何老师——写给走出考场的你们范文

第一篇：何老师——写给走出考场的你们范文

写给刚出考场的你们

当你看到这篇日志的时候意味着我们的2014考研初试结束了，再和大家说会话吧。

1.好好地睡一觉吧，都太累了。我们都已经尽力。

2.个人都会很在乎结果，“结果不重要”多半是安慰人的话。只是在这个时间点，对于结果我们已经无法掌控了。不得不承认很多事情就是命和运，每年都会给大家推荐伍迪艾伦的电影---Match Point(赛末点)，很好看的一部电影，和传统的价值观不太一样，它就赤裸裸的说明有时候运气就是很重要。如果能在事后承认运气重要，会让我们学会释怀。

3.不要让自己长时间地沉迷于各种负面情绪中，担心、沮丧、畏惧、懊恼…青春的时间依然是宝贵的，你想想两天前的时间对于你得有多珍贵，考完肆意浪费，未免太奢侈了吧。学会平和自己的心态：不争是一种慈悲，不闻是一种智慧。做自己就好。

4.不要轻易的否定自己的选择和努力，就如别说自己前任不好一样，我们不报复过去，我们只面对未来。

5.考研结束是一种状态的结束，但不是颠覆。我们应该思考需要保留什么，改变什么。

6.不能否认这是你大学中最积极的一年，规律的作息，均衡的膳食，哪怕有时候由于睡的少长了几个痘，但思维是最敏捷的，记住这种积极的心态。

7.作为中国最努力的一群成年人，其实我们又是最没有文化的一群人，被应试折磨了一年，一年都没有好好看书了。该去读点有营养的书籍，做点有意义的事情，学着做一个会思考的人，有趣的人了。要成功先发疯头脑简单往前冲的哲学可以暂时放下了。你会有不舍，就像你还想回自习室一样，但是自习室里面已经没有那些小伙伴了。我们都需要move on.8.记得问候一下父母，他们很关心你们，他们很希望你们考好，但是他们会接受你们的一切，只要你们平平安安就好。

9.最后，谢谢你们，有空就回来看看吧，我一直都在的。

第二篇：写给你们的感谢信

那些男孩，教会我成长

小D

刻骨铭心的初恋啊……还记得你刚转过来时刘佳楠评价你：“咋还有长得这么帅的男生啊！”原谅我千方百计的接近你，每天上学、做操、放学，眼里都是你……现在想想真的挺怀念那时候，现在老了，可没那闲心了，感情也不专一了……（唉，一着急说出实话来了）我自始至终都不了解你，和你没有过单独的对话……每年过年我都会给你打电话，但后来不打了，依旧很想你……你现在在哪？考的怎么样？现在，……过得还好吗？

罐头

只有阿姝最了解我们之间的事……还写过一篇纪实……成就了一个传奇……

总之，年轻时干过这事，老了回忆起来也挺有意思……

帅哥

你说你这名字起的，明摆着等人夸你……下辈子你可以叫“郝帅”“甄帅”……

咱的故事太多了，写连载得抻个几年……

跟我在一起，你不幸染上了看小说的恶习……我从来都不借人书的（我有洁癖），为了你，我改……（真没出息）……唉，你都不知道我在你身上寄予了多么大的梦想……

如果时间能倒流一次……我还是会选择没出息的喜欢你……

COLD

班长，……瞧，我都忘了，你早已不再是班长，早已不再是COLD……

所有人里，我最感谢的就是你，是你改变了我，让我学会成长，让我走出象牙塔，让我再一次清清楚楚的感受到这个世界的残酷……也许你觉得我说严重了，我对你，没有任何留恋，所以你放心的走，把一切都忘干净！

还记得那天晚上我对你说的吗……我永远不会再为你流泪……永远，不再用这种怯懦的方式，向你妥协

I am where I am because you.小孙

唉……你的弱点就是太善良……

总之，对不起……你要加油……等你的好消息……

老哥

高中三年，还好有你……谢谢你的陪伴……谢谢你陪我熬夜，帮我找回微笑……

谢谢你“晚安”“好梦了”“小妹加油”的短信，一直舍不得删……

哥哥，你要加油，我们都会，找到自己的幸福，写给你们的感谢信，感谢信《写给你们的感谢信》。

那些女孩，教会我爱

印然

记得第一次认识你，是在求仙入海处，当老师安排我们玩激流勇进时，没人和我一位，你站出来，自告奋勇的和我站在一起……给我橡皮，请我吃荔枝，和我分享彼此的秘密……你和金美玉亲切的就像我的左右手……

不知道你去了哪所中学……有没有和喜欢的人在一起……幸不幸福……

我好想你……

长臂猿

初一的时候，咱俩好得就像一个人，成天腻歪在一起，策划着什么时候吃麦当劳……自从换位以后，不知怎么就疏远了，渐渐的也不常联系了……都怨我……活该我现在想你……

萱萱

你是对我影响很大的一个人哦~你把我介绍给阿姝、孔雀，从此我踏上了写小说的不归路……

我们也算很好很好的朋友吧……可惜最后……唉，都是我不好，我真是挨千刀的嘴欠……

你一定要原谅我……

阿姝

算算，我有多少小说是和你同写的？有多少恶习是被你带坏的？有多少时间是和你一起浪费的？……

我承认我很懒，最后那个本子也没有如约还给你，被我用一大堆理由推脱掉了……我一定会找时间补上的！（阿姝：你不仅是懒虫，还是个大忽悠！）（我：我轻轻的飘走~~~~~~~~~~）

孔雀

"她无声无息地出现在我背后，目光清冷，白衣胜雪，唇角微微勾起，似怨似艾地凝视着我，那一眼，便似千年……”

……是她的真实写照……（上帝保佑，她不要看到这篇日志）

你为什么总像个大人，为什么总把这世间的感情看透，把那些都看透是很乏味的……

学学我，该装傻时就装傻……

（未完结，待续………………）

第三篇：2012高考顺利结束 走出考场合理安排假期

2012高考顺利结束 走出考场合理安排假期高考前大家都为高考而殚精竭虑，目标明确；但跨出了高考的考场，很多人便无所适从。只是一味地等待高考成绩和分数线的公布吗？不是的。

考后不要立即和同学对考试答案

考试过后，很多同学都迫切想知道自己一些题目不确定的答案是否正确，所以就和周围的同学互对试题答案。如果结果是对的自然无可厚非，但是如果答案不正确或者对方通过比对发现自己的答案错误，都会产生一种负面情绪，会造成考生考后的一些心理问题，影响假期的心情和生活。所以，对答案不仅在考试间隙要杜绝，在考后也应避免。但是对于提前报志愿的学生，可在标准答案公布后进行估分，在答案未公布之前不要随意猜测答案，估分过后也不要随意向其他同学告知自己的估分范围。

合理安排考后至分数公布之间假期时间

多数家长反映，自高考过后，很多学生一直呆在家里什么都不做，一门心思等待高考分数公布。在等待分数的这20余天的时间内，可以做的事情有很多。

可以陪同家人一同外出旅游，把高考的相关问题暂且搁置一旁，缓解高考前期的辛苦劳累；在家帮父母做一些力所能及的事情，在高考前总是父母前后劳顿，这段时间是个很好的报答机会；和同学聚聚会，因为上大学之后大家的见面机会就更少了，可以在一起约定一个时间来年办同学聚会；找一份兼职，一来可以打发自己的时间，占用自己的思绪，以免为高考问题而烦恼，二来可以赚取一些外快贴补家用和自己的花费；对已经确定自己考得不理想的学生，如果选择复读，那么就从现在开始自己的复习的旅程，如果决定放弃学习这条路经就抓紧时间另辟蹊径……

牢记相关时间，关注高考信息动态

考试过后，将有一段很长的缓冲时间，在这段时间内很多学生都找到了自己的事情去做。但是要注意的是，一定要谨记高考的分数公布时间、志愿填报时间和补录等重要的时间段和时间点，不管在做任何事，都要把这些放在第一位，若是错过这些时间将会功亏一篑。时刻把例如6月25日公布高考成绩这些重要的时间记在心上，或者把这些时间告知家长，让家长到期通知。记住时间，但也不要过分苛求，只要在教育部规定的时间内完成各项操作即可，例如在分数公布前一夜就开始守在电脑旁直至凌晨就不可取。尽量不要离开高中学校所在辖区，因为在领取相关材料或者重要文件签名时都需本人到场。联系方式不要随意更换并保持24小时开启，以便校方和相关部门的信息传递。

在闲余时间也要多关注高考信息，对与往届高考信息有变动的要格外关注。对各地的高考信息进行一定的手收集和分析，为后期填报志愿准备一手资料。

关于填报高考志愿

历届高考毕业生都有这样的感受，高考难，填志愿更让人为难。总的来说，填志愿有两个倾向。

一、选着一个好学校；

二、选择一个好专业。当考生获取分数线和自己的高考成绩后，是选择一个氛围好的大学、一个热门吃香的专业还是选择复读都要斟酌再三，综合自己的高考成绩、兴趣爱好、家庭境况等各方面的具体情况作出最佳决定。

在填报志愿前，要对目标院校进行全面的了解，例如师资、办学成效、基础设施等。在高考后甚至高考前就有部分不知名院校开始通过各种途径发布招生信息，是真是假难分辨，考生在获取相关信息时最好采用官方渠道，以防诈骗耽误自己的前程。另外，牢记自己的考生信息，准考证号和密码，不要随意告知他人，以免他人篡改个人志愿填报信息。

近年开始实行电子投档填报志愿，相关报考资料填列、核对无误后保存才算生效。在填志愿前熟知每一批志愿的填报时间区间和每一批所能填报的志愿数目和对应的专业书目，事先准备好所要填报的院校和相关专业的数字代码，志愿由主到次排列。填写志愿时一定要细心谨慎，院校和专业代码一定要准确无误，在代码填写后一般会显示对应的院校和专业汉字可供核对，若出现明显操作错误，系统会有页面错误提示。在所有信息填写完备之后必须保存才算提交。事后十分有必要进一步确认是否提交成功。

在所报批次录取结果公布之后及时查询自己的录取信息。若已录取，及时和录取院校取得联系并领取录取通知书；若未录取，从官方渠道获取补录院校信息，慎重选择和填写补录志愿信息或选择复读。

最后，祝每位考生考出理想的成绩，金榜题名。

第四篇：何老师欢送

齐：同学们，大家好！这里是我们欢送敬爱的何老师的欢送会。何老师在两个月前，来到了我们的学校，来到了我们的班，那时，同学们都非常高兴，教室里一片欢呼，一片笑，这种笑声持续了很久，但在今天，那笑声变成了依依不舍的心情，同学们很难过，希望他再陪我们一天、一月、一年，甚至陪我走过这短暂的三年。

余可：老师跟我们玩的声音是开心、快乐的，而老师教导我们时的声音却是认真、严肃的。那现在，让何老师上来再讲几句，来看看现在他们是用开心、快乐的声音，还是用认真、严肃的声音。大家掌声欢迎！

张慧珍：听了何老师的讲话，同学们可能也有对老师讲的话吧！谁愿意上来发自肺腑地说说看自己的心里话？ 【点名上台】

余可：我猜，一定有同学想给老师礼品，有没有？

张慧珍：然后，让我们班的班长代表全班的情意给老师的礼物！

【送完礼物之后】

张慧珍：大家安静一下！

余可：这几个月中，和何老师一起度过的这几个月中，我们的贪玩任性，让何老师操碎了心，在当时，我们没有为何老师着想。课堂上的吵闹，作业的差劲也许就是换来何老师的离别。也许，只有分离的时候，才会为老师着【zhuo】想，才会懂得珍惜。

余可：其实，珍惜这两个字，是凄凉的。我们什么时候才会珍惜？只有爱的人或事物，失去时才会懂得珍惜。珍惜，是世界上最真实的感情，它记录着我们的回忆，记录知道我们的悲伤离合，记录着发生的点点滴滴，珍惜，自然成为感动，珍惜自然成为分离，珍惜，自然成为一种爱的表现，因为珍惜过后就是空白一片，再也没有彩色填补回忆的空虚。

张慧珍：当我们，知道何老师要离去我们的时候，珍惜，不舍的心情已如同流水般的流露出来，同学用各种各样的方法来表达自己对何老师的依依不舍：有教室布置，充满情谊的礼物，正确率高的作业，还有……

余可：现在，让我们把回忆制成对何老师的纪念，现在，请看ppt 张慧珍：插播一条草蛋新闻：大帅哥终于实现了作为粉丝的要求，成功与何老师合照。

余可：行了，行了别开玩笑了，现在让我们看一看当时自修课的一些视频。【看完之后】

张慧珍：分离的滋味总是痛苦的，人，一生都在面临着分离残酷的现实，前天，我们与小学同学分离，昨天我们与教官分离，今天我们与王老师分离，而明天，我们又要与何老师分离。离别的泪水，为记忆的长河增添新的浪花，离别的祝福，为再一次的相聚拉开了序幕。我们应期待，下次的相聚，何老师，分离之后，一定记着常回景芳中学，看看您以前曾经教过的学生。您，一定要记着我们，我们是景芳中学初一二班，一个一个……四十一个您曾经教过的学生。齐：您别忘了！

余可：接下来由全班四十一为同学再献上真挚的祝福。【下课铃声响起】

余可：全班同学起立！敬礼，一起说，何老师，记得要回来看我们！预备起！鼓掌！停！

张慧珍：何老师，再见！

第五篇：感恩何老师

感恩何老师

最近观看了大型系列记录片《教师》中的两集，让我再一次走近并回顾了于漪、何金娣这两位教育楷模的教育心路。她们在不同历史时期，始终忠诚于党的教育事业，辛勤耕耘在讲台上，坚守着为人师表的那份正气，为广大的教师树立了学术和人格的灯塔，是我们每一位教师的学习榜样。

于漪老师是一个中国当代的优秀教师，是一位与时俱进的教育家，一直扎根在基础教育的最前沿。她高瞻远瞩、开拓创新，形成了自己独特的教育思想，为推动我国基础教育改革和发展作出了杰出贡献。这位不平凡的老师不仅在语文专业学科理论问题上有独特的认识，更为可贵的是她能够坚持教书育人，重视文化熏陶。于老从教一辈子，著书立说400余万字，上了超过2000余节公开课，却始终谦逊地说自己“一辈子在学做教师。”于老是把教育当作一项伟大的事业，把当好教师当成一辈的追求，把教学当作一项创造性的工作，做学生的良师益友，做出了令人尊敬、尊重和景仰的成绩，成为一代师者的楷模。

何金娣老师被誉为特殊教育界的“提灯女神”。当初她被组织从干了近二十年的普校教育岗位上调到了卢湾辅读学校当校长，这一干又是二十年„„面对曾经几乎是一张白纸的特殊教育、面对她所负责的智障学生，何金娣校长潜心钻研和再学习，从白手起家编写教材，到倡导“零拒绝”的全纳教育、风雨无阻送教上门，为残障儿童提供平等的生存能力教育，何金娣用百分之百的努力为孩子们的社会化争取着百分之一的希望。让何校长最开心的事情就是看见自己的学生走上工作岗位，成为残而不废的有用人才。可以说，每一个成功融入社会的“折翼天使”都有力地坚定着何校长无悔奉献特教事业的人生选择，即使是在生命的最后时期有人问她来生再愿意选择哪个事业，她依然坚定的回答还是会选择这个特殊教育。

无论是于漪老师还是何金娣老师的事迹，都深深地感动和震撼着我。她们的伟大都是从踏实做好工作中的每一件小事开始逐渐铸就她们的成功，也是在认真完成这些小事中为大我舍小我、无私奉献铸就她们的伟大，同时也在无形中发挥着她们的人格魅力影响和激励着周围的人。相较之下，作为一名教师、也是作为一名特殊教师的我来说，要做的还有太多太多„„工作中是否安于现状不思进取、对于学生是否潜心探究、面对集体与个人的冲突时能否做到牺牲小我等等这些问题都需要我认真地思考和反省。要想成为一名好教师、成为一名优秀的特教教师，我的路还很长，无论是育人能力还是师德水平都需要进一步的提升。通过这次的学习，我会以两位老师为榜样，在今后的工作中更积极地投身特教事业，不断钻研探索提升自身的教育能力，努力做到严于律己、言传身教、时刻把学生放在第一位，用实际行动更好地为特教事业贡献出自己的一份力量。