2013暑期社会实践活动创意方案大赛的通知范文

第一篇：2013暑期社会实践活动创意方案大赛的通知范文

关于开展“我的中国梦” 2013年浙江农林大学大学生“三下乡”暑期社会实践活动创意方案大赛的通知

各分团委（团总支）：

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强大学生思想政治教育，围绕“学校人才培养质量年”工作中心，搭建暑期社会实践育人平台，激发专业教师和广大学生投身社会实践活动的积极性、主动性和创造性，增强我校“一、二、三课堂”联动，充分发挥社会实践活动激励人、引导人、教育人、塑造人的作用，经研究决定，开展2013年浙江农林大学大学生“三下乡”暑期社会实践活动创意方案大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春正能量，我的中国梦

二、活动时间

2013年5月21日——2013年6月18日

三、参赛对象

我校全体全日制在校生。

四、活动形式及要求

以团队形式参赛，原则上以学院为单位组织参赛团队，通过学院初选后推荐至学校参加评审，方案上报校团委。各校级学生组织可独立或联合组队，方案经指导老师审核后上报校团委。鼓励学生跨年级、跨专业、跨学院、跨学历组队。

本次竞赛项目类别分招标项目和自主选题项目，按要求分别申报：

（一）招标项目及要求：

1、党的“十八大”精神学习宣讲

认真学习宣传贯彻党的“十八大”精神是今年和今后一个时期的重要工作，遴选由专家教授、优秀的青年教师和学生骨干，组建高质量的宣讲团，结合农村基层实际，以喜闻乐见的形式，开展相关巡回宣讲活动，深入解读党的十八大精神，使党的政策方针深入人心。

2、“中国梦” 最美农林人大型寻访

“中国梦”是历史的、现实的，也是未来的。今年是我校建校55周年，55年来我校培养了一大批优秀校友，组织“最美农林人”寻访小分队，深入各条战线，围绕“我的中国梦”采访优秀校友，及校内优秀师生代表，了解他们的成长经历、成功经验，收集对学校发展的意见建议，形成调研材料。

3、“科技支农”硕博志愿服务

科技支农实践活动，是我校暑期社会实践的传统品牌，通过“学农、支农、爱农”主题实践，发挥我校师生专业优势，服务“三农”，培养大学生“三农”情怀。组建由专家学者、学生组成的“科技支农”硕博志愿服务团，深入农村基层，举办农业知识培训班，开展现场技术指导，提升农民科学种植、养殖的理念，提高农民的生产技术，帮助农民解决在实际生产中的问题和困难。

4、“绿色传承”太湖流域生态环境调查

近年来太湖流域水资源等生态环境保护形势严峻，水质逐年下降，水域富营养化日趋严重，生物多样性衰退。组织太湖流域生态环境调查团，运用多种方式调查、研究，从水质监测、环境分析、生物多样性调查、环保宣传等方面入手，进行多点和多层次的深层调研，以“绿色传承”为中心点，利用学校科研资源进行数据分析，形成调研报告及论文，对调研问题提出观点及政策建议。

5、大学生村官寻访调研

选聘高校毕业生到村任职工作是党中央作出的一项重大战略决策，大学生村官培养和选聘也是今后我校一项重要工作，要在学生处和校团委的指导下，组织调研团队在全省各地遴选出的一定数量的我校大学生村官进行访谈与调研，详细了解大学生村官的工作生活情况。在大学生村官带领下，走访部分农家，深入了解当地村民的生活状况，形成高质量的案例集和调研文章。

6、浙江省现代农业创业典型案例调研

浙江省农业自主创业环境日趋成熟，为帮助学生更加了解农业创业的环境，激励大学生投身“三农”事业。在中国农民发展研究中心指导下，以走访调研的形式，深入我省广大农村，采集农业创业典型个人、家庭农场、合作社和龙头企业，开展调研和案例采编，共同解读创业内涵，交流创业经验，了解农业产业结构，总结农业创业的一般规律，有效解决部分“三农问题”。

各个团队以策划方案形式进行申报，每个学院、校级学生组织至少选择申报一项重点项目。校团委将组织评审，确定最优中标方案及团队，对中标项目团队给予全程指导和经费重点支持。

（二）自主选题项目及要求：

各团队要围绕服务“三农”、政策宣讲、关注民生、文化传承、创业创新、社会热点调查、文艺下乡和支教帮扶等方面深化实践主题，应充分立足学院学生特点，依托学院专业特色和学科优势和教师教学科研资源，进行暑期社会实践创意策划，进行自主选题项目的申报，校团委组织评审，给予立项和相应经费支持。

各参赛小组须填写《浙江农林大学2013年暑期社会实践创意方案申报书》（附件1）。社会实践创意方案内容包括名称、主题、目的、实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果、活动可行性分析和经费预算、方案亮点及创意内容等。参赛团队以PPT形式对暑期社会实践项目方案的详细情况进行汇报答辩。

各分团委（团总支）对推荐参赛团队的创意方案要认真论证和审查，获奖方案立项资助后要认真组织实施，社会实践成果奖项评定时，要对照方案设计内容，不允许大幅调整活动内容。

五、活动程序

第一阶段：宣传发动。5月22日至6月6日，发布通知，让全校师生了解、关注、参与此项活动，形成参赛意向。各二级学院分团委和学生组织指导教师要及时做好宣传发动工作，广泛动员青年学生，并指导组队和填写《浙江农林大学2013年暑期社会实践方案申报书》。

第二阶段：初审推荐。6月7日前，各分团委（团总支）和学生组织要组织评审，对报名的团队进行初审。初审通过后按《各分团委推荐创意方案数额分配表》（附件2）要求的数量于6月7日下午4点前向校团委推荐。

第三阶段：方案审核。6月8日至6月16日，校团委在各单位推荐的基础上再次进行方案审查，确定进入现场汇报答辩的团队。

第四阶段：汇报答辩。6月20日前，校团委组织评审组，听取参赛团队PPT汇报和现场答辩，最终选出立项方案。

六、方案要求

（一）创意方案积极向上，主题突出，目标明确，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。实践形式多样化，方案可行性强，经费预算科学合理，有专业教师带队指导，安全保障有力。

（二）实践活动形式新颖，创意独特，内容丰富。贴近大学生成长成才和创业就业实际，具有较强的吸引力和感染力，展示大学生青春风采，有利于学生成长成才。实践团队成员组成合理，分工明确，结合所学专业，能体现团队特色。

（三）视角关注社会热点、焦点问题，实践活动能切实服务社会，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。实践活动能注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会、勤做贡献，又让学生在服务社会的过程中受教育、长才干。

七、奖项设置

大赛将对招标项目和自主选题项目分别设置优秀方案奖和入围奖，获奖项目将作为2013年暑期社会实践项目进行立项管理，拨给相应项目实施经费作为奖励，并对后期实施过程和成果进行评审。

附件一：

书.doc 浙江农林大学2013年大学生暑期社会实践创意方案申报

附件二：

附件三：

各分团委推荐创意方案数额分配表.doc 各分团委推荐创意方案汇总表.doc

共青团浙江农林大学委员会

2013年5月22日

第二篇：2011暑期社会实践方案创意策划大赛方案

暑期社会实践创意大赛策划方案

为贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步加强和改进学生思想政治教育工作，推动德育实践活动的广泛开展，规范社会实践活动的组织实施形式，增强社会实践活动的针对性和实效性，为我系2011年大学生暑期社会实践的顺利开展奠定良好的基础，系团委拟定举办第二届暑期社会实践活动方案设计大赛，现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

点亮青春思维，触及社会脉搏

二、参赛对象

教师教育系在校学生，可以以个人或集体名义参加比赛。同时每个主席团所分管相关部门必提交一份策划方案。每个班级至少两份策划方案。

三、方案要求

实践方案内容应包括方案名称、主题、目的、方案亮点和创意内容，实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果，活动可行性分析和经费预算等。

本次比赛作品以调研方案为主，参赛个人及团队应在深入社会调查研究的过程中，结合庆祝建党九十周年的时代主题，切实以增强实践能力，提高服务社会能力为实践主要内容。对于调研方案的设计，应具有较强的时效性和针对性。

实践方案要主题突出，内容丰富，形式新颖，展示大学生青春风采，有利于成长成才，多视角关注社会热点、焦点问题。紧紧围绕了解服务社会、服务基层、红色之旅，庆祝建党九十周年、纪念“五四”运动92周年、大学生 “三下乡”、“ 四进社区”，大学生党员学习实践科学发展观宣讲，以及金融危机下的大学生如何更好的就业创业、鼓励大学生服务西部欠发达地区，争做大学生村官，构建和谐社会、建设社会主义新农村、关注民生、落实“两会”精神、关爱农民工子女、留守儿童等方面深化实践主题。

四、评选标准

1．创意方案思想健康，主题突出，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。（2分）

2．实践活动形式新颖，视角独特，贴近大学生成长成才和创业就业实际，具有较强的吸引力和感染力，学生参与积极性高。（2分）

3．实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。（2分）

4．实践团队名称个性鲜明，分工明确，方案合理，能体现团队特色；个人实践要结合自身实际，彰显个性特点。（2分）

5．实践活动要注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会做贡献，又让学生在服务社会的过程中受教育、长才干。（2分）

五、日程安排

（一）宣传动员（4月1日—4月4日）。做好宣传、动员和指导工作，力争使全体同学都能了解此次活动，鼓励学生积极参与方案设计大赛。

（二）调研立项（4月5日—4月8日）。参赛同学应认真调查研究，确定主题、内容、实践地等，并对经费预算、预期效果、可行性等方面进行分析。

（三）撰写方案（4月9日—4月14日）。参赛同学要严格按照方案的要求以及方案的书写格式进行撰写。

（四）报送材料（4月15日）。各班将方案交于陈艺雪处，所有上报材料要求电子版一份和纸质材料一份，电子版发送至1173779659@qq.com。

（五）评比（4月16日—4月17日）。由系团委组织聘请相关专家，从上交的方案中选拔优秀作品进入决赛，进入决赛的参赛选手要将其方案用PPT进行展播。

（六）表彰奖励（4月18日）。我系将对获奖选手给与策划优胜奖奖状，并推荐最优秀的策划案参加校团委组织的暑期社会实践立项。同时将评出一等奖一名，加个人积分0.4分，二等奖两名，加个人积分0.3分，三等奖三名，加个人积分0.2分.三明学院教师教育系团委

2011年3月31日

第三篇：大学生暑期社会实践创意大赛

大学生暑期社会实践创意方案

夏天到了，暑假还会远吗。又是一个快乐的暑假，又是一段令人无比遐想的时光。貌似没以前爽了，成长的我们必须去承担更多的社会责任。

入了大学，总结一下。我们的改变就是：不似从前。问问我们的过去，所谓的社会实践活动就是到社区出出黑板报，看看白发老人。其实这些离社会很远，远的让我们都不敢踏上社会。看着这瞎的一塌糊涂的社会，你有何勇气去大步踏入社会。在诚信缺乏的时代，我们还能相信什么，走到哪都感到赤裸裸的无力感。看社会上的一个个老江湖，也难逃被骗的命运。特别还是学生的我们，当然特别好骗了，所以学生成了最主要的受害者。我是一个早熟的人（其实也不早了），所以看着周围一个个年幼的同学，我感到有些苍白，有些无力。真的都是没离开过家，还是怎么的，就是天真的过了头。对此，着实无语了点。

记得高中就流行社会实践，一个学年两个戳，一个社区，一个厂子，真学不到什么。除了跟居委会的大爷大妈扯个半天，骗个章，或者直接找父母，帮忙去整个戳子。暑期去什么厂子，这个真没必要，大四有实习，不缺去理解将来要干什么的时间，其实先了解将来想干什么更重要（这点我迷惘了）。还有就是才学了一年，谁要你啊，充其量人家当你个劳动力，扔在流水线上，还嫌你手脚慢。谁让我们年轻呢。

言归正传，据我的经验，社会就是混出来的。社会邪恶，只有真正走过的人才知道，我可以算一个。说这话，我也没什么底气。毕竟魔高一尺，道高一丈。现在的我，已经脱离了道，入了魔。一个知道了怎么骗人的人，才知道怎么防骗（可惜哥们表演加语言技术有点差，不然必然被封杀）。说实在的，我不是叫同学们去学骗术，这于情于理，都不符合高等教育的理念和大学生的精神风貌。最主要的还是为了各自的将来，我老蔡的同学，决不允许轻易就能被人骗，不然让人认为我也很好骗，那岂不是很郁闷，三天隔两头有人找我聊天。哇，原来他们都是骗子。那不就让人有点悲哀了。

不说社会有多险恶了，反正这事不是一日能解决的。不能看了新闻联播就忘了我们喝的奶，吃的油······从上到下都是如此，品牌都不能让人信任。说能活着，都感情的觉得不容易。就不说能混得如何了。熟话说“读万卷书，行万里路”，该读的，我们都读得差不多了，要不是我还有些问题没解决，我才不来上大学，世事洞明皆学问，学校只是一个教授我们理论的地方，还有就是交朋友。一个不大不小的圈子是我们将来必须的，就像我高中的狐朋狗友，我的成长还是他们给予的。是他们让我明白了我是什么，我要什么，我该干什么。这之前，我是个只会读书的可怜虫（确切说做题）。其实我也分析过周围的同学，被骗无外乎几种，说你帅的（这事镜子照的越多的越容易被骗）、感觉让你赚的（这类比较麻烦，这是性格问题，要改就难了）、天上馅饼（如果被这骗，我也就服了）、图方便的（懒不是我们的错，谁让基础建设不够完善），还有一种就是较以前没把事项谈清楚，交易后狠狠砍你，有点强卖的感觉，但怨不到人，谁让你可爱啊（建议读读马克思的“契约论”，具体什么我也没读过，看字面也懂得）。

说了那么多，该怎么做，大家都明白了。其实也没什么，就是防骗术。怎么防，我不知道，反正我会。不过最郁闷的是，我说了这是骗人的，还有人往里跳，大有我不入地狱，谁入地狱的气概。人懂自救，懂怎么救人，但不懂救万民。这真让人感到无力，或者说力不从心。想想，这是社会的问题，与我无关。但想想将来我的发现、发明被人拿去利用，就着实让人生气了。所以加强现代大学生的思想成熟刻不容缓。这不是思修，马列就能给我们的，而是要一步一个脚印走出来的。不是说要让同学们去受骗，那太不应该了，只是去了解而已。

第四篇：暑期社会实践创意活动策划书征集大赛

暑期社会实践活动创意大赛策划书

一、活动背景

为贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，鼓励大学生走出校园、深入社会、学习知识、培养能力、塑造人格，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，全面提高大学生的综合素质，度过一个充实而有意义的暑假，在2010年暑假期间我校将组织开展暑假大学生社会实践工作。在此背景下，我们特举行此次创意比赛。

二、活动意义

通过此次比赛，为即将到来的暑假将社会实践活动付诸行动奠定基础。紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题

创意实践，丰富暑假

四、创意社会实践活动的内容

此次我院暑假社会实践工作以“创意实践，丰富暑假”为主题，以“受教育，长才干，做贡献”为宗旨，鼓励广大同学在确保安全的前提下，就近就便开展返乡实践，并在社会实践和社会观察的基础上，形成调研报告、调研论文，开拓眼界，丰富阅历，启发思考。特要求从以下四大方向提出创意：

注意：以下活动仅为参考示例，参赛作品最好与本专业相关，与时事相关，新颖且具有实际意义。

1、社会参观活动。

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况„„），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

4、实地走访或公益宣讲实践活动。

五、创意社会实践活动的组织形式：

小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：

A、编组、选主题方案；

B、聘指导教师；

C、撰写规范详细的活动策划书；

六、比赛形式

此次比赛有初赛和复赛两部分组成，无论是初赛还是复赛，比赛过程中均由参赛选手代表上台进行答辩。答辩内容分为两部分：自由讲述（有时间限制）和评委提问。

七、活动流程

1、前期宣传

（1）由实践部成员在金融系课间会时通知各班班委，请各班班委帮忙在班里做好宣传，号召本班同学积极参加。

（2）请宣传部帮忙出宣传板由6月7日到6月14日在B楼大厅

进行为期一周的宣传。

2、参赛流程

（1）作品上交：请各班班委在6月14日将各班同学的创意策划书收齐，在课间会时交给实践部干事。

（2）初赛：于6月15日晚上6点半在C503进行，届时参赛选手中的答辩代表须提前十分钟到场，进行抽签确定答辩顺序。初赛结束后，确定决赛的入围作品，再由各班班委通知本班同学，继续准时参加决赛。

（3）决赛：于6月25日晚上6点半在C207进行，届时入决赛的参赛作品的答辩代表须提前十分钟到场，进行抽签确定答辩顺序。经评委点评，推选出最后获奖作品，现场进行颁奖。

八、奖项设置

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

九、评选标准

详细见附录

十、活动总结

由实践部成员对此次比赛进行总结，帮助作品获奖的同学将策划书内容付诸实践，为即将到来的暑假奠定良好的基础。

附录：

暑期社会实践活动创意策划方案大赛评分标准

金融系实践部2010年5月26日

第五篇：关于举办第二届暑期社会实践活动创意立项大赛的通知

各系团总支，全院师生：

为深入学习贯彻党的十八大精神和习总书记五四讲话精神，做好2013年暑期大学生“三下乡”社会实践工作，围绕“学院人才培养质量年”工作中心，搭建暑期社会实践育人平台，激发专业教师和广大学生投身社会实践活动的积极性、主动性和创造性，增强我院“一、二、三课堂”联动，充分发挥社会实践活动激励人、引导人、教育人、塑造人的作用，经团委研究，决定开展第二届暑期社会实践活动创意立项大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

美丽青春行·有梦有未来

二、活动时间

2013年5月28日——6月18日

三、参赛对象

以我院全体全日制在校生为主，鼓励专业老师积极参与。

四、活动形式及要求

以团队形式参赛，原则上以系或学生组织为单位参赛，鼓励学生跨年级、跨专业、跨系组队，鼓励学生会、艺术团、学生社团等学生组织组队，鼓励专业老师组队。

本次竞赛项目类别分招标项目和自主选题项目，按要求分别申报：

（一）招标项目及要求

1、党的“十八大”精神学习宣讲

认真学习宣传贯彻党的“十八大”精神和深刻领会践行总书记五四重要讲话精神，是教育系统今年和今后一个时期的重要工作，遴选由专家教授、优

秀的青年教师和学生骨干，组建高质量的宣讲团，结合农村基层实际，以喜闻乐见的形式，开展相关巡回宣讲活动，深入解读党的十八大精神，使党的政策方针深入人心。

2、“中国梦”最美农林人大型寻访

“中国梦”是历史的、现实的，也是未来的。今年，学校建校55周年之际，学院迎来迁址诸暨办学契机。55年来学校培养了一大批优秀校友，组织“最美农林人”寻访小分队，深入各行各业，采访优秀校友及校内优秀师生代表，尤其以诸暨籍为重点对象，了解他们的成长经历、成功经验，收集对学校学院发展的意见建议，形成调研材料。

3、“美丽青春”青年志愿服务

大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现，是广大青年开展暑期社会实践志愿服务的主要载体。结合诸暨“6+2”产业布局和学院师生专业优势，深入农村基层，调研和帮助农民解决在实际生产生活中的问题和困难，服务“三农”，培养我院大学生“三干”品质和“三农”情怀。

4、“绿色传承”太湖流域生态环境调查

近年来太湖流域水资源等生态环境保护形势严峻，水质逐年下降，水域富营养化日趋严重，生物多样性衰退。组织太湖流域生态环境调查团，从水质监测、环境分析、生物多样性调查、环保宣传等方面入手，以“绿色传承”为中心点，进行多点和多层次的深层调研，形成调研报告或论文，对调研问题提出观点及政策建议。

5、“走进诸暨”创业典型案例调研

浙江省大学生自主创业环境日趋成熟，诸暨“创强争先、吃苦耐劳、勇于创新”的精神，培育了一批具有战略眼光和开拓精神的优秀企业家，结合学院创业型人才培养和创业型独立学院定位，为帮助师生更加了解创业的政策和环境，开展调研和案例采编，激励我院师生努力营造“敢于冒险、乐于创新、勇于实践”的校园创业文化。

各个团队以策划方案形式进行申报，每个组织至少选择申报一项重点项目。院团委将组织评审，确定最优中标方案及团队，对中标项目团队给予全程指导和经费重点支持。

（二）自主选题项目及要求

各团队应围绕服务“三农”、政策宣讲、关注民生、文化传承、创业创新、社会热点调查、文艺下乡和支教帮扶等方面深化实践主题，充分立足学院学生特点，依托学院专业特色和学科优势和教师教学科研资源，进行暑期社会实践创意策划。实践方案要体现大学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，大力弘扬雷锋精神，把社会主义核心价值体系贯穿于实践育人全过程，引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，促进学生全面发展。自主选题项目的申报经院团委组织评审，给予立项和相应经费支持。

各参赛小组须填写《浙江农林大学天目学院暑期社会实践活动创意申报书》（附件1，以下简称《申报书》）。社会实践创意方案内容包括名称、主题、目的、实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果、活动可行性分析和经费预算、方案亮点及创意内容等。参赛团队以PPT形式对暑期社会实践项目方案的详细情况进行汇报答辩。

各组织对推荐参赛团队的创意方案要认真论证和审查，获奖方案立项资助后要认真组织实施，社会实践成果奖项评定时，要对照方案设计内容，不允许大幅调整活动内容。

五、活动程序

第一阶段：宣传发动。5月28日至6月6日，发布通知，让全院师生了解、关注、参与此项活动，形成参赛意向。各组织要及时做好宣传发动工作，广泛动员青年学生，并指导组队和填写《申报书》。

第二阶段：初审推荐。6月10日前，各系团总支和学生组织要组织评审，对报名的团队进行初审。初审通过后按《各组织推荐创意方案数额分配表》（附件2）要求的数量于6月10日下午3点前向院团委推荐,《各组织推荐创意方案汇总表》（附件3）和《申报书》交西大楼303室。

第三阶段：方案审核。6月10日至6月16日，院团委在各单位推荐的基础上再次进行方案审查，确定进入现场汇报答辩的团队。

第四阶段：汇报答辩。6月20日前，院团委组织评审组，听取参赛团队PPT汇报和现场答辩，最终选出立项方案。

六、方案要求

1、创意方案积极向上，主题突出，目标明确，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。实践形式多样化，方案可行性强，经费预算科学合理，有专业教师带队指导，安全保障有力。

2、实践活动形式新颖，创意独特，内容丰富。贴近大学生成长成才和创业就业实际，具有较强的吸引力和感染力，展示大学生青春风采，有利于学生成长成才。实践团队成员组成合理，分工明确，结合所学专业，能体现团队特色。

3、视角关注社会热点、焦点问题，实践活动能切实服务社会，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。实践活动能注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会、勤做贡献，又让学生在服务社会的过程中受教育、长才干。

七、奖项设置

大赛将对招标项目和自主选题项目分别设置优秀方案奖和入围奖，获奖项目将作为2013年暑期社会实践项目进行立项管理，拨给相应项目实施经费作为奖励，并对后期实施过程和成果进行评审。

共青团XXXXXXXXX学院委员会

2013年5月27日