春天是改革家初三阅读理解

第一篇：春天是改革家初三阅读理解

春天是改革家

鲍尔吉·原野

①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”

②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。

③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。

⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？

⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。

⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。

（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）

17．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（3分）

18．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）

19．文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（4分）

20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）

谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。

21．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）

雪 夜 陈绍龙

“二斤雪花干！！”

“干”字后面他连加了三个“！”，仿佛真的听到我们杯盏连连地响。

这是我昨天收到的一张贺卡。贺卡第一行是“预祝新春快乐”，看到后面缀一行“二斤雪花干！！”，我便知是“河南商丘”朋友寄来的。

风霜风雪又一年。

2008年1月30日，雪，到处是雪。桥面的雪被碾压后多成了冰疙瘩。年前，我从南京机场接孩子折回苏北，车上长江二桥时已是晚上11点多钟。桥面拥堵比我想象中严重得多，不一会儿，马达声渐少，尾灯渐少。所有的车都停了。

冷！大冷！我想开空调，马达添乱，打不着火了。如果一旦桥通了，我的车走不了，我身后所有的车都会跟着堵，天气预报说明天南京有中雪，高速一封，那我是退不得，回不得。茫然，无助，心发凉。

“当、当”，有人敲窗。“可能是电瓶问题，俺‘帮’你一下吧！”是停在我后面的车门标有“河南商丘”字样的“大货”司机。我俩把电瓶抬到他的车盖前，他打开手机给我照明，我把电瓶按正负极接到他的电瓶上，他打火为我的电瓶充电。几分钟后，我接好电瓶，一打火，车响了。我心里热乎乎的。电瓶彼此充电，我们叫“帮”。

打开空调，暖和多了。我昏昏欲睡。

不知过了多久，“河南商丘”的电喇叭把我惊醒。车外一阵喧嚣，车动了！

我一打火，问题又来了。任凭我如何加油，车就是动不了。原来车下一块大冰坨打滑，我过不去，两边全是车又改变不了方向。

“什么破车！”“河南商丘”好像生气了，急急跑到我车前，随手将一件工作服朝我左车轱辘下一扔，我一加油门，车过了。“河南商丘”捡拾工作服抖掉冰碴，我心里一阵感动。

车并没走多远，差不多只有两个车身的距离，又停了。

所有的车又停了。

少有的冷，“河南商丘”只是偶尔会发动一下车。他一定是冻坏了。我心存感激，下车力邀他上我的车。“河南商丘”也没多推辞：“好家伙，还是你车里暖和。”

我双手递过一张名片，“河南商丘”接过名片，冰凉。

我们在说话。“河南商丘”不敢睡，他怕他的车冷了打不着火，每过半小时就发动一下车子，只是一小会儿，他的柴油不多了。我所能做的就是不停地陪他说话。

车载电台在播一个天津妇女在桥上被困的事。她的孩子没奶吃，妇女冻得不行，打110求助。记者也知道了，跟着上桥就走了8个小时。一路相助，妇女和孩子终于得救。

我和“河南商丘”调侃：早知俺们都抱个孩子上桥就好了。

我说着感激的话：下次要是路过我住的小城，到我那儿喝酒，我们家乡好朋友相聚，有菜无菜无所谓，萝卜干也行，但是要有酒。“河南商丘”突然感慨起来，也激动，望着窗外：这会儿连萝卜干也没有，只有雪花，雪花干。

“来二斤雪花干”！“下酒”！他出上句，我出下句；我出左掌，他出右掌，相击，相握。一车笑。

凌晨5点20分。灯大亮，车大鸣。桥通了！“回家喽！”一路欢悦，好些人在叫。我和“河南商丘”相拥而别。

雪灾，一生难遇，雪夜的温情也一生难遇。寒冷在地，会散；温暖在心，永留。

(选自《新华日报》，有删改)

19、小说开头先交代作者在雪灾后收到写有“二斤雪花干！！”的新春贺卡的情节，这样的开篇有何艺术特色？在文中有何作用？(4分)

20、文中第5自然段画波浪线的语句所描写的环境具有怎样的特点？作者为什么要详写雪灾环境。(4分)

21、文章结尾写道：“寒冷在地，会散；温暖在心，永留。”这表现了作者怎样的思想感情。(4分）

22、“河南商丘”是一个怎样的人物形象？请结合具体情节进行分析和概括，并说说小说刻画这样的人物形象有怎样的社会意义。(6分)

“精神贵族”钱钟书 张建术

钱钟书文风恣意幽默，充满智慧与哲理以及对世俗的笑骂与揶揄，他以一册仅仅十篇的散文集就位列现代散文大家，而其为数不多的几篇短篇小说更是风格迥异、寓意深刻，令人惊叹叫绝。他去世之后，一个热爱他的读者曾在报纸上撰文纪念，标题是“世界上唯一的钱钟书走了”，这句话，可以代表大家共同的心声。

钱钟书的性格很独特，有一般才子的恃才傲物，也有一般才子不具备的童心。他潜心读书研究，不好拜客访友。因此，在人们心目中，他的形象扑朔迷离，如云中之龙，见首不见尾，时露一鳞半爪，令人想象、神往。

1978年9月至1980年底，是钱钟书在国际学术会议上大放异彩的时候。一位叫费景汉的汉学家，这样描述在一次座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，会用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作；提起另一位德国诗人，又会用标准的德文背诵他的一篇作品；再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书却能出口成章，流利地背出来，真是把在场的美国人吓坏了。

有人这样谈观感：钱钟书似乎不是在发言，而是在“表演”。两个小时“表演”结束后，观众报以热烈的掌声。

其实，这些吓坏了的外国人当时还不知道有一部真正能吓坏他们的书，就是正在由中华书局出版的《管锥编》。

姓钱的钱先生，一生似乎没有真穷过，也似乎没有发过财，应该说他是一位精神的贵族。困居上海孤岛写《围城》的时候，他窘迫过一阵。辞退保姆后，由夫人杨绛操持家务，那时他的学术文稿没人买，于是他写小说的动机就多少掺进了挣钱养家的成份。一天500字的精工细作，却又绝对不是商业性的写作速度。恰好这时黄佐临导演上演了杨绛的四幕喜剧《称心如意》和五幕喜剧《弄假成真》，并及时支付了酬金，才使钱家渡过了难关。

进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可携夫人同往，只希望由钱钟书每两星期授一次课，每次40分钟，半年讲12次课，实际授课时间只相当于一个工作日。像这样的价码，着实让人咋舌，可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他们讲课，他们听得懂吗？”

英国一家老牌出版社也不知从什么渠道得知钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出重金请求卖给他们。钱钟书说：“不卖。”与

钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间方便时做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。他说：“我现在是中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了。”

更使杨绛好笑的是钱钟书一辈子开不了钱庄。有同事找他借钱，他问：你要借多少？答：一千。钱钟书说：“这样吧，不要提借，我给你五百，不要来还了。”同一个人两次来借，他还是如法炮制，依旧对折送人。他当中国社会科学院副院长期间，给他开车的司机出车撞伤行人，急切中找钱钟书来借医药费。他问：“需要多少？”司机答：“三千。”他说：“这样吧，我给你一千五，不算你借，就不要还了。”

凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的朴素。沙发是用了多年的旧物，多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但那时他家里却几乎没有书。据说犹太人认为把知识的财富装进脑子里，比置办什么财产都划算、安全，钱公馆主人则有过之而无不及。钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”（摘自《魔镜里的钱钟书》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()（5分）

A．“世界上唯一的钱钟书走了”这句话体现了钱钟书性格的独特的一面，以及人们对钱钟书的缅怀与尊敬。

B．钱钟书认为自己是“中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了”，这句话形象地说出他的文化思想根植于中国的土壤，不愿出国的心意。

C．钱钟书在人们心目中留下扑朔迷离的形象，如偶露一麟半爪的云中之龙，这是由他的独特的个性与作品的别具一格所致。

D．钱钟书在国际学术会议上的发言，充满机智，出口成章，似乎不是在发言，而是在表演，意在说明钱钟书很有演讲才能。

E．钱钟书在经济陷入困顿的时候，为了养家糊口，也不得不在文稿里掺进一些东西，增强作品的可读性，为此他创作了通俗易懂的《围城》。

（2）文中是从哪些方面来写钱钟书的？请简要概括分析。（6分）

（3）文中是如何表现钱钟书是一位“精神贵族”的？请简要分析。（6分）

（4）文章结尾钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现实探究名家与金钱的关系？（8分）

第二篇：春天初三作文

春天初三作文

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的春天初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天初三作文1

阳光，在终日的浓雾里终于透了出来，照亮了阴沉的房间，照亮了阴沉的土地。绿精灵回到树枝，暗淡的绿色亮起新色。雁儿排成一个队列，飞跃海岸，返回故土。希望，随着春天来到。曾经。朋友矮矮的，没有我高。和他走在一起有种姐姐的感觉。我们一起玩，一起笑。她天真的眼睛里闪着光亮。我记得，在轻轻摇摆的秋千上，她的头发快乐地飞扬着。曾经。父亲母亲很年轻，美丽的脸上没有岁月的痕迹。他们的笑声爽朗，毫无衰老之音。我与他们一起，是那么快乐。曾经。我走在街上，陌生人也在街上行走。我看见清丽的微笑在他们嘴角绽开，我看见明媚的阳光在他们头顶盛放。我行走着，用快乐的心面对着世界。

天很蓝地很绿，我以为，生活会一成不变，那些旧旧的习惯永远存在。后来。朋友长高了，她的眼睛里亮丽的光芒渐渐暗淡，那里有着成熟的深潭。她的语气稳重，如一席骏马奔驰而过。她变了。后来。父亲坐在木椅上，手里拿着报纸。他的眼睛看着它，随着时间一点一滴流逝，如鱼尾般的皱纹自眼底荡漾，在眼角上，岁月可刻下了难以回复的痕迹。衰老，从潘多拉的盒子里悄悄走出。后来。我行走在大道上，脚跟踏出无情的声响。陌生人自前方走来，与我擦肩而过。脸上没有愉悦，只有漠然。欢笑被悄悄埋在心底，难以绽放。天不蓝地不绿。我彷徨，我恐惧，熟悉的事物一点一滴地流逝，也许最后，一滴也不剩。没有什么最后会留下。现在。一切慢慢在改变。在我的心中，一切的迷茫与恐惧渐渐从心中消散。

在我心中，希望，随着春天来到。熟悉的变成回忆，新事物成为如今。时代变了，时间重不停住脚步。纵使彷徨，也终有一日会结束。孤独，因何而生呢?彷徨?不彷徨。今年的春天，我只是很期待。期待朋友的明眸依然清澈，期待父母的身姿依然矫健，期待陌生人依然愉悦…期待美好的事物如影相随，美丽如初。

春天初三作文2

河岸的冰雪消融，燕子掠着春风翩翩而至，迎春花抽出幸福的枝芽。就让阳光终结寒冷。春天，就这样来到身边。

——题记

雪融

那还是昨日，我与您的争吵还在脑中回荡。我想错的是我，妈妈，您能原谅我吗？尽管我不敢说出口。打开房门，一束阳光透了进来。只见您走进我的房间，我们四目相对。不知怎么了，那句歉意迟迟藏于心间，不愿表达。而您，却像平常一样朝我微笑，就像什么也未曾发生过一样。那比阳光更温暖的微笑，比阳光更轻柔地洒遍我全身。一时间，所有的埋怨、责怪都在同一时间融化，像手中的氢气球，飞去了无人知晓的天边。“对不起。”终于说出了这句话，我想没有任何人比您更爱我，就是您那平常而美丽的微笑，让我体会到无比的温暖和幸福！妈妈，雪融过后您是我的春天！

燕归

还在回忆那次与您一起登山的情景。那恐怕是我到过的最高点。仰望着山峰，气喘吁吁的我畏惧不敢上前。而您，却抓起我的手，跟我说，这也是人生中的一次挑战。然后您放开手丢下我一直往前走，我只好寸步不离地跟着。妈妈，其实我很多次想停下来休息，但望着你不断喘气却又不懈带我向上攀登的背影，我知道我不能停歇。我想，我在学着您教我的坚持和不放弃，它是我曾经拥有的，却再一次在登山中领会到的毅力。我对它更理解，对您更理解。妈妈，燕归之时您是我的春天！

花开

您还记得吗？我从未那样开心过。迎接考试，我那样紧张，但您总在安慰、鼓励我。您让我尽心地准备，努力地发挥，而我却依然想着上回惨痛的成绩。您于是陪我复习，和我一起探讨问题，告诉我应试技巧。从没有如此多的信心，让我胸有成竹走进考场。我知道，此时在上班的您也在为我祝福，给我鼓励。为了我，为了您，我会勇敢拼搏。终于，那一次，我收获了成功的喜悦，如初春绽开的花朵吮吸着雨露。妈妈，花开时候您是我的春天！

春天总在爱中萌芽，在爱中悄悄来到我们身边。

妈妈，您永远是我的春天！

春天初三作文3

冬天来了，给大地的不是温暖，而是逼人的寒意。大地光秃秃的，冷冷的。在这个严冬，所有的生物都变得沉默和忍耐。我记得达尔文的名言：“物竞天择，适者生存。”经受住自然的考验，成为一个坚强的人，站在千变万化的世界上，并不容易。你看路边的草，这时候不是变得又细又黄了吗？

地球养活它，但它不是温床，而是不毛之地。大地给它的不是温柔的春风，而是令人生畏的寒意。草，但它不呻吟也不叹息。虽然外表柔弱，但里面有火一样的生命。它骄傲地站在它纤细的腰上，直直地看着那条能让胆小的人在严冬的手中变得懦弱的冷鞭！草忍耐着，挣扎着，一种坚强的信念建立在它弱小的形态里？现在冬天到了，春天还会远吗？当寒风来来去去。春风、温暖的春风和绿色的春风终于来了！它温暖了所有冰冻的生命，唤醒了所有沉睡的生物，凛冽的寒风无处可逃。“野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”我欣喜地发现，路边的草已经绿了，一些混在草里的小花也开了，给绿色增添了一丝生机。树木也会长出嫩芽。去散步，寻找春天，我们奔向郭华山。我听说郭华山在春天变成了一座美丽的山。我在路上努力寻找，捕捉春天的气息。咦，铁路和岩石旁边的小树怎么都披着绿衣服？哦，那一定是他们与严冬斗争的结果。

不然绿叶怎么会这么绿这么可爱？桃花怎么了：你过去不是露过笑脸，打扮过花果山吗？你为什么这么晚才来接我们？是害羞，还是因为。我有点迷茫。雪白的梅花也不知道藏在哪里。他们害怕寒冷吗？被肢解了吗？不，我相信他们会的，威尔。走路。啊，那是什么？粉红加粉红，一簇簇微微晃动，越来越近，果然是桃花！心里有一点点甜蜜的感觉，真的。它真的来接我们了。看那桃花，带着粉红色的微笑，“这些花真漂亮！”我心里赞了一句，毕竟严冬不行，外强内干，连比草还要娇气百倍的桃花都征服不了。我真想大喊一声：“找到了！我找到了！”是的，草，桃花，还有那些战胜严冬的人，都赢了，因为他们有一个想法：冬天来了，春天还会远吗？脸悄悄从绿叶里探出，四下张望，和我一样，甜甜的。

春天初三作文4

去年冬天，古城西安下了好几场大雪。厚厚的白雪铺撒在大地上，松软而纯洁。待到阳光照射，冰雪逐渐消融，雪水流淌在泥土中，穿梭在树根下，滋润着每一根小苗，为每一支含苞待放的花骨朵提供能量。春，悄无声息地来到了，以泉水叮咚的乐曲唤醒沉睡已久的生命。听，春的声音越来越近了……。

阳春三月，樱花烂漫，在这喧嚣的城市中拥有一颗平静，舒坦的内心可谓超凡脱俗。校园里春天的景色也在悄然变化着。棕榈树一年四季都是深绿色，可是每到春天，经过晨露的淋洗，粗糙的表皮便变得光鲜舒滑；校花白玉兰，一年之中只有在阳春三月中不到一周的怒放时间，其余时候玉兰树总是光秃秃的。三月初，班级门前的玉兰树枝上先是抽出了几片嫩绿鹅黄的新叶，紧接着，在新芽之中钻出了一个个小小的白色花苞，花苞的外衣洁白无比。花苞的顶尖外有一丝青绿，这正是新芽吐绿的景象；花坛的小花也是星星点点地撒在嫩草四周，它们开得并不娇艳，却在阳光的斜射下给整个校园平添了几分温馨与和谐。我家后院的爬山虎中几株不受暖阳照射的枝干也逐渐枯萎焦黄，无声飘落，接替它们的是从墙角顶出的几片嫩叶，全叶都是浅绿色，这让人观赏后总感到一种无以言表的清新与生机！春姑娘也似乎在与我玩起了捉迷藏，一个躲，另一个追；她不断掩饰自己的行踪，可终究还是被我那颗细致的内心发现了。啊！一种莫名的自豪与幸福感油然而生。

这个春天，妈妈不仅为我购买了老师推荐的选读书目，还额外为我挑选了许多世界名著：一本《全球通史》使我零散的历史思绪得以丰富并整合，为初三即将学习的世界史打下了坚实的基础；《巴黎圣母院》中艾斯米拉达的聪明，宽容，善良使我深受感动，卡西莫多的正气凛然让人敬佩；《海底两万里》中奇妙的海底世界让人眼花缭乱，记忆深刻……每日我在窗前朗读并背诵着描写春的诗词，望着窗外绿芽抽出，万象更新的早春景象，内心不由得平静许多，精神上也更加充实。

在这“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春，我，很幸福！

春天初三作文5

春天是花前月下的气氛，春天是鸟语花香的幽静，春天更是宁静祥和的歌。

时光的齿轮不断咬合，指针旋转中岁月匆匆逝去，带走的是母亲曾经那颗年幼的心，却带不走那一支春天的歌。

记忆中，小时候上学午睡时，大部分的人都带枕头，那是有许许多多精美图案的水枕，有哆啦A梦可爱类型的，有萧瑟秋景凄凉类型的，有俊美女孩甜美类型的。我让妈妈帮我买一个，可她一定要让我带自家缝制的”土鳖"枕头，她说这个枕头垫着舒服而且有助睡眠，而我虚荣心作怪，怕别人以为我家家境不好被嘲笑，就硬要妈妈买一个，妈妈怎样都不肯买。

望着窗外那绿色的一切，在我眼中是灰暗的。妈妈走进房间告诉我，那枕头是外婆亲手缝制的，里面凝聚着外婆的心血，里面包含着外婆对儿女的爱。我知道那是叶片枯黄后，采下，搓碎，加上谷壳用来填枕头。不生虫子，有清新的气味，使心情更加适然。枕头里还夹着外婆的一缕银丝，妈妈垫着枕头，就觉得外婆在自己身边，会经常在梦里想起那些温馨幸福的回忆，睡得安稳又甜蜜。那是妈妈对往事及小时候的留恋，那是一只绿色的旋律，是一支春天的歌。

听到这件事，我让妈妈把枕头给我带到学校去，这是爱的传递。当我枕着这个枕头时，我脑海中浮现出我与妈妈生活中的点滴，闻着袅袅香气，我进入了梦乡。我仿佛看见了”春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。”柳条吐露的嫩芽，枝头吐芳的鲜花，还有那敞开怀抱尽情舞动的风儿，都在茸茸的绿草中书写暖融融的憧憬，感觉到了心灵的悸动，灵魂的脱缰，抑制不住自己的喉咙，想歌唱那一只春天的歌……这是一个母爱的枕头，将这份爱一直延续下去，将这首春天的歌一直唱下去。

春风款款吹来时，大地上的几株新绿和发了芽的杨柳，在演奏绿色的旋律；枕头针针缝好时，每根针线上有着普天下所有母亲的爱，唱出那一支春天的歌，我感到了心灵的悸动--母爱！

春天初三作文6

春天到了，万物复苏。放眼看去，那美丽景色让人不禁喜爱。那么，春天有着怎样的味道？

记忆之轮飞速运转，最后定格在去年那个春天。

那个春天多美，花红草绿，流水叮咚，各种虫儿也开始活动。去到郊外，感受春天，闻一闻春天的味道。

坐在草坪上，看蝴蝶翩翩飞舞；听鸟儿婉转的呼朋引伴，卖弄嗓子；闻那夹杂泥土、花儿的清香味。啊！原来春天的味道是这么泌人心脾的啊！一阵伴着淡淡花香的风轻拂而过，我贪婪的大口大口的吸着那香味。

这时的我多么轻松，多么惬意！我一边掏出棒棒糖，一边拿出自己喜爱的课外书，沐浴在这温暖的阳光下，悠闲的看着。调皮的风孩子一边不断送来好闻的香味，一边还不忘翻翻我的书。哈哈！真调皮！

这个春天的味道，让我久久不能忘怀！我好期待下一个春天。但是，时光匆匆，在下一个春天的时候，我已经初三了！已经不能再休闲放松了。

春天又来了，鸟语花香，窗外景色很美很美，但此时的我却坐在教室奋笔疾书，眼下还有堆积如山的作业。面对着这种种，我无心去欣赏窗外美好之景，也无法去感受今年的春天有何种味道。

一缕阳光偷偷地跑到我桌面上，也许是去年的那一抹阳光正在邀请我去踏春，但，我只能无奈的摇摇头，继续在那一抹温暖的阳光下做着那似乎永远也做不完的作业。是不是上天妒忌我去年享受得太多，现在故意惩罚我正坐在此。一阵风吹了进来，轻轻拂过我的脸，似乎在安慰着我。这时耳边又想起老师父母的那句话：“初三了，不可以玩了，中考要冲刺，一定要努力啊……”

心中涌出了淡淡的无奈，点点的悲哀，是啊！是该努力啊！窗外不知何时下起了蒙蒙细雨，望着远处朦胧景物，我闭上眼深吸一口气，又埋下头，继续奋笔疾书……

我渴望春天的味道，我想再闻一闻那令我神住的味道，可却“人在江湖，身不由己。”啊。

春天初三作文7

再美的春天，在充满悲伤的眼里，也是凄美的。

春天在不期然里到来。带给别人的是希望，带给我的却是又一次伤害。有时，写别人的故事很容易，难以下笔的是，属于自己的真实。在到处弥漫希望的白天背后，是无数个孤寂的黑夜，在没有人的角落，我不快乐，好想逃出这样的现实，却没有办法逃出轮回的生命，从成功到失败，我的情节，就象电影一样上映。

只是，失败面前，我不甘心。总算明白：失败让我痛苦，在那些星光灿烂的夜晚，夜再美，都只能勾出我的伤悲，有人在欢笑，有人却在哭泣。我还像一直活在回忆里，不肯忘记那些美好，那些光芒。都不曾想想，回忆只能是回忆，不可能让我现在也一样美好和拥有无数光芒。

活在回忆里，也是哀伤的寄托和一种自我安慰吧！可是，回忆只能让我沉溺于过去，看不清现实，在朦胧中生活，结果是悲剧。有忧愁的微笑，是对生活的无奈；带着微笑的忧愁，是对生活的执着。在春风里，当孤寂占据心灵，抓住温柔的风，以为就可以感受其中的情怀，却不知风也寂寞，也不会理解孤独的人，往往永远孤独；不会正视痛苦的人，往往得到双倍痛苦。

或许，我就是自己束缚自己，自己让自己孤独寂寞的人吧！有些，甚至于有些幼稚的幻想，活在过往的美好，从不曾活在现实当下。

生活将我一次次无情地击垮，却让我一次次坚强，从幼稚的梦幻到成熟的忧愁，生活正教我一点点长大，成长让我痛并快乐着！

春天可以让我失望，也可以让我拥有奋起的情怀。难以割舍的过往，已不复存在，何苦让自己难过呢。此时，窗外的春光，让我灿烂，让我振作！

因为我知道：当一切都拥有时，我珍惜所拥有的；当一切失落时，我还拥有我自己！

春天，在泪眼里，可以伤悲，当然，也可以是无与伦比的美丽！

春天初三作文8

春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人类爱歌唱春天。

由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

春天的风和雨都是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人类面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。能说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是小朋友们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于小朋友们，天空属于小朋友们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

假如你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于知道了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的小朋友们天真地打扮着；是被人类忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人类啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？

春天初三作文9

在南方三月的大地上，春天的气息越来越浓，晴天碧空下，万物复苏，显现出一派生机盎然的景色。可是，晴天并不长久，春雨顽皮地跟在春天身后，降临大地。细细密密的春雨淅淅沥沥地下个不停。此时，我便会漫步于雨中，静静地回忆往事，犹如翻开记忆的相册，打开回忆的宝盒，摘下思念的果实……

我寂寞地躺在床上，双眼无力地看着单调的天花板。我忍受着头痛的煎熬，喉咙的'干哑，听着窗外滴滴答答的雨声，一种莫名的孤独涌向心头。爸爸妈妈都上班了，我只得独自在家忍受病痛。此时，一个伟岸的身躯出现于门前，外公来了。他焦急地走来，用一只温暖的大手探着我的体温。非常快，他又把收缩了回去，啥也没说，直奔洗手间，利索得把毛巾弄湿，拧了拧，折好后放在我的头上。顿时，一股如清泉般的冰凉直达全身。他安慰我说：“没事的，睡一睡吧。”我缓缓地闭上双眼，进入梦乡。当我醒来后，床边就放着一碗热腾腾的药，外公坐在床边，一刻不停地留意着我。见我醒了，便搀扶我起来，让我喝下那苦涩的药，但我却觉得甜滋滋的。

滂沱大雨中，一颗焦急的心悬浮不定。本来还是万里无云的，怎么忽然下起大雨来呢，我可没有带伞呀！看着有雨伞的同学撑伞而去，没雨伞的也陆续由家长接走，我却只能静待天放晴。看着雨点落在水洼上，溅起水花，我愈发的焦急。此时，一把熟悉的大伞向这边飘来，那颗焦急的心定了下来，我知道，外公来了。我迫不及待地冲向外公，一边惊讶着外公的到来，一边埋怨外公这么晚才来。我挽着外公有力的手臂，齐步走在回家的路上。

同样是温暖的春天，同样是细细密密的小雨，可再也看不到外公那伟岸的身躯，那温暖的大手，那有力的手臂。外公说，他最喜欢春天，最疼爱春天般的我。他也想在春天是告别这美丽的世界吧。

春天依旧，昔人已逝。

细细密密的春雨淅淅沥沥地下个不停，引起了我对外公的思念。我会好好地保存开始发黄的旧相片，收在相册中，不时拿来翻看；会好好地珍惜回忆中闪闪发光的宝石，藏在宝盒里，不时打开来把玩；会好好地爱护思念树上的果实，不时摘下来品味品味。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春天初三作文10

我只知道春，脚步很轻盈。她是来去无踪的情人，踮着芭蕾的舞步。她的群摆长长，缀满野花的鲜艳与青草的翠绿；她的发丝飘飘，勾出嫩柳芽好奇的微笑；她走过的地方花开遍地，连小草都急着探出头以亲近她的芳泽。

我只知道春，是苏醒的象征。她俯身轻敲坚实的地面，吹开沉闷的空气，唤醒还在冬眠的万物；她扫开一片雪地，看新芽挣脱开雪的挤压破土而出的生命力；她用纤细的双手，捧一手清泉，为土地把因冬的摧残而龟裂的躯体拼凑完整；她亲吻断流的小溪，看它奔腾着去拥抱田里等待已久的禾苗。

我本以为春的怀抱中，只有温暖与新生，可看到蜕皮的老树干上掉下一片枯黄又残缺的树叶，带着早已凋碎的掺骸，却在这百花齐放的春天时，心却像失去了什么一样。

这片渺小的树叶，已经结束了自己短短一季的生命，最后落叶归根。

我知道，曾经也有绿色的热情在它的叶脉里跃动，有班驳的快乐洋溢着它渺小的灵魂。它也曾在自己初生的那个春天里舞动，拥有属于它的斑斓的青春。

而在炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了它的精力，只剩对春天的回忆在苟延残喘；在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了它的身躯，只能看着自己的芳华逝去。可是在那些艰难的日子里，它坚决地要度过寒冬，要迎接下一个春天，用尽它全部的力量，它没有放手，仅凭着这丝期望紧紧地抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。

如今，春风拂来，它却凋落。不是因为站了太久而疲乏，不是因为无能为力而放弃。

这片老叶子，回头看见了枝头新生的更多的新芽，那渴望春天恩泽的眼神，那是一片新生命的力量，正像它自己以前一样，蓬勃又葱郁。它的坚持在那一瞬间瓦解，他明白了退让的意义。

它的退让是为了新芽的萌发，它的飘落是它短暂生命的升华。哪怕会被人踏在脚下，也心若释怀。它知道自己是幸运的，因为它比其它落叶多拥有一个春天，那个春天奔跑在不老的心中，永远不会离开。尽管会付出很大的代价，尽管是在自己坚持已久的追求中凋零，也无怨无悔。

叶子的离开，是风的追求？还是树的不挽留？

叶子的离开，是用退让的力量来开出又一方沃土，是用生命的割舍来捧起另一片春天。

春天初三作文11

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

早晨拉开窗帘，一抹阳光便向我洒来，映入眼帘的便是一片明媚。金色的阳光透过玻璃，照射在地板上，为这单调的房间增添了几分色彩。

春日的阳光没有夏日那样的炎热，也不像冬日那样的淡。照在身上，你可以感受到她的温度，暖暖的，而且带着几分动人的色彩。这明媚的色彩让我心中涌起一丝兴奋，觉得要和阳光融为一体。它不经任何美化，不曾被点缀，看似不起眼却牵动着我的心。

这个时候，去踏踏青应该很不错。于是，我换下了厚重的棉衣，穿上了轻盈的春装。我一路走，一路看，不知不觉，我走进了东湖。一排高大的柳树映入我的眼帘，一股清新的气味夹杂在水气中扑面而来，我贪婪地吮吸着，我闻到了一股淡淡的青草味儿。柳树在微风中飘动着，树梢上长满了芽儿，万头攒动；低下头来，我惊喜地发现路边的小草已从土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的；还有那些叫不上名的小树也长出了绿油油的叶子，让我的眼睛放松了许多；湖水中央传来了几声“嘎嘎嘎”的叫声，原来是一群鸭子也不甘寂寞，出来舒活自己的筋骨了；再看那绿油油的水中，不时有鱼儿游来游去。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说的应该就是这样的画面吧！此时，春天在我的眼里满是绿色的。

再往里面走，过了一座铁索桥，便是牡丹园了。虽然现在牡丹还没有开，但是每年牡丹花开的时候，这里的游人很多。那时的牡丹，有的开得盛艳，有的含苞欲放；那红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里还带着甜味儿。花丛中，蜜蜂与蝴蝶舞来舞去。我站在牡丹园，想象着这人与自然和谐相处的画面，多么美啊！而此时，那湖与岸相接的地方长着的迎春花，正在频频向游人招手。此时，春天在我的眼里是五彩斑斓的。

春天已经悄悄来临。俗话说“一年之计在于春”，中考的我们，定当努力学习，不负青春，为这多彩的春天增添一抹奋斗的色彩。

春天初三作文12

春天到了，天气忽变，我是风婆婆带着我乘坐白云快车从南方来到这里的。我和风婆婆来到时，冬爷爷还没离开，还在等着我们。见了面，冬爷爷和风婆婆那股久别重逢的亲热劲和将要离别的那种难分难离的场面让我十分感动。我被感动得掉下幸福的泪水。泪水一滴一滴地从天上掉下来，人们把我叫做雨。我就是春天的小雨点。

我是透明的，一滴一滴地带着春的希望和欢乐从天而降。细细的雨丝淋湿了花草树木，滋润了大地。丝丝春雨、丝丝温暖，给万物带来勃勃生机。你听，“滴沥，滴沥”那是我的笑声，“滴沥，滴沥”那是我的在呼唤。我将唤醒世间万物。

我淅淅沥沥地随风飘着。我飘到小河里，小河水哗啦啦地唱着歌欢迎我。河里的小鱼在水中欢快地游来游去，还不时跃出水面亲我一下。

我飘到山坡上。山坡上的树林吐出了绿芽，小草舒展着身子钻出地面，那粉红的桃花也探出枝头为春天增添几分秀色与生机。

我飘到田野里。刚刚苏醒的麦苗换上了绿纱贪婪地吮吸着春天甘露，长得一片绿油油的，地里的油菜花早已吐出金黄色的花蕾在朝我欢笑。在田间忙着春耕的农民伯伯望着我高兴地说：“春雨贵如油啊！有了这及时雨今年将又是一个丰收年啦！”从农民伯伯的笑脸上，我知道他们非常喜欢我，我能给他们带来春的气息，春的希望。

我飘到校园里，我的滴嗒声和校园里的读书声、唱歌声交织在一起，像是和小朋友在一起读书唱歌。哦！我终于时白了“一年之计在于春。”我要在这美好的春天里伴着小朋友发奋学习，陶醉在如诗如画的春色中。我仿佛又变成了多姿多彩的一棵小草、一朵小花在园丁的辛勤浇灌下快乐健康地成长。

啊——我是春天的小雨点。我会经常来做客，我会把世上最珍贵的礼物献给人间。让它滋润大地，滋润万物。使人间生活更加美好，更加幸福与和谐。

春天初三作文13

上周学校召开家长会，妈妈来参加了。我在学校表现良好，成绩优异，多次受到老师表扬。回去后妈妈不住地向爸爸夸我，我在一旁听着，沉浸在幸福中！猛抬头，看见我儿时的照片，童年的记忆如潮水般涌来……

小时候因为家庭的一些变故，我是和爷爷奶奶一起生活的。自打六岁之后，任我怎样声嘶力竭地哭着喊妈妈，她也不会再立刻出现在我的眼前了。爸爸好像也不关心我了，记忆里只有半夜一阵阵急促的敲门声和一个白天蜷缩在床上呼呼大睡的男人，还有弥漫着酒气一片狼藉的房间。年幼的我总是很害怕，怯怯地绕开那个房间走……

那时，跟我亲近些的长辈碰见我，都会关心地问我生活得好不好，问完之后免不了一声意味深长地叹息。其实这样的生活对我根本谈不上多悲哀，因为我还有爷爷奶奶，他们都很爱很爱我，所以我从没因为“缺少关爱”而变成性格怪癖的人。我很感谢我的爷爷奶奶，由衷的感谢！

那几年，我对老爸最深刻的记忆，就是他送我玩具。那天，他一进门就满心欢喜地要送我一架玩具直升机，我并没有欣喜若狂地立刻迎上去，而是眨着一双水汪汪的眼睛问他：“今天是我生日么？”“不是啊。”“那你为什么给我买玩具呢？”“不为什么，让你拿着就拿着吧。”我有点怯怯地上前接了过来。“但是，为什么要送给我呢？”我还是不解地小声嘟囔着。爸爸不再说话了，只是脸上的表情很怪异，我赶紧拿着直升机跑到一边玩了。

事到如今，我才明白爸爸脸上为什么会有那么怪异的表情。父亲给儿子买一件玩具是再寻常不过的事，却被当时不懂世事的我问得爸爸无言以答。我想那时老爸心里一定有满满的心酸和愧疚，可他心里的苦怎能给一个孩童诉说呢？后来我感受到爸爸对我日益增多的关爱与呵护，应是来弥补我之前缺失的父爱吧。

时光荏苒，今年的父亲节又到了。而我也从懵懂无知逐渐走向成熟，理解了爸爸当年的苦衷。现在，我有一个漂亮贤惠的妈妈和活泼可爱的妹妹，我感到很知足、很幸福！爸爸，谢谢你给我温暖的家园，给我无穷的力量，给我明媚的春天！

在父亲节到来之际，谨以此文献给我最亲爱的爸爸。

春天初三作文14

昨天还发烫的暖气片，今天已经变得冰冷冰冷。时间定格在暖气片变冷的瞬间，隐隐约约中我意识到：春天的脚步已经缓缓向我们走来。

万紫千红总是春。抚摸着微微泛热的阳光，总想出去寻觅春天。来到外面，草坪上的枯草还没有完全退去，青翠欲滴的嫩草却已经顶破干涸坚硬的土地，露出了充满生机的嫩芽。随着阵阵微风，嫩绿的小草摆动着柔弱的躯体，似乎和这微风合奏着动人的乐曲。那草虽嫩，却已经逼人眼睛，彰显出了春天的漂亮。花圃里虽只有零落的花影在春风中晃动，粉粉嫩嫩，一时间溢满了浓浓诗意，有一种盎然的生机扑面而来。向上看看，树也不再是冬天的单调色彩，几片叶子点缀了光秃秃的树木，使世界一下子有了生机。柳树已经发芽了，轻轻的甩着柔美的头发，像是一位婀娜多姿、亭亭玉立的仙女在为自己梳妆。桃树急不可待似的，将花苞露在了春天的风中。最漂亮的当属迎春花了，一个个黄色的花苞挤在一起，花蕊向外面探去，似乎也想看这漂亮的春景，它就是春天的使者，为人们带来了春天的消息。看着一片百花齐放，万物复苏的场景，我心中的烦恼已经随着冬天的脚步消失得无影无踪。

来到湖边，冬季里结的厚厚的冰，已经在微风中消融，取而代之的是一潭清澈见底的湖水，微风吹来，波光粼粼，充满了诗情画意。隐隐约约中还能见到水草在在水中微微浮动，像一双翅膀在蓝天中飞翔。湖底的鹅卵石，已经磨得发亮，向下瞧瞧，正如一条小鱼在游动，自己的倒影浮现在水面上，也变得那么漂亮。

天空中，一排大雁飞来，整整齐齐的队伍，浩浩荡荡，从遥远的南方给人们带来春天的生机。枝头上又重新拥有了悦耳动听的鸟鸣，仔细聆听这动人的鸣叫，使人似乎来到了一片静地，青山，绿水，花朵，没有了浑浊的空气，没有了肮脏的河水，一片天上人间般的漂亮，一种从未体会到得意境。那小鸟似乎飞到了我的心中，啄走了心中的灰尘，为我敞开了心扉。

春天来了，春天来了，春天来了！伴随着春天柔和的风，嫩绿的草，漂亮的花，清澈的水，动听的歌，敞开心扉，细心聆听大自然的美！

春天初三作文15

《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔回到法国家乡出席母亲的葬礼，当他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记，皮埃尔勾起了自己童年的回忆。

克莱门特是一个生不逢时的音乐家，在1949年的法国乡村，他根本没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课老师。这所学校有一个外号叫“池塘畔底”，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后他发现学校的校长以暴力的手段管这些问题少年，体罚在这里司空见惯。他尝试用自己的方法改善这种状况，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐来打开学生们封闭的心灵。

一开始，他遇到了种种困难：一个不愿开口唱的天才、一个暴力、变态、处于危险边缘的学生、校长的阻拦、一个父母在二战中双亡的可爱小孩……还有一个不会唱歌的学生。

但他以他坚忍不拔、沉稳、谦让的性格以及他敏锐的观察力，战胜了种种困难，组成了一个合唱团。

他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱。他从简单到很难。但是学生们都学会了。有时候学生犯了错，他还会包庇学生，以防遭到校长的毒打或禁闭。

他的努力终于得到了回报。他的学生们用天籁的嗓音取悦了他的心灵。可是好景不长，校长在一个星期六把他赶走了。但是，那个父母在二战中双亡的可爱小孩却因为老师们善意的谎言：“你的爸妈会在星期六来接你哦。”，而每个星期六都在校门口等他爸妈。这次，他又在门口等爸妈的时候，马修老师出现了。于是，马修因为禁不住孩子的请求一次寂寞的孤独，带走了他。让他知道了他的等待终究是值得的。

这篇文章让我知道了想要得到回报，就得付出努力。因为努力有时会给你一个不一样的惊喜与一个大世界！

第三篇：初三春天作文

初三春天作文1

园中的芬芳沁人心脾，窗前的翠绿色流光溢彩，走入你，我心猛然轻舞飞扬。蓝天白云，白云，碧草，这般美丽的画卷！大家携手并肩赶到花园中，促膝长谈，会心的笑容与目光的灵犀，要我不由自主很长时间地沉醉在其中。你说你不喜欢。因而，蓝天白云草地中云朵被风拂动得形态各异，碧草中花蕾竞相艳放，素带一样流水阳光底下美如彩绸，杏花雨中垂柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞千万瑰丽，殊不知，主色——绿仍沒有变，与其他颜色相映成趣更显生意盎然。你说你喜爱诗情画意运动会。因此，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵气，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的溫柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红一直春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨分离”的妩媚动人，另外，你惹得作家“自在飞花轻似梦，无垠诗雨细如愁”的泪水与“20xx年春草绿，王孙归不归”的乡愁，也是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊讶！你说你代表期待。

因而，你用柔柔的风亲切教悔莘莘学了，“一寸光阴一寸金”，你用浓浓的绿感柒劳碌农民，“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰低落的人，“石榴红又是一年春”，你用清清的露珠映出了大伙儿面部一张张灿烂似花的微笑，你呢，是大自然的仙女，还是爱的精灵？我问你，你快乐吗？你无悔吗？你无语。请你告诉我，这是不是你比夏，秋，冬更加好看？你无语。我问你，你想要和我相伴吗？此刻，你点点头微笑，用溪流的奏鸣告诉我，用绿草的葱绿答复我，用野草的娇艳欲滴提醒我——你要想。猛然，大家的心紧贴着一起，一种青春的气息融入心田。啊！你溫柔而又明智，娴静又不缺开朗，阴柔中有点阳则，你也是满怀希望。只要你愿意，我能用一生陪着你——我美丽的春天。由于，走入你——春季，我懂得了什么是青春活力！

初三春天作文2

不知从何时起，我的日记本里多了一个男生的名字，梦里多了一个陌生而又熟悉的背影，心里多了一个人的位置……

认识他是在一个春天的傍晚，晚霞映红了天空，给人一种安静的美。我悠闲地走在学校的操场上，正当我用心感受这美好的时刻时，一个篮球肆无忌惮的闯入了我的视线，看样子是从篮球场那边滚过来的。出于好心，我把篮球捡起来，拿到篮球场。一位身穿红色球服的男生从我手中接过球，莞尔一笑道：“谢谢。”那一刻起，他的笑容就印在了我的脑海里……

后来，从朋友那里得知他的姓名，再后来，他的名字就成了我日记本上常出现的字眼。我没有把这个秘密告诉别人，只是把它埋藏在心底。

以前，课间的时候，我都不常走出教室，但现在，一下课，我会站在走廊上，在操场寻找他的身影；走在路上，我会期待他能从我身旁经过。每当想起那个傍晚，他的微笑，我的脸上都会洋溢着快乐，心跳也会莫名其妙地加快。想他的时间越多，我学习的时间越少……

这样，一年就不知不觉过去了。万物复苏的一个夜晚，我渐渐入睡，本以为会做个好梦，能在梦里遇见他，但梦并不是我想像中那么美好。在梦里，我手里拿的是一张中考落榜通知单，中考成绩差得不堪入目，紧接着是父母责备的眼神，老师失望的眼神，同学嘲笑的眼神。还有一个可怕的声音：“这一切都是你自作自受，谁叫你把心思都花在他身上，弃学习于不顾，你活该……”“不，不要！”我被惊醒了。

早饭时，妹妹给了我一颗果，笑着说春天又到了，叫我尝一下春天的味道。春天，果还没成熟，表皮还是青色的。我咬了一口，味道不怎么好，涩涩的，让人有点难以下咽。顿时，我似乎联想到了什么……

我醒悟了，从此以后不再刻意去关注他，生活又恢复到往日的平静。

春天过去了，夏天又来了。当我坐在考场顺利地答着卷时，那苦涩的春天的味道又溜出我的记忆，警醒我，秋天的果子是不能在春天采摘的。

初三春天作文3

啊，秋天真美，一片片落叶飘飘而下。可是，大家却说，春天才是最美的。别急，神奇的文字万花筒就来满足大家的这个小小愿望吧！很快，四季轮回，春天来到了！夏有烈日，秋有落叶，冬有白雪。那春有什么？

春有四绝。这四绝是春姑娘送给大家的礼物。奇花。话说，春天是万物复苏，百花盛开的季节。对，没错。果园里，树上一朵朵粉红的桃花悄然怒放。而树枝，就是它们的舞台。它们在这宽大的舞台上跳着优美的舞姿，好像一曲春天的芭蕾。当然，这春天，肯定少不了它的使者——迎春花。瞧，她来了！她穿着金黄色的裙子，笑眯眯的来迎接着美丽的春天。人们看到她，就好像有一股暖流涌上心头，没错，这是春的温暖。再看花园里的紫丁香，露出了灿烂的笑脸，也在迎接春的到来。

异树。光有花的点缀是不行的，还需要树的衬托。树枝上，一片片嫩绿的新叶，迫不及待地钻出，可爱极了！小树啊，你在春风里轻轻的摇，摇绿了树梢，摇红了花苞，小鸟也忍不住在你的枝丫间建下了温暖的巢。哦，这是春的气氛。春雨。春雨贵如油，春雨唤醒了春天，春雨是位慈祥的妈妈，更是大地的乳汁。只要是它来过的地方，都变得生机勃勃，春意盎然。洒在小河上，小河上的冰溶化了！落在田园里，小草绿了，桃花红了，油菜花黄了！花一副美丽的风景画。这都春雨的功劳。薄雾。

早晨，太阳冉冉升起，薄雾轻轻飘起，如仙镜一般。傍晚，薄雾散去了，晚霞渐渐升起来了！它仿佛是太阳的最后一丝美，也是人们对夕阳的向往之情吧？当残阳的最后一缕余晖射在嘉陵江上，当黎明的东方升起第一缕曙光时，这就表明，春来了！因为春天就在不远处，也许就在明天。这，就是春天的四绝，奇花、异树、春雨、薄雾。就是这四绝，幻化成了一首美好的春天畅想曲。

初三春天作文4

河岸的冰雪消融，燕子掠着春风翩翩而至，迎春花抽出幸福的枝芽。就让阳光终结寒冷。春天，就这样来到身边。

——题记

雪融

那还是昨日，我与您的争吵还在脑中回荡。我想错的是我，妈妈，您能原谅我吗？尽管我不敢说出口。打开房门，一束阳光透了进来。只见您走进我的房间，我们四目相对。不知怎么了，那句歉意迟迟藏于心间，不愿表达。而您，却像平常一样朝我微笑，就像什么也未曾发生过一样。那比阳光更温暖的微笑，比阳光更轻柔地洒遍我全身。一时间，所有的埋怨、责怪都在同一时间融化，像手中的氢气球，飞去了无人知晓的天边。“对不起。”终于说出了这句话，我想没有任何人比您更爱我，就是您那平常而美丽的微笑，让我体会到无比的温暖和幸福！妈妈，雪融过后您是我的春天！

燕归

还在回忆那次与您一起登山的情景。那恐怕是我到过的最高点。仰望着山峰，气喘吁吁的我畏惧不敢上前。而您，却抓起我的手，跟我说，这也是人生中的一次挑战。然后您放开手丢下我一直往前走，我只好寸步不离地跟着。妈妈，其实我很多次想停下来休息，但望着你不断喘气却又不懈带我向上攀登的背影，我知道我不能停歇。我想，我在学着您教我的坚持和不放弃，它是我曾经拥有的，却再一次在登山中领会到的毅力。我对它更理解，对您更理解。妈妈，燕归之时您是我的春天！

花开

您还记得吗？我从未那样开心过。迎接考试，我那样紧张，但您总在安慰、鼓励我。您让我尽心地准备，努力地发挥，而我却依然想着上回惨痛的成绩。您于是陪我复习，和我一起探讨问题，告诉我应试技巧。从没有如此多的信心，让我胸有成竹走进考场。我知道，此时在上班的您也在为我祝福，给我鼓励。为了我，为了您，我会勇敢拼搏。终于，那一次，我收获了成功的喜悦，如初春绽开的花朵吮吸着雨露。妈妈，花开时候您是我的春天！

春天总在爱中萌芽，在爱中悄悄来到我们身边。

妈妈，您永远是我的春天！

初三春天作文5

阳光，在终日的浓雾里终于透了出来，照亮了阴沉的房间，照亮了阴沉的土地。绿精灵回到树枝，暗淡的绿色亮起新色。雁儿排成一个队列，飞跃海岸，返回故土。希望，随着春天来到。曾经。朋友矮矮的，没有我高。和他走在一起有种姐姐的感觉。我们一起玩，一起笑。她天真的眼睛里闪着光亮。我记得，在轻轻摇摆的秋千上，她的头发快乐地飞扬着。曾经。父亲母亲很年轻，美丽的脸上没有岁月的痕迹。他们的笑声爽朗，毫无衰老之音。我与他们一起，是那么快乐。曾经。我走在街上，陌生人也在街上行走。我看见清丽的微笑在他们嘴角绽开，我看见明媚的阳光在他们头顶盛放。我行走着，用快乐的心面对着世界。

天很蓝地很绿，我以为，生活会一成不变，那些旧旧的习惯永远存在。后来。朋友长高了，她的眼睛里亮丽的光芒渐渐暗淡，那里有着成熟的深潭。她的语气稳重，如一席骏马奔驰而过。她变了。后来。父亲坐在木椅上，手里拿着报纸。他的眼睛看着它，随着时间一点一滴流逝，如鱼尾般的皱纹自眼底荡漾，在眼角上，岁月可刻下了难以回复的痕迹。衰老，从潘多拉的盒子里悄悄走出。后来。我行走在大道上，脚跟踏出无情的声响。陌生人自前方走来，与我擦肩而过。脸上没有愉悦，只有漠然。欢笑被悄悄埋在心底，难以绽放。天不蓝地不绿。我彷徨，我恐惧，熟悉的事物一点一滴地流逝，也许最后，一滴也不剩。没有什么最后会留下。现在。一切慢慢在改变。在我的心中，一切的迷茫与恐惧渐渐从心中消散。

在我心中，希望，随着春天来到。熟悉的变成回忆，新事物成为如今。时代变了，时间重不停住脚步。纵使彷徨，也终有一日会结束。孤独，因何而生呢?彷徨?不彷徨。今年的春天，我只是很期待。期待朋友的明眸依然清澈，期待父母的身姿依然矫健，期待陌生人依然愉悦…期待美好的事物如影相随，美丽如初。

初三春天作文6

春天带给人们无限的温暖，但它终归要离开，要留都留不住呢。

那是一个春天的傍晚，我放学路过那条小河，河畔的春色吸引了我，我坐下来，静静地坐着，眺望被夕阳的余辉染成桔红色的天空，任思想在广阔的天地间自由飞翔。忽听得耳边传来一声清脆的问候：“你好！”回头一看，只见一辆轮椅上坐着一位年岁和我差不多的姑娘，正朝我微笑着。“你能帮我把那朵花摘下来吗？”我顺着它的手指望去，只见草丛中开着一朵淡黄色的小野花，在晚风中摇曳着。她接过我摘下的那朵小花后，非常高兴地把花凑在鼻子上嗅着，端详半晌，又小心翼翼地把它夹进身边的一本书里。抬起头，她的目光正和我好奇而迷惑的眼光相遇，于是她笑起来：“你奇怪吗？其实一点也不奇怪。这春光多美，可它总会过去的。这朵小花会把春天留在我心里。知道吗？我想把春天留住。”我不由暗笑起来，好一个爱幻想的、浪漫的姑娘！

从那以后，我与她常在河边的草地上见面。她常给我讲一些有意义的故事，我则常给她带去春天的花草。“帮你留住春天。”我开玩笑似地对她说。我逐渐得知，她从未进过学校的门，却把小学与初中的课本都自学完了，现在正在学高中的课程。我有些敬佩她了。

两个月后的一次考试我失败了。与她见面时，我没有控制住自己的眼泪。“不要这样，好吗？”她热情地望着我：“每个人都会有失败。比如我，”她的眼光分明流露出痛苦与悲伤，“我生来就是残疾。可以说，我刚生到这个世界遭到的就是失败……可我现在活得非常好，知道为什么吗？因为我把春天留在了心里！”此时此刻她的眼睛里充满了自信与喜悦。“把春天留在心里。”我喃喃地重复着她的话。“对。你看，春天已近尾声。我是多么留恋春天啊！我虽然不能留住春天的光阴，可我能把春天给我的希望、理想，对生活的热爱留在我心里。是它们使我战胜了懊丧与失败，快乐地活到现在。你呢，难道一次考试的失败也能难住你吗？”

“对，留住春天！”我感激而又敬慕地望着她。

半个月后的又一次考试我顺利通过了。这一年的春天也过去了。但是，我又找到了新的春天，常留在我心中的春天。

初三春天作文7

春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人类爱歌唱春天。

由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

春天的风和雨都是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人类面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。能说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是小朋友们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于小朋友们，天空属于小朋友们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

假如你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于知道了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的小朋友们天真地打扮着；是被人类忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人类啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？

初三春天作文8

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”—题记

“在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。

那里，被人们称为‘百合谷地’。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：‘我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。’”

这是林清玄的《百合花开》。

文中的百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。命运总向向它挑战的人微笑，不能因为别人的话语而灰心丧气，人生中，免不了被人误会、讥讽，而荆棘过后就是光明万里路，有个坚定的信念能走多远？非常清楚，能走到你的目标。

海伦·凯勒也是一朵“百合花”。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听觉，这对一般人来说是难以想象、不堪忍受的痛苦。然而海伦却没有向命运低头，在安妮·苏利文老师的帮助、教育下，战胜了病魔，学会了用手指“听话”、“说话”，以惊人的毅力掌握了五种文字！

海伦80岁时，许多人劝她该好好休息休息了，但她总是坚定的说：“不！我不能停下来。”凯伦说到做到，一直没有停止工作。一直到1967年她87岁时，才定居乡间安享晚年。就在这一年，海伦·凯勒—这位在黑暗中艰苦奋斗的伟大女性，将永不磨灭的光与热留给人世后，平静的离开了她挚爱的世界。而对于海伦来说，这一年，就是它的春天......

海伦·凯勒就如像百合花一般，守着自己的决心，坚强到春天，绽放最美的花朵。

初三春天作文9

不知不觉中，我所居住的小区楼下的那几块草坪竟已返绿了。从楼上阳台上远远望去，象一块新织的地毯，招人喜爱。眺望郊外旷野与离家不远处的广场上空，风筝也渐渐地多了起来。某日为赶上班时间而匆匆走在路上，暖融融的阳光照在身上，微风送来一股生机勃发的味道。我想，春天真的已经来到这个中原古城了，为此不由得心神振奋。春天是希望，是开始，在四季中意义非凡。

久居城市，习惯了钢筋水泥、刺眼的幕墙玻璃的包围与交通工具发出的噪音带来的嘈杂，人的感官渐渐有些麻木与迟钝；加之每日为工作、为生活、为家奔波操劳，非常少有闲情逸致去享受、去欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走吧！与人聊起的时候，总给自己一遍又一遍地计划，给自己非常多理由，但直到春天已成熟为烈夏，我的计划也最终全成了无奈的泡影。

记得还是春节放长假时，我在开封的大街上见到一个浩浩荡荡的轿车队，每辆车都花枝招展的，车身上全都赫然写着“寻找春天的足迹”几个字样，浪漫且张扬。我仔细看了车牌，是属于先富起来的广东的，因此油然而升一种羡慕。他们从遥远的南方一直追寻到中原腹地，是怎样一种对生活对大自然的理解呢？我的朋友说：“那是要资本的，你有钱也可以潇洒啊。”是的，我没有钱，但我骨子里何尝没有浪漫的向往呢？我甚至幻想：某个春眠不觉晓的夜晚，春的纤手悄悄剪绿柳枝的时候，多想我自己就是那一缕自由自在的春风，勇往直前，决不退缩。可惜我没有资本，甚至需要为几毛钱斤斤计较，需要挣几个稿费来补贴家用。

俗话说“人比人，气死人。”我追求简单平淡的生活，但说真的并非清心寡欲不向往奢华。只会羡慕是没有用的，关键还是要自己做好计划去实践。春天就在我们的身边，别人可以开车去长途旅行，我可以骑自行车去郊外，这不一定就显得寒酸，只要你的心里存着一份浪漫，一种对生活的热情，我的春天是一样可以阳光灿烂的。

春景处处都有，春一样蓬勃向上的心境却不容易保持！

初三春天作文10

那些播种在春天的歌，悄然叩响了开头，熟不知结尾却在去年戛然而止。

去年，村里修了路，家家户户门前一派万象更新的景象，原来也只是换了水泥路，而我认为这比之前更现代，舒服多了，没有以前那泥泞的糊涂样儿了。我以为所有人都想我所想。可不然，爷爷奶奶并没有多大的改观，过了几乎一个月我才发现少了些什么。门前那昔日陪伴爷爷奶奶度日的花草全已踏平了，叫他们可怎么安心。

这么一说，我就有记忆了，那几株花草似乎在我出生前就种了的。当时爷爷奶奶也只是为了打磨时间，消遣一下，每年的春天爷爷都会种上几株花草，因为每年都会枯死几株。为了补充数量才这样，这看起来并不匪夷所思，而爷爷奶奶总会拿着园艺刀小心翼翼地剪去顶芽，落下的枝叶他们会一张张一片片拾起，那是混着泥土的香味，摆在花篮里。每次这样，他们的脸上都会洋溢着笑容，还经常用淘米水浇那些花草，听说这可以润肤，像我这种臭美的女生，自然要经它润润我的手肤，可奶奶总不舍得给我。而那些花草一直跟着奶奶的脚步生长，渐渐的，他们都长出一大截。自然爷爷奶奶的手艺也循序渐进，越来越娴熟，灵活了。

也许这已经产生感情了吧，那时候的爷爷奶奶，头发黝黑发亮，手上虽布满了茧，可也却细腻，那些花草虽有的像玫瑰花般靓丽，但没有玫瑰花般的妩媚婀娜，却也娇小可爱，他们常常相伴，爷爷总牵着奶奶的手一边听收音机里的戏曲一边看着他们的“孩子们”。

可如今，水泥把花草的`根都压在身下，它们无奈也只能呆在那暗无天日的地方，自生自灭。不知在哪一天，奶奶怀旧，回到那些空隙寻求安慰，而不知是否巧合，有一株花在石头缝间探出了枝丫，谁也不知道它的根系打哪儿来，或许从奶奶的心底来。看到此情此景，奶奶似乎沉浸在自己记忆的航帆中无法自拔，这时奶奶露出了以往的笑容，却没有以往的繁荣。爷爷在客厅自己听戏曲，而奶奶自己在房间念经之类的，也许只是想念以往的生活罢了。

爷爷奶奶都说过，他们不喜欢以前的平实道路，还是坎坷些的乡间小路最为合适。而那些花草终究被埋没了，时间过了那么久，我至今仍不知是什么品种的植物。

我如今让那歌声继续唱到底，在我的歌声中会种上那些种在春天里的“流年树，爱情根”。

初三春天作文11

近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。凛冽的寒风早已悄悄匿迹，留下一串清轻的铃音。和煦的阳光照射在薄薄的积雪上，隐约出现春天的脚印。

春天，你为何总是姗姗来迟，使我在无情的寒冬里疯狂的思念你那窈窕的倩影。让我好几次都差点以为，你要忘记我们的约定，躲在某个宁静的角落轻轻的哼唱睡眠交响曲呢。虽然，今年的春天来得这样迟，但你终于来赴约了，我们的约会也就开始了。

俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，我与春天的第一个约会地点，便是在这郊外的清晨。像母亲的手抚摸着你。风里带来些新番的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。这几缕调皮的风儿，卷走了我在冬天里足不出户的郁闷与悲情，带来了阵阵舒爽，让希望的种子悄悄生发。去年鸟儿所播下的种子，一直都藏在地下，现在，也忍受不了在地里的寂寞，悄悄的探出头来。它们争先恐后，像是稍微晚出来一秒就无法为这世界再添风采，无法与它们亲爱的春天亲近了似的。那嫩嫩的绿芽上，几颗水珠闪烁着晶莹的光芒，不知是哪个孩子轻轻碰触了那嫩叶，活泼的水珠竟然摇摇摆摆的跳起舞来。春天的早晨，真是生机勃勃，给人希望。

时间一溜烟儿的到了中午，隐隐的花的芳香，不论去到哪里都伴随着我。阳光来到我的身旁，唤出了我的影子。我跑，它也跑;我跳，它也跳，我们在一起玩得不亦乐乎。几只鸟儿欢快的唱着歌，可能是被我们所感染了吧，它们也止不住的在树上蹦来蹦去，我与影子都忍俊不禁。春天的中午，它给人以鼓舞，给予我们勇气。

我与影子尽情的玩耍，不知疲累，渐渐的到了傍晚，我又与春天相约在这个小河边。细浪们在互相挑逗。打闹，完全不知道我已来到了这里，欣赏它们精彩的音乐会。湖水清澈见底，像是一面明镜，映照出人们心底最纯净的一面。垂柳拂过水面，微波荡漾，又掀起些许细浪。春天的傍晚就是这样，宁静而自然，使人心中的俗念全都消失殆尽。

我与春天相聚是那么匆忙，分开又是默默无言。“一年之计在于春”让我们与春天相会，好好珍惜这一年一度的“约会”吧!

初三春天作文12

校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱。此时凝眸细望：一部分小草坚强而调皮。它们用尽全力往上冒，急着一睹春天俏丽而迷人的面容；而还有一部分小草，它们似乎畏惧早春的丝丝寒意，慵懒地躺在温暖潮湿的泥土里，仿佛是等在天气转暖后再跳出来看看外面热闹而缤纷的世界。草坪的中心还开放着几朵含苞欲放的小野花，它们的颜色姹紫嫣红、五彩缤纷！你看：有绛紫的，粉红的，纯白的，天蓝的，浅绿的，淡黄的……。虽然这些野花并不像玫瑰和白合那样绚丽多姿，可她们却用自己柔弱而卑微的身躯来装扮这艳丽的春天。咦？那个被小草围绕着的蓝色小圆点是什么？走近一看，哦！原来是一朵天蓝色的小花呀！那小花站在春光里，一阵微风吹来，小花摇摆着自己那婀娜多姿的身躯，散发出了阵阵淡淡的清香。一群蜜蜂寻香而来，它们透明色的翅膀在花蕊心里飞来飞去，饱餐一顿后心满意足地溜走了。蜜蜂刚走不远，又有几只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，它们在花朵上翩翩起舞……

这时，你站在学校两旁香樟树里的时候，便会有一阵阵沁人心脾的幽香扑面袭来。这种清香就是香樟树发出来的，经它提练的樟脑不但能永久保持，还能驱蚊杀虫呢！正是因为有这些奇特的功效，人们才会把它用来做成各式各样实用的家具，用装扮自已亮丽的居室。而香樟树长出的新芽是粉红色的，远看就像是一把镶有红色珍珠玛瑙的大雨伞，甚是美丽壮观呢！

学生们也不再像冬天那样整天窝在教室里不肯出去了。如果你在课间休憩的时候去教室看一看，发现那里早已空寂无人。而他们都到哪里去了呢？原来，大家都在玩铁环、跳绳、踢键子……此时，漫步在春意盎然的校园里，学生们欢乐的嬉戏声、开心的笑声在宽阔的操场上空久久回荡……

啊！朋友们，我们校园里的春天美丽吗？此时，我真想变成一棵嫩绿的小草，欢快地容入到春天那温暖而宽阔的怀抱里去……

初三春天作文13

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的汇总。

我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

初三春天作文14

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。在这春意萌发的4月，我们学校来到了黄山湖公园郊游。

进入公园西门，各班开始自由活动。沈老师便先带我们来到游乐场前，玩游戏。会玩什么呢？大家拭目以待。沈老师先让大家组成各个小组，然后挑了一组示范。男生组的同学们按照要求，手拉手围成一圈，让每位同学记住左右握着谁的手，然后好戏开场。沈老师将他们打乱位置，之后，按着先前的顺序，拉好手，绕成结，再想方设法把结解开，这样，游戏就玩成功了。沈老师说，这个游戏就叫“心有千千结”，最后让各组开始玩。

我们组共六人，人人配合都十分默契。我们一连玩了五次，共解开了两次。正当我们感到玩腻时，沈老师又变出一个新花样，女生一大组，男生一大组，分开解一个大结。虽说我们女生组人多，但最后顺利地领先了一步。玩过之后，沈老师便让我们自由活动了。

于是，身为组长的我带着小组六人，一同向“金沙湾”进发。虽是春天来临了，但早春的风依旧带着丝丝凉意。我们一路边走边玩，在“银珠港”停留了片刻，便开始玩起沙。

一滴凉凉的水珠掉在额头上，我意识要下雨了，便大声喊“吴烨恬，要下雨了，我们回游乐场吧！”她表示仍想玩沙，于是我将她们三人放在沙滩上，约定三点来接，就带着剩下组员前往游乐场。果然不出我所料，我们返回途中，雨就渐渐下大了。我们飞速赶往游乐场，找到一个遮雨棚坐了下来。我有点腿麻，不想站着，施心怡和柳沁便去玩海盗船了。

雨越下越大，我担心三人的情况，便动身一人去金沙湾找她们。途经黄山湖圣堤，领略了一个别样的公园一角。圣堤位于黄山湖南面，东方之舟广场附近，风雨交措，小雨淅沥，树叶绰绰纷纷掉落下来。我独自一人行走其间，多么唯美浪漫的画面啊！

到达金沙湾，找到组员，我们就返回了。我在游乐场逛了一圈，买了一个麦芽糖做的蝴蝶。之后，便一直在努力地吃完。

黄山湖美景确实众多，它是长江之滨的一颗明珠，亦是我们江阴人民美丽的花园。

初三春天作文15

三年时光在纸笔间、在欢笑中、在失败中、在竞争中……已悄然逝去。分离，即使只和同学相处了一年的时光，也会满是不舍。

三年中，每一个时刻我们都为彼此扮演着不同的角色。考试时，我们是彼此间的“敌人”；沮丧时，我们是彼此间的振奋者；迷茫时，我们是彼此间前方道路闪亮的一点光芒……我们总是在彼此的竞争、鼓励中前行。在呐喊助威中，有了向前冲更无穷的力量；在安慰中，有了心中那一份平静；在批评中，有了更正确的方向；在风雨中，有了难以割舍的友情……三年，是那么的缤纷多彩！

带着思绪望向窗外，经历了一个寒冬，走廊外的树又长高了，枝丫又向上伸展了不少。一棵棵树上又多了一抹抹新绿，与老叶相比显得格外翠绿，格外醒目。看向另一边，在翠绿丛中零星地点缀着几朵黄花，更是美丽。原来春天所有的事物都在以新的面貌向上，向前，向着属于自己的那个目标努力。新绿为的是能在盛夏带来浓荫，花朵为的是能带来更多的芳香……

在这个春天，更值得我们去努力拼搏。正如绿叶为了展现那一片绿，如花朵为了带来那一丝香，而不畏风雨，勇敢地生长。在结果，在收获的前夕，让我们为自己而奋斗，不计成果，只希望在今后回想起这回不到的过去里，寻找记忆时，有自己努力奋斗的那一页篇章。

今年的六月，是我们彼此收获的季节。而这个春天，是我们唯一能改变机会的一个春天。在盛夏，在六月，此时的我们应搁置一切情感，摆脱一切烦琐的事，只朝着心中的那个方向前进。无论我们的理想是大是小，坚信只要付出了，收获无论是多是少，心中就不会有那份遗憾。

让我们的六月更缤纷多彩，让我们的六月收获满满，让我们的这个春天更加充实。希望我们三年后的那个六月，每一个人都能画上完美的句号。

这个六月，承载着我们今后的命运；这个六月，寄托着我们的梦想；这个六月，希望我们每个人都有所收获。三年的分离就在这个六月，三年中最美的祝福就在这个六月，让我们的六月都光耀鲜丽吧！

第四篇：初三小说专题阅读理解

初三语文小说阅读理解专题选做题 徐敏奎

一、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）

太阳岛上 包利民

父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！”

那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗美丽的太阳岛多么令人神往带着垂钓的渔竿带着露营的篷帐我们来到了我们来到了小伙子背上六弦琴姑娘们换好了游泳装„„”不知勾起了多少人的向往之心。

于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨最好的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！”

夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。

秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！”

自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲最终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。

后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。

那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是最好的地方！”

我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。

（《中外读点》2009年第1期）参考答案

①冈纳处处比自己强，彼得森对冈纳心怀妒忌和怨恨；彼得森一直认为是冈纳抢走了自己的那份渡轮合同。②在猎捕海豹的时节，杀了人会被认为是当成海豹误杀的，没有人知道谁开的枪。（4分，每点2分。）19．20．小说通过叙述彼得森猎捕海豹这一细节，具体交待了彼得森的身份特征，人物形象更生动可感；使故事情节更丰富曲折，增强了故事的悬念，同时也为主体情节的展开做了铺垫。（4分，每点各2分。）

21．①前面交待捕猎的人必须小心翼翼地观察冰块，防止被浮冰带走而送命，而现在冰面已经开始破裂。②对冈纳听到枪声后所作反应的细致描写，说明冈纳当时确实意识到自己身处危险之中。（4分，每点2分。）

22．表现手法：心理描写。作用：①使人物性格鲜明丰富，血肉丰满。②推动了故事情节的发展。③充分展现了人 性的丰富和复杂，使小说的主旨厚重而耐人寻味。（6分，表现手法3分，作用每点对点分。）

19.小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要概述。（4分）

20.小说以“太阳岛上”为题目，从全文看，有何用意？请简要分析。（4分）21.小说以第一人称“我”为角度进行叙述，有何具体作用？（4分）22.小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）

二、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）

熊医生

郑能新

熊医生原本不是乡村人物，二十多岁时成了神医，在县城医院里当了几年医生，因医术高，被破格提拔为院长。这个小城里有不少曾被别的医生判过“死刑”的病人，只要转到他的手上，十有八九起死回生。由此，他的名字在小城里震天价响，不管是有身份的还是没有身份的，见了他的面，那腰板就矮了三分。

“熊院长。”人们恭敬地与他打着招呼。

“哦。”熊医生脸上堆着笑，老是回着这句话。走过几步他有时会回过头来说：“吃了？”

“吃了。”被问者赶忙回答。熊医生很少再说第三句话，越是如此，小城人越发对他敬重。他们常在背后说：“只有真本事的人才有那样的架子！”也由此，能得到他第二句话的人，总是带着莫名的兴奋离开，有喜欢炫耀的，常常要让人咂三天舌头。

县革委会的王主任见了熊医生不躬腰板。他的肚皮很大，就是肚皮不大，他也不会向熊医生献媚。因为他知道自己打个喷嚏，小城就会响三天，跺一跺脚小城准要晃动半月。所以，他是唯一在熊医生面前挺着腰板的人。有时候，两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。熊医生也板着面孔，“哼。”地回王主任一声。王主任开始很是惊讶，有些陌生地望了熊医生一眼，看熊医生再没有其他表示，就头也不回地朝前走。时间久了，小城里的人就知道了两个“权威”不大对光。

熊医生从不找王主任。院里有事需要请示的，他总是让副院长出面。而王主任也从不找熊医生，你医术再高，我就不得需你出面的病，小病小痛的自然有找上门的医生，鞍前马后服侍，看你神气个鸟。

几年过去了，熊医生仍当他的院长。就连他手下的年轻的副院长也被提拔当了卫生局的一把手，可他依旧干着老差事。他的材料报上去几次都被退回。王主任说：“他是技术权威，还是让他在专业上发展吧。”言之凿凿，无懈可击。

又是几年过去。很少染病的王主任忽然得了一种怪病，不能吃，不能喝，也不能睡。凸出的大肚皮就像打足了气的皮球，睡觉只能仰躺着不能动弹。不几日，人就折磨得不成样子了。县城的医生看遍了，仍摸不着症状。王主任就差人来请熊医生。熊医生见了来人，不假思索就拒绝了：“我又不是乡医，不上门看病。”来人再三恳求。熊医生说：“医院那么多的病人，我能丢下他们不管？”来人悻悻地走后不久，王主任就把电话打到了卫生局。曾是熊医生老部下的年轻局长又把电话打到了医院，他跟老领导说：“救死扶伤，治病救人，这是我们医务工作者的医德，还是委曲求全吧。”熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。

熊医生为王主任号脉，他的头始终扭向一边。号完脉，熊医生开了三副药方，尽是些医院里不常见的药。有经验的说那些是民间奇方。王主任见熊医生始终板着脸，也不便多问，纳了一阵子闷后，就差人到乡下去搜集。整整三个月后才将药方上的药配齐。三个月里，王主任受尽了磨难，人整整地瘦了一圈，过去高耸的肚皮差点贴上后背了。

吃了熊医生的药，不过三剂，那病就日见好转。十天以后，王主任就能下地了，王主任很是感激，第一次向熊医生躬了腰板。

“老熊药到病除，真是神医啊！”

“哈哈哈……”熊医生发出一阵高深莫测的大笑：“要不是你，这病早好啦。”王主任一愣，好久没有明白。及至明白了，脸上红一阵白一阵。

过不多久，熊医生被解除了院长职务，再过不多久，熊医生被遣回老家。原因是熊医生缺乏医德，不配作人民的医生。

熊医生成了乡村人物。乡下人们依旧把他看得很重，一个二个的在他面前恭谦得很。熊医生为乡下人看病极少收费，最多只是接受人们款待一顿，招待好坏从不计较，乡里人与他很谈得来。熊医生不再像在城里时一样言语很少，他谈兴浓时可以说上半天。有人就很纳闷：像熊医生这样受过打击的人，应该是话越来越少的，怎么他倒越来越鲜活了呢？

后来，县里为熊医生平了反，并要他回原单位，官复原职。但熊医生却指着自己花白的头发，对县里的领导说：“你们看我这样子，还能干几年？让年轻人上吧！”县里请不回他，就补发了他的工资，很丰厚的一笔款子。熊医生常用这笔款接济看病买不起药的乡下人。因此，乡下人更尊重他了。熊医生还带了几个徒弟，是县里送来跟他学医术的，目的是不让他的绝活失传。

熊医生成了乡村最有头面的人物。他的话比那些支书、村长还管用，因此，熊医生一直活得很滋润。

19.（4分）开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草做铺垫。评分标准：每点2分。

20.（4分）做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。

21.（4分）答题要点：正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。评分标准：每点1分，要有概括有分析。22.（6分）不可以。使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。评分标准：每点2分。

19.试用简练的语言概括归纳小说的情节。（4分）

20.下面的文字，分别表现了小说主人公怎样的心理？（4分）

⑴两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。（2分）⑵熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。（2分）21.同为小说的主要人物，作者刻画熊医生和王主任采用了相同的艺术手法（生动的细节描写和细腻的心理描写），但又有不同。试举例分析不同之处。（4分）

22.小说中熊医生被撤销职务，遣返回农村，将在乡间终其一生。对这样的人生结局，熊医生是成功了还是失败了？请结合文意谈谈你的看法。（6分）

三、阅读下面的文字，完成19～22题。

捉贼 张爱国 天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住那个贼。”

“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”

到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。

不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。

“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲：矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。

小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。

矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。

我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。

“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。

“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”

回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。

“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……” “是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”

此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。

有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……

（选自《天池小小说》2013年第1期，有改动）19.小说开头的环境描写有什么作用？（4分）

20.文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？（4分）21.请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。（4分）22.小说的结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）

四、阅读下面的文字，完成19～22题。

警告的枪声 杰克·考克斯

彼得森在冰面上慢慢地爬行，他停下来休息，把注意力从悄悄跟踪的海豹身上移开。很快，他对冈纳的妒忌又涌上心头，以至心神不安。彼得森在记忆中就一直痛恨冈纳。他们是在瑞典海岸附近的岛屿上一块儿长大的。不论做什么，那个聪明的、比他小两岁的冈纳总是要比迟钝的彼得森强，例如，冈纳在学校里得过许多奖；冈纳被选送去首都斯德哥尔摩参加加冕庆典；冈纳早早就获得领航员证书……

彼得森最近对冈纳的怨恨是由渡轮工作引发的：冈纳已经收到大陆旅行合同，而彼得森多年来对这份夏天的工作一直梦寐以求。

彼得森恶狠狠地摆脱掉心中的怒火，把注意力重新集中到海豹身上。作为一个熟练的猎人和渔民，他娴熟而又小心翼翼地穿过亮晶晶的冰面。

那只海豹舒适地躺在温暖的阳光下，距离彼得森约一百米远，已经在射程之内。但它紧靠冰块的边缘，如果彼得森不能一枪打中，它就有可能逃脱。身穿白色风雪服的彼得森在冰面上很有隐蔽性。他扭动身体，慢慢地把来福枪一英寸又一英寸往前推，将它架在宽宽的有黄铜底板的滑雪板上，枪上套着一个伪装用的小帆布网。他爬上一块冰，舒服地趴在冰角上。通过白色帆布网上的小孔，他沉着迅速地瞄准海豹头后部，扣下了扳机。只听见两声劈啪声，海豹一阵阵地痉挛，然后身体翻转，倒向了一侧。

每年春天，岛上的男人都要出去捕海豹，这是他们的很大一部分收入。捕猎的那几周里，他们的生活不仅艰苦而且危险，但一直要干到刮起南风、慢慢增强的阳光开始融化冰块为止。因此岛民们必须小心翼翼地观察冰块，因为悄悄跟踪海豹的人也许会突然发现自己所在的浮冰正在漂走，结果导致送命。

彼得森用绳索捆住海豹，把它拖向他那笨重的铁皮船。冰面已经破裂，他看见几块险境丛生的大冰块。他和岛上其他人都觉得这里不值得再呆下去，决定当天晚上就回家。前几年，一想到回家，彼得森心里总是乐滋滋的，但是，现在一想到回家他就沮丧。他的父母亲非常指望他能得到渡轮合同，以便使家里生活好过一些。然而，就是冈纳这小子坏了这事。

彼得森一肚子怒火，沿冰块的边缘慢慢走着。突然，他看见一个人正在跟踪一只海豹，是冈纳。

彼得森好像被人抽打了一下。“你再也不能忍下去了。”一个声音在他头脑中对他说，“你忍了这么久，真是个傻瓜！”

现在，一颗子弹就可以解决所有这些痛苦。没有人会知道是谁开的枪，有人被当成远处的海豹而被误杀的情况以前并非没有发生过。

彼得森在冰上站稳，再次眯着眼睛端平来福枪。现在他真正要猎杀，猎杀那个总是挡他路的人。他小心翼翼地瞄准冈纳的头部。

枪声在冰上回响，彼得森立刻意识到没有射中。他看见冈纳跳了起来，慌忙朝四周看了看，抓起滑雪板上的来福枪，半爬半跃地跳了几码远。然后他又急忙往后看了看，放下滑雪板，并开始匆匆把滑雪板拖过冰块。

怎么回事？难道冈纳知道自己成为人靶了？彼得森躺在那里目瞪口呆，为自己所做的蠢事瑟瑟发抖。自己是否已经犯了图谋杀人罪？

冈纳步履艰难地穿过凹凸不平的冰块朝他走来。彼得森对突然发生的毁灭性的人生变幻惊诧不已：不久前他还在悄悄地跟踪海豹，但过了一会儿他几乎成了双手沾满鲜血的杀人犯。

他曾在什么地方读过这样的报道：极度的震惊可以治疗疯狂。他自己，彼得森，不正是因妒忌而发疯了吗？“感谢上帝！”他喃喃自语，从未如此深刻体会过这些话。他摇摇晃晃地站起来，等冈纳走过来。

他能对冈纳说些什么呢？这是一次意外，或者他看见有东西在动，以为是海豹？冈纳能相信他的话吗？他试图说话，可不知说什么好。此刻冈纳正朝着他喊叫，彼得森最初几乎听不懂。

“谢谢，彼得森！”冈纳大声喊道，“再晚一会儿，我就漂走了。我向四周一瞧，发现自己正在一块浮冰上，我险些没有跳过来。如果不是你鸣枪提醒，我就没命了。”

冈纳走到彼得森跟前，拍拍他的肩膀：“谢谢，彼得森，谢谢。冰块化得很快，你警告的枪声来得正是时候。你怎么不说话，伙计？”

彼得森的蓝眼睛在雪镜后闪动：“是的，警告的枪声，冈纳。”他回过神来，伸出手，“它来得正是时候。”

（选自2006年1月《世界报》，有删改）

19．彼得森是在什么样的情况下最后决定猎杀冈纳的？（4分）

20．前面详细描述彼得森猎捕海豹这一情节，在文中有什么作用？（4分）

21．冈纳将彼得森的仇杀理解为善意的警告，为使这一情节合乎情理，小说在前面做了怎样的铺垫？（4分）

22．小说主要运用了什么样的表现手法来刻画彼得森这一人物形象的？有着怎样的作用？（6分）

参考答案

19．①冈纳处处比自己强，彼得森对冈纳心怀妒忌和怨恨；彼得森一直认为是冈纳抢走了自己的那份渡轮合同。②在猎捕海豹的时节，杀了人会被认为是当成海豹误杀的，没有人知道谁开的枪。（4分，每点2分。）

20．小说通过叙述彼得森猎捕海豹这一细节，具体交待了彼得森的身份特征，人物形象更生动可感；使故事情节更丰富曲折，增强了故事的悬念，同时也为主体情节的展开做了铺垫。（4分，每点各2分。）

21．①前面交待捕猎的人必须小心翼翼地观察冰块，防止被浮冰带走而送命，而现在冰面已经开始破裂。②对冈纳听到枪声后所作反应的细致描写，说明冈纳当时确实意识到自己身处危险之中。（4分，每点2分。）

22．表现手法：心理描写。作用：①使人物性格鲜明丰富，血肉丰满。②推动了故事情节的发展。③充分展现了人性的丰富和复杂，使小说的主旨厚重而耐人寻味。（6分，表现手法3分，作用每点对点分。）

19.（4分）开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草做铺垫。评分标准：每点2分。20.（4分）做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。评分标准：每点2分。

21.（4分）答题要点：正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。

评分标准：每点1分，要有概括有分析。

22.（6分）不可以。使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人 的善良；深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。评分标准：每点2分。

19.（4分）熊医生与王主任蔑视对方，互不来往（1分）——王主任生怪病，熊医生被迫问疹（1分）———熊医生捉弄王主任，遭报复被遣回家（1分）——熊医生为民看病，活得幸福滋润。（1分）（意思对即可）20.（4分）⑴表明王主任的傲慢和对熊医生轻视的心理。（2分）

⑵表明熊医生内心惊愕、犹豫的心情，以及矛盾、无奈的心理状态。（2分）

21.刻画熊医生采用了侧面烘托和对比的方法。（1分）例如：通过写人们对熊医生的敬重突出了他医术精湛、医德高尚。（1分）熊医生在王主任面前清高傲慢，甚至捉弄嘲讽；而对普通群众，却和霭亲善，平易近人，尽自己所能帮助他们。（1分）刻画王主任采用了粗线条勾勒（漫画式）的方法。例如，王主任出场时，了了几笔，勾勒出肚子大的特 14 点，突出了他蛮横跋扈的性格特征,具有很强的讽刺意味。（1分）22.（6分）成功的。人生的成功并不能靠着官场上的得意与经济的充裕来衡量，而在于他活得是否有意义，是否充实快乐。（2分）熊医生的遭遇发生在好人没得好报，善行未得善终的文革时期，这不是他个人的失败。况且，后来组织上恢复他的名誉，补发了他的工资。（2分）熊医生回归乡里，发挥特长，治病救人。他不留恋官场上的风光，不在意个人的荣誉得失，少了俗世的应酬，与民众畅所欲言，活出了本真自我，开心 快乐。（2分）（答不成功者，若能自圆其说，可酌情给分。）19.（1）热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求（1分）；（2）有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严（1分）；（3）由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象（2分）。（一层意思2分，意思对即可）

20.（1）题目是“太阳岛上”，正文从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴 望与遗憾，“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索（2分）。（2）“太阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼；“太阳岛上”留下了父亲的父亲的愿望，也留下了父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊；以此为题目，能引发读者对于小说内涵的丰富联想，从而深化对主题的理解（2分）。21.（1）父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实；（2分）（2）父亲 的梦想，也曾带给“我”美好的期盼，从“我”的角度表达对父亲这样骄傲自尊而被现实生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，显得更有细腻、真切的情味，耐人品读。（2分）22.答案示例一：合理。（1）这个结尾

一方面“父亲”的极为自尊在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。（3分）（2）结尾依然留下小说情节解读的多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚 单要‘纪念’什么”，这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。（3分）答案示例二：不合理。（1）前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的，结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味；（3分）（2）以父亲醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾，结合文中留有的悬念“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考，会使读者对“父亲”的形象 19 ——自尊而又深受折辱——体会得更充分。

第五篇：六年级语文 阅读理解专项练习改革家王光兴

六年级语文阅读理解专项练习《改革家王光兴》及答案

在全国人大代表驻地，我们见到了他--大名鼎鼎的改革家海口罐头厂厂长王早就听说，具有40年历史的海口罐头厂，一直是个“亏损大户”。

1986年，王光兴伯伯当了厂长，罐头厂发生了翻天覆地的变化，一跃成为全国201家罐头生产同行中的第一名，产值达6亿9千多万元，近7年总创利是过去30年的5倍。

“这么大的变化是怎么来的呢？”我迫不及待地问开了。

“敢改革，动真格。”王厂长斩钉截铁地回答。厂里不论是谁，只要研制成功一种新产品，就可以一生享受厂里一切待遇，还可以得到这种产品利润的3％至5％。这个政策一公布，全厂兴起重视科学技术的热潮：15年没研制成功的椰子汁问世了，清凉爽口的芒果汁等20多种新产品也诞生了，并出口日本、美国等12个国家。在我们厂贡献大的重奖，质量差的重罚。企业能搞不好吗！

这样大的厂，今后还有什么打算呢？王厂长说：“3至5年，再造第二个海口罐头厂，产值将达到20个亿，让全国的小朋友都喝到我们生产的椰汁！”

小朋友，当你喝到甜美的椰汁时，可别忘了王厂长啊！

1．给短文加一个题目写在文章前的“_______”上。（2分）

2．从哪里看出海口罐头厂发生了天翻地覆的变化？（3分）

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3．用“_______”划出文中的过渡句，这些句子起了什么作用？

（2分）

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4．从文中摘录4个成语。（4分）

___________ ___________

___________ ___________

5．海口罐头厂为什么会有这样大的变化呢？（5分）

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参考答案：

1．题目：改革家王光兴

2．答：海口罐头厂一跃成为全国201家同行中第一名，产值达6亿9千多万元，近7年总创利是过去30年的5倍，从这些事例可以看出海口罐头厂发生了翻天覆地的变化。

3．①这么大的变化是怎么来的呢？

②这样大的厂，今后还有什么打算呢？

这些句子起承上启下的作用。

4．翻天覆地 斩钉截铁 大名鼎鼎 迫不及待

5．答：变化大是因为海口罐头厂敢改革，动真格，贡献大的重奖，质量差的重罚。