中华杯 日语演讲比赛西南地区预赛状况总结

第一篇：中华杯 日语演讲比赛西南地区预赛状况总结

第四届 中华全国日语演讲比赛 西南地区预赛

一．情况简介

主办单位：中国教育国际交流协会

日本经济新闻社

日本华人教授会议

承办单位：四川外语学院

后援单位：中华人民共和国驻日本大使馆、中国日本友好协会、中国教育报、中国高等教育杂志、中国教育电视台、日本国外务省、日本国文部科学省、日本国际交流基金会、NHK、日本语教育学会

赞助商：JFE，MORI ＳＵＩＬＯING

赛区：北京、东北、华北、西北、西南、华中、华东、华南 参赛学校： 四川大学四川外国语学院

四川外语学院成都分院四川外语学院南方翻译学院

成都学院成都理工大学 乐山师范学院重庆大学 西南大学西华大学

西南科技大学西南交通大学

西南民族大学西南财经大学

云南大学云南师范大学

云南师范大学文理学院贵州大学

贵州师范大学贵州民族大学等21所学校 评委组： 本驻重庆领事馆文化领事、重庆日本商工会商务局局长、日方指定

评委以及西南地区四川大学、重庆大学、四川外语学院、西南大学，云南师范大学等高校知名日语专家学者共9位担任评委。评分标准：语音语调语法内容表现力 仪容

二．比赛细则

命题演讲占60%，即席演讲占40%。

命题演讲时间4~5分钟，即席演讲时间2~3分钟

演讲题目：

命题「中国と日本学びあうこと」「私が体験したボランテイア活動」 即席 「命の大切さ」 「日本語を習ってから学んだこと」 「失敗 から学んだこと」「私を一番感動させた一冊の本」「大学生活で一番印象に残ったこと」「私のしたいこと」

（去年命题题目「私の先生」 「私の家族」 「私はの寮生活」前年命題「中日友好交流」 「私の夢」

即席「日本語を勉強するきっかけ」「十年後の私」「私の友達」）

其他相关话题：日本語学習の目的 中日友好促進

初めて会った日本人の思い出 あなたから見た日本

友情とは何ですか青春の悩み 故郷の紹介 等

三．比赛结果

特等奖四川外国语学院（７９．８６）西南交通大学（79.50）一等奖重庆大学（75.43）

二等奖云南师范大学（75）四川大学（77.15）

三等奖西南科技大学贵州大学西南财经大学

三．赛后总结

1．発音な行 ら行おねえさん读成おれえさん その读成そろ

2、内容要有具体事例支撑全文，有自己独特的想法，以一个讲述者的角色

把内容传答给听众，而不仅仅是背书。

四，对学习日语的学生的建议：

1．掌握标准的语音语调；

2．重视综合知识的积累，综合能力的培养

3．要有临机应变的态度；

4.加强写作能力；

5． 多参加比赛，培养自信。

第二篇：第六届中华全国日语演讲比赛预赛评审办法

第六届中华全国日语演讲比赛预赛评审办法

一、预赛由命题演讲和即席演讲两部分构成，所有选手的命题演讲结束后进行即席演讲。选手命题演讲和即席演讲的出场顺序分别采取抽签方式决定。

二、命题演讲的题目由大赛组织委员会研究决定，提前公布。即席演讲的题目由在即席演讲比赛开始前召开的各赛区评委会研究决定。选手即席演讲的题目以抽签方式确定，每位选手抽签后准备10分钟。

三、每位选手的命题演讲时间为5分钟，即席演讲时间为3分钟。命题演讲时间不足4分钟或超过5分钟的选手得分扣除1分；即席演讲时间不足2分钟或者超过3分钟的选手得分扣除1分。

四、演讲时间，从选手站在讲台上发出第一声时开始计算。命题演讲时间达到4分钟时，组委会工作人员按铃一次，提示选手演讲时间还有1分钟，达到5分钟时按铃两次，提示选手演讲时间到，超过30秒后，连续按铃直至选手停止演讲；即席演讲时间达到2分钟时，组委会工作人员按铃一次，达到3分钟时按铃两次，提示选手演讲时间到，超过30秒后，连续按铃直至选手停止演讲。

五、演讲时不允许选手看任何文字材料，演讲内容不得涉及选手所在学校和本人姓名。

六、命题演讲和即席演讲的评分标准均分为语音语调、语法词汇、内容结构和表达能力四大项。具体包括：

1、语音语调：发音准确，口齿清晰，清浊音，长短音，拗音，促音等；语调正确

2、语法词汇：词语搭配，词义；助词，助动词，接续词，时态，用言，体言接续等，被动态，使役态等

3、内容结构：切题，可信度，逻辑性

4、表达能力：敬语，谦逊语；感召力，渲染力，表现力，仪表态度等

七、命题演讲和即席演讲的总分值为100分，其中命题演讲的分值为60分，即席演讲的分值为40分。

评分标准四项标准在命题演讲中的分值分别为10、10、20和20分；在即席演讲中各项分值均为10分。

八、计算选手的得分时，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分即为命题演讲和即席演讲的得分。选手的最后得分为上述命题演讲得分和即席演讲得分之和。若选手总分相同，即席演讲分数高者名次靠前。

九、打分表（即表1和表2）评委和计分员需签字，得分汇总表（即表

3、表4和表5）评审委员会主任、副主任以及计分员、计时员需签字。

十、命题演讲得分汇总表（表3）、即席演讲得分汇总表（表4）和最终得分汇总表（表5）在预赛结束后将原件交大赛组委会留存。

第六回中華全国日本語スピーチコンテスト予選の審査方法

一、当コンテストの予選はテーマスピーチと即席スピーチの二部分からなる。すべての選手のテーマスピーチが終了した後、即席スピーチが行われる。テーマスピーチと即席スピーチにおける選手の出場順序はそれぞれの抽選で決められる。

二、テーマスピーチのテーマは大会組織委員会が決定し、事前に公布する。即席スピーチのテーマは即席スピーチのテーマの前に行われる審査委員会会議で研究・決定される。選手の即席スピーチのテーマは抽選で決められ、選手は抽選した後、1０分の準備時間を与えられる。

三、テーマスピーチと即席スピーチの時間はそれぞれ５分と3分とされる。テーマスピーチの際、４分足りない又は、５分を超過する場合、１点減点される。即席スピーチの際、2分足りない又は、3分を超過する場合、１点減点される。

四、選手が演台に立って初めて発声する時から時間は計りはじめられる。テーマスピーチの際、後１分時間だと選手に知らせるよう、４分の時にベルが一回鳴らされる、5分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。

即席スピーチの際、2分の時にベルが一回鳴らされる、3分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。

五、選手がスピーチをする時、いかなる資料を見てはいけない。また、スピーチの内容は選手の所属する学校や本人の名前に触れてはいけない。

六、テーマスピーチと即席スピーチの審査基準は発音・イントネーション、文法・語彙、内容・構成と表現能力の四項目である。各項目の詳細は次のとおりである。

1、発音・イントネーションは、発音の正確さ、つきれいで濁らないか、清音・濁音，長短音、促音、拗音などの区別、アクセント、イントネーション、リズムなど

2、文法・語彙は、言葉の組み合わせの妥当性、言葉の意味や使い分け、助詞、助動詞、接続詞、用言と体言の接続、テンス、アスペクト、ボイスなど

3、内容・構成はテーマにぴったりかどうか、信憑性、真実性、モチベーション、論理性など

4、表現能力は敬語、丁寧語、謙譲語などの使用、説得力、パフォーマンス、表現力、礼儀正しいかなど

七、テーマスピーチの満点は６０点、即席スピーチの満点は４０点とされ、最終得点の満点は100点とされる。審査基準の四項目の配点はテーマスピーチの場合、10点、10点、20点と20点とされ、即席スピーチの場合それぞれ10点とされる。

八、選手のテーマスピーチと即席スピーチの得点は、最高と最低の点数をそれぞれ取られ、残りの審査員の採点の平均値とされる。選手の最終得点はテーマスピーチと即席スピーチの得点の和とされる。最終得点が同じな場合、即席スピーチの高い選手が上位とされる。

九、採点表(Form1,2)に審査員と点数集計員の署名が必要とされる。得点計算表(Form3,4)と最終得点表(Form5)に審査委員長、副委員長と点数集計員及び時間測定員の署名が必要とされる。

十、テーマスピーチ及び即席スピーチの得点計算表(Form3,4)と最終得点表(Form5)の原本は、予選終了後、大会組織委員会で保管される。

第三篇：日语演讲比赛活动总结

xx年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。在此，对此次大赛做出以下总结：

一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。

本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。

二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。

由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡），三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。

大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。并且，在舞台前方还摆放了很多气球。这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。

四、大赛当日，比赛有序进行。

大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。

第一组：主持人

何元、张冰冰

第二组：选手

参赛选手的座位在会场左1-4排，参赛选手共14人

编号

姓名

专业班级

演讲题目

1汪媛

08商日一班

大学生のしつけ

2申美美

08商日一班

勇気

3何娟

08商日三班

古里

4贺雨茜

08旅日五班

大学を卒業した後

5叶珺婕

08旅日五班

あきらめずに進む

6侯西净

08旅日五班

積極的に生きる方がいい

7殷娜

08商日二班

お母さん、ありがとう

8马春燕

08旅日四班

美丽的神农架

9郭丽霞

08旅日四班

残疾只是不便，决不是不幸

赵孟

08旅日六班

環境保護について

1方绿漪

08商日二班

大好きな言葉

2夏起亮

08旅日六班

友達について

3金莎莎

08商日二班

自分で選んだものを信じていく

4张勤凤

08商日二班

世界で最も美しい花が私のために咲いて いる

比赛过程中，选手有五分钟的演讲时间，演讲完后，由台下的评委提问，选手在规定的时间里回答提问。然后评委给分。

第三组：评委席。

花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡

第四组：计时、算分、写荣誉证书组。

负责人：李鸿霖、彭铭

第五组：照相

负责人：吴慧湲

五、选手水平，历届最高。

今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。获奖名单请见附页。

六、大赛有待改进之处。

1.本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08 级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。

2.今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。

比赛结果

一等奖 金莎莎

二等奖 方绿漪

三等奖 张勤凤

最佳表现奖 汪媛

第四篇：外研社杯演讲比赛总结

“外研社杯”英语演讲比赛总结

为提高同学们的英语水平，丰富校园文化生活，提高校园文化品位，提升当代大学生的整体素质，展现当代大学生的青春风采。在数学与信息科学学院的领导、学生会的大力支持下，2010年10月20日晚19：00，由学习部主办的“外研社杯”英语演讲比赛复赛，在教学楼118教室如期举行。并取得圆满成功。

担任演讲比赛的评委是来自外国语学院的王娜老师，参加比赛的是由各班选拔、推荐上来的优秀选手，大赛的观众是来自数学与信息科学学院各班的学生。比赛中，选手们的精彩表现充分显示了他们的英语水平和演讲技巧。他们的演讲内容观点鲜明，立意深刻，各具特色，内容丰富。他们的语言表达自然流畅，声情并茂，他们仪表端庄大方，表情亲切自然，精神饱满振作。他们演讲的每一个细节都赢得了各位评委老师和观众的热烈掌声。他们有的沉稳大方，有的激情满怀。此次演讲比赛的优胜者是卢琼花同学，她的语言技巧出色，内容自由灵活又不失凝重，表达慷慨激昂，一致获得评委老师的好评。比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委老师当场评分并公布成绩。

当主持人宣布完最后一名选手的成绩的，对整场比赛做了一个概括的总结，并强调参加比赛的同学应该注意的细节后。这次活动在一片热烈中结束了。此次比赛结束后，我们选拔出共3位优秀的同学代表我院成绩学校的比赛。同学们提高语言传达了对英语热爱和对忠情。有的表达了对亲人的感谢、赞美、祝福，有的对自己未来梦想的编织、憧憬，也有的抒发了对学校、对生活的热爱之情。

此次演讲比赛的顺利开展，得到了同学、老师、领导的一致好评，不仅提高了学生们的演讲积极性和参加活动的积极性，使我院学生得到了更多锻炼，更有利于同学们英语水平的提升。最后，希望各位代表我院进入学校决赛的选手做好充分的准备，祝你们在决赛中赛出好成绩我我院争光。

数学与信息科学学院 学生会学习部

2010年10月20日

第五篇：爱我中华_演讲比赛总结

“爱我中华”爱国主义演讲比赛活动总结

为增强学生们的爱国情操，了解伟大祖国的光辉历程和所取得的伟大成就。我校举行了“爱我中华，快乐成长”主题爱国主义演讲比赛。

一、指导思想

为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路

通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动收获

“爱我中华,快乐成长”主题爱国主义演讲比赛中，选手们以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新世纪青少年热爱祖国、奋发进取的精神。演讲中小演讲家们表现出了主题鲜明，内容实在，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，仪态自然等优点。在历时3个小时多的精彩演讲在校领导们的高度赞赏飘扬中圆满成功。本次演讲比赛中等名同学荣获包揽了前三名。等1名同学获得优胜奖。