第一篇:抗日战争调查报告 九一八事变 让我们永远铭记在心
调查报告
题目:“918”事变
内容来源:网络
报告内容:1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳,以武力攻击东北。9月18日,日本制造“柳条湖事件”,发动了对中国东北的战争。这就是九一八事变的起源。
当晚10时许,日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人,在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近,将南满铁路一段路轨炸毁,称是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日晨4时许,日军独立守备队第五大队从铁岭到达北大营加入战斗。5时半,东北军第七旅退到沈阳东山嘴子,日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人,日军伤亡24人。这就是震惊中外的九一八事变。
九一八事变(又称沈阳事变;日本称满洲事变,因中国东北被日本称作满洲)指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。九一八事件爆发后,日本与中国之间的矛盾进一步激化,而在日本国内,主战的日本军部地位上升,导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内,东北三省全部被日本关东军占领,因此被中国民众视为国耻,直至今日,9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。
日军在中国的暴行,为现代世界文明史留下最为黑暗的一页。我们不能忘记,不能忘记这些耻辱和那些强盗。所以,我们还需要和平。要牢记这段历史,第二次世界大战让世界人民遭受磨难。现在,我们应该珍爱和平,和各国人民友好相处。我们不能辜负在战争中“抛头颅,洒热血”的壮士们,是他们为我们创造了现在的和平社会,所以我们要努力学习,将来为国家做贡献!请将日军的所作所为永远记住,并且以一种新的动力往前冲吧!用辉煌的成绩告诉世人我们是崛起的龙的传人!
六年一班 郑浩然2011-11-20 星期日
第二篇:九一八事变调查报告
“9.18”事变
调查目的:我们要牢记这段历史,第二次世界大战让世界人民遭受磨难。我们不能辜负在战争中“抛头颅,洒热血”的壮士们,是他们为我们创造了现在的和平社会,所以我们要努力学习,将来为国家做贡献!
资料来源:网络
调查内容:1931年9月18日晚,盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋,由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口,突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”,当晚日军便攻占北大营,次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻,短短4个多月内,128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷,3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。
“九一八”事变的发生不是偶然的,它是日本帝国主义为了吞并中国、称霸亚洲及太平洋地区而采取的一个蓄谋已久的重要侵略步骤。早在1927年夏,日本内阁在东京召开“东方会议”,制订了《对华政策纲领》,露骨地声称中国东北“在(日本)国防和国民的生存上有着重大的利害关系”。同年7月,内阁首相田中义一向天皇奏呈《帝国对满蒙之积极根本政策》(即臭名昭著的“田中奏折”),公然宣称:“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国”。从而确立了以“满蒙”为侵略基地的狂妄战略。1931年,日本军部秘密制订了有关侵略我国东北的方针、步骤和措施。在完成了发动侵略战争的周密准备之后,日本帝国主义悍然发动“九一八”事变,揭开了对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。
报告总结:不管从历史上看还是从自然规律来看,弱肉强食是无法改变的。但是我们应该看到问题本质,内忧是外患之母,社会的不公、集权统治、不谋求进步、不发展科技、没有人才等等问题,必将导致外患的发生,日本的侵略确实可恶。但是比起自欺欺人,集权下的各种不公也必将导致集财,贫富差距的拉大,社会悲剧频发。近代的中国在发展经济的同时,更要重视人们的权利、人才的储备、社会的公平等等问题。如果自欺欺人历史就是最好的一面镜子。
第三篇:抗日战争胜利60周年纪念九一八事变
抗日战争胜利60周年纪念九一八事变
历史,绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。国难当头,全民奋起。在那段血与火的岁月中,中华民族觉醒了。从那时起开始的抗日战争,鲜明地展示了中国人民的民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神和民族奉献精神。正是这种以爱国主义为核心的伟大民族精神,始终鼓舞着中国人民誓死抗争,直至夺取抗战的辉煌胜利,并为世界反法西斯战争作出了不可磨灭的历史贡献。
纪念九一八事变,就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。我们要把抗日战争给予我们的丰富经验和重要启示,转化为建设中国特色社会主义事业而奋斗的实际行动。要坚定不移地抓好发展这个第一要务,努力实现中华民族的伟大复兴。要高举和平、发展、合作的旗帜,坚定不移地走和平发展道路。要坚定不移地巩固中华民族的大团结,弘扬伟大的民族精神。要坚定不移地维护国家主权和领土完整,积极推进祖国和平统一大业。要坚定不移地加强党的执政能力建设和先进性建设,确保党始终走在时代前列。
九一八事变是一小撮日本军国主义分子策划和制造的。侵略战争给中国人民带来了深重灾难,也使日本人民深受其害。这段历史不能忘却,更不容篡改和抹杀。前事不忘,后事之师。我们强调牢记历史,并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。
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第四篇:抗日战争的起点为何不是“九一八事变”?
抗日战争的起点为何不是“九一八事变”?
今天是中国人民纪念1931年发生在东北的“九一八事变”81周年的特殊日子。1931年9月18日,日本军国主义者开始大肆侵略我东北大地。所以有人认为,“九一八事变”才是抗日战争的起点,而不是我们今天所说的“九一八事变”之后6年才发生在北平(今北京)的“七七事变”;抗日战争应该是14年而不是8年。近些年,也有不少学术专家、文史爱好者和一般民众持此看法。
那么,为什么历史教科书(包括大陆和台湾)一定要把抗战的正式开始,定于“七七事变”而不是“九一八事变”呢? “九一八事变”又称“沈阳事变”;日本称“满洲事变”,因中国东北被日本称作“满洲”。它指的是1931年9月18日在中国东北(具体说是沈阳,当时也叫“奉天”)爆发的一次军事冲突和政治事件,冲突的双方是中国东北军和日本关东军。
当晚10时许,日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人,在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近,将南满铁路的一段路轨炸毁,却谎称是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日凌晨4时许,日军独立守备队第五大队从铁岭到达北大营加入战斗。5时半,东北军第七旅退到沈阳东山嘴子,日军占领北大营。战斗中,东北军伤亡300余人,日军伤亡24人。
其时国民党政府对日本的进攻采取不抵抗政策。事变发生之前,蒋介石即于8月16日致电张学良:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”其实当时日本关东军不到2万人,中国东北军驻在东北的有16.5万人,在关内还有近10万人,显然敌寡我众。但东北军部队多次接受不准抵抗的训令,在日军突然袭击面前,除小部分违反蒋介石的命令英勇抵抗以外,其余均不战而退。
“九一八事变”前后,蒋介石的主要精力并不在日本军队上,而是“攘外必先安内”,围剿红军;因此,为不至于和日本人闹僵,使自己手忙脚乱、分身乏术,他才出此下策。(可是,张学良在1991年重获自由之后,在各种场合多次承认“不抵抗”的决策完全是其一人所为,与蒋介石无关。)9月19日上午8时,日军几乎尚未受到任何抵抗便将沈阳全城占领,东北军撤向锦州。
“九一八事变”爆发以后,日本与中国之间的矛盾进一步激化;而在日本国内,主战的日本军部地位上升,导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内,东北三省全部被日本关东军所占领,因此被中国民众视为国耻;直至今日,在中国许多非正式场合,9月18日都被称为“国耻日”。在中国现代史上,“九一八事变”是一件非常重要的标志性事件。可是,当今中国的历史教科书,都并未将其作为抗日战争时期的真正开始。
“七七事变”又称“卢沟桥事变”、“七七卢沟桥事变”,是1937年7月7日发生在中国北平卢沟桥(亦称芦沟桥)的中日军事冲突,日本就此全面进攻中国。“七七事变”是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的,是它全面侵华的开始,率先在世界东方点燃了第二次世界大战的战火。
日本侵略者自1931年“九一八事变”侵吞中国东北后,为进一步挑起全面侵华战争,陆续运兵入关。到1936年,日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起,驻丰台的日军连续举行军事演习,表示挑衅。
1937年7月7日夜,卢沟桥的日本驻军,由大队长清水节郎率领,在未通知中国地方当局的情况下,径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习;并诡称有一名日军士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查,遭到中国守军的拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥。翌日凌晨,日军开枪开炮猛轰卢沟桥,向城内的中国守军发动进攻。中国守军第29军第37师第219团奋起还击,排长申仲明亲赴前线,指挥作战,最后战死。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还,余者全部壮烈牺牲。此战就此掀开全民族抗日的序幕。其后,日本增派大批援军,向天津、北平大举进攻。29军副军长佟麟阁、132师师长赵登禹等先后战死。7月,天津沦陷。
“七七事变”爆发之后,中国共产党立即通电全国,号召全民抵抗;蒋介石也很快发表关于解决卢沟桥事变的谈话。自此国共实现第二次合作,抗日民族统一战线最终形成,中国在东方开辟第一个大规模的反法西斯战场。“七七事变”是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点,是中国8年抗日战争时期的正式开端。为什么要把抗日战争的起点,确定于1937年7月7日而不是1931年9月18日呢?历来学术界有这么几个主要的理由: 第一,1931年9月18日时,日本发起的只是在中国东北地区的局部侵华战争;1937年7月7日时,日本发起的才是对整个中国的全面侵华战争。
第二,1931年9月18日时,中国东北军基本上是采取不抵抗政策;1937年7月7日时,国共实现第二次合作,抗日民族统一战线最终形成,以蒋介石为首的中华民国政府公开对日宣传,中国全体军民正式开始真正的全面抗日。第三,1931年9月18日时,中日之间的零星和小规模战斗还只是在东北举行,中国还没有到民族生死存亡的危险时刻,战争的危机还不是那么严重和关键;1937年7月7日时,中国确实已经到了民族生死存亡的危险时刻,中国人民必须奋起反抗,消灭或赶跑侵略者,迫在眉睫,别无选择。第四,1937年“七七事变”之前的东北战场,只能算是敌后战场;之后出现的,才是正面战场。
第五,“七七事变”之前即使有所作战,那也只是消极应战;之后才是真正的积极应战。
第六,“七七事变”之前,就全国范围来说,还是属于第二次国内革命战争时期,当时的主要矛盾还是阶级矛盾;“七七事变”之后,由于日本帝国主义对整个中国发动全面侵略战争,中国人民同日本帝国主义的民族矛盾在全国范围内上升为主要矛盾,于是抗日战争时期正式开始了。
第七,1937年7月7日之前,中国共产党及其领导的军队,基本上并未参加反抗日本侵略的战争(而且当时工农红军还未被承认是民国的合法军队);1937年7月7日之后,中共领导的八路军、新四军、游击队、武工队、民兵、人民群众等力量,都投入了抗战的洪流之中。
当然,反对“七七事变”、同意“九一八事变”者,亦有其一定的道理:
第一,虽然“九一八事变”之后的中国东北是所谓的“局部侵华”、“局部抗日”,但以此作为抗日战争的开始并非就是完全不合理。
第二,“九一八事变”及其之后,中国东北军还是与日军作战过,并非就是完全不抵抗。第三,“九一八事变”后的很长时间里,日本并没有能完全占领东北,特别是黑龙江。所以,在东北被完全占领之前,这里并不是敌后战场,而是正面战场。且除东北之外,中日两国政府军队的直接碰撞也从未中断,甚至还有大规模作战。
第四,要说中国真正正式对日宣战,那还是1941年12月9日太平洋战争之后的事情,而不是在“七七事变”之后;到那时,即使所谓的“八年抗战”,也已经打过一半了。第五,日本入侵东北,是抗战的“原罪”和起点;而抗战又以暂时失去东北为开始,以胜利收复东北乃至台湾为结束。第六,“九一八事变”改变了中国的社会性质和主要矛盾(即已经由国内本民族内之阶级矛盾为主,变成中日两国家、两民族之间的矛盾为主),而“七七事变”却没有这种作用。第七,“九一八事变”以后,中国共产党和全国人民以及一部分国民党爱国官兵就已经投入抗日战争,掀起轰轰烈烈的抗日救亡运动,并且成了全国政治生活的主流。
第八,毛泽东在1937年5月的中共全国代表会议上的报告《中国共产党在抗日时期的任务》中,也把这段时间称作“抗日时期”。
第九,日本侵华战争从一开始就不是所谓的“地方性”事件。“九一八事变”是日本对华侵略总政策中的一个战略转折点。日本帝国主义从侵略东北开始,就通过一系列的侵略步骤,把战火引向全中国;东北军民的局部抗战和中华民族的生死存亡息息相关,是一个具有全国意义的事件。第十,抗日战争作为一场战争,需要考察它的全部过程,包括其发生、发展和结束,这是不可分割的一个整体。照此分析,“七七”抗战不过是“九一八”以来中国抗日战争的继续、发展和扩大,所以把中国抗日战争史的上限定于“七七事变”是不符合史实的,而应定为“九一八事变”。第十一,“七七事变”发生时,日军已对北平形成包围;而日本人当初的构想,是想把华北平津作为“满洲国”,也就是东北的隔离带。而这个时候,东北已被日本入侵达6年之久。
据说“八年抗战”的说法是来自蒋介石,这就造成“二战”结束后联盟国决定日本对中国战争损失赔偿的计算日期之上限定为1937年,而不是1931年。虽然中国最终放弃了赔偿要求,但这一决定被有的人认为是带有“歧视”,因为它抹杀了自1931年到1937年之间中国军民反法西斯斗争的历史;而在此期间,中国因战争迫害致死的人数应该不止几十万,还有被大量运往日本的矿产、木材等。
此外还有几种观点认为,抗日战争的起点,既不是1931年的“九一八事变”、也不是1937年的“七七事变”,而应该是1935年的“一二九运动”、1936年的“西安事变”、1937年的“八一三事变”等等。均各有其道理。至于我个人,则坚决认为“九一八事变”是抗日战争时期之始的民间大众之说法。
第五篇:关于抗日战争的调查报告(精选)
关于抗日战争的调查报告
调查目的:————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 调查时间:—————————————————————— 调查对象:—————————————————————— 相关资料(附背后)
调查类容(想了解哪些问题)—————————————————————————————————————————— 调查感受:————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————