老营镇人口早期教育暨总结

第一篇：老营镇人口早期教育暨总结

老营镇人口早期教育暨

独生子女培养总结

加强人口早期教育是提高人口素质的基础性工作，是人口计生工作发展到一定阶段的必然要求，我镇计生办以中央《决定》精神为指针，依托各村充分利用现有的服务资源，将人口早期教育全面融入村计划生育优质服务工作之中，面向群众提供全方面与个性化相结合的宣传、培训、咨询服务，满足群众对优育、优教科普知识的需求，同时引导群众树立先进的婚育观念。

为搞好这项工作，计生办与老营小学幼儿园建立合作关系。以幼儿园为基地，成立了一个长期、科学、正规的示范教育点，开展婴幼儿早期教育。示范点在幼儿教师的指导帮助下，深入各村，进入家庭，根据不同人群需求，搞好调查，做好0-3岁婴幼儿的招收工作。

通过不定期为家长举办早期教育讲座，并根据家庭情况，向父母介绍0-3岁婴幼儿的生理和心理发展特点，针对儿童早期教育中的问题开展探讨活动，为家长答疑解难。通过教育讲座，一方面丰富父母科学育儿的经验，使其了解孩子不同年龄阶段的发展特点；另一个更重要的目的是树立了父母怎样做称职父母的意识。

有系统地开展教育、互动游戏活动，在活动过程中教给父母早期教育的内容和方法，实践科学早教理念，通过理论与实践双重结合的活动形式，教会家长运用科学的早期教育手段来发现孩子的潜能与天赋，并充分体现亲情互动、同娱同乐的示范教育精神，促进儿童心智的健康成长，实现提高人口综合素质的目的。

要在广大计生协会会员中大力宣传和普及人口早教知识，通过协会组织网络，积极开展多种形式的早教宣传活动，在会员中培养和树立典型，促进早教工作的普及。

老营镇计生办

2010年9月

第二篇：2012山南镇幼儿早期教育工作计划

2012山南镇幼儿早期教育工作计划

一、指导思想

认真学习领会和贯彻《关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展各类亲子活动的教养工作，满足辖区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，促进本镇婴幼儿健康、快乐地成长，全面提山南镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。

二、工作重点：

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本地区早期 教育水平和家长们的教养水平。

2、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区 0-3 岁婴幼儿的教养环境。

3、加强早教师资力量的培训与能力提高。

三、主要工作及措施

1、定期开展不同月龄孩子的早教活动，帮助婴幼儿在活动中得到发展。

2、指导参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教志愿者的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子健康和谐地成长。

3、定期向家长发放宣传资料，向辖区家长宣传婴幼儿教育的新动态、交流教育观念、指导教育策略等。

4、定期对辖区的散居儿童开展亲子活动，让辖区的散居儿童也能享受到幼儿园 的教育。

四、各月重点工作安排：

一、二月份：

1、制定本早期教育工作计划。

2、建立婴幼儿档案。

三月份：

发放宣传资料。

四月份：

向山南镇散居婴幼儿家长开设教师咨询活动。

五月份：

向辖区内0——3岁婴幼儿开放4次亲子活动，两次早期教育讲座。

六月份：

发放宣传资料。

七、八月份：

请专业保健医生、专家向辖区内0-3岁婴幼儿家长免费开放一次活动讲解关于卫生保健及合理喂养的有关方面知识，并对宝宝健康方面的问题进行有针对性的指导。

九月份：

1、发放宣传资料

2、邀请专家、儿童营养专家等专业人士开展咨询活动，与家长进行面对面地交流，为家长排忧解难。

十月份：

对辖区内0-3岁婴幼儿家庭进行教养指导。

十一月份：

1、向辖区内0——3岁婴幼儿开放一次亲子活动。

2、发放宣传资料

十二月份：

1、资料收集归档

2、总结工作

山南镇中心卫生院儿保科

2012年1月2日

第三篇：镇人口和计生工作情况总结

镇人口和计生工作情况总结

2012年的人口和计划生育工作，在县人口和计划生育局的关心支持下，由于镇党委、镇政府的高度重视，村（居）两委的紧密协调配合，全体计生工作人员的共同努力下，全面完成了上级下达的人口和计划生育工作的各项任务目标，现将有关情况作如下汇报（总结）：

基本情况

全镇25个行政村（居），208个村（居）民小组，6629户，计生人口22843人，其中男11935人，女10918人。

全镇育龄妇女6835人，已婚育龄妇女4975人：其中无孩妇女156人，一孩妇女4215人，二孩妇女597人，多孩妇女7人，一孩率占84.7%。

已婚育龄妇女中采取各项避孕节育措施共4360人，占已婚育龄妇女的87.6%，其中：男性绝育74人，女性绝育4人，安环4252人，使用药具32人。

二〇一二年计生工作情况

1、出生及落实措施等情况

（1）2011年10月1日至2012年9月30日期间内出生171人，出生率为7.49‰，出生人数中男93人，女78人：其中一孩出生152人，二孩19人，多孩0人，二孩中符合再生一个条件14例，二孩中违法违规生育5例，分别在双罐村、星星村、青春村、强华村、嫘祖社区，生育政策符合率达97.07%。

（2）新结婚121对。

（3）当年死亡229人，死亡率为10.02‰。人口自然增长率为-2.53‰。

（4）现孕97人。

（5）当年采取各种计划生育手术356例，其中：安环211例；取环124例；人工流产21例；出生与补救比为1：0.13（补救数据是服务中心站提供的）。

2、宣传教育工作情况

（1）全年电视宣传播出37次。

（2）广播宣传293次（包括村级广播）。

（3）报刊征订32份。

（4）补齐、完善了镇、村、社计生宣传标语105幅。

（5）完善了高灯至金鸡、高灯至五龙、高灯至彭家坝的人口文化宣传网络。

（6）完善了人口文化阵地30处。

（7）完善了计划生育协会中心户219户。

（8）发放宣传资料17230份，宣传品发放进村率100%，入户率96%。

（9）镇举办了新婚期班2期，参学学员480人；孕产期办班2期参学学员560人，利用村（居）级播音室分别举办了育儿期、中老年期班的人口分期教育。

（10）抓好了“关爱女孩行动”和艾滋病防治宣传工作。

（11）利用宣传车到村（居）、社巡回宣传。

（12）在联盟村、高灯场镇入口处（高灯基督教）、嫘祖社区新增一处巨型标语。

（12）开展了国家免费孕前优生健康检查的宣传工作。

3、基础建设和统计工作情况

（1）补齐了因外出务工而缺的村（居）计生干部，加强了对村（居）级计生干部的思想业务培训，解决好了报酬。

（2）完善了25个村（居）新建的村（居）计生活动室。

（3）按月按季报送了统计报表，坚持每月分片召开例会。

（4）今年4月，对全镇25个村（居）计生业务工作进行全面抽查。

（5）今年的9月下旬，对全镇近3年（2010、2011、2012年）重点是当年的新婚、现孕、落实措施、死亡情况进行了全面的清理核对。

4、依法行政、便民维权工作情况

（1）建立和完善了流动人口管理和登记制度，配备了社区流动人口协管员。

（2）完成了全镇流出育龄人员9975人和省内流入76人的调查登记和录入工作。

（3）完成了人口与计生基层群众自治有关组织机构，阳光计生行动，诚信计生等有关硬件、软件设施的规划，组织群众积极参与村（居）自治章程公约和协议等的制定、完善工作。

（4）完善了监督制度，补齐、培训了计划生育义务监督员32名，明确了职责，建立了公民告知制度，进一步尊重了广大群众的合法权益，开展了“人民代表评计生”、“请农民兄弟姐妹评计生”、“请流动人口农民工评计生”活动。

（5）完善了镇、村（居）计划生育公开栏26处。

（6）按《条例》规定依法办理了105例一孩“生育服务证”。

（7）按《条例》规定调查、上报、审批了17例再生育一个子女的手续。

（8）依法处理了违规生育对象5例，征收了社会抚养费100400元并全额上缴县财政。

（9）完善了基层群众自治的计划生育村（居）规民约，依法开展好群众自我管理、自我教育工作。

（10）继续开展了计生与公安、工商、卫生协作联动工作，协助综治办、公安部门加强了实有流动人口管理，完善了有关资料。坚持新生婴儿凭计生部门的有关手续入户，并坚持召开协调会，建立了计生与公安、卫生、工商协作联动机制。

（11）接待群众来信来访23人次，并及时作了回复和处理。

（12）开展了计生便民“一卡式”工作法，将计生办服务内容、联系方式用卡片形式发至外出流动人员及村、社干部手中，方便群众联系工作。

5、利益导向情况

（1）通过宣传动员、申报、调查、评议、核实、公示等程序，2012年新增享受农村部分计划生育家庭奖励扶助金对象共85人，并对历年享受奖扶、特扶对象进行了复查核实。

（2）完成了2012年符合享受0至18周岁独生子女父母奖励金对象1295人的核查、上报、协助工作。

（3）继续开展了关爱女孩行动工作。

6、计划生育协会情况

（1）开展了基层计划生育协会组织整顿工作，补齐了协会组织机构，做到了有组长、有名册、有宣传、有活动、有记录，制定了章程，开展了协会评估活动。

（2）全镇有26个计划生育协会（镇1个，村（居）24个），有计划生育协会活动室26个，协会会员2765人占总人口的13%，中心户250户，利用“5.29”、“7.11”、“9.25”等纪念日开展了活动。

7、计划生育生殖保健服务情况

（1）根据县局关于计划生育避孕药具标准化建设有关要求，补齐培训了镇、村（居）避孕药具管理送发员，规范了制度，规范了表册，规范了档案。

（2）印制了《高灯镇计划生育免费发放避孕药具展示牌》，张贴到25个村（居）活动室。

（3）落实了避孕药具免费发放点。

（4）对已婚育龄妇女落实节育措施情况，开展了环孕监测和生殖保健服务。

（5）对已婚育龄妇女落实计划生育各项手术实行免费技术服务，免费发放避孕药具，并做到了及时随访。

（6）按照计划生育优质服务要求，高灯计划生育服务中心站与高灯镇卫生院联办，在高华村、联盟村新建两处规范的计生服务室。

（7）继续开展了孕前优生健康检查的宣传动员工作，凡当年生育对象都到县站接受了优检。

8、加大领导、加大考核力度情况

（1）补齐了因缺额的村（居）计生领导小组及村（居）计生干部。

（2）2011年12月份对2011的人口和计划生育工作执行情况进行了严格考核，凡有违规生育的村（居），坚决执行一票否决，没有评为计划生育先进集体。

（3）2012年4月召开了规模庞大的人口和计划生育工作会议，全面总结2011年计划生育工作，表彰先进，批评落后，并与各村（居）签订了计划生育工作目标责任书、高灯镇创优目标工作责任书。

（4）继续坚持每会必讲计划生育工作的制度。

存在的问题

1、个别村（居）级计生干部业务水平偏低工作责任心不强。

2、违规生育现象有所抬头。

3、社会抚养费征收难，标准低，完成上缴难。

今后，我们将以贯彻落实科学发展观为契机，以饱满的政治热情，昂扬向上的工作激情，认真总结经验，深钻业务理论，扎扎实实工作，为抓好来年我镇人口和计划生育工作奠定良好基础。

第四篇：顺昌县开展人口早期教育示范区工作实施方案

顺昌县开展人口早期教育示范区工作实施方案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神，坚持优先投资于人的全面发展战略，探索建立早期教育和独生子女培养模式，促进婴幼儿和独生子女和谐全面发展，根据国家、省、市开展人口早期教育和独生子女培养示范区工作要求，结合我县实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，按照稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展的总体要求，探索建立０—３岁婴幼儿早期教育和独生子女社会性发展培养模式，促进婴幼儿和独生子女身心全面发展，促进人口素质提高，促进社会和谐与全面进步。

二、工作目标

在全县范围内逐步建立以素质教育为核心，以婴幼儿、家长及看护人员为对象（重点是0－3岁婴幼儿、家长及看护人），以改善婴幼儿的生存环境、养育环境和教育环境为途径，以人的全面发展为目标的早期教育服务模式，使全县每一个婴幼儿家长及看护人员都能理解和掌握先进、科学的育儿知识和方法，全面提高婴幼儿的早期生存质量和持续发展能力，使群众生育观念逐步转变，实现少生优生、优育优教，满足社会和家庭对婴幼儿早期保育、教育的需求。

三、实施步骤

第一阶段（2009年）为试点阶段。在抓好县级早期教育暨独生子女培养示范区的基础上，各乡镇按照“有场地、有师资、有教具、有环境”的要求，酌情选择一个社区或有条件的幼儿园、卫生院、计生服务所作为试点单位，开展试点工作。

第二阶段（2009—2010年）为总结推广阶段。县人口早期教育工作指导小组对试点单位进行现场评估，通过试点单位现场会、经验交流会、专家座谈会等形式，总结试点单位经验和做法，形成具有人口计生系统特色的人口早期教育工作思路和方法，并在全县推广。

第三阶段（2011年）为创建活动全面普及阶段。力争有90%以上乡镇开展此项工作，80%以上的0—3岁婴幼儿及家庭看护人员接受过早期教育和培训。

四、工作思路

（一）部门协作。在县人口早期教育工作指导小组的指导下，由县人口计生部门牵头，宣传、教育、卫生等有关部门密切协作，整合社会资源开展人口早期教育工作。

（二）在城区先行开展试点，农村兼顾进行。

（三）借鉴先进地区（省、市人口计生委第一批人口早期教育示范区）经验。

五、工作措施

（一）抓好“示范区”建设。用3年时间逐步在全县有条件的社区或乡镇建立人口早期教育和独生子女培养“示范区”，通过试点先行，树立品牌，以点带面，逐步推广。要抓好县级试点项目的启动仪式，推动全县早教工作的逐步开展。

（二）加大宣传力度。利用各种宣传媒介和载体，通过集中和入户宣传，让群众明确早期教育的目的、内容、方法，增强群众对婴幼儿教育的了解和关注，激发群众对科学育儿的强烈愿望。要深入社区、医院，摸清0—3岁婴幼儿底数，进村入户，展开地毯式宣传，制作内容丰富，形象生动的宣传品，发放到群众手中，提高群众对早期教育的知晓率。

（三）开展早期教育工作培训。一是对早教幼师、示范区工作者和计生部门人员的培训，主要包括婴幼儿教育学、心理学、社会学、卫生学及语言、艺术、技能和保健知识的培训，入户指导培训，测评工具专业培训以及早教机构建设专业培训。二是对婴幼儿父母及看护人员的培训，采取教师集中授课、入户指导、依托各级计生服务机构及人口学校、咨询服务与发放学习资料等办法。三是对婴幼儿及独生子女的培训，通过多元化智能、感觉统合、亲子互动的训练，促进婴幼儿和独生子女身心全面和谐发展。

（四）资源整合，完善体系。要发挥人口计生系统工作网络的优势，协调教育、卫生等相关部门，明确责任，制定相关措施，共同做好示范区的各项工作。

1、人口计生部门：充分利用人口计生系统的各级人口学校继续健全“新婚夫妇学习班”和“育儿期学习班”。在县人口计划生育网中开设人口早教信箱，由县人口计生局负责定期收集并反馈到县人口早期教育工作指导小组，再由指导小组的专职人员或聘请的兼职教师解答。

2、卫生部门（妇幼保健院）：开展孕妇保健培训班和健康心理咨询班。积极开展优生优育普查、检测和开展0－3岁的幼儿系统教育。

3、教育部门：以县实验幼儿园和机关幼儿园为试点基地，抓好早教示范工作；各基层幼儿机构以示范区为依托，扎实开展人口早教工作。通过早期教育和学习活动的开发与干预，弥补优生筛查、出生缺陷干预与3—6岁之间的断档空白。

六、组织管理

成立县人口早期教育工作指导小组，负责指导和协调我县“人口早期教育暨独生子女培养示范区”项目的实施工作，成员名单如下：

组长：章木荣（县人民政府办公室主任）；

常务副组长：池茂深（县人口计生局局长）

副 组 长：丁宝春（县人口计生局副局长）

陈 新（县教育局副局长）

林圣越（县计划生育协会副会长）

成员：夏必金（县政府教育督导室副主任、教育局初教股股长）

魏茂饶（县人口计生局副主任科员，服务站站长）

吴有金（县人口计生局宣教股负责人）

郑美珍（县妇幼保健所副所长）

蔡月英（县人口计生局人秘股负责人）

黄文莲（县计划生育协会秘书长）

江玉平（县计生服务站副站长）

指导小组下设办公室，负责指导小组日常具体工作和项目的管理工作。由丁宝春同志兼任办公室主任，吴有金、蔡月英兼任办公室副主任。办公地点设县人口计生局。

七、具体要求

（一）强化社会宣传。各地要统一思想认识，增强做好人口早期教育工作的责任感和自觉性。宣传部门要牵头做好人口早期教育的宣传教育工作，营造人口早期教育的社会环境和舆论氛围。

（二）切实加强领导。各乡镇（街道）、有关单位要高度重视，加强领导，切实把这项活动开展好。领导小组要经常召开人口早教工作调度会，听取汇报，随时调度，及时解决遇到的困难和问题，做到领导到位、责任到位、措施到位，确保人口早教工作的健康开展。

（三）保证经费投入。早期教育是一项基础性社会公益事业，要按照“实事办实、好事办好”和“坚持优先于人的全面发展和政府投资为主”的原则，保证必要的资金投入。同时，要鼓励企业和社会捐赠和有偿服务等，扩大筹资来源，为早期教育和独生子女培养健康发展提供保障。

（四）开展督导评比。县指导小组采取随机抽样、不打招呼、直达服务点的办法，对人口早教工作开展情况进行定期或不定期检查督导。每次检查督导后，将委托县人口计生局进行通报，以鼓励先进、鞭策后进。同时，县、乡两级要通

过创办简报、组织观摩、工作交流会等多种形式，加强横向协作，不断提高人口早教工作水平。

八、考核评估

要加强对人口早期教育和独生子女培养考核评估工作，根据“中国人口早期教育暨独生子女培养示范区”验收标准（试行），制定切实可行的评估办法并不断完善。要将此项工作逐步纳入人口和计划生育目标管理责任制，重点考核组织领导、资金投入、人员配备、基础条件等有关工作开展情况。对工作成绩显著的试点单位和个人给予表彰奖励。

第五篇：黄老营小学比教学总结

孟楼镇黄老营小学“课内比教学”工作总结

黄老营小学“课内比教学”讲课、说课、评课活动历经一个多月终于在上周三圆满落下帷幕。11月25日上午，全体教师汇聚在电教室进行了“课内比教学”阶段总结。

张德吉校长先就整个活动的情况作了简单且全面的评价。接着，熊万金组长、赵社礼、黄应保语数教研组长（比教学领导小组副组长）分别对语文组、数学组的说、讲、评课活动进行了深入的分析和总结。

本次活动从三个方面展现了我校的教学风采：

一、领导重视，严密组织

这次“课内比教学活动”，学校非常重视，成立了活动领导小组，先后召开动员大会，组织“观看教学”培训，大力宣传发动，校长、副校长亲自上阵，营造良好的比、教、研氛围。制定了详细的活动方案，严格按照“课内比教学活动”的方案实施，确保了本次活动的有序进行。

二、精心组织全员参与中比氛围

本次活动分语文组6人，数学组6人，遵循了组内人员人人参加的原则，授课教师之间的年龄相差较大，无论是年长还是年轻的，在本次比教学中都秉着认真的态度来对待本次活动，三年级数学教师周玉林是刚从中学调到小学的教师，对小学数学教学不同于中学数学教学之处，通过“比教学”活动得到了许多的启示。领会了年龄上差别学生在课堂上如何采用教学手段和教学方法；实习教师邓石霞在完成所实习教学任务之外，积极的参与到课堂听课中，利用下课时间学习说课要领，感悟评课稿如何抓住重难点去写。李湖英、刘卓、黄秀巧三位聘请代课教师也从不比其他教师少一个过程，在不熟悉电脑操作的情况下，动手写说课稿和评课稿，她们每经历一个环节资料均整理归档。即将退休老教师黄从安，会议上没领会明白的事情，会后主动找到组长进行二次领会。

本阶段“比教学”全体教师课堂教学16课时，说课稿8篇，评课稿8篇，上传孟楼镇教育网站2篇。收集整理档案14本。

三、“比教学”与集体备课同进、用百分量化

为了“比教学”能在集体备课中体现，学校“比教学”方案提出，在活动中，老师们互相学习和听课，互相评审所听的课，通过各学科教研组进行研课，努力提高自己的课堂效率和质量。与集体备课形式同样，一人讲课其他听课教师就是评委，施行百分量化，并出台《黄老营小学听、评课制度》。许多老师备课时查阅各种资料，虚心请教，反复修订教学设计。比武赛场上，老师们焕发了青春与热情，张扬了个性和素质，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。黄秀巧老师语言表达清晰流畅，孟广年老师、黄应保老师的说课，彰显了细读文本的功力。熊万金老师脱稿说课，潇洒自如；邓石霞老师的说课充分展示了深厚的英语基本功；赵社礼老师说课条理清晰，难点突破教法、练习设计到位；孔明、甘艳老师说课单元与章节配合自如，这也应该是说课中的一个重要环节。本阶段行动大大提高了教师教学素养，增强了教学能力。

一个多月的“课内比教学”活动激发了全体老师参与意识，课堂效率有了明显提高。此次活动虽然暂告一个段落，但还有很长的路要去探索、去进取。我们相信，在教育局领导下，在孟楼镇中心学校指导下，教师们将会以更加饱满的热情，更加激昂的斗志，把教育教学工作做得更好。

黄老营小学 2013、6