《日语论文写作》评分标准

第一篇：《日语论文写作》评分标准

《日语论文写作》评分标准

满分100分

开题报告格式请参照教材P70-73、要求写出论文的章节构成一、论文的题目（10分）

二、开题报告的主要内容（40分）

（1）研究的目的和意义（10分）

（2）文献综述和理论空间

基本论点和研究方法（共20分）

（3）资料收集方法和工作步骤（10分）

三、论文的章节构成（30分）

四、文字清晰，正确无误（20分）

字数要求1000字

日语明朝体和汉语宋体均要求小4号字

第二篇：《日语论文写作》教学大纲

《日语论文写作》教学大纲

适用四年制本科日语专业

（参考时数：48学时）

一、课程的性质、任务

日语论文写作是日语专业学生的必修课程，也是检验学生的语言运用能力的综合性课程。通过本课程的学习使学生养成用日语思考的习惯，明确论文的写作格式，提高写作水平。

二、本课程的基本要求

通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容：

1.认识日语词语的正确发音。

2.对照日语语法、词法能够理解。

3.学会日语的表记法，即平假名、片假名、汉字、标点符号的正确使用。

4.能读解所写的文章句义。

5.将自己的思维进行符合逻辑的整理。

6.语句表义清楚、结构严密、逻辑性强。

三、课程内容

1.学习论文的范文

2.模仿范文写作

3.修改训练

四、学时分配

序号教学内容讲授学时实践

1.学习范文16

2.模仿写作88

3.修改训练88

五、课程实践内容及基本要求

实践一 模仿写作(8学时)

模仿范文归纳段落提纲。学会论文固定的结构模式，记住固定词语的表达。实践二 修改训练（8学时）

找出文中词语的表现错误。

内容的论旨是否贯穿全文，题目与内容的一致性，作者的意图能否传达给读者。叙述中有无不明确的、冗长的句子。接续词是否用得恰当。主述对应，词语的活用及助词的错误。

文体是否统一。

六、推荐教材、参考书

王军彦编著.新编日语写作.上海：上海外语教育出版社，1994

七、大纲使用说明

1.论文写作指导的方法很多，可根据学生当时具体的水平而因势利导，不拘泥于一种形式。

2.范文可多种形式。

3.本课程评分:理论课成绩占：70﹪，训练课成绩占30﹪。

第三篇：日语论文写作注意事项

日语论文写作注意事项

一、在「始めに」提出观点，或引言。

二、在「本文」提出自己的观点，并分别用相应的证据（书籍、文章的观点，通用的观点，事实或数据，真理、公式、法律等。最好是日语原版的书籍）来证明自己的观点。

三、一般采用“三段论”的方法来论述，也就是：

1、提出观点，2、列举证据，3、用证据证明观点或论点。

四、忌讳全是自己的观点，忌讳全部是自己写作的句子（一本参考书目也没有）。同样，也要忌讳全部或主要内容是引用别人的观点。

注意：

一、对不清楚或没把握的词或表达法一定要查辞典，尤其不能将中文词汇套用到日语中去。

二、句型也要用日语式表达，不清楚的，可查询相关书籍或问同学、老师。

作文的问题：

一、完全是自己的语言（自己编、写的语言）。

二、全部或主要内容引用别人的作品。

建议：

一、确定题目后，一定要查询、阅读数本牙关内容的书籍（我们建议最少阅读5篇<5名作者的文章>以上的相关内容日语文章）。然后拟出提纲，列出证据，找到相应的地道表达。并在阅读过程中不断修正自己的观点。

二、内容只能是语言（语言学、语法学、词汇学、文字<学>、行为语言、肢体语言）、文学（流派、文学欣赏<文字欣赏、修辞手法或表现方法欣赏>）、翻译（翻译理论、翻译实践）、文化（日本人的心理习惯、行为习惯及相应的中日对比等）方面。之所以如此要求，是因为

一、以上内容是我们所学专业，其他的，不是我们专业学习或训练的领域，不大可能写出好的文章，更谈不上写出深邃的作品；

二、写其他方面的内容，我们老师也不懂，没办法评审；

三、你的论文即使很优秀，也不能以外语学院的名义上报（属于其他学科）。

三、采用三段论的方法。

1、提出观点，2、列举证据，3、证明观点。

四、要用地道的表达法：

1、不要将中文词汇直接套用到日语中，只要稍有不确定或怀疑，一定要查辞典确认。

2、对辞典中的表达，要仔细考虑此情此景下的意义。

3、句子结构要符合日语的表达（语法规则）。

4、写作完毕后，逐字逐句地读，看是否有问题，稍有不妥，查证（查辞典、问同学，或问老师）。

5、注释：「楽しい」と答えた人が70パーセントを超えたという1。

6、常用句型：・・・・ということがわかった。・・・・ということが明らかになった。・・・といえるだろう。・・・とっても過言ではないだろう。1 「日本の留学生活」P235による。

第四篇：课程论文写作要求及评分标准

现代企业管理课程论文写作要求及评分标准

课程论文文稿格式要求

1.论文提交打印版(A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体，正文5号宋体，固定行距24磅，页眉横线上加标题，页脚：1.75页码1、2、3---居中，提交时间为课程结束前两周之内；

2.参考文献应在5篇以上；3.课程论文字数应在3000字以上；

4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下：

●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等；●论文摘要(小四楷体)；●关键词(3~5)(小四楷体)；●正文；●参考文献(小四楷体)。

5.参考文献目录格式：(1)文章引用格式：[顺序号]作者：文章标题，杂志名称，年代，卷号(期号)页码；(2)书籍引用格式：[顺序号]作者，书籍名称，出版社名称，出版年代。评分标准

1.题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。（5-10分）

2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。避免写成引言、序言或提要。摘要在150字以内。（5-10分）

3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。（5-10分）

4.正文：这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。要求紧扣主题，有自己的评述、观点。（30-60）

（1）90-100：格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。

（2）80-89：格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。

（3）70-79: 提交文档基本符合课程论文写作要求；有集中讨论的内容主题，符合课程教学内容，有一定的综合分析论点。列出一定的参考文献，文献引文格式基本符合技期刊论文文献标准；论点基本正确。

（4）60-69 提交的文档能够反映一定的主题内容。观点基本正确，基本符合课程论文的结构组成要素。

第五篇：调研报告、论文写作试用评分标准

暑期三下乡

调研报告评分试用标准

1、写好调查报告一般来说，它有四个要点

一是求真务实。调研报告必须真实反映调研中获得的情况，进行实事求是地分析研究，不得虚构、夸大，更不能网络下载、胡编乱造。

二是具有针对性

调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告，不能泛泛而谈，没有中心、没有重点。报告要围绕中心议题总结经验，找出规律，提出指导性意见。

三是具有典型性

调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例，因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全面工作提供借鉴。

四是进行正确的分析总结

调研报告一般要求有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。

2、调研报告评分标准：

一、得分要素

1）、调研目的明确，围绕主题展开调查；

2）、时间、地点、对象和调查内容陈述详细；

3）、严格限定在规定的范围内进行调查，不任意扩大调查范围；

4）、分析有理有据，结论正确；

5）、层次、段落清晰，语言通顺，无错别字，符合中文行文格式。符合以上要求为优秀，某方面有欠缺酌情扣分。

二、扣分环节

1）、没有进行调查，凭空胡编乱造；

2）、内容与本次调研主题不符合、或直接网络下载无关内容拼凑；

3）、任意扩大范围，没有对规定的主题、对象进行调研；

4）、抄袭（同学间抄袭和网络抄袭）、或大量内容类同；

5）、政治错误。

有以上一项即为不及格，有二项为差。

具体标准如见下页：各项权重0.1。满分合计10分

可以直接用内容栏大项给分

论文评分标准

优秀

1．观点明确；论据充足；论述深刻，论证严谨，有一定的独创性；5 分 2．结构完整，层次清晰，文理通顺，表达准确，格式规范。3 分 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力强。2 分 良好

1．观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证严谨，逻辑性强。4 2．结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。3 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力较强。2 中等

1．观点明确；内容完善；有一定的理论性；逻辑性强。3 2．结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。2 3．综合运用已学知识分析、解决问题的能力一般。2 及格6分

1．观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础； 2.论证较为严谨，逻辑性较强。

分析：论文同报告，意即是说建议辅导员们评价报告与论文时采用这种粗线条操作，简单易行。总结，照片，新闻稿等就是这种方法。谢谢秦老师，请批评修改