第一篇：学艺教育推荐——戏剧影视文学专业面试试题
2012年影视艺术类专业联招考试试题（戏剧影视文学面试试题）
1.“五个一工程”[一部好的电视剧（或电影）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面），一首好歌。]的延展问题：你最喜欢的一部电影/电视剧/书籍/歌曲/导演/编剧/艺术形象/歌手/主持人/电视栏目。
2.你平时喜欢写作吗？
3.你喜欢看谁的小说？请举例。
4.导演和编剧的职能有什么区别和联系？
5.你看过什么电影理论著作？
6.请你谈谈中国第五代和第六代的群像风格。
7.请你解释一下蒙太奇和长镜头。
8.请列举两个唐代诗人及其作品。
9.请谈谈对杜甫《登高》这首诗的理解。
10.请解释《道德经》中的一句话的含义。
11.交响乐的特点是什么？（1.由大型的管弦乐队演奏；2.音乐内涵深刻，具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性，或者音乐格调庄重，具有叙事性、描写性、抒情性、风俗性等；3.有较严谨的结构和丰富的表现手段。4.表现手法，顿挫分明，使听众带入音乐意境和想像空间。）
12.请你谈谈李白的诗歌特点。
13.首位获得诺贝尔文学奖的中文作家是谁？（法籍华人 高行健《灵山》）
14.请谈谈意识流和荒诞派文学的特点。
15.中西方建筑风格的不同点是什么？
16.《查拉图斯特拉如是说》的作者是谁？（尼采）
17.请说出《巴黎圣母院》、《安娜卡列妮娜》的作者。
18.为什么早期的文学形式一般都是诗歌，例如《荷马史诗》、《诗经》？（可以以下几方面作答：1.从“诗言志”角度分析，诗歌便于抒发人们的内心情感；2.早期的诗歌脱胎于原始的祭祀、狩猎等人类活动；3.诗歌是一种便于口口相传的文学体裁。）
19.请你谈谈影院电影、电视电影和电视剧的区别。
20.你最难忘的一件事/一个人/一次活动/一篇作文/一个瞬间/一个空间。
21.请列举世界文学宝库中的四大吝啬鬼。
22.请说出王国维《人间词话》中“三重境界”。
23.中央大剧院同周边的建筑和谐吗？
24.请列举四个中国近代作家及其代表作品。
25.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”出自哪一首诗？
26.请列举诗词中含有“视觉”和“听觉”的句子。
27.《东邪西毒》、《花样年华》的导演是谁？
28.《战舰波将金号》的导演是谁？这部电影使用了什么电影手法。（爱森斯坦 表现蒙太奇）
29.请就“母亲 儿子 方便面 春运”构想一个情景。
30.请列举三位美学大师。（笛卡尔 康德 李渔 王夫之 朱光潜）
31.《罗生门》的导演是谁？该片采用什么样的结构。（黑泽明 回环套层结构）
32.达芬奇《最后的晚餐》属于什么题材？（宗教题材）
33.中国古代文化的特征是什么？（1.宗法文化、农业文化和血缘文化构成古代文化的三大支脉；2.儒家文化思想贯串中国古代文化的始终；3.中古古代文化具有很强的包容性和向心力）
34.《我的父亲母亲》中的古代文学意蕴有哪些？（留白 框架 意象）
35.请从以下三位作家中选择一位谈谈你对他的看法：余华 韩寒 郭敬明。
36.如果给你一面镜子，你会拿来做什么？（正衣冠 提自信 取火等）
37.请列举文艺复兴时期的四个作家及其代表作品。
38.《西厢记》的作者是谁？
39.谈谈你的优缺点。
40.说说你眼中的2011。
41.谈谈《霸王别姬》中的陈蝶衣这一人物形象。
42.乐而不淫，哀而不伤。出自那部作品？说说这句话的意思（《论语》 快乐不是没有节制的，悲哀却不至于过于悲伤。）
43.评价相亲节目《非诚勿扰》。
44.中国的戏剧和西方的话剧有什么不同？
45.中国古代四大悲剧。
46.《西厢记》和《牡丹亭》的作者和不同点。(西厢记和牡丹亭分别是现实主义和浪漫主义剧作笔法；人物形象的塑造方面西更偏重写实，牡更偏重表现；同时戏剧冲突时前者更强烈，后者稍显薄弱。)
47.《我的父母亲》是谁执导和改编自谁的小说？
48.你心目中的文学大师是谁？请举出其作品。
49.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”出自什么哪部著作？请解释其含义。（《论语》 诗歌可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。）
50.“无为为之而合于道”是什么意思？(合于道几合乎天命自然)
第二篇：戏剧影视文学专业书单
戏剧史论： 《诗学》，古希腊亚里斯多德著，商务印书馆，1996 《美学》第三卷下册“戏剧体诗”部分，德黑格尔著，商务印书馆，1981 《西欧戏剧理论》外国戏剧理论丛书，英阿·尼柯尔著，中国戏剧出版社，1985 《戏剧概论》，日河竹登志夫著，中国戏剧出版社，1983 《西欧戏剧史》，廖可兑著，中国戏剧出版社，2002 《世界戏剧艺术欣赏——世界戏剧史》，美布罗凯特著，中国戏剧出版社，1987 《荒诞派戏剧》，英马丁．艾斯林著，河北教育出版社，2003 《宋元戏曲史》，王国维著，上海古籍出版社，1998 《中国戏曲通史》，张庚、郭汉城主编，中国戏剧出版社，1992 《戏文概论》，钱南扬著，上海古籍出版社，1981 《中国现代戏剧史稿》，陈白尘、董健编著，中国戏剧出版社，1989 《戏剧艺术十五讲》，董健、马俊山著，北京大学出版社，2004 《戏剧学研究导引》，吕效平编著，南京大学出版社，2006 戏剧剧本：
《古希腊戏剧选》，人民文学出版社，1998 《莎士比亚悲剧集》，中国戏剧出版社，2005 《莎士比亚喜剧集》，中国戏剧出版社，2005 《高乃依、拉辛戏剧选》，人民文学出版社，2001 《莫里哀喜剧选》，人民文学出版社，2001 《易卜生戏剧集》1～3，人民文学出版社，2006 《契诃夫戏剧集》，上海译文出版社，1980 《西方现代戏剧流派作品选》1，汪义群主编，中国戏剧出版社，1989 《西方现代戏剧流派作品选》2，汪义群主编，中国戏剧出版社，1991 《西方现代戏剧流派作品选》3，汪义群主编，中国戏剧出版社，1992 《西方现代戏剧流派作品选》
4、5，汪义群主编，中国戏剧出版社，2005 《外国当代剧作选1》，美尤金·奥尼尔著，中国戏剧出版社，1988 《外国当代剧作选2》，英彼得·谢弗著，中国戏剧出版社，1991 《外国当代剧作选3》，美田纳西·威廉斯著，中国戏剧出版社，1992 《外国当代剧作选4》，美阿瑟·密勒著，中国戏剧出版社，1992 《外国当代剧作选5》，苏俄A·盖利曼著，中国戏剧出版社，1992 《外国当代剧作选6》，澳路易·埃森著，中国戏剧出版社，1992 《梅特林克戏剧选》，外国文学出版社，1983 《皮蓝德娄戏剧二种》，人民文学出版社，1984 《荒诞派戏剧集》，爱尔兰贝克特著，上海译文出版社，1980 《老妇还乡》，瑞士迪伦马特著，外国文学出版社，2002 《萨特戏剧集》，人民文学出版社，1985 《万比洛夫戏剧集》，安徽人民出版社，1980 《外国独幕剧选》1～6，施蛰存编，上海文艺出版社，1981-1992 《新校元刊杂剧三十种》，徐沁君校，中华书局，1980 《元曲选》，明 臧懋循辑，中华书局，1958 《元曲选外编》，隋树森编，中华书局，1959 《元曲散曲》，隋树森编，中华书局，1964 《永乐大典戏文三种校注》，钱南扬校注，中华书局，1979 《元本琵琶记校注》，钱南扬校注，上海古籍出版社，1980 《六十种曲》，明 毛晋辑，中华书局，1958年版
《雷雨》中国现代名剧丛书，曹禺著，人民文学出版社，1994 《日出》中国现代名剧丛书，曹禺著，人民文学出版社，1994 《北京人》中国现代名剧丛书，曹禺著，人民文学出版社，1994 《原野》中国现代名剧丛书，曹禺著，人民文学出版社，1994 《田汉代表作》，中国戏剧出版社，1998 《夏衍剧作集》，中国戏剧出版社，1984 《屈原》中国现代名剧丛书，郭沫若著，人民文学出版社，1997 《陈白尘文集第四卷·话剧剧本三》，江苏文艺出版社，1997 《中国当代十大悲剧集》，江苏文艺出版社，1993 《中国当代十大喜剧集》，江苏文艺出版社，1993 《中国当代十大正剧集》，江苏文艺出版社，1993 《台湾剧作选》，中国戏剧出版社，1987 《探索戏剧集》，上海文艺出版社，1986 电影史论： 《蒙太奇论》，俄C.M.爱森斯坦著，中国电影出版社，1999 《电影是什么？》，法安德烈·巴赞著，中国电影出版社，1987 《认识电影》，美路易斯·贾内梯著，中国电影出版社，1997 《电影理论史评》，美尼克·布朗著，中国电影出版社，1994 《外国电影理论文代写选》，杨远婴编，文化艺术出版社，2006 《百年中国电影理论选》，丁亚平编，文化艺术出版社，2005 《世界电影史》，法乔治·萨杜尔，中国电影出版社，1995 《世界电影史》，美克莉丝汀·汤普森、大卫·波德维尔著，北京大学出版社，2004 《中国电影发展史》，程季华著，中国电影出版社，2003 《新中国电影史》，尹鸿等著，湖南美术出版社，2005 《通向电影圣殿》，王迪主编，中国电影出版社，2005 《世界电影史：1960年以来》，德乌利希·格雷戈尔著，中国电影出版社，1987 《电影语言》，法马塞尔·马尔丹著，中国电影出版社，2006 《电影美学》，匈贝拉·巴拉兹著，中国电影出版社，1986 《电影作为艺术》，德鲁道夫·爱因汉姆著，中国电影出版社，2003 《电影的本性，物质现实的还原》，德齐格弗雷德·克拉考尔著，江苏教育出版社，2006 《电影的观念》，美斯坦利·梭罗门著，中国电影出版社，1983 《电影的元素》，美李·R·波布克著，中国电影出版社，1986 《世俗神话》，匈伊芙特·皮洛，中国电影出版社，1991 《电影史：理论与实践》，美罗伯特·C·艾伦、道格拉斯·戈梅里著，中国电影出版社，1997 《解读电影》，美布鲁斯·F·卡温著，广西师范大学出版社，2003 《当代电影分析》，法雅克·奥蒙、米歇尔·马利著，江苏教育出版社，2005 《法国电影新浪潮》，焦雄屏主编，江苏教育出版社，2005 《1945年以来的意大利电影》，法洛朗斯·斯基法诺著，江苏教育出版社，2006 《纪录电影文献》，单万里主编，中国广播电视出版社，2001 《机械复制时代的艺术作品》，德瓦尔特·本雅明著，江苏人民出版社，2006 《理解媒介》，加加歇尔·麦克卢汉著，商务印书馆，2000 《论摄影》，美苏珊·桑塔格著，湖南美术出版社，1999 备选书目：导演论
《我的生平和我的影片》，法让·雷诺阿，中国电影出版社，1986 《大岛渚的世界》，日佐藤忠男，中国电影出版社，1990 《我需要的一点现实》，德法斯宾德、普弗劳姆，中国电影出版社，1993 《基耶斯洛夫斯基谈基耶斯洛夫斯基》，英达纽西亚·斯多克编，文汇出版社，2003 《法斯宾德的世界》，英罗纳德，广西师范大学出版社，2003 《我的最后一口气》，西路易斯·布努艾尔，广西师范大学出版社，2003 《伯格曼论电影》，广西师范大学出版社，2003 《斯科塞斯论斯科塞斯》，广西师范大学出版社，2005 《伍迪·艾伦：电影人生》，美理查德·席克尔，广西师范大学出版社，2006 《文德斯的旅程》，美卡特·盖斯特，广西师范大学出版社，2005 《我是说谎者》，意费里尼，三联书店，2000 《我心狂野：大卫·林奇访谈录》，美克里斯·罗德雷编，三联书店，2004 《雕刻时光》，苏安德烈·塔可夫斯基，人民文学出版社，2003 《希区柯克传》，美帕特里克·麦极利根，中信出版社，2005 《佩德罗·阿尔莫多瓦》，法保罗·奥巴迪亚，江苏教育出版社，2006 《再见楚浮》，Don Allen，台湾：远流，1991 《在历史与幻象之间：荷索的电影世界》，提摩希·阿里根编，台北：万象图书，1993 影片： 默片
《战舰波将金号》苏联，1925，导演：谢尔盖·爱森斯坦 《大都会》德国，1927，导演：弗朗兹·朗 《城市之光》美国，1930，导演：查尔斯·卓别林 《摩登时代》美国，1936导演：查尔斯·卓别林 《新女性》中国，1935，导演：蔡楚生 《马路天使》中国，1937，导演：袁牧之 美国
《关山飞渡》美国，1939，导演：约翰·福特 《乱世佳人》美国，1939，导演：维克多·弗莱明 《幻想曲》美国，1940，导演：塞缪尔·阿姆斯特朗 《公民凯恩》美国，1941，导演：奥逊·威尔斯 《正午》美国，1952，导演：弗莱德·齐纳曼 《雨中曲》美国，1952，导演：金·凯利 《后窗》美国，1954，导演：阿尔弗雷德·希区柯克 《精神病患者》美国，1960，导演：阿尔弗雷德·希区柯克 《无因的反叛》美国，1955，导演：尼古拉斯·雷伊 《日瓦戈医生》美国，1965，导演：大卫·里恩 《毕业生》美国，1967，导演：迈克·尼科尔斯 《邦尼和克莱德》美国，1967，导演：亚瑟·佩恩 《逍遥骑士》美国，1969，导演：丹尼斯·霍珀 《教父》三部美国，1972，导演：弗朗西斯·福特·科波拉 《现代启示录》美国，1979，导演：弗朗西斯·福特·科波拉 《出租汽车司机》美国，1976，导演：马丁·斯科西斯 《大白鲨》美国，1975，导演：斯蒂芬·斯皮尔伯格 《辛德勒名单》美国，1993，导演：斯蒂芬·斯皮尔伯格 《安妮·霍尔》美国，1977，导演：伍迪·艾伦 《美国往事》美国，1984，导演：塞尔乔·莱昂内 《巴顿·芬克》美国，1991，导演：科恩兄弟 《地球之夜》美国，1991，导演：吉姆·贾木许 《低俗小说》美国，1994，昆汀·塔伦提诺
《黑客帝国》三部美国，1999，2003，导演：沃卓斯基兄弟 欧洲
《操行零分》法国，1933，导演：让·维果 《亚塔兰特号驳船》法国，1934，导演：让·维果 《托尼》法国，1934，导演：让·雷诺阿 《大幻灭》法国，1937，导演：让·雷诺阿
《乡村牧师日记》法国，1951，导演：罗伯特·布列松 《少女穆谢特》法国，1967，导演：罗伯特·布列松 《金钱》法国/瑞士，1982，导演：罗伯特·布列松 《通往死刑台的电梯》法国，1958，导演：路易·马勒 《再见，孩子们》法国，1987，导演：路易·马勒 《于洛先生的假期》法国，1953，导演：雅克·塔蒂 《四百击》法国，1959，导演：弗朗索瓦·特吕弗 《朱尔和吉姆》法国，1961，导演：弗朗索瓦·特吕弗 《最后一班地铁》法国，1980，导演：弗朗索瓦·特吕弗 《筋疲力尽》法国，1959，导演：让-吕克·戈达尔 《狂人比埃罗》法国/意大利，1965，导演：让-吕克·戈达尔 《去年在马里昂巴德》法国/意大利，1961，导演：阿仑·雷乃 《吸烟/不吸烟》法国，1993，导演：阿仑·雷乃
《资产阶级审慎的魅力》法国，1972，导演：路易斯·布努艾尔 《绿光》法国，1986，导演：埃里克·侯麦 《罗丹的情人》法国，1988，导演：布鲁诺·努丹 《这个杀手不太冷》法国/美国，1994，导演：吕克·贝松 《偷自行车的人》意大利，1948，导演：德·西卡 《大路》意大利，1954，导演：弗德里科·费里尼 《甜蜜的生活》意大利，1960，导演：弗德里科·费里尼 《八又二分之一》意大利，1962，导演：弗德里科·费里尼 《红色沙漠》意大利/法国，1964，导演：米开朗基罗·安东尼奥尼 《沉沦》意大利，1942，导演：卢奇诺·维斯康蒂 《洛克兄弟》意大利，1960，导演：卢奇诺·维斯康蒂 《玛丽娅·布劳恩的婚姻》德国，1979，导演：法斯宾德 《莉莉·玛莲》德国，1981，导演：法斯宾德 《铁皮鼓》德/法，1979，福尔克·施隆多夫 《德州巴黎》德/法，1984，导演：维姆·文德斯 《柏林苍穹下》德/法，1987，导演：维姆·文德斯 《奇爱博士》英国，1963，导演：斯坦利·库布里克 《2001：太空漫游》英国，1968，导演：斯坦利·库布里克 《野草莓》瑞典，1957，导演：英格玛·伯格曼 《处女泉》瑞典，1960，导演：英格玛·伯格曼 《灰烬与钻石》波兰，1958，导演：安杰·瓦伊达 《水中刀》波兰，1962，导演：罗曼·波兰斯基 《钢琴师》波/英/法/德，2002，导演：罗曼·波兰斯基 《盲打误撞》波兰，1981，导演：克日什多夫·基耶斯洛夫斯基 《十诫》波兰，1988，导演：克日什多夫·基耶斯洛夫斯基 《伊万的童年》苏联，1962，导演：安德烈·塔尔科夫斯基 《乡愁》意大利，1983，导演：安德烈·塔尔科夫斯基 《雾中风景》希腊，1988，导演：西奥·安哲罗普洛斯 《尤利西斯的生命之旅》希腊，1995，导演：西奥·安哲罗普洛斯 亚洲
《罗生门》日本，1950，导演：黑泽明 《七武士》日本，1954，导演：黑泽明
《东京物语》日本，1953，导演：小津安二郎 《青春残酷物语》日本，1960，导演：大岛渚 《大路之歌》印度，1954，导演：萨蒂亚吉特·雷伊 《生生不息》伊朗，1992，导演：阿巴斯·基亚罗斯塔米 《橄榄树下》伊朗，1994，导演：阿巴斯··基亚罗斯塔米 中国 大陆
第三篇：上海戏剧学院戏剧影视文学专业考试试题
上海戏剧学院戏剧影视文学专业考试试题
初试：
笔试：写叙事或抒晴散文题目《城乡之间》。
面试：故事接龙题目《回家》(十人一组)。
复试：
续写故事两千字。
材料：“她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了„„” 面试：
综合素质。
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第四篇：戏剧影视文学专业学年论文大纲
学 年 论 文 大 纲
（姓名： XX学号：07576031班级：07戏文）
题目：
《中国“十七年”电影中英雄人物形象的塑造》
摘要：
从1949年到1966年文化大革命前，共十七年，这一时期的电影简称“十七年”电影。“十七年”由于特殊历史时期的客观原因，电影在风格样式上主要是革命的正剧，由此，影片中英雄人物形象的塑造成为必不可少的环节。英雄人物形象的塑造是这一个时期电影的突出特点，“十七年”也成为中国电影史上“英雄”形象塑造的典型时期。
关键词：
“十七年”电影英雄人物形象
内容提要：
一、这一时期的英雄人物形象塑造的特征是什么？
从“十七年”电影创作的现状、历史现状出发，搜索集中十七年电影的例子，归纳总结英雄人物形象塑造的类型，总结特征。
二、对剧作的叙事发展中起到什么作用？
集中“十七年”电影中的典型影片，以几部为例，从剧作角度分析所关注的英雄形象在叙事发展中所作用，进而总结英雄人物形象在故事叙事发展中的作用。
三、英雄人物形象在“十七年”电影中的所起到的地位和作用及原因。以资料依据显示当时观众对电影中英雄人物形象的反响、人士的评论，进而得出英雄人物形象在“十七年”电影中所占的地位，从影视剧作的角度、受众的角度和时代的角度分析原因。
第五篇：戏剧影视文学专业实习报告
洛阳师范学院文学院
——戏剧影视文学专业
实习报 告
实习报告
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在经过了三年的大学生活，我终于迎来了实习的机会。自2014年9月起，我开始了本专业——戏剧影视文学专业的实习工作。
从八月底开始，我每天上招聘网站浏览本专业实习招聘信息，我在短短的两个星期的时间里向一些影视传媒公司投递了几十份简历，经过一周的时间，我就收到了五处公司的面试通知。最终我经过对比分析选择了河南中视星尚影视设备租赁有限公司作为我的实习单位。起初我以为该公司只是出租影视设备的一个公司，面试成功后，使我对该公司有了初步的了解认识：河南中视星尚影视设备租赁有限公司成立于2013年，公司主要人员由来自从事影视技术、拍摄、后期制作以及节目策划与执行的行业内具备丰富经验的人员组成。可以完成针对影视技术、制作、拍摄等方面的工作。同时，公司拥有强大的设备力量，可以同时承担多个电视播出节目、企事业单位宣传片、广告片拍摄工作和设备的租赁与人员的同步技术支持。这一切都与本专业十分相符。
由于初入职场，没什么工作经验，我在公司担任文案策划助理。刚刚开始实习生活的时候，我满腔的热血，以为终于得到了让自己一展宏图的机会。但其实不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做。公司负责文案工作的是一个刚毕业一年多的大学生叫郭若楠，尽管我们毕业时间只相差一年。但是她工作麻利干练，很多时候我只有干看的份儿，根本没亲自动手的时候。没有人能帮助我，因为所有人都很忙，也没有人可以告诉我应该怎么做，因为每个人都有不同的任务和安排，唯一可以做的，就只有多听，多看，多想，多做，慢慢熟悉起自己的工作，还有就是少说话多做事儿，多说无益，无论哪种工作，端正态度是关键。
在这种情况下，我的工作热情慢慢退却，换来的是热情退去后的那一点点疲惫和厌倦。在我心中也产生了疑惑，为何只相差一年，区别居然这么大。看来将实践是检验真理的唯一标准，这话不假。在我刚去公司的前两周，我只有眼巴巴看的情况下很容易令人选择放弃，那实在让人惋惜。因为如果在最初的阶段都无法坚持，那以后的日子，将难以继续。因而在这一段日子里，我没有让自己闲着，我认真观察了文案工作的流程，对文案策划工作有了一定的认识。策划是每个节目的关键，而策划也是最不容易做出来的。它需要策划人、编导在对节目的定位、内容和形式等作出精心计算、更改、考究、探讨后才会真正出炉.因为策划就相当于金字塔的最底层，是根基，也是最主要的一层，任何一档节目都要根据前期所作的策划来完成，可见，任何一档节目的成功与否都在于它是否一个好的策划。
同时我自己主动找一些事情来做，从小事做起，甚至给别的同事端茶送水。我认为只有自己主动去接触别人，同事才会更快的认识你、接受你，上司才会考虑让你做一些重要的工作。就这样，又过了一段时间后，我不仅熟悉了文案策划工作的具体流程，也和同事们搞好了关系。
经过一段时间后，我已经慢慢熟悉了自己的工作。在公司工作的日子里，我早上每天准时八点到达，然后就是把公司的卫生打扫一遍，扫地拖地，帮别人整理办公桌。我的辛勤劳动得到了大家的一致好评。同时份内的工作我也能认真完成，我主动申请写了一些文案策划，虽然刚开始我做的不够好，但在同事郭小姐的指导帮助下，我有了很大的提升。到了后来，郭小姐乃至公司领导自然地也愿意把更多的任务交给我，而且我在工作上的勤问、勤学、勤做，让我有了意想不到的收获。通过实习工作，使我知道自己所要学习的还有很多。
对公司上下的事务熟悉以后，我开始尝试做一些新的工作项目。我告诉自己，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长！这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡；只有勤劳主动，才能为自己创造良机，取得更多的收获。
很快，机会来了。公司要拍摄一个有关大学生生活的情景喜剧片子，正好我还是在校大学生，于是我就向领导进行了申请。于是领导就让我试一试，我花了几天时间，写了一个剧本《我是临时演员》。领导看了对我的剧本进行了一番点评，我又认真的做了一番修改。虽然最终我的剧本没有被公司征用，但是从别人的点评中我也得到了很大的收获，知道了自己身上的不足。后来，我在公司期间创作了独幕短剧《一百块钱》。这部小短剧以强烈的讽刺和现实意义得到了公司上下广泛的赞誉。
接下来我又和其他实习大学生合作，拍摄剪辑了几部片子。在这个过程中，我深深体会到了后期剪辑的辛苦，工作从一开始直至整个节目的完成。虽然没有配同期声字幕打但还是需要对每一个镜头的筛选。当我尝试着去剪的时候我才明白，我们看到的热播视频节目之所以那么精彩，是因为幕后工作者的不辞辛劳的意志。在后期剪辑过程中，我发现，如果没有宁静的心和顽强的意志是不可能做出节目来的。和大家一起协作的日子里使我切实感受到了团队的力量。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
在实习期间，我的能力得到了很大的提升，同时也使我认识到了自己的不足。平时的学习中自己大多都是对理论专业知识的学习，缺乏实质性的锻炼实习，这样很容易造成自己眼高手低的毛病，理论与自己的实际动手操作能力脱节。对平时常用的几门软件，以前学起来只是浅显地接触皮毛，大多都是浅尝辄止!实习使我进一步认识到自己实际动手能力的重要性，也就是现实中对软件的操作熟练程度。除此以外还应该多涉猎学习一些专业基础课以外的知识，丰富自己的知识储备，这个社会需要的是多方面协调发展的综合性人才，紧紧局限于专业课程本身是远远不够的，特别是从事影视传媒行业，更要广泛地去学习各个方面的知识，文学的，艺术的，甚至于工科的！因为将来自己要突然接触到某一个不为自己所熟悉的行业，去为之拍摄宣传，做起来相对的就摸不到头绪。
经过实习也使我懂得了一个传媒机构要发展，受众是关键，受众就是顾客，必须尽一切可能去满足这位顾客的需要，受众就是衣食父母，有了受众，就有了更多广告客户，就有了经济效益，这是它的经济属性。但是不能一味的去迎合，因为传媒事业还肩负着更重要的社会责任，传媒机构和传媒者是社会的导航者，是船头的瞭望者，把握前沿动态，扮演着指挥前进方向的角色，要倡导的高尚的美德，健康的思想和正确的道路，这就是它的社会属性。在市场经济时代，我们不能忽略媒体单位的经济属性，因为媒体单位要生存，但也不能为了经济效益而忽略社会属性，因为媒体单位还有它的责任，所以只有经济属性和社会属性统一协调发展，媒体才有更强大的生命力和影响力。对于传媒者来说，把握社会发展动态，弘扬社会主旋律，既有思想又有内涵，这样才能算是一个合格的传媒人。我觉得自己在这方面还做得不够，我还要不断地充实自己，不断地训练和体会，我相信随着时间的推移，我会成为一个合格的传媒工作者。这次社会实践不仅让我找到了理论与实践的最佳结合点,学习并掌握了在学校里学不到的知识，而且教会了我如何融入社会，与人交往.既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富。感谢公司每一位帮助过我的人，尤其是郭小姐，是他们教会了我欠缺的知识和工作经验。几个月的实习期，让我深切地体会了知识的可贵，在今后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，努力进取！
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