中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》

第一篇：中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》

《中国梦》演讲稿

尊敬的各位领导、各位女士、各位先生：

大家好！我是兴凯湖农场学校中学部教师——，我今天演讲的题目是《春风歌唱花开满园》。

春风芳香巧润物，花开满校园，书香袅袅长天舒；

春风智慧育桃李，播种大希望，兰松成趣月读书。

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为事业；

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为科学；

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为艺术。

这样，只有这样，我们才能走近学生、走近书本、走近课堂(范_文_先_生_网)，编织我们的教书之梦、勾勒我们的育人之梦、书写我们的强国之梦。

下面，我将从以下几个方面展开我的演讲。

一、春风歌唱，让师爱的阳光芬芳每一支蓓蕾。

有人说，“经师易得，人师难求。”是的，做一名有梦想有追求的人民教师，不是一件简单的事情。有人问教育哲学博士李镇西：“当好一个班主任，最基本的条件是什么？”他总是不假思索地回答：“拥有一颗爱学生的心。”

热爱学生是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水，就不能称之为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”好多人都知道，一个班主任，要想带出一个出色的班集体，要想培养出一批批德智体美全面发展的复合型人才，要想让优等同学百尺竿头更进一步，要想让后进同学日有所学、日有所得，最佳的办法就是走近每个学生，走进每个学生的心灵世界。准确把握他们思想的脉搏和心灵的律动，这样才能对症下药，让教育的智慧闪光，给自己实现教育梦想的翅膀。我们班级有一名同学，和爷爷奶奶来自方正县，爷爷多病在床，奶奶年事已高，母亲在韩国打工，她和父亲已经多年没有联系了。面对这样的学生，我把她当做自己的妹妹，每天都给予无微不至的关怀。星期天我给她打电话提醒她起床，提醒她几点写作业，她过生日时，我登门给她送上生日蛋糕。爱的阳光下，没有不开放的花朵，现在她的所有学科成绩都能达到优秀的档次，她已经光荣的加入共青团。我的师爱和她的成长一起在春风中编织着梦想。

二、春风歌唱，让我们的课堂丰富多彩。

实现教育的梦想，实现中华强国的梦想，我们不可喊口号、不可讲空话、不可办虚事、不可走形式、不可走过场。我们必须脚踏实地，一步一个脚印，让每一个足迹中都用劳动的汗水孕育出芬芳的枝条，让每一节课堂上智慧的涟漪都能在学生心海的湖面上漾起思考的波澜。手法多样，不可一刀切，让不同层次的同学都有各自的成长空间。使用多媒体课件，加大密度、加大效率，打开知识的花园，引导我们学生睁开好奇的眼睛，让他们用自己的智慧之桨，去探索无边无际的科技海洋，把课堂当做美丽的花园，用教育的春风去萌芽学生们的好奇之梦，我们共同编织我们美丽的教育梦想，共同勾勒我们伟大的强国梦想。

三、春风歌唱，我们终生学习的河流中一路凯歌。

做一名复合型教师，是幸福的；做一名科研型教师，是快乐的；而做一名学习型教师，我们将获得的是安然和恬淡，让生命的知识大树枝繁叶茂，让科研的智慧之树有色有香，让学习的快乐之树有花有果。

教师情操高洁，面对的校园必然是春暖花开，我们以一颗不老的童心，走进学生成长的个性空间，唤醒童心，萌发童心，拔节童心，教师和学生同步成长。

教师意志坚韧，做一只终生学习的不系之舟，在快乐学习的心田上，成长自己的责任之苗。学习型的教师，能从精神上关心学生的发展，使学生的生命内涵充实丰富起来，从而使自己的人格得以完善，从而使学生的人格得到陶冶。教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。学习型的教师，必将自己的知识泉水，以艺术的方式注入成长嫩苗的酒杯，让他们成为春天里一道靓丽的风景。

各位领导，各位女士，各位先生，教师自己成长了，我们的课堂就变得丰富多彩。教师爱的露珠无声滋润每个纯洁的灵魂，我们必将如缕缕春风，在春天的花园里快乐飞翔，必将在书香的乐园里，给一个个纯洁的眼眸点染成感人的春色。我们教师的梦想起飞了，学生的梦想必将被谱写成春之曲、春之歌。每个脚步被晶莹的汗水和勤奋的智慧注满，我们的征程必然会歌声嘹亮。

春风歌唱，花开满园，教师的耳畔百鸟齐鸣；

春风歌唱，花开满园，教师的面前春暖花开；

春风歌唱，花开满园，梦想的翅膀必将托起梦想的春风，乘风破浪，继往开来，一往无前。

我的演讲到此结束。谢谢大家。

第二篇：中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》 （精选）

《中国梦》演讲稿

尊敬的各位领导、各位女士、各位先生：

大家好！我是兴凯湖农场学校中学部教师——，我今天演讲的题目是《春风歌唱花开满园》，中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》。

春风芳香巧润物，花开满校园，书香袅袅长天舒；

春风智慧育桃李，播种大希望，兰松成趣月读书。

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为事业；

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为科学；

和百花牵手，我们歌唱在花园里，把班主任工作视为艺术。

这样，只有这样，我们才能走近学生、走近书本、走近课堂(范_文_先_生_网)，编织我们的教书之梦、勾勒我们的育人之梦、书写我们的强国之梦。

下面，我将从以下几个方面展开我的演讲。

一、春风歌唱，让师爱的阳光芬芳每一支蓓蕾。

有人说，“经师易得，人师难求。”是的，做一名有梦想有追求的人民教师，不是一件简单的事情。有人问教育哲学博士李镇西：“当好一个班主任，最基本的条件是什么？”他总是不假思索地回答：“拥有一颗爱学生的心。”

热爱学生是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水，就不能称之为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”好多人都知道，一个班主任，要想带出一个出色的班集体，要想培养出一批批德智体美全面发展的复合型人才，要想让优等同学百尺竿头更进一步，要想让后进同学日有所学、日有所得，最佳的办法就是走近每个学生，走进每个学生的心灵世界。准确把握他们思想的脉搏和心灵的律动，这样才能对症下药，让教育的智慧闪光，给自己实现教育梦想的翅膀。我们班级有一名同学，和爷爷奶奶来自方正县，(www.xiexiebang.com)爷爷多病在床，奶奶年事已高，母亲在韩国打工，她和父亲已经多没有联系了，演讲稿《中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》》。面对这样的学生，我把她当做自己的妹妹，每天都给予无微不至的关怀。星期天我给她打电话提醒她起床，提醒她几点写作业，她过生日时，我登门给她送上生日蛋糕。爱的阳光下，没有不开放的花朵，现在她的所有学科成绩都能达到优秀的档次，她已经光荣的加入共青团。我的师爱和她的成长一起在春风中编织着梦想。

二、春风歌唱，让我们的课堂丰富多彩。

实现教育的梦想，实现中华强国的梦想，我们不可喊口号、不可讲空话、不可办虚事、不可走形式、不可走过场。我们必须脚踏实地，一步一个脚印，让每一个足迹中都用劳动的汗水孕育出芬芳的枝条，让每一节课堂上智慧的涟漪都能在学生心海的湖面上漾起思考的波澜。手法多样，不可一刀切，让不同层次的同学都有各自的成长空间。使用多媒体课件，加大密度、加大效率，打开知识的花园，引导我们学生睁开好奇的眼睛，让他们用自己的智慧之桨，去探索无边无际的科技海洋，把课堂当做美丽的花园，用教育的春风去萌芽学生们的好奇之梦，我们共同编织我们美丽的教育梦想，共同勾勒我们伟大的强国梦想。

三、春风歌唱，我们终生学习的河流中一路凯歌。

做一名复合型教师，是幸福的；做一名科研型教师，是快乐的；而做一名学习型教师，我们将获得的是安然和恬淡，让生命的知识大树枝繁叶茂，让科研的智慧之树有色有香，让学习的快乐之树有花有果。

教师情操高洁，面对的校园必然是春暖花开，我们以一颗不老的童心，走进学生成长的个性空间，唤醒童心，萌发童心，拔节童心，教师和学生同步成长。

教师意志坚韧，做一只终生学习的不系之舟，在快乐学习的心田上，成长自己的责任之苗。学习型的教师，能从精神上关心学生的发展，使学生的生命内涵充实丰富起来，从而使自己的人格得以完善，从而使学生的人格得到陶冶。教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。学习型的教师，必将自己的知识泉水，以艺术的方式注入成长嫩苗的酒杯，让他们成为春天里一道靓丽的风景。

各位领导，各位女士，各位先生，教师自己成长了，我们的课堂就变得丰富多彩。教师爱的露珠无声滋润每个纯洁的灵魂，我们必将如缕缕春风，在春天的花园里快乐飞翔，必将在书香的乐园里，给一个个纯洁的眼眸点染成感人的春色。我们教师的梦想起飞了，学生的梦想必将被谱写成春之曲、春之歌。每个脚步被晶莹的汗水和勤奋的智慧注满，我们的征程必然会歌声嘹亮。

春风歌唱，花开满园，教师的耳畔百鸟齐鸣；

春风歌唱，花开满园，教师的面前春暖花开；

春风歌唱，花开满园，梦想的翅膀必将托起梦想的春风，乘风破浪，继往开来，一往无前。

我的演讲到此结束。谢谢大家。

《中学教师中国梦演讲词：《春风歌唱花开满园》》

第三篇：文明春风吹入校 礼仪花开香满园

文明春风吹入校 礼仪花开香满园

——高田初中扎实开展文明礼仪教育活动掠影

中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明礼貌的校园文化环境，创建和谐校园。本学期，我校以“学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者”为主题，以《弟子规》教育、“道德银行”建设、“红袖章”志愿者活动为抓手，以活动为载体，全面深入的开展文明礼仪教育，坚持不懈的做实立德树人工作。

文明礼仪教育系列活动共分以下几个阶段进行：一是宣传发动阶段，制定《文明礼仪教育实施方案》和《高田初中道德银行实施细则》，举办文明礼仪教育启动仪式，全面宣传和发动文明礼仪教育实践活动。二是教育实践阶段，通过国旗下的讲话，“讲文明、懂礼仪”主题班会，“文明礼仪伴我行”黑板报等，让学生理解讲文明懂礼仪的重要意义；利用广播站学习文明礼仪常识，讲文明礼仪小故事，让学生“知礼、明礼、善礼”；开展“班级十大不文明行为”调查和“向不良行为告别”活动，使学生彻底告别陋习，树立文明新风。三是文明引领阶段，礼仪的形成需要引领，良好的文明氛围很重要。开学初，联系到爱心人士给每位学生赠送了《弟子规》读本，每日开展《弟子规》诵读活动，以中华传统经典引领学生成长；成立了学校的“道德银行”，每位学生有了自己的道德存折，以积累道德财富引领学生成长；开展礼仪志愿者、环保小卫士、秩序小分队等志愿服务，以志愿者的榜样引领学生成长。四是总结深化阶段，每月进行道德首富表彰活动，树立先进典型；开展“文明礼仪，从我做起”演讲比赛及《弟子规》朗诵比赛，深化文明礼仪教育；进行宿舍内务整理和叠被子比赛，以比赛活动进一步养成学生的文明礼仪习惯。

“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。我校文明礼仪教育已初显成效，校园内，乱扔垃圾的人少了，动手捡拾纸屑的人多了，校园更干净了；追逐打闹的同学少了，自觉排队的人多了，校园秩序更好了；见面问好同学多了，学生之间的矛盾少了，校园文明现象更多了„

春无语，春风却唤醒了万物； 花无声，花香却醉人心田。

我们坚信，只要持之以恒、坚持不懈的努力，从小事做起，从点点滴滴做起，高田初中文明礼仪之花将会绽放的更加灿烂！

第四篇：均衡教育国策来 春风满园百花开（范文）

享受均衡教育资源，提高教育教学质量，创办人民满意学校

--胡营中学中长期发展规划阶段性总结 这里书声琅琅，这里花草飘香；这里掌声阵阵，这里群鸟飞翔……沐浴在艳阳下这处场所焕发着勃勃生机，孕育着着美好的希望，这里就是国家实施义务教育均衡发展战略，得到最大实惠，发生天翻地覆变化，面貌焕然一新的今天的胡营中学。

胡营中学是一所典型的农村寄宿制初级中学，始建于1970年。现在学校占地面积53360平方米，校舍建筑面积19600平方米，绿地面积19210平方米，现有14个教学班，在校学生653人，专任教师84人，学历合格率达100％，2012年以来，在上级部门大力支持和统筹安排下，先后投入900余万元中央资金为我校新建了教学楼，学生公寓，水冲式厕所，澡堂。改造了综合楼，改造了花园池塘景点，对路面进行了硬化，刷黑。整个校园外部造型整体美、特色美、动态美，内部设施现代化、数字化、标准化、是师生工作、学习、生活的理想场所。

●教学区

教学区共有两栋楼构成，一栋教学楼,另一栋综合楼

一栋新建教学楼投资224万元修建而成，学校命名为勤学楼。一共四层，共20个标准教室。目前有14个教学班，每间教室联通了网络，安装了电子白板，学校组织全体教师连续进行了三期电子白板使用的培训。让现代化的教育手段在昔日的黄泥巴洼焕发出夺目光彩。

另一栋是整修后综合楼，学校的行政办公室和各功能室都布置于这栋楼里，这栋楼命名为勤实楼，意寓脚踏实地，勤奋刻苦，共四层。一楼西是多媒体教室，配有比较完善的网络音像系统。除了日常的电影放映和特定的教学竞赛，录课，一般比较大型的学术会议都在这里进行。一楼东有象棋室，我们将象棋作为学校的特色发展科目，旨在重视学生的思想品德教育，既让学生在象棋比赛中勇于争先，敢于拼搏，团结协作，又让学生正确对待名次、成绩，做到胜 了不骄傲，败了不气馁；指导学生既能够在游戏、比赛、竞技前做好充分的准备，发挥出自己的水平，又能够坦然地接受各种结果，把运动和比赛作为一个“过程”，让学生学会自我心理调节和科学训练，养成健全的心理素质。一楼，楼梯东边一间是心理咨询室和爱心电话屋，针对中学生在中学阶段叛逆心理较强的特点，我们安排了专门的有经验的教师进行了相关培训，在这里对学生进行心理辅导，还针对留守孩子可以在这里和远方打工的父母免费进行视频通话，这件24平方的普通小屋承载着孩子的健全的心理和人格，亲情的沟通和联系，毫无疑问发挥着不可估量的作用。另外还设有体育器材室，学校每年都有专用资金用于补充体育器

材，我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了不少的贡献。二楼是微机室、电子备课室、化学实验室及仪器室保管室。微机室、电子备课室配有80余台电脑，为了让学生学习更有兴趣，更好地把握现代信息技术的基础知识，学校在计算机的配置上不断进行优化，每年都会投入一定的资金进行维护与更新，保证了资源多，上课勤，使用频率高。学校的微机课也相对加大了专业方面的训练，如：如word文档编辑，Excel表格制作，画图等……化学实验室在培养学生动手操作、科学探索的同时，我们也对学生进行安全教育和环保教育。对实验操作过程中产生的污染物进行正确处理，真正做到科学、环保。

三楼西是校长办公室，文印室还有物理实验室和仪器保管室，三楼东边是音乐教室。我校配置了钢琴、电子琴等多种乐器，并把电子琴作为学校的特色项目，让学生一方面掌握一些基本的乐理知识，另一方面，亲近音乐，陶冶情操。在享受美得同时自觉创造美，达到寓教于乐的目的。我校的音乐教育基本功扎实、可塑性强。每年的大型文艺晚会，学生都能自编自演来为我们献上视听效果极佳的演出。四楼设置有学校档案室和档案保管室，图书保管室和图书阅览室等。

●运动区

共投资180余万元为学校新修建了高标准的塑胶运动场，设计有120米直道，250米塑胶跑道，足球场、铅球场地、跳远场地各一个，可同时容纳近千人开展活动。还设有主席台，我们充分利用校园空地，安装各种体育运动设施等。绿草蓝天，生机无限，这里不仅成为学校一道亮丽的风景，最为重要的是为孩子们每天运动一小时提供了优越的条件。

●生活区

学生公寓投资296余万元新建而成，命名为勤俭楼，占地2132平方米。共有4层男女生宿舍48间，每间十个床铺，宿舍内设有洗漱间和卫生间，满足近500名寄宿学生住宿。两名宿舍管理员，负责学生的就寝管理、内务管理，学校每天都有值日教师、带班领导、学生会检查学生的纪律、卫生等情况，每日评比打分。每周根据得分情况评选“文明宿舍”。公寓每层走廊及过道都张贴有名人名言或温馨提示，能够让学生时时受到文化的熏陶，处处感觉温馨。取名“勤俭”，是希望学生能在健康成长的同时，居安思危，勤奋节俭的优良传统。对面是学生澡堂，共8间，每间20个喷头，由于采用太阳能辐板集中采热，热水充足，一年四季都能满足学生使用。

与学生公寓并排而立的是师生食堂，建筑面积1000平方米，有室内储藏间，操作间，用餐区分区明确，各种配套实施齐全，可同时容纳700余人就餐，它为学校师生提供了

良好的就餐环境，饭菜可口，荤素搭配，干稀结合，注重营养，师生开心。食品安全有专人负责，学校分管后勤副校长和后勤主任定期对工人进行食品安全教育和检查，强有力地保障学生营养需求和饮食安全。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭当思来之不易。生活处处皆需有心之人，餐厅内墙壁上，我们精心推出了关于饮食安全，勤俭节约的名言警句。让学生在就餐的同时受到教育，受到饮食文化的熏陶，学会节约，学会做人。

●校园文化长廊

校园荷塘的西边是学校一道亮丽的风景―学校文化长廊。文化长廊上布置有《教育方针》、《胡营中学概况》、《胡营中学师生的五种精神》，它们时刻提醒着每一位胡营中学的教师谨记自己的职责与使命。此外，学校主题文化“勤”文化也是该围墙的一大亮点，除了有对“业精于勤”“天道酬勤”的精妙阐释与延伸之外，同时用历代名人勤学之轶事、奋发之典故以及脍炙人口的名言全方位多角度的展现“勤”文化的魅力。学生们每每途经此地，都会驻足观赏。

学校每天三操规范有效 在学生中广泛开展“大家唱，大家跳”，艺术节，演讲比赛等活动，推进校园文化建设。与此同时狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。成为南漳县初级中学中首个“市级示范学校”

和“市级文明单位”，先后被市教育局授予“教育科研先进单位”“教育科研实验基地”荣誉称号；被县教育局评为“初中教学质量先进单位”、“后勤管理先进单位”、“规范办学行为先进学校”、“办学水平综合督导评估示范学校”、“南漳县第五届校园书信大赛活动先进单位”等荣誉称号。十月中旬我校足球运动队代表南漳县初中学生参加全市初中生足球赛，取得优异成绩。

春有花，夏有荫，秋有色，冬有青。学校环境优美，四季风景宜人。学校围绕管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。学校上下倾心倾智，群策群力。这里是校园，更是公园；这里是学园更是乐园。

我们将秉承为“学生成长奠定基础，为教师成功搭建平台”的办学理念。让师生在这里放飞理想，实现梦想。

胡营中学作为全县农村初中教育的窗口，作为国家实施义务教育均衡发展的首批试点学校，全校教职员工有责任有信心更满怀决心把胡营中学创办成学生喜爱，家长放心，社会满意 的农村初中示范学校。

2015.11

第五篇：中国梦——教师演讲词

中国梦需要伟大的文学塑造民族灵魂，于是我们收获莫言；中国梦需要激励一代人的偶像力量，于是我们收获林丹、刘洋；中国梦需要每个人的坚持努力；于是我们收获千千万万为美丽中国付出的人。“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”总书记如是说。2013年，梦想的火焰又一次被燃起。总书记阐释了中国梦，触动了我们的梦。

“是谁举止优雅走在历史舞台，一身中国的红升起东方色彩；是谁巍然屹立笑看沧海桑田，一身青出于蓝敞开龙的胸怀；是谁翩翩起舞登上世界舞台，一身中国的范儿唱着东方情怀；是谁阵阵锣鼓震撼这个时代，一身浩然正气舞动龙的豪迈„„”

2012年11月29日，中国共产党中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。

“如果你没有离开，依然会，满怀希望，巡曲折走廊。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那朗朗的读书声，充满朝气，是为你而宣誓！” 罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。她倒在了中国教育梦起飞的地方，也是她一生教书育人梦实现的地方，让中国的新一代茁壮成长，您写下了人生壮美的诗章，你忙碌的身影还在教学楼里闪现，你未竟的事业将由我们来续写，您正如那昂然挺立在沙漠中的胡杨树，护守着中国最西部孩子们蔚蓝的天空，你离开沈飞的那天，试飞场跑道两旁所有的车灯为你打亮，打亮你坚定磊落的航空梦。你曾说“沈飞的责任就是国家的责任”，作为沈飞的第一当家人，你把自己的毕生心血花在了航空事业上，当沈飞研制的第一艘舰载机飞鲨战机第一次落在中国第一艘辽宁航母舰上时，你毕生的梦想随着歼-15而腾空，中国蔚蓝天空因为你而骄傲。他们如他们的梦，中国的梦，在寒冷风暴中巍然屹立。

不是每个人都能成为伟人，在那 么多平凡的岗位上，他们爱岗敬业、奉献社会，用自己的辛勤和汗水默默 付出着。每一个小小的梦想，汇聚在 一起，正在步步构筑起大大的“中国 梦”。他们以自己的实际行动生动诠释 了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳 模精神和工人阶级的伟大品格。

“空谈误国，实干兴邦”，这绝不是 一句空话。回望历史，在我国革命、建设和改革的各个历史时期，工人阶 级的劳动者，始终以主人翁的姿态投 身于当领导的人民解放事业中，投身 于改革开放和社会主义现代化建设 中，投身于中国的未来发展中。在这 些投身的背后，无不隐藏着“中国梦·劳 动美”的耀眼光芒。在“中国梦”里，有 强国也有富民，有期盼也有实干，只 有每个人都充满激情和梦想，每个人 都诚实劳动，“中国梦”才会更美 丽，“劳动美”才更加绚丽。

我们老师是园丁，我们要用心培育民族的花朵；是蜡烛，要在自己的工作岗位上默默奉献自己的青春，照亮下一代前进的道路；是辛勤耕耘的劳动者，我们要志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦;用我们的劳动铸就中华民族的伟大复兴!

放飞吧，梦想

用我的劳动

创造我的梦——我的中华梦!

用我的勤劳

实现我的梦——我的中国梦!一句“中国梦，归根结底是人民的梦”倒出了民族复兴的实质与关键。习主席说实现中华民族伟大的复兴梦需要13亿国人共同努力。“中国梦”不是党和政府的一个口号，不是一个经济发展指标，而是由每一个国人的梦想组成的，这是一个永久的主题。因为生命延续不止，梦想传承便生生不息，而以“中国梦”为主题的民族奋斗，也随之延续不断。在国家当前的发展阶段，13亿国人的梦想是“小康、国家富强”，“中国梦”便是“全面小康、民族复兴”，当我们都在为提升自己的生活水平而奋斗时，也就为“中国梦”的实现献出了一份力。

可以预见的是，当13亿国人都为实现自己的梦想而不懈奋斗的时候，民族的梦想也就向前迈进了一步，每汇聚一滴奋斗的汗水，中国梦之花便多成长一些。齐心奋进之下，民族必然崛起，屹立在世界东方。

习主席在人大闭幕会上的一番讲话，不仅让群众看到了自己美好生活的前景，也让群众在“中国梦”中找到了自己的定位——一个“中国梦”的筑梦人与追梦者。中国梦是人民的梦，实现中国梦需要有13亿国人的共同努力，全面小康社会的实现，民族的复兴与崛起，离不开13亿群众的奋斗。习主席一番讲话，点燃了13亿国人的中国情，而实现13亿国人共有的“中国梦”的过程，也是点亮中国的过程，是民族崛起的过程。您是融化自己照亮别人的蜡烛 您是耕耘土地呵护花朵的园丁 您是传递友情撒播甘露的朋友 您用汗水甚至生命写就人生故事

以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌;有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

这位年仅29岁的年轻校长在地震发生后第一时间向省委书记陆浩报告灾情，带领全校师生开展抗震自救的先进事迹。

沧海横流，方显英雄本色。许伟在大灾面前、危难关头，用一个共产党员的实际行动，谱写了一曲新时期的园丁之歌。他的事迹感动了李克强副总理，也感动了千千万万的人。他被省委、省政府评为全省抗震救灾优秀共产党员。生死关头临危不惧，疏散学生到安全地带 大地还在剧烈地抖动，眼前的景象让学生们惊呆了：校园里两个公示牌“轰隆”一声倒下，学校宿舍的屋瓦乱飞，眨眼成为一片废墟。大地剧烈颤动，四周群山飞沙走石，学生们惊慌失措，胆小的女同学“呜呜”地哭起来。也许岁月能改变山河的容颜，也许时间会淡忘人们的记忆，然而许伟处这位大山深处学校的年轻校长，在危难关头所表现的英勇无畏、奋勇拼搏、一往无前的精神，将永远留在人们的记忆中„„

梁启超曾在《新中国未来记》中写道：无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。中国梦并非今天才有，我们也该把中国梦延续下去，这是时代赋予我们的神圣使命。将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成我们每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。

劳动创造未来，奋斗成就梦想。回望过去，从站起来、富起来到强起来；从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程，到举办北京奥运会、上海世博会的百年夙愿，从实现总体达到小康水平，到成为世界第二大经济体„„多少辉煌的成就，在埋头苦干中铸就；多少豪迈的跨越，在挥汗如雨中实现；多少伟大的梦想，在胼手胝足中变为现实。正是劳动，成就了一个充满活力魅力的现代中国；也正是劳动，让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。

党的十八大提出了两个“百年”的目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。围绕这两个“百年”的目标，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，教育起着至关重要的作用。教育现代化既是两个“百年”目标的重要组成部分，又是促进小康社会建设的重要前提和驱动力。

记得作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。

“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”

有人说：梦想是电源，点亮明灯，照亮人生。也有人说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

。教育对人的发展所起的作用至关重要，教育需要梦想，只有燃烧起梦想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站的住脚。

教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能替代实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。教师需要的是静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是教师自己。虽然每天的工作如此繁琐，但是如果每天都能拿出半个小时的时间对自己一天的工作进行反思，不管是教学还是在与孩子们的交谈方面都应该能及时地发现问题，每天发现每天改正，长此以往，哪有不进步的道理呢？

教育从来不是一时一刻立见成效的简单劳动，虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响，但我们不必悲哀和气馁，我们在做着天底下最傻又最可爱的事情，而孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的，我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满希望，他们或许很有希望。

“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

有人说，比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的心灵„„„„

阿克苏地区二中的钟波老师就是这样一个把沥沥心血洒在教苑花蕊中的辛勤园丁。1982年做为文革后第一批分配到教学第一线的本科生，已在地区二中走过三十个勤耕不辍的寒暑。

走进钟波老师的世界，你会感受到这个瘦弱、沉稳的女性时时透出的智慧；和钟老师交谈，你会觉得在和一个充满爱心、充满责任感的时代沟通。在全地区几万名老师中，她只是普通一员，然而在她生命如歌的岁月里，以高度的敬业精神，扎实的工作作风，严谨的治学态度，丰硕的教学成果，高尚的道德素养，赢得了广大师生的尊敬与爱戴，为我们这个生活的世界划出一道闪光的彩虹„„

一、忠诚党的教育事业，爱岗敬业。

钟波老师1961年6月出生，1982年7月毕业于塔里木大学，中学生物高级教师，自治区特级教师，现担任阿克苏地区二中生物教师、教务主任。钟老师自参加工作以来，先后担任班主任、年级组长、教研组长、教务处副主任、政教主任、教务主任。在不同的岗位上，始终兢兢业业、勤勤恳恳，三十年如一日，把自己最美好的时光无私地奉献给心爱的教育事业。

模范遵守校纪校规，具有高尚的师德师风。钟波老师从事教学工作以来，始终对自己高标准、严要求，近三十年来，她从没有违反过校规校纪，对于领导的工作安排她任劳任怨，从不挑肥拣瘦，真正做到了哪里需要哪里去，千斤重担一肩扛。近几年，除了负责教务处工作处，还带着3个班的生物课，白天上课处理日常事务，晚上经常都在加班、改作业、备课。

在教学工作中，钟波老师力求“自律”，把课堂视为追求生命意义和生活乐趣的重要场所，在付出青春年华的同时收获了桃李芬芳和自我价值的体现，从1983年起担任高中生物教学工作起，钟波老师在教学工作中认真钻研，勇于探索，敢于创新，所教毕业班的成绩连续名列地区第一。1983年开始担任生物科技辅导员，带领学生自制教具，所制作《鸡胚发育史》在全疆首次科技作品中获二等奖、地区一等奖，同年钟波老师被评为优秀科技辅导员，并于1984年7月代表自治区优秀辅导员参加全国生物夏令营活动。从1987年－1992年连续担任五届高三毕业班班主任，所带学生陆续考入清华、北大等十大名校，受到了学生和家长的一致好评。

大量的读书，大量的实践，使得钟波老师的教学水平不断提高，同时，她兼顾理论和实践相结合，不断提升课堂教学艺术。她对教材非常熟悉，但不墨守成规，在旧教材中提出许多新认识、新问题，具有扎实的专业基础知识和科学的教学理念，在出色胜任初高中生物教学同时，成为阿克苏地区中学骨干教师和学科带头人。

近些年来，钟波老师不但在课堂教学方面有所建树，在课题研究上更是喜结硕果。她积极撰写《生物教学中学生“动”与“静”》、《谈生物教学中问题情境创设》等论文，体现了高超教学的专业知识水平和教学能力。被推选为新疆生物学会会员、自治区中学生物学会理事。担任中国、瑞典“环境小硕士”的国际合作交流项目的辅导老师。

二、热爱学生，为人师表，与学生建立融洽的师生关系。钟波老师对学生倾注了严师慈母般的爱。

在工作中，钟老师始终把教书育人放在第一位。在三十年间，她从未放弃过一个学生，认真细致地做学生思想工作，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，她深知身教重于言教，“身正为师，德高为范”的至理。要求学生做到的她首先做到，她不论刮风下雨，始终如一坚持到校检查学生的早、午读，长期下来，学生迟到现象减少了，取而代之的是严明的组织纪律和良好的校风。

钟波老师深知，教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。在教育教学工作中，钟波总是不忘教给学生做人的道理，而且努力使这种道理得到学生的认同，转化为一种自觉的行为。她认为教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快的接受，才能达到良好的教育效果。她是这样想的，也是这样做的。在每一天，都可以看到她与学生交谈，既有品学兼优的优秀生，也有成绩落后的学困生，还有屡次违反校规校纪的问题生。在学生眼里，钟老师既是答疑解惑的老师，又是值得信赖的朋友。这种细心、认真、敬业的工作作风，影响着她身边工作的每一个同事，在她的身上，无时不在散发着榜样的力量。

她连续带高三毕业班，时常遇到的难题就是学生心理压力大，对父母关心不理解，每年临近高考时都发现班里有些学生怎么也学不进去，心里非常着急，她私下细致的去了解，发现学生们心理烦躁，静不下心来，也学不进去，最根本原因是来自家庭和社会的压力。针对学生心理压力大的问题，她开了一次别开生面的班会，邀请了部分家长做听众，请他们听听孩子们的心里话，学生们畅所欲言，说的家长泪流满面，这时家长才明白，本出于好心，却无形伤害了孩子，孩子们真的长大了。通过这次班会学生们也放下了思想包袱，轻装上阵，当年高考中，所教学生一大批考入内地高校。多年来，每到逢年过节一封封贺卡、信件如雪片般飞来，充分表达了学生对钟波老师的深深敬佩和赞美之情。

三、襟怀坦荡、无私奉献、默默耕耘着希望的明天。

卓越的人格魅力和高超的业务能力，使钟波老师身挑重担，在担任中层领导的管理工作后，她严格要求自己，以身作则，在实施素质教育的同时，重视对学生思想品德的教育和管理工作，深入教学第一线，听取学生和老师的建议，积极改进工作方法，使其工作更上一层楼。担任领导工作后，她始终没有脱离教学第一线，在教学管理工作中，她始终以“责任、和谐、创新”为座右铭，并就学校教学管理和学生、班主任管理的有关问题，广泛征求各方面的意见，提出多项合理化建议，被学校领导采纳。

作为主管学校教学工作的领导，对所分管的工作一丝不苟，她每天提早到校，在各个班级中转一转，在“转”中感受师生教学的辛苦，在“转”中与老师学生沟通，无论是老教师、中青年骨干教师，还是年青教师，谁有困难她都乐意帮助。

一分耕耘一分收获。三十年来，钟老师用自己的努力和汗水，换来学生的敬爱和感恩，换来同事的尊重和推崇，换来社会肯定和赞扬。三十年间，钟老师先后获得地区二中优秀年级组长、先进教育工作者、地区“巾帼建功”标兵、自治区“科学教学，以德育人”好家长、全国中小学德育先进工作者、全国优秀教师等光荣称号。

回顾钟波老师的成长经历和工作实践，是执着的追求给了她厚积薄发的支点，是对于教育的挚爱，让她一步步成为一名优秀的人民教师，凭着一份热情、一份执着，她一路坎坷，一路收获。最后，让我们向钟波老师致以最崇高的敬意！