第一篇：学习方法
学习方法（xiexiebang.com unjs.com）我在一所普通大学上学，今年大二，90年，用大一一年时间学习注会，每天学习6.7小时，学习方法。大二9月份在安徽参加考试，一次通过6门。审计 64财务成本管理 78经济法 64会计 72公司战略与风险管理 72税法 70我是一门一门学的，会计，审计基础班都听了两遍，用5个月学完这两门。其他4门各一个月。复习了2个月。会计要注重理解，不要死记硬背。前后有联系，学完第一遍基本就忘了前面讲什么的，所以我学了两遍。审计比较烦，要注重理解，不理解就背，背长了也就理解了。财管题目要多做，做多了就找到感觉了。税法也要多做，不然算错第一步，后面就不给分了。企业战略管理要结合案例理解一下勤奋+方法=两个半月通过6门本来不想写这篇经验，因为在cpa通过率提升的年代，一次通过6门也不是什么大不了的事了，但受某人所托，也为了感谢曾给过我巨大帮助的各位东奥老师，以及ly同学，还是写写吧，只是要让大家见笑了。为免唐突，我先说下自己的基本情况吧。我本科是纯理科，和会计学八杆子都打不着，只有在考研复试的时候突击了一些基础会计学，审计等其他学科压根儿就没学过，考完研后报了全部5门，打算回家复习结果一页书都没看，自然一门都没去考（定力不高千万别抱着回家看书的美好想法）。说这个的意思是想告诉那些会计基础比较差的同学们，我们基础差不可怕，可以用勤劳来弥补。复习时间基本上从6月22日最后一科期末考试结束开始到9月19号开考时结束跨度三个月吧，期间做了一份兼职以及帮助老板做项目挣了半年的生活费，前前后后耗去大半个月，一共复习时间满了算也只有两个半月了。说这个的意思是想告诉大家时间紧也不可怕，时间不够我们可以用方法来弥补。关于听课，就见仁见智吧，有的人全靠自己考也可以考很高分，我自己由于时间紧迫每门都利用了一些网上课程，大家不要以为我在打广告就行了。先说会计。会计我觉得是最花时间以及最需要方法的科目。我最初花了几天时间把整本书过一遍（我学任何科目都是这样），大致了解了这本书所包括的内容以及每章的基本知识，这个时候只管自己懂的看，不懂的全部跳过也不做记录（因为不懂的实在是太多了），看完一遍后然后才进入正式复习。正式复习我是一边看书一边听张志凤老师基础班的课进行的，每天保持1-2章的进度，比较难的章节也可以花2天时间。这一遍过程主要关注书上的例题，课程里张老师讲的例题不论难易尽量弄懂，看懂之后最好藏着答案自己再做一遍看还会不会，因为这些题要么是真题，要么非常具有代表性，特别是书上的例题大家更容易忽视。张老师讲课非常有条理，深入浅出，在一些比较难的地方不仅会告诉你在这里该怎么做，还会告诉你为什么会这么做，这样可以让你记忆更加深刻，另外一些会计政策的最新变动张老师也会随时提及，而这些变动在当年的考试就肯定不会考的了，比如去年4月出的cpa的书，而后来财政部出了份征求意见稿，将长期股权投资成本法分配股利冲减投资成本的做法改掉了，那么这一部分就可以完全放弃不管了，节约了很多时间。第一遍结束后就是第二遍重点突击了。第二遍我是重复的第一遍的过程，继续看书继续听张老师的基础班（主要是没钱买后面的班，有钱的话建议跟随老师的课程来），简单的章节和非重点章节加速播放加深记忆就行了，重点和难点章节，如长期股权投资加两合并，所得税，租赁，日后事项等集中精力抓，不懂的就重复听，看例题，做例题，和同学讨论等等，每章看完后再把近几年真题里有关该章的题目再做一遍（真题我都不是最后冲刺的时候做，而是在每一遍复习过程中都会拿出来看拿出来做），要是觉得不过瘾还可以把轻松过关1每章后面练习题里觉得出得好的题目拿出来练练，我一般每章也就挑1到2个大题来练，一来没时间，二来里面很多题目类型重合，还有些比较偏。第二遍复习可以根据时间多次重复。最后一遍就是听听老师的串讲班，再做做例题，真题，基础班上的一些好题目了，适当的做2套模拟题就差不多了。最后就是自己在考场上的一点经验教训了，一是千万不要放弃任何一章，这次由于时间紧迫我放弃了股份支付，每股收益，结果股份支付还考了大题，直接放弃后面几个小问了；二是在考场上要懂得应变，懂得舍弃，有舍才有得，这次的单选题记得是1.5分一个，量也多，而多选题我觉得太难。因此我最后把检查时间全花在单选题上面，多选题就完全听天由命了。最后我单选题基本上没错，而多选题基本上没对。接着是审计。审计内容很多，出题也非常灵活，听别人说非常注重实际，是我最害怕的科目。因此一开始这一科我就完全求助于刘圣妮老师了。刘老师讲课有个特点，喜欢重复，而且提出的重点特别多，这也要背那也要背，听课初期对刘老师就一个印象：罗嗦。但是现在回想起来是应该感谢刘老师的，正是由于她的不断重复，很多的知识我不用背居然就印在了脑海里，也正是由于她的不断强调，才迫使自己不断去背诵那些重点。到目前为止我的审计书基本上都是新的，划了一些线，笔记基本上没有，轻松过关1也只做了选择题，大题没做。审计我反而觉得是比较简单的一门，听课和背诵看真题基本上就可以了（刘老师的课时间非常长，听得我当时头晕耳鸣，她给的重点也非常多，时间紧的话没必要全部都背，也背不了，挑一些重点背就行了。）税法税法是有一点麻烦的科目，税种多，有些税种计算也很复杂。我的经验是可以把一些类似的进行比较记忆，增值税和消费税的交税环节和组税计算方法有类似的地方，土地增值税，房产税，土地使用税，契税几个关于土地房屋的也有类似的地方。在复习每个税种的时候最好先从宏观上把握这个税是来干什么的，怎么收的，再从细节上去把握，这样从抽象到具体比较好记忆。听课的话我看了别人的推荐主要听了叶青老师的课，后来冲刺阶段听串讲也听了刘颖老师的课，发觉两个老师都讲得挺好的，大家可以去试听下再选择。做题的话和会计差不多，做书上例题和真题，轻松过关1做选择题就行了，大题挑选个别较好的题目做，一来节约时间，二来做题不在多，而在于不断重复的做一些好题。财管财管我觉得是这么多科目中最需要大量做题的科目，不仅要重复的做书上的例题和真题，轻松过关1前面的例题，后面的选择题和大题里的好题目，我还在网上找了东奥每章的课后练习和习题班的题目来做。做题的原则是选择题尽量都做，费不了多少时间，大题都只挑好的题目做，从不同的地方挑，去一些论坛，东奥或网校的论坛都可以。听课的话我推荐听阎老师的课，基础班和习题班都要听，里面的题目听了之后最好还要自己再做一遍。反正财管就是听课和做题，速度和准确率都需要大量的练习。经济法和战略经济法和战略基本上都是考记忆水平。经济法的老师当然首推郭守杰老师了，既幽默又注重和实例结合，经常举例子来贯穿前后知识，而且把每一章都分成若干个知识点来讲，系统性很好，不用我们自己再去总结了，就是时间比较长，时间紧的话有些例子就不要听了。战略也听了田老师的课（时间太紧也没怎么细听），感觉比较一般，多数还是靠自己看，主要记忆了系统框架和要点，细节内容以熟悉为主没有去强记，考试的时候就吹吧（这门课我花的时间最少，结果最后分数最高）。这两门除了真题样题我基本没有做题，轻松过关都没买，主要靠看书，听课，做真题还有样题。总之，我的备考过程基本就是书+听课+例题真题，个人不推荐做轻松过关后面的大题，还不如做习题班的大题来得好，又有讲解又有代表性。由于时间紧迫我放弃了不少知识点，会计的股份支付和每股收益，财管的布莱克斯科尔斯模型和租赁，经济法也放弃了几个知识点，基本上我放弃的里面每科都考到了1个大题，其中的每股收益和布莱克模型我都直接放弃做其他题。一方面是个教训，不要轻易放弃任何一章，但是在考场上时间紧迫，放弃了这些题我集中精力于其他题目也未尝不是一件好事。复习的时候可以取舍，在考场上更要懂得取舍，计算复杂的题目千万不要去纠结，要保证自己会做的做正确。财管我最后一个题做到第2问就果断放弃了，转而去检查前面的计算题，结果检查出来两个地方计算都有问题，最后对答案时财管大题除了布莱克模型和最后一个大题其他题目基本上全部正确。这让我想起了我家乡的一种酒，舍得酒，有舍才有得，也算自己的幸运吧。至于时间分配，每个人可能有不同方法。我的是会计审计税法一组，另外三门一组，先看完一组再看另一组不断循环往复，除了第一轮基础和最后一轮冲刺外其他轮次都是时间少重复多，有点求速度不求质量的感觉，但是每轮之后都会有新的收获。每天从早上8点到晚上10点基本都泡在图书馆了，最初听基础班的一轮晚上有时候会加班听课到晚上3，4点，以完成听课任务为目标，这一轮过去后面就好很多了。pS：听课的时候可以加速播放的，我开始没发现亏大了，后来我都是以1.8倍速度播放。最后希望大家都能顺利跨过cpa这道坎吧，坚持就是胜利！特别鸣谢：ly同学在整个过程中给予了极大的支持和鼓励以及悉心的照顾和陪伴，在此表以最衷心的感谢！希望以后再接再厉，继续发扬！因为大学我的专业就是会计学，所以很早就知道注册会计师考试，知道这个证书的含金量很高，但是真正系统的去准备注会差不多用了一年的时间，那时也没为自己设下要一年考出几科的具体计划，更多的是想借这次机会去学习更多的知识，同时也是回顾巩固下学到的专业知识，学习计划《学习方法》。选择报考六门是因为一直自己学习的习惯——喜欢系统的去掌握知识，因为听过之前很多人讲过，注会是各门之间都存在联系，所以想把各科都看下，觉得这样能够对注册会计师这个行业能够有个更深刻全面的认识。现在我已经在一个事务所上班，然后通过一段时间在事务所的工作的经历，再回头看自己之前的学习和准备，能够体会更多。各科学习时间安排注会六门——会计、审计、财务管理、税法、经济法、公司战略与风险管理，因为注会本身的特点，要记忆的知识点比较多比较杂，经过这么多年的学习，每个人都会有自己的一套学习经验去如何记忆这么多的知识点，根据自己的学习能力，所以在准备的时候我把这六科划分为了三个层次，第一层次是会计、审计、财务管理；第二个层次是税法、经济法；第三个层次是公司战略与风险管理，划分的标准既有难度的原因（从高到低）也有个人兴趣的原因，然后之后的学习也是依照层次的划分安排时间和精力。在实际学习的执行工程中，时间上的大致分配是第一层次占总时间的60%，第二层次占30%，第三个层次占10%，只能做到一个大致上的分配，为了避免一天长时间学习一门带来的烦躁感，我也会适当调节每天的各科的学习时间，以提高当天的学习效率。各科学习心得注会六科每科都有自己的特点，有些侧重于计算，有些侧重于记忆，当然无论哪科都要在理解之上进行学习。在六科之中，我的体会是觉得会计是最重要的，它与各门都有或多或少的联系，它是学习审计这科的基础，与财务管理的联系主要是能够帮助对于租赁处理的理解，与税法的联系是主要在应交税费这个科目的核算上的联系，与经济法的联系比较少主要是通过一些名词上的解释，与公司战略管理的联系相对较少也是通过一些名词，同时在会计事务所的工作中，会计的作用最大，几乎每一笔分录的做法都要仔细研究过去，书上的那些原文也要仔细斟酌。审计的则主要是和会计的联系，几个业务循环都要有一定的会计基础才能够理解。财务管理侧重于计算，所以重要的是理解每一个公式，同时对于每一个公式最好的理解都附上一些实例记住。经济法和税法的话则是要把握每个法条的核心，他们基本的东西都是不会变的，除非是新加了新的法律，为什么要立这个法，为什么要施行这些法律都是有章可依的。在学习税法的时候我还去看了很多税法的会计分录处理的方法，以此为基础的话记忆的很快也更深刻。至于战略管理这门课我觉得是一门拓展管理学知识面的课程，在学习的工程中更加注重平时的积累，应对考试的话首先要把书上的知识搞清楚，有时间的话可以去涉猎一些财经类的杂志和专业的杂志增加自己的视野和知识面。最后是报班的问题，晚上的老师都讲的不错，他们讲的很多东西都能让人茅塞顿开的感觉，张志凤老师、阎华红老师、田明老师、刘圣妮老师、郭守杰老师、刘颖老师的课程我都是认认真真听了好几遍，我还喜欢自己准备一把讲义里对我有帮助的知识点整理出来，然后再打印出来记忆，这个过程还会有两三遍，不断的在上一次的基础版本上提取对自己有用的东西进行加工。准备注会的这一段时间很辛苦也很快乐，付出很多也获得很多，感谢各位老师，从你们那真的获得很多。注会考试复习心得记得在网上曾经看到一位校友在他的博客中提到：注会考试就是一条不归路，要不就不要选择，要不就别放弃。看到这句话有点誓死如归的感觉。后来我也毅然选择了这条不归路。我拿着我的决定去征求朋友的意见。她问我会不会拿到了CpA证工作也不好找？我说有可能；她又问我会不会一次考不过六门？我还说有可能；又问我会不会一门都过不了？我说也有可能；她又问我如果考不过怎么办？我说接着考。她然后说：考吧，我支持你！这就是我要说的第一句话：想好了再复习，不要为冲动的决定浪费宝贵的时间。其实，那位校友说得很有道理。注会考试复习的成本很高，无论通过了几门再放弃都是不值得的。我能顺利一次通过六门考试得益于无数的“先烈”们贴出的的宝贵的经验和教训。所以，我是沿着前辈斑斑血迹走过来的。我也得益于东奥的各位老师的“诱导”——循循善诱，精心指导。当我考完了，我也想能够给后来的同志们做一些贡献，也不枉做了一回“先烈”。我要说的第二句话是：复习各科要穿插、调剂，效率第一。有些科目计算的比重更大一些，如会计和财管；有些科目理解的比重更大一些，如审计；有些则是记忆的更多一些，如税法、经济法还有风险管理。如果一段时间持续进攻一门课，效率会很低，人也会有厌倦。如果能将不同特点的科目交叉复习，效果则会好很多。我将一天分为三个单元，上午时间较长复习效率也较高，我用来复习会计或者财管；晚上时间较短但效率也很高，我复习审计或者税法；下午效率最低，通常是记忆经济法或者风险管理。第三句话是：复习要计划。有计划的复习有三个好处：第一，复习能有条不紊，什么时间复习到什么程度都会心中有数；第二，会很有成就感。因为总能实现一些既定的目标，可能是短期的，也可能是中期的等等。我复习时有长期计划如十个月时间，哪几个月是看课本、听课件，哪几个月是做习题，哪几个月是做模拟卷都有比较明确的划分；也有月计划、周计划和日计划。日计划细分到哪几个小时完成哪些任务。第四句话是：听听网络课程。网络课程不是万能的，“师傅领进门，修行看个人”。如果一味地觉得听了课程就万事大吉那就大错特错了。但如果觉得听课程是浪费时间，我也觉得很不妥。东奥的许多老师的课程给我留下了很深刻的印象，帮我节省了很多的时间，也让我少走了很多的弯路。象幽默的郭老师，经常自我陶醉的张老师，还有经验丰富的刘老师等等。我复习的十来个月里，听网络课程的时间超过300小时。有时候一天要听十来个小时的课程，但我依然觉得是值得的。我要说的最后一句话是：要劳逸结合，千万不要怠慢了自己的身体。之前在网上见一位同志说自己在复习过程中，掉了很多头发，经历了无数的失眠的夜。我觉得完全没有必要，考试复习其实是个体力劳动，时间堆够了功夫也就下的差不多了，操心、有压力都是没有任何正面效果的。我复习时就像在上班，早上八点出门，晚上十点回来。周六周日和同学逛街、打球、K歌等。从头到尾都没怎么有压力过。希望我写的这些能给“道上”的朋友带来一些裨益，也希望各位顺利、心想事成！非会计专业的我能取得这么好的成绩，我要感谢东奥一直陪伴我走过了十个月的炼狱生活，在备战注会的路上是东奥的各位老师替我披荆斩棘，指点迷津，让我在茫茫大海中找到了前进的方向，给了我无穷的力量。现在都快五月份了，相信大家应该都开始准备注会考试了。也许是受我的影响，但是我想他们很多人看到的只是我一次过注会六门的结果，并没有看到我十个月的炼狱生活是怎么走过来的。其实结果是次要的，过程才是最重要的，只要你经过了这样一个非常人般的炼狱过程，相信大家都能够取得满意的成绩。很多人问我为什么能够下决心一次考六门，而且能够一直坚持十个月，其实我考注会的动机很简单，就是为了找到更好的工作，希望通过注会后能多赚点钱。我是在08年国庆的时候决定考注会的，那时我还没有决定考六科，所以只买了经济法和税法两门比较简单的，刚开始看税法，我是看一章教材做一章练习，税法记的东西比较多，尤其是各个税种的税收优惠，纳税义务发生时间，计税依据，知识点比较碎而且杂。需要花比较多的时间去记忆，需要不断的做习题来巩固知识点。大概20来天的样子税法看了一遍。看完税法之后我开始看经济法，其实经济法这一科是没有必要看教材的，只要把郭帅的那本轻松过关一搞定了就行，郭帅总结的很好，几乎把所有的重点、难点、易考知识点写出来了，而且做了很多的总结。有些知识点在教材上花了是来页纸来叙述，但郭帅只用一个小表格就通俗易懂的总结出来了。经济法第一遍我只花了十来天，因为没怎么看教材所以比较快。看完税法和经济法之后我发现注会并没有别人说的那么难，当时就非常自信的把会计、审计、财管的教材和辅导都买了过来。看到会计时自己备受打击，因为没有会计基础，刚开始只能抄书上的会计分录。尤其是看到长期股权投资那章时，什么权益法转成本法，成本法转权益法，把自己都转蒙了。蒙了也不要紧，跳过去，后面有简单的，简单的我就不蒙了。就这样在蒙与不蒙中我看了一遍会计。看完一遍之后总算有点会计基础了。接着我就开始看审计，翻开审计教材我就想，这哪是考试教材啊，全是小蚂蚁一样的文字，而且足足有两斤重！后来听刘圣妮老师说这是一本“天书”需要天天看。看到那些小蚂蚁我就头疼，我天天看就天天头疼，头疼了大概一个月之后我就没那么头疼了，这个时侯审计教材我已经看了两遍了。审计这一门要注重理解，没必要做什么练习，尤其是新增的风险评估，风险应对这两章比较抽象，需要跟着老师的思路来理解。看完审计之后我开始看财管，前面的四门都比较偏文科，财管比较偏理，公式比较多，注重计算和理解，光死记这些公式是没用的，需要不断的做习题，而且一定要计算出结果。我一直相信“REpETION IS THE MOTHER OF SKILS”看完第一遍后我又接着看第二遍，第二遍我更注重细节和理解。第二遍结束时已经是四月份了，那时已经开始报名了，然而却碰到了一件很不愉快的事情：”当我向报名的负责人说我要报六门时，那负责人很负责的叫我回去再想一想报三门是不是更合适，不要一时头脑发热报六门，不要浪费报名费了。我当时是下定决心了要考六门了，就一直缠着那位老师，最后那老师没办法只好让我报名了，最后还说反正不是浪费他的钱。” 拿到新教材之后我开始进入第三遍复习，这个时侯我发现前面的知识点都忘光了。其实这是一个很正常的现象，只要不断的复习，反复的做习题、听课件，这种现象会慢慢的消失的，尤其是经济法，这种存记忆的东西更需要不断的温故。在六月底期末考试结束时，新的辅导书和教材我细致的复习了一遍，接着就是暑假了，我每天坚持十四个小时的学习时间每天复习四门，3.5小时一间隔。南昌的暑假虽然痛苦难熬，但每天有各位名师陪伴，我还是愉快的度过了两个月，真的非常感谢各位老师。对于我们这些考六门的来说两天考六门确实是一件体力活，在考前半个月我就开始调整生物钟，以适应这高强度的考试。我觉得这种适应对于在一天之内考试科目比较多的人来说是很有必要的，否则在下午一点半开考，就开始习惯性的午睡的话，考试肯定很难通过了。总之考注会要确保足够的时间复习，要有非常的毅力，坚持到最后才能笑到最后，相信自己、相信东奥、相信我们都能通过注会考试。5月31号至6月6号小结这周身心疲惫，关账，做账，总算结近尾声。妈妈出院已有三天了，我还没时间去看她，太忙了，下周我得去看她一下。学习方面不够抓紧。下周要重视做题，越是含金量高的考试，越是要做题目。想想为什么很多的学友不报注会，是因为注会的出题套路是如何的变态，我们就要以变态的复习方法去面对。别无他路。吸取中级的教训，要重视教材。不要求进度，忽视了质量，因为进度只是一个表象，别太在意别人的进度，欲速而不达。如果这周我学习完成的好，要给自己小小的奖励。不断自我培养学习兴趣，玩好实务，玩好经济法，玩好财管。想想刀越用越快，同样，脑也越用越灵，比起同龄人，我们会更自信，更充满朝气，因为我们和一群年轻人一起在天天拼搏着，读着同样的书，听着同样的课。6月7号至6月13号，学习任务：会计第七，第八章节，投资性房地产，资产减值。经济法，第四，第五章节，公司法，证券法。复习之前所有内容。路在脚下，没有人会逼你学习，我始终相信只有不放弃，不折不扣完成学习任务，考CpA 不只是一个神话，我也可以。下定决心，勇于行动！
第二篇：学习方法演讲稿
学习方法演讲稿范文
在生活、工作和学习中，大家都在努力的学习，向自己的目标前进，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。想要更高效的学习吗？以下是小编整理的学习方法演讲稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家下午好！下面，就让我和大家分享一下我的学习方法以及成功经验吧。
首先，我认为，要取的好成绩的第一步，就是要对学习的时间有一个安排与规划。学习自然是很重要的，但也绝不意味着学习就是一切，它仅仅是我们生活的一部分，我们还有很多其他课外的知识要学习，如果只为了这一部分而放弃其他同样珍贵的东西，那么我认为，这样的生活也是有缺陷的。言归正传，其实，对于学习，我们并不用牺牲太多课外的时间，只要利用好上课的这四十分钟，认真听讲，多做笔记，达到真正的事半功倍，那么，课上一分钟，就能抵得上课下十分钟。这样，补课什么的，自然也就没有必要了，利用这段节省下来的时间，我们又可以去阅读课外书籍，去旅游，或者重新去思考老师讲过的习题，看看能不能再想出一种新的解法。俗话说得好：好记性不如烂笔头。但烂笔头也比不上多思考。即使你的思路是错误的，然而，你却开拓了自己的思维，并且培养了一种思考探究的精神。这就形成了一个良性循环，我们既能高效学习，又能得到适当的'休闲与放松，于身于心，都是极有好处的，这样，学习成绩又有什么理由不提高呢？
其次，我们还需要具备学习的勇气。不用多说，学习之路自然是漫长而坎坷的。在学习中，我们总会遇到各种各样的打击与挫折，但这些都并不重要，重要的是你在遭受这些打击后的态度。如果在这之后，你便对自己失去了信心，对学习也失去了主动性，再也站不起来，如果连你自己都不再想拯救自己了，那么我想，也没有人再能帮你了。毫无疑义，最终的结果只有一个：前功尽弃，半途而废。反之，如果你能重新振作，克服困难，请相信：天无绝人之路，你总会找到方法，积蓄力量，迎接新一轮的挑战。
然而，光有这些，也是不够的。再高的水平，如果时间长了不复习，那么在考试中，也同样不能取得理想的成绩，所以说，考前复习也是取的好成绩的一个重要因素。但通常复习时间是很紧凑的，我们又有那么多门学科，那么多的知识点要复习，怎样才能一个不漏地复习到位呢？这样，我们就需要先在头脑中将所有知识分类。最重要且必须要掌握的知识就多花一点时间，复习时多看、多记。稍微次要些的、考得不多的题，就可以少花一些精力。而那些自己已经掌握了的，自然就不用费时去重新整理记忆，只要能在大脑屏幕中清晰的呈现出来就行了。像这样，将知识分类，将时间分类，就可以高效全面地复习，把握好最后一个环节，成功自然触手可得。
道理不用多说，人人都懂。然而若要真正地做到、做好却也不是一件容易的事。的确，学习并不像电子游戏那般有趣，也不如漫画精彩，它甚至还有些枯燥，有些乏味。但学习却是我们进入社会、取得成功的基础。如果我们连这种基础都没能打好，那么以我们现在自身的实力，又如何再继续开拓，继续发展，达到更高的层次？所以，我们更要将这种被动化为主动，将全部精力都投入到学习上，将那百分之一的灵感与百分之九十九的努力相融合，为今后的成功奠定基础。
谢谢大家！
第三篇：高中生物学习方法
中学生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。在此我简单地谈一谈学习生物的方法供同学们参考。
1、掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布；因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
2、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳
教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
4、灵活运用
这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。如高中学了有丝分裂、减数分裂、弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态、数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。
5、还需掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。
记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。
① 简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
② 联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。
③对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。
对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
④ 衍射记忆法此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
6、最后要形成良好的学习常规。建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。这些学习常规，要在实践中形成习惯，开始时可能会感到有一定的难度，但只要坚持下去就会见到成效，一但形成学习习惯，就会尝到甜头。正如：没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。
第四篇：优秀中学生的学习方法
优秀中学生的学习方法
三种学习境界
一、第一层为苦学
提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。掌握好的学习方法，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
三种学习习惯
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
三个学习要点
关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：
一、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
二、多思考、注重理解
“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。
三、多重复，温故而知新
《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。
三种学习精神
一、不唯书
古人云：“尽信书，不如无书。”在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑的。但是，这里应当明确两个问题；
一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。
二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。所以，我们提倡不唯书，并不是为了否定书，而是为了培养一种创新精神。
二、不唯师
在中学生的学习中，很多同学上课时只会认真听讲；把老师的板书一字不差地抄录下来，课后进行消化吸收，但却很少能发现问题、提出问题，老师讲什么是什么，教什么把什么，把自己变成了一个“知识容器”。所以，我们主张同学要多与老师交流，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，要敢于坚持自己的观点，敢于向老师质疑，甚至与老师争论，在争论中我们失去的只是错误，而得到的除了正确的认识外，更重要的是智力的发展，还有勇气和信心的提高，最终有“青出于蓝而胜于蓝”的必然。
三、不唯一
对于一个知识的理解，可以从不同的角度去认识；对于一道题的求解，可以有不同方法；对于一个实际问题，可以从不同学科去分析解决。世界本身就是一个多样化的世界，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以，我们在学习中必须具备这种“不唯一”的意识和精神，尽可能寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性。
第五篇：关于学习方法手抄报
学习要有方法，不能只是死记硬背。下面小编带来的是关于学习方法手抄报，希望对你有帮助。
关于学习方法手抄报
1关于学习方法手抄报
2关于学习方法手抄报
3学习要讲究学习方法，我就发现了一套学习方法，它給我的学习带来了很大的提升。
如果你是小学学者，就拿背英语来说，你不用一天背十几二十个单词，那样的话不但要多浪费时间，还不能记得熟，但是你每天背熟一个单词或句子，即省时间又记得牢、记的稳，照这样算：一年三百六十五个，六年就二千一百九十个。二千一百九十个字啊！，积少成多、一举两得，这会对你带来多大的收获啊！
如果你是中等读者，可以以每分钟读300个字的速度度读一本一般性的书籍。尽管数字统计并不总是有实用价值，但不妨看看下面这些数：一个中等水平的读者读一本一般性的书，每分钟读300个字，十五分钟就能读4500个字，每天读十五分钟，一周读字，一个月就一年的阅读量可以达到字，而书籍的篇幅从到字不等，平均起来大约字，每天读十五分钟，一年就可以读二十本书，这个数目是客观的。
大家每天阅读十五分钟，甚至不止十五分钟，从而可以获得一年的二十本书，一生中的一千八百本书。
从而可知，学习并不只是死记硬背，要提升学习成绩，还是要有一套好的学习方法。
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