毛邓三研讨题目

第一篇：毛邓三研讨题目

（讨论题：

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1．透过马克思主义中国化的历史，我们得到什么启发？

2．我心中的毛泽东

3．我心中的邓小平

4．为什么要“始终代表生产力的发展要求”？

5．为什么要始终代表先进文化？

6．为什么要始终代表最广大人民的根本利益？

7．创新是一个政党永葆生机的源泉。从创新的角度如何认识“三个代表”重要思想是继马列主义、毛泽东思想、邓小平理论之后的又一座理论丰碑？

8．科学发展观对当代大学生有何启发意义？

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

1．从实事求是的思想路线的提出过程我们感受到了什么呢？

2．见案例书P54华西村，问题：

第一、40多年来华西村不断发展壮大，原因是多方面的。你认为最重要、最关键的原因是什么？为什么？

第二、吴仁宝村支书带领华西村人民艰苦奋斗的历程，给我们哪些启示？

3．案例书P59 问题：

第一、在“大跃进”中，一向严谨的科学界也出现许多违背实事求是的豪言壮语，这些豪言壮语是在怎样的社会历史背景下产生的？

第二、科学上需要严谨，容不得半点马虎。本案例在科学研究方面为我们提供了怎样的教训？

4．青年学生思想活跃，勇于接受新思想、新事物，是否存在解放思想的问题？

5．案例书P66 不要只看“闪光点” 问题：

你如何看待弄虚作假的现象？你如何评价温家宝总理的平民作风？

6．案例书P63 神话的破灭；王怀忠

问题：第一、原安徽省副省长王怀忠好大喜功，不顾客观事实，以主观臆造制定的“大指标”，但却一再升官。为什么会出现“王怀忠现象”和阜阳神话的破灭？ 第二、王怀忠弄虚作假，违法犯罪，给党和国家造成严重危害。这一反面典型给我们留下怎样的启示？

7．如何科学地理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？如果说核心是实事求是，那么关键又是什么？

8．思想路线与我们青年学生有没有关系？为什么？

9．任何标新立异的观点都是理论创新？

10．为什么说马克思主义的发展史，就是一部与时俱进的历史？

11．党的思想路线与青年大学生有没有关系？为什么？青年大学生怎样才能做到实事求是？

12．小岗村的“革命” ：从背景资料思考：小岗村农民为什么要“包产到户”？小岗村的“革命”的革命说明了什么？

13．请结合本章的学习，剖析你生活中不实事求是的做法？

第三章新民主主义革命理论

1．案例：安源路矿工人大罢工，请思考：它为什么取得胜利？工人阶级有哪些优秀品质？为什么要联合其它力量才能取得胜利？

2．近代中国资产阶级革命为何由无产阶级来领导？

3．井冈山精神的精髓是什么？

4．中国农村道路理论对我们有什么启发？

5．案例书P93问题

毛泽东在井冈山斗争中运用了统一战线的哪些原则经验？如何认识其在新民主主义革命中的历史作用？

6．通过黄克功事件说明加强党的建设的重要性是什么？

7．新民主主义革命理论形成对我们的启发是什么？

第四章社会主义改造理论

1.新民主主义革命胜利后，为什么中国不能走资本主义道路？

2．三大改造坚持分阶段循序渐进的方针对我们走好人生之路有什么启发？

3．《毛概案例》P373《组织起来》来说明在农业、手工业社会主义改造中主要存在什么问题？怎样全面评价三大改造的得与失？如何正确理解社会主义改造与社会主义建设的关系？）

4．也许有人会说，“早知今日，何必当初”？同学们怎么看？

5．当年引导农民走合作化道路与今天构建社会主义新农村有何异同？

6．怎样理解社会主义改造和社会主义改革之间的关系？

7．社会主义改造理论给我们什么启发？

第五章社会主义的本质和根本任务

1．你对社会主义是怎样认识的？

2．在社会主义本质理论中，邓小平为什么没有提公有制和按劳分配？

3．社会主义本质中有“消灭剥削”，在现实中为什么又允许剥削存在？

4．社会主义本质理论和今天社会主义的现实为什么不一致，有反差？

5．邓小平对社会主义本质的概括与传统认识有什么不同？社会主义本质论断与资本主义本质的异同是什么？

6．邓小平说：发展才是硬道理。同学们是怎样理解这个问题的？

7．科学技术是第一生产力，这对同学们的发展方向提供什么启发？

第六章社会主义初级阶段理论

1．你所理解的社会主义初级阶段是怎样一个阶段？

2．基本纲领和基本路线是什么关系？

3．你如何理解小康社会？

第七章社会主义改革和对外开放

1．如何理解“改革是社会主义制度的自我完善和发展”？

2．改革开放30年来，我国在各方面取得哪些成就？还需要进行哪些方面的完善？你最大的体会是什么？

第八章建设中国特色社会主义经济

1．中国的改革为何率先从农村开始？

2．我们为什么要强调社会主义经济制度与市场经济中的结合？

3．非公有制经济不属于社会主义性质的经济成分，为什么又包含在社会主义基本经济制度以内？对非公有制经济的鼓励、支持和引导对我们大学生就业有哪些启发？

4．请大家谈谈造成目前社会公平和收入差距的原因是什么？你认为解决好这些问题的途径有哪些？

5．我国未富先老的现实情况说明了什么问题？

6．为什么要强调国民经济要又好又快地发展？如何理解“又好又快”这四个字？

7．为什么要建设创新型国家？我们大学生应从哪些方面提升创新能力？

8．我们对建设资源节约型，环境友好型社会做些什么事？

第九章建设有中国特色社会主义政治

1．什么是民主？中国的民主政治制度体现在哪里？什么是建设有中国特色社会主义政治？

2．我们为什么不能照搬西方的“三权分立”制度？

3．为什么必须坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度？为什么不能照搬西方的多党制？

4．<<一个人大代表的民主示范>>

<<广告征集议案第一人>>

请问:人大代表吴青、周晓光的民主示范让你想到了什么?你觉得人大代表应该如何代表民意?

5．案例:湖北广水的“两票制”

问题:

第一、这种农村基层民主的新形式,你认为它对我国农村社会产生了哪些影响? 第二、村民自治是中国特色社会主义民主的重要体现.如何在民主选举,民主决策,民主管理和民主监督中将村民自治提升到更高的层次?

6．案例:

《不幸的终结,幸福的开始》

讨论:你如何看待佘祥林案？我们应当怎样认识中国今天的法制建设进程?

7．如何认识社会主义社会的民主、自由和人权？

8．案例讨论

张先著:乙肝维权第一人

第一、张先著是中国“乙肝歧视第一案”发起人,他的行为对推动我国的民主,自由和人权事业的发展具有怎样的积极意义?

第二、假如你是张先著,在你遇到同样的事情时,你会怎样做?

第十章建设中国特色社会主义文化

1．大众文化“太平盛世”下的危机

第一、你怎样看待这种文化现象？它能否代表中国文化发展的主流?造成大众文化危机的根源是什么？

第二、当今中国大众文化中存在着一些粗俗现象，你认为应该怎样进行引导？

2．感动中国2004年年度人物

樊锦诗：守望敦煌（敦煌女儿）

第一、面对各种问题和困难，樊锦诗的回答是：“敦煌更需要我”。这对你有何启示？

第二、人是需要一点精神的，从樊锦诗的守望中你能体会出哪些中华民族的精神？

3．大长今——韩国文化的一次成功登陆

你对《大长今》中透露出的中国传统文化有哪些感受和认识？我们应该怎样弘扬包括中华优秀文化在内的先进文化？

4．偶像变迁的思考

第一、本案例中所提到的20世纪的偶像中，你都知道并崇拜哪些？为什么？第二、试分析各个年代不同偶像产生的时代背景以及其对社会产生的影响，并进一步分析这些偶像与我们倡导的弘扬民族精神和时代精神的关系。

5.案例：

日前,一位大学生旅游时为了逃景区门票,不惜历险攀崖,被困山腰进退不得。数十消防人员接警后赶到现场，经过6个多小时的冒死营救，该青年终于化险为夷。令人不解的是，这位大学生象没事人一样，在消防人员的护送下坦然离开现场，自始至终，未表谢意。有人指出其不当表现，他竟理直气壮地辩驳：“对一个身处险境的人，你能袖手旁观吗？”言下之意是：这事很平常，何谢之有？换了他也会这么做的。是吗？人们有理由怀疑，如此以自我为中心、人之常情都不懂的人，危难关头未必会有此侠肝义胆。

问题讨论：这位大学生身上缺了什么？你怎样看待这件事？请运用本章所学知识分析。

6．在２１世纪的今天，我们为什么还要坚持产生于100多年前的马克思主义呢？

7．如何看待个人理想与社会理想，共同理想与远大理想的关系？

8．民族精神有那些内容？

9．古人说：“知之惟艰，行之更艰”。“荣辱之责，在乎己而不在乎人”。------谈谈怎样践行社会主义荣辱观

10.在道德建设中怎样处理好自律和他律的关系？

11.感恩一词是目前热门词，你如何理解感恩？请结合你自身的经历谈谈你是如何感恩的？

第十一章构建社会主义和谐社会

1．你心目中的社会主义和谐社会是什么样子呢？

2．丛飞的义举对营造良好的人际关系有哪些启示？

3．你认为我们对构建社会主义和谐社会作出什么贡献？

4．请同学们谈谈我们如何应对就业难？

第十二章祖国统一的构想和新时期的外交政策

1．请同学给大家谈谈台湾局势。我们大学生对解决台湾问题应作哪些努力？

2．谈谈香港、澳门回归祖国后发生了哪些变化？

3．为什么要走和平发展道路？

4．新时期我们如何应对竞争与挑战？

第十三章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导力量

1、在新的历史条件下，如何理解工人阶级是我们国家的领导阶级？

2、如何正确认识改革开放中新出现的社会阶层是中国特色社会主义的建设者。

3．赖昌星、陈良宇大案说明明了什么？

4．为什么说“加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来”？

5．为什么要建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系？

第二篇：毛邓三题目

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 单选

1、党的早期领导人（B）曾经提出把马克思列宁主义应用到中国实际中去的思想。A 陈独秀

B 李大钊

C 毛泽东

D 周恩来

2、最早提出“马克思主义中国化”这一命题的是（B）A、李大钊

B、毛泽东

C、刘少奇

D、周恩来

3、毛泽东思想被确立为党的指导思想是（C）A、遵义会议

B、党的六大

C、党的七大 D、党的八大

4、邓小平理论形成的现实依据是（D）A、马克思列宁主义、毛泽东思想 B、对当今时代特征和国际形势的判断

C、我国和其他国家社会主义建设正反两方面的历史经验 D、我国改革开放和现代化建设的实践

5、邓小平正式提出“走自己的路，建设有中国特色社会主义”命题是在（B）

A、党的十一届三中全会

B、党的十二大

C、党的十二届三中全会

D、党的十三大

6、贯彻“三个代表”重要思想的关键是（A）A、坚持与时俱进

B、坚持党的先进性

C、坚持执政为民

D、坚持党的思想路线

7、把“三个代表”重要思想写在党的旗帜上，是在（D）A、党的十四大

B、党的十五大

C、党的十五届六中全会

D、党的十六大

8、以胡锦涛总书记为核心的新的中央领导集体在深刻总结国内外经济社会发展经验教训的基础上，明确提出了（B）

A、可持续发展观

B、科学发展观

C、社会主义和谐社会理论

D、社会主义荣辱观

9、科学发展观的基本要求是（D）

A、以人为本

B、发展

C、社会公平正义

D、全面协调可持续发展

多选

1、中国特色社会主义理论体系包括：（BCD）A、毛泽东思想

B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想

D、科学发展观

2、改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了（ABCD）等重大理论和实践问题。A.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义

C.建设什么样的党、怎样建设党

D.实现什么样的发展、怎样发展

3、党的十五大 强调高举邓小平理论伟大旗帜，是因为（BD）

Ａ、马列主义和毛泽东思想已经不能指导中国改革开放和现代化建设 Ｂ、邓小平理论是当代中国的马克思主义 Ｃ、邓小平理论高于马列主义和毛泽东思想

Ｄ、邓小平理论是被实践证明了的指导我国改革开放和现代化建设的正确理论

4、“三个代表”要求，是我们党的（ABC）Ａ、立党之本

Ｂ、执政之基

Ｃ、力量之源

Ｄ、区别于其他一切政党的标志

５、毛泽东思想活的灵魂，有三个基本方面，即：（ABC）A、实事求是

B、群众路线

C、独立自主

D、解放思想

6、科学发展观要求协调发展，协调发展就是要努力做到（ABCD）A、统筹城乡及区域发展

B、统筹经济社会发展

C、统筹人与自然发展

D、统筹国内发展与对外开放

辨析

１、毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。

２、中国特色社会主义理论体系，就是包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。简答

1、简述马克思主义中国化的科学内涵？

2、简述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位和指导意义？

论述

1、试述马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

2、我们应该如何科学评价毛泽东和毛泽东思想？ 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 单选

1、“实事求是”一词,最早见于我国古代文献（D）A、《论语》

B、《资治通鉴》

C、《史记》

D、《汉书》 2、1978年，邓小平支持和领导实践是检验真理的唯一标准的大讨论，具体针对的问题是（A）A、“两个凡是”

B、以阶级斗争为纲 C、苏联模式

D、农村家庭联产承包责任制

3、“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”邓小平的这段话非常深刻地阐明了（C）

A、改革开放的重要性

B、坚持四项基本原则的重要性

C、解放思想的重要性

D、破除个人崇拜的重要性

4、在国际国内政治**严峻考验的历史关头，深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的解放思想、实事求是的宣言书是（C）

A、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

B、《视察上海时的谈话》

C、《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要

点》

D、《我们有信心把中国的事情做得更好》

5、从党的十二大开始，《中国共产党章程》规定的党的思想路线历来就是（C）A、一切从实际出发，走自己的路

B、与时俱进，开拓创新

C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求

是，在实践中检验真理和发展真理 D、从群众中来，到群众中去

6、社会发展和变革的先导是在实践基础上的（B）A、制度创新 B、理论创新

C、科技创新

D、文化创新 多选

1、解放思想就是（ACD）Ａ、实事求是

Ｂ、一切从经验出发

Ｃ、使思想和实际相符合，使主观和客观相符合Ｄ、在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

2、解放思想、实事求是思想路线重新确立的最直接的重大意义表现在（ABCD）Ａ、有力地推动和保证了拨乱反正的进行 Ｂ、有力地保证了我国改革开放的进行

Ｃ、为邓小平理论的形成和发展奠定了思想基础 Ｄ、结束了粉碎“四人帮”后党的工作徘徊不前的 局面

3、坚持解放思想、实事求是必须（ABCD）Ａ、发扬社会主义民主

Ｂ、反对教条主义，科学对待马克思主义

Ｃ、尊重实践

Ｄ、尊重群众

4、实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓，这表明它们（AC）

Ａ、是一脉相承的科学理论

Ｂ、没有什么重要区别

Ｃ、都是解放思想，实事求是的产物

Ｄ、它们之间没有什么连续性

5、坚持实事求是的思想路线，（ACD）

Ａ、必须不断地解放思想

Ｂ、必须善于和敢于标新立异

Ｃ、要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新，不断开拓马克思主义的新境界

Ｄ、在中国革命、建设和改革的问题上，最根本的就是要把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路

6、坚定不移地走自己的路，（ABCD）

Ａ、就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，在中国革命、建设和改革中走自己的路

B、在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一 C、在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一 D、在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一 辨析

１、解放思想是马克思主义中国化理论成果的精髓。

２、在中国革命、建设和改革的问题上，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。问答

1、简要论述实事求是思想路线的重要理论意义和实践意义。

2、请结合“中医存废**”，谈谈我们应该如何正确对待理论创新的问题？ 第三章 新民主主义革命理论 单选

1.新民主主义革命的性质是（C）。

A.无产阶级革命 B.农民革命

C.新式的特殊的资产阶级革命 D.旧式资产阶级民主主义革命

2.（D）是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。

A.实现工农联盟 B.建立革命统一战线 C.武装斗争

D.无产阶级的领导权

3.中国革命的主力军和无产阶级最可靠的同盟军是（C）。

A.知识分子 B.小资产阶级 C.农民 D.手工业者

4.1939年毛泽东在（A)一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。

A.《中国革命和中国共产党》 B.《在晋绥干部会议上的讲话》 C.《新民主主义论》 D.《星星之火可以燎原》

5.新民主主义革命的前途是（B）。

A.资本主义 B.社会主义 C.民主主义 D.共产主义 多选

1.新民主主义的经济纲领是（ABD）。

A.没收封建地主阶级的土地归农民所有 B.没收官僚资本归新民主主义国家所有 C.剥夺富农和中农的私有财产归农民所有 D.保护民族工商业

2.毛泽东指出，新民主主义革命的对象是（BCD）。

A.民族资产阶级 B.帝国主义

C.官僚资本主义 D.封建主义

3.毛泽东在《<共产党人>发刊词》一文中，总结了新民主主义革命的三大法宝，它们分别是（BCD）。

A.实事求是 B.统一战线 C.武装斗争 D.党的建设 辨析

1.中国的新民主主义革命属于世界无产阶段社会主义革命的一部分，具有无产阶级社会主义革命的性质。

2.陈独秀的“二次革命论”科学地揭示了中国革命必须分“两步走”，是十分正确的理论。

简答论述

1.怎样理解新民主主义革命是新式的资产阶级民主革命？

2.以毛泽东为代表的中国共产党人是如何对中国革命道路进行艰难探索的？中国革命道路

理论有何重要意义？

第四章 社会主义改造理论 单选

1.1949年新中国的建立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入（B）。

A.资本主义社会 B.新民主主义社会 C.社会主义社会 D.共产主义社会

2.新民主主义社会中，属于社会主义性质，处于领导地位的经济成份是（C）。

A.个体经济 B.合作社经济 C.国营经济

D.私人和国家资本主义经济

3.我国对农业进行社会主义改造的循序渐进的步骤是（C）。

A.初级社、互助组、高级社 B.高级社、初级社、互助组 C.互助组、初级社、高级社 D.互助组、高级社、初级社

4.我国农业合作化过程中建立的初级农业生产合作社的性质是（C）。

A.具有社会主义萌芽性质

B.完全社会主义性质

C.半社会主义性质

D.新民主主义性质

5.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的方式是（C）。

A.“四马分肥”

B.定息

C.公私合营

D.国家资本主义

6.我国进入社会主义初级阶段的标志是（D）。

A.中华人民共和国的建立 B.全国大陆的统一 C.土地改革的完成

D.三大改造的基本完成 7.新民主主义社会是（B）。

A.固定不变的社会 B.过渡性的社会 C.独立的社会形态

D.从属于新民主主义革命的社会

8.党在过渡时期总路线是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，其主体是（D）。

A.对资本主义工商业的社会主义改造

B.对农业的社会主义改造

C.对手工业的社会主义改造

D.实现国家的社会主义工业化

多选

1.中华人民共和国的成立，标志着（ACE）。

A.新民主主义革命已取得基本胜利 B.中国社会进入了社会主义社会 C.中国社会进入了新民主主义社会

D.中国社会开始由资本主义社会向社会主义社会过渡 E.中国社会开始从新民主主义社会到社会主义社会转变 2.初级形式的国家资本主义有（BCDE）。

A.和平赎买 B.委托加工 C.计划订货 D.统购统销 E.委托经销代销

3.中国共产党在过渡时期的总路线和总任务是逐步实现（ABCD）。

A.国家的社会主义工业化

B.对农业的社会主义改造

C.对手工业的社会主义改造

D.对资本主义工商业的社会主义改造

E.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 辨析

1.新民主主义社会是一个过渡性的社会。

2.党在过渡时期的总路线是一条新民主主义革命和社会主义改造同时并举的总路线 简答

1.党提出过渡时期的总路线有何实现的可能性？

2.在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国共产党积累了哪些丰富的历史经验？

论述

如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？ 第五章 社会主义的本质和根本任务 单选

1.毛泽东提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾学说的著作是（D）。

A．《论十大关系》

B．《矛盾论》 C．《论人民民主专政》

D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

2.邓小平提出的社会主义两大原则是(C)。

A.对内改革和对外开放 B.公有制和市场经济

C.发展生产力和共同富裕

D.建设高度的物质文明和精神文明 3.邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，江泽民则进一步提出发展是(B)A.硬道理

B.党执政兴国的第一要务 C.立国之本

D.强国之路

4.社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点是（A）。

A．把解放和发展生产力纳入社会主义的本质 B．突出强调消灭剥削、消除两极分化 C．突出强调最终达到共同富裕 D．把改革作为社会主义发展的动力

5.建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底就在于没有完全搞清楚

(C)。

A.阶级斗争与经济建设的关系 B.解放生产力与发展生产力的关系

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.计划与市场的关系 多选

1.毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索是同（AB）。A．总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的 B．如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的 C．我国社会主义初级阶段的基本国情相联系的

D．我国社会主义初级阶段的阶级斗争的状况相联系的

2.邓小平关于社会主义本质科学概括的内容有

(BCD)。A.公有制

B.解放生产力，发展生产力 C.最终达到共同富裕

D.消灭剥削，消除两极分化

3.邓小平提出社会主义本质理论的实践针对性是（AB）。

A．过去只着重于关注巩固和扩大公有制、按劳分配和计划经济，把它当着目的本身，而忽视了更为基本的建设社会主义的根本目的和目标

B．防止改革进程中可能出现的两极分化和其他消极现象 C．对马克思主义理论的深刻理解

D．对苏联社会主义模式的批判与借鉴 4.发展才是硬道理的依据是（ABC）。

A．发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求

B．发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。C．发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要 D．发展是党执政兴国的第一要务

辨析

1、社会主义的本质就是消灭剥削、消除两极分化。

2、发展是党执政兴国的第一要务。简答和论述

1、简述以毛泽东为核心的第一代领导集体在探索中国特色社会主义建设道路中所取得的理论成果。

2、邓小平社会主义本质理论有何重大理论与实践意义？

第六章 社会主义初级阶段理论 单选

1.第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的(B)A.十二届四中全会 B.十三大 C.十四大 D.十五大

2.一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则，现阶段中国最大的实际是(D)A.生产力水平低，经济发展落后 B.人口数量多，素质不高

C.社会主义市场经济体制还不完善 D.将长期处于社会主义初级阶段 3.邓小平曾说过：“现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格。”这说明（C）

A.我国实际上还处于向社会主义过渡得时期

B.我国搞的社会主义事实上是在补资本主义的课

C.我国的生产力不发达，还没有摆脱贫困，而贫穷不是社会主义

D.我国还存在着封建残余、小生产习惯势力和资本主义腐朽思想的影响 4.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括和核心内容是(A)

A.一个中心、两个基本点

B.富强、民主、文明 C.以经济建设为中心 D.自力更生、艰苦创业

5.党的十五大提出了党在(D)的基本纲领 A.实施“三步走” 战略

B.建设中国特色社会主义 C.全面建设小康社会

D.社会主义初级阶段

6.党在社会主义初级阶段的奋斗目标是(C)A.建设高度发达、民主的社会主义国家

B.建设和谐民主的社会主义国家

C.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家

D.建设中国特色社会主义 多选

1.早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”这里的“认清国情”，最重要的是搞清楚：（ABC）

A.现实社会的性质

B.现实社会的发展阶段

C.认识社会主要矛盾和它的变化

D.人口、资源和环境状况

2.社会主义初级阶段的含义是(BD)A.我国的生产力水平低、不平衡 B.我国已经进入了社会主义社会

C.我国是一个人口众多，经济文化相对落后的国家 D.我国的社会主义还处于初级阶段

3.社会主义初级阶段理论(ABCD)

A.是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断 B.是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据

C.可以使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论和路线等的科学性和正确性 D.可以使我们脚踏实地地建设社会主义而不会犯超越阶段的错误

辨析

1.社会主义初级阶段是各社会主义国家建设社会主义必经的历史阶段。2.社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。

问答

1.科学认识和准确把握社会主义初级阶段有何重要意义？ 2.试述社会主义初级阶段的基本纲领的内容。第七章 社会主义改革和对外开放 单选

1、改革的性质是（B）

A、一场新的政治革命

B、社会主义制度的自我完善和发展

C、社会主义经济体制的自我完善和发展

D、社会主义文化体制的自我完善和发展 2.中国的改革是全面的改革，这是由（C）A、改革的性质决定的B、改革的艰巨性决定的

C、改革的任务决定的D、改革的长期性决定的

3.中国共产党做出改革决策的理论基础是(A）A、社会主义社会的基本矛盾理论

B、人类社会基本矛盾理论

C、资本主义社会基本矛盾理论

D、党执政规律的理论

4.我国实行对外开放政策必须坚持的基本原则是（C）A、一个中心、两个基本点

B、两手抓、两手都要硬

C、独立自主、自力更生

D、吸引外资、对外贸易

5.要把（A）作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。A、不断提高人民生活水平

B、稳定压倒一切

C、改革开放

D、“三个有利于” 多选

1.实行改革开放是(ABC)A.社会主义中国的强国之路

B.决定当代中国命运的历史性决策 C.新时期中国最鲜明的特征 D.社会主义国家的一贯政策

2.改革、发展、稳定的关系是（ABD）A.发展是目的 B.改革是动力

C.发展是手段

D.稳定是前提

3.判断各方面工作是非得失的标准是（ACD）

A、是否有利于发展社会主义社会的生产力

B、是否有利于社会主义公有制的建立、巩固和发展 C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D、是否有利于提高人民的生活水平

4.目前我国形成的对外开放格局的特点是（ACD）

A、多层次

B、多渠道

C、全方位

D、宽领域

5.我国加入世界贸易组织（ABCD）

A、标志着我国对外开放进入了一个新的阶段

B、对我们来说机遇和挑战并存，但总体上符合我国的根本利益和长远利益 C、有利于促进经济体制改革和及经济结构战略性调整 D、有利于增强我国经济发展活力和国际竞争力 辨析

1.改革开放是一场新的伟大革命。

2.实行对外开放就要放弃独立自主、自力更生。简答论述

1.简要说明毛泽东和邓小平关于社会主义基本矛盾的系统理论？

2.改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累了哪些经验和主要原则？ 3.我国应该如何提高开放型经济水平？

第八章 建设中国特色社会主义经济 单选

1．在党的八大会议上提出“三个主体，三个补充”构想的领导人是（D）

A．毛泽东 B．邓小平C．周恩来 D．陈云

2．我国改革开放以来，邓小平对市场经济理论的重大突破是（D）A．市场经济是法制经济

B． 市场机制对资源配置起基础性作用 C． 市场经济是由国家宏观调控的经济 D． 市场经济不属于社会基本制度的范畴

3．确定我国经济体制改革的目标，核心问题是正确认识和处理（C）A． 经济体制与经济制度的关系 B． 改革与发展的关系

C.计划与市场的关系 D． 发展与稳定的关系

4.首次提出 “在公有制基础上有计划的商品经济”的新概念是（C）

A.1978年党的十一届三中全会

B.1981年党的十一届六中全会

C.1984年党的十二届三中全会

D.1987年党的十三大

5.2006年初，国务院制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出了用（C）使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。A.5年

B.10年

C.15年

D.20年

6.明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标，是在党的（B）

A．十三大 B．十四大 C．十五大 D．十六大

7．在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用体现在（C）

A．在社会总资产中占量的优势 B．在所有制结构中占主体地位 C．对国民经济发展的控制力上 D..是下岗人员再就业的主渠道 多选

1.社会主义市场经济体制的基本特征是(ABC)A．在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B．在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存

C．在宏观调控上，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，使社会主义的优势和市场经济优势能够得到充分发挥

D．社会主义市场经济体制不体现社会主义的制度特征

2.在我国现阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制的主体地位主要体现在（AC）A．公有资产在社会总资产中占优势

B．公有制企业的数目和职工人数在各个行业中占优势 C．国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 D．国有经济对其他经济成份实行正确引导、管理和监督

3.在社会主义初级阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制经济包括（ABD）A．国有经济 B．集体经济 C．私营经济

D．混合所有制经济中的国有成分和集体成分 4.当前，深化分配制度改革，要(ACD)A．正确认识“先富”与“共富”的关系

B．继续允许人们在收入方面的差距迅速扩大

C．注重社会公平，防止两极分化

D．初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平

5.社会主义初级阶段的非公有制经济（ACD）A．是社会主义市场经济的重要组成部分

B．是社会主义市场经济的有益补充

C．要积极鼓励引导，使之健康发展

D．对满足人民需要、增加就业、经济发展有重要作用

6.我国要建立健全的社会保障制度内容广泛，它包括（ABCD）

A．社会保险

B．社会救助

C．社会福利

D．社会优抚

7.进入新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央对促进地区协调发展做出的战略布局是（ABCD）

A．继续推进西部大开发

B．振兴东北地区等老工业基地

C．促进中部地区崛起

D．鼓励东部地区率先发展

8.自主创新包括（ABC）

A．原始创新

B．集成创新

C．引进消化吸收再创新

D．理论创新 辨析

1.市场经济就是市场经济，没有社会主义市场经济与资本主义市场经济的区分。

2.我国提出按生产要素分配的多种分配方式是对按劳分配主体地位的否定。简答论述

1.社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？ 2.结合自身和社会实际，谈谈你对“钱学森之问”（我们的学校为什么总是培养不出杰出的人才？）的认识。

3.试述如何才能推动我国国民经济又好又快发展？ 第九章 建设中国特色社会主义政治 单选

1、社会主义民主的本质和核心是（C）A、民主集中制

B、统一战线

C、人民当家作主

D、少数服从多数

2、建设社会主义政治文明，最根本的就是要（D）A

坚持党的领导

B

人民当家作主

C

依法治国

D

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一

3、实现人权的根本途径是（C）

A

发展民主

B

依法治国

C

经济发展和社会进步、稳定

D 建立社会主义制度

4、（B）是我国的根本政治制度，是我国的政体。A

人民民主专政

B 人民代表大会制度

C

多党合作制度

D 民主集中制

5、民主的根本含义，主要是指（A）A

一种国家制度

B 一种权利 C

一种自由

D 一种人权 多选

1、依法治国是（ABCD）

A 党领导人民治理国家的基本方略

B 发展社会主义市场经济的客观需要 C 社会文明进步的重要标志 D 国家长治久安的根本保证

2、社会主义人权最首要的权利是（AB）A 发展权

B

生存权 C

经济权 D 自由权

3、中国特色的社会主义民主政治制度包括（ABCD）A 人民民主专政

B 人民代表大会制度

C 共产党领导的多党合作和政治协商制度 D 民族区域自治制度 辨析

1、人民民主专政就是无产阶级专政，没有中国特色。

2、民主、自由、人权，核心是民主。简答论述

1、我国为什么要毫不动摇地坚持、巩固和完善人民代表大会制度，而不能实行西方式的议会制度？

2、你认为我国应该如何积极稳妥地推进政治体制改革？ 第十章 建设中国特色社会主义文化 单选

1、文化是人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这是指（A）的文化

A

广义

B

正面意义

C

负面意义

D

狭义

2、发展中国特色社会主义文化，要把弘扬主旋律和（B）

A

坚持马克思主义指导结合起来

B

提倡多样化结合起来 C

发展民族文化统一起来 D

吸收西方文化结合起来

3、中华民族的民族精神的核心是（A）A

爱国主义

B

团结统一

C

爱好和平

D

改革创新

4、（A）对一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定意义。A

科学技术

B

教育

C

哲学

D

管理

5、胡锦涛总书记在新世纪新阶段就文化建设提出了（D）A

文学艺术要为人民大众服务

B

“两手抓，两手都要硬”

C

中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志

D

建设和谐文化，培育文明风尚

6、（C）是社会主义核心价值体系的灵魂 A

民族精神 B

时代精神

C

马克思主义指导思想

D

社会主义荣辱观

7、中国特色社会主义文化建设的根本任务是（A）A

培养“四有”公民

B

培养社会主义事业接班人

C

培养“四化”干部

D

培养社会主义事业的建设者

8、在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设（A）

A 中国特色社会主义文化

B 融入西方文明的文化

C 民族的、科学的、大众的文化

D 面向现代化、面向世界、面向未来的文化

多选

1、先进文化是指（ABCD）

A 符合人类社会发展方向的文化

B 体现先进生产力发展要求的文化

C 代表最广大人民根本利益的文化

D 反映时代进步潮流的文化

2、思想政治工作是经济工作和其他工作的生命线，做好思想政治工作，（ABCD）A 要紧密结合改革开放和现代化建设的实际

B 要将教育和管理相结合 C 要探索好的工作机制

D 要将解决思想问题和解决实际问题相结合

3、邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为（ABCD）A 有理想

B 有道德 C 有文化

D 有纪律

4、（AB）体现社会主义核心价值体系精髓 A 民族精神 B 时代精神

C 马克思主义

D 社会主义荣辱观

5、教育是民族振兴的基石。为此，要坚持（ABCD）

A 把教育摆在优先发展的战略地位，推动教育事业全面协调可持续发展

B 教育公益性质，促进教育公平

C 育人为本、德育为先，实施素质教育

D 建设全民学习、终身学习的学习型社会

辨析

1、社会主义核心价值体系的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。

2、在当前文化多样化的背景下再继续坚持马克思主义的指导地位是不合时宜的。简答论述

1、怎样理解建设中国特色社会主义文化的战略地位？

2、面对当前我国社会生活领域和一些人群中存在的荣辱观错位现象，你认为我们该怎么办？

3、你认为我国应该如何深化文化体制改革？ 第十一章 构建社会主义和谐社会 单选

1．我国古代提出“和为贵”的思想家是（B）A 老子

B 孔子

C 墨子

D 韩非子 2．（D）是中国特色社会主义的本质属性 A 现代化

B 公有制

C 按劳分配

D 社会和谐

3．构建社会主义和谐社会的工作方针是（A）A

坚持科学发展观

B

坚持以人为本

C

坚持民主法治

D

坚持党领导下全社会共同建设 4．构建社会主义和谐社会是（B）A 全面建设小康社会的阶段性任务

B 贯穿于中国特色社会主义全过程的长期任务

C 与全面建设小康社会无关的另一项重大战略任务

D 贯穿于整个社会主义初级阶段的历史任务

5．构建社会主义和谐社会，使（C）成为与中国特色社会主义经济、政治、文化建设具有同等地位，使社会主义现代化建设形成了“四位一体”的战略格局。A 生态建设

B 思想道德建设 C 社会建设

D 军队建设

多选

1．实现社会和谐始终是（AB）A

人类孜孜以求的社会理想

B

包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想

C

只是古代中国人的社会理想 D

只是马克思主义政党的社会理想

2．构建社会主义和谐社会是党对（ABC）认识的深化 A 共产党执政规律

B 社会主义建设规律

C 人类社会发展规律

D 价值规律

3．社会主义和谐社会的总体特征和要求是（ABCD）A 民主法治、公平正义

B 诚信友爱

C 充满活力、安定有序

D 人与自然和谐相处 4．加快推进以民生为重点的社会建设（ABCD）A 要优先发展教育，建设人力资源强国

B 实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业

C 深化收入分配制度改革，建立覆盖城乡居民的社会保障体系 D 建立基本医疗卫生制度，完善社会管理 辨析

1．从性质上说，社会主义和谐社会与封建式的“田园牧歌”、现代资本主义式的“福利社会”以及未来共产主义社会没有什么区别。

2、坚持以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。简答论述

1．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义？

2．请结合社会实际谈谈我国应该如何构建社会主义和谐社会？ 第十二章 祖国完全统一的构想 单选

1、台湾问题的实质是（A）A 中国的内政问题

B 海峡两岸的问题

C

经济问题

D 历史问题

2、“一国两制”的基础和前提是（C）A、港、澳、台地区实行高度自治 B、港、澳、台地区保持高度繁荣 C、国家主权统一于中华人民共和国

D、港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变 3、1995年1月30日，针对台湾海峡两岸关系发展的新形势，江泽民发表了题为（A）的重要讲话，提出了解决台湾问题的（A）

A.《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 八项主张

B.《告台湾同胞书》 九条方针

C.《中国大陆和台湾和平统一的设想》 六条原则

D.《完成祖国统一大业是全体中国人民的共同愿望》

六点意见

4、邓小平提出“一国两制”的构想，最初是为了解决（C）A、香港问题

B、澳门问题

C、台湾问题

D、特区问题

5、(D)海峡两岸实现了人员往来，打破了两岸长期隔绝状态。A、1982年

B、1984年

C、1986年

D、1987年

多选

1、台湾问题是（ABC）

A、中国内战遗留下来的问题 B、中国的内政问题

C、中美关系的最大障碍

D、殖民主义侵略中国遗留下来的问题

2、党的十一届三中全会后，我党为解决台湾问题，先后提出（ABCD）A、“叶九条”

B、“邓六条”

C、“江泽民八项主张”

D、“胡锦涛四点意见”

3、邓小平的“一国两制”构想在解决国际领土争端问题上，延伸的新思路是（BD）A、以主权换治权

B、搁置主权争议

C、和平共处

D、共同开发

4、解决台湾问题，实现祖国的完全统一是（ABCD）

A、全体中国人民的根本利益

B、实现中华民族伟大复兴的历史任务之一 C、是不可阻挡的历史潮流

D、是全体中国人民不可动摇的坚强意志

辨析

1、台湾问题与香港、澳门问题一样，都是由殖民主义统治造成的。

2、坚持“和平统一、一国两制”方针，有必要对台湾当局做出不使用武力解决问题的庄严承诺。简答论述

1、试述“和平统一、一国两制”构想的基本内容及其重要意义？

2、简述胡锦涛总书记新世纪新阶段对台工作的最新思路（“六点意见”）及其重大意义。

第十三章 国际战略和外交政策 单选

1、最早提出和平共处五项原则的是（C）A、毛泽东 B、刘少奇

C、周恩来 D、朱德

2、我国外交政策的宗旨，是（B）A、反对霸权主义和强权政治

B、维护世界和平，促进共同发展 C、发展对外经济关系

D、建立公正合理的国际政治经济新秩序 3、1987年党的十三大确认的当今世界的两大主题是（B）A、战争与革命 B、和平与发展

C、维护世界多极化与经济全球化趋势 D、反对霸权主义和强权政治

4、胡锦涛于2005年9月15日在联合国成立60周年首脑会议上的讲话中提出了（B）的新目标。

A、和平共处五项原则

B、共建和谐世界

C、维护世界多样性

D、主权平等

5、我国对外交往活动的根本准则是（A）

A、独立自主和平外交政策的基本原则 B、促进世界多极化和经济全球化

C、反对霸权主义和恐怖主义

D、坚持同发展中国家加强团结与合作 多选

1、新中国成立初期，毛泽东提出的三大外交方针是（ABC）A、另起炉灶 B、一边倒

C、打扫干净屋子再请客 D、两个拳头打人

2、（ABD）是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势

A、总体和平、局部战争 B、总体缓和、局部紧张 C、总体紧张、局部缓和 D、总体稳定、局部动荡

3、我国独立自主和平外交政策的基本原则是（ABCD）

A、坚持独立自主地处理一切国际事务

B、坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则 C、坚持同发展中国家加强团结与合作

D、坚持爱国主义与履行国际义务相统一

4、维护世界和平，促进共同发展，就要（ABCD）A、反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展

B、树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境 C、推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界

D、维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化

5、在处理国际关系和外交关系方面，我们坚持（ABCD）的外交工作布局。A、大国是关键 B、周边是首要

C、发展中国家是基础 D、多边是舞台 辨析

1、恐怖主义是当前威胁世界和平与稳定的主要根源。

2、国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。简答论述

1、简述邓小平对时代主题的新判断的基本点？

2、中国为什么要坚持走和平发展的道路？ 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 单选

多选 辨析 简答论述

第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 单选 多选 辨析 简答论述

第三篇：毛邓三研讨提纲

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程

一、课程介绍：

1、课程名称：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

2.课程学时学分:课堂教学56学时,课外读书8学时,社会实践32学时(由校团委,学生工作处安排).3.课程教学人员组成情况

（1）本课程有专职教师6人,兼职教师7人(其中常担任该课的有3人).（2）教师的职称.学历学位情况:专职教师中有高级职称4人,博士学位1人.,硕士2人,博士在读1人.兼职教师中有高级职称4人,博士2人, ,博士在读5人

（3）本课程总的工作:6000÷180×60×154%=3080学时.（4）按照人平均300学时算3080÷300=10人

（5）从以上情况可以看出,该门课程的教学任务重,专职教师学历学位偏低,师资力量相对较弱.二.任期工作设想

1.加强师资队伍建设,（1）在数量上增加专职教师.（2）提升专职教师的学历学位.（3）加强专职教师的科研意识和能力培养.以上工作主要靠学院支持.2.教学改革:本课程作为全校的思想政治课,因此,教学改革重在提高教学质量,增加课程的吸引力.(1)加强教学研讨,每学期组织课组教师集体备课不下三次,就课程的难点,热点问题相互交流.(2)在教学方法上坚持理论联系实际，贴近实际，贴近生活，贴近学生的教学原则,不断改进教育教学的内容、形式和方法。(3)组织教师外出调研和实地考察,让教师感受改革开放实景,实情,掌握第一手资料,学习兄弟院校的经验,开阔视野,以生动鲜活的事例增加课程的生动性,吸引力.(4)有条件的情况下,按照专题讲授的方式.3.课程建设:(1)在教改立项方面,争取在2009年和2010年各获得一项.(2)到2010年取得校级教学成果奖1到2项.(3)到2010年取得教学质量奖三项.(4)到2010年,取得与教学有关的科研成果(教学法论文科研论文)14篇.4.加强本课程考试及文挡的规范管理.5.在任期内,带领课程组教师到兄学院校和实地考察一到两次.6.任期内努力建成校级精品课程,为省级精品课程奠定基础.

第四篇：‘毛邓三’社会调查题目

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

社会调查报告题目

1、某社区、某乡镇贫困状况的现状及发展趋势调查

2、某社区、某乡镇医疗条件现状调查

3、某社区、某乡镇分配状况调查

4、某社区、某乡镇改革开放以来家乡的基层民主政治建设状况调查

5、某乡镇农民对“三减免、三补贴”政策态度调查

6、某市（县）中（小）学素质教育实施状况调查

7、某学校建设和谐校园状况调查

8、某乡镇村民和谐关系状况调查

9、某社区、某乡镇社会保障现状调查

10、某社区居民和谐状况调查

11、某乡镇基层党组织建设状况调查

12、某社区、某乡镇群众宗教信仰状况调查

13、某社区、某乡镇少数民族人民生活状况调查

14、某乡镇社会主义新农村建设状况调查

15、某社区、某乡镇党群关系现状调查

16、某社区就业状况调查

17、某乡镇农民精神文化生活现状调查

18、某社区、某乡镇居民贫富差距状况调查

19、某社区、某乡镇生态文明建设现状调查

20、某乡镇农村义务教育减免补贴落实情况调查

第五篇：期末毛邓三重要题目

期末毛邓三重要题目

1、试述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成的时代背景和实践基础。

2、简述马克思主义中国化的历史进程和重要意义。

3、如何理解科学发展观的主要内容和重大意义？

4、简述实事求是思想路线的基本内容和意义。

5、试述解放思想、实事求是与与时俱进的辩证关系。

6、如何理解新民主主义革命总路线的主要内容？

7、怎样正确认识我国社会主义改造的成就和不足？

8、怎样看待中国社会主义改革与社会主义改造的关系？

9、怎样全面、准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？

10、试述邓小平关于社会本质的论断对社会主义的新发展及其对建设有中国特色社会主义实践的指导意义。

11、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及基本特征？

12、如何认识社会主义初级阶段的长期性？

13、如何全面认识中国的社会主义改革？

14、为什么说改革开放是一场新的伟大革命？它与新民主主义革命有什么区别？

15、如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？

16、如何看待现实经济生活中个人收入出现差距的现象？

17、经济增长方式的类型有哪些？如何理解转变经济发展方式和建设资源节约型、环境友好型的社会？

18、依法治国的含义是什么？实行依法治国有什么重要意义？

19、什么是先进文化？如何理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？

20、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？

21、如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵及其意义？

22、构建和谐社会的指导思想和基本原则是什么？

23、怎样认识以改善民生为重点的社会建设？

24、如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？

25、中国为什么要坚持和平发展的道路？