“三谁”体会

第一篇：“三谁”体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”专题学习讨论体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论是江苏省委开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的学习内容之一，“我是谁、依靠谁、为了谁”的专题讨论是无锡市委开展党的群众路线教育实践活动坚持“五个一”的内容之一，同样的三句话九个字，顺序不同，要求和意义是一致的。“为了谁、依靠谁、我是谁”，是开展党的群众路线教育活动需要深入研究回答的重大问题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向，弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉，弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。结合本职工作和近期的集中学习，我谈谈自己的的体会。

一要弄清“我是谁”。我是谁，就是我们做好工作的前提，只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。要解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。校级领导岗位的重要性和特殊性，使得我们在教师群体心目中、甚至是学生和家长心目中对我们的定位都与众不同，我们的一言一行、一举一动，必然受到大家的高度关注，我作为其中的一员，就必须严于律己，不仅要注意在工作岗位上的形象，同样要注意我们工作之外一些场合上的形象。时刻警示自己“我是谁”，我代表着学校领导的形象、代表着教育工作者的形象、最重要的是我是党员，我代表的是党的形象。

二要弄清“依靠谁”。依靠谁，就是我们工作取得实效的法宝，只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。我们党来自群众，始终以人民为靠山，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。对于承担的本职工作的落实，我们很多时候都依靠全体教职员工去完成，我们还依靠全体学生、家长，还依靠社会群众。为此，我们校级领导就要带头下到基层、下到教学一线、走进学生家庭、接地气、长底气，主动到教师群众的海洋中去汲取营养、增长才干、获取智慧，不断完善工作思路，推动全日制班级工作不断推陈出新、有所突破。

三要弄清“为了谁”。为了谁，就是我们工作的出发点和立足点，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向。作为学校领导干部，要勇于为党和人民奉献一切，一切为了学生，一切服务教育事业。要时刻心系群众、感恩群众、敬畏群众，把工作融入到教师群体中，赢得全体教师的拥护和支持。我主要分管全日制班级工作、学校教科研工作和退协工作，接触的党员、教师多，服务面广，从大的工作讲：校级领导是教师群体的带头人，要切实把握全日制班级管理规律和要求，提升办学质量，为师生服务。从具体的工作讲要充分发挥教师积极性，保证正常的教育教学秩序，要加强学生日常行为规范管理，要为退协做好服务工作，就需要有一个好的态度、明确的工作思路，最终让党员、教师、学生和家长满意。

总之，常思“我是谁”并不一定是一种很高的思想境界，但它却是每一个人应尽的本分。我们不妨扪心自问，反思总结，常思“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，只有这样才能更好地把握自己的正确定位、找准前进的目标方向、找到工作的源动力。

第二篇：“三谁”交流稿

“三谁”学习交流发言稿

刘云山先生的“三谁”之问——为了谁、依靠谁、我是谁？让我开始展开新一轮的思考。首先，“我是谁”？是对自我的重新认识。我是一名普通的党员，是在光荣的教师岗位中的一名普通的党员教师，是一名曾经从事幼教工作十几年，而现在在从事幼教培训工作的一名普通党员教师。

其次，“为了谁”。作为一名中共党员同志，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨。结合自身的工作，现在的我虽然不在幼儿园的一线岗位上，但是我所从事的培训组工作依然将我和幼儿园的各项工作紧密的联系在一起。现在我的工作就是为了来培训的幼儿园老师们服务，为了她们的再学习、再提升而服务。老师们的理念先进了，观念正确了，间接地也就是更好地为幼儿和家长服务。那么，如何将工作落到实处呢？那就要用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，做到“干一行，爱一行”，投入爱心、耐心、细心、责任心，关心每一位学员。培训前做好各项准备工作，培训中观察学员的反应，增加与学员的交流，了解她们的想法，培训后及时整理、反馈，发现问题及时上报，为下一次的培训做好相应的调整。同时，加强党性修养和自身职业道德修养，增强自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，遵纪守法。在平时的工作中，为人师表，乐于奉献，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。再深度剖析一下自己，其实发现自己还是存在很多不足的。比如，在幼教方面理论知识还比较薄弱，需要不断加强；教学理念需要不断调整，为学员起到引领的作用。其次，作为培训的管理人员之一，还要加强与学员的交流，提高语言表达能力、学习语言的艺术；接着在工作中还需提高主动性，做到多问看、多听、多问。

“依靠谁”？我们党来自群众，始终以人民为靠山。在教育教学、培训管理工作中要汲取群众的智慧，从领导、同事、学员、朋友中获取动力、获取智慧、不断开阔工作视野，完善自己的工作思路、集思广益，从同事、学员中打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本质工作。比如，我现在才刚接触到培训方面的工作，有很多不懂的地方。培训组的支教导、张教导、张玲玲老师、李春晖老师、陆雅芳老师给了我很大的帮助，她们耐心地指导我、鼓励我，让我以最快的速度胜任工作。我也从她们身上学到了很多，如细致的工作安排、认真地准备、热情的工作态度等。而就在我身边的每一位普通同事老师，在她们的身上也有着许多的闪光点值得我学习。比如，陆梅老师有着先进的教育理念，朱慧萍老师对工作的认真热情、一丝不苟，浦静芬老师乐观积极的心态，无一不是我可以学习的对象。虽然她们不是党员，可是却有着和党员一样先进的心，她们同样是我在工作中学习的榜样。同时，我还要依靠的是来培训的学员老师们，依靠她们给我带来思想的碰撞，依靠她们获得工作的进步。

现在的我就生活在这样一群乐观、积极向上的群众中，我将会以更高的要求来要求自己。

第三篇：三谁大讨论(护士)

牢记党的宗旨 永葆为人民服务的激情

-----学习党的教育实践活动体会

（2014年5月日）

自群众路线教育实践活动开展以来，总书记等中央领导相继作出重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义。根据区委要求，扬州洪泉医院围绕“入党为了什么、先锋当得怎么样、群众形象好不好”为主题，展开讨论，一连串的问题敲打着我的思想深处，不断反思。

入党为了什么----必须提高为为人民服务的意识。我是一名护士,一名在护理岗位上工作25年的护士,有15年党龄的护士,入党至今我清楚记得最初入党的动机是:中国共产党是代表人民利益的党,是优秀的人士组成的党，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。我是一名知识分子,应该不断学习不断进步,更好地工作,不虚度年华，在自己的岗位上做出成绩。在不断的学习中,逐渐认识并且树立了这样得强烈概念：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。党员是人民中的榜样,是一面旗帜，是有共产主义觉悟的先锋战士。我是一名护士，我的工作性质直接为人民服务。每逢患者问，过节怎么不休息时，我都自豪地说，为人民服务。以前这么回答，现在也这么回答。

先锋当得怎么样----必须提高为人民服务的水平。一切

为了患者。我们必须真心实意为患者谋健康，用真才实学为

患者服务好，以真抓实干为患者解难题。一是真心实意，从

思想和感情深处真正与患者平等相处，放下架子，在与患者的接触中充满感情、倾注真情。二是真才实学，能不能做好

患者工作，既是一个态度问题，也是一个能力问题。这就要

求加强政治理论学习，加强业务学习，掌握做好工作的必要

专业知识，做业内能手。我系统学习党的文献，党章、毛泽

东文选、毛泽东思想概论等知识。不断学习党的政策方针文

件，维护党的形象。更加热情投入工作中，换位思考，以主

动负责的态度服务，护理工作就是为人民服务，为患者的健

康服务，以人为中心，为患者解除病痛，为患者提供满意的医疗护理服务。护理工作平凡而忙碌。病人尤其是危重病人

恢复健康的过程中护理工作量大，护理压力大。而社会医疗

环境恶劣，人们把对社会的不满归结于医生护士，更有患者

将不良情绪发泄在护士身上。护理工作不被人理解，面对不

断出现的伤医伤护事件我们痛心忧心。常自问：我们是替罪

羔羊，这个职业难道可以消失。反省的结果，护理工作很重

要，内心的委屈只会徒添负性情绪，面对不公，只有用强大的内心武装自己。我们有无私奉献的仁心，只有不断学习专

业知识，以精湛的技术服务患者；从细节处着眼，如提供各

种便民举措，满足患者合理要求，以优质服务感动患者；想

患者所想，理解患者，把患者的不满意作为检验工作得失的第一标准；与患者多沟通，发现问题，解决问题，相互理解

尊重。创造安全舒适的医疗护理环境。

我从事儿科护士长工作，必须是儿科护理方面的专家，工作多年后，知识技能和经验有一定积累。觉得专业能力能

应对日常工作，护理队伍相对稳定，质量不断提高，群众评

价较好，有松懈情绪。2013年参加扬州市儿科专科护士培训

班学习，有新的高度和认识。与三甲医院比较我们的差距很

大。医疗护理在不断发展，需要我们付出更多的汗水和智慧。

我要重新定位，照镜子找差距，打造高品质儿科护理队伍建

设是我今后工作的一大任务，传、帮、带是老师的角色，更

是我们的责任。如最简单的垃圾分类，从制度、标准、流程、应急预案的制定、修订、到学习培训、考核、督促检查进行

持续质量改进。小儿急救技术关乎生命，家庭的幸福，我们

反复培训，目的是一旦使用必须有效。工作中言传身教，群

众不能做到的，我要做到；群众做到的，我必须做好。发现

他人优点，以鼓励赏识的眼光看待人和事，做同事的可信赖的朋友。不计较得失，为保证患者的安全，通讯时刻畅通，随叫随到。有难事、解决不了的事我随时出现在岗位上，做

同事的坚强后盾。生活上关心，互帮互助，积极为他们排忧，做同事生活上的知心人。强化执行力，努力完成上级领导布

置的任务，站在领导的角度考虑问题，为医院的发展尽心尽

力，做领导放心的员工。我也带领我的儿科护理团队不断学习，持续质量改进，提供优质的护理服务，全心全意为人民

服务。

在群众中形象好不好----必须提高为人民服务的质量。好

作风和好习惯的形成需要一个过程，我们既需要激发持之以

恒的过程意识，力度不减，温度不降，也需要常怀以问题为

中心的问题意识，面对各种干扰，时时消减私心杂念。贯彻

群众路线不休不止，总书记提出“照镜子，正衣冠，洗洗

澡、治治病“

照镜子，正衣冠一是自己主动照，主动正，防止沾染灰

尘；二是请群众帮着照，帮助自己发现问题，修正不足；三

是经常照，经常正，养成习惯，多比较，勤自省，保持共产

党员应有的品格和形象，做到心中有理想、手中有真理、眼

中有群众、肩上有责任。我是一名党员护理工作者，必须恪

尽职守，时刻以党员的标准要求自己，检查思想、检讨工作，自我提高、自我完善。克服图安逸，安于现状，不思进取的思想，缺乏锐意创新的精神也是享乐主义。，克服发现问题

认为事不关己、怕得罪人的老好人思想。常怀居安思危，防

微杜渐，发现隐患苗头决不放过，把医疗安全时刻放在第一

位。

通过学习群众路线我坚信必须做自觉定规立矩的明白

人，遵章守纪的带头人，执法执纪的铁面人，以更加饱满的政治热情、更加良好的精神状态和更加扎实的工作作风和精

益求精的专业水平为人民服务。

第四篇：《你在为谁读书》读书体会

《你在为谁读书》读书体会

这本由一位CEO专门为青少年而创造的书《你在为谁读书》，使读者享受了一次震撼地的心灵洗礼。或许应该说，这本书不仅是为青少年创作，而是为每一个灵魂而挥墨雕制。读完此书，我从中却得到另一种思维的沉思。

（一）超越平庸，追求卓越

文章的开头提到，“超越平庸，追求卓越”。这句醒世名言只有短短的八个字，司空见惯平淡无奇，但仔细品味却如香茗，耐闻、暗香、膨胀。这句话教导我们不能随波逐流，甘于平稳，要学会独立自主的思考，敢于创新，才能有卓越的成就，摆脱平庸。例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。

“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在一个安逸的年代，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。

（二）精益求精，尽善尽美

常言总道知足常乐，但在人生理想方面，年轻人最惧怕拥有的生活态度却是知足常乐。正所谓少不入川，年轻人最不该拥有的心态便是安逸于现状，不求进取。年轻人应该有雄心壮志，有一颗不满于现状的心。对自己的事业应该持一颗挑剔苛刻的心，不能沾沾自喜。对于年轻人而言，知足是指要对别人感到满足，以感恩的心态对待身边的人和事，但对于自己，要永远不知足，要时刻警惕的批判自己，鞭策自己。

精益求精、尽善尽美，是作者要求我们即便达到一个较高的成就，也应该思考如何更进一步探索与冒险，最求成就最大化。只有这样，才能避免被慵懒散奢的不良习惯侵蚀，保持一颗冒险的追求的心态。只有这样，社会才能不满于现状，进步的车轮持续向前滚动，带动物质、精神多方面发展，不断创造新高，改写历史。

把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！

第五篇：三观体会

世界观、人生观、价值观学习体会

世界观、人生观人人都有，世界观通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题；人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。

不同的人经历不同，形成的三观或这样或那样，构成一个个立体鲜活的“人”。如：有的人为了有美好的生活，于是想到了赚钱，有的人用劳动赚钱，有的人用抢劫赚钱，有的人用欺骗赚钱。在赚钱的过程之中，遇到困难，有的人就克服困难继续赚钱，有的人就避开困难选择其他方式赚钱。在赚钱的过程之中，必然有人与人的接触，有的人采纳别人的意见，有的人坚持自己的思路。有的人自己的行为受别人支配，理由是别人都这么说都这么做，有的人自己的行为由自己的思想支配，理由是我认为自己的判断才是正确的。经历上述过程，必然形成了成功与失败两种结果。成功的人有了钱之后，生活好了，于是有的人还想赚更多的钱，有的人想为社会做更大的贡献。

三观不同，又影响人的后天成就。大家天天为了在不同领域中的成功，而去不辞辛劳的学习各种技能。其实我认为这是错误的，甚至是南辕北辙。大家的成就不是来源于你的能力与技术，而是来源于你的三观。或者可以这么说，你学习技术形成的能力的高低，不取决于你的智力，而取决于你的三观，三观才会形成你的智力、毅力、能力等等。

哈佛大学有一个价值取向的测试，一艘船的前面左侧右侧三个方向的水中，有自己的孩子、母亲、妻子，救起他们的困难度是相同的，不存在差异。问学生们，你选择救起哪个？回答的千差万别，总结起来是两类，一类是寻求各种复杂的但又是混乱的逻辑关系，想怎样将三个人就起来。还有一类是选择救孩子或者母亲或者妻子。哈佛大学给予第一类不及格，给予第二类及格，不论救谁都是正确的。第一类为什么不正确呢？思维不清，逻辑混乱，总想完成不可能完成的事情。第二类价值清晰，思维果断，能够顺利完成交给的工作。先说第二类，不论救起来谁都是正确的，只不过是大家各自的价值不同罢了。比如救孩子，因为他还有美好的明天，他在世界上的时间很短，因此要将生命给他。救母亲是因为他给了自己生命，没有母亲就没有自己。救妻子是因为只有她给了你一个家庭，只

有她能够与你相濡以沫的走完一生。因此没有必要在这三点上下很大的功夫与精力去判断到底救谁，不论救谁都是正确的，只要放手去做就是正确的价值取向。再说第一类，脑子中想到的太多了，受到外界的价值干扰太多了，别人怎么说，大家都这么说。形成自己根本就没有价值取向，在犹豫中想每个人都救，设计全部都救的方案，但是自己又没有这个能力，因此机会在时间中全部失去，最后是谁都没有救成。在证券市场之中，不论任何正确的方法，只要坚持下来，时间会证明这个方法可以盈利的。因为任何方法都不能保证百分之百的盈利，它必然有失败的时候。但是看到一个方法失败，就不断的换其他的方法，让这些方法失败的那些百分比无限的叠加，使自己的操作风险也无限扩张。

我认为我选择了一个方向，就会坚持做下去的人。不论别人怎么说，只要自己认为自己人生在世所作的事情“问心无愧”，能够对得起任何人，能够顶天立地，那么就坚定的去做。肯定是没有错误的！但是肯定还会有很多人说，你这个不对，你那个错误，但是只要你做的你想的肯定也会有更多的人支持你。反之，错误的价值观与价值取向，会让自己成为一个自私自利、犹犹豫豫、想做脱节、一事无成的人。