青马班半年的学习总结报告

第一篇：青马班半年的学习总结报告

半年的学习总结报告

非常荣幸作为一名学生干部,接受了我校第四期“青年先锋”学生骨干培训班的培训，至此，此期培训即将结束。这半年的时间里，我学到了可以受用终生的知识。它让我对大学生有了新的认识，对学生干部有了新的认识，对以后的价值观、人生观也有了一个明确的前进方向。

大学生骨干是高校学生工作的主力军，是老师的得力助手，是学生和老师得到有效交流的纽带和桥梁。作为学生干部，要求我们具备敏锐的洞察力和创新能力，极强的人际交往和沟通协调能力，极高的顾大局意识和团队合作精神以及高度的责任感和积极工作的态度；因此，我们必须紧跟时代步伐，提升思想理论水平和综合实力，为学生工作尽力。

本次培训班旨在通过增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼个人作风等方面着手，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，坚持理论学习与实践锻炼相结合、阶段培养与长期培养相结合、集中学习与分散学习相结合的原则，通过理论学习、红色教育、能力训练、社会实践、交流研讨等五种方式进行培养。

这次骨干培训活动—讲座，课下讨论和同学自学的形式对我们进行理论素质的培训工作。我们从老师的讲解中，知道了作为学生干部应该了解的青年马克思主义精神、高校团学工作，以及准确定位自我的关键性问题。从郭万保老师的讲解中，了解到了理工大坎坷波折，以及建校57载的成长历程，更加加深了校情校史的认识。从司继胜处长的讲解下，我们认识到应坚持立场使命，坚持互动交流，引领成长，完善自我，正面引导，以“服务学生，成长成才”为中心，加强与同学的沟通交流，形成良好的工作条件和氛围。在演讲阶梯训练中，了解了身体语言对于表现演讲的张力与力量的重要性，更是当代学生骨干的重要课程。

此外，我们观看了红色经典影片《力量》，了解党和人民的亲密关系，有利于我们加深对党性团力来源的认识。通过参加这一系列的活动以及课下自主学习和小组讨论，使我在政治素养、思想理论，道德品质和工作能力上收获颇丰。

在培训班中，认识了来自不同学院和组织的主要学生干部，加强了彼此间的沟通交流，收获了友谊，更增强了彼此的联系，为今后工

作的发展打下了坚实的基础。回想起本次培训班，有收获也有些遗憾。由于时间的紧张，在红色教育方面只是通过集体观看影片，缺乏实地参观革命传统教育基地对于心灵的那种震撼和冲击。个性化成长方案更多的是个人对自己的分析，缺少成长导师的指点和相关分析工具的讲解与应用。

作为矢志成为青年马克思主义者的大学生骨干，我们承载的期望要更多一些，挑起时代责任的担子会更重一些。更要努力做同学们的表率、标杆，要比其他同学更加努力、更加刻苦，要做到：

一是人生的境界定位要更高一些。站得高、看得远，才能学得准、走得正。看得远一些，是眼界，是胸怀，更是一种境界。在学校，不能单纯为了就业、为了找工作而读书，更不能只是为了简历好看才参与志愿服务，要有更高的人生境界追求，磨砺意志品质。否则将来遇到挫折时，就容易灰心气馁；遇到不满时，就容易随波逐流。二是学习的标准要更高一些。学习使人心里踏实、不浮躁，使人目光远大、不近视，使人心胸开阔、不小气，使人提高本领、不恐慌。在学校，学习是本职，做学生工作是兼职。学生的任务，最大的是学习。学习能力，是走入社会、参加工作的一项基本生存发展能力。随着现代科技的发展，知识呈现爆炸式增长和快速传播，新知识、新技术、新应用层出不穷，但只要虚心地努力学习，就一定能够学到实实在在的本领。为此，一定要把学习搞好，学习的标准要更高。如果学习不优秀，那么即使做了学生会干部，号召力恐怕也要打折扣。所以，更要珍惜在校时间，珍惜青春，坚持“德才兼备”的标准，拿起书本，多读书，读好书，锻炼学习能力，养成良好学风，掌握真才实学，打下扎实的专业基础。

三是作风的养成要更严一些。学生时代，是激情满怀、富有朝气的时代，是放飞理想、人生出彩的时代。一个人在学生时代，确立正确的理想、坚定的信念，养成良好的作风、高尚的品格，对自己成长和人生奋斗，终身受益。人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯的养成。一定要把密切联系同学、真心服务同学，内化为自己的思想自觉和行为习惯，弘扬正气、骨气、锐气，养成扎实的作风，自觉抵制社会不良风气在校园内的传染蔓延。作风建设体现在细节上，但不是小事儿。对于我们，要讲“德才兼备”，更要讲“以德为先”。学生时代有好的作风、严于自律，无论将来是从事党政工作，还是走到其他领域、从事哪种工作，对于走好人生的道路，都将产生积极的、深远的影响。

时代的场景在切换，青年奋斗的主旋律没有变。无论在革命、建设、改革的哪个时期，有理想、有担当的青年，能够有作为、有贡献，都离不开一些共通的、在本质上相同的道理。主要有三条：一是坚定不移地听党话、跟党走。始终把青春的奋斗放在我们党的中心任务之下，把个人的奋斗融入到党和国家的事业中去，把个人的人生追求融入到人民群众的需求中去。二是把握了时代的主题，走在了时代的前列。既没有落后时代的进程，去抱残守缺，去阻挠改革与进步；也没有超越时代的约束，去追求不切实际的幻想。三是艰苦奋斗，甘于吃苦。吃了别人吃不了的苦，回报是做了别人做不成的事。每一代青年都有自己的时代舞台和使命担当，每一个人的人生都有自己的成长背景和社会条件。如果想青春不虚度，人生有意义，就要认清历史的使命，勇担时代的责任。关键在于要有正确的理想、坚定的信念，找准定位、把准航向。

“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。

第二篇：青马班学习报告

青年马克思主义培训班

学习

心

得

外国语言文学系 2013级英本五班

沈蓓

青年马克思主义培训班

学习心得

为了提高学生干部的综合素质和管理能力，培养学生会干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力建设，培养坚定的青年马克思主义者，以促进学生工作更好的开展。学校团委开设了“青年马克思主义者培训班”。

通过这次“青马工程”，我明确了许多自己以前不曾知道记忆模糊的东西，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪。今天的幸福生活，是用革命烈士的鲜血换来的。历史告诉我：没有共产党，就没有新中国。回眸历史，心潮随着我们党的成长而澎湃。中国共产党建党以来，在中国共产党的正确领导下，社会主义建设发展是日新月异，处处是欣欣向荣、一派生机的新面貌。我们看到，井然有序的社会发展，富裕安康的社会生活，是中国共产党正确领导的结果，千千万万个优秀共产党员舍己为人的奉献精神，是符合社会发展规律的中国共产党的正确政策的结果。

又通过这次青年马克思主义者培训会,我从中了解了学生干部应该如何培养大局意识、服务意识、责任意识、团队意识以及协调沟通能力，提高思想政治觉悟，端正工作态度，掌握基本工作技能，力争成为一名政治强、品德优、能力强、学习优“双强双优”的学生干部。高校的学生干部主要包括党支部干部、团支部干部等等，这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是每一所高校开展各项工作的得力助手，是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径。我们作为一名学生干部，与其他同学一起学习、生活，我们面临着和其他同学一样的实际问题，所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自己的心扉。通过学生干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况。同时，我们学生干部也是联系学校各二级学院、各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，学校非常重视对我们这些学生干部的培养，定时召开培训班。这一次，我有机会参加学校的培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受学校的培训，因此，我非常珍惜这次机会。

这次的培训主要针对的是学生的自我发展能力和一些有意义的实践活动。马克思主义理论是“认识现在和预知未来的武器”。共产党人所从事的活动从来就不是简单的自发的行动，它从开始就是在马克思主义理论指导下进行的自觉的活动。这一自觉性决定了我们必须掌握马克思主义科学理论，这是无产阶级政党强大并保持先进性的思想根源。“马克思列宁主义理论的力量，就在于它给党以可能来在任何环境中确定方针，来了解周围事变的内部联系，来预见事变的进程，来不仅知道事实在目前如何发展和向哪里发展，而且知道事变在将来如何发展和向哪里发展。”我们今天强调理论学习，就是要通过研究掌握马克思主义理论，使我们获得这种了解事物并把握未来的神奇的力量。马克思主义理论的重点在于改造世界。学习马克思主义理论，首先要认真研读马克思主义中国化最新成果，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系。这是我们迈入研究、掌握马克思主义理论之门的必经阶段。从这个意义上说，我们大学生完成“历史使命”的情况，决定于我们确立并坚持科学的马克思主义观的程度和水平。要真正帮助我们大学生确立并坚持科学的马克思主义观，就不能不加强科学马克思主义观教育。指导我们向实践学习。从特定的意义上说，我们的一切实践，归根到底都是坚持、运用、丰富和发展马克思主义的实践。在这个过程中，伴随着实践的成功，我们创造了确立并坚持科学马克思主义观的宝贵经验；伴随着实践中的某些失误，我们又获得了不能很好坚持科学马克思主义观的深刻教训。

通过这次学习，我觉得成功的定义在于：努力+付出，有句古话：一分耕耘，一分收获。世界上没有白吃的午餐，你如果想成为人上人，想要成功，就要付出比别人多一倍甚至十倍的辛劳，这样才能得到你想要的结果。在学校做一名合格的学生，进入社会做一位有知识、有见解并且对国家有用的人。

第三篇：青马班学习成果

青马班学习成果

1.新形势下团学干部如何做好新媒体工作

在目前高校宣传思想工作面临的新形势下，高校共青团应主动作为，承担起光荣的使命和责任。一是主动与第一课堂教学相结合，发挥共青团组织贴近学生的优势，帮助理论课教师优化课程，增强理论课的实效性，同时提升团干部的专业素养，增强共青团工作的理论深度。二是主动加强对青年教师的联系和服务，通过组织凝聚，使他们产生组织归属感；通过服务吸引，使他们感受到组织温暖；通过活动影响，吸引更多有思想有才华的青年教师参与共青团工作，从而将青年教师凝聚在党团组织周围。三是主动占领网络宣传舆论阵地，强化互联网思维和新媒体意识，构建网络文明志愿者、网络宣传员、网络文明促进会三位一体的团学“网军”队伍，培养敢于发声、敢于批判错误思想言论的青年“大V”，传播正能量，弘扬主旋律。四是主动策划、设计品牌工作和活动，充分发挥共青团长期以来的组织优势和活动优势，深化思想引领、社会实践、校园文化等品牌活动，力争在高校宣传思想教育工作中起到主力和先锋作用。五是增强主动意识，旗帜鲜明、理直气壮地做好宣传教育工作，敢于亮剑，敢于直面学生的思想困惑，不断提升马克思主义理论功底和专业化能力，将对青年学生的思想政治引领当作自己的根本使命和重要责任。

2.发展党员工作流程

一、申请入党

1.递交入党申请书

申请人年龄：申请入党时要年满18周岁。2.党组织派人谈话

党组织应当在收到入党申请书一个月内派人同入党申请人谈话，了解和掌握申请人基本情况、政治思想和现实表现等。有记录。

二、入党积极分子的确定和培养教育 3.确定入党积极分子

“两推一备案”：经所在支部全体党员和群团代表无记名投票推荐后，所得票数超过半数以上方可由支委会研究确定，报上级党委审定。基层党组织要将申请时间、党员推荐、群团推优情况、支部讨论意见等向所在单位党员群众进行公示，公示时间一般为7天，经公示无异议，确定为入党积极分子。形成会议记录，公示材料存档。

4.基层党委备案 5.指定培养联系人

党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。

6.培养教育考察

入党积极分子的培养考察期至少为1年，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。每半年填写一次考察写实。

三、发展对象的确定和考察 7.确定发展对象

经所在班级全体党员和群团代表无记名投票推荐后，召开支部党员大会推荐，所得票数超过半数以上方可提交支委会研究确定；入党积极分子教育培养必须期满一年方可列为发展对象。一般在1周内，党支部要将发展对象的基本情况等进行公示（公示时间及范围与入党积极分子相同，公示情况存档），公示无异议的确定为发展对象。形成会议记录。

8.基层党委备案

这是《细则》第13条新增加的内容。《细则》规定，党支部一般应在确定发展对象后1周内，将有关情况（含联系人意见、党员群众座谈会记录、入党积极分子培养教育情况、支部会议记录、公示情况等），报上级党委备案。

9.确定入党介绍人

党支部应确定2名政治坚定、责任心强的正式党员担任发展对象的入党介绍人，入党介绍人可由培养联系人担任，也可由党组织指定。受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。发展对象一般不可请自己的亲属做入党介绍人。发展对象因工作、学习离开时，党支部要将其主要表现和培养教育情况写成书面材料，作为培养教育材料内容转交其新单位。

10.进行政治审查

政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。政治审查情况应形成综合性、结论性的书面审查意见。未经政审或政审不合格的，不能发展入党。

11.开展集中培训

培训后要填写培训成绩登记表并由培训党委盖章，装入入党材料档案。未经培训的或培训不合格的，不能发展入党。

四、预备党员的接收 12.支部委员会审查

党支部委员会对入党申请材料、教育培养情况、政治审查情况、公示情况，及个人现实表现、党员群众意见等方面，对发展对象进行严格审查，集体讨论，实行无记名投票确定是否可以吸收为预备党员。支委会讨论两个以上预备党员是必须逐个讨论和表决。形成会议记录。

13.基层党委预审

这是《细则》的新规定。经支部委员会审查、集体讨论通过的发展对象，由支部委员会报具有审批权限的基层党（工）委预审，并提供发展对象的入党申请书、本人自传、本人思想汇报、确定入党积极分子党员群众座谈会议记录，团组织推荐审核情况、入党积极分子培养考察情况、发展对象政审情况、集中培训情况、确定为发展对象时党员群众座谈会议记录，有关公示情况、党支部会议记录、发展对象个人现实表现等相关材料。必要时，还应查阅本人的人事档案。同时，还应征求、听取计生和执纪执法等相关部门的意见，基层党委和有关部门均需出具书面审查意见。审查结果及时反馈党支部，并向审查合格的发展对象发放省委组织部统一编号的《中国共产党入党志愿书》。

14.填写入党志愿书

发展对象要严肃认真地按照《中国共产党入党志愿书》各栏目内容和要求逐项如实填写，不得有任何隐瞒和伪造。

15.支部大会讨论

有表决权的到会人数必须超过应到会有选举权的人数的半数；实行票决制，在讨论接收预备党员时，统一采取无记名投票的方式进行表决。党支部要及时将决议写入《中国共产党入党志愿书》，通过决议的日期，并签名盖章后，连同发展对象入党申请书、政治审查材料、培养教育考察材料等。决议形成后，一般应在1周内，将拟接受预备党员的有关材料报上级党委审批。支部大会讨论两个以上预备党员时，必须逐个讨论和表决。形成会议记录。

16.基层党委派人谈话

指派党委委员或组织员两人与发展对象谈话。谈话人要将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。

17.基层党委审批

预备党员必须由基层党委审批；所有党总支都不能审批预备党员，但应对支部大会通过接收的预备党员进行审议。党委审批预备党员程序：由党委组织委员逐一介绍发展对象情况，党委委员逐一讨论，主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案，特殊情况不得超过六个月。

18.党委组织部备案

五、预备党员的教育考察和转正 19.编入党小组

党组织要及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组，组织参加党内生活，党组织书记或党小组组长要找预备党员谈话，有针对性地提出要求，并对预备党员进行教育和考察。

20.入党宣誓。由基层党委（党总支）组织进行。21.继续教育考察

党支部至少每半年要听取一次预备党员思想情况汇报，入党介绍人定期向党支部汇报考察意见，党支部要根据预备党员的表现，及时做好思想教育工作，预备期内，基层党委要对预备党员进行一次集中培训，时间一般不少于8个学时。预备党员未经集中培训的，不能转正。另外，预备期的培养考察有几个问题需注意:一是预备党员不能命名为优秀党员；二是预备党员不能担任党内职务，没有选举权、被选举权和表决权；三是预备党员不能做入党积极分子培养联系人。

22.提出转正申请

预备党员1年预备期满前，一般应提前一至两周向所在党支部提出转为正式党员的书面申请。党支部要将预备党员在预备期间的情况进行公示（公示时间及范围与入党积极分子相同），征求党员和群众的意见。公示材料存档。

23.支部大会讨论

讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的支部大会相同。党支部应1周内将决议填入《中国共产党入党志愿书》报上级党委审批。支部大会讨论两个以上的同志转正时，必须逐个讨论和表决。形成会议记录。

24.基层党委审批

党委收到党支部报送的预备党员的申请转正材料后，应召开会议讨论是否同意预备党员按期转正，采取无记名投票方式表决（与预备党员接收会议要求同），并形成决议。党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应当在三个月内审批。党委审议批准后，应及时向所在党支部下发《党员转正通知书》。党支部书记应当同本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。预备党员转为正式党员、延长预备期或取消预备党员资格，应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。党委对预备党员转正要经过集体研究，审批两个以上的同志转正时，必须逐个讨论和表决。形成会议记录。

25.材料归档

一般在发展党员后各个环节工作完成后1个月内，党支部要将党员入党材料归档。所有的会议都应该形成会议记录，以便存档。

3.学习宣传贯彻习总书记系列讲话精神"四进死信”

一、总体思路

要将全面学习宣传贯彻讲话精神与重点突出学习讲话精神中关于青年和青年学生的论述相结合、与学习把握讲话精神中贯彻的马克思主义立场观点方法相结合、与团学工作具体实际相结合，尊重和遵循学生的成长成才需求，以“四进”为手段，以“四信”为目标，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，组织开展有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

二、活动内容

1．进支部。着眼于提升活动的普遍性，在学生团支部中以学习讲话精神为主题，努力实现对团员青年的全覆盖。

2．进社团。着眼于加强对讲话精神的深入研究和广泛传播，充分发挥学生理论学习社团的优势和作用，在校园中扩大学习宣传贯彻讲话精神的影响力和正效应。学校各学生社团要开展主题研讨会、分享会、宣讲会等活动

3．进网络。着眼于提升活动的生动性和实效性，立足青年学生网络化聚集交流的实际，充分借助和运用新媒体开展活动。各基层团组织、各学生组织要抓住五四、七一、十一、反法西斯胜利70周年、“一二·九”运动80周年等重要纪念日以及全国两会召开、开学季、毕业季等时间节点，围绕学习宣传贯彻讲话精神，开展线上、线下相结合的相关活动；要注重借助和运用各类媒体和专业机构的既有成果并积极开展合作，同时充分调动发挥学生的参与性和创造力，加强新媒体的内容供给。团省委学校部官方微博、微信平台以及校团委官方微博、微信平台都将设立、运营相应的专区专栏，共同打造原文学习、资料查询、心得分享的交流共享平台，实现学习宣传讲话精神的日常化、长期化。各基层团组织、各学生组织要及时进行关注、转发及评论。

4．进团课。着眼于促进大学生骨干、高校团干部等群体将讲话精神学深学懂学透，做到学而信、学而用、学而行，结合全团正在开展的“团干部如何健康成长”大讨论活动，依托培训班、团校等平台阵地，通过主题团课、专题培训等方式，引导促进他们努力成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。通过理论学习、实践锻炼等活动，引导帮助大学生骨干强化对讲话精神的学习领会，并带动身边和本校同学共同学习。校团委将组织团干培训、开办团课暨青年马克思主义者培养学校，组织本校团学干部围绕讲话精神加强学习交流、加深领会理解。

4.坚定马克思主义信仰，走中国特色社会主义道路

一、辩证地看，社会主义必然代替资本主义，但道路是曲折的。增强中国特色社会主义信念，要辩证把握社会历史发展的总趋势，社会主义终究要代替资本主义。如今全球金融危机引发对“新自由主义”的质疑，“历史终结论”宣告破产；中国“风景这边独好”，积极对世界释放“正能量”，彰显社会主义活力；科学发展体现中国特色社会主义的发展进程，我们面临的问题是“成长中的烦恼”；我们具有足够的实力和底气走自己的路，不看西方的脸色。把握社会历史发展的总趋势，我们必须保持强大的战略定力，避免“左”的或右的错误。

二、历史地看，中国特色社会主义是与时俱进的科学社会主义。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色：科学社会主义强调发展生产力，我们则通过改革开放、科学发展来解放和发展生产力；科学社会主义强调公有制，我们则实行按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展；科学社会主义强调坚持无产阶级专政，我们则实行人民民主专政；科学社会主义强调工人阶级政党的领导，我们则实行中国共产党领导下的多党合作、政治协商制度；科学社会主义强调坚持马克思主义的指导思想，我们则把邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观作为指导思想。正由于中国特色社会主义是马克思主义基本原理同时代特征和中国国情相结合的产物，所以它是与时俱进的科学社会主义，是当代中国的科学社会主义。

三、联系地看，中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择。鸦片战争以来，中国人民先后作出两次重大历史选择：第一次是在争取民族独立和人民解放的革命斗争中选择了社会主义。第二次是改革开放开始，特别是苏联解体、东欧剧变以后，“中国崩溃论”、“历史终结论”不绝于耳，但中国人民没有走“以阶级斗争为纲”的老路和资本主义、民主社会主义的邪路，而是坚持中国特色社会主义道路。历史和现实表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择，我们要倍加珍惜、始终坚持、不发展中国特色社会主义。

四、本质地看，中国特色社会主义绝不是资本主义。中国特色社会主义究竟是不是社会主义，需要我们重温邓小平同志的社会主义本质论，更需要我们深刻把握党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的八项基本要求。这些基本要求丰富和发展了社会主义本质论，回顾改革开放以来的历史成就，一个重要经验就是始终坚持了这些基本要求。只要我们继续坚持这些基本要求，我们就是干社会主义。

五、发展地看，中国特色社会主义道路越走越宽广。总书记指出：“随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。”我们应该有这样的道路自信、理论自信和制度自信。一是因为改革开放30多年来中国特色社会主义取得了巨大成就，加之新中国成立以后打下的基础，我们有实力和底气坚持中国特色社会主义。二是党的十八大形成了三位一体的中国特色社会主义，明确了中国特色社会主义事业五位一体的总体布局、三个阶段的总任务和夺取中国特色社会主义新胜利的八项基本要求，标志着我们对社会主义的认识、对中国特色社会主义规律的把握，已经达到了一个前所未有的新高度。三是历史逻辑的力量显示了中国特色社会主义的美好前景。四是全党已凝聚“空谈误国，实干兴邦”、“逢山开路，遇河架桥”的共识。我们将解放思想、实事求是、与时俱进、大胆探索，续写坚持和发展中国特色社会主义的新

张伟 美术与传媒学院 2015.05.19

第四篇：青马班学习心得体会

于我而言，参加青马培训学到的东西真的很多，理论研究水平就不说了，由于他没有一个具体的可参考标准来衡量我的进步。或许我收获最多的还是人缘，抑或是人脉。青马高级班的所有成员，大都是来自各个学院的精英，他们每个人身上都有着“具有自身特色社会主义的人格品质”，都有着我所不具有的独特人格魅力。与他们交往和交流，我在学习，我在进步！然后就是组织策划能力的提升了。一不小心当上了青马3班的班长，很是有些意外和惊喜。（这里我得真诚感谢支持我、帮助我、培养我的老师和学长学姐们）。从组织成员参加讲座培训到班级第一次班会，我一点一点的积累经验，一点一点的提升进步。这和在校会治理一个部分有着很大的差别，由于在校会，更多面对的是比自己低一年级的学弟学妹们，无论是从人生阅历还是工作经验，他们觉得你比他们要丰富，因而他们相信你敬畏你。然而在青马班，你面对的是和你一个年级，一个年龄段，和你一样出色甚至是比你还要出色的同学（尽对不是为了夸自己哦）。因此，你更需要拿出魄力和魅力···

本学期，我（我们班）主要做了一下工作。首先是组织班里成员参加讲座，为了督促班里成员准时参加培训，我们班会在每一次培训前进行签到，培训后再进行一次点名。这或许看上往很不近人情，但是我以为这是必须的。着胡须也和我个人的性格有关，我很是看中一个人的时间观，假如一个学生干部连最最少的时间关都没有，他（她）不配做干部！其次是开了一次班会，主要目的是想熟悉一下大家，同时讲一下青马班治理制度，还有就是共青团课题研究的事请了。班里的每一次活动参与情况以及出勤情况，我都会统计出来发表在自己的博客上，一是为了班级工作的公然，同时也是为了作为评优的重要依据。（顺便解释一下，我们班出勤统计情况之所以会多出其他班，一是是由于我们比其他班多出一次班会签到，还有一点是由于我们班每次会后点名，统计了迟到和早退的记录）。

总之，能够参加青马培训是我的荣幸；能够当上班长是我的造化；能够熟悉这么多优秀的人是我的幸运。一份工作，意味着一份责任和一份信任。我也将不负众看，努力前行！···

意见和建议：

1.班级文体部多组织和开展班级活动。各班除了班长没有设置其他班委，那么作为总班文体部的成员，就应该承担起活动的策划组织和实施。一份责任，就得有一份承担！

2.班级与班级间是否应多些交流。不要等到下学年的青马辩论赛各班才有交集。

3.于成员本身，请珍惜你们的机会，青马培训也就一年。这一年里，你付出很多的时间，无论这种付出是主动地还是***的。既然已付出，就要有收获。一年下来，不要抱怨你什么都没学到，由于你没有权利。最重要的，是要对得起自己这一年在青马班所付出的时间和汗水，不要让自己后悔！

第五篇：青马班学习总结

青马班学习总结

为了培养和造就一批政治可靠、作风扎实、要求严格的学生骨干队伍使之成为政治坚定、德才兼备、素质全面的青年马克思主义主力军，2010年11月3日，青年马克思主义者培养学院第二届高级研修班暨第一期团支部书记班开班仪式在江苏经贸职业技术学院隆重举行。很我非常荣幸的成为了青马班的一员，为此，我感到骄傲和自豪。

自青马班开办至今，虽然只有短暂的半年，但让我受益颇多，对于马克思主义有了更深刻的理解，对于如何担任好一名称职的学生干部有了更全面的了解。青马班的学习有效地提高了我的综合素质，让我思想上、行为上都更加成熟。

刚进入青马班我对青年马克思主义还是一无所知的状态，在通过老师们的介绍和同学们的分享，我逐渐才知道“青马工程”的严肃性和重要性。“青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义，要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明白是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念；是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

现将我进入青马班以来的心得体会总结如下：

一、要时刻有一颗爱国的心，做一个有为青年。在课堂上，老师多次提到了关于青年要服务于社会服务于人民的爱国之心。我们正年轻，因此要趁年轻的时候抓紧检查自己，明确目标，严格要求自己。雷锋说过一句话：“青春是美好的，青春是永远属于鼓足干劲、艰苦奋斗的有为青年。”因此，我们不能荒废了自己的青春，多读书，在书中得来信仰，尽快的把自己融入所处的社会环境中。坚韧自己的信念、有一颗执着的心，才能更好的实现自己的人生价值，也是我们青年现在必备的素质要求。

二、做一个称职的学生干部。

从青马班开展的学生干部素质学习的课程中，我懂得了一名优秀的领导者应具备怎样的基本素质，从而联系到自身，了解到自己应怎样成为一名合格的学生干部。首先，领导者必须沉稳、细心、具有胆识、积极、大度、诚信、有担当，领导者还要具备观察力、思考力、决策力、组织力、影响力和执行力。领导者的一些性格是天生具备的，但是，只有通过后天的不断练习才能巩固这种能力，才能在工作生活中发挥这种能力。

而我们，作为一名年轻的学生干部，首先要学会做人，必须要具备责任感、使命感、道德感和正义感。学生干部是学生的榜样，如果学生干部没有完善的人格，没有良好的道德感，如何在学生中起到先锋模范作用。所以学生干部首先是学会做一个品格高尚的人。其次，学生干部还是学生，作为学生，他的首要任务是学习，学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养，不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样才能成为学生的榜样。

对于学习，一要勤奋。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去挤时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而放松对学习的高标准要求。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，专心致志，否则，就会顾此失彼。第三，学生干部要具备一定的管理能力，要具备影响力，这种影响力不仅仅是职位赋予的，更重要的是来自本身的魅力（能力、学识、人格魅力等）。一个具有影响力，具有权威性的学生干部才能充分调动学生积极性，发挥领导艺术。

三、合理的规划自己。

在青马班开展的三次学生自主讲座中，我总结出围绕“青春”这个词该如何去规划自己。我是90后，社会观点和自身观点都与前辈们不同，90后正处于人生中最美丽的花季阶段，在成长的过程中经历着坎坷、经历着不同于80后70后的人生路。

合理的规划自己，从现在做起，现在在大学校园里，好多人都无法正确的处理自己的前方道路，正处于迷茫状态。我们的大学怎样度过成为好多人关注的问题。在大学，学习方式发生了改变，人际关系也发生了改变，经历高考后的许多

同学都在大学里情不自禁的放慢了自己前进的脚步，这是我们需要杜绝的，在青马班的学习中，时刻提醒着我需要如何去面对大学生活。总结青马课堂上所说的内容，我把大学分三步：大一时，规划。也就是规划好目标，学会独立。大二时，通业。养成良好习惯形成责任感。大三时，择业，明清社会情况，超越自己。

大学生活固然美好，但是也是考验每个学生的环境，想到自己宿舍有的人在学校里一直无所事事，谈恋爱、上网、逃课等，我感觉这就是一种错误的行为，在大学校园里需要做的好多好多，比如最基本的学习，专业知识很重要，学好学不好都影响着自己的前途。还要通过各种考试，三四六级英语、计算机、专业资格证等，这些都注定我们首先在学校里要好好学习。与此同时，在大学校园里，还要认真培养自己各方面能力，如人际关系、工作实践能力等。我现在在班级里担任了班长职务，经常协助辅导员处理班级大大小小的事务，同时我还参加了系、院的几个学生组织，忙碌于校园，让我充分的利用了自己的时间，因此我感觉我的大学生活没有白白浪费。

四、深入社会，在实践中了解社会。

在青马班学习过程中，我也参加了院团委组织的几个社会实践活动，如植树活动、素质拓展活动等。平时在学校里并没有多少机会外出接触这类活动，因此参加实践活动让我受益匪浅。

参加植树绿化活动时，我遇到了好多其他学校的学生，也有社会上的人士参与其中，我那天拍了好多的照片，让那天的情形清晰的印在脑海里，体会这次活动的意义。最让我难忘的就是素质拓展运动了，早上早早的出发，到了训练基地我们在教官的带领下进行了好多考验团队集体意识的游戏，说是游戏，但是每一个都深深让我们每个成员体会到团队意识的重要性，也让每个人认识到自身的不足。一整天的训练艰苦而又辛酸，训练完后每个人都拖着疲惫的身躯回到学校，但是这一天给我敲响了警钟，我这时才意识到，团队意识是永远不可缺少的，集体的力量是多么的强大，同时为了集体，有时候迫不得已的需要个人的奉献，但是这也是每个人集体荣誉感考验的最佳环节，就像当天拓展训练中一样，有次每个人都争着自己去做最后的那个牺牲者。

短暂的青马班学习已经结束了，这一阶段的理论学习以及社会实践，对我以

后的生活、学习、工作产生了积极的影响。生活中，我懂得了作为青年要拥有执着的信念，勇敢面对未来，向前拼搏，创出自己的生活，完成自己的梦想；学习上，作为一名大学生，要充分的利用自己的时间，好好学习，在知识中成长，充实自己的大学生活；工作上，身为班级干部的我，事事当以身作则，严格要求自己，认真履行自己的义务，为了集体奉献自己，力求把工作做到最好。

青马班学习的结束，它并不是一个结束，更代表着一个新的发展，我将继续努力，不断充实自己，完善自己，认真把青马班所给予我的落实到生活中去，我相信，在青年马克思主义学习的影响下，我会做的更好！

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2011年9月20日