学习《大学》体会[范文模版]

第一篇：学习《大学》体会[范文模版]

学习《大学》体会

在今天这个科学高度发展、物欲横流、危机四伏的年代，有不少人都在追求着金钱、权利，在极力的引进西方，以央求高层面的享受与挥霍，这同时也在逐渐的自断文化根脉，反叛传统，四书五经等千世经典自然也成为极力批判的对象，被说的一文不值，文革之后，中国便进入了一个全新的现代社会，虽不能否认这种大变革的利处，但在几十年后的今天人们是否应该再次捧起祖辈的宝典，最次是为自己，为自己的人生谋一谋幸福。

大学之道，开篇便提及三大纲目，明明德、亲民、止于至善，此为大学的宗旨和原则，史上历来注解《大学》的名家很多，但以程、朱为首的宋儒理学家的注解，名声和争论较大，近代也有不少人提出新的论点，下面是我的一点心得，清老师指正。“明明德”，发扬人们完美的德行，这是用现代白话来解释的，但其实，它的内涵远不是几个字能够概括的，儒家自孟子之后便提出了人性本善一说，暂不管后来庄子提出的人性本恶意在何处，又或是几千年的传承出现断裂致使其本意不明，只是这“善”字，便与明明德有着莫大的联系，朱子注解此句时提出：“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具万理而应万事者也。”其虚灵不昧一词便能很好的阐述朱子的观点：人性本来就是具备理性，能够适应万事万物，这同时也衔接到他的另一个观点：“存天理，灭人欲”，虚灵不昧的理性与人心的欲望不是一体的，只要在你人欲发动的时候，明白了它的作用，就可恢复当初的虚灵不昧了！这也就是理学家们所说的“人欲净尽，天理流行”的大机大用了，明明德其实就是一种内明的学问，一种自明的准则，儒家管这叫“圣人畏微，愚人畏明”，道家管这叫“知人者智，自知者明”，佛家管这叫“菩萨畏因，众生畏果”，由此见得，一句真理可以理解不同，认知不同，但其内在含义和带给众生的觉悟是相同的，这才是圣哲之言。

“明明德”之后便是“亲民”，首先想提的是注解史上一对后世理解《大学》产生了非常重要影响的事件，那就是将“亲民”改为“新民”，程颐认为，“亲当作新，新者，革其旧之谓也，言既自明其明德，又当推以及人，使之亦有以去其旧染之污也。”自然的，朱子与其师一样主张亲民即弃旧图新，用天赋道德观念来规范人们的思想，使人们去恶从善、革除旧习、自我更新，其实将“亲民”置于“明明德”后的用意，便是内明之后，应当踏入社会，去真正做到学为人师，行为世范，而不是如大部分官宦子弟般无德无才，他们违背道德良心，成为垄断中国大部分暴利行业的巨头，记得前段时间在QQ群上看到了一则流传很广的消息，大意就是某某国家领导人的后代接手的公司总产值多少多少亿、某某官员后代财富多少多少亿，口号喊的很像，其实背地中大多是见不得人的黑幕，还包括目前银行状况，无论发生什么情况，总归是人民吃亏，那些靠关系攀上后台的官吏，使劲欺压着人民，虽然这则信息其真实度不详，但多多少少证明了一些社会现状，如果是这样的话，又与中国几千年来的封建主义制度有何区别？敢问几十年前的那场大变革于今又有多少益处？无非就是人民思想解放，文化断层，虽然总的促进了国家建设发展，但总归是危险重重，所以我们才要尽快拾起文化教育，修补民族灵魂的缺失，才能够控制得住迅速衰败的国情。

国民革除旧习、自我更新之后，便达到了德行最完美的境界，也就是《大学》三纲中的“止于至善”，这一句很容易理解，其实“明明德”就是讲自身，“亲民”就是讲他人，而“止于至善”指的就是自己同他人，当“内明”之学达成以后，接着便说如果你真明白了“明明德”，要想自利利人，自利利他，亲自涉世来“亲民”济世，把“内明”之学付之“外用”，求的天下太平。

理解完三纲后，照历来学者的规律，应当去啃八目，但是南怀瑾先生却提出了一个新的思考：大学七证。所谓七证，就是由《大学》原文：“知止而后又定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”提取的“知、止、定、静、安、虑、得”，这其中有着另一个层面的看点。

“知”便是入德之门，是明道悟道的最基本的作用，“知”，由知觉到知识，知己到知心，乃至天知、地知、你知、我知、他知，都是假借这个“知”字而来的，很多人都认为这个“知”是天生就有的，是人的灵性，包括佛家的哲学传入中国后，往往把“知”和“觉”字放在一起解释，也未尝不可，《大学》中的习惯，其实是将“知”和“止”连在一起做“知止”讲的，“止”就是停止，它有内在和外在两种含义：1.“内明”之学的“止”也就是宋儒理学家们借用庄子所说的“内圣”之学的“止”；2.“外用”之学的“止”，庄子所说的“外王”，怎样把自己的思想行为，做到恰如其分的“止”，将“知”“止”合起来理解正是想证明先“知”道了才能够“止”，这是理性的智知，人的心绪纷乱复杂，谁能把此心绪清清静静、平平安安地时常摆在一个清明、清净、安详的境界中呢？人们不知道自己怎样来“知止”，英雄可以征服天下，却不能征服自己，明代大儒王阳明也说过：“破山中贼易，破心中贼难。”圣人之道，首先要征服自己，降伏自己的心思而返归平静，初步能做到如老子所说的：“专气致柔，能婴儿乎！”才能渐渐达到“知止”而进入“明德”的境地。

“知止”之后便是“定”，其内涵在于外用“止”之后，在社会中，要给自己定位，确定一生要干什么，做事时，要知道自己怎么做，“止”于这一理念，才能荣辱不惊。所谓“知止而后有定”，结合这一段来说“止”的方法，就如同之水一样，姑且打了一道堤防，先用智知来制心一处，渐渐分散流量，加以疏导，将此心犹如奔竞的流水，引入渠道以后，归到一个平原湖泊的时候，渐渐变成止水澄波，清风徐来，微波不兴，就是达到了“知止而后有定”的境界了。

由定转静，是另一个层面的探讨，诸葛亮有一句千古名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远，”重点就在“淡泊”和“宁静”两词上，尤其在注重“内明”之学，作心理修养方面，更容易体会到静态，它和“止”“定”的境界，是在程度上有深浅的差别而已。

第五个方面，是“静而后能安”，这个很好理解，有“静”才能生“安”，心乱则身不能安，社会乱则国不能安，如人饮水，冷暖自知。

接下来是通属于思想的“虑”字，《大学》用“虑”字代表“精思”，而精思到了最后也就成了“虑而得”，就如子思《中庸》所说：“不勉而中，不思而得”的境界，因为经过“知、止、定、静、安”的治心修养后，思虑的慧力开发了，就可得入“明明德”而见道德真正成果。

第二篇：大学学习生活体会

大学学习生活体会

不知不觉，在大学的生活已经快要两年了。时间的跨度对于四年来说也许并不太长，但是，对于我们短暂的青春，谁又愿意让这一瞬毫无意义的流走？

如今，当我们一个个血气方刚地走进大学校园，看着他们的经历，我们的人生路口又在哪里？如今大学生的社会压力相比从前只增不减，我们这一代人，从温室中走来，听着前辈的故事，却未曾有前人的经历，似乎他们都在怀疑我们---60后、70后、80后，甚至我们自己，都不知道我们到底还有多少能量？人都是不服输的，只要没有彻彻底底地被摧毁，这正如现在的我们，尽管什么都没有，但是我们始终相信自己还年轻，这便是我们的本钱。所谓年少轻狂，这不仅仅是看到了见证了这么多神圣的少年英雄梦，而这恰恰是个人英雄主义的基本体现。

现在看来，当我们80后的师兄师姐更多的在社会上挣扎，我们也在不止一次的拷问自己：他是他，而我，是否也会成为他？我们年轻，我们不怕输，是因为我们相信不管经历多大的困难最终我们会有属于我们自己的一笔，不是么？你看，我们才不到20岁，就论三十而立，我们还有最少十年奋斗。可是，十年，真的就足够多么？

最早老去的80后已经30岁了，他们不乏有成功的典范，而更多的是那些仍然为自己的少年梦努力拼搏的人。还有一些，曾经和他们一样豪言壮语，如今，在经历了挫折和失败已经等不到也等不起他们心中的彩虹，青春已经输了，信心已经输了，他们向命运屈服，做一个普通的人，过实实在在的日子。

其实，在我看来，他们都是英雄，他们都在最阳光的季节洒过汗水，只叹机遇不同，结局不同，可是他们都在为青春埋单。毕竟用十年实现你的少年梦本来就是难事，这与用一百年实现我们的中国梦，不可谓不是异曲同工。况且这个世界并不需要每个人都成为英雄，当然，也不是每个人都能成为英雄。

我时常在思考如何成为前者，同样也在思考如果成为了后者又应当怎样！校园的生活与花花世界毕竟有太大的不同，至少这里还有我们最后的保护伞，让我们安心。只是，大学相比以前唯一的特点是多了一个窗口，一个可以窥探他们的眼睛，同样，也是多了一面镜子，一枚对比，学习的镜子。

人爱比较，人也怕比较。不过与其说爱比较，倒不如是被压迫后的习惯性思维。“你不想他。”这本身就是一个富含个人体验的哲学命题。显然，这多多少少透露着你不如他的内涵。再者说为何你怕比较，优越感从来都是少数人的特权，再公平的环境下也会给高贵和平凡划上分界线，这一前一后的比较无疑给后者带来了压力，而前者又得到了什么？一秒钟的饱足感后尾随来的便是上面的压迫感，于是，最后我们再次思考这个问题又该是什么？“你不如他？"不应该就是这个哲学命题么？

从来都不否认自己的迷茫，一方面考虑人生的同时也在寻找人生的漏洞，给我一时的安全感，给我几分钟能过开怀大笑。不管是黑科比绝杀湖人，还是黑勒布朗的发际线。

最近，认真地品读了《因为痛，所以叫青春》一书，不敢说书写的有多好，倒是在像这位的日记写的到底是有多真实。他是一位成功的80后（如果没记错），我倒希望他是一位失败的80后给我看反面教材。”学习，工作，研究，从政，这些看似矛盾的个体在他看来却是数不清的联系，取舍倒只是看心态，“三分天注定，七分靠打拼，你若不如他，便是细节输。”姑且这样给书下了小小的总结，不过有不少故事倒也震慑了我，比如爱情。而另外一方面，这些看似简单的道理化身一些亲身的经历相反是那么的印象深刻。

身边也算是经历了一些悲惨事迹，而更多的受害者便是大学生群体，相比小学生，我更能认同大学生才是弱势群体，小学生最多也就是受点外伤，在孩子间的一点小打闹，而大学生却是身心的双重压迫，不仅仅是自身原因，从家到社会的过度不够平缓，同样，高速发展的社会主义社会的确需要强大的向心力，如果我们不能成为强大的个体，便只能沦为游戏的看客，简单的过路人。

留给我们的时间确实不多，如果我用四年的时光仅仅是去思考那么代价未免也是太大。青春也是需要汲取营养而并不是能够一味挥霍的。哪些需要拾起？哪些还得放下？哪些应该平衡？哪些是要坚持？应用本山大叔的一句话：“没病？走两步。”我需要实践而不仅仅是思考。守得云开见月明，或者，柳暗花明又一村？

年轻人需要yy来调整心情，但过多的yy显然只会败人品、丧心志！好啦，该努力拉。

“伙计，好好干吧。”

第三篇：《大学》体会

我与《大学》

忆自己学提时代，书，是个稀罕，无人重视的字眼。那时，和我同龄的有人连学也不上，更别提书在她们心中的地位了。

我算幸运，不光上起了学，更是一连串的看了些课外书和东拼西凑的破旧连环画册。虽读的故事不多，内容不多，可这些却在我心底扎了深深的根。遗憾的是，在最美的时光，扎根的东西留存的太少，尤其是经典为零。

做了教师，与书打着交道。书读了多少？书，又自愿地喜欢了几本？总结的同时感觉自己卑微，不求上进。

这两年区里号召读经典，我也装模作样地捧起了经典，可脑海却空空，找不到儿时读书的主动，痴迷的感觉。假期中，买了《大学》，抄写了大学，只是如此而已，心静不下来。

按理说，《大学》《中庸》《论语》《孟子》这几款是我国流传几千年的经典，国人口中人尽皆知的《四书》，具体下来，四书含义如何，恐详谈之人少之又少。而海峡对岸的台胞，一直把经典科目纳入教科书内容，致使台胞学子们满腹经典，而大陆的我们在简化汉字的同时，更是简化了教科书中的经典，也简化了几亿大陆学子们的经论。唯有进入象牙塔呆，或许能沾点经典雨露的机会。幸：区里号召我们亲经典，读经典，为师者们才有了再次捧读经典的机会。《大学》，是什么？教师又该在大学里悟出什么？细算细想，简单概化“德或者才”，一：德

《大学》总结了人一生的理想和抱负，“修身，齐家，治国，平天下”，修身放在第一位，也是做人的第一大学问，也就是我们平常所讲的“做人”。

人，尤其是一个担负育人的人，虽学富五车，如没有德，也就没有爱岗敬业，乐于奉献的精神，一切是空谈。想：我们众多老师齐聚在日益腾飞的工业园，是缘分，是共同的目标，是实现相同的价值。而工业园这个大集体，是我们施展抱负的大舞台，是我们走向成功的载体，作为一分子，我们与之同乐，与之同进，贡献出自己的全部力量。德，让我们聚义在一起。

（1）记得去年支教时，第一次踏进柴河餐厅吃饭，亮如镜面的餐厅地面到现在记忆犹新。吃饭时，我质疑身边的老谢：“这餐厅是刚启用吗？”老谢边吃边有点发懵的回答我：“暑假前就用了。”我默许点头，脑海里闪现的确是无言的敬佩和赞许。

一晃两个多月过去了，餐厅依然每天亮得如故。秋逝冬临，午休的魅力随寒渐退，吃完饭做点啥？让身中阳气动起来呢？四处琢磨着，有时和孩子打打球，有时回宿舍上网静默一会。同事们有的趴在桌子上休息一会，有的看班去了，一个多小时过去，校园也由餐后的热闹一阵渐渐变为安静。

路过餐厅，几位工人师傅还在低头干着，去帮帮他们，劳逸结合，也不耽误上课？边思边走，我脱下外套，拿过熟识的王大姐手中的拖把，我不知拖哪里好？因为乍一看，地面已经全亮堂堂了。有我替换，王姐暂坐一边喘着粗气，依稀可见额头上的汗珠子。其实，内心我挺羡慕这样的汗珠子，天天静坐静站，老师的活动量太少，最缺的是汗珠子。王姐似乎不放心我，告诉我该拖哪列，循音找去，终于隐约可见些许的饭粒垃圾，不细看还真发现不了。按此方法，逐一而拖，凳子下面，桌子下面，挨个搜索找着拖，绝不漏掉一丝垃圾就对。大姐赶在我前面，及时的给我指挥着，有的地方跟得慢了，大姐直接蹲下身子，用手轻轻捏起，我有点不好意思，觉得大姐的身上笼罩着一层精细化的光环。我觉得差不多的，大姐觉得差很多，无需多说，一切全靠内心高标准的要求。掌握这个精细化原则，我向周围更广的地方找去，拖去，期间洗了两次拖把，干干净净，拖任何地方，低掉的都是白色的水珠，这时，我才听见餐厅内一直播放着姐妹们的手机音乐，欢快而奔放，我问王姐：“晚上，你们还每天跳舞吗？”大姐说只是胡乱跳，我笑着看着她。脑海中似乎浮现出夜晚他们这一群姐们的生活。

亮堂堂的地面，高标准的洁净环境，每位师生乐于在此，美味的早餐午餐，控制不住的舌尖诱惑。来到工业园，这种感觉再次升起，感叹，我们的团队，感谢我们的工业园人。

（2）晨诵《论语》,冗冗繁文,孩子们无力无趣,自从推行“正”字奖励机制,孩子们乐此不疲,你追我赶,尝到了乐趣。

全班五个小组,分组竞争,比一比,赛一赛,书声朗朗,团结合作,生怕自己的小组落后。组长带头,大家跟紧,劲头十足,不忽视不让一个人掉队,否则“正”字无效。带着目标,在赛中前进,孩子学习的积极性,爆发出空前的高涨。

前面黑板上五个小组的“正”字越来越多,凑齐三个左右,论语的背诵基本达标,偶尔有慢的,各组带着互帮互助,很和谐,很团结的气氛,力量大于老师很多。（3）还记得学习《画杨桃》时,同学们满脸的茫然,没见过杨桃,没吃过杨桃,如果突然见到杨桃,我觉得效果一定“一箭双雕”那就给孩子们一份这样的礼物。

晨读检测的时间到了,五个小组轮流上台,诵读展示,打分权放在孩子手里,既锻炼他们的评价能力,也让孩子知道努力的侧重点定位在“整齐响亮熟练精神”。

今天的冠军小组是二组,他们首先获取了切杨桃,分杨桃,吃杨桃的特权，其他小组羡慕的看着,当我告诉他们,每个小组都可以分享他们胜利果实的时候,孩子们高兴极了,表情洋溢在每个人脸上,嗨,这帮孩子!杨桃,学了,尝了,不一样的味道会驻扎在孩子内心!二：“才”

深度的语文改革让很多老师恍惚，该怎么教？似乎没有闲暇之心思考？如何适应“主题学习”的脚步，如何引领孩子海量阅读？让老师和孩子的内心逐渐丰盈，让阅读成为最美丽的学科？“才”是老师当下贯穿的问题。

读书这种方法最古老，最便宜，也最简单，老师读书充盈自己，再对孩子 “下水阅读”，会让所有的噪杂的东西都在阅读的河流里沉淀，让孩子心甘情愿地回到书籍的世界中来。“才”浸润师生。老师就像是一根点燃火炬的火柴，照亮每个学生渴望朗读的心田，绽放思维的火花。

因为喜欢，所以热爱，希望我们用一朵云推动另一朵云来推动经典阅读的开展，实现简简单单，扎扎实实的发展，做一个有才的人。

前面的路很长，《大学》阅读的沿途风景会更迷人，载着一船的希翼，无限的憧憬，我会向更深更美处漫溯.

第四篇：大学学习生活收获与体会

大学学习生活收获与体会

大学让我变得成熟了，对生活有了更近一步的认识和体会…… 1.经历与体会

很小的时候就有一个明确的目标—上大学，慢慢的这个目标越来越近了，小学、初中、高中……，尤其是高中时，大学几乎成了我唯一的梦想。功夫不负有心人我考上了。

当我第一步踏进校园时，就被大学自由自在的生活吸引，我像一匹断了缰绳的野马，摆脱一切的束缚，主导自己的生活，这种感觉并没有持续多学习上由于没有了老师和家长的监督，我变得自由懒散了大一结束是没有拿奖学金。同时我也明白了一个道理—— “山外有山、人外有人”大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，我还曾带过几次家教，参加过社会实践活动，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。大学生活让我受益匪浅，我思想上经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你必须有高度的自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。为以后的漫长人生路做好了铺垫。更好的适应社会。在大学我经历了很多，记得大一的第一个学期就没拿奖学金，第二个学期被骗了，后来拿了奖学金，被推优上党课、入党……，经历是一笔恒大的财富。使我明白了生活就是在失败与成功徘徊的，失败并不可怕，可怕的是我们没有勇气面对失败。在学校我们所经历的失败与打击与我们在未来的生活道路上的可能遇到的相比是微不足道的。所以面对失败与挫折我们要勇敢,正如高尔基的那句话——让暴风雨来的更猛烈些吧！

失败过才会明白成功厚的甜蜜，被骗了才知道了社会的险恶 那是大二第二学期吧好多同学都做兼职，当然我也不例外。后来，有个人来说是要找校园销售代理，要交押金，但是有抵押物品，我们宿舍的三个人就交了，当时她们都有点怀疑，可我想有抵押应该没有问题还很相信。最后才发现被骗了。虽然损失了100块，但是收获了不少。所以，在大学里不要太过于相信外面陌生人的话。相信天下没有白吃的午餐。一般来说，先交押金的，和可能都是骗人的。这个世界并不都想你想的那么好。害人之心不可有，防人之心不可无。

大学四年经历经历，不仅使我学习到了专业知识，为走向社会和工作做了准备，大学生活也让我从思想和认识上的受益非浅。在大学，学习忍然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，但并不是单纯求学，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，做单一型人才。而是要修身求学，把提高自身的思想道德修养、独立处理事务的能力、与人相处的能力和学习相结合的复合型人才。所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断提高。对于我们环境工程专业的学生来说，光学好书本上的知识是远远不够的。曾到西安市曲江水厂、垃圾填埋场、西安市第三污水处理厂实习，让我更加深入的了解我所学习的专业。实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业有了更深的了解。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师也是我们其中的一份子老师不再像出高中时仅仅是长辈（虽然他们说可以把他们当作朋友）也是我们的朋友，互帮互助，和睦的相处。这个大家庭我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。生活中遇到事情要冷静地思考，不要急躁。与人相处不要有太多计较，不管你当时多么生气愤怒，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必要，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。因为诚信永远是美德，也是财富，它会对你的一生有利。

面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去 努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值！

有人说大学没啥收获，可我觉得是没有发现，其实大学的生活在不知不觉中影响着我们思想和意识。我是一个胆小的人，在台上说话就紧张，记得在党支部会上做思想汇报时，我的声音都变了，都吓哭了，现在先起来很丢人。和那个时候相比，我进步了不少。可见它的影响是潜移默化的。

一个真正优秀的大学生应该保持雄心，在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行！执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。但是渴望自己能够不断进步，成为一个完整的人。2.几点建议

（1）每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖（习惯是人类第二个上帝），被时间所迷离，被惰性所消磨。所以，不要让习惯掩盖你的能量。（2）你可以看不惯一些东西，但是你应该学会沉默。不要觉得城府是贬义词，你因该学会有城府，不要成为透明人，被所有人看穿。

(3)还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活，还不够成熟。(4)好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以，即使你表现不好甚至被人取笑，因为取笑你的人并不比你好多少。这对你以后会有很大的帮助。这点我深有体会。

(5)“面子”是最重要的，但是在大学里，放下你所谓的“面子”去做你想做和值得你去做的事，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己有足够大的承受力。要知道，这个社会是一个最喜欢打碎人“面子”的地方，除了你自己，没人会为你保留它。

第五篇：大学学习生活收获与体会

大学学习生活收获与体会

时光似箭，日月如梭。转眼间我的大学生活即将结束感叹时光飞速流逝和对大学生活依依不舍的同时，我更多的是回顾这五年大学学习生活的收获与体会和展望美好的未来并为之而奋斗。

我是一个专升本学生所以我的大学生活也分为了两大部分：前部分是大专时的学习生活，后部分是在西安工业大学这两年的本科学习。

高考落榜给了我沉重的打击，但是也让我在这巨大的人生挫折中成长了不少，让我明白了不经历风雨怎么能见到彩虹的真正含义。所以在上大专的时候我给自己做了一个详细的学习生活规划，有目的的去锻炼自己各方面能力。

大一，我除了努力学习专业理论知识外，还努力的去拓展自己的课外知识。参加了“办公自动化”和“职业经理人”等提升自我实力的技能认证学习；课余我还加入了学校的“青年志愿者协会”，在此期间我参加了“西安市首届特奥会”志愿者活动、“白鹿塬儿童村捐衣物”活动、“长安区福利院义务劳动献爱心活动”等大小志愿活动五十余项，志愿服务实践超过300小时，通过这些社会实践活动让我学到更多课本上学不到的知识，增强了我的组织策划能力，人际交往能力；并且获得了当年的校园十大人物的爱心人物和优秀青年志愿者等荣誉。在生活上我努力的适应异地文化差异和新的校园生活，团结同学、乐于助人。经过大一一年的历练我无论在学习和工作上都有了很大的进步，但是在学习与工作之间还是不能找到很好的平衡点，工作占用了我大部分的课余时间学习的时间被压迫得越来越少了，学习与工作上的成就也逊色多了。这是一个很大的弊端因为我深知一个学生的首要任务是学习，只有知识才能武装我们的大脑，改变我们的人生。

大二的时候我重新整理了我的学习和工作规划完善那些不足的地方，平衡学习与工作之间的矛盾。在学习上我更加努力学习充分利用一切可利用的时间去学习，在课堂上我认真听讲积极配合老师，在课外我也努力刻苦学习。大二这一年我通过了大学英语四级考试和计算机等级二级笔试考试，专业课成绩优良。在工作方面我的职务也有了新的变化，这一年我担任了系里的社团联合会副主席一职并兼任青年志愿者协会会长一职，随着职位的提升我肩上的责任也随之增大但这并没有让我退缩，我更加努力工作“急老师所急，想同学所想”把工作安排得整整有序。在这一年里组织参与了多项校内外活动其中包括：带领“青年志愿者协会”并联合“陕西省民政厅救灾募捐中心”开展了校园捐衣捐物献爱心活动。募捐到几千件衣服，受到陕西省民政厅领导大力支持和表扬，并赠与锦旗以资鼓励；带领学生社团联合会举办了周年庆典系列活动、3000人规模的“迎双节文艺晚会”等活动。在思想方面我积极向党组织靠拢，成为了一名入党积极分子，通过党校的培训并以优异的成绩从党校毕业。大二这一年来我很好的平衡了学习与工作之间的矛盾，在学习上取的优异的成绩并且出色的完成了老师布置的任务和安排的工作。

大三这一年是我人生中另外的一个转折点。在工作上我成功的扩大的学生社团联合会的影响力和组织规模，并且把我手上的职务平稳过渡到下一届学生社团联合会和青年志愿者协会的新上任学生干部。在学习上我更是努力刻苦，因为我打算参加专升本考试，继续深造。因为不用参与学生社团的工作，我有了更充裕的时间去学习，所以我在学习上做了新的计划把学习任务细化到每个小时每个知识。经过一个学期的艰苦努力学习，我以高分考进了西安工业大学，并成为了西安工业大学经济管理学院信息管理与信息系统专业的一名学生，这也是我人生中一个重要的拐点。在思想方面我努力学习中国共产党理论知识，提升自己思想文化方面水平，积极向党组织靠拢并在2009年4月28日光荣的加入了中国共产党，成为一名中共党员。大三这一年来的学习让我懂得知识是是武装大脑最好的武器，更让我明白做什么事情都要持之以恒，做什么事情都要刻苦努力，只有坚持和努力才有获得成功的机会与机遇。这一年来让我身心成长了许多，更多的是学会了怎样思考和解决需要面对的问题。

2009年9月1日，我开始了在西安工业大学本科阶段的学习，这两年的本科阶段的学习不但完善扩张我理论知识的储备，而且加强了我的动手实践能力。更多的是把理论知识用到学习实践当中。

本科大三这一年在学习上我努力学习专业理论知识，上课专心听讲，认真完成任课老师布置的每一项任务和作业。因为对信息管理这个专业不太了解学习上很吃力，所以我更加努力刻苦学习拉近和其他同学的专业知识差距。这一年来学校为我们提供很多社会实践和实习的机会，让我的社会经验与动手能力都有了很大的积累和提高。经过大三这一年认真刻苦学习，我获得西安工业大学了（ERP技术、数据库原理及应用、信息管理）单科成绩奖学金。在生活上我努力融入西安工业大学这个大家庭当中，并很好的适应了新的学校和新的生活。在思想上我不断学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表党的理论知识，以一名中共党员行为准则严格要求自己，积极参加党组织活动和会议。做到紧密联系群众，帮助落后。

本科大四这一年，是我大学生活的最后一年也意味着我马上要离开学校踏入社会。以前常听老师讲“工作不好找，好工作更难找。”现在大家对这句话都有了深刻的体会，在参加招聘会期间我深深体会到大学生的实践能力和动手能力太差了，大家都好高骛远、心浮气躁、眼见手低，这也是大部分企业的招聘人员对我们的看法。我们平时的学习实用性还是远远不够的，还不能满足企业的要求。大四除了找工作我们还要认真的完成学校给我们布置的任务，做好毕业论文和设计。做毕业论文和设计也是对我们大学几年知识的一次系统的回顾和实践。让我们把学到的只是运用到这次的毕业设计和论文当中。

回顾这五年的大学学习生活收获我归结为三方面：

一、在思想政治方面：不断的加强政治思想素质建设，具有坚定正确的政治方向和理想信念，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。其次，在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。

二、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是我的天职。

时刻铭记老师给我说过的：“学习不是为了忘却，学习是为了提升自我”。所以在学习上，我一直刻苦努力、严于律己、勤勤恳恳，踏踏实实，系统的掌握各学科的专业知识并用实际行动去实践了自己所学的知识，参加了全国“信息技术及应用培训”教育工程培训，完成了办公室自动化-WindowsOffice相关模块的学习并参加考试获得相关的技能证书，通过了英语四级考试。我还经常关注时事报道，聆听各类讲座，多层次、多领域、全方位追求知识，不断提高自己的学习能力、完善自己的知识体系、丰富自己的理论水平。

三、在工作方面。

“急老师之所急，想同学之所想。奉献自我，丰富广大师生课余生活”是我学生工作的目标；“勇往直前、永不言败”是我学生工作的信念。五年前，我带着心中无限的畅想，进入的大学深造，以无限的热情寻求进步，时光飞逝，转眼间我已是一名即将毕业的学生了，回顾过去，感触颇深。既为自己在学业上取得的成绩而高兴，更为自己能从学生工作中得到锻炼而振奋。我求真务实、兢兢业业、活力充沛，勇往直前、永不言败的工作作风感染了一大批学生干部。在青年志愿者协会和系学生社团联合分会任职期间，在老师的精心指导和学生干部的大力配合下，勇于创新、勇于开拓、精益求精，学生工作成绩优异、硕果累累曾带领青年志愿协会荣获学校 “十佳社团”“十佳活动”等荣誉，组织的活动也累次得到社会各界的好评并得到他们对活动的给予的鼓励给赠与活动锦旗、和各种感谢信。

虽然这五年的大学学习生活学到了很多知识提高了自己的自身水平也获得了很多荣誉，但是“金无足赤，人无完人。”我还有很多不足需要以后做出更大的努力去改正和学习。首先发现自己对专业知识理论认识还不全面还有很多盲点和知识误区，需要再去完善自己的知识理论和整理已学过的知识加深记忆；其次自己的动手能力还是有所欠缺、有时候出现眼见手低的情况，还是缺乏社会实践需要在以后的工作和学习中不断的积累；然后是社会经验不足，在人际关系处理上还显得青嫩、不老道，在工作上遇到重大问题处理事情不果断、没有魄力，遇事有点怕事；最后也是我一直改不好的老毛病适应能力比较差，对新事物的接受能力也比较迟缓比较因循守旧，这直接导致我决策缓慢，失去处理事情的最佳时机。

美好的大学时光像一幕幕唯美的电影画面在脑海里闪现，播放着曾经激昂的青葱岁月。乘着大学生活最后的尾巴，让我们一起憧憬美好的未来吧……