小学语文学习

第一篇：小学语文学习

小学生语文的学习方法

做任何事情就要讲方法，方法得当就做得快，做得好。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。我们先来谈学习方法。

“最有价值的知识是关于方法的知识。”在未来社会里，“文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，对学生进行有关学习方法的指导是十分必要的。语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的；有基本的，也有具体的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。

关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如：字词的学习方法有：运用汉字的构造规律来理解字的方法，组词法，造句法，查字典法，用词素分析理解词语的方法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，追根溯源理解词义的方法，等等。

句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。

篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。

学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。

第二篇：小学语文学习

小学语文学习进度

2013年2月

第九周:

一年级：练习4第70页

二年级：练习4第67页

三年级：练习4第75页

四年级：第12课《“番茄太阳”》第65页

五年级：第15课《埃及的金字塔》第81页

六年级：第13课《海洋——21世纪的希望》第67页

备注：

1.各校各班要一如既往高度重视学生的课外阅读。各位语文教师每月都要关注学生的课外阅读，采取多种措施和方法，检查、督促学生课外阅读完成情况。

2.各位语文教师认真学习新课标，落实古诗和课外阅读的总量。

第三篇：小学语文学习资料

小学生语文综合学习资料汇编

【成语透视】

一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神 视死如归 对答如流 挥金如土 如履薄冰 如日中天 势如破竹

稳如泰山

骨瘦如柴 浩如烟海 爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流

观者如云 【夸张构词】

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 【反义构词】

弃暗投明 取长补短 厚今薄古 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨 出生入死 生离死别有备无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工 阳奉阴违 此起彼伏同甘共苦 因小失大 优胜劣败 自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异克已奉公 扶弱抑强 改邪归正 里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后拨乱反正 居安思危 承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭知彼知己 供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新 畏首畏尾谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出 推陈出新 假公济私惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非 颠倒黑白 避实就虚 瞻前顾后 【近义构词】

胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自由自在 自轻自贱 自暴自弃人山人海

日久天长 日新月异 争分夺秒 崇山峻岭

想方设法 调兵遣将新时代教育

栩栩如生 三长两短 天翻地覆 有名无实 吐故纳新 声东击西 顶天立地 明察暗访 将信将疑 绝无仅有 量入为出 藏头露尾 仁人志士 丢盔弃甲

金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶 手舞足蹈 呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典 风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散 龙腾虎跃 争名夺利 高瞻远瞩 流言蜚语 假仁假义 【ABCC】

波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆【AABC】

人人皆知 欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相映 历历在目 洋洋得意 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 格格不入 耿耿于怀 振振有词

【ABAC】

不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 全心全意 一模一样 不折不扣无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 不三不四 大手大脚 毛手毛脚 碍手碍脚 缩手缩脚

【AABB】

山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声 大大咧咧 原原本本 兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 清清楚楚 成语接龙（可以谐音）

A组：心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年 年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨 骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼

B组：斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧新时代教育

大名鼎鼎

巧立名目 目送手挥 挥洒自如 如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功 功德圆满

C组：大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因 因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂 巧找规律记成语 【巧藏城市名】

一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪 声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味 【巧藏学习的事物名称】

千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长 博览群书 包罗万向 九州方圆 规行矩步 【巧藏动物机关（12生肖成语结尾）】

胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘（猪）【巧藏人体部位】

焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 描眉鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑 铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵 指手画脚 别具匠心 洗心革面 【巧藏数字】

多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海

六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外 十全十美（这份成语集里巧藏了许多相同的成语，你能一一说出来吗？）

新时代教育

趣记成语

【含有“手”的成语】手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措 心狠手辣情同手足

【含有“虎”的成语】虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下 龙潭虎穴 降龙伏虎

虎背熊腰 虎口脱险 调虎离山 羊入虎口 放虎归山龙腾虎跃虎色变 虎视眈眈

如狼似虎 虎口余生 为虎作伥

【含有“然”安成语】怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风 坦然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑 昭然若揭 斐然成章

【含有动物名称的成语】万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马 鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛 兔死狐悲 瓮中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜 哀鸿遍野 兵荒马乱 管中窥豹 爱屋及乌 鱼目混珠 骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至 泥牛入海 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙 蝇头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 狗头军师 狐朋狗党 狗屁不通

【巧藏小诗】（你能找出小诗，在5分钟内记住这些成语吗？）一日千里 半壁江山 绿林好汉 一触即发 半途而废 红极一时 一鼓作气 半路出家 喜出望外 雨后春笋 一举成名 半信半疑 爱不释手 风吹草动 穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽 戴月披星 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然 声东击西 惊天动地 万马奔腾

新时代教育

养虎遗患狼吞虎咽谈

家喻户晓

【联句成段记成语】

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫上目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里有至理名言，读了让人受益匪浅。成语用法归类

【描写人物神态的词】：

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸【描写人物品质词】：

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈忠贞不渝 誓死不二 威武不屈克已奉公 一尘不染 两袖清风顶天立地 豁达大度 兢兢业业贪生怕死 厚颜无耻 【描写学习的词】：

学无止境 学而不厌 真才实学勤学好问 发愤图强 废寝忘食笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息全力以赴 力争上游 披荆斩棘【描写谦虚的词】：

不骄不躁 大智若愚 功成不居虚怀若谷 自知之明 谨言慎行【描写骄傲的词】：

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以自鸣得意 自我陶醉 自命不凡【描写人物心理活动的词】：

新时代教育

惊惶失措大惊失色赤胆忠心舍生忘死见利忘义卖国求荣好学不倦争分夺秒只争朝夕戒骄戒躁目空一切唯我独尊漫不经心 炯炯有神 不屈不挠 肝胆相照 永垂不朽

恬不知耻 不学无术 孜孜不倦 不甘示弱 洗耳恭听 目中无人 自高自大

忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 【描写人的语言】：

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 【描写人容貌体态的词】：

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵

文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发落落大方黄肌瘦 绰约多姿其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 【描写说的词】：

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 【描写高兴的词】：

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掏 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 【描写友情的词】：

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 【描写花的词】：

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿

新时代教育

弱不禁风大腹便便面

百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树恨花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草 【含有云的词】：

云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 【含有雨的词】：

大雨倾盆 血雨腥风 风雨同舟 风雨无阻 滂沱大雨 春风化雨 【描写山的词】: 崇山峻岭 山明水秀 漫山遍野 江山如画 大好河山 刀山火海 【描写水的词】：

水流湍急 一泻千里 翻腾怒吼 高山流水 血流成河 滴水不漏 【描写颜色的词】：

五彩缤纷 五颜六色 翠色欲流 古色古香 灯红酒绿 青红皂白 【描写稀少的词】：

不可多得 凤毛麟角 寥寥无几 寥若晨星 三三两两 铁树开花 百里挑一 沧海一粟 新时代教育 过眼烟云 风雨交加 和风细雨 风雨飘摇 高山深涧 还我河山 地动山摇 波澜壮阔 千山万水 杯水车薪 一碧千里 姹紫嫣红 绿水青山 九牛一毛 宁缺毋滥 微乎其微 千古绝唱 烟消云散 风调雨顺 狂风暴雨 斜风细雨 悬崖峭壁 湖光山色 锦绣河山 波涛汹涌 水滴石穿 洪水猛兽 万紫千红 面如土色 光彩夺目 绝无仅有 前所未闻 一鳞半爪 微不足道 朝云葛雨 枪林弹雨 满城风雨 未雨绸缪 峰峦雄伟 山穷水尽 逼上梁山 水平如镜 水乳交融 流水无情 花红柳绿 五光十色 空前绝后 屈指可数 一丝一毫 独具匠心

独树一帜 独占鳌头 【描写热闹繁华安静的词】：

摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 接踵而来 络绎不绝 门庭若市

万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海

震耳欲聋 座无虚席 万簌俱寂 【描写丰富繁多的词】：

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 无穷无尽 无所不包 五花八门 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 不乏其人 不计其数 层出不穷 多如牛毛 俯拾皆是 举不胜举 多才多艺 足智多谋 丰富多采 【寓言故事类】：

拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 叶公好龙 守株待兔 愚公移山 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 【历史故事类】：

完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 成语之最：

最遥远的地方—天涯海角 最荒凉的地方—不毛之地 最悬殊的区别—天壤之别 最反常的气候—晴天霹雳 最昂贵的稿费—一字千金

新时代教育

鸦雀无声 目不暇接 形形色色 应接不暇 绰绰有余 漫山遍野 坐井观天 精卫填海 对牛弹琴 渑池之会 十面埋伏 卧薪尝胆 门可罗雀 无奇不有 眼花缭乱 比比皆是 多多益善 星罗棋布 刻舟求剑 掩耳盗铃 盲人摸象 负荆请罪 四面楚歌 洛阳纸贵

最绝望的前途—山穷水尽 最难做的饭—无米之炊 最高的巨人—顶天立地 最短的季节—一日三秋 最长的腿—一步登天 现学现用：

你能用比喻的手法来表达吗？

红得（像火一样）

白得（像雪一样）黑得（像炭一样）

慢得（像蜗牛一样）凶得（像豺狼一样）苦得（像吃黄连一样）笨拙得（像狗熊一样）疼痛得（像刀绞一样）狡猾得（像狐狸一样）高兴得（像吃了蜜一样）冷得（像掉进了冰窟窿）你能用夸张的手法来表达吗？

富得（流油）

气得（火冒三丈））浪费（一掷千金）

穷得（揭不开锅）亮得（灯火通明）

危急（千钧一发）艰难（水深火热）

思念（一日三秋）忘记得（九霄云外）干净得（一尘不染）目光短得（鼠目寸光）

高兴得（一蹦三丈高）困难小得（芝麻大）

黑得（伸手不见五指）水量大得（一泻千里）

容易得（不费吹灰之力）力量大得（九牛二虎之力）瘦得（皮包骨头 芦苇杆）绿得（一碧千里 翠色欲流）

天气冷得（刺骨 滴水成冰）困难大得（天大 大海捞针）心眼小得（针别大 针尖大）

新时代教育

少得如（九牛一毛 沧海一粟）地方小得（巴掌大 豆腐干大）建筑高得（高耸入云 直插云霄）文章好得（一安千金 洛阳纸贵）时间短得（一眨眼功夫 弹指之间）事情小（鸡毛蒜皮 绿豆大 芝麻大）人多得（人山人海 挥汗如雨 摩肩接踵）静得（听到心跳 连针掉到地上都听到声音）

声音大得（地动山摇 山崩地裂 排山倒海 震耳欲聋对联集

美丽春光与欣欣向荣景象联 金猴临盛世

瑞雪兆丰年 春风春雨春色

新年新岁新景 春去山明水秀

春来鸟语花香 蛇吐宝珠辞旧岁 燕衔柳叶贺新春 玉梅金涛千里秀 绿树红楼万里春 万木欣春随水秀 百花争艳向阳红 春回大地千山秀 日照神州百业兴 花开美景春光好 人庆丰收喜气多 丽日晴天凭风舞 华年盛世任龙飞 雪消门外千山绿 猴到人间万户春 灵鼠迎春春色好 金鸡报晓晓光新 人勤一世千川绿 牛奋四蹄万顷黄 乾坤日月祥光照 龙虎风云瑞气生 龙腾虎跃人间景 鸟语花香天地春 玉兔报春田野绿 金鸡唱晓艳阳天 祖国春回欢天喜地

中华崛起吐气扬眉

新时代教育

声闻数里 惊天动地）

劳动发家棉铺银床

科学创业稻围金帐 幸福美满生活联

天增岁月人增寿 春满乾坤福洪门 一家欢笑春风暖 四季平安淑景新 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 春到千家同致富 福临万户共迎祥 羊年得福全家福

猴岁迎春遍地春 猴来佳果满山醉

春至繁花遍地香 美好祝愿联

岁岁风调雨顺

年年物阜民康 东风入春化雨

汗水落地生金 眉飞色舞升平世 笑逐颜开大有年 日新月异家家乐 万紫千红处处春 春临大地百花艳 节到人间万象新 吉祥鼠报丰收岁 科技花开富裕家 治学联

著书惊日短

舞墨伴星稀 明灯时作伴

益书常为朋 友古今名士

读中外益书 书山有路勤为径

学海无涯苦作舟 十年美誉凭苦干

万里鹏程在读书 趣联

小猪连头二十斤

大鹏展翅三千里 画上荷花和尚画

书临汉帖翰林书 闲人免进贤人进

盗者莫来道者来 拳不离手曲不离口 人过留名雁过留声 数字联

新时代教育

八骏风驰千里近

一年花发十分红 十年树木千秋业

一望江山万里春 三清殿上栖双鹤

五色云中驾六龙 三个土头考老者

五家王子弄琵琶 拆字联

一明分日月

五岳各丘山 二人土上坐

一月日边明 人少两头难举火

水无一点不成冰 登字联

公公十分公道

婆婆一片婆心 大大方方做事

简简单单过年 歇后语联

盐罐里生蛆背时晦气

肉包子打狗有去无回 打肿充胖子敷衍门面

指秃驴骂和尚刻薄嘴唇 乌鸦飞入鹭鸶群雪里送炭 凤凰立在鸳鸯畔锦上添花 节日对联闯关赛

这里汇集了“元旦、元宵节、三八妇女节、植树节、清明节、五一国际劳动节、五四青年节、端午节、六一国际儿童节、七一建党日、八一建军节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节”的对联，请你在背诵时，给他们对号入座。看看这些对联分别能用在哪一个节日上。一元复始

万象更新 中天一轮满

秋野万里香 年少宏图远

鸟雏志向高 鲜花献模范

美酒敬英雄 当青年闯将

做时代英雄 一夜连双岁

五更分两年 放手擎明月

开心乐元宵 万家元宵夜

一街太平歌

新时代教育

创建千秋大业 栽培一代新人 先烈功垂千古 英明留传万年 燕子来时新春 梨花落后清明 壮志结成四化果 红心顶起半边天 为妇女扬眉吐气 与男儿并驾争雄 处处造林林似海 家爱植树树成荫 敢教荒山成绿海 誓将沙漠变青川 五四精神惊百代 万千美景待一笔 花木向阳春不老

人民跟党志难移 国运昌隆民做主

人心欢愉党擎旗 八一军旗红海宇

万千劲旅壮河山 军号入云添斗志

战旗映日动豪情 毕生心血哺新秀

一代桃李谱华章 丹心一片育新苗

赞歌千曲颂园丁 人逢喜事精神爽

月到中秋光辉增 步步登高开视野

年年重九胜春光 夏至本逢三伏热

重阳戊遇一冬晴 国趋昌盛人趋富

花爱阳春果爱秋 鹰疾如箭凌云志

花红似火报国心 元起于一一心创业 旦即是朝朝气如春 艾草飞香午门纳福 龙舟竞渡万水欢歌 海国中天魂招屈子 江城五月笑看龙舟 倒海移山豪情永在 改天换地其乐无穷 谚语集

求神不如求人。拍马屁，没志气。莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。好花不能不服开，小树不修不成才。

新时代教育

严是爱，松是害，不管不教要变坏。瓜好吃不在大小，人健康不在胖瘦。牛大压不死虱子。邻居好，赛金宝。笑一笑，十年少。小不忍则乱大谋。挂羊头，卖狗肉。老虎吃人不吐骨。一钱难倒英雄汉。一步走错百步歪。浪子回头金不换。若要好，大让小。创业容易守业难。不是冤家不聚头。身在福中不知福。牵一发而动全身。红花还得绿叶扶。站得高，看得远。船到江心补漏迟。一泡鸡屎坏缸酱。小泥鳅掀不起大浪。有钱的王八大三辈。三月三，鲈鱼上岸滩。差之毫厘，谬之千里。人老病多，树老根多。光栽不护，白费工夫。饮前洗手，饭后漱口。一分耕耘，一分收获。日日防火，夜夜防盗。新时代教育

酒香不怕巷子深。聪明反被聪明误。黄金有价人无价。绣花枕头稻草蕊。狗记路，猫记家。有钱不买来年货。开好花，结好果。一石激起千层浪。打肿脸儿充胖子。磨刀不误砍柴工。一寸光阴一寸金。瘦死的骆驼比马大。癞蛤蟆想吃天鹅肉。好虎架不住一群狼。麻雀虽小，五脏俱全。来得早，不如来得巧。书要精读，田要细管。春捂秋冻，少生杂病。饱不洗澡，饿不剃头。明枪易躲，暗箭难防。成事不足，败事有余。

君子报仇，十年不晚。

一人掘井，众人吃水。事不关己，高高挂起。

人过留名，雁过留声。一日为师，终身为父。

一人得道，鸡犬升开。桃李不言，下自成蹊。

山不厌高，水不厌深。人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。取人之长，补己之短。聪明一世，糊涂一时。亡羊补牢，犹为未晚。功不独居，过不推诿。光阴似箭，日月如梭。见缝插针，分秒必争。谷雨前后，种瓜点豆。君子一言，驷马难追。鹬蚌相争，渔人得利。重赏之下，必有勇夫。棋逢对手，先礼后兵。肥马好画，瘦马难描。熟能生巧，勤能补拙。客大欺行，行大欺客。万事俱备，只欠东风。锲而不舍，金石可镂。宁为玉碎，不为瓦全。路见不平，拔刀相助。雪仗风势，狗仗人势。天下兴亡，匹夫有责。一马当先，万马奔腾。疑人不用，用人不疑。新时代教育

人有失足，马有失蹄。有则改之，无则加勉。人人有面，树树有皮。己所不欲，勿施于人。机不可失，时不再来。金玉其外，败絮其中。说到做到，不放空炮。千里堤防，溃于蚁穴。两虎相斗，必有一伤。一着不慎，满盘皆输。当局者迷，旁观者清。拳不离手，曲不离口。一经一师，不长一艺。旧的不去，新的不来。呼洋参，不如睡五更。精诚所至，金石为开。舍生取义，杀身成仁。口蜜腹剑，笑里藏刀。靠山吃山，靠水吃水。行船靠舵，赶马靠鞭。头马不惊，马群不乱。千军易得，一将难求。

怕火花的不是好铁匠。

大拳头打不着小跳蚤。接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来。冰冻三尺，非一日之寒。

水牛再大也撵不上兔子。虚心的人总是学十当一，自满的人总是学一当十。种得一田桑，可免一家荒。避虎逃下山，避蛇跑转弯。一百个星星不如一个月亮。姜老辣味大，人老经验多。不听老人言，吃亏在眼前。春不忙减衣，秋不忙加帽。牙不剔不稀，耳的掏不聋。苍蝇嗡嗡叫，疾病快来到。学如逆水行舟，不进则退。在家千日好，出门一时难。天天不发愁，活到百出头。饱时省一口，饿时得一斗。马虎失街亭，大意失荆州。忍得一时忿，终身无烦恼。兵要天天练，贼要夜夜防。不顶千里，哪来万斤鱼。天有阴有晴，事有成有败。劳动是个宝，人生不可少, 上午栽树，下午就想乘凉。海内存知己，天涯若比邻。在家靠父母，出外靠朋友。斩草不除根，春风吹又生。吃的猪狗食，做的牛马活。朱门酒肉臭，路有冻死骨。富家一席酒，穷汉半年粮。上无一片瓦，下无一寸土。天无百日雨，人无一世穷。痒要自己抓，好要别人夸。铁生锈则坏，人生妒则败。宁可不识宇，不可不识人。成人不自在，自在不成人。人善被人欺，马善被人骑。人争一口气，佛争一柱香。气量要宏大.待人要真诚。若要人敬己,先必己也敬人。宁可人负我,不可我负人。多下及时雨.少放马后炮。千里送鹅毛，礼轻情意重。在家不理人，出外人不理。一日难再晨，岁月不待人。胡子拔不尽，根在岁月中。莫说年纪小，人生容易老。少壮不努力，老大徒伤悲。在家实在好，样样都是宝。不怕不翻身，只怕不齐心。草字不归格，神仙认不得。

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台上三分钟，台下三年功。喊破嗓子，不如做出样子。三百六十行，行行出状元。木匠怕漆匠，漆匠怕光亮。内行看门道，外行看热闹。不以厨子手，难得五味香。不怕不识货，只怕货比货。有多大本钱，做多大生意。便宜无好货，好货不便宜。有因必有果，有利必有害。吃面多喝汤，免得开药方。棒丢狗咬人，猫走鼠伸腰。聋子不怕炮，瞎子不怕刀。饭前一碗汤，气死好药方。饭后一袋烟，赛过活神仙。饭后一支烟，害处大无边, 丑人多作怪，秃子要戴花。打人无好拳，骂人无好言。打人一日扰，骂人三日羞。人情归人情，公道归公道。不做亏心事，不怕鬼敲门。狗眼看人低，人穷狗也欺。狗咬吕洞宾，不识好人心。现在人养树，来日树养人。要想风沙住，地上多栽树。过河要搭桥，造林要育苗。国以民为本，民以食为天。火车跑得快，全靠车头带。死了一条鱼，臭了一塘水。见识广，智慧多（阿拉伯）涝不死的黄瓜，旱不死的葱。早睡早起，赛过人参补身体。热不马上脱衣，冷不马上穿棉 宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一篓。只要功夫深，换杵磨成绣花针。远水不救近火，远亲不如近邻。远亲不如近邻。近邻不好对门。身体越炼越壮，脑子越用越灵。年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛。居家不能不俭，创业不能不勤。只有大意吃亏，没有小心上当。家不严，招贼；人不严，招险。

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是狗就会吃屎，是蛇就会咬人。人无横财不富，马无夜草不肥。骄傲跌在门口，谦虚走遍天下。不专心不成事，不虚心不知事。比河短的桥造得再好也没有用。聪明的人力求改正自己的错误。虎为百兽之长，人为万物之灵。天有不测风云，人有旦夕祸福。受人滴水之恩，就以涌泉相报。舍不得金弹子，打不住银凤凰。莫看强盗吃肉，但看强盗受罪。风吹不动泰山，雨打不弯青松。人不可有傲态，但不可无傲骨。谗言败坏君子，冷箭射死忠臣。老鹰爪子大，不一定捉得住苍蝇。大病要养，小病要抗，无病要防。山外有山，天外有天，人外有人。做生意不懂行，好比瞎子撞南墙。坐如钟，立如松，卧如弓，走如风。愚蠢的人总是为自己的错误辩护。小病不治成大病，漏眼不塞大堤崩。要练功，不放松；要练武，不怕苦。成家子，粪如宝；败家子，钱如草。勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。黄牛过河各过各，斑鸠上树各叫各。偷个鸡蛋吃不饱，一个臭名背到老。

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不贪便宜不上当，上当只因贪便宜。十月怀胎一样生，哪有穷命富命分。坐轿不知抬轿苦，饱汉不知饿汉饥。十年河东转河西，莫笑穷人穿破衣。钢要加在刀刃上。钱要花在正路上。山外青山楼外楼，英雄前面有英雄。不看僧面看佛面，不看鱼情看水情。阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。十个指头有长短，世上谁人无缺点。知错就改不算错，知错不改错中错。知错能改进步快，满不在乎才真坏。一失足成千古恨，再回头已百年身。画虎画皮难画骨，知人知在不知心。把困难留给自己，把方便让给别人。大欺小，不公道；大帮小，呱呱叫。水流东海不回头，误了青春枉发愁。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有仇不报非君子，有冤不伸枉为人。诚实比空话值钱，行动比语言有力。长木匠，短铁匠，不长不短是裁缝。卖瓜的不说瓜苦，卖盐的不说盐甜。真理从辩论中来，幸福从劳动中来。说不出的才是苦，挠不着的才是痒。扯着耳朵连着腮，胡子眉毛分不开。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。见到老虎就烧香，见到兔子就开枪。一个好汉三个帮，一排篱笆三个桩。

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一人不如两人好，大家捧柴火焰高。好马不吃回头草，好汉不夸旧功劳。世界上没有好到不吃草的马。（法国）取了经是唐僧的，闯了祸是孙悟空。困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。蜡烛在毡房里发光，太阳在宇宙间发光。谦虚的人常思己过，骄傲的人只论人非。骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。说一千，道一万，两横一竖就靠干。坐得正，立得正，不怕和尚尼姑同板凳。泥人经不起雨淋，假话经不起对证。孩儿不教不成人，庄稼不管无收成。大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。依靠群众是千里眼，脱离群众是瞪瞎眼。被热水烫过的狗，连冷水也害怕。（英国）没有拉不直的绳，没有改不了的错。（亚洲）不当家，不知柴米贵拿秤，怎知斤和两。今日省把米，明日省滴油，来年买条要、大黄牛。交个朋友，千言万语；绝个朋友，三言两语。人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。明日复明日，明日何其多？路从脚下起，事从今日做。歇后语：

血口喷人—恶毒

盲人看戏—瞎笑 虾子得意—爱蹦

瞎子拉琴—瞎扯 瞎子摸墙—找门

刀切豆腐—两面光 三十六计—走为上

大海捞针—一场空

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切菜刀剃头—危险

水仙不开花—装蒜 外甥打灯笼—照旧

石头人—没有心肝 竹篮打水—一场空

芝麻开花—节节高 话不投机—半句多

胡子上生疮—毛病 荷花结子—心连心

赶鸭子上架—难呀 猫哭耗子—假慈悲

棒打鸳鸯—两分开

狗撵鸭子—呱呱叫

六月间喝冰水—寒心 火烧眉毛—先顾眼前 鸟入笼中—有翅难飞 老牛拉破车—慢吞吞 老母猪打架—光动嘴 老鼠给猫拜年—送死 两虎相斗—必有一伤 沙滩上砌楼房—不稳 针尖对麦芒—尖对尖 卒子过河—有进无退 狐狸尾巴—藏不住的 茅厕里题诗—臭秀才 韩信点兵—多多益善 鼓上安电扇—吹牛皮 嘴上无毛—办事不牢 鹬蚌相争—渔翁得利 一脚登上泰山—蹦得高二十一天孵不出—坏蛋丈二和尚—摸不头脑 新时代教育

阎王爷爷—老鬼

鲤鱼跳龙门—高升 乌龟撞石头—硬碰硬 天下乌鸦—一般黑 王胖子跳井—下不去 华佗行医—名不虚传 老头儿拉琴—自顾自 老鼠打洞—自找门道 观音菩萨—笑眯眯的 坐井观天—见识太少 秃子打伞—无法无天 兔子的尾巴—长不了 夜猫子报喜—没好事 狗守茅厕—定有目的 隔年的皇历—过时了 睡梦里捡钱—想得好 熟透了的藕—心眼多 鹦鹉学舌—人云亦云 狗长了角—羊（洋）气 九牛一毛—量多数少计 八字写了一撇—差一半 大腿上搭脉—不是地方

小和尚念经—有口无心 山麻雀相会—叽叽喳喳 马尾巴串豆腐—别提了 乌龟笑鳖爬—彼此一样 六月间的扇子—借不得 水里的蛤蟆—一鼓作气 见了猫就怕—胆小如鼠 出嫁的姑娘—满面风光 半路上留客—口上热闹 芦沟桥的狮子—数不清 头上擦辣椒—红到顶了 吃了灵芝草—长生不老 江边上卖水—多此一举 老虎头上拍苍蝇—找死 芝麻地里的黄豆—老大 快刀斩乱麻—干脆利落 鸡蛋碰石头—自不量力 厕所门口挂绣球—臭美 和尚讨老婆—打破常规 泥菩萨过河—自身难保 画上的饼子—充不得饥 雨后送伞—不领你的情 姜太公钓鱼—愿者上钩

洞里的老鼠—晚上害人 神枪手打靶—百发百中

蚂蚁搬泰山—下了狠心 砧板上的肉—任人宰割

象逮跳蚤—有劲使不上 阎王出告示—鬼话连篇

麻雀下鹅蛋—讲大话 墙头上栽葱—扎不了根

瞎子逛大街—目中无人 擀面杖吹火—一窍不通 一连三座庙—妙妙妙（庙）孔夫子搬家—尽是输（书）高山上吹号—响（想）得远 一口吃个大胖子—办不到 一朝被蛇咬—十年怕井绳 七窍通了六窍—一窍不通 九曲桥上散步—尽走弯路 三伏天穿棉袄—里外发烧 千里送鹅毛—礼轻情意重 小孩见了娘—没事哭一场 山中无老虎—猴子称大王

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门缝里瞧人—把人看扁了 五更天唱歌曲—练练嗓门 井水不犯河水—互不相干 太阳下面的雪人—不长久 手榴弹的脾气—一拉就火 牛身上拔根毛—无伤大体 四两棉花—谈（弹）不得 打肿脸充胖子—外强中干 白纸上写黑字—明摆着的 老虎头上挂佛珠—假慈悲 猪八戒照镜子—里外不是人 绿头苍蝇见到屎—臭气相投 黄鼠狼给鸡拜年—没安好心 黄鼠狼骂狐狸—都不是好货 墙上芦苇—头重脚轻根底浅 醉翁之意不在酒—另有所图 小葱拌豆腐—一青（清）二白 飞机上挂水壶—高水平（瓶）王八拉车—有前劲，没有后劲 头顶生疮，脚底化脓—坏透了 高山上打大锣—四方闻名（鸣）一根肠子通到底—只会说直话 大年三十看日历—没有日子了 乌鸦笑猪黑—不看自己是啥色 孙悟空到了花果山—称心如意 何仙姑走娘家—云里来，雾里去 跌在茅坑边上—离屎（死）不远了

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黄鼠狼生耗子—一辈不如一辈 七斤面粉调三斤浆糊—糊里糊涂 十字路口迷了路—不分东西南北 三十晚上无月亮—年年都是一样 踩死蚂蚁也要验尸—认真过分了 三块铜板摆两处—一是一，二是二 癞蛤蟆想吃天鹅肉—不知天高地厚 才学理发就碰上个大胡子—难理（提）桂花树旁修茅厕—一阵香来一阵臭 八十岁的老太太打哈欠—一望无涯（牙）句式变换详解

（一）“把”字句和“被”字句的互换

（二）把直接说的话改变为第三者的转述。

例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。”

改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。注意点：一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改变人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字改动。

（三）改变说法，做到语言美。

在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？ 应说：“老奶奶，请您坐这儿！”

注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来！”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“您好！请问……”等。

（四）陈述句改成反问句 例如：他是三好生。改成：他难道不是三好生吗？

又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？

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注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。

（五）句子合并

例如：

1、年轻的妈妈请大夫。

2、大夫给孩子看病。合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。

注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”。

（六）写有两个以上连续动作的句子。例如：战士们摸进山坳潜伏下来。

注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是表示连续动作。

（七）变换提示语的位置。

1、我说：“爸爸，也许它不会死……”（提示语在前）

2、“爸爸！”我说，“也许它不会死……”（提示语在中间）

3、“爸爸，也许它不会死……” 我说。（提示语在句末）注意点：提示语位置

（九）分别用三个四字短语，扩展下面的句子。

1、校园是美丽的，这里

。

2、学生是可爱的，他们

。

3、老师是令人尊敬的，他们

。答案提示：

1、绿树成荫，繁花似锦，教室明亮。

2、学习刻苦，天真活泼，尊敬师长。

3、和蔼可亲，知识渊博，教学严谨。

（十）、用“闪电、雷、雨或水”写一段话。注意点：要学会运用联想、想像，使句子生动形象。

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写法一：（比喻句）一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。

写法二：（拟人句）一道闪电，一声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水华沙倾注到人间。

(十一)在自己的书房中挂上一副对联。

注意点：要多读题目，平时多观察周围，才能用得自然贴切。如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

名言名句分类汇集

爱国篇

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汉青。文天祥

勤俭篇

静以养身，俭以养德。诸葛亮 治家以勤俭为本。明·冯梦龙 勤能补拙，俭以养廉。清·金缨

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐

谦虚篇

满招损，谦受益。

劳动篇

人生在勤，不索何获？张衡 临渊羡鱼，不如退而结网。班固 劳动是一切知识的源泉。陶铸

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。童第周 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅

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立志做人篇

百学须先立志。朱熹 言必行，行必果。《论语》 游鱼须大海，猛虎须深山。人老心未老，人穷志未穷。壮志三尺短，一心万里长。有志者事竟成。《后汉书》 大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。有志不在年高，无志空活百岁。燕雀安知鸿鹄之志哉。

虽长不满七尺，而心雄万丈。李白 心随朗月高。志与秋霜洁。李世民 丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。马援 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子 志不强者智不达，言不信者行不果。墨子 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍 志不立，则如无舵之舟，无勒之马。王守仁 富贵不能淫，贫戝不能移，威武不能屈。孟子 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮志不已。曹操

珍惜时间篇

春宵一刻值千金。苏轼 少壮不努力，老大徒伤悲。盛年不重来，一日难再晨。吾生也有涯，而知也无涯。庄周 勿谓寸阴短，既过难再获。不饱食以终日，不弃功于寸阴。策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

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及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明 我生待明日，万事成蹉跎。钱鹤滩 弃我去者，昨日之日不可留。李白 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 合理安排时间，就等于节约时间。培根 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，颜真卿 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。杜秋娘 恨不得挂长绳于青天，系此西飞之白日！李白

做学问·苦读·学习篇

笨鸟先飞早入林。皇天不负苦心人。读书百遍，其义自见。为学患无疑，疑则进也。学如逆水行舟，不进则退。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。杜甫 知之为知之，不知为不知，是知也。温故而知新，可以为师矣。《论语》 世事洞明皆学问，人情练达即文章。常勤精进，譬如水长流，则能穿石。书不记，熟读可记；义不精，細思可精。学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》 十年窗下无人问，一举成名天下知。刘祁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹

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业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚 十载寒窗积雪余，读得人间万卷书。石子章 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡 玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记》

合作篇

人心齐，泰山移。水涨船高，柴多火旺。知己知彼，将心比心。独脚难行，孤掌难鸣。三外臭皮匠，赛过诸葛亮。远水难救近火，远亲不如近邻。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。天时不如地利，地利不如人和。孟轲 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。

亲情·友谊

近朱者赤，近墨者黑。傅玄 四海皆兄弟，谁为行路人！相识满天下，知心有几人。路遥知马力，日久见人心。物以类聚，人以群分。《易经》 君子交绝，不出恶声。《战国策》 人生贵相知，何用金与钱？李白 出污泥而不染，濯清涟而不妖。周敦頣 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅

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粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

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第四篇：小学语文综合性学习

浅谈“小学语文综合性学习”

【摘要】“小学语文综合性学习”是《语文课程标准》提出的新要求，它较之以往的语文教学改革更具综合性、实践性和自主性，综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径，要求“以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系”，从而“促进学生语文素养的整体推进和协调发展”。如何把握综合性学习的教学尺度，充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”，以下谈谈个人的一些看法。

【关键词】小学语文综合性学习；整合；实践；自主；多元

一、小学语文综合性学习概念介绍

小学语文综合性学习就是以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进与协调发展。它是一种既能体现小学生身心特点，又能体现语文知识综合运用，听说读写能力整体发展，语文课程和其它课程沟通，书本学习与实践活动紧密结合的活动性的学习方式。它更注重于学习方式的自主、实践、综合；又注重于过程的开放和互动，它的内容选择范围宽泛、灵活，以直接经验为主。

二、小学语文综合性学习的主要特点

（一）自主性、自主性性和开放性。

这是语文综合性学习的突出特征。表现在学生实际动手操作，积极动脑思维，动口表达交流，充分发挥学生的思维能力、合作能力及创新能力，在学生亲身实践和体验的过程中获得知识与技能。学生活动的内容具有实践性的特点，注重通过实践活动获得直接经验，把书本知识运用到实践中去，使理论和实践结合起来。

（二）学科性和综合性。

语文综合性学习课不同于一般的活动课，它以学习语言知识（包括字、词、句、段、篇）、形成语言能力（识字能力、写字能力、阅读能力、作文能力、听 1

说能力）为主要活动内容和对象，并将这些内容和对象加以整合，综合性的进行学习和探究。这是由语文这一学科本身的特点决定的。要把语文活动课和一般活动课区别开来，强化语文活动课语言文字的训练功能。在活动中进行语言交际训练，这是语文活动课的主线。

（三）学生是主体。

学生自身的活动是其他人无法代替的，在综合性学习中必须充分发挥学生的主体性作用。语文综合性学习教学应该充分发展学生的主动性、独立性和创造性，让他们根据自己的兴趣、爱好与知识经验进行自主活动、自我教育，从而发展特长，培养个性。

（四）促进学生的全面发展。

学生的全面发展是一个过程，在这个过程中，活动是进行教育、促进学生全面发展的有效方式。但是，活动本身只是手段，语文活动课重视活动形式的完美，更追求活动目标的落实。综合性学习要促进学生的全面发展。

三、小学语文综合性学习的实施策略

（一）学生积极参与，从被动到主动

语文实践活动的过程就是语文课内知识向课外延伸，学生主动探索发现问题的过程，学生必须是活动的主体。确立学生在语文综合性学习活动中的主体地位，就要让他们认识到自己是活动的主体，用一种积极参加、自觉成长的态度参与到这项活动中来。我们可采取以下方式变学生参与活动被动型为主动型，增强活动实效。

1.主题讨论法。确定一个语文实践活动主题，引导学生自主、合作、探究地进行广泛的研讨、辩论。发挥学生主体作用，使学生在讨论交流中思想产生碰撞，产生情感共鸣，深化认识，拓展知识，开发思维，从而促进学生语文综合能力的不断提升。

2.情境设计法。设计一个具体的语文实践活动情境，例如编演课本剧，让学生在特定的情境中扮演一定的角色，身临其境的体验，通过搜集、运用资料，调动一切积极因素思考问题、解决问题，提高语文综合能力，让学生主动参与学习。

3.社会调查法。开展社会调查实践活动，让学生从学校走向社会，激发学生兴趣，让学生在社会的大家庭中汲取更多书本中所不易觉察的知识，增长见识，扩大见闻。

（二）从单一到多元

语文综合学习实践活动中，学生不可以孤立地成为活动的载体，要求学生从更全面的角度出发，从单一的个体到多元化。为了避免活动形式单一，枯燥乏味，我们应尽一切可能实现活动形式多元化，增强活动实效性。

1.组织比赛。通过各种形式的比赛，比如，开展古诗文诵读比赛、讲故事比赛、各种征文比赛等活动。激发学生的学习兴趣，增强其参与意识。

2.团队活动。组成各种兴趣小组，陶冶学生情操，丰富教学内容。如，朗诵小组、小小文学社、阅读角等。

3.自主研究。开展各种形式的语文沙龙活动，让学生在民主平等的氛围中发表自己的看法，讨论各种问题，在知识的扩充、思想的碰撞中开阔视野，明辨是非，求同存异，发展思维，提高语文素养，形成综合能力。

4.亲身体验。让学生走向社会，走进大自然，开展社会调查，引导学生关心本地区和国内外大事等，在接触社会、了解大自然的过程中，关注社会的发展和人类的生存环境，从而获取更多的信息，在拓展课内知识的同时，不断丰富自己的知识积累，形成综合能力。

(三)从封闭到开放

语文实践活动必须是开放的活动，而活动的载体可以是多方面，多角度的。实践活动的阵地必须从校内拓展延伸到校外，开辟更广阔的语文实践活动空间。

1.利用现有语文实践活动资源。充分利用图书馆、阅览室、广播站、宣传栏、学习成果展示台以及大众传媒等现有的活动载体，强化学生课内外知识的有机结合和拓展、升华。

2.扩充语文实践活动空间。充分开发利用当地社会教育资源，如，烈士林园、博物馆、名胜古迹等人文景观，既能开阔学生的视野，丰富知识积累，又能提高学生的审美能力，培养学生良好的道德品质。还可以组织学生走进工厂、社区，深入农村田间地头、山林农场，面向社会，融入大自然，在社会实践中接受新知识，开阔视野，积累素材，从而形成综合学习能力。

最后，小学语文综合性学习的内容与形式不能照搬照抄他人，一概而论，要根据学校本身的实际，根据不同学生的学习需求，因地制宜，因校制宜，因人制宜的进行开发与运用，灵活运用语文综合性学习方法，才能不断丰富具有自己特色的语文综合性学习。我们希望，新时期的语文教学，形式更多样，成效更显著！

参考文献：

1、《语文新课程实施标准》

2、中教网《语文活动课程》文章节选

3、《小学语文综合实践活动课案例》

4、《漫谈小学语文综合性学习》文章节选

第五篇：小学语文学习总结

小学语文学习总结

通过此次培训，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕现代教学理论与小学语文教学这一核心主旨，指导教师如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告，在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着、生成着，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。尤其从几位教育专家身上我获得了不少教育教学的真谛！让我明白了语文教学研究的真谛----要走向实用。从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、学习教师的教学经验

在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、语文基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为语文扎实的基础教学是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，小学生语文阅读能力测评、小学习作教学、小学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进，尤其是小

学习作教学，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有小学古诗词教学，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的小学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

四、为我们提供了一个相互交流，共同成长的平台。

网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

五、帮我树立了终身学习的观念。

知识也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于“新手阶段”，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。

总之，通过这段的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教

学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的语文教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学语文教育做一点微薄的贡献。