争当文明小使者

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第一篇:争当文明小使者

我是XX小学的优秀毕业生。

我遵守学校纪律,尊敬老师,团结同学,热爱班集体,热心助人,品德高尚。2004年,我因表现突出,被评为学校的“十佳”好少年。

我认真学习,上课认真听课,课后认真完成作业,能独立思考学习问题,勤学好问,成绩优秀。每个学期我都被评为“三好学生”,荣获“成绩优秀奖”。

学习之余,我还热心参加各项有益的文娱体育活动。每年的学校运动会,我都是男子200米和400米的年级冠军。此外,我还是学校男子篮球队的主力队员。我爱好书法,2005年4月,我参加市中小学生书法竞赛,荣获一等奖。

我活泼乐观,追求上进。成为国家的栋梁之材是我的奋斗目标,校风好、学风好的学校是我所向往的学习场所。我希望我能如愿以偿。

我做文明小使者

我做文明小使者,每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨,我马上主动给他们让座,看到他们不再吃力的样子,我开心地笑了。

我做文明小使者,当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时,我主动去清理干净,保持小区的环境整洁,看这干干净净的小区,虽然我累得满头大汗,心里却很高兴。

我做文明小使者,如果在学校我发现同学遇到困难,我会毫不犹豫地去帮助他,使他没有烦恼。只有同学都快乐,我才能感到更快乐。

我做文明小使者,我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情,虽然我不能做很多事情,但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌,这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。

我做文明小使者,如果发现有的小朋友在草地上玩火,我回去劝阻他们,告诉他们:“玩火很危险,如果引起了火灾怎么办呀!”

我做文明小使者,我要好好学习、天天向上,只有掌握更多的知识,人才能更加文明,将文明的行为传播给大家,才能使大家都变得文明,祖国就能变得更美好。

作为城市的小小公民,我们也应该积极行动起来,做一名文明的小使者,创建的小主人。在平时的生活中我们要做到“三管好”:

第一:管好自己的嘴——不随地吐痰,不说不文明的话;让那些粗野和污秽的语言远离我们,让我们的语言更美,心灵更纯洁吧!

第二:管好自己的手——不乱画、乱扔、乱倒垃圾,不做不文明的事;从我做起,从现在做起吧!让我们都做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。

第三:管好自己的腿——不违反交通规则,不践踏花木草地,不走不文明的路。让我们的文明行动,生根、开花,成为传播文明的种子,把“文明之花”撒遍校园,撒向社会。

我相信,只要我们每个人迈出一小步,那么我们校园和社会将前进一大步!我们的家乡会更加漂亮!请把我的歌声带回你的家,请把你的微笑留下!让我们在歌声中结束今天的国旗下讲话吧。

“争当文明小使者”倡议书

亲爱的同学们:

你们好!

我们中华民族向来就有“礼仪之邦”的美誉。在第十四届厦门“9·8”投洽会、国庆61周年即将到来之际,全国上下正轰轰烈烈地开展“做文明有礼的中国人”,“做一个有道德的人”主题活动,我们向全校同学们发出如下倡议:

一、做言谈举止文明有礼的小使者。讲究个人卫生,穿着得体整洁;上下学时熟练使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明礼貌用语,不讲脏话粗话;尊重他人,以诚相待,互相谦让。

二、做公共场所文明有礼的小使者。保持公共场所整洁卫生;爱护公共财物,不乱涂乱画;遵守公共场所秩序,不喧哗吵闹;观看演出时,提前入场,演出时中保持安静,不随意走动,演出结束后,主动起立向演员热烈鼓掌;热情为他人指路;在车站、超市等公共场所有序排队,在公交车上主动为需要帮助的人让座。

三、做邻里相处文明有礼的小使者。邻里之间互相帮助、互相尊重,加强沟通;保持居住环境整洁,不乱扔垃圾、不乱倒污水、不高空抛物。

四、做行路文明有礼的小使者。自觉遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路,乘车时不往车外吐痰、扔杂物。

五、做旅游观光文明有礼的小使者。爱护景区景点文物古迹和生态环境,不大声喧哗,不乱写乱画,不乱扔废弃物,不踩踏绿地,不折枝摘花。

六、做网上交流文明有礼的小使者。坚持文明上网,争做文明小使者,不浏览不健康、有害信息。合理使用网络帮助学习,不沉迷于网络游戏,不进营业性网吧,远离“黑网吧”。

古人说:“美言可以加身,美行可以加人。”广大同学们,让我们积极投入“爱厦门——做文明有礼的小使者”主题活动,从我做起,从现在做起,说文明话、做文明事、当文明人,充分展现我们新时期中小学生的文明素质和良好风貌,让文明之花开遍厦门的每一个角落!

在学校里,争做“文明小使者”的风已经吹入了各个班中。谁不想获得“文明小使者”这个荣誉称号,为此,大家都在行动着。不信,你瞧。

在学习生活中,同学们所做的好事不分大小多少,可做的坏事也不分大小,什么打人、偷东西„有些人甚至坏事做尽,不管家长老师如何教育劝导,他们死不悔改。怎样才能使这干怀事的同学不干坏事,这很费脑筋。于是,“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目标。五文明是文明行路、文明乘车、文明游览、文明上网、文明就餐,做到这五个文明要做到:过马路时看指挥,有秩序上下乘车,教育劝导游览观光中不文明陋习,不进入网吧,用餐时要节约等。其次,我们还要管住自己的手、脚、嘴,做到不讲粗话、脏话,不乱丢垃圾、不乱闯红灯等。

可是,不文明的行为仍然四处可见,有些人乱扔垃圾、踩近草坪、随地吐痰,有人还把垃圾进绿化带又增添了一份“负担”。有些同学在教室里打闹,乱拿别人东西。这些都是很不文明的现象。而此时,我们应当以“五文明、三管住”,还要做好自己,管住自己的手、脚、口。

从现在起,让我们从身边一点一滴的小事做起,让每个人都来争做文明小使者。让我们在校做个文明的小学生、在家做个文明的好孩子,在社会上做个文明的小公民。

我是文明小使者

我们大家知道,中华民族是一个伟大文明的民族,在绵长的历史长河中,涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事。从古代孔融让梨,到一代领袖毛泽东敬师的故事;从古代的头悬梁锥刺股,到周恩来爷爷为中华之崛起而读书;从家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己、专门利人,到张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。这些人,这些事,为我们小学生树立了很好的榜样。

我们小学生应该以他们为榜样,在生活中以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则,严格要求自己,营造一个文明的氛围,做一个文明的小学生。

文明就是讲卫生。虽然我不能像杰克.奥特曼一样保护我们的地球环境,但是我可以保护周边的环境。把纸屑、果皮、塑料袋统统扔进垃圾桶。树木、鲜花、草坪要保护,一些小鸟更需要我们的保护。

文明就是懂礼貌。每天回到家里,要对妈妈说:“我回来了。”见到长辈要问好。在公共汽车上见到老爷爷老奶奶、小弟弟小妹妹要主动给他们让座,早听过“孔融让梨”的故事,那我们现在就来个“学生让座”吧!

文明就是爱劳动。在学校,认真做值日;在家里,做一些自己力所能及的事:整理房间、洗袜子、整理书包等。我们要争做爱劳动的小学生!

文明就是爱学习。我们要勤动脑,勤动手,勤观察,勇于实践,开拓创新,把学到的知识用于我们的生活,我们的社会。

我心里暗暗发誓:我一定要做个文明的小学生。我更希望你、我、他,我们都讲卫生、懂礼貌、爱劳动、爱学习,做个讲文明的小学生!

第二篇:争当文明小使者

争当文明小使者

上周五,我们学校开展了“远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者”的活动。首先,由学校领导讲话。然后,由四年级的同学代表发言。发言的内容非常精彩,我们班有些经常去网吧的同学听了发言后说:“我以后下定决心不再去网吧了!网吧没有一点好处,只是玩玩,现在学校又反对,我们不去了!”还有些“口袋书(例如《老夫子》、《七龙珠》等漫画)‘大户’”说:“回家以后,我要把那些书扔了!”接着,进行了签名活动。这个签名活动是我等了很长时间的,我一来到横幅跟前便急忙弯下腰,用我珍藏了很长时间的记号笔把自己那响亮的名字签了上去。来我们学校的电视台记者看我的字写得好,还专门把我签名那一片横幅照了上去,我无比骄傲。

通过这次“远离网吧杜绝口袋书争当文明小使者”活动,我真正了解了网吧对我们中小学生的危害:网吧老板就图挣两个“昧心钱”,就想尽一切办法诱惑我们,使自制能力不强的同学进入网吧,迷上网络游戏,但他们却不为我们着想,如果那些同学迷上网络游戏,就不能安心学习,毁了我们的前途。我们一定不要去网吧,免得受不良文化的影响,争当文明小使者。

第三篇:争当文明使者

骆峪九年制学校关于开展

“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育

实践活动的实施方案

2010年12月

为全面贯彻党的教育方针,进一步加强学校文明建设,培养文明习惯,充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用,深入开展文明教育实践活动,提高广大师生文明素养,提升学校文明品位,以优美的校园环境、优良的教学质量、优质的教学服务、优异的专业素质,争创一流的文明学校。根据周教发【2010】332号文件精神,结合我校实际,经研究决定,在全校开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题实践活动,特制定本实施方案。

一、指导思想:

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕学校的中心工作,更新观念,求实创新,加强文明行为和校园文化建设,实现环境一流、组织一流、服务一流、专业一流的目标,为把我校建成“文明和谐校园” 做出贡献。

二、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的重要意义

第一,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是贯彻落实科学发展观的具体实践。科学发展观的核心是以人为本,就要把培养人和促进人的全面发展作为最终目的。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,坚持从小事做起,从不文明现象抓起,引导师生从自身做起,全面提升师生文明素质,把促进教育科学发展与促进师生的全面发展统一起来,充分体现了以人为本的原则,充分体现了科学发展观的本质要求。

第二,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是全面实施素质教育的重要载体。全面实施素质教育对教师和学生的文明素养提出了更高要求。开展这次主题教育实践活动,有利于广大

教师和学生的综合素质的提高,有利于建设德才兼备的高素质教师队伍,有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实,有利于开创实施素质教育新局面。

第三,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是提升学校良好社会形象的现实需要。长期以来,我校充分发挥文明传播主阵地的作用,赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。同时也要看到,学校文明建设也面临着新情况、新问题和新挑战,个别教师职业道德失范,个别学生文明意识不强,造成了不好的社会影响。为了适应社会对优质教育需求的日益增长,教师和学生需要进一步提高自身综合素质,增强社会责任感和法制观念。开展这次活动,就是要进一步加强学校文明建设,维护学校良好形象,充分发挥教育在社会文明建设中的积极作用。

第四,开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动是营造良好人际关系、构建和谐教育的重要手段。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。文明与和谐息息相关、相辅相成,有着不可分割的内在联系。无论处理人与人之间的关系还是协调人与自然的关系,无论实现社会公平正义还是维护社会安定团结,都需要不断提高人们的思想道德素质和全社会的文明程度。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,从日常行为养成入手,把构建和谐教育的目标渗透到教育教学、管理服务的各个方面,规范师生的言行,营造文明健康的道德风尚、安定有序的教育秩序、和谐融洽的人际关系,促进全体师生的团结友好和睦,充分体现了构建和谐社会的总体要求,是建设和谐教育的重要基础工程。

三、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的总体要求和基本原则

(一)总体要求

开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以提高广大师生文明素质为目标,通过加大宣传教育力度,精心设计活动载体,教育引导广大师生从自身做起,从小事做起,与文明同行。教师文明执教,依法从教,为人师表,敬业奉献;学生自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》,在学校争做文明好学生,在家庭争做文明好孩子,在社会争做文明好公民。

(二)基本原则

1、以人为本,全员参与。广大师生是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本,把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点,把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节,动员广大师生员工以主人翁的姿态积极投入到活动中来,人人参与,共同提高,形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。

2、重在实践,贵在养成。要立足教育实际,精心设计活动载体,润物无声,春风化雨,真正把主题教育实践活动转化为师生的自觉行动,使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程,成为追求文明走向文明的过程。

3、科学筹划,循序渐进。开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,必须整体规划,分步实施,逐步推进。

4、常抓不懈,务求实效。要立足当前,着眼长远,突出重点,一手抓活动推进,一手抓长效机制建设,让文明之花常开,让文明之风永驻,推动学校教育文明水平持续提升,让广大师生员工切身感受

到主题教育实践活动带来的新成效新气象。

四、开展 “倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的主要内容

开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,着重实施五项行动。

1、“文明在我环境中”。引导师生在街道、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生,共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题,培育人人遵守公德的良好风尚。

2、“文明在我行进中”。引导师生自觉遵守交通法规,做到文明行走、文明乘车、文明驾驶;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题,形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我话语中”。倡导师生在人际交往中使用文明用语,正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题,营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、“文明在我微笑中”。倡导师生把“微笑”渗透到工作学习和生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题,构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导师生拥有一颗感恩的心,热爱党、热爱祖国、热爱人民,孝敬父母,善待他人,互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象,树立感恩包容的良好社会风气。

五、具体实施措施:

(一)、建立健全领导机构,明确分工。

1、领导小组: 组 长:秦志学

副组长:罗永新 王肖军

成 员:周利平梁鲁凯 高天良 吴俊涛 王朝辉

2、领导小组下设办公室,办公室主任由周利平兼任 成 员:王朝辉 王 旭 张改荣 张 仪 各班主任 本次活动要广泛动员,层层布置,努力激发全校师生开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作热情,提高师生的文明意识和思想道德素质,做到说文明话、做文明事、当文明人、办文明校。

(二)、开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动的工作重点与载体

开展“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动,要充分发挥教育人文优势和环境优势,传播文明知识,增强学校教育对社会的示范性和辐射性。具体要开展以九大活动为载体的主题实践活动。

1、开展“好习惯养成训练活动”。以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点,有计划、有措施、有步骤,扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。

2、组织开展“文明礼仪普及活动”。通过文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪专题板报等形式,组织广大师生认真学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪,推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手,全家都文明”等活动,让学生和家长一起学习文明礼仪知识,提升文明礼仪素养,以校园文明带家庭文明和社会文明,引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式,形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。

3、开展“感恩教育系列活动”。学生通过开展感恩教育班会、感

恩演讲、办感恩板报、写感恩信等形式,教职工通过举办“知恩感恩大家谈”座谈讨论、论坛等形式,引导师生学会知恩,学会感恩。

4、开展“倡导文明行为 争当文明使者主题征文活动”。围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现个人成长等内容,引导广大师生从现在做起,从自己做起,从小事做起,从细处做起,争当文明标兵。同时,引导师生树立正确的人生观、世界观和价值观。

5、组织开展“普及道德规范”,“普及法律法规,遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德。

6、开展“志愿者奉献社会”活动。引导广大师生积极参与志愿服务活动。充分发挥共青团和少先队的作用,组织学生走进公共场所,进行清洁卫生和告别陋习的宣传,纠正不文明行为。

7、开展“五爱两创评”活动。在广大师生中开展“爱祖国、爱家乡、爱社会、爱岗位、爱父母”和创评“师德标兵”、“文明少年”活动,引导广大师生感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩父母;同时积极推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德工程”建设。

8、开展“走向文明我先行”师德教育活动。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,提高改进学校德育工作的主动性和自觉性、实效性。以师德建设为主线,强化教师文明礼仪要求,做文明礼貌的表率,杜绝各种不文明用语和不文明行为,弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的风尚,塑造文明美好的师表形象。评选表彰一批“师德标兵”。

9、通过开展“我们应告别哪些不文明行为”大讨论,列出影响

教育系统文明程度、师生文明素质的不文明行为,并广泛开展“征集整治不文明行为金点子”活动。

开展以上九大活动,要做到统筹安排。要把开展主题实践活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来,与校园文化建设结合起来,与加强教师职业道德建设结合起来,与加强学生德育工作全面提高青少年素质结合起来。

六、活动要求:

1、统一思想,提高认识。各班级一定要以本次活动为契机,使学生的文明意识更上一个新台阶。

2、各班级要积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展活动,求真务实。

3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍校园。

4、“倡导文明行为 争当文明使者”主题教育实践活动实施情况,将通过常规评比检查反馈,并通过校园广播、橱窗等形式进行通报。

第四篇:争当环保小使者

争当环保小使者

幼儿园是我家,环保工作要做好了,废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不好。垃圾桶,对我笑,赶快让它吃个饱,不乱贴,不乱画,行为文明人人夸!清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。不摘花,不踏草,环境才能更美好。卫生清洁身体好,大家一起做环保。争当环保小使者,一切越来越美好。

第五篇:文明小使者推荐材料

七三班文明小使者推荐材料

周乐,女,12岁,就读于张村驿中学,担任学习委员。她是一位勤奋好学、乐观向上、文明尚礼的好学生。她小小年纪却很懂事,在家中,她总是想方设法为父母分忧解愁,孝敬父母,关心父母的身体健康,是父母的好帮手。为减轻父母的负担,她担起了家里的很多家务,如洗衣做饭、打扫卫生等,闲暇时也不忘帮助左邻右舍的人。

在学校里周乐遵守班规校纪,尊敬师长,团结同学,主动帮助别人,刻苦学习,是老师的得力助手和同学们学习的好榜样。她积极参加各项活动且成绩显著,且具有良好的道德品质,也是班级同学中的“小明星”,热于帮助同学,对未完成作业的同学能够给予督促和帮助。放学前,将老师批改好的作业发给同学们,轮到她值日,不管刮风下雨,她总是最后一个离开。她还具有较强的团队意识,代表班级获得很多荣誉,为七三班贡献着自己的一份力量。

在社会,她待人有礼貌,说话文明,会使用礼貌用语,诚实、不说谎话,知错能改。遵守交通规则,遵守公共秩序,爱护公共财物,她乐于助人,热心公益事业,总是积极参加,用自己的实际行动践行着一个好学生的公民道德规范。

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