养成教育——“纪律小使者”评选标准

第一篇：养成教育——“纪律小使者”评选标准

养成教育——“纪律小使者”评选标准

1．爱护校园（校外）公共设施，不折花草树木，不在墙上乱涂乱抹；

2．言谈举止文明优雅，不勾肩搭背，不推推攘攘；

3．按时到校，不迟到、不早退、不旷课；

4．课前准备好学习用品，书、本、文具盒统一放在桌面的左上角；课上专心听讲，发言时先举手，他人发言时要认真倾听；按时、按量完成各科各项作业；课间不追跑打闹，不大声喧哗，上下楼梯靠右行走，不拥挤不抢道；

5．积极参加体育锻炼，集合站队时做到快、静、齐；做课间操、英语操、韵律操或眼操时态度认真，动作规范；

6．参加集会时遵守会场纪律，不私语，不张望；

7．就餐时要有秩序的排队，不拥挤，不吵闹；

8．严格遵守作息时间，按时起床、按时就寝，寝室熄灯后要迅速进入就寝状态，保持安静，不做影响他人休息的任何活动；

9．有事要写请假条，经班主任、值班教师及生活教师批准后，将请假条交于门岗方可离校；

10．在校园内发现同学有违纪行为时要及时纠正、劝阻，如不改正，可报告给老师或校长。

第二篇：纪律卫生检查评选标准

张集学校2016-2017学年

纪律、卫生、文明礼貌检查评选标准

一、纪律卫生检查的内容

1、课间有打闹的每人次扣0.5分，作危险游戏的每人次扣0.5分； 小学纪律卫生检查评比细则。不按要求使用体育器械扣2分；

2、放学时不站队的班级每次扣2分，有打闹的每人次扣1分；

3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣0.5分；

4、在学校内骑单车的每人次扣1分；

5、大型集体活动不按时参加的扣0.5分，活动时有打闹的每人次扣0.5分。

二、学生行为习惯的培养

1、仪表：着装不干净整洁扣0.5 分；

2、乱扔杂物每处扣0.5分（扣完5分止），乱扔废弃物每人次扣0.5分；

3、个人卫生情况：学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣0.5分；

4、用厕卫生：不按要求用厕的每人次扣0.5分；

5、担当区卫生：如果不清扫此项为0分，有杂物的每处扣1分；

6、班级卫生：有纸屑的每处扣0.5分；墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣1分；桌椅、学习用品摆放无序扣1分；

三、间操课管理

1、上操时有一人不认真扣0.5分；

2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣1分。

四、物品设施管理

1、室外损坏一处扣5分。

2、室内损坏一处扣1分。

张集学校

2016年9月

第三篇：优秀团员评选标准

优秀团员评选标准

按照培养具有“信、敏、廉、毅”素质的应用型、复合型、创业型人才的要求，为鼓励广大共青团员认真学习，努力提高自身综合素质，根据学院实际，制定本评选办法。

一、评选项目

（一）素质标兵

（二）优秀团干

（三）优秀团员

二、评选范围

（一）院属共青团员均可参加评选；

（二）本办法所指 “团干”的对象包括：

1、各团支部的支委成员、团小组长；

2、学院团委的常委、委员；

3、团内所属的学生团体的主要负责人。

三、评选比例和名额

（一）素质标兵10名；

（二）优秀团干的评选人数为团员总数的8%；

（三）优秀团员的评选人数为团员总数的12%。

四、评选条件

（一）素质标兵、优秀团干、优秀团员的评选条件：

1、有崇高的理想和远大的目标。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，具有为国家富强和人民富

裕而艰苦奋斗的献身精神。自觉学习《团章》，认真履行团员义务，在日常工作、学习、生活中能积极发挥模范带头作用。

2、当的团内民主评议获“优秀”等次。

3、学习目的明确，学习成绩良好，积极参加社会实践活动，运用所学知识分析、解决问题的能力较强。本学年所修课程加权平均成绩75分（含75分）以上，单科成绩不低于60分。其中素质标兵的加权平均成绩为80分（含80分）以上，单科成绩不低于65分。

五、评选办法和程序：

（一）优秀团干、优秀团员的评选程序：

1、在各团小组和团支部认真民主评议的基础上，按照评选条件，认真考察，由各团支部召开支部大会，在会上对民主评议获“优秀”等次的团员进行无记名投票确定推荐名单上报所在系团总支。

2、系团总支对各班团支部产生的先进个人人选进行审定并公示，广泛征求师生意见，接受师生监督。

3、经公示无异议后，由系团总支将评选结果报送院团委审批并表彰。

（二）素质标兵的评选程序：

1、各班团支部向所在系团总支推荐候选人名单1名。

2、系团总支对各班团支部推荐的人选进行审核，并择优向院团委推荐，院团委组召开评选大会，按总成绩排名确定十名素质标兵候选人名单。

3、院团委对十名标兵候选人名单进行公示，广泛征求意见，接

受师生监督，经公示无异议后，报学院党委审批并表彰。

六、表彰

（一）素质标兵、优秀团干、优秀团员的获得者由院团委进行表彰并颁发荣誉证书。

（二）各类先进个人的评选材料归入学生本人档案。

（三）团内民主评议和评优每年进行一次。

七、本办法自2009年9月起开始实施。

八、本办法由院团委负责解释。

第四篇：文明小使者推荐材料

七三班文明小使者推荐材料

周乐，女，12岁，就读于张村驿中学，担任学习委员。她是一位勤奋好学、乐观向上、文明尚礼的好学生。她小小年纪却很懂事，在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，孝敬父母，关心父母的身体健康，是父母的好帮手。为减轻父母的负担，她担起了家里的很多家务，如洗衣做饭、打扫卫生等，闲暇时也不忘帮助左邻右舍的人。

在学校里周乐遵守班规校纪，尊敬师长，团结同学，主动帮助别人，刻苦学习，是老师的得力助手和同学们学习的好榜样。她积极参加各项活动且成绩显著，且具有良好的道德品质，也是班级同学中的“小明星”，热于帮助同学，对未完成作业的同学能够给予督促和帮助。放学前，将老师批改好的作业发给同学们，轮到她值日，不管刮风下雨，她总是最后一个离开。她还具有较强的团队意识，代表班级获得很多荣誉，为七三班贡献着自己的一份力量。

在社会，她待人有礼貌，说话文明，会使用礼貌用语，诚实、不说谎话，知错能改。遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护公共财物，她乐于助人，热心公益事业，总是积极参加，用自己的实际行动践行着一个好学生的公民道德规范。

第五篇：小学生纪律养成教育实施方案

为了进一步加强学生组织纪律性，使学生养成良好的行为习惯，学校决定对学生的日常行为进行全面整顿和规范。具体方案如下：

一、整顿的目标

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、遵守课堂纪律，坐姿端正，不做与课堂无关的事。

3、遵守校纪校规，不打架，不骂人，不说脏话。

4、参加各种集会准时到达，服从指挥，保持会场安静，不做与会议无关的事。

5、爱护公物，爱惜粮食，节约用水用电。

6、放学后有秩序离校，遵守交通秩序，按时回家。

二、每周活动的安排

1、学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》

2、分析自身存在的问题。

3、对个别学生的问题进行教育。

4、班级、个人总结实施的效果。

二、方法步骤

纪律整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段：动员学习。要通过广泛深入的思想动员，组织好学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，使广大学生进一步深化对纪律的认识，提高对这次纪律整顿的意义和目的的认识，提高参与纪律整顿的自觉性和积极性。

第二阶段：分析自查。在认真学习的基础上，对照《小学生日常行为规范》《小学生守则》，重点检查自身存在的问题，从日常行为等方面剖析，查找问题。各班召开学生会议，要求每个人写出问题分析材料，逐个进行对照检查，开展批评与自我批评。

第三阶段：整改提高。对问题进行全面分析后，班级、个人要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。对极个别不遵守纪律的学生，班主任将个别教育，办学习班，集中整顿期间个人要查出存在的问题，制定整改措施，并写出保证，同时要集中学习学生一日常规。

第四阶段：总结。个人、班级写出书面总结，个人要在所在班级范围内进行总结，班主任总结实施的效果。