未来出版社品德与生活一年级下册试卷范文

第一篇：未来出版社品德与生活一年级下册试卷范文

未来出版社品德与生活一年级下册试卷

学校-------班级— 姓名-----得分——

一、填空题45％

1、看到有损坏的桌椅我们应该把它（）。

2、我们不应该在课桌上（）。

3、爱护（），人人有责。

4、春天到，春天到，（）长出绿羽毛。

5、（）的小树长新芽了。

6、（）是植树节。、7、我们家乡的小河里有（）和（）。

8、春天风沙多，保护（）很重要。

9、（）月（）日是儿童节。

10、有了大家的（），我们很幸福。

11、（）可以听大自然的声音。

12、用（）做好每一件事，就能告别“小马虎。”

13、千万不能给（）开门。

二、选择题15％

1、（）到，燕子唧唧报春晓。

（1）春天（2）夏天（3）秋天

2、（）月、是植树的季节。

（1）3（2）63）83、春天，我们要多喝（）

（１）开水（２）自来水（３）河水 ４、（）可以让我们去交流。

（1）眼睛（2）鼻子（3）嘴巴

5、（），桃树已经结果子了。

（1）春天（2）夏天（3）秋天

一、判断题（对的打√错的打×）20％

1、我们在教室里可以大声说话（）。

2、我们在学校里不打人，不骂人（）。

3、夏天，我可以一个人去河里游泳（）。

4、小鱼浮到河面上，天要下雨了（）。

5、我们要保护环境，不乱扔垃圾（）。

四、简答题20％

1、小朋友，我们的班级好温暖，请你制定一个我们的班级公约好吗？

2、我的发现，小苗的生长需要哪些条件？

第二篇：一年级下册品德与生活试卷

城北小学一年级品德与生活期末试题

（2013-2014第二学期）

班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________

一、填空。（18分）

1、我家住着___________、_________等亲人，我们一家人相亲相爱。

2、被称为中国当代“保尔”的是____________。

A、白B、黑C、红）。

10、当有陌生人敲门时，我们应该（A、不管他是谁，都不开门

C、先从门镜看是不是认识的人再开门

B、报警

三、判断。（42分）

1、我们不一定每天都刷牙。

（）

3、“家有一老，___________。”所以我们要爱老敬老。

4、我会_____________、____________等家务活儿。

二、选择题。（30分）

1、客人到我家，我会（）。

A．出去玩B．端茶倒水，招呼客人C．让妈妈带着出去玩

2、（）要伴随我们的一生。

A．乳牙B．恒牙C．蛀牙

3、鼻子出血，我会（）。

A．去医院B．继续进行剧烈运动C．喝凉水

4、每天喝适量的水，可以（）。

A．增肥B．有力气C.帮助消化和排泄

5、经常便秘，可以（）。

A．多吃牛肉B、多吃鱼C、多吃杂粮和蔬菜

6、我国的助残日是（）。A、5月10日B、8月1日C、五月的第三个星期日

7、树木是巨大的（）。

A、吸尘器B、大伞

C、帽子

8、云是由（）组成的。

A、尘土

B、小水滴

C、空气中的污染物

9、夏天，我们穿（）颜色的衣服比较凉快。

2、长牙齿的时候牙齿有些痒，我们可以用舌头去舔。（3、口渴的时候，我们可以尽情地喝很多的水。（4、饮料很好喝，但我们不能多喝。

（5、小朋友不挑食，不偏食，身体才健康。（6、我们不仅要尊敬自己家的老人，对社会上的老人也要尊敬。（7、遇到雷雨时，我们要在大树下避雨。（8、长“毛”的馒头已经变质了，不能再食用了。（9、蚊子是益虫。（10、暑假里我们要帮助爸爸妈妈做力所能及的事。（11、公共汽车上没有为残疾人提供的座位。（12、红红一边吃饭，一边看书，这是一种坏习惯，我们不能这样做。（13、我们能随便挖鼻孔。（14、我们要做到：早晚刷牙，饭后漱口；多吃蔬菜，少吃水果。（四、动动脑，答一答。（10分）

夏天天气热，如果中暑了，应该怎么办？）））））））））））））

第三篇：2013-2014学年一年级下册品德与生活试卷

2013-2014学年一工程小学一年级品德与生活试卷

学校：姓名：班级：成绩：

一、我会填。（每小题2分，共20分）

1、爷爷是爸爸的()

2、奶奶是爸爸的()

3、春天到了，白天变()了，夜晚变()了。天气变()了。小燕子从()飞回来了。小草变()了。()花开了。

4、彩虹有（）种颜色。

5、早晨起来，面向太阳，前面是（）后面是（）。

6、中午我们的影子最（）。太阳在东面我们的影子在（）。

7、我们祖国妈妈的名字叫（）。

8、我们的国庆节是（）月（）日。

9、国旗是（）色的，左上角有5颗（）色的星星，（）颗大，（）颗小。我们学校一般在星期（）举行升旗仪式。

10、人们一天吃（）顿饭，（）饭（）饭（）饭。

二、我当小法官。对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共30分）

1、我给奶奶倒水。（）

2、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我()

3、妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。()

4、小明躺在床上看书。（）

5、我给爷爷捶背。（）

6、小红不帮妈妈扫地。（）

7、爸爸拖地时，小明非让爸爸带他去动物园。（）

8、我们每天要做到早晚正确刷牙,饭后及时漱口。（）

9、用凉水洗头很凉快。（）

10、正闹流感，小孩子尽量不要去公共场所。（）

11、上下楼梯要分左右。（）

12、下课了，明明跑去玩。上课铃响了，才上厕所。（）

13、笑笑在大街上玩皮球。（）

14、遇到雷雨时，我们要在大树下避雨。（）

15、我们不仅要尊敬自己家中的老人，对社会上的老人也要尊敬。（）

三、我会选（每小题3分，共30分）

1、客人到我家，我会（）

A出去玩B端茶倒水，招呼客人C让妈妈带着出去玩

2、（）要伴随我们的一生。

A．乳牙B．恒牙C．蛀牙

3、鼻子出血，我会（）

A．去医院B．继续进行剧烈运动C．喝凉水

4、每天喝适量的水，可以（）

A．增肥B．有力气C帮助消化和排泄

5、云是由（）组成的。

A、尘土

B、小水滴 C、空气中的污染物

6、夏天，我们穿（）颜色的衣服比较凉快。

A、白

B、黑

C、红

7、当有陌生人敲门时，我们应该（）。

A、不管他是谁，都不开门B、先从门镜看是不是认识的人再开门C、报警

8、上课时应怎么做？（）

A积极思考大胆发言B想回答就大声喊“我会，叫我”

9、怎么样做才是对的？（）

A乱扔垃圾B认真做作业C与同学打架

10、新学期，我想：（）

A睡懒觉B看电视C成绩比上学期更好

三、我会连。（共20分）

3月12日国庆节3月8日国际儿童节 6月1日植树节 10月1日国际劳动妇女节 火警电话110 报警电话119 急救电话120

第四篇：一年级品德与生活试卷姓名

一年级品德与生活试卷姓名

一、我会填。(10分)

1、我知道()等都是我的亲人，我们要相亲相爱。

2.爷爷是爸爸的()

3、奶奶是爸爸的()

4、春天白天变()了，夜晚变()了。天气变

()了。小燕子从()飞回来了。小草变

()了。()开了。

二、我当小法官。对的打“√”，错的打“×”。(30分)

1、我给奶奶倒水。（2、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我。（3、妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。（4、小明躺在床上看书。（5、我给爷爷捶背。（6、小红不帮妈妈扫地。（7、爸爸拖地时，小明非让爸爸带他去动物园。（8、我们每天要做到早晚正确刷牙,饭后及时漱口。（9、用凉水洗头很凉快。（10、正闹流感，小孩子尽量不要去公共场所。（11、雷雨来了，我们不能躲到大树下避雨。（12、现在水电供应充足，浪费一点无所谓。（13、爷爷奶奶是大人了，所以不需要我们小朋友来关心。（14、多吃零食可以帮助我们长身体，对我们成长有益。（15、馒头长“毛”了，我们还可以吃。（）))））））））））））））

第五篇：未来版一年级品德与生活下册教学计划

未来版一年级品德与生活下册教学计划

一、学生现状分析：

一年级共有51人，男生人，女生数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、本册教材特点 1.生活性

本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2.开放性

本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3.活动性

本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。

三、教学目的和重难点：

1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、初步了解牙齿和眼睛保护健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。

6、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。教学重点：

1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

2、培养学生关心、爱护同学的品质。教学难点：

形成正确的行为习惯。

四、教学中的主要措施：

1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。

2、按照激情

明理

导行

反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

五、教学进度：

周次教学内容 课时安排 二 教室里的悄悄话

三班级也是我的家四班级小公约五春天在哪里六打扮春姑娘七

十期中考试 十一手拉手过“六一”十二快乐的一天十三我的身体十四我们进步了十五我的成长记录十六炎热的夏天十七夏天里的科学十八健康安全过夏天十九放暑假了二十期末考试