身边讲礼，享受文明

第一篇：身边讲礼，享受文明

随着生活水平的日益提高，很多人出门会经常乘坐飞机或火车。当五湖四海的朋友聚集在这小小的公共空间里时，您的言行举止不仅影响自己留给别人的印象，同时，也影响着大家的旅途心情与安全。

调查地点：首都机场候机楼

调查时间：XX年2月26日下午

现场样本：22个

热线提问：18个

典型问题

关于乘坐飞机与火车的礼仪问题可谓各式各样，而被多次提起的同一个问题是：飞机上到底能不能脱鞋？一位旅客说，他乘坐飞机时，最怕的就是周围有人脱鞋。他形容道：“如果将各地域的臭脚聚在一起，那几小时的密闭飞行简直就是一种刑罚。”但这位旅客感到非常疑惑，他说：“按理说，在公共空间里休息是不能脱鞋的，但有一次出国，我乘坐的是外航，人家空中小姐还给旅客提供拖鞋，这就意味着飞机上可以脱鞋休息。那么，飞机上到底能不能脱鞋呢？

■点评：

飞机与火车不同于一般的公共空间，在飞机场或候车室内都是不能脱鞋的；而在飞机和火车上，因为人们旅途比较劳累，为了更舒服地旅行，可以脱下鞋充分地休息。所以，脱鞋行为本身并不失礼，失礼之处往往在于因为脱鞋而“污染”空气味道，给其他旅客带来不快。解决这个问题很容易，您乘飞机或火车前，换上干净的鞋子和袜子。如果还不能“抑制”味道，您可以去盥洗室换上一双拖鞋，甚至把双脚用消毒纸巾擦净，再把有味道的鞋子和袜子装在塑料袋里，然后再回到座位或车厢里，并把放鞋的袋子放在不碍事的地方，就不会失礼于人了。

热门问题

■飞机上的饮料可以敞开饮用吗？

解答：飞机上的饮料是不限量免费供应的。但需要注意的是，在要饮料的时候，只能先要一种，喝完了再要，以免饮料洒落。而且，由于飞机上的卫生间有限，旅客应尽量避免狂饮饮料。

在乘务员发饮料的时候，坐在外边的旅客应该主动询问里面的旅客需要什么，并帮助乘务员递进去。

■在飞机上可以喝酒或吃零食吗？

解答：在飞机上是可以喝酒的，但只是为了促进饮食，不能像在饭店里一样推杯换盏，尤其要注意的是，千万不要酗酒。

由于飞机所能承受的垃圾数量有限，所以旅客最好不自带零食，尤其是一些带壳的零食。此外，旅客不要把飞机上提供的非一次性用品带走，比如餐盘、耳机、毛毯等。

■旅客结伴出行时，在办理登机牌和安检时，其中一个人替大家排队算“加塞儿”吗？

解答：在办理登机牌和安检的时候，每个人都要自觉排队。有的人为几个朋友占着队，一来好几个人都加进他的位置上，这样做不太好。因为办理登机牌和安检的队伍往往有好几个，旅客可以选择人较少的队伍排，而占队的行为会增加其他旅客的排队时间。

安检时还需要注意，在轮到自己安检前，要提前把护照、身份证、登机牌和机票准备好，以免临时翻找耽误时间，也容易出错。

■如果买的是火车卧铺的上铺或中铺票，没到睡觉时间可以坐在下铺席位上休息吗？

解答：上铺和中铺的旅客不要长时间占用下铺床位。需要坐时，要先询问对方，得到允许后，要道谢。上下床时，动作要轻，注意自己鞋上的土不要把下铺的床位弄脏。在其他旅客已经休息时，不要大声喧哗，如需交谈，可以到走廊上或列车两边的洗手池旁。

■同行者在乘坐火车时为了聊天、打牌方便，如果票位不挨着，可以换票吗？

解答：在这种情况下，上车后要先按照自己的座位号码就坐，等旅客都坐好后，再和相应的旅客商量调换。如果对方同意了，要表示感谢；要是不同意，也不要勉强。在和朋友说话或者玩扑克牌等游戏时，不要大声说笑，以免打扰其他旅客。

登机应少带行李

■ 网友

乘飞机时，一定不要带太多随身行李。很多人不愿意托运行李，于是便带着大包小包乘飞机。这样一来，在取放行李时，他们经常长时间占用过道，影响其他人通行。而且，还会占用别人的行李位，使后来的旅客往往没有地方放自己的随身物品。

上卫生间要讲究

■ 网友

在火车上使用卫生间时，一定不要随手乱扔废纸或者把卫生间搞得很恶心。

车厢内切忌扰邻

■ 网友

无论是坐火车还是乘飞机，都要保持安静，不要因为自己开心而让别人不开心，尤其是团队外出更要注意。

今年春节前，我在从广州回上海的火车上就遇到这么一家人。晚8点，他们上车后就没停过嘴，吵得旁边的人直头痛。到了半夜12点多，一女孩儿居然打开收音机放歌曲。没过一会儿，他们又开始拉开嗓门大声说话。那可是半夜两三点啊！这伙人有说有笑，一直吵到早上5点他们下车。

【候机】在候机大厅内，旅客要注意，一个人只能坐一个位子，不要用行李占位子。而且，注意异性之间不要过于亲密。无论是同性还是异性，都不要坐在对方腿上，这是非常不礼貌的行为，特别是在国际机场。在座位紧张的情况下，要把座位让给老人、抱小孩的妇女或孕妇。

【行李车】在机场，旅客携带的行李比较多，一般会使用行李车。在使用行李车时要注意爱护，不要损坏。在座位上休息时，行李车不要横在通道内，影响其他旅客通行。

【登机】在旅客换完登机牌后，一定要注意看登机牌的具体登机时间。

【手机】在飞行的过程中，一定不要使用手机，以免干扰飞机的系统，发生严重后果。所以，旅客一上飞机就要关闭手机，在飞机停稳后才可以打开。

【交谈】邻座旅客之间可以进行交谈，但不要隔着座位说话，也不要前后座说话。注意谈话的声音不要过大。

【衣着】乘飞机和火车都要注意衣着得体，穿着可以舒适，但不要敞胸露怀。

【候车】在火车候车大厅内，旅客要注意行李的摆放不要妨碍其他旅客通行。一个人只能占一个位子，不要躺在椅子上，也不要把脚跷在椅子上。在候车大厅内吃东西时，不要把垃圾随便扔在地上，最好自己带一个小塑料袋，把垃圾放进去。不要随地吐痰，也不要把水倒在地上。带小孩的旅客注意，一定要带小孩子到卫生间上厕所，不要为了图方便，直接在候车大厅的角落里方便。

第二篇：文明守礼

争做文明守礼的航院人

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中国是具有5000年历史的礼仪之邦，中华民族自古以来就非常崇尚礼仪。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。使学生养成良好的学习习惯与正确的行为习惯，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

教师的一言一行对我们学生都受到关注，老师的人格魅力也深深的吸引着学生们。同时文明礼仪也拉近了同学之间的关系，使大家的相处更加和谐融洽。使孩子与家长的交流更为默契。做文明的人就要文明用语,文明做事。中国素有礼节之邦的赞美的称呼,礼貌待人是中华民族的传统美好的品德。作为新时代大学生的我们要不克不及担当以及发扬这种传统美好的品德。“成心的话入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”文明礼貌是很容易做到的工作,同时也是糊口中最重要的工作,我们应当遵照大学生遵守的规则以及一样平常行为标准,严酷的要求本身,只要我们从平时的一言一行做起,尊重师长,连合约窗,文明用语,我们就会成为新时期文明的大学生。

在我们的身旁,有一部分同窗另有一些不文明的行为。例如,在我们的校园内好比楼梯上经常会看见与我们斑斓的校园极为不调的纸屑,教室里、校园的死角里食物包装袋随处可见,甚至有些同窗认为横竖有值日生以及清洁工扫除,扔在地上是没有瓜葛的。例如,有些同窗经常在宿舍的走廊里追赶打闹,走路推推搡搡,另有一部分同窗彼此之间讲粗话、粗话,甚至另有个别同窗故意打坏宿舍的大众财物。我们许多同窗把进修文化放在首位,而忽视了社会形态公德的造就以及文明习气的养成究竟上,杰出的行为习气是包括我们顺遂进修的条件,也是树立康健人格的根蒂根基。

社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。“物以类聚，人以群分。”没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。

大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。

作为新时代的大学生,我们应该注意本身在一样平常的进修以及口中的言谈、行为举止,自觉履行我们应带笃守的文明礼节。文明礼节提及来容易,要真正做起来其实不易,缘故原由就在于我们在平时口中对文明礼节其实不怎么正视,从而我们会纰漏文明。

在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、充礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生应注重礼仪的修养。然而，礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式，它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的，是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。古人云：“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点：“知识美容论”。他们认为，掌握丰富的知识，深化自己的内涵，是一种深层次的化妆，生命的化妆。因为人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质，这才是人生命美的长青树。比如，有的人尽管穿着高级的名牌衣服，但他的内在涵养不高，整体效果也显示不出美的效果；有的人礼仪语言的表达很动听，即使他着装很俭朴，但给人的感觉依然是美的。因此，大学生在学习礼仪行为规范的同时，还要注重自己的内在修养，在勤奋求知中不断地充实自己，以提高自己的礼仪水。

（一）伦理修养

伦理修养是指一个人的意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程，同时也是指达到一定的境界。有德才会有礼，缺德必定无礼，伦理是礼仪的基础、现实生活中，为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人，对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此，只有努力提高伦理修养，不断地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的礼仪水平得到相应的得高。

(二)文化修养

风度是人格化的表征，是精神化的社会形象，它是人们长期而又自觉的文化思想修养的结果。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密，分析问题透彻，处理问题有方，而且反应敏捷，语言流畅，自信稳重，在社会交往中具有吸引力，让人感到知识上获益匪浅，身心上愉快舒畅。相反，文化修养较低的人，缺乏自信，给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。因此，只有自觉地提高文化修养水平，增加社交的“底气”，才能使自己在社交场上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。

（三）艺术修养

艺术是通过“叛徒”具体、生动的感性形象来反映社会生活的审美活动。艺术作品蕴藏着丰厚的民族文化艺术素养，更凝聚着艺术家的思想、人生态度和价值取向。因此，我们在欣赏艺术作品时，必然会受到民族文化的熏陶，同时也受到艺术家的人生观、世界观、价值观等方面的影响，倾心于艺术作品所描绘的美的境界之中，获得审美的陶醉和感情的升华。思想也得到了启发，高尚的道德情操和文明习惯就会培养起来。因此，要有意识尽可能多地接触内容健康、情趣高雅、艺术性强的艺术作品，如文学作品、音乐、书法、舞蹈、雕塑等，它对人们提高礼仪素质大有裨益。

我觉得做一个当代文明的大学生应做到以下几点：

1.社会公德，尊老爱幼。乘坐车船时主动为老人及小孩让座，自觉树立和维护辽工学子的良好形象。2.尊重师长。与老师说话时要客气有礼貌，当老师进入寝室时要起立迎接。3.待人接物要有礼貌，举止文明，衣着整洁，谈吐高雅。

4.观看各类演出时要准时入场，按要求入座，演出过程中保持安静，不起哄，不鼓倒掌。演出结束后要鼓掌致谢。

5.服饰整洁、得体、大方，不要穿背心、短裤、拖鞋出入公共场合。

6.在公共场合要举止得体，不要在教室里谈情说爱，男女同学不要在校园勾肩搭背。

7.自觉维护公共秩序，不要在寝室、教学楼等公共场合吸烟、大声喧哗、打闹、起哄。

8.爱护公物，不要在桌面、墙壁上乱刻、乱画。

9.维护正常的就餐秩序，不拥挤，不加塞，尊重食堂服务人员。

10.养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑等杂物，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不践踏草坪

家喻户晓,我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼节之邦,“讲礼节”是中华民族上下五千年的显著特色。

让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从杰出的行为习气做起, 言行举止文明有礼”、“大众场所文明有礼”、“邻里相处文明有礼”、“行路驾车文明有礼”、“驴友不雅光文明有礼”、“网上交流文明有礼”福州是我家,文明靠各人”,让我们踊跃行动起来,从此刻做起、从自身做起、从一言一行做起,做一个讲文明、讲礼貌、有思想、有理想、有素养的优秀大学生。

机电0905班 王松

2011年5月1日

第三篇：文明守礼工作总结

2018年文明守礼工作总结

2018年，某某镇以培育和践行社会主义核心价值观为基础，按照“内强素质、外塑形象”的总体思路，在全镇积极推进“讲文明、守礼仪”为主要内容的全民守礼活动，立足某某实际，不断探索新方法、新模式，有效推动了乡村精神文明建设，重点抓了六个方面的工作。

一是抓组织领导，确保文明守礼工作强力推进。某某镇首先落实领导责任，切实把文明守礼活动作为全镇工作的一项重要议事日程，精心组织、周密安排、狠抓落实。成立了由党委书记任组长、副书记任副组长，镇其他班子任成员的领导小组，镇有关部门充分发挥职能作用，齐抓共管、密切配合，切实履行好各自职责。各行政村也成立了相应的领导组织，明确职责，细化台账，狠抓工作落实，广大村民群众广泛参与，共同推动此项工作开展。

二是抓宣传发动，营造文明守礼工作浓厚氛围。在重阳节，组织各行政村村民代表、学生代表60余人，在某某镇敬老院开展“尊老敬老爱老”活动，通过看视频、给孤寡老人洗衣服等活动，向村民学生宣传敬老孝亲的传统文化。紧紧围绕“全民守礼”这一主题，各行政村充分利用高音喇叭，定时播放礼仪歌曲，让群众在愉悦的氛围中得到日常礼仪熏陶。邀请老党员、老干部、老教师集思广益，广泛征求村民意见，通过“四议两公开”的方式，制定村民公约，张贴在显要位置，引导村民自觉遵守。

三是抓示范带动，以点带面搞好工作落实。把某某村等九个村作为重点村，分村制定方案，分类进行指导，在人力物力财力上重点倾斜，努力打造一村一特色。洼某某村建立了占地1500平方米的文化广场，安装了全套健身活动器材，设立了乡村大舞台。在村室建立了学习室，农家书屋等场所。成立腰鼓队、舞狮队，积极开展各种群众喜闻乐见的活动。某某村对两个废弃坑塘和荒地全方位进行整治，建设了3处村庄游园。建起了高标准的党群服务中心，设立了活动室、幸福院，为群众提供了休闲娱乐场所。某某村开展了礼仪文化墙建设，用一句话一幅画，通俗易懂的形式勾画了老百姓生活实际的日常礼仪。其他行政村也因地制宜，创造性工作，推动了工作扎实开展。

四是抓工作载体，确保工作收到实实在在的效果。在镇区、各行政村新建反映社会主义核心价值观、中国梦、孝德故事、村规民约等主要内容的文化墙150余处，以漫画、诗配画等群众喜闻乐见的形式打造街头正能量。在镇文化站，成立由镇机关干部、各村村民组成的舞蹈队，将礼仪歌曲编排成广场舞，定时开展娱乐活动，并在各行政村进行表演。开展道德讲堂活动，通过视频教学，道德模范、善行义举人物讲述等方式，引导村民守礼仪、讲文明。制定了好公婆、好媳妇、卫生示范户、星级文明户评选办法，对评选出来的典型进行集中表彰，并制作宣传牌悬挂在村内主干道上，通过评选模范典型，用先进模范事迹感染群众、教育群众，进一步提高了村民道德素质。同时，让评选出来的“好婆婆”、“好媳妇”、“模范守礼户”走上讲堂，在群众面前讲述他们的自己的故事，达到表扬一个，影响全村的效果。

五是抓思想道德教育，确保文明守礼工作如脑入心。在全镇充分利用学校、文化站、村级活动场所等，教育全镇学生、干部群众认真贯彻社会主义核心价值体系建设实施纲要，开展了“道德讲堂”授课活动，实施了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。在镇机关开展了“文明餐桌”、“文明旅游”、“文明上网”、“文明出行”等宣传教育活动，加强艰苦奋斗、勤俭节约、网络文明、安全出行等方面的教育。在全镇商户中间，开展了端正行业经营管理思想，加强“诚信教育”，自觉抵制各种不讲信用行为，树立依法办事、诚实守信的良好形象。制作“遵德守礼”公益提示牌，关心未成年人思想道德建设，为未成年人开展活动创造便利条件，营造向善向好、积极向上的浓厚氛围。

六是抓宜居环境，打牢文明守礼工作基础。对镇区、各行政村主干道墙体进行粉刷皂白，对荒坑、房前屋后垃圾进行清理，在各行政村新建花池，硬化道路，修建垃圾填埋场，拆除违章建筑，配备垃圾桶，加强每家每户水、电、房改造，全面改善群众生活条件，建立健全卫生长效保洁机制，生活环境上去了，村民精神面貌和观念也逐步向城里人看齐，为全民守礼活动的开展打下了坚实的基础。下一步，我们某某镇按照市、区要求，突出抓好以下四方面，全面提升“讲文明、守礼仪”为主要内容的全民守礼活动，巩固取得的实效。一是抓好“道德讲堂”活动，通过聘请专家授课、组织道德模范报告，开展优秀文化的学习教育。二是抓好“图说我们的价值观活动”建设活动，利用好镇区、行政村主要街道墙壁，制作一批主题宣明、创意新颖、生动感人的宣传图画作品。三是抓好经典阅读活动，在全镇机关、中小学开展“读经典 学礼仪 做表率”活动，阅读学习经典名著；在各行政村开展“读经典 学礼仪 尽孝道”活动，用传统礼仪规范，约束人们的一言一行。四是抓好村民宣传引导，利用行政村大喇叭，每天早中晚，向群众宣传党的方针政策，播放传统戏曲、曲艺等节目，使群众每天都能受到优秀文化的熏陶，让践行社会主义核心价值观活动真正浸润人们的思想、工作和生活中。

第四篇：文明尚礼温润成长

文明尚礼温润成长

一、活动对象：二年级学生

二、活动背景：

开学以来，我发现多数同学对学校“三会”要求做的不过好，有的同学不知道怎样尊重别人，虽然能在老师面前做到会微笑，会行礼，会问好，但是离开了老师他们在自己与同伴交往过程中往往忽视了这些，经常会因为一点小事产生摩擦，需要老师来调节，耽误了好多宝贵时间。在仪容仪表方面有时由于班级事务繁多，一些学生也做得不够好。总之，在文明礼仪方面，学生们还没有形成良好的习惯，必须上几次这样的队会，以小队员的身份约束自己，使每个小队员受到教育，逐步改掉自己身上的不足，健康快乐成长。

三、活动目标：

1、通过本次队会，使学生进一步理解文明举止的重要性，不光要做到三会，更要理解三会的内涵，知道文明礼仪是与人交往的法宝，是尊重别人的第一步。

2、由于这些小队员没有经历过队会这种教育形式，让每个队员认识到我是一名小队员，我要做文明的好孩子。

3、让学生通过本次队会感受到文明尚礼的汤小人，温润成长每一天。

四、活动形式：

朗诵、三句半、讲故事、礼仪小常识介绍

五、活动准备和分工：

1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件

2、文明礼仪歌、三句半、小故事等准备

3、布置教室

六、活动过程

甲：全体起立，立正，向前看齐，各小队汇报人数。

一小队长：报告中队长，第一小队原有8人，现有8人，报告完毕。甲：接受你的报告。

二小队长：报告中队长，第二小队原有9人，现有9人，报告完毕。甲：接受你的报告。

三小队长：报告中队长，第三小队原有9人，现有9人，报告完毕。甲：接受你的报告。甲：全体立正。（小跑到中队辅导员面前）报告中队辅导员：二（2）中队原有26人，现有26人，“文明尚礼温润汤小”中队会准备就序，请允许我们开会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。甲：全体立正，出旗，敬礼。甲：立正，唱队歌。甲：礼毕，请坐。中队会开始：

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门。在这里，我们要和睦相处，更要要尊重老师，争做一名讲文明、懂礼仪的好队员。

甲：在我们中队里，处处可见的是三会小标兵。

乙：可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。

甲：有的队员课间在教室里活动疯打，追逐；有的在老师面前表现得很好，离开了老师就变了样。

乙：还有的一些同学不懂得尊重他人，经常取笑别人。

甲：这些行为让人看着头疼，我们应该改掉这些陋习，让文明礼仪的种子在我们中队里生根发芽，结果。

合：马坊小学二一中队《文明尚礼温润成长》主题队会现在开始。甲：文明是一朵芳香的花，花儿走到哪里，哪里就乐开花，不信，请听：《文明礼仪伴我行》

文明是一朵花------------让文明之花竞相开放，滋润我们健康成长。乙：

主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧！乙：请欣赏节目一：全班轮诵《新三字经》。

（一）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。【小学二年级文明礼仪主题班会活动方案】小学二年级文明礼仪主题班会活动方案。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!校园里

乙：下面请欣赏节目二：三句半: 《校园礼仪》，表演者：（罗敏摇、倪淋其、郑小红、黄利敏）。

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

甲：你们真棒啊！我相信我们在坐的每位队员都会努力向你们学习的！乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

甲：下面请欣赏节目三：校园童谣。有请童谣组的同学上台表演。３、校园童谣

邓子扬：大家好，我们是童谣组的男队员，我们为大家表演校园童谣拍手歌一。邓子扬：预备起： 拍手歌一：

我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问好再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。童谣组成员：谢谢大家，我们的表演完毕。乙：下面有请童谣组的女队员上台表演。

叶丽瑶：大家好，我们是童谣组的女队员，我们为大家表演校园童谣拍手歌二。叶丽瑶：预备起 拍手歌二：

你拍一，我拍一。让课以言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。乙：各小队唱得多起劲啊！

甲：在社会中，我们要遵守社会道德；在校园里，我们要遵守校规、校纪；在班级，我们也应该有所规范。

节目

四、欣赏小品《十五里》。

乙：既然文明礼仪那么重要，如果在日常生活中礼貌用语丢了的话„„ 甲：丢了会怎么样呢？ 乙：请看小品《十五里》。（表演者：李乐平、林天乐，林家贤、陈柱光）四个小演员：大家好，我们为大家表演小品《十五里》。

李乐平：大家好，我演赶路的年轻人。陈柱光：大家好，我演路旁修鞋老人。林家贤：大家好，我演菜园锄草的老人。林天乐：大家好，我演修自行车的老人。

人物：a——赶路的年轻人； b——路旁修鞋老人； c——菜园锄草的老人； d——修自行车的老人

a（急匆匆地赶路，看到b）：老头儿，礼仪庄还有多远？ b（低头）：无礼！（抬起头，瞪了a一眼）a五里。

a（走了半小时，见c，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？ c无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）a（疑惑地自言自语）：还有五里呀！a继续走，看到d，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？ d（埋头做自己的事情）：无礼！a（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？ d（抬头瞅了眼a，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”（就是十五里）吗？ a挠了一下头，一脸不好意思。

乙：看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的看法，下面请同学们谈谈自己的看法 黄志姚说：“我觉得那个赶路的年轻人说话太没礼貌了。” 郑小红说：“我觉得那个年轻人一点文明礼貌用语都不懂。” 倪淋其说：我认为要是那个年轻人能用上一些文明礼貌用语，那么就不会问不到路啦。甲：大家说得真好！文明礼仪是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。那么文明礼貌用语到底有哪些呢？请同学来说说。利青：例如“请”。利翠：有“谢谢”。陈慧棋：有：“您”

乙：请大家一起来读读这些文明礼貌用语，让我们在生活当中也用上，做一个文明的人。预备起。

甲：大家读得真好，请礼貌用语队员回队。

乙：走出校门，我们在日常生活当中,还要如何来讲文明礼仪呢？请看节目五：快版表演《假如》，表演者(林景涛)、(林天乐)、叶丽瑶、汤紫盈。节目五: 快版表演《假如》

甲：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。乙：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。甲：下面请大家和我一起宣读二（2）中队班级文明公约 小学生，预备起。

小学生，爱学习，备齐用品准时到； 进学校，先问好，书声琅琅气氛好； 升国旗，要肃立，热爱祖国第一条； 发言响，勤开口，专心听讲勤思考； 休息时，不吵闹，文明整洁要做到； 做作业，不拖拉，保质保量按时交； 同学间，要友爱，关心集体很重要； 有礼貌，守纪律，团结合作成就高； 主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美； 主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持甲：看啊，文艺队的同学们送来了什么？ 主持乙：请欣赏小合唱《歌声与微笑》。节目六: 小合唱《歌声与微笑》

主持人：我们的大会已经接近尾声，下面请辅导员老师讲话。

六、辅导员总结：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

活动结束仪式过程

一、队会结束后，中队长下达口令：全体集合，向右看齐，向前看，稍息，立正。请辅导员讲话 中队长站在旁边（辅导员对本次的中队会发表看法）

二、中队长宣布：“少先队员呼号，请辅导员领呼。”

三、辅导员下达口令：“呼号，准备着为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着”辅导员说：“礼毕。”（辅导员归位）

四、中队长回位下达口令：“退旗，敬礼！”（播放退旗曲）

五、中队长下达口令：“礼毕”

六、中队长宣布：“二（2）班《文明礼仪伴我行》主题中队会”到此结束，散会。”

六、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

（一）主持人宣布班会开始

（二）安排活动

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈习礼仪

能温习小黄香 爱父母 意深长

能让梨 小孔融 手足谊 记心中

孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲友教 儿恭听 做错事 继改正

家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

家爱我 我爱家 推此心 爱中华

甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

朗诵儿歌

甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。上课五字歌

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生

升国旗三字歌

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

4、礼仪知识问答

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

（8）可以对着同学打喷嚏。（错）

小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：

问1.礼貌用语有哪些？

问2.家里来了客人，你怎样接待？

问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？

问4.别人对你有误会，你会怎么做？

问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？

问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做？

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。

6、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，还是c呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

7、歌曲《歌声与微笑》

甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。

齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！

（三）宣布班会结束

整队，请辅导员讲话。

同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。” 退旗，敬礼。

七、活动效果分析及反思

本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。

由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，学生可能了解得不够全面。班会背景：

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备：

诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动思考

在举行此次以 “明礼仪，做文明人”为主题的中队会活动中，我们紧紧围绕文明礼仪这个主题，以小品、快板、诗歌朗诵、短剧等形式进行了精彩的现场演绎，最后同学们齐声宣读“争做文明人”的誓词将主题班会推向高潮。希望通过各种活动，让同学们了解“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性，使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。但也有几个建议，希望以后做得更出色的：

1、希望以后队员们表演更大胆，更投入，把当中的角色等演绎得更精彩，把歌声唱得更动听，把诗歌朗诵得更美。

2、希望以后可增加一些相声、舞蹈等形式，使活动更充实有效。

3、希望以后能让所有队员都参与到活动中，这样，既能锻炼全体的综合能力，相信也能把文明礼仪更好地在队员们心中扎根。

让我们的文明礼仪从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！校园文明建设是一个工程，一个目标，一项事业，同时也是一种文化，一种精神，一种境界。积极投入校园文明建设是队员们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，使我们成为道德高尚、举止文明、博学多才、有用于社会的人！

第五篇：文明守礼美德少年材料

文明有礼美德少年事迹材料

——马家乡科泉小学五二班

郭璞

我叫郭璞，就读于马家乡科泉小学五二班。从踏进学校的第一步，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口称赞。我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

一 礼貌待人 言语谦和

礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医；看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解；看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

二 行为文明 举止得体

行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀；

向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。

三 遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德

遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到在公共场所吸烟的人，我会制止他的行为；看到人受伤，我会救死扶伤，尽一位小学生的基本责任。

四 养成公共生活好习惯

养成生活好习惯是判断一名小学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学，优良服务，优良秩序，优良环境，学模范树

新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。

五 自觉维护城市公共秩序和城市形象

遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们小学生也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序；自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区、景区做志愿者，清理社区、景区内的垃圾，维持社区、景区的卫生。

文明，是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动；文明是一种修养，更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明，颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起，从现在做起，发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。