2006全国高考北京卷文言文的多种解读

第一篇：2006全国高考北京卷文言文的多种解读

2006全国高考北京卷文言文的多种解读

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。

景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见许。公命．

柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨．．．

十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝②撤无走，四顾无告。而君不恤，日夜饮酒，令国致乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之．

妾俱足粱肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；．

饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公．驱，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子不．

顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫．．

子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本．

之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖雨。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。

公出舍，损肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

(取材于《晏子春秋》)注释：①任器：装粟米的容器②敝撤：艰难的样子

③乐：喜欢、乐意④康：大路 ④③①

【文本解析一】

2005年北京高考文言文阅读文本选自《晏子春秋〃内篇》，记载了有关晏子进谏的一个故事。“晏子，齐之习辞者也。”对于这个人，同学们并不生疏，但只知道他能言善辩，不辱使命，而对他为救助百姓不惜倾尽家财，为劝谏景公不惜放弃官位的事迹，知道的人就不多了。文本记载了齐景公在国内连续下了十七天大雨的情况下，只知饮酒作乐，不恤民情，晏子为民请命，得不到准许，不得不辞官而去，用自家的财物救助百姓的故事。应该说文本的难度不大，但有个别词语比较生疏，补充注释于下。

[补充注释]

霖雨，连续下雨超过三天就叫霖雨，就是现在所说的“淫雨”。

柏遽，历来有不同说法，有一说认为是一个近臣的名字，有一说认为“柏”就是“伯”，官名，君主的近臣。译文从此说。“遽”，立刻。

家粟，春秋时，诸侯称国，大夫称家，“家粟”指晏子自己封地的粮食。

请身，就是“乞身”，请求辞职的委婉说法。

兼于涂，“兼”是“溓”的假借字，读“黏”。兼于涂，是说连续下雨十七日，道路泥泞难行，所以才“令趋驾”。

有约，这里的“约”是“屈”，这里意思是说，我本不足以委屈您侍奉了，但是社稷百姓又该怎么办呢？

遂拜于涂，这里的“拜”，解释为授予官职为好，因为前面晏子已经辞官了。命禀，和前面的“命柏”同，就是命令官吏。

后者，若不用令之罪，意思是过了三天没有办完，就是没有尽心办事，将要治罪。

[参考译文]

齐景公的时候，雨一连下了十七天不停。景公却日日夜夜喝酒。晏子请求发放粮食给灾民，请求了多次，也没有被允许。景公命令近臣急速巡视全国，招致会唱歌的人。晏子听说后，不高兴，就把他自己食邑出产的粮食分给百姓，并把装运粮食的工具放在路上，徒步去见景公，说：“雨一连下了十七天了，毁坏房屋的一乡有好几十，挨饿的百姓一里（二十五户）有好几家，百姓年老体弱，地冻天寒时连粗布短衣都得不到，饥饿时连酒糟谷糠都得不到，踟蹰徘徊，无家可归，环顾四方，求告无门。您却不担忧这些，还一天到晚喝酒，不停地叫人到全国寻找乐师歌手。马吃官府的粮食，狗饱食牛羊猪肉，三宫的妻妾，都有充足的美食佳肴。狗马妻妾，（享用的东西）不是太多了吗？黎民百姓，（得到的东西）不是太少了吗？因此．乡里人穷困而求告无门，就不会喜欢他们的君主；乡里人饥饿而求告无门，也不会喜欢他们的君主。我随同百官办事，使人民饥饿贫困而求告无门，使君主沉迷酒色，失去民心而不知忧虑，我的罪过已经很大了。”于是他拜了两拜，请求辞去官职，就跑出去了。

景公追赶他，路途泥泞追赶不上。就命令驾车追到晏子的家里，还是没有追上。晏子的粮食全部分给了百姓，装载粮食的工具还放在道边。景公驾着车，在一个四通八达的大路口追上了晏子。景公下车跟在晏子的身后，说；“我有罪，先生背弃我，不帮助我，我不值得您屈身（帮我治理国政）了，难道您就不顾及国家和百姓了吗？希望先生保全我，请允许我拿出齐国的粮食财物，送给百姓，送多送少，送轻送重，就听您的命令了。”就在路上任命晏子官职。晏子才（和他）回去。（晏子）命令大臣到民间巡视，百姓家中有农田蚕桑却没有饭吃的，使他们有一个月柴米积蓄；连农田蚕桑也没有的，使他们有一年的食物；没有积蓄柴草的百姓，给他们柴草，使他们足以度过连绵的雨天。又命令近臣到民间巡视，百姓中房屋不能抵御风雨的，给他们钱；巡视查找百姓中缺钱少用的，三天内要完成，超过三天按不服从命令治罪。

景公走出（日夜饮酒听歌的）馆舍，减少肉食，撤去酒席。三天后，官吏的报告全都上来了：贫困百姓有一万七千家，用去粮食九十七万钟，柴草一万三千车；毁坏房屋的二千七百家，用去三千金。景公从这以后才回到内宫节缩膳食，不调琴弦，不列钟鼓。晏子请求斥退景公身边的亲信和那些用歌舞娱乐君主的人。

【文本解析二】

本篇选自《晏子春秋〃内篇谏上五》，《晏子春秋》是战国时期一部记事的散文著作，包括《内篇谏上》《内篇谏下》《内篇问上》《内篇问下》《内篇杂上》《内篇杂下》《外篇重而异者》《外篇不合经术者》，共八篇。相传是春秋末齐国的政治家晏婴所作，但从内容看，大致是后人追记、整理晏婴思想言行的一部书。所记内容也不完全是写实，即使是有史实作根据，作者也多加以夸张和渲染。因此，该书虽然是记晏子言行的，却可以当作历史小说来看。《汉书〃艺文志》将此书列于儒家，但因书中有宣扬墨家兼爱、非乐、节用等主张的内容，所以有人认为该书应归入墨家。

晏子，名婴，字平仲，是管仲之后齐国的大政治家。他生活朴素，爱国爱民，在国内敢于主持正义，抑强抚弱，又善于辞令，出使能对抗强权，所以在当时名声很大。《晏子春秋》着重宣扬晏子的才能和美德，写得生动有趣，也有深刻的思想意义，对当时荒淫残暴的君主、无恶不作的佞臣等都有所揭露和批判。书中作者善于运用简炼生动的语言写人叙事，展开矛盾和斗争，使这部书故事性较强，人物形象鲜明，具有较高的艺术价值。

本文记述在齐国遭受霖雨灾害时，景公却一味追求享乐、不恤国事、不顾百姓死活。晏子敢于主持正义，为了劝谏景公而不惜放弃自己的官位。表现了晏子爱民爱国的美德。

[参考译文]

齐景公在位时，有一年齐国大雨一连下了十七天。面对大雨灾害，齐景公却仍然日夜饮酒作乐。国相晏婴请求景公散发官仓的粮食救济灾民。多次请求，都不被景公准许。景公命令伯官赴各地视察，寻找能歌善舞的美女。晏婴听到后，很不高兴，他就先把自己家的粮食

拿出来，分发给饥饿的百姓，把装粟米的容器放在路边，然后步行去拜见景公，劝谏说：“大雨接连下了十七天，每乡倒塌的房屋以数十计，每个村子都有好多户饥饿无靠的灾民，老弱病残的百姓，受冻没有粗布衣服穿，挨饿没有粗劣的食物吃，处境艰难无路可逃，翘首四望求告无门。而你作为国君，却不体恤自己的子民，日夜饮酒作乐，下令寻求能歌善舞的的美女不停止。你的马吃着官府的粮食，你的家畜吃得饱饱的，你的后宫都有精美的食物享受，和你的子民百姓相比，你不觉得你的狗马后宫享受太多，你的子民享受太少了吗？本来百姓在走投无路求告无门时，生活困苦心里还惦着国君的体恤，饥寒交迫，求告无门时，愁苦不堪仍然把希望寄托于国君啊。今晏婴率百官，却使百姓饥寒交迫处境困窘而又求告无门，使国君沉溺于享乐不恤国事不察民情，我晏婴实在是罪大恶极。”说完向景公拜了两拜叩头后，起身迅速离去。

景公在晏子后边紧追，加倍赶路却没能追上。景公命快马加鞭追到晏子家，还没有追上。只看到晏子把自家的粮食分发给饥民，装粟的容器摆在路边的情景，景公驱车继续追赶，一直追到郊外大路上才追上晏子。景公走下车子，跟在晏子后边说：“我有罪，先生你可以违背不施援手，我的德行也不值得你用臣礼约束自己，难道先生你就不考虑齐国和百姓吗？希望先生你能继续关心帮助我，我愿拿出国库的粮食财物分发给灾民，分发标准一切听从先生你的安排。”景公就在大路上拜谢晏子。晏子这才返回城里。发布命令视察全国，百姓家尚有织物而没饭吃的，先供给一月的粮食；完全没有生活来源的，供给一年的粮食；没有物资储备的百姓，供给柴禾，使他们能够度过这场大雨灾害。下令伯官视察各地百姓，那些房屋不能抵御大雨的，发给他们救济金。视察落实灾民生活困难无力自救的，限三天时间全部调查清楚，拖延推迟的，按不遵从命令治罪。

景公自己也走出宫室，每餐减少肉食，撤掉酒宴。三天以后，各地巡视的官员汇报上总：贫困无靠的灾民有一万七千多家，需救济粮食九十七万钟，需救济薪柴一万三千多车；房屋倒塌的有二千七百多家，需发放救济金三千两。这以后，景公回到宫室裁撤用度，不再陈设歌舞。晏子又清退了那些平日在景公身边专以歌舞声色享受引诱国君的小人。

6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是[答案D] ．．．

A．致能歌者致：使……到来 ．

B．徒行见公曰徒：步行 ．

C．兼于涂而不能逮逮：赶上 ．

D．委之百姓委：任命 ．

【解析1】

本题考查常见文言实词。“委”，在这里是“交付”“交给”的意思。从前文“寡人请奉齐国之粟米财货”可知，齐景公是要把粮食财物“委”之百姓，讲成“任命”显然不通。这实际是一个省略句，“委之”后面省略了一个介词“于”。实际是请求晏子把这些粮食财物交给百姓。

【解析2】

此题考查理解常见实词在文中的含义，对句中加点的词语的解释，不正确的一项是D。D中“委之百姓”的“委” 解释为任命是太明显的错误，联系上下文“委”在句中应是舍弃的意思。此题中A句“致能歌者”的“致”解释为“使……到来”也很勉强，恰当的解释应为招引、招来，引申为寻找、寻求。因为“公命柏遽巡国，致能歌者”句中“柏”即伯，古代的官名，“遽”，传驿。柏按景公的旨意主动搜寻歌者的意思非常清楚，没有使动的意味，解释为“使……到来”显得牵强。尽管因D项错误太显眼，考生大部分会选D，但如果认真的考生选了A，又该如何裁定呢？所以命题还是要慎之又慎

7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是[答案D]A许B令国致乐不已 ．．

徒行见公曰狗马室妾，不已厚乎 ．．

C康内D晏子乃返 ．．

愿夫子之幸存寡人断其喉，尽其肉，乃去 ．．

【解析1】

本题考查常见文言虚词。本题要求学生能够把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中，因而历来采用将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式，但今年例句只有最后一句选自《黔之驴》，其余均选自阅读材料。D项的两个“乃”均表示时间上前后紧密相接，相当于“才”。其他三项，A项的两个“见”，前者表示被动，是介词，后者表示“拜见”，是动词。B项两个“已”字，前一个是动词，“停”；后一个是副词“太”。C项的两个“之”字，前者是代词，代晏子；后者是助词，取消句子独立性。需要指出的是，本题所考的四个虚词，除了“之”字以外，其他三个都不在规定的18个虚词范围之内。

【解析2】

此题考查常见文言虚词在文中的意义和用法，要求考生能够结合文句，把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中，准确把握同一虚词在文中不同句子中的意义和用法。既有同一虚词在文中不同句子中的意义和用法的辨析，也有将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式。各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是D。D组两句中的“乃”都是副词，作才讲。A组中“三请，不见许”中的“见”是介词，加在动词前，表被动，相当于现代汉语的被；“徒行见公曰”名中的“见”是动词，作往见、拜见讲。B组中“令国致乐不已”中的“已”是动词，作停止讲；“狗马室妾，不已厚乎”名中的“已”是副词，相当于现代汉语的甚、太。C组中“公驱，及之康内”句中的“之”是代词，作他讲，代晏子；“愿夫子之幸存寡人”句中的“之”是助词，其作用是取消“夫子幸存寡人”这一主谓句的独立性，使之相当一个短语，作“愿”的宾语。

8．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是[答案A] ．．．

A．（但）无乐有上矣。

B．（景公）令趋驾追晏子其家。

C．惟夫子之令（是听）。

D．后（于三日）者，若不用令之罪。

【解析1】

本题考查的是文言句式。考查对文言省略句省略内容的理解，这一点和以往并没有根本区别。不同的是，往年省略句补出的成分不是主语就是宾语，今年补出的内容比较复杂，既有主语，也有谓语，还有补语。但在解题思路上，都同样要建立在对文意理解的基础之上。

A项，“无乐有上矣”前一个分句是“故里穷而无告”，前后是假设关系，而不是转折关系，应该补出的是“就”。

【解析2】

此题考查考生辨析括号中补出的文字的正误，实际是考查对句意的正确理解。各句括号中补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A。联系上下文看，“故里穷而无告，无乐有上矣”，“里穷而无告”与“无乐有上”顺承关系，在“无乐有上矣”前的括号中加“但”，使“里穷而无告”与“无乐有上”变成转折关系，这样的理解与原文意思不符。

9．下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是[答案C]

①遂分家粟于氓。

②饥饿而无告，无乐有君矣。

③请身而去，遂走而出。

④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。

⑥晏子请左右以歌舞娱君者退之。

A．①②⑤B．②④⑤

C．①③⑥D．③④⑥

【解析1】

本题考查信息筛选。①为了救民于饥渴，拿出自己封地的粮食，当然是爱民之心。③为民请命不得，弃官而去，自是爱民。⑥请求斥退小人，完全是为国家考虑。所以C项是正确的。解答这类题，应该充分利用排除法，根据题干要求，找出不合要求的去排除。②是说乡里百姓，在饥寒无告的情况下对君主的态度。与晏子无关，据此可排除AB；④是景公的行为，也与晏子无关，这样就只有C项是正确答案了。

【解析2】

此题考查筛选并提取文中的信息，全部表现晏子爱民爱国的一组是C。（1）遂分家粟于氓晏子在齐国霖雨十有七日，自己三请景公发粟于民，不见许的情况下，遂分家粟于氓，充分表现了晏子爱民爱国的美德。（2）饥饿而无告，无乐有君矣陈述的对象是百姓不是晏子。（3）请身而去，遂走而出这是晏子徒行见景公，对其在霖雨灾害面前，仍一味追求享乐、不恤国事、不顾百姓死活的行为劝谏后的行为，突出表现了晏子爱国爱民的美德。（4）公出舍，损肉撤酒陈述的对象是景公不是晏子。（6）晏子请左右与以歌舞娱君者退之写晏子在景公认识并改正错误后，及时清退景公身边那些专以歌舞享乐娱君的小人，表现晏子爱国爱民的美德。综上可知全部表现晏子爱民爱国的一组是C。

10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是[答案：B] ．．．

A．百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。

B．景公是一个从谏如流、知错就改的开明君主。

C．景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。

D．晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。

【解析1】

本题考查对文意的理解。B项错在说景公“从谏如流”，从原文看，“晏子请发粟于民，三请，不见许”，恐怕谈不上“从谏如流”。

【解析2】

此题考查对文章内容的理解和分析，不正确的一项是B。从全文看在齐国霖雨十有七日的的严重灾害面前，“公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。”展现在人们面前的是一个一味追求享乐、不恤国事、不顾百姓死活的昏君。在晏子徒行见景公，不惜放弃自己的官位对景公劝谏后，“景公出舍，损肉撤酒。然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。”应该说景公对其错误是有所认识和改正的。晏子趁机及时“请左右与以歌舞娱君者退之”就是担心景公一有机会又会旧病复发。所以从全文看根本得不出“景公是一位从谏如流，知错就改的开明君主”的结论，属以偏概全，故意拔高。

第二篇：名师解读2014北京高考生物卷

新浪教育名师解读：2014年高考生物北京卷分析

一、题型结构相对稳定，题目考查有所创新。

题型设置延续了12年、13年来高考的基本题型，5道选择题+3道非选择题，其中选择题包含两道必修

一、两道必修三、一道实验操作题，必修二遗传题在选择中没有出现，实际上从10年新课改第一届开始到现在，也仅有10年一次在选择题中考查到了遗传题；非选择题部分，29题依然是实验探究题，今年考察到的是植物生命活动调节部分里的赤霉素和生长素，和10年、12年类似，10年考察的是生长素类似物，12年是细胞分裂素，看来偶数年出现植物生命活动调节的题目概率比较高，呵呵，11年考察的是动物生命活动调节里面的免疫，29题考察生命活动调节相结合的实验题比例是非常高的，只有去年规律被打破了，考的是光合作用，而且多数是直接考查的相关知识点；30题依然是遗传学题目的考察，这也成为了固定考察科目，也是高中生物里面的重难点，当然也是体现区分度的重点。31题是一道现代科技热点信息结合的实验分析题，今年是和免疫相关的，29题和31题都涉及到了动植物生命活动调节的知识，再加上选择题的第四题，分值已经占到了卷面分数的一半，所以说必修三仍然是同学们应该关注的重点部分，而实验能力的培养和训练是绝对不能忽视的。生物科学是一门实验科学，生物试题的考察向实验探究方面倾斜是完全可以理解且必要的，这对于那些习惯死记硬背的同学来讲不是一个好消息。从这方面来讲，题型结构的稳定有积极的方面，可以让学生和老师更多地把时间和精力放在实验探究能力的培养和训练上来。

二、命题特点灵活，重点突出主干知识，更加注重实验探究能力和信息获取能力的考察。主干知识点方面，如细胞的结构和功能（第1题、第3题）、遗传的基本规律（30题）、动植物生命活动的调节（2、29、31题）等仍旧是考察重点，尤其必修三是重点考察区域，而选修内容现在依然侧重考“是什么”而不是“为什么”，相对比较简单，属于送分题，今年基因工程4分，去年是8分。

三、命题难度适中，无偏题怪题，题目难易比例合理，试题间区分度更加明显。

从13年的试题情况来看，5道选择题都是下列错误的选项是哪一个，难度比较小，尤其是有些选项错误明显，很多同学没有读完题就直接选出正确答案了，今年的选择题虽然依然有3道题是正误判断选择题，但是像第3题，就加了图像信息获取能力的考察，我认为是比较好的，具有一定的区分度，另外像第4题，是文字信息提取能力的考察，题干的信息量是比较大的，当然这道题中C选项的错误比较明显，就不会使全部选择题的难度拉得太大。信息获取能力是现在生物考试里面重点考察的内容，在这套试题中体现的也比较明显。有的同学有时候会说做生物题有时候像做语文题，实际上这就是信息获取能力的考察在生物试题中的体现，15、16年的考生必须要重视提高审题能力。考虑到新一轮的教育改革中会加大语文的分值，而另外20分的投放给理综，考虑到生物学科的性质，我认为生物获得加分还是很有希望的。

非选择题里面，遗传题30题的难度还是比较大的，这也是历年来用来做区分的重点题目，去年30题的最后三空涉及到了连锁交换，可以认为是超范围的，太多同学没能答出来，今天第一眼看到试卷的时候我也有点一惊，因为今年30题的后三问和去年有点相像，当然认真读题之后我们发现今年题目设置的比较巧妙，虽然提到了交叉互换，但是它只是打了一个擦边球从旁边绕过去了，难度并没有去年大。我现在只是有一点担心，因为去年的拿到题目给很多同学和老师的印象比较深，以至于当讲解这部分题目的时候很多学校老师讲解完之后都在和学生们说，像这样的一个2分的空，以后遇到可以放弃，因为考虑到时间成本太

不值了，我不知道今年的考生里有没有人一看到题就选择了放弃跳过。

非选择题里的最后一题31题是我本人非常喜欢的，这是一道现代生物科技热点和课本内容结合的一道题目，涉及了免疫和基因工程部分的知识，它的难度其实并不大，但是非常经典。我们知道高中生物实验考察的时候必然会涉及对照原则和单一变量原则，这道题目结合生物学研究新成果，考察了学生综合运用生物学基本原理的能力，通过分析表格中对照组和实验组的相应数据，得出相应的结果和结论，我认为是非常好的。

综上来看，实验探究能力和信息获取能力的考察是现在高考生物的主流方向，实际上这一点从14年考试说明里面就有体现，虽然考察的知识点和去年是一样的，但是今年的样题中实验分析题非常多，当时我们就在讨论今年高考会出多少。

四、对15年考生的复习建议

对于现在还在高二马上要升入高三的同学，我觉得在常规的单元复习、综合复习、强化训练、回归基础这样的阶段里，除了重视我们提到的主干知识以外，一定要重视实验专题复习。生物是一门实验学科，实验的考查力度一直居高不下，限于考察手段，实际动手操作的考察存在困难，所以更多的考察的是实验的基本操作步骤、设计思路、实验原则等，除了逻辑思维的考察，再有一个就是运用生物学原理解释阐述实验现象。对于现在高二的学生来讲，一定要重视实验操作，培养实验能力，强化实验技能，训练实验解题思维。高中生物实验包括三部分：考纲规定实验、教材经典实验、材料题验证类探究类实验。考纲规定实验就是我们在教学中指导学生们实际动手操作过的实验，现在很多学生的实际动手操作能力太差，再加上高二学习时老师或学生的重视程度不够，没有很好的培养实验能力和技能，错过了机会；教材经典实验是课本上提到的生物科技史上的经典实验，现在好多同学连科学家和其所做实

验都对不上号，实际上2010年的新考纲就加入了生物科技史的考察，海淀模拟题出现过一次，之后在高考里没有出现，可能有的同学或者有的老师对这方面的重视程度低了。第三类实验就是常说的验证类实验和探究类实验的考察。在高三一年的复习过程中，实验的专题复习必须重视加强。从我们多年接触生物教学包括课外辅导这块一来以来，实验教学和复习在不同学校间的差异是非常大的。实验分这三块，不同学校对实验把握的情况确实差距是比较大的。而从我们接触到的情况来看，包括重点学校，比如像四中，他们总结出来的生物实际上也是理综里一个区分度比较大的学科，尤其是实验部分有提升空间。

现在试题的考察方向单靠死记硬背是过不了关的，题目设置往往是考察生物学原理的应用，是在试题情境里面运用概念原理填过程，避免了死记硬背，实际上也减轻了学生负担，希望学生们把学习放在平时而不是到最后临时抱佛脚突击。

祝愿现在高二的同学在明年的考试中有更好的发挥，谢谢。

第三篇：2009高考语文北京卷

2009高考语文北京卷.txt爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。这年头女孩们都在争做小“腰”精，谁还稀罕小“腹”婆呀？高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。博客首页 排行榜 点播单(0)新浪微博内测邀请您参加 注册 帮助

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共享计划字体大小：大中小 正文 2009年全国各地高考语文试题及答案（七）(2009-06-11 19:28:59)标签：2009年 全国各地 高考语文 试题及答案（七）教育 分类：高考试题及试题分类

2009年普通高校招生统一考试（北京卷）语 文

第I卷（选择题 共30分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是

A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟(kuài)萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi)临 鸢(yuān)飞鱼跃

C.平添 励精图治 缜(zhěn)密 鹬(yù)蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度(duó)深陷囹圄(wú)2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水 A.遏制 次序善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序擅长 D.遏止 次序 善于

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！

B.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。

C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。

D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。

4．下列句子中，没有语病的一句是

A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。B.该集团的资金大都是外界筹措，利息职高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金在资金运转上所承受的压力越来越大。C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。

D.朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。

5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是

矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。B.巴尔扎克：19实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。C.列夫?托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

二、本大题共五小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10。

叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。

汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”

于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人

习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记?叔孙通传》）①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A.叔孙通知上益厌之也 益：渐渐 B.度吾所能行为之 度：估量

C.若真鄙儒也 鄙：品德低下

D.竟朝置酒 竟：直至„„终了 7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是

8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶

诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝 B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵

您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵 C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜

摆车战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜 D.以尊卑次起上寿

按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿

9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通幽眼光、识时务的一组是

①汉王败而西，因竟从汉 ②高帝悉去秦苛仪法，为简易

③夫儒者难与进取，可与守成 ④若真鄙儒也，不知时变

⑤御史执法，举不如仪者辄引去 ⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务

A.①②⑥ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易 B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁 C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪 D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作

第Ⅱ卷（共120分）

三、本大题共3小题，共22分。1.用斜线（/）给下面文言文短句。（5分）

天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀而补不足人之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为而不恃功 成而 不处。（取材于《老子?七十七章》）2.读下面这首词，完成①—③题。（10分）

西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟 岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”

②波神：水神。③准拟：准定。

① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）

A．

一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B．

三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C．

五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

D．

七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待**险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）

3.在横线处写出诗文原句。（7分）

①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。，？

（陶渊明《归去来兮辞》）

②星垂平野阔。，官应老病休。

（杜甫《旅夜书杯》）

③灭六国者六国也，非秦也。（杜牧《阿房宫赋》）

④两情若是久长时，！

（秦观《鹊桥仙》）

四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文章，完成14—16题。

昆曲本是吴方言区域里的产物，现今还有人在那里传习。苏州地方，曲社有好几个。退休的官僚，现任的善堂董事，学校教员，中年田主少年田主，还有诸如此类的一些业余的唱区家，都是那几个曲社里的成员。至于职业的演唱家，只有一个班子，就是上海“大千世界”的仙霓社。逢到星期日，没有什么事情来逼迫，我也偶尔跑去看他们的演唱，消磨一个下午。

演唱昆曲是厅堂里的事情。地上铺了一方红地毯，就算是剧中的境界；唱的时候，笛子是主要的乐器，声音当然不会怎么响，但是在一个厅堂里，也就各处听得见了。搬上旧式的戏台去，即使在一个并不宽广的戏院子里，就不及平剧①那样容易叫全体观众听清。如果搬上新式的舞台去，那简直没有法子听，大概坐在第五六排的人就只看见演员拂袖按鬓了。

昆曲那些戏本子虽然也有幽期密约，盗劫篡夺，但是总要归结到教忠教孝，劝贞劝节，神佛有灵，人力微薄。就文词而言，据内行家说，多用词藻故实②是不算稀奇的，要像元曲那样亦文亦话才是本色。但是，即使像了元曲，又何尝能够句句像口语一样听进耳朵就明白？再说，昆曲的调子有非常迂缓的，一个字延长到了十几拍，那就无论如何讲究辨音，讲究发声跟收声，听的人总之难以听清楚那是什么字了。所以，听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。

昆曲的串演，歌舞并重。舞的部分就是身体的各种动作跟姿势，唱到哪个字，眼睛应该看哪里，手应该怎样，脚应该怎样，都由老师傅传授下来，世代遵守着。动作跟姿势大概重在对称，向左方做了这么一个舞态，接下来就向右方也做这么一个舞态，意思是使台下的看客得到同等的观赏。譬如《牡丹亭》里的《游园》一出，杜丽娘小姐跟春香丫头就是一对舞伴，自从闺中晓妆起，直到游罢回家止，没有一刻不是带唱带舞的，而且没有一刻不是两人互相对称的。这一点似乎比较平剧与汉调来得高明。前年看见过一本《国剧身段谱》，详记平剧里各种角色的各种姿势，实在繁复非凡；可是我们去看平剧，就觉得演员很少有动作，如《李陵碑》里的杨老令公，直站在台边尽唱，两手插在袍甲里，偶尔伸出来挥动一下罢了。昆曲虽然注重动作跟姿势，也要演员能够体会才好，如果不知道所以然，只是死守着祖传表演，也就跟木偶戏差不多。

（取材于叶圣陶1934年所作《昆曲》，有删改）注：①平剧：即京剧，当时亦称国剧。②故实：以往的有历史意义的事实；典故 14．下列说法符合文意的一项是（3分）

A．昆曲的内容有的诲淫诲盗，有的也教盅教孝，劝贞劝节。B．昆曲里好的戏文词藻故实颇丰，而且文言白话兼而有之。C．昆曲的舞注重手脚之间的协调，是为了准确地表现唱词。D．昆曲人物舞台站位互相对称，因其舞台布景讲究对称性。15．下列说法不符合文意的一项是（3分）

A．昆曲的爱好者一般具有较高的文化修养和一定的经济条件。

B．昆曲演出的效果与观众事先对曲目内容的熟悉程度有很大的关系。C．昆曲演出原是厅堂里的事，因此不太适应新式舞台的要求。

D．昆曲演出要求演员注重动作姿势，致使有些演出如木偶戏一般。16．简要概括本文谈到的昆曲的长处与局限。（4分）

五、本大题共四小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。司马祠

一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。

韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。

脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。

“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。

攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。

这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。

17.下列对文章的理解，正确的两项是（4分）

A.汉武帝之所以与司马迁结缘，是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草 B.作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌，凸显的是史圣家乡的人杰地灵。C.在作者看来，受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔，这构成了史圣最大的悲哀。D.类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实。扑朔迷离的写作风格。E.文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）

19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）

20.阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）

②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。（3页）

六，本大题共2小题，共10页。

21，按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

22.今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部队中应有“抢先抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。

请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。

要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁得体；不少于100字。（6分）

七、本大题共1小题，共60页。23.作文（60分）

有一首歌唱道：

我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除十个外，题材不限。

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第四篇：2013高考天津卷文言文翻译

姚敬恒先生事略

《李二曲集》中另外辑录前代讲学的各位士人，有的出于农工商贾之中，共编为一卷，用来勉励后学之人。以我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子有叫凌嘉印、凌嘉印、姚敬恒的，都没有靠父母的荫庇，成为儒学大师。凌嘉印、凌嘉印的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们作得传记里。二姚敬恒亲自作传，他们三人名声并重，所以没有人了解。

姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人。姚家，是杭州的大姓。姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德，姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他母亲一天看见他卖蚕丝，银白色蚕丝色泽低劣，非常生气。说：“你怎么能做这种恶行呢？我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为，于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他，一言一行，都服从老师的教诲，淡然自我领悟，凡事一定要从厚道出发。沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问到：“朋友去世就这样，恐怕太过分了吧？”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊。”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事。”殡葬都是他亲手安排。应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是不义之财啊。”然而姚敬恒也不干拿出更多，每次等到他钱物匮乏是才给他，至死不变。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时执礼如同古代的老师弟子。姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的人物啊。”

姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会评定台湾，但是福建兵力枯竭，您怎么来保护他？”福建总督肃然点头。然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。

晚年因为无罪个被关押在牢狱，宪使看囚犯入狱，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几岸上都是程、张的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。我在把志文附在了《潜斋墓表》中之后，有捡拾他的一些轶事为他作传，来跟凌嘉印，沈文则的传文相配，暂且等待以后有李二曲这样的人。可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有得到。

第五篇：2013江苏卷高考文言文翻译专题

5、C

解析

制度

6、D

解析（1）体现的是清白（2）体现的是做事圆滑世故

7、A

解析

已经远远传播到了东吴一代。

8、（1）明帝问左右“安国”在哪里，左右臣子用李丰来回答。

（2）李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。

（3）中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”

解析

重点关注“安国所在”“以丰对”“谁可补者”三个短语的翻译方法。

译文：

李丰，字安国，原先的卫尉李义的儿子，黄初年间，因为父亲任职的缘故召来随军。起初还没有做官时，年龄十七八岁，在邺下名声行为清正，有识别人物的观察力，海内一致称颂，没有人不注意他。后来跟随军队到了许昌，声望一天天高起来。他的父亲不愿意看到他这个样子，于是命令他关闭大门，命令他跟客人断绝交往。起初，明帝作太子，李丰也热衷文学。等到明帝即位，得到吴国投降的人，问道：“江东一带听说中原一带的名士都有谁啊？”投降的人说：“听说有个人叫李安国。”当时李丰做黄门侍郎，明帝问左右“安国”在哪里，左右臣子用李丰来回答。明帝说：“李丰的名声都广泛传播到了吴越之地么？”后来升迁为骑都尉，给事中。明帝归天后，李丰做了永宁太仆，因为名声超过实际才能，才能并不大。

正始年间，升为侍中尚书仆射。李丰在台省，常常假称自己有病，当时台省的规定，生病请假满一百天应当解职。李丰生病不满几十日，就暂且上班，不久在请假，像这样很多年。当初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼和李伟，做官数年间，都做到郡守，李丰曾经在总人面前明显告诫两位弟弟。等到司马宣王长久生病，李伟作为郡守，因为酗酒荒于政务，祸乱新平。扶风两个郡而李丰并不召回问罪，众人认为是依仗自己得到皇帝的宠幸。

曹爽专政时，李丰虚与委蛇与两个人之间，没有亲疏之别，所以当时有诋毁李丰的歌谣：“曹爽的势力如热水，太傅父子冷如凉水，李丰兄弟如同怪兽游光。”这其中的意思时李丰虽然对外显示清净，而内心贪图省事，跟游光相似。等到宣王下令诛杀曹爽，停车在宫门前，把事情告诉李丰，李丰很害怕，马上昏厥，脚站在地上抬不起来。

等到嘉平四年宣王归天后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”有人推荐李丰。李丰知道这虽然不是很明智的选择。然而自以为跟皇帝联亲，想着可以依附皇帝，因而接受没有推辞。于是大将军上奏任用了他。李丰担任中书令二年，皇帝常常单独召见他跟他交谈，不了解自己说什么。景王知道他非议自己，请他谈，他不说实话，就杀了他。这个事情做得很隐秘。

李丰做官前后经历了两个皇帝，不为自己的家庭生计考虑，只是仰靠俸禄生活。李韬虽然娶了公主，李丰常常约束命令他不能侵占朝廷财物，有时得到朝廷赏赐的钱财布匹，就拿来施舍给亲戚族人；皇帝赏赐的宫女，给的很多仆人，李丰都把他们给了外甥们。等到死后，朝廷登记他家财物，家里没有多余的积蓄。，