中了解中国农村的新面貌，锻炼自身、提高自我。

三、活动理念：

学以致用，知行合一

了解社会主义农村新面貌

挥洒青春智慧，爱心回馈社会

四、服务项目：

(1)“迎奥运、献爱心”：对广大乡村人民宣传奥运精神、奥运知识、奥运理念。

（2）“心理帮教、兴趣帮教、学习帮教”：对当地留守儿童进行义务支教，帮扶，辅导等。主要采取暑期社会实践活动形式，针对该校学生的特殊性；对他们的进行心理健康开导、兴趣爱好引导、学业上精心辅导，包括心理健康知识、兴趣爱好培养、基础学科知识学习、中小学学习方法和心得体会。

（3）“爱心宣传”：宣传党中央关于对弱势青少年群体的扶助政策，市委、市政府及团青组织对弱势青少年群体的关爱活动开展情况。通过游戏、表演等活跃、开放农村留守儿童的心态，并通过系列活动向其普及禁毒、消费权益、安全常识等。宣传党中央对四川受灾人民的真切关心。

第二部分 活动方案设计

一、实践目的：

（1）通过献爱心，义务宣传等活动形式，为国家奥运、为四川灾民做点实实在在的贡献。

（2）在活动中提高队员的社会实践能力，增强队员的社会责任感。

二、实践内容：

1、实践时间：20nn年7月13、14日

2、实践地点：待定

3、领队：2人 老师： 暂定3人 队 员：15-18人

5、内容及流程：

1)对奥运知识的宣传、对四川灾区人民的关爱宣传

2)具体流程：

“拉近彼此”：团队全体成员和当地群众一起展开事先准备好的心理互动游戏和文艺演出，消除隔阂，拉近彼此的距离。

“宣传奥运”：制作奥运知识宣传小单，由同学现场讲解奥运相关知识，让他们对奥运有更深刻的认识，让奥运“走进农村”。现场可同时进行奥运知识有奖问答，也可让留守儿童通过绘画描绘自己心中的奥运，并给奥运送祝福。

“奥运向前冲”：团队成员与群众进行适时体育活动、棋类活动。

“做与时具进的青少年”通过游戏等形式向留守儿童普及正当消费和消费权益等知识。

“关爱生命”由我们的老师讲述有关四川灾区的感人事件，教大家理智认识毒品，并普及相关的安全常识，让广大群众认识到关爱生命、奉献爱心的重要性。

三、后期工作：

各队员进行自我小结,并协助队长写好实践报告总结：

本次三下乡是学院组队开展，本着“送爱心到乡村，送温暖于人民，关注留守儿童”的理念，加强自身社会实践的意识和能力，更加深入的走入基层，了解、关爱乡村群体，并结合自己所掌握的相关知识和能力，为推进党政策到基层做出自己的贡献。

住：安全第一。在选择住宿地点时，一定要谨慎。以安全，卫生，且少花银两为宜。推荐企事业单位的招待所，高校留宿处等。注意保证睡眠充足，按时作息，以养精蓄锐。

财物要保管好，贵重物品随身带，不然就要由梁上君子来保管了。房里最好要有人看守，不要把行李放在宾馆房间提供的柜子里，以免出行匆忙忘记携带。

行：临行前要检查生活必需品是否齐备，防晒驱虫用品、雨具、常用药品等，精简为宜。

行程颠簸，应当对晕车等症状有所准备。疲劳会增加晕车的机会，因此在出发前，必须保证充足的睡眠，不要与你的室友彻夜卧谈哦。在旅途中小睡片刻也有帮助。颠簸中切忌饮食过量，最好找通风的地方。新鲜空气可以防止作呕。在晃动中应尽量避免阅读。印刷字体会随之跳动不定，这可能使人感到眩晕。若是非读不可，应尽可能固定和书本的距离。

在实践中，应当发扬集体主义精神。以团体为单位行动，队员之间相互关心帮助，要有协作精神。

中山火炬职业技术学院暑期三下乡社会实践

外出常见病症预防及急救

一、晕车

外出乘车时，有些人会出现头晕目眩、恶心呕吐等不适症。这主要是因为有些人内耳中调节人体体位平衡的前庭器官过于敏感，车、船运行震动就出现较强烈的生理反应，或者因某种因素的刺激诱发所致。

晕车只是一时性的病理反应，采取相应的防治措施便可得以避免或缓解。一是出行前要充分休息好，保证睡眠，并保持旅途中心情愉快，精神松弛；二是乘坐前不宜空腹，也不要吃得太饱，最好吃些易消化、含脂肪少的食物和水果；三是坐车前束放松腰带或系紧腰带，以减少内脏的动荡，尽量选择较靠前的座位，以减少颠簸，并尽量少活动，让头部紧靠座椅，身体取斜靠位，闭目养神，尽量不去看窗外飞逝的景物；四是保持车内清洁卫生，注意通风，以减少污浊空气引起的恶心，尽可能靠近窗口，避免汽油的气味造成的恶性刺激；五是在上车前半小时，先服一片乘晕宁；上车前可在鼻子周围擦些风油精或清凉油，以减轻因车厢内空气混浊刺激而引起的头晕；长途乘车、船可于每次饭前服一片乘晕宁，但一日不可超过三次。也可服用东莨菪碱0.3-0.6毫克，可保持5-6小时不呕吐。

此外，仁丹、安定、眠尔通均有防治头昏脑胀、镇定神经、防止晕动的效果，口含生姜片，也可防止恶心呕吐、驱风解毒的功用，可带些在身边以备应急之用。长途旅行保持良好心情。

二、中暑

中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。

症状：发热、乏力、皮肤灼热、头晕、恶心、呕吐、胸闷；烦躁不安、脉搏细速、血压下降；重症病例可有头痛剧烈、昏厥、昏迷、痉挛。

临时救治：迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。症状严重的迅速送往 医院或打120、110电话。

防护：出行躲避烈日。夏日出门备好防晒用具，最好不要在10点至16点时在烈日下行走；准备充足的水和饮料；防暑降温药品，如十滴水、仁丹、风油精等一定要备在身边；睡眠时注意不要躺在空调的出风口和电风扇下，以免患上空调病和热伤风。

20nn是中国改革开放30周年，是中国北京奥运年，是贯彻落实xx大精神的开局之年。让我们踏着青春的节拍，分赴神州各地，感受30年改革开放带来的翻地覆地的变化，感受北京奥运带给我们的激情与梦想，感受和谐社会带给我们的美好的憧憬与希望。我们肩负着时代的使命，与时俱进，探索中国特色社会主义改革开放的新道路。

实践是艰苦的，炎炎烈日，滂沱大雨；实践是劳累的，遭受挫折和打击；实践更是幸福的，我们凭借自己的学识和真诚赢得了别人的认同。实践是多种滋味的，是一种难得的人生体验；实践是一段成长的记录，记载了一次深刻的蜕变，预示着一次新的开始。

走吧，去社会实践吧！让我们一起来，到基层去，到农村去，到祖国需要我们的地方去！

让我们去挖掘那等待我们已久的收获，那最真切地感受吧！

让我们背上行囊，放飞梦想，去实践吧！

商凯 20nn年7月23日

实践生活日记

7月 8 日，第 1 天，小引社区（地点）阵雨（天气）兴奋快乐（心情）

下午4点左右，我们在学校稍稍修正后，就在指导老师的带领下按预订的目的从学校乘车出发了。

一路上，大家有说有笑其乐融融，时不时还从车中传出队员们悠扬的歌声，让所有人在旅途的颠簸中欣慰不少！这就是我们的快乐之旅，也拉开“全民禁毒，宣传奥运”活动的序幕。

近半个小时以后，我们到达了此次“三下乡”暑期社会实践的目的地小引社区。到达目的地后，我们就与小引社区活动相关负责人联系迅速的展开活动……

大家忙的不可开交，你搬桌子，我来布置，他来宣传……不到一会儿，整个活动场地就已布置妥当，帐篷、桌椅、横幅等道具都摆的像模像样，真像一副参展的架势。不过你可别小看我们这帮学生，你看，个个谈起暑期“三下乡”可都是精神十足啊！

玩到是没错，可别忘了工作啊，小家伙们！可天不从人愿，不一会就下起了瓢泼大雨，我们也只能乖乖的呆在帐篷里，等待老天爷给我们赏个脸，下完之后晴一会啦……

你还别说，这雨中难的聚餐可是我平生未闻，居然也被我干上了！我啊，只见大家在快餐送到后，就迅速的在帐篷里，屋檐下开始了今天下午的餐食。说是辛苦，可大家都吃得慢有滋味的，特别值得一提的是我们的老师也有跟我们一起“风餐露宿”，真是难为她们了！可为了工作，吃点苦有算得了什么了？

我在其间感受颇深，因为有同学、老师的陪伴苦亦变甜！我和同行的的几个同学在帐篷底下，围坐一张桌子就开餐了，看着大雨吃着盒饭，感慨还真不少……

没想到一会雨就停了，在天放晴之后我们还看见了彩虹啊！我们也赶时间，迅速布置好一切，吆喝着开始了今天的宣讲。

对于每一位到访的客人我们都视若亲人般的接待，力图每一位群众能在家的氛围中感受到生活的快乐。在宣讲过程中，我们竭诚的对待每一件事情，使社区的人们在“构建和谐社区，全民迎接奥运”的道路中感受到生活的快乐！这里有各种与奥运、禁毒相关的游戏，还有丰富多彩的知识问答，更有奖品丰厚的礼品赠送。你瞧，他们玩的多开心，同时也增长了见识，这多好啊！

我呢，一会忙着知识问答，一会帮忙发传单，忙里忙外乐在其中……

最后，大家在忙完活动之后，还不忘收拾场地整理着装。在老师的组织下，我们有条不紊的列队拍了一张集体照，就在依依不舍中离开了我们的首发站！

回来后，我们还没忘记总结今天这个没有精心谋划的活动，在大家开始都心里打鼓的去办活动到顺利完成，大家都为自己的出色表现叫绝！可说归说，大家可没忘给自己挑毛病，你说这下可犯嘀咕啦？不过你还别说，就这样你一句我一句，还提出不少建设性的意见，为下面工作的开展打下了良好的基础！

真是一个快乐的尝试啊！

实践生活日记 月 9 日，第 2 天，宫花社区（地点）晴转雨（天气）成就感慨（心情）

宫花一个美丽的社区，我们久盼的地方！在下午短暂的停留后就出发了……

这次，虽然遇到同样的天气，可大家有了昨天的经验就得心应手多了。

在这里，大家不一会就迅速的展开了今天的活动，在那里的文化广场我们开始了宣传，这会只见大家学会了自我推销，把活动搞的是如火如荼的！小朋友们玩的够开心的，大人们踊跃参加，老人们也在其中快乐了许多……

我们在各自的岗位上按照昨天晚上的安排，把活动搞得有生有色的，充分展示了我们当代大学生的风采！活动进行中，可谓是惊喜不断让我们卓识许多，我们真应感谢宫花的父老乡亲，让我们有如此接受锻炼的机会。

一会就有小朋友凑上前来，我和老师高兴的与小朋们合影留恋，那感觉真好，我都乐的合不拢嘴了。

美好的时光总是短促的，在大家踢毽子疯玩之后，在大家辛勤忙碌之后，在大家一段热闹抢答之后，我们意犹未尽的收场啦！say goodbye，我的宫花！

也许人的一生有许多东西值得铭记，有很多人你记不住他的模样，但至少我们拥有过，也经历过，这就是生活！

在这次的社会实践中我感慨良多，我明白了如何去规划自己，如何面对生活，如何去做人，才会更有价值！

这就是我的生活，一段难忘的记忆，我会永远铭记这些……

商凯

20nn年7月23日