蜜蜂赵明德小学2012年参加开封市师德演讲稿

第一篇：蜜蜂赵明德小学2012年参加开封市师德演讲稿

我骄傲，我是明德人

尉氏县邢庄乡蜜蜂赵明德小学韩海霞

尊敬的评委老师：

大家好！今天，我演讲的题目是《我骄傲，我是明德人！》。

很长一段时间，我不停地问自己：“我为什么要做一名教师？我要做一名什么样的教师？”答案却总也不清晰。可自从来到蜜蜂赵明德小学，勤劳智慧的“明德人”，用实际行动告诉了我“为人师”的真谛。明德小学，是一个战斗的集体，是一个团结的集体，是一个务实的集体，是一个幸福而快乐的集体！站在这个演讲台上，我想高声对大家说：“我骄傲，我是明德人！”

两年前，校舍破烂不堪，成绩倒数第一，全校仅83名学生，学生不愿来，教师不愿留，一度濒临倒闭。两年后，这里发生了一次涅槃的嬗变：学生人数由原来的83人猛然增至300多人；在全乡举行的才艺大赛中历次荣获“集体一等奖”，多次代表全县参加市级比赛；在全县“百科知识竞赛”中成绩在全县名列前茅（我校的平均成绩比全县的平均成绩高三十分）；在全县小学英语抽测中该校以满分成绩居全县第一；学科成绩一直名列前茅，和学区第一名平分秋色；教师撰写的教学论文有多篇在《尉氏教研》、《中国教师报》上发表；作为县教研室“课改、教研实验基地”，学校多次承办全县“高效课堂研讨活动”；多次迎接市、县、乡各级领导的检查并获得好评。如今，蜜蜂赵明德小学已经被教育局命名为“校园文化建设名片学校”和“综合实践活动特色学校”。尉氏电视台《教育纵横》栏目多次对该校进 1

行专题报道。

作为明德的一员，我陪伴了她的每一步成长，留下了太多难忘的记忆：忘不了，前年暑假，我们冒着酷暑到校美化校园，打扫教室，大家腰酸了，背痛了，校园却美丽了，值了；忘不了，开学前期，我们几乎挨家挨户宣传动员，扩大招生，大家晒黑了，累瘦了，却把孩子们吸引过来了，值了；忘不了，8月20号，我们为学生和家长精心准备的一堂堂别开生面的公开课，大家劳累了，辛苦了，学校的信誉度却提高了，值了；忘不了，两位刘校长带领大家齐心击掌，喊出振奋人心的口号；忘不了，学校对教师自行车摆放这种细节的高度重视；忘不了，刘校长不辞辛苦特意为家长举办的精彩的家长培训会；更忘不了，这个过程中我们明德人所展现出的互助互爱，人文关怀，团结协作，互勉互励„„

明德，是个锲而不舍的集体。我骄傲，2010年8月20日那个史无前例的家长开放日。我清晰地记得，那段日子我们过得忙碌而充实：作课教师没有骄傲自满，始终谨慎谦虚；不做课的老师没有冷眼旁观，而是热情洋溢。大家济济一堂，出主意，想点子，制课件，做教具，群策群力。活动结果不言而喻。我无意中听到一位家长激动的话语：“我们孩子哪儿都不去了，就认定明德了！孩子送到这里，我放心！”这正是我们此次活动的目的——并非炫耀自己，只想证明我校的实力！只要把孩子送到这里，我们定会尽心竭力！按照学校规定，开学后每周五都是家长开放日。而明德人却要求自己：明德小学的常规课堂，要经得起每一位家长的考验。每一天，都是家长开放日！

明德，是个爱岗敬业的集体。我骄傲，两年来我校成功举办了多次高效课堂研讨会。全体明德人刻苦钻研，锐意改革，坚持实践，勤于进取，开辟出一片素质教育的新天地，闯出一条教育改革的新路子。我在导师的引领下，被同事搀扶着，在风雨中跌跌撞撞，摸爬滚打，不断认识自我、反思自我、提升自我、超越自我，体验到成长的幸福与快乐！研讨会就像一炉火，练就了我的勇气和毅力。

明德，是个大胆创新的集体。我骄傲，名誉校长刘自学倡议的别出心裁的个性化评语。记录和学生相处的点滴故事，发现他们身上的闪光品质，委婉指出他们性格的缺失，那些深情的文字架起一座座师生心灵沟通的桥梁，奏出一首首感人肺腑的美妙乐曲。

明德，是个求真务实的集体。我骄傲，名誉校长刘自学成功举办的五次家长培训。长时间的劳累，使头发花白的他身心疲惫。但每次走上讲台，他都精神饱满，用嘶哑的声音，传递家庭教育智慧，一站就是2个多小时。结束后，所有家长都不愿意离去。有一名家长握着他的手说：“刘校长，非常感谢您的精彩演讲，今天，让我大开眼界，受益匪浅！”通俗易懂的培训，不断提高家长的素质，让家长和学校在教育孩子上形成了共识。

明德，是个仁厚博爱的集体。我骄傲，明德人给予那个名叫王灿的四年级小同学的深情厚爱。由于患有癫痫，前三年他在郑州、开封辗转6次转学，来到明德，真正找到了家的感觉，正如他母亲所说：“孩子转到这里，算是稳定了！”尊重、理解每一位学生，关爱、塑造每一个生命个体，明德人义不容辞。

我骄傲，明德人取得了傲人的成绩。可是，明德人值得骄傲的不只是生源增加了3倍；不只是百科知识竞赛高出全县平均分三十分；不只是小学英语抽测全县第一的好成绩，不只是被评为“校园文化建设名片学校”和“综合实践活动特色学校”......值得我们骄傲的是：学生在这里快乐地成长，教师在这里幸福地工作。

两年的学习生活，犹如一幅多彩多姿的画，好似一首感人肺腑的歌。在辛苦的工作中，我们懂得了爱心责任，学会了感恩付出，升华了自我人格，绽放了生命精彩，领略了人生的美丽，也真正领会了“明德”二字的真实含义并去身体力行之。我骄傲，我融化在这样一个集体；我骄傲，我有这样一群忘我的姐妹兄弟；我骄傲，明德人为着共同的梦想，留下了坚实的足迹。我骄傲，我是明德人！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：明德小学师德教育工作总结

明德小学师德教育工作总结

一、领导高度重视、健全组织机构

我校高度重视师德建设工作，把师德教学工作摆在重要议事日程上，定期召开会议，统一思想认识，增强师德教育的责任感紧迫感。同事，研究制定了师德教育实施方案，成立了师德教育领导小组，安排了师德教育的内容，每项活动内容领导都做到了心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《巢湖市教师“九不准”》、《巢湖市教师行政处罚暂行规定》，并将禁令和处罚办法复印到每个教师手上，同时要求教师进行自查自纠，学校和每位教师签定师德承诺书。

3、学校通过争先创优活动，学习了小岗书记沈浩的模范事迹，还学习了庐江县十佳师德标兵的先进事迹，在学习之后学校教师认真讨论，谈感想、说体会、努力学习、认真工作，力争成为一名德艺双馨的教师。

4、学校以《万山镇中心小学师德教育实施方案》指导，利用政治学习时间，组织教师学习《方案》中规定的内容，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则，提高认识，规范行为，采用集中学习和分散自学，专题讲座和集体讨论相结合的学习方式，学校师德领导小组组长吕校长就师德建设进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新》的专题报告，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。学校严格贯彻落实市教师师德九条禁令，真正做到有举必查、查实必处。

三、丰富活动载体、开展系活动

1、召开全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的部署，每个教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际制定了师德修养计划。

2、召开了三十五周岁以下青年教师座谈会，让他们在会上谈感受，表决心，以模范为榜样，向本校先进教师学习，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。

3、开展在教师中实施了“五师”教育工程

（1）、铸师魂。要求教师做到有“四心”，关心学生诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心。（2）、育师法。要求教师做到“三爱”，爱事业、爱岗位、爱学生。对后进生有“三心”，爱心、耐心、信心。

（3）、树师表。要求教师实现“四三二一”目标，四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高度的教学艺术；三种精神——风险精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）、正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能。对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明量”工程的目标进行培养。通过“五师”教育工程，学校师德典型事迹层出不穷，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到加长及社会的广泛赞誉。

（6）、学校在学生中开展了我心目中的好教师师德征文活动，更进一步鞭策了教师。

4、开展了爱学生工程家访活动。根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做到学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

5、帮扶活动，真情投入。为了真正把大手拉小手、小手拉大手、心连心全保活动落到实处，学校开发教育资源，把以往简单的经济资助变为全方位爱生助学活动，启动了以“关心学生思想、关心学生学习、关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“番邦”好活动（帮做人、帮学习、帮做活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证儿童提别是留守儿童走上正确的人生道路。

6、为了进一步推动我校师德交涉工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良吸纳想的发生。我校于12月下旬发放学生问卷和家长问卷调查表，让全体教师都接受学生和社会的监督，从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。

通过学习教育活动，对教师进行职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意的关心、爱护、培养教育每一名学生。

二0一0年十二月

第三篇：师德颂演讲稿-赵伟伟

《甘做春泥护花朵》演讲稿

隔河头总校界岭小学

赵伟伟

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

大家好!今天我演讲的题目是《甘做春泥护花朵》。人们总是说：“教师是人类灵魂的工程师。” 作为教师，应该尽最大的努力给予学生人性的关怀，这也是我们责无旁贷的事情。老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，这也是历史赋予我们的神圣使命。

每一个都有自己的追求和梦想的权利，但是无论你是何种原因，何种方式选择了教师，那就意味着选择了责任、意味着奉献，不管外面的世界多么精彩、多么诱人，我们都将超脱物质的重压，始终拥有高尚的道德，用自己的热心和耐心去经营着自己的这一片热土。

我们生在农村，贫困的学生较多，还有的学生父母外出打工了,他们离开了父母的呵护，走进学校这个大家庭，许多孩子都有一种无所适从的感觉。他们把所有的希望都寄托在老师身上，老师是他们爱的源泉。老师的一个眼神，一个微笑，一句话语，一个手势都能够让他们感到温暖，获得力量。每当孤独，他渴望温暖；犯下错误，他希望包容；面对失败，他期望鼓励;取得成功，他需要分享„„我们的爱如春风，融化了他们心中的坚冰；我们的爱如阳光，拨开了他们眼前的迷雾；我们的爱如火种，点燃了他们心中的火焰。这就是爱，是我们教师的本能。是妈妈，教会孩子呀呀学语；是爸爸，牵着孩子蹒跚步履；是黑板前的你，让孩子懂得了方块字的奥秘。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对那一双双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。那由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。

汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红，正要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生。突然，教室摇晃起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上，鲜血直流，三名学生却安然无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：“老师妈妈，老师妈妈，您醒醒！” 何为妈妈？生之养之教之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。难道仅仅是偶然吗？姜玉红，一个极其普通的老师，普通到连她的名字也必将淹没在时间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。

同时我想到了我的身边。1老师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，继续提笔起航。2老师总是耐心地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。3老师一直用自己的言行践行着积极乐观，倾心参与各种学校的活动，带动学生主动参与，积极向上。4老师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于教学事业，带动年轻老师的进步与成长。太多太多的人，把自己高尚的品质化在默默无闻的工作和奉献里。

每次面临考试，学生们的压力都很大。针对这种情况我讲了一个《负重，才不会跌倒》的故事，老船长那句镇定的话语给了我们许多的启示：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，负风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”人又何尝不是呢？给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力，生命就会黯淡无光。不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石，就这样，学生渐渐的克服了恐惧心理并信心坚定的迎接每一次考试，面对生活中的每一个难题。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了九年，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。擦干疲惫和眼泪，不为一世苍凉，落红不是无情物，化做春泥更护花。我愿呵护我可爱的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁；即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔；即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。因为我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。

第四篇：明德小学师德建设活动总结

明德小学师德建设活动总结

为了进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师艰苦奋斗、廉洁自律的精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支首先高尚、业务精良的队伍。下面将我校一年来的师德建设工作情况作汇报如下：

一、做好师德建设动员工作。师德工作长期以来都是咱们教育线一项长抓不懈的工作，在新时期的教育改革工作中，我们更加应该大力提倡。因此我校在学年初就组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长信箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

二、提高认识，明确师德建设目的意义。我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。有着这样的指导思想，在近几年来，我们学校在教师中开展了 以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。

在市、县教育局及乡教办的有关要求下，学校有计划地展开了师德建设的步骤。除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习如江泽民“三个代表”重要思想，学习《40条教师忌语》及教师礼仪等等。通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。从去年九月份起，我们有计划地采用分散、集中相结合的方式，每周安排一小时组织教师学习上级文件和有关规定，学习师德规范有关要求，学习师德先进典型事迹。在全校掀起了“立师德，铸师魂”的热潮。

三、将师德建设渗透到学校管理的全过程中。

及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。

四、形成了多结合的建设方式。

1、把师德建设与全面实施素质教育结合起来。邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍的建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

2、把师德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。

3、把师德建设与树教师典型结合起来。榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。例如二年级（1）班的郭红霞老师，在班级个别差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。郭红霞老师经常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为先进班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的变化。由于工作勤奋努力这位教师被评为乡、校级的优秀班主任。其他教师在她们的带动下，个个以校为家，工作积极性较之前有了大大的提高。因此，这一年来，我们学校教育教学质量稳居全乡的前两位，得到了各级领导的肯定与家长们的一致好评。

成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德建设的力度，使我们学校这一支教师队伍继续走在华店教育的前沿，能迅速适应教育教学改革发展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高办学水平的优质学校。

第五篇：石鼓明德小学“学雷锋”演讲稿

雷锋精神伴我行

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”，每当我们听到这首歌，就会想起他的名字――雷锋，一个妇孺皆知、令人敬重的人。他是一个英雄，却没有上过战场；他是一个知名度极高的人，却不是我们口中的什么“明星”。因为他是我们心目中的“英雄”、“偶像”。雷锋是一位实干家，是一位勇于探索的创造家，他总是把实现最高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„” 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

雷锋叔叔虽然离我们远去了，可他的精神，却感召着一代又一代的人，他将永远活在我们心中。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，许许多多的人们在努力实践着自己的人生价值，传承着雷锋叔叔助人为乐，无私奉献的精神。

你看老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知有多少个夜晚在忙碌。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人；在他们的教导下，不知有多少人走上了成功的道路。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们的老师不正是雷锋的传人吗？

再看解放军叔叔，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，他们是排头兵；抗洪抢险，他们是排头兵；舍己救人，他们还是排头兵„„几天几夜都未曾合眼，他们毫无怨言；与亲人聚少离多，他们毫无怨言„„他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这些解放军叔叔不正是雷锋的传人吗？

虽然我们现在还小，不能做惊天动地的大事，也没有崇高而伟大的事业，但我们可以做好身边的每一件小事：我们可以帮助小同学提起沉甸甸的书包，可以帮助老师把沉重的作业搬到办公室，可以在雨天为同学撑起一把伞，可以弯腰为他人捡起一本书；可以起立为需要的人让座；可以扶起摔在地上的小朋友„„

二十一世纪我们要真正地进步，不能忘记雷锋叔叔的种种事迹，雷锋是我们的榜样，是我们小学生最好的导师，我们要铭记雷锋，“你快乐，我更快乐”要成为新世纪的响亮口号，用我们的爱心、真诚和善良去帮助别人、关心别人，我们同样是雷锋叔叔的传人，让我们行动起来，从小事做起，从身边做起，向雷锋叔叔学习，以自己的实际行动，争做新时代的活“雷锋”吧！谢谢大家！

石鼓明德小学五年级一班雷偲婧