第一篇：色彩缤纷的圣诞袜子
编辑：拉拉美国品牌CHARTER CLUB：这款袜子质感棒特别柔软细致之外，还有绝佳的透气性，是在冷冷的冬天最好的圣品唷！也是送小朋友的最佳礼物哦！更是欢渡圣诞节的必备品。（点 击 小 图 片 看 大 图 片）
第二篇：关于圣诞袜子的由来与传说
2013年圣诞节就要来了。你知道圣诞袜子的由来吗?你知道圣诞节的由来吗?今天就为大家介绍关于圣诞袜子的由来与传说。
由来一
这种风俗起源于一个传说：从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后 将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。
后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。
由来二
相传圣诞老人是小亚细亚米拉城的主教圣尼古拉斯的化身。他为人仁慈，乐善好施，生前做 圣诞袜过许多好事。他死后，人们十分怀念他，把他称为爱护儿童之神。
据说，有一次他曾经偷偷把三袋金子送给一个穷人的三个女儿做嫁妆，当他悄悄地把金子从烟囱口扔进去时，有一袋恰巧掉进晾在壁炉上的一只长统袜子里。于是在长统袜子中装进礼物送给儿童的习俗便流传下来了。直到今天，天真的孩子们还总是在圣诞节前夜郑重其事地把长统袜挂在壁炉上，满怀希望地等待圣诞老人像传说中所讲的那样，从北方雪国乘坐八匹驯鹿拉的雪橇前来把礼物送给他们。圣诞老人在孩子们心中真是既亲切又神秘。
圣诞袜的传说
从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家 农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人 Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。
后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。
第三篇：色彩缤纷的童年散文
童年是在乡村度过的，伴着奶奶摇呀摇的纺车，妈妈嚓嚓嚓地用梭子在织布机上忙碌，脚下也要踩个不停，爹爹叮叮当当的打着铁，身旁是旺旺的火炉，而小伙伴晨间早起，已在寒风中凛立，唤我等我一起上学，那时的日子哟，是贫穷里盛着甜蜜，荒土坡上也要开出一朵花儿来。
最迷恋学校门前的小吃摊。用一块布展开，放上瓜子，糖豆，糖衣花生，山楂条儿，只记得瓜子一分钱十五颗，那可是揣着宝贝一样，要数个仔细慢慢嚼的，馋得急了，还从奶奶收好的鸡蛋篓里拿鸡蛋去换，当然要费心思摆好，不露痕迹的，而且一次不能多拿，可以次数频繁点。那五颜六色的糖豆让童年变得多姿多彩，作用不亚于现在的巧克力，丝丝浓郁滑腻慰心伤。
还有自己做的鸡毛毽，找个值钱(也就是铜板)，用布包起，细细密密地缝起来。然后剪一段塑料管子，硬实的，把一端剪开三部分，长度是管子的二分之一。把剪开部分拉平放展，再缝在值钱上，这有点费手惹手酸，不过为了玩儿，我们有的是不畏困难的耐心和力气。这都是容易办到的，就差公鸡翎子般的羽毛了。那一段入迷成瘾，看见公鸡就痴痴的，目光是直直楞楞的，贪婪的，看着它骄傲地披着一身华衣盛装在炫耀踱步，深黑的，蓝绿的，橙红的羽毛在阳光下泛着金光，美极了，无怪能吸引雌性的注意力。拔毛不易，公鸡善斗，跑起来脚力也不错。鸡冠下瞠目昂首，叫起来如嘶吼，也是让人悚悚的。最终情感战胜了理智，迫切让我们忘记恐惧，开始追公鸡，管它处于上风不。为追它，忘忽所以，跳进猪圈，最终挤进墙根，拔下几根，它是硬茬茬地长着，所以终是不落忍，够用就可以。如果谁家杀鸡，那更要捧场围观，多挑拣些备用。
很安静的爱好就是集糖纸了。多是拾别人的，这种兴趣很持久，深度超过了捡钱，不过钱也不好捡，无疑于痴人说梦。老远看见花花绿绿的，眼前一亮，疾步向前，如果图案和花色是自己不曾拥有的，觉得如捡宝拾漏般，喜恰恰地笑眯了眼，乐半天，心里似蜜甜。向小伙伴得意地展示显摆下，回家后用水冲洗下，晾干后再用书压得平平展展。夹在闲置的书册子里，过一段数数战果，查查数量，欣赏欣赏，这是那时最丰富心灵的，雅致有品的生活。还认真地在刷过蓝漆的土墙上记下xx已收集糖纸x百张，如史官一样铭记历史，如将军一般战绩记在功劳簿，一样的名垂青史的豪壮，嘚瑟和难忘。
这种缤纷亮丽夺目曾经如此闪耀点亮我们单调的童年天空，这种满足曾经如同给鸟儿插上翅膀，贫穷限制不了我的想象，对未知的远方，坚定地用目光打量，用脚步丈量，它秀出了浪漫，描绘了理想，引领我们一个个凭着不屈的努力和奋斗走出了我可爱的小村庄……
第四篇：小学信息技术课说课稿《色彩缤纷》
《色彩缤纷》信息技术教学说课稿
一、说教材
1． 说教学内容、对象
《缤纷的色彩》是九年义务教育小学实验教材小学信息技术三年级第二章第七课，使用油漆桶和喷枪，教材对象是小学三年级学生。
2． 说教学作用地位
本节课是在学生掌握了铅笔和刷子、直线和曲线之后，以及前景色和背景色使用后进一步学习使用工具进行色彩搭配培养学生的色彩美的素养,同时本节也是为了以后学习编辑图形奠定基础的。
3． 说教学目标。
喷枪和油漆桶工具是画图软件中的基础性工具，要让学生踏踏实实地学好。因此我认为从认知上考虑，要注意传授知识的科学性；从技能上考虑应注意学生动手操作能力的培养；从思维角度上考虑应注意对学生进行抽象的空间想象能力的训练，在审美观点上要培训学生的色彩搭配上的美感。处于上述考虑，我认为本节课的教学目标如下：
（1）让学生掌握喷枪和油漆桶工具的使用方法。（2）在操作中培养学生的探究兴趣，让学生学会审美。（3）让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
4．说教学重、难点及关键
重点：学生熟练掌握喷枪和油漆桶工具的使用规则。难点：学生学会油漆桶的使用规则。关键：使学生清晰掌握喷枪和油漆桶使用方法和作用，通过实际操作让学生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法。
二、说教学法
本课我采用的教学方法有四种：情境创设法 任务驱动法 赏识教激励法。分层辅导法。
适当的情境能激发学生的学习兴趣，三年的小学生对于画面和动感的图画更感谢兴趣，所以本课我开始用色彩对比明显的图画创设情境，激发学生学习本课的兴趣。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识
在信息技术课中要培养学生持续的学习兴趣和能力的提高，就要注重对学生自信心提高。学生自信心的提高和能力的提高基础在于，第三者的肯定。对于三年级的学生这种肯定主要来自于同学和老师所以在本课我采用了赏识激励法。
由于学生的学习能力和自身的基础各不相同，所以根据学生不同也为了照顾到各个层次的学生的学习需求，我还在教学中采用分层教学的方法。
三、说学法：
学生在自己在任务驱动下实际操作中学会使用工具，培养学生的美感。在激励下培养长久的兴趣，在任务驱动下主动的进行探究。
四、说教学程序
本节课的教学设计，我采用“情境创设；揭示课题——任务驱动探求方法——实践运用；提高发展——观摩协作；赏识激励”四个环节。
第一个环节：情境感知；揭示课题
课的开始，计算机课件老师已经制作完成的图片，这些图片经过了老师的加工，他们发生了那些变化，你们说一说这些变化，你感觉如何呀。通过已有的生活体验肯定会发表自己的评价，色彩填充产生的美。
[通过情境创设，让学生感觉图片直观效果的美，激发学生的进一步学习的兴趣。] 第二个环节：任务驱动，出示没有填充的图片，教师简单的讲解利用喷枪和油漆桶进行填充，的使用规则。
本环节以完成两个任务展开分层教学。
任务一：学生运用操作进行填充，并提示学生撤销的快捷键使用注意前景和背景的合理使用提高填充的效率。老师进行巡视辅导学习吃力的学生，和对学习能力较强的学生提示他们使用快捷方法，和色彩搭配如何有美感。
15分钟后，大部分学生已经独立完成了任务，“同学们，简单的线图在你们的巧手下变成了丰富多彩的漂亮图片，你们都是如何运用这些工具的学生进行典型发言。”他们在成功地后开心地笑了。
接着由学生演示过程。在任务二：如果你对自己的图片不满意，该怎么修改呢？ 学生操作修改，并根据学生的不同情况对进行提示学生运用多种方法或者采用基本方法。巧妙的搭配色彩。
教师巡视指导。
完成任务后小组汇报，集体讨论交流并修改作品。
[ 这个环节是本课的重点部分，任务是课堂的“导火线”，在这个环节中我抛出一个个任务，激发学生的好奇心、求知欲，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作达到掌握操作和使用目的。同时，分层教学的运用，使得全体学生得到发展，提高自身操作水平。] 第三个环节：实践运用；提高发展
请学生再进行自己画画填充，使自己的画看起来更美。第四个环节：作品观摩；赏识激励。
在这个环节里，我请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁的作品比自己做得好，也可以虚心想他讨教讨教。
最后，展示作品并交流学习心得：这节课你学得快乐吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？
[在教法上用“观摩--总结理论”方式，让学生学会求知，动眼观察、欣赏、评析；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。] 总结
本节课我本着“以人为本”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。
第五篇：袜子经典广告语
长统丝袜舞台上的主角.铁衣牌长筒丝袜
洒在你双脚上的皎洁月光.铁衣牌长筒丝袜
穿绅士牌短袜真帅.绅士牌短袜
世界排名第一的公司才有最终的发言权.萝琳丝织袜公司
双脚定会对你感激不尽.萝琳丝织袜公司
这才是最美的风景线.萝琳丝织袜公司
把美穿在你的脚上.萝琳丝织袜公司
假如你正为送礼发愁,“萝琳丝“定能助你一臂之力.萝琳丝织袜公司
为所有最美丽的脚.萝琳丝织袜公司
女士的宠物.Hanes 裤袜
问;在美国什么地方能花32.50元买到一条比这更好的男式斜纹布裤子? 答;据我所知,还没有.STY Leg服装
不抽袜裤,保证不抽丝!Sheer Lady袜裤
点击咨询 