高校大学生思想政治教育工作自测自评报告

第一篇：高校大学生思想政治教育工作自测自评报告

高校大学生思想政治教育工作自测自评报告（模板）

一、测评组织领导

二、测评实施时间

三、测评基本情况

1.组织领导

1.1工作定位与思路

1.1.1（是否符合）

进行具体说明

1.1.2（是否符合）

进行具体说明

1.1.3（是否符合）

进行具体说明

1.2领导体制与工作机制

1.2.1（是否符合）

进行具体说明

1.2.2（是否符合）

进行具体说明

……

四、典型经验做法

五、主要问题不足

1.问题描述（请将问题一一列举）

2.原因分析

3.整改措施

—1—

第二篇：音乐学院大学生思想政治教育工作自评报告

音乐学院大学生思想政治教育工作自评报告

为进一步贯彻落实中央16号文件精神，扎实推进大学生思想政治教育工作，按照省委宣传部、省教育厅关于《转发中共中央宣传部、教育部印发<全国大学生思想政治教育工作测评体系>的通知》（川教〔2012〕102号）和《xx学院迎接全省普通高等学校大学生思想政治教育评估工作实施方案》要求，现将音乐学院2009——2012学大学生思想政治教育工作自评自查情况汇报如下：近年来，在学校党委和行政的坚强领导下，音乐学院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神和十七届五中、六中全会精神，积极开展学习型党组织建设和“创先争优”活动，坚持“以人为本、传承创新”的理念，紧紧围绕学校中心工作，结合大学生思想实际，不断创新思想教育工作方法和途径，扎实推进大学生思想政治教育工作，并取得显著成绩。

一、组织领导

（一）领导体制

学院党政领导高度重视大学生思想政治工作，在围绕狠抓教学质量这个中心工作中，始终把实施品德工程放在首位，成立了音乐学院大学生思想政治教育工作领导小组，建立健全了工作机构，明确了各级工作职责，领导班子成员根据分工的不同，坚持以科学发展为统领，一方面努力做师生员工的思想教育工作，把人心凝聚到干事、创业、谋发展的工作大局中。同时，加强对思想政治工作的组织领导，把“三贴近”作为加强和改进思想政治工作的重要切入点，紧紧围绕人才培养这个中心，通过不断建立、完善思想政治教育管理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素质。

（二）工作机制

建立了合理、科学、有效的思想政治工作机制，实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成党政工团学齐抓共管的工作格局。在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，定期召开会议专项研究、解决思政工作面临的新情况、新问题，认真听取师生的意见和建议，并通过师生座谈会、主题班团会、问卷调查等形式，定期分析大学生思想状况，将思想政治工作贯穿于教学、科研、管理、服务等各项工作中，提出了全院师生既是思想政治工作的主力军，又是思想政治工作的对象的观点，强化了思想政治工作不是某个领导、某个老师的事，而是全体师生共同关心、共同参与的大事的意识。如：要求教职工利用课堂教学，日常生活接触等，以学生喜闻乐见的形式，有针对性地在学生中开展思想政治教育活动；要求学生党员、入党积极分子、学生干部起模范带头作用，以达到相互督促，互相教育的目的。

二、队伍建设

打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。音乐学院党政领导班子始终把加强自身建设放在工作第一位，不断增强班子凝聚力、号召力和组织协调力。一是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是严格按干部选拔原则和标准，推荐选拔干部，对干部的管理教育、监督考核做到认真、规范；三是每年配备德好、业务强的骨干教师担任班主任和班级导师工作，以强化班级思想政治工作；四是培养选拔一批作风扎实、热心服务的团学社干部从事学生常规教育工作，并通过以会带训和新老干部的传帮带，充分发挥其在学生自我教育、自我管理中的主导作用。

目前，音乐学院共有学生1078人，有19个教学班，有专任教师49人，其中班主任19人，配有专兼职辅导员3名。建有4个教工党支部、2个学生党支部，每一个支部配有兼职书记。建有院学生会和团总支。党、政、工、团、学组织机构设置合理，领导班子齐备，各级组织

及人员分工明确、各司其职、措施扎实，成为加强和改进大学生思想政治教育工作的强有力保证，初步形成了系党政领导、辅导员、班主任、任课老师和学生会团学干部齐抓共管的良好工作氛围。

三、思想政治理论课

思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。学院党政站在为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度，充分认识做好新形势下高校思想政治理论课工作的重大意义，进一步增强政治责任感和历史使命感，从课程安排、课堂纪律、实践教学等各环节努力配合学校思政教学部做好了思想政治理论课的教学工作。

学院建立了一支由院领导、辅导员、外聘专家组成的专兼职讲授形势政策课的教师队伍。并 将形势政策课纳入教学计划，进行统一管理，总学时数（包括专题讲座、举办报告会、观看录像、组织学生自学等）每学期16学时。我院形势政策课做到了融思想性、针对性、时效性于一体，深受学生欢迎。

四、课堂外思想政治教育

（一）社会主义核心价值体系宣传教育

学院党总支坚持用中国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学发展观为统领指导各项工作。一是通过二级中心组学习、教职工理论学习和党团组织生活在师生开展马克思主义中国化最新成果宣传教育，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教将理论学习；与促进工作统一起来，长期坚持两周一次的组织生活和教职工政治理论学习制度，做到集体学习有安排、有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩；二是将理论学习与加强师德师风建设及全员育人目标统一起来，并将理论学习与讨论热点难点问题、转变工作理念、提高业务素质相结合，更好地发挥教职工在学生德育和思想政治工作中的主力军作用，使“教书育人、管理育人、服务育人”的工作理念贯穿到学生学习、生活的全过程；三是将理论学习与牢固树立宗旨意识统一起来，重视党员的教育管理工作，每月组织一次党总支中心组学习，定期对工作进行“回头看”，对入党积极分子进行党课教育，并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。

五、条件保障

（一）制度保障

学院党总支一直把制度建设作为加强基层党支部自身建设的一项重要内容来抓，在深入贯彻落实学校各项规章制度的基础上，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作运行机制。结合本院实际制定了党支部建设的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有计划、有总结、重过程，在实践过程中不断完善了本院《班级量化考评办法》、《班主任量化考评办法》、《学生干部考核细则》以及《推优工作条例》，还建立并实施了《思想政治工作责任制》、《政治学习制度》、《党员联系班级制度》、《学生党员责任区工作制度》等。做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。

（二）经费保障

学院每年能根据学校的统一安排，保障思政工作的各项活动经费，并创造条件分期组织师生外出参加专业培训、学术交流、考察学习，增强了教师队伍掌握学科前沿知识和先进工作理念的能力。

（三）网络思政教育

打造网络化信息交流平台，通过网络阵地开展思政教育工作是我系近年来思政工作的一大亮点。为增强思政工作的针对性和实效性，一是借助校系思政工作网站开展日常教育管理；二

是建立全系学生飞信平台，及时将学生活动、就业、考研及党课教育等信息传递给学生，让学生早知晓、早准备；三是开通辅导员博客——家园，为学生提供更加便捷、高效的服务和平等交流的平台；四是通过QQ聊天、空间日志、校园BBS及手机短信等，进一步畅通了与学生的联系和交流渠道，实现了网络思政教育活动经常化。

（四）激励机制

将辅导员、班主任工作绩效纳入了年终考核中，对业绩突出的班主任进行表彰奖励，增强了班主任工作的主动性和积极性。

第三篇：山西林业职业的技术学院大学生思想政治教育工作自评自测报告

大学生思想政治教育工作自测自评报告

按照《中共中央宣传部、教育部关于开展（全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行））贯彻执行情况自查自评工作的通知》要求，我院在思想政治工作领导组的领导下，对测评体系中的6项一级指标，20项二级指标开展自查，现就我院2012—2013大学生思想政治教育工作自评自查情况汇报如下：

一、测评组织领导

组 长：罗云龙 党委书记 副 组 长：刘 和 党委委员、副院长

杜庆先 党委委员、副院长

成 员：李保平党委工作部部长

高福元 党政办公室主任 王世昌 教务处处长 李建中 人事处处长 张明新 财务处处长

孙卫国 基础（思政）教学部部长 张永根 学工部部长

李焕忠 团委书记、学工部副部长 林 纬 科研处处长 刘志堂 就业工作部部长 姚小兵 电教网络中心主任 王 瑞 安全保卫处处长

思想政治工作领导组办公室设在党委工作部。

二、测评实施时间

2013年10月—2013年12月

三、测评基本情况

1、组织领导 1.1工作定位与思路 1.1.1符合。

学院“十二五”发展规划明确提出要认真贯彻落实党的教育方针，以培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为根本目标，一方面把思想政治理论课作为重点课程建设，着重从提升任课教师思想政治素质、加强教学方法研究、优化教学手段等方面进行；另一方面将加强思想政治理论课的教学督查工作，每年至少进行一次，并针对存在的问题写出整改意见。

1.1.2符合。

学院在人才培养过程中牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的思想观念，建立和完善了党委统一领导、党政学团齐抓共管、专兼职队伍相结合的大学生思想政治教育领导体制和工作机制。

1.1.3符合。

开展“各专业渗透思政教育”活动，要求所有任课教师在编制授课计划时必须积极挖掘教材内容的思想性，根据各专业特点、年级特点，编制课程教学德育提纲，在教学内容中渗透德育。

1.2领导体制与机制 1.2.1符合。

学院把大学生思想政治教育工作列入学院工作的重要议事日程，每学期召开2次以上会议研究大学生思想政治教育工作，并成立由党委书记罗云龙担任组长的大学生思想政治教育领导小组，加强对大学生思想政治教育工作的领导。党总支书记负责各教学系部学生思政教育工作的具体实施，2 形成了院、系部两级大学生思想政治教育工作领导体制。

1.2.2符合。

学院及相关系部、职能处室在计划中均对思想政治工作进行了具体安排部署，确保思政工作与教学、科研、社会服务深度融合，同时定期召开党政工作会议，实现思政教育与教学、科研、社会服务同部署、同检查，同评估。

1.2.3符合。

在中央十六号文件精神的指导下，学院结合工作实际，先后制定了《山西林业职业技术学院思想政治工作实施意见》、《山西林业职业技术学院关于思想政治工作进公寓、进社团、进网络的意见》等多个配套文件，从领导体制、工作机制、教育教学等多方面进行规范，确保各项思政任务有序开展。

1.2.4符合。

学院根据中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求，成立了思政部，全面组织、协调、实施学院思想政治理论课建设工作。

1.2.5符合。

坚持学院领导定期听课制度。现有党政主要领导和分管领导坚持每学期深入到课堂听课4次，加强与任课教师的交流与沟通，及时了解改革的新方案、新思路，共同研讨新形势下教学面临的新情况、新问题、新对策，确保党的路线、方针、政策进教材、进课堂、进学生头脑。

2.1党政干部及共青团干部队伍 2.1.1符合。

大学生思想政治教育领导组统领全院思想政治教育工作，各教学系部党总支书记（副处级）和团总支书记（副科级），负责所在系大学生思想政治教育工作具体的组织、协调和实施。

2.1.2符合。

学工部每学期末就各系团组织开展的思政工作进行定期考核，党工部就党政干部思政教育工作履职情况进行考核。

2.1.3符合。

学院每年组织党政领导班子成员、党总支书记、思政专职教师为入党积极分子上党课，同时选聘具有从业资格的党政干部为兼职思政教师，从事思想政治理论课教学。

2.2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍 2.2.1不符合。

学院坚持执行任职资格准入制，现有8名思政课专职教师全部为中共党员且都具备相关专业硕士以上学位，但由于专职教师较少，师生比未达到1：400。

2.2.2符合。

积极鼓励和支持思想政治理论课专任教师攻读相关学位。截至目前，5位教师获得硕士学位，1人硕士在读。

2.2.3符合。

目前，思政教师中副教授5人，讲师2人，助教1人，比例高于学校重点学科高级岗位设置的平均水平。

2.2.4符合。

学院在对思政课专任教师专业技术职务评定过程中，对工作能力、获奖情况和教学科研成果作出明确要求。

2.2.5符合。

两年来，思政部共组织14人次教师参加不同层次的课程培训或骨干研修，鼓励思政教师到各兄弟院校以及省内外先进企业参观学习，参加国内的各种学术会议，吸收好经验、好做法。

2.2.6符合。

人事部门将思政课教师表彰纳入到学院先进工作者表彰体系中，每年对表现突出者进行表彰奖励。

2.3辅导员、班主任队伍 2.3.1不符合。

根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》精神，正逐步建立辅导员准入机制、激励机制、考核机制，努力培育一支专业化、职业化的辅导员和班主任队伍。我院现有学生5347名，一线专职辅导员12名，师生比例是1：445。

2.3.2符合。

我院现有122个班级，94名班主任，实现了每个班级均配有班主任的工作要求。

2.3.3不符合。

我院专兼职辅导员数量基本满足工作需要，但教育厅在专业技术职务评聘文件中未就辅导员单列指标，单设标准，单独评审，因此我院未开展相应工作。

2.3.4符合。

按照教育厅《关于专职辅导员范围界定说明》，我院12名专职辅导员分别是7个团总支书记（副科级），学生工作部副部长2名（正科级）、学生管理科科长1名（副科级）、团委办公室主任1名（副科级）、公寓管理中心主任1名（副科级），均为学院正式编制，具有相应职级和待遇。

2.3.5符合。

学院切实把辅导员队伍建设纳入学院师资队伍规划和人才培养计划中，除鼓励辅导员参加校外培训外，团委每年定期组织培训班对班主任及辅导员进行专业培训，交流经验，各教学系部按照专业需求也开展相关业务培训，共同推进辅导员及班主任队伍的可持续发展。

2.3.6符合。

多年来，学院注重加强班主任（辅导员）队伍的管理工作，形成了一套完善的考核及管理办法，每年定期表彰在班级管理及学生思政工作中表现突出者。

3.思想政治理论课

3.1思想政治理论课教育教学 3.1.1符合。

学院把思政部作为与其它专业系同级的二级机构独立设置，负责大学生思想政治理论课的教学与科研工作，思政部主任为副处级干部。

3.1.2符合。

学院将思政课建设纳入学院事业发展规划的同时，按照人才培养要求，加大了思政课建设支持力度，鼓励思政课教师优化、整合课程资源，打造精品课程。截止目前，思政教师编写教材1本，出版著作1部，申报省级、院级科研课题各一项。

3.1.3符合。

学院结合专业人才培养方案，全面落实“05方案”，分别开设了54学时的思想道德修养与法律基础，72学时的毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论。严格执行规定的学分和学时，无挪用或减少课时的现象。

3.1.4符合。

“思修”、“概论”两课均严格按照教育部的要求使用教育部统编、高等教育出版社出版的教材，《形势与政策》课统一使用中宣部和教育部组织编写和印发的《时事报告》（大学生版）、《时事》VCD以及山西省高校工委宣传部印发的形势与政策教学参考资料作为教师和学生的辅导资料开展教学。

3.1.5符合。

学院印发的《三年制高职实践教学实施方案》将实践教学纳入教学计划，明确指导教师和教学内容，落实学时与学分，划拨专项经费。建立了 6 东山实验林场、太钢渣山、龙城森林公园、省博物院、太原双塔寺革命烈士陵园、牛驼寨烈士陵园等相对稳定的实践教学基地，为思政课教学和学生教育活动搭建了稳定而有效的平台，实践教学和教育覆盖全体学生。

3.1.6符合。

思政部、思政教研室定期召开研讨会，对思政课教育教学进行研究。近年来，思政专职教师公开发表学术教改论文6篇，编写教材1本，出版著作1部，申报省级、院级科研课题各一项，4人次教师分别获得院级科研教改奖。

3.2形势与政策教育 3.2.1符合。

学院将《形势与政策》作为必修课列入教学计划，以开设常规性课程和进行专题讲座相结合的形式进行教学，对大学生正确了解国情，加强形势教育有着积极的影响。

3.2.2符合。

学院在一二年级分别开设《形势与政策》课，计算学分，每学期考核一次。

3.2.3符合。

为加强教学管理，规范教学秩序，实现教学管理制度化、规范化，我院出台的69项教学管理制度，健全完善了备课制度、听课制度、教学质量监控与评价制度、课程理论教学质量评估制度等各种管理制度，涉及教学的各个环节，规范了教学行为，保证了思政课教学正常有序的进行。

3.2.4符合。

基础部充分利用各节庆日和重大活动邀请少年法庭审判长等专家学者为在校生作形势政策相关报告，院领导也定期为党校学生进行形势政策教育。

4.课堂外思想政治教育

4.1社会主义核心价值体系宣传教育 4.1.1符合。

学院不仅将社会主义核心价值体系宣传教育融入政治理论课教学，而且渗透到党课、学生干部轮训、主题团日活动、学雷锋活动、辩论赛等各项工作中，坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装青年，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.1.2符合。

通过党课、学生干部轮训、主题团日等活动组织广大青年系统学习中国特色社会主义理论等。围绕“我的中国梦”、“学党史、知党情、跟党走”等教育主题以报告会、座谈会、知识竞赛、演讲赛等形式在青年中进行党史宣传教育，坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

4.1.3符合。

以爱国主义教育为重点，依托建党、建国、“五四”、清明节、端午节、中秋节等重大节日和重大活动通过组织各类学生活动，利用院报、宣传栏、校园网广泛宣传等方式，对学生进行民族精神和时代精神的宣传教育，不断增强学生的民族自豪感和民族凝聚力，着力培养学生的爱国情怀、改革精神和创新能力。

4.1.4符合。

以公民道德教育为基础，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、“八荣八耻”及学生行为准则，在团员青年中广泛开展思想道德教育和社会主义荣辱观教育。通过组织团员青年参加社会公益劳动、社会服务活动、勤工俭学等道德实践活动，在团员青年中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，着力培养广大团员青年良好的道德品质和文明行为。

4.2实践育人

4.2.1符合。

为了强化实践育人成果，院基础部、学工部、团委、就业工作部等部门密切合作，研究形成了适合我院学生实际的、具有我院特点的高职学生综合素质培养教育实施方案，该方案从思想道德素质、科学文化素质和健康素质三个大类入手，系统设计实践育人教育体系，规定相应的学时学分，确保实践育人工作全面开展。

4.2.2符合。

各教学系部每年寒暑假定期组织学生深入东山实验林场、太钢渣山、龙城森林公园、省博物院、太原双塔寺革命烈士陵园、牛驼寨烈士陵园等相对稳定的实践育人基地开展思政课教学和学生教育活动，假期组织学生深入相关单位进行社会实践，通过校企合作的方式强化实践育人环节。学生团体定期深入敬老院、幼儿园、社区开展义务活动，促进青年学生正确价值观的形成。

4.2.3符合。

学生社会实践活动以系部为单位开展，团委统筹安排，各教学系部按照实际制定计划，定期开展丰富多彩的社会实践活动。

4.2.4符合。

学院组织学生勤工助学队、青年志愿者协会等团体开展深入社区、敬老院等进行义务劳动，为各大型活动提供志愿服务。严格国家“大学生志愿服务西部计划”、“大学生志愿服务晋西北计划”和“三下乡”活动的号召，选派优秀毕业生和服务队分赴全省各地开展政策宣传、农林援助等实践活动。

4.2.5符合。

学院认真贯彻落实《国务院办公厅、中央军委办公厅转发的教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》和《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工 9 作的决定》的精神，依照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，在每年新生报到后开展为期十天的军训工作，开设军事理论、国防教育和军事技能训练课。

4.2.6符合。

表彰大会上，学院专门对诚信个人、勤工俭学积极分子、企业实习、社会实践和林改等方面表现突出者，以及在省内外各大型活动获奖的学生进行单项表彰。

4.3校园文化建设 4.3.1符合。

学院“十二五”规划中明确指出，学院校园文化建设由党工部牵头，将以实施素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以促进大学生的全面发展为目标，统筹安排精神文化、制度文化、校园文化、师德师风和素质教育等五个方面校园文化建设项目，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化。

4.3.2符合。

在建校60年暨晋升高职10年校庆之际，党工部就学院办学理念、学风、校风、教风、林院核心价值观等林院精神文化建设进行了重新提炼总结，重新征集了校徽，改建充实了学院校史展览室内容，突出学院办学水平和办学特色。

4.3.3符合。

学院成立了校风学风督导检查组和系教学督导检查组、学生督导检查组，就教学和学生管理工作进行督导检查。

4.3.4符合。

学院把各大节庆日、纪念日、开学典礼、毕业典礼作为培育和传播的重大载体，通过开展形式隆重而简朴、内容丰富而深刻的活动，激发青年学生爱党、爱国、爱校的情怀和集体荣誉感。

4.3.5符合。

学院连续四年开展高雅艺术进校园活动，提高学生的生活品位、审美情趣、自身素养，学生对美的渴望与追求也在不断地登上新台阶。

4.3.6符合。

打造了“校园歌手大赛”、“主持人大赛”、“校园舞蹈大赛”、“消夏晚会”、“毕业典礼晚会”等一批具有广泛影响力的品牌文化活动。

4.4网络思想政治教育 4.4.1符合

学院将网络文化建设纳入校园文化建设的总体格局，根据网络技术的特点和思想政治教育工作的需要，建立网络管理体制，做到职责明确，责任到人。

4.4.2符合。

2011年学院完成了思政网的规划建设，设立了红色经典、理论学习、素质教育、心灵驿站等一系列窗口，拓宽了网络思想政治教育的渠道。

4.4.3符合。

学院不仅制定出台了《校园网、思政网管理办法（试行）》，建立健全了网络管理组织机构，而且明确了由电教网络中心负责网络用户归口工作，接入我院的校园网的用户均需要在电教网络中心进行备案。电教网络中心设有专职技术人员按照国家和学院相关规定对思政网信息进行监控管理，并将公安部门要求的网络探针舆情监控系统设备列入政府采购计划，及时发现校园网内部的存在舆情隐患和问题。

4.4.4符合。

电教网络中心部署防火墙、行为管理、web认证、审计记录多套系统，对接入用户实现了实名制上网，在制定实名上网管理办法，规范上网行为的同时，对上网行为管理并记录，安装了日志记录系统，对上网动作进行记录，做到有据可查。

4.5心理健康教育 4.5.1符合。

学院成立了学生心理辅导中心，并建成了100多平米的心理咨询室，购置了相关器械，2012年9月1日正式投入使用。

4.5.2符合。

现有4名兼职教师从事心理健康教育教学工作，高于师生比1：5000的比例，其中有两名教师持有国家级二级心理咨询师资格证。

4.5.3符合。

2012-2013年心理咨询教师外出培训、学习和工作经费均由大学生心理健康教育和心理咨询专项经费支出。

4.5.4符合。

面向全院学生开设必修课《大学生心理健康教育讲座》课程教学，每人6学时，记1个学分。并形成系列课程体系。

4.5.5符合。

学院建立了以院心理辅导中心，系心理辅导站，班级心理委员为主体的三级学生心理健康教育工作网络，通过专业指导进一步增强班主任的心理健康教育意识和心理疾病、心理危机干预能力。

4.5.6符合。

为发挥测查预警作用，我院自 2012级学生首次采用网络版心理健康测查，建立了学生心理健康的预警库。

4.5.7符合。

以心理协会为载体，积极把心理健康教育融入到校园文化建设之中，全面提高学生的心理素质。

4.6资助育人 4.6.1符合。

学院成立了党委书记任组长，分管副院长任副组长，学生工作部、教 12 务处、规划财务处等相关处室负责人为成员的学生资助工作领导组。领导组办公室设在学生工作部，学生工作部专门成立了资助工作办公室，配备专职人员具体负责学生资助工作。各系也成立了学生资助工作小组，负责本系的学生资助工作。学院对于家庭经济困难学生资助的工作形成了“院、处、系”三级管理的工作体制。

4.6.2不符合。

2013年，学员实际支出学生困难补助95699元，没有达到2012年事业收入2597万元的4%，2013年支出学生困难补助26956元，没有达到2013年事业收入2619.98万元的4%。

4.6.3符合。

学院每年召开表彰大会，对优秀家庭经济困难的学生进行表彰，此外，还通过演讲、征文、专题教育、团日活动等形式开展学生奖助工作宣传教育系列活动，各系充分利用校园网、灯箱、广播、展板等宣传媒介，围绕活动主题，展现优秀的家庭经济困难学生事迹和风采。

4.7就业创业教育 4.7.1符合。

学院党政领导高度重视学生就业工作，2009年学院内设机构调整时，就业工作部作为独立部门配备专职人员4名，就全院就业工作进行安排部署，逐渐形成了“党委领导，部门统筹，四级联动，以系为主，总支推进，全员参与”的领导体制与工作运行机制。

4.7.2符合。

根据学院教学实际和高职学生培养要求，就业创业指导课程纳入学校必修课。《职业发展与就业创业指导》被列为全院高职三年所有专业的学生的公共必修课，在1-3年级的第2-5学期进行，教学时数为40学时，1个学分，实施全程、全员化就业指导。

4.7.3符合。

学院结合“职业生涯规划大赛”等各类品牌活动普及职业规划理念，提升大学生职业素质与就业创业能力。“校友讲坛”活动中，学院邀请优秀校友进行创业实践讲座，通过先进典型的现身说法进一步加强了大学生就业思想政治教育工作。

4.8党团组织建设 4.8.1符合。

按照《学生“推优”和在学生中发展党员工作的实施意见》，严把学生党员入口关，确定了“一年教育培养，二年组织发展，三年发挥作用”的培养模式，保证了学生党员在校期间发挥榜样带头作用。

4.8.2符合。

学院每年组织四期党校，培训入党积极分子1000余名。学生党员通过定期集中学习、义务劳动等形式强化学生党员的政治理论水平。团委每周组织团干开展主题学习活动，内容涉及形势政策教育、思想政治教育等。

4.8.3符合。

院团委独立设置，设团委书记一名（副处级），团委办公室主任一名（副科级）；各系设团总支一名（副科级）。2013年我院选举产生了新一届共青团第二届委员会，进一步健全了团组织。系学生会机构健全，人员配备到位；各班级团学组织健全，人员配备到位。

4.8.4符合。

学院严格按照《学生“推优”和在学生中发展党员工作的实施意见》规定发展学生党员。各基层党组织定期组织学生党员开展民主生活会、座谈会，提高学生党员的党性修养。

4.8.5符合。

“推优”工作由院团委牵头，各系团总支配合。两年来，院团委在党校结业学员中进行“推优”，共“推优”458名。

4.8.6符合。

我院以“科学规划、积极扶持、规范管理、重在质量”为社团建设指导思想，以“四个一”，即一部章程、一名指导教师、一项特色活动、一次社员大会为社团建设模式，大胆创新、健全机制，修订和出台了《山西林业职业技术学院社团管理办法》、《社团指导老师管理办法》等规章制度，积极探索社团管理体制，走出了一条具有我院特色的社团发展壮大之路。

5.条件保障

5.1学生教育活动设施建设 5.1.1符合。

我院建有专门的学生活动用房，有较为完善的活动设施并得到充分利用。现建有室内体育馆、形体训练房、广播站等用于学生活动的设施。

5.1.2符合。

我院在学生宿舍楼和生活园区设有学生活动中心，供学生党员及青年团员日常活动。

5.2经费投入 5.2.1符合。

我院就大学生思想政治教育工作经费设立专门预算科目，经费做到专款专用。

5.2.2符合。

我院2012年大学生思想政治教育工作方面支出的经费总额为108.94万元，2013年达到139.34万元，符合逐年增长的要求。

5.3科学研究 5.3.1符合。

为了提高高职学生综合素质教育的针对性、时效性与实效性，积极构建较为科学的学生综合素质评价系统，在深入调查研究的基础上，我院设立了《高职学生综合素质培养模式研究》专项课题，对如何以模块培养、活动导向、实践育人的方法和途径，对学生进行培养教育等问题进行系统 15 研究。

6.育人环境 6.1校园安全稳定 6.1.1符合。

学院制定出台了《山西林业职业技术学院安全保卫管理办法》和《山西林业职业技术学院突发事件应急处理预案》等配套文件，以迅速、有序、高效地处理好校园内日常工作和突发事件。

6.1.2符合。

学院先后出台了《山西林业职业技术学院校园网和思政网管理办法（试行）》和《山西林业职业技术学院校内宣传设施管理暂行规定》，高效利用校园广播、网站、宣传栏、板报等宣传阵地向青年学生宣传党的理论、路线、方针和政策，以先进文化和先进的教育思想统领校园文化建设。

6.1.3符合。

按照上级要求和实际需要，学院在校内道路上设有多条缓冲带，对机动车在校内行驶有明确的管理规定。在所有公共场所设有消防器材和安全标识，确保安全通道畅通。

6.1.4符合。

党工部制定了《山西林业职业技术学院抵御和防范宗教向校园渗透工作实施方案》，安排部署学院抵御和防范宗教向校园渗透的各项工作。

6.1.5符合。

我院制定了《山西林业职业技术学院反恐工作应急预案》，保障学院的教学、工作、生活秩序，防止和避免恐怖事件的发生，营造平安和谐的校园环境。

6.1.6符合。

安全保卫处每月向林业厅安全生产办公室上报安全信息，每季接受尖草坪分局的督查，并通报有关情况。

6.1.7符合。

每学期开学第一周为学生开设安全教育课，向在校生发放大学生安全须知和安全温馨提示。军训期间对新生进行安全教育，邀请有关专家进行安全讲座。在法制宣传日、消防宣传日像大学生发放宣传资料，以班为单位开展主题班会进行安全教育。

6.1.8符合。

近三年来，学院被省林业厅安委会评为“安全生产、综合治理先进单位”，被太原市公安局、省城综合治理办评为“平安单位标兵”称号。

6.2家庭与社会参与 6.2.1符合。

每年新生报到时，各新生班班主任都要求学生重新登记家庭详细地址和家长联系方式，便于对学生在校表现进行双向交流。

6.2.2符合。

新生报到当晚组织家长座谈会，向家长介绍学院有关情况，通过座谈交流，可以及时解决家长们的顾虑和疑惑，收到了比较满意的效果。

6.2.3符合。

学院各社团定期组织学生深入社区进行各种志愿服务。

四、典型经验做法

一、领导重视，思路清晰，体制健全

院领导认真贯彻落实中央十六号文件和《山西省委、省政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》文件精神，迅速成立了以党委书记为组长的思想政治工作领导组，建立和完善了院、系两级大学生思想政治教育工作领导体制和分管副院长及职能系部为责任人的大学生思想政治教育的管理体制。为了深化大学生思想政治教育工作内容，确保大学生思政教育工作各项指标落到实处，学院结合工作实际，先后制定了《山西林业职业技术学院思想政治工作实施意见》、《山西林业职业技术学院关 17 于思想政治工作进公寓、进社团、进网络的意见》等多个配套文件，并将大学生思想道德素质建设纳入到学院“十二五”规划总体目标和学院工作计划中，每学期至少召开1次以上院党委或行政会议，专题研究部署思想政治理论课教学工作，切实贯彻落实好相关工作要求，把德育贯穿于教育教学的各个环节。

二、高度重视思政课建设，充分发挥主渠道作用

1、强化课堂教学，加大督导力度。院党委高度重视思政课建设，不仅把加强和改进思政课建设列入学院党政领导班子任期目标及学院“十二五”课程建设规划中，明确提出思政课“只能重视，不能轻视；只能加强，不能削弱”的要求，还坚持学院领导定期听课制度。党政主要领导每学期深入课堂听课4次，加强与任课教师的交流与沟通，确保党的路线、方针、政策进教材、进课堂、进学生头脑。

2、强化理论教学，探索实践教学。课堂教学是加强学生思想政治教育的主渠道。一方面从增强思政课教学效果需要出发，做到98%的课堂人数不超过100人。另一方面思政部教师在课堂教学中坚持“教师讲授与学生参与相结合、知识性传授与研究性学习相结合、常规性考试与日常考查相结合”的教学模式，打破原有“教师讲学生听”的单向教学方式，增强了学生的积极性和主动性。

3、建立并完善大学生思想政治教育信息联动机制。以学生工作部作为信息整合的平台，建立辅导员例会制度，学生动态上报制度，学生工作月报制度，学生信息员反馈制度，初步构建了大学生思想政治教育工作信息联动机制。

三、发挥学生党员标杆作用，将社会主义核心价值体系宣传教育不断引向深入

以学生党员为骨干，激发入党积极分子在学生队伍中的榜样和模范作用。为了打造信念坚定，作风过硬，争创一流的学生党员队伍，在学生入 18 党积极分子中深入开展“向我看齐，对我监督，为你服务”示范岗活动。按照《学生“推优”和在学生中发展党员工作的实施意见》，严把学生党员入口关，确定了“一年教育培养，二年组织发展，三年发挥作用”入党积极分子培养模式。两年来，1184名积极分子在党校接受党的理论教育、理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育，有效提高了党校学员的党性修养和政治觉悟。在学生党员管理方面，建立了学生党员目标管理体制，设立了学生党员活动室和基层服务岗，开展挂牌亮身份、崇尚科学抵制邪教、扶贫助残、倡导节约礼让新风尚等大批实践活动积极引导学生党员以及入党积极分子参与到校风学风建设和学生管理工作中，以实践锻炼为平台，不断提升学生党员的影响力和号召力，使其真正成为创先争优的表率。

四、优化育人环境，创新校园文化

1、发挥网络育人作用。学院不仅利用宣传栏、板报等传统宣传阵地向学生宣传党的理论、路线、方针和政策，而且把校园网络文化建设与大学生思想政治教育相结合，以喜闻乐见的形式宣传社会主义核心价值观，提升网络文化育人的针对性，以先进文化和先进的教育思想统领校园网络文化建设。

2、努力打造校园品牌活动。为了丰富学生课外活动场所，营造良好文化氛围，学院不仅建有室内体育馆、学生活动中心、形体训练房等学生活动场所，积极打造了“消夏晚会”、“毕业典礼晚会”、“诗文诵读比赛”、“篮球联赛”等一批具有广泛影响力的品牌文化活动。同时，充分发挥社团在校园文化中的重要作用，逐步形成了以“书画展”、“摄影展”、“插花比赛”为代表的社团品牌活动。通过这些活动丰富了同学们的校园文化生活，全面提高了学生的综合素质。

3、积极开展高雅文化进校园活动。以“走进大师、感受经典、陶冶情操、提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动在我院已连续开展了四年，我们先后邀请到了山西省歌舞团交响乐团、山西省民乐团、山西省京剧院、19 山西省爱乐合唱团等五家艺术团体到我院演出，学生在潜移默化中提高了审美情趣和自身素养。

4、努力营造优良校风学风。学院成立了院、系两级校风学风督导检查组。各级督导检查组分工清楚、职责明确，对教师教学全过程和学生管理全过程进行督导检查，通过两年来持续不断的督导检查，在校风学风建设方面有较大改善，取得了明显成效。

5、强化心理健康辅导工作。在开设《大学生心理健康教育讲座》必修课、组建心理协会的基础上，于2012年9月1日成立了学生心理辅导中心，现有4名兼职教师从事心理健康教育教学工作，高于师生比1：5000的比例，其中两名教师持有国家级二级心理咨询师资格证，为高质量、高标准、高效率完成心理健康工作提供了保障。我院还初步建立了院学生心理辅导中心、系心理辅导站、班级心理委员三级学生心理健康教育工作网络。2012级学生首次采用网络版心理健康测查，建立了学生心理健康的预警库。

6、健全资助育人机制，加大困难学生扶持力度。在以党委书记为组长的学生资助工作领导组领导下，学院制定了《家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《学生奖学金评定实施细则》、《国家奖学金和国家励志奖学金评审工作实施办法》、《国家助学金管理实施办法》、《学生勤工助学管理实施办法》和《生源地信用助学贷款工作实施细则》。在贫困生生活费方面构建了以国家助学金为主，以学院奖学金、勤工助学等为辅，在学费方面构建了以国家助学贷款为主，以国家奖学金、国家励志奖学金等为辅，综合减免学费、临时困难补助和征兵服义务兵役学生学费补偿（减免）的“奖、助、贷、减、补”五位一体的学生资助体系，配备专职人员具体负责学生资助工作，提高学生资助的质量。此外，学院每年都会通过征文、演讲等形式开展奖助工作宣传教育活动，对优秀家庭经济困难的学生进行表彰宣传，感染和激励更多的家庭经济困难学生励志成才。

五、主要问题不足

（一）存在的问题

1、我院现有专职思政教师8名，师生比低于1：400。

2、学院配有专职辅导员，但师生比低于1:200。

3、辅导员专业技术职务评比未纳入全院教职工专业技术职务评比中，未单列指标，单设标准，单独评审。

4、学院用于家庭困难学生资助经费比例未达到学校事业收入的4%。

5、思想政治理论课精品课程建设有待加强。

（二）原因分析

近年来，学院认真贯彻落实中央十六号文件精神，从思政课教育教学、思政教师队伍建设、辅导员队伍建设、党团组织作用发挥等各个方面都取得了一定的进步。但离上级要求还有差距，究其原因主要是：

1、学院一直由班主任负责教学班级的学生思想政治建设工作，对辅导员队伍建设还显薄弱，受学院总编制不足的限制，专职辅导员队伍数量还明显不足，影响了辅导员作用的充分发挥。

2、在教育厅下发的专业技术职务评聘文件中未对辅导员专业技术职务单列指标，因此，我院没有对辅导员专业技术职务单设指标，单设标准，单独评审。

3、团委作为二级独立设置部门，与学工部合署办公，团委书记兼任学工部副部长，虽然团的工作成效明显，但团委较多侧重于学生管理工作，对学生思想政治教育方面投入的精力不足，发挥作用不够。而且作为学工队伍的一线岗位，各系团总支书记多年来未明确，相应的职级和待遇到2011年才得到解决，影响了这支队伍的工作积极性。

4、思政部成立后，人员配备不足，对于全院大学生思政政治工作的统领作用还不够。

5、专职思政教师严重不足。我院现有专职思政教师8人，师生比为1：800，由于师资欠缺，教学任务较重，思政教师不能经常参加外出培训和学 21 术交流，科研成果不多，无形中影响了思政教师的专业技术职称评定。

（三）整改措施

1、坚持贯彻落实中央16号文件精神，加大对大学生思想政治建设工作的重视程度。健全和完善大学生思想政治建设工作体制，明确大学生思想政治建设总体目标，积极探索思想政治教育工作的新途径、新方法。

2、进一步加强思政教师队伍建设，使专任教师数量更加充足、结构更加合理。健全思想政治理论课教师培养培训长效机制，保障思政教师教师参加各类培训、工作交流，鼓励教师在职攻读博士学位。

3、加大对思想政治教育教学的经费的投入，加强思想政治教育教学教学设施、教学基地的建设，改善教学学条件。

4、强化思想政治理论课教师的科研意识，加大对思想政治理论课教师在科研课题申报、精品课程建设及撰写学术论文等方面的扶持、激励和倾斜。

5、加快辅导员队伍建设速度，创造条件选聘一批能够吃苦耐劳、学历高、知识结构合理、实践能力强和具有创新思想的骨干教师充实到辅导员队伍中，建立一支以专职为主、兼职为辅的稳定队伍。

6、根据教育部关于“对辅导员专业技术职务单列指标、单设标准、单独评审”的要求，积极争取上级主管部门的政策支持，使辅导员职称评审工作更加合理、科学。

7、进一步明确党总支书记、团总支书记、辅导员工作职责，做到思政工作专人负责，专项管理。

山西林业职业技术学院 2014年1月6日

第四篇：大学生思想政治教育工作测评自检自评报告

制药与食品科学学院关于开展

《大学生思想政治教育工作测评体系》

落实情况的自评工作报告

制药与食品科学学院委员会

2016年1月

目 录

一、测评工作开展情况和自评结论„„„„„„„„„„„1

二、测评体系逐条内容的落实情况„„„„„„„„„„„2 1．组织领导„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1．1工作定位与思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1．2领导体制与工作机制„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2．队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 2．1师德建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2．2机构职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 2．3辅导员、班主任„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 2．4学生干部队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 3．课堂外思想政治教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 4．1社会主义核心价值体系宣传教育„„„„„„„„„„„„18 4．2实践育人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 4．3校园文化建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 4．4网络思想政治教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 4．5 心理健康教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 4．6资助育人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 4．7就业创业教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 4．8党团组织建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„303．思想政治理论课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

3．1思想政治理论课教育教学„„„„„„„„„„„„„„„11 3．2形势与政策教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

5．条件保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．1学生教育活动设施建设„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．2经费投入„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33 5．3科学研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 6．育人环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 6．1校园安全稳定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35

6．2家庭与社会参与„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

三、整改工作情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

四、下一步工作打算„„„„„„„„„„„„„„„„„„38

制药与食品科学学院

关于开展《大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况的

自评工作报告

根据《中国中央、国务院关于进一步加强和改改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2014】16号文)、《全国大学生思想政治教育

一、测评工作开展情况和自评结论

学院高度重视“大学生思政测评”工作，专题召开《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》学习研讨暨工作安排会，与会同志认真学习了相关文件，明确意义和必要性，逐一研究、落实测评的“指标体系”和“测评标准”；调整了学校大学生思想政治教育工作领导小组；制定了《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况检查评估的工作方案；明确了各部门在“大学生思政测评”工作中的具体任务和今后工作方向。

经过数月的精心细密筹备和深入细致工作，学院严格对照《通化师范学院大学生思想政治教育工作测评体系》的6个一级指标、26个二级指标和93项测评标准，逐项逐条地进行了认真自查自评，自评结果：A。

二、测评体系逐条内容的落实情况 1．组织领导

学院历来高度重视大学生思想政治教育工作，把“育人为本，德育为先”的理念纳入人才培养方案。明确领导责任和任务分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、有关负责人各负其责、全院共同参

与的领导体制和工作机制。

1．1工作定位与思路

1.1.1学院把大学生思想政治教育工作纳入事业发展规划。学院全面贯彻落实党的教育方针，历来高度重视大学生思想政治教育工作，把大学生思想政治教育工作纳入学院事业发展规划。但是从实际的成果看，我们在大学生思想政治教育工作中还存在一些不足，有待提高。

1.1.2“育人为本，德育为先”在学院人才培养方案中得到具体体现。

在《 》（2011版）中，从指导思想、基本原则、培养目标及要求中明确了“育人为本，德育为先”的办学理念，把立德树人作为教育的根本任务。

1.1.3全员、全过程、全方位育人的思路明确。长期以来，学院把学生思想政治教育融入教学、科研、管理、服务之中，制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《南阳师院“三育人”工作条例》、《南阳师院关于进一步加强师德师风建设的意见》等制度，建立了全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制。要求教师深入挖掘各门课程及教材中的思想政治教育、道德情操教育，把育人、教学有机结合起来，使政治理论教育、思想品德教育和人文素质教育渗透到各门课程的教学中。要求管理人员在日常管理中注意引导大学生遵纪守法并养成习惯，要求后勤服务人员用优质服务感染学生。把思政教育工作融入学生的学习、生活和社会实践中，从入学至

毕业，既抓主题教育，又抓日常教育。充分利用校园文化、学风建设、综合测评、评优奖先、贫困资助、诚信教育、社会实践等各种载体对学生进行润物无声的教育，形成了全方位育人的格局。

此项工作自评结果为A。1．2领导体制与工作机制

1.2.1学院党政联席会议把大学生思想政治教育重大问题纳入议事日程，探索新方法、新思路。学院党政联席会议高度重视大学生思想政治教育问题，将这一重大问题纳入议事日程，通过学院党政联席会议进行探讨、总结，通过不断地创新找到更多更适合我院大学生思想政治教育的方法和措施。

1.2.2．把大学生思想政治教育工作纳入学院整体工作规划，与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估。学院党委、行政高度重视大学生思想政治教育工作，定期召开专题会议，研究思想政治教育工作，每年都将思想政治教育工作纳入党政工作计划，与教学、科研等工作同时安排部署，同时检查，同时考评。

1.2.3成立有党政主要领导为组长的工作领导小组，定期检查、研究、部署大学生思想政治教育工作。

学院成立了以党委书记徐晶书记为组长，石志丹副书记为副组长的“大学生思想政治教育工作领导小组”，明确领导责任和任务分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、有关负责人各负其责、全院共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。学院定期都召开专题会议，研究学生思想政治工作出现的新情况，对学生思想政治教育工作

安排进行安排部署。

1.2.4．每两周召开一次学院辅导员、班主任工作例会。辅导员、班主任作为基层工作人员与学生的接触也较多，因此以辅导员、班主任为传播体及收集体，全方位了解大学生的思想发展动向，深入学生中完成大学生的思想政治教育工作。

1.2.5．学院党政领导每学期参加学生主题教育不少于2次。学院党政领导高度重视学生主题教育，在活动中提高学生的综合能力，展现学生的个人魅力，通过活动达到教育学生、巩固我院大学生思想政治教育的目的。为深入学生生活增强与学生的交流，学院党政领导经常参与到学生的主题教育，如与学生共同参加“追逐红色足迹，缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教育活动、1.2.6．学院领导经常深入课堂、寝室检查，积极处理学生能够中存在的问题。课堂及寝室是每一名在校大学生经常活动的场所，因此也是问题存在最多的地方，为了解学生的日常生活，切实解决学生生活问题我院领导经常深入教室、课堂，了解学生的学习情况，走到寝室了解学生的生活情况，得到了学生的爱戴。

1.2.7．根据学院实际，建立各类学生教育、管理规章制度，制定实施细则。国有国法家有家规，做为二级学院我们也有我们的规章制度。但是虽在同一所学校学生所学专业的不同、培养方案的不同在制度的制定方面也会有所差异。如《》

此项工作自评结果为A。

2．队伍建设

按照政治坚定、业务精湛、师德高尚的要求，严把大学生思想政治教育工作队伍入口关、使用关、培训关，打造一支高素质的思想政治工作队伍。建立较为完善的考评激励机制，使大学生思想政治教育工作队伍工作有条件、干事有平台、发展有空间。

2．1师德建设

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。建立健全我院的师德建设，全面提高我院教师的综合素质，提升我院的教育水准。

2.1.1.学院主要负责人是师德建设的第一责任人，建立健全师德建设长效机制。学院建立以于俊林院长为师德建设的第一责任人，由下之下深入贯彻师德建设理念，建立健全我院的师德建设的长效机制，努力做到以德服人以德育人的教育教学理念。

2.1.2．教师无违反师德师风行为。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。是教师职业规范中对教师的规定，在过去的一年中，我院全体教职工严于律己，遵守规范，兢兢业业，在工作岗位上任劳任怨，教师无违反师德师风行为，深受学生及家长的好评，受到学校的表彰。此项工作自评结果为A。

2．2机构职责

2.2.1.明确党总支、行政和共青团、学生党总支、学生会、学生社团以及广大教职工在大学生思想政治教育工作中职责并完成相

应任务。大学生思想政治教育工作并非是学院中个别教研室个别教师的任务，是全体教职工、职能部门共同的任务，作为我校教育、行政岗位中的每一员都应参与其中，贡献个人力量。

2.2.2．学生工作办公室、团委、学生党支部配有专职教师负责。学生工作办公室、团委、学生党支部在学生的日常生活中扮演着重要绝角色，最为二级学院未更好的宣传活动传达工作，我们配备了专职教师进行负责。

2.2.3．有学生社团管理办法，配备社团指导老师。社团做为学生活动的集中地，社团活动融合了在校生的每一段成长，同时也可以作为大学生思想政治教育的集中地，因此配备

此项工作自评结果为A。2．3辅导员、班主任队伍

2.3.1．辅导员、班主任为人师表，品德修养好，工作中严洁自律，无违规违纪现象，学生满意度测评在85分以上。我学院现有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任，辅导员和班主任在工作中踏实肯干，深入学生中，做到了以学生为中心全方位服务，在工作中无违规违纪现象，得到学校、学生及家长的广泛赞许。

2.3.2．每年对共青团干部、辅导员、班主任履行大学生思想政治教育工作相关职责考核。通过考核，加强辅导员的服务意识提高辅导员的综合能力，通过考核及时发现问题、改正错误、提高工作效率，对考核有问题的共青团干部、辅导员、班主任及时采取措施，以此提高工作效率，增加工作成效。

2.3.3．辅导员学校考核评优。学校通过考核评优，表彰优秀，提高工作效率。

2.3.4．每个班级配备有兼职教师班主任或学生导师，学生寝室有教师“室友”。给学生班级配备兼职教师班主任或学生导师，及时了解和掌握学生的思想、学习生活和工作情况，认真做好学生思想教育、学习指导、日常管理服务等工作。同时在2015级学生中安排了教师“室友”对加强与学生沟通交流奠定坚实基础。

2.3.5．专职辅导员人员不足的，学院按要求认真选聘兼职辅导员。我学院现有专职辅导员两人，学生千余人，为改善师生配比严重不足的问题，响应学校号召，今年我学院共招聘学生辅导员人，辅导员助理人。在招聘过程中，严格把握公平、公正、公开的招聘准则，通过公开宣传、自主报名等流程进行招聘勤工助学岗位。通过招聘兼职辅导员提高工作效率，增强服务队伍。

此项工作自评结果为A。2．4.学生干部队伍

2.4.1．辅导员、班主任在学生干部选拔任用工作无违反纪律行为。我学院现有两名全职辅导员名兼职辅导员名班主任，辅导员和班主任在工作中踏实肯干，深入学生中，做到了以学生为中心全方位服务，在工作中无违规违纪现象，得到学校、学生及家长的广泛赞许。

2.4.2．学生党、团、学组织机构及人员健全。学生。2.4.3．学生干部能够起到模范带头作用，没有课程那个重修或违规违纪现象。学生干部作为学生与老师之间重要的桥梁，担任着诸

多重要工作，学生干部的模范先锋作用可带领更多先进集体和个人，但是个别学生干部的学习成绩还不够理想，有待加强。

此项工作自评结果为B。

3．教育活动

学院为落实学校的号召，多次举办各种教育活动，达到在活动中教人、育人的目的，通过活动，提高大学生的综合能力，鼓励大学生走出去，全院团结一致，思想进步，工作务实，积极开展各类教育活动。

3．1社会主义核心价值观教育

3.1.1．积极深入开展社会主义核心价值体系教育。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。深入学习社会主义核心价值观就是在深入学习社会主义核心价值，大学生是国家的栋梁之材，认真贯彻落实社会主义核心价值观关系着民族的发展社会的进步。

3.1.2．及时把握学生思想动态，利用重要节庆日、重大活动等，有针对性地开展各类主题教育。作为新时代的大学生是张扬的一代，是青春的一代，因此思想变化较大，作为教职工应该及时把握学生思想的动态，有针对性的做好教育教学工作，利用重要节庆日、重大活动等有针对性的开展各类主题教育，如清明节开展了“追逐红色足迹，缅怀革命先烈” 暨祭扫靖宇陵园爱国主义教育活动，在

活动中增强对学生的教育，提高我们的教育质量。

3.1.3．按要求开展新生入学教育、毕业教育及其他教育活动。迎接新生、欢送毕业生作为每年工作的重点，同时也是开展教育活动的重要时期，每年我们都会开展新老生见面会、考验交流会、新生入学教育等多种形式教育活动，通过丰富多彩的教育活动提高大学生的质量，增强教育工作。

3.1.4．发挥典型引领和示范作用，凝练、宣传优秀学生典型事迹。表彰先进鼓励更多是我们的宗旨，通过学风建设年的标兵设立及公开表扬、德育成绩的加分等多种形式对先进集体、先进个人给予 表彰，鼓励更多的集体和个人走进先进队伍引领学院发展。

3.1.5．建有大学生诚信档案。诚信教育是大学生教育生涯中最重要的一部分，关乎着国家的发展和安危，为加强诚信教育，提高育人效率，我们建立了网络大学生诚信档案，记录大学生的诚信生活，将诚信教育带到每一个学生的生活中。

此项工作自评结果为A。3．2国防教育

3.2.1．学生参训率高，达到95%以上。每年新生军训中，除个别学生以外全员参加，在军训过程中，学生不怕苦不怕累，认真完成教官交给的每一个任务，不抛弃、不放弃，团结统一，荣辱共当。

3.2.2．辅导员按要求经常下连队。辅导员作为学生大学生活的重要伴侣，为保证军训的有条不紊进行，分管辅导员经常走到连队中，对有困难的学生及时帮助，有问题的学生及时纠正，增强学生的国防

教育。

3.2.3．学生军训效果好，获得陷阱连队称号。在级新生的军训中，我院第连队获得优秀连队称号，改连队在军训过程中认真刻苦，动作整齐标准，得到了学院及学校领导的高度赞许。

3.2.4．军事理论课学生到课率达到95%以上。军事理论课的学习加固了国防教育，在学习中全员参加，除个别人员外，在学习中学生能够认真刻苦，专心听讲。

此项工作自评结果为A。3．3实践育人

3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。

3.3.2．有学生参加社会实践活动的计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。

3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。

此项工作自评结果为A。3．4校园文化建设

3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。

3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结合，不断提高了学生的应用实践能力。

此项工作自评结果为A。3．3实践育人

3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计

划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。

3.3.2．有学生参加社会实践活动的计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。

3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。

此项工作自评结果为A。3．4校园文化建设

3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。

3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结

合，不断提高了学生的应用实践能力。

此项工作自评结果为A。3．3实践育人

3.3.1．建立相对稳定的实践育人基地。社会实践活动是展示学校精神风貌的窗口，是锻炼学生意志，增强学生集体意识和凝聚力的渠道，是增长学生才干，拓宽学生视野的平台，被誉为“第二课堂”。我院历来重视对学生进行社会实践活动，把提高学生的社会实践活动能力作为推动素质教育的重要内容来抓。将社会实践活动纳入教学计划和考核体系。各教学系根据各自的专业特点建立有相应的系级社会实践活动基地。2015年我院建立了30余家就业实习基地，为学生的就业培养奠定坚实基础。

3.3.2．有学生参加社会实践活动的计划总结，定期组织开展社会实践活动。学院采取点面共进，本着社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创业相结合的“五结合”原则，积极组织大学生开展校外暑期“三下乡”等活动。

3.3.3．积极组织引导大学生参加生产劳动、公益活动、科技活动、志愿服务和学雷锋活动。开展了关爱老人暨环通乡敬老院之行、组织学生到通化市建和社区开展“垃圾不落地、家园更美丽”活动等系列公益活动增加了学生的实践经验，增强了学生的爱心教育。

此项工作自评结果为A。3．4校园文化建设

3.4.1．积极开展校园文化活动，内容丰富多彩，形式多种多样。学院举办各类教育、实践、比赛类活动共三十余场。组织学生参加学校的各项活动仍旧取得了优异成绩，其中运动会获得团体总分第一，迎新杯篮球赛获得冠军，在校级的其他比赛中，我院共有82人次获得多项奖励。

3.4.2．努力开展校园文化创新，打造本学院特色的活动品牌。结合专业特点，举办了“葡萄酒文化节”系列活动、“药食杯”知识竞赛、绿植领养、演讲比赛等技能大赛，使学生把理论和实践充分结合，不断提高了学生的应用实践能力。

此项工作自评结果为A。3．5网络思想政治教育

3.5.1．有利用网络开展大学生思想政治教育活动的措施和办法，取得良好的教育效果。根据省教育厅、省委教育工委文件的精神，我院积极推动网站建设，各教研室高度重视网站建设，目前已建成学院门户网站和二级网站的建设。推进了大学生思想政治教育“三进”工作的开展。加强了对网络信息实时监控，确保了网络信息的严肃性，网站或网页管理科学严密，内容健康，无有害信息传播，确保了校园网安全运行。

3.5.2．利用学院网站宣传大学生思想政治教育工作。在思想政治教育进网络方面，主题网页开设有时政要闻、理论园地、形势教育、理想信念、校园文化、党的知识等栏目，提供最新动态、讨论热点话题，贴近校园实际、贴近学生生活、成为了学校师生思想政治教育的

窗口。

3.5.3．辅导员利用博客、QQ群、微信等方式与学生沟通交流。辅导员加入到每个班级的qq群、微信群，通过现代化的沟通平台于更多的学生进行交流。

此项工作自评结果为A。3．4校园文化建设

3.4.1．建立有院、班、寝室三级心理健康教育工作网络和学生心理危机干预体系。学院建立了心理健康教育中心，积极开展心理知识普及、心理咨询和发展性心理咨询工作。中心采取面谈、电话、网络多种形式，接受学生咨询。开设《大学生心理健康教育》，深受学生的喜爱，是选课学生最多的课程之一。班委增设了心理员。

3.5.2．组织好新生心理健康普查，建立学生心理健康档案。每学期开学开展心理健康普查，对有问题的学生及时纠正问题，进行心理辅导。

此项工作自评结果为A。3．7资助育人

3.7.1．经济困难学生认定和各类奖助学金评定程序规范，评定公开、公平、公正，在学生资助工作中相关教师无违规违纪行为。经济困难学生认定和各类奖助学金评定程序规范，各责任人都能严格按照规定，评定公开、公平、公正，将恩泽带给每一名需要的学生，在学生资助工作中相关教师无违规违纪行为

3.7.2．建立完善的困难生档案。对家庭经济困难的学生做好备

案，建立困难生档案，帮扶有困难的学生。

3.7.3．学生助后教育措施得力，受资助学生无违纪现象和奢侈浪费行为学生帮扶后，帮扶教育也很重要，教育措施得力，受资助学生无违纪现象和奢侈浪费行为 此项工作自评结果为A。

3．8就业创业教育

3.8.1．积极开展就业思想政治教育工作和为学生提供就业咨询服务加强就业指导，上好就业指导课，结合专业特色，向同学们介绍求职过程中的一些环节和注意点，指导同学们做好一份有特色、反映自己长处和特点的简历。及时、准确的发布就业信息，认真做好学生的咨询、服务工作，积极引导学生就业创业，由此，毕业生就业率达到98.19%，取得突出成效，是近三年来学院最高的一次。成立了大学生创新创业小组，这是我校首次以创新创业为主题的学生组织，也是我院有创业梦想的学生之家。我院已有34人次参加省级比赛并获奖，有近百名学生参加“校梦想杯”比赛。

3.8.2．开展就业教育引导活动和宣传动员工作。策划举办了“首届大学生创业节”。创业节期间安排了一系列创业实践类活动，我院还举办了创业先锋、优秀校友报告会，就业创业专题指导，创业园参观学习等活动。大学生创业节的举办为有创业理想的大学生搭建了创新创业知识学习、经验交流、成果展示的平台。2015年，学生创新创业工作喜获佳绩，我院代表队参加了“吉林省梦想杯”、“省挑战杯”、省“互联网+”大学生创新创业大赛，共近30人获奖。在我校举办的

第二届“梦想杯”大赛中，我院获得特等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各一个。在学校首批大学生创业园中，我院有四个项目成功入驻，有5名同学加入大学生项目库。在学生当中涌现出很多创新创业典型，丰富了我院创业的文化建设活动。

此项工作自评结果为A。3．9党团组织建设

3.9.1．辅导员、班主任在发展学生党员工作中无违规违纪行为。辅导员、班主任在发展学生党员工作中严格把握规章制度，一切按规定无违规违纪行为。

3.9.2．按规定发展学生党员，开展党团组织生活。本着“成熟一个发展一个，宁缺毋滥”的原则，稳妥的做好发展工作。

3.9.3．学生党员每年培训时间不少于16学时。开展党员组织生活会等活动对党员进行培训，提高党员觉悟，增强党的力量。

3.9.4．按规定发展学生党员，开展党团组织生活。本着“成熟一个发展一个，宁缺毋滥”的原则，稳妥的做好发展工作。坚持实事求是，吸纳、发展优秀学生成为党员，为我党支部注入强大力量。上半年：我支部有36名党员，其中12名正式党员，9名预备党员，新发展预备党员5名，10名预备党员转正。下半年：我支部34名党员，其中正式党员7名，新发展预备党员14人，8名预备党员转正，5名预备党员。

3.9.5．开展学生党员先进性教育活动，学生党员无违规违纪行为坚持以党建带团建，以党建促进学生思想政治教育工作。在大学生

党建工作中，校党委不断创新党员发展的新机制、新办法，结合我院实际，提出并实施了“面向全体、提前培训，广泛选拔、重点培养”的入党积极分子教育培养新机制。无论是在班级的学习生活中，还是在校内外各种社会实践活动中，学生党员均发挥了良好的模范带头作用，受到了我院师生的一致好评。

此项工作自评结果为A。

4．管理育人

以人为本，在学校最重要的就是以学生为中心，坚持育人为本。要面向全体学生，实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，把他们培养和造就成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

4．1校规校纪

4.1.1．组织学生学习相关法律法规及规章制度。学生手册的学习、考试增加了学生对校规校纪的 理解和认识，通过安全教育的学习增加了学生的安全意识，强化安全理念。

4.1.2．按照规定及时处理学生日常违纪行为。对有问题、日常违纪的学生按照相关规定及时批评指正，做好学生的违纪行为处理工作。

4.1.3．公平、公正、公开地做好评优工作。决策过程中“公平、公正、公开”。我们所评选出来优秀集体或个人，是众望所归。通过评优，激发了全院的工作热情，对新学期的工作起到了很大的鼓舞作

用。

此项工作自评结果为A。4．2公寓管理

学院始终把学生公寓作为大学生思想政治教育的重要阵地实行学校、职能部门、各学院“三级值班，”明确责任，及时处理有关情况，值班情况在学生工作例会上通报。实行学生公寓管理员24小时值班制，辅导员经常深入学生宿舍，及时解决学生的思想问题，化解矛盾；开展丰富多彩的寝室文化活动，每学期举行一次“十佳寝室”、“文明宿舍”等评选活动，寝室例行检查中合格率超过70%，违规人数不超过3%。

此项工作自评结果为A。4．3校园安全稳定

校园安全标识设置科学合理、完善良好、清晰醒目，各个楼堂馆所的安全通道完好通畅、严防各类宗教势力、宗教活动对校园进行渗透和影响，为学校师生的学生工作生活保驾护航、严防各类敌对势力、黑恶力量、恐怖活动等对校园进行渗透和破坏，保护师生安全与正当权益，确保校园安全稳定大局。建立有与相关部门的信息沟通机制和协助渠道，积极营造学校安全稳定的内外部环境，协力助推学校实现新的跨越。

开展安全教育活动周、消防演习、医疗急救演练、安全教育主题班会等，对学生开展经常性的交通安全、消防安全、人身安全等教育活动。定期邀请消防部队相关专家向学生讲解消防安全知识。经常深

入学生宿舍进行安全检查和安全教育，增强了同学们的安全意识。

深入细致的思想政治教育工作润人心田，科学完备的工作机制与保障措施成效显著，确保了学校多年来没有发生重大安全稳定责任事故。

此项工作自评结果为A。

5．学风建设

学校通过完善场所设施建设，加大经费投入，强化课题研究，为开展大学生思想政治教育工作提供了良好保障。

5．1活动载体

为了加强学风建设，我院开展了学风建设年活动。学风建设年活动是学院特色活动，首开学院开展学风建设的先河，走在了学校前头。学风建设年中，以完善制度的思想，坚持思想引领和日常管理两手一起抓的精神态度，开展了多场主题班团会、教育活动。从学生日常管理的六个方面进行专项整顿，在源头上做好学风建设的基础工作。举办了专业技能类、创新创业类、校园文化类等多项学生活动。对学生进行安全教育、爱国主义教育、诚信教育和感恩教育，切实提高了学院学生的学习风气和精神风貌。

此项工作自评结果为A。5．2．出勤考核

为保障学生安全，保证学生的出勤率，我院设立《》对丁规定对课堂、早操、自习及课外学习活动出勤进行出勤考核，且各类出勤考核措施得力、检查到位、记录详实。

此项工作自评结果为A。5．3．考风考纪

2015年是我院的学风建设年，严肃考风考纪，规范考试行为使我院的考试作弊行为得到了很大的改观，加强考前动员教育，对考试违纪行为及时处理，规范程序，及时、完整存档材料是我们矢志不渝的责任。

此项工作自评结果为B。5．4.学业预警

及时向受学业预警的学生及家长通报情况、及时向受学业预警的学生通报情况，做到第一时间让当事人了解情况，达到监督指导作用。此项工作自评结果为A。

5．5.学生考研

2015年积极为考研学生提供指导和专业辅导，组织学生参加考研经验交流大会，但我院学生的考研率比较低，学生考验热情相对而言不高，针对此情况在接下来的工作中我们将做好宣传动员工作

此项工作自评结果为B。6．条件保障 6.1．基本投入

建有大学生活动中心配备多媒体设备，专地专用用作大学生的思想政治教育的办公地点、活动场所，经常承办各种学生文体娱乐活动，满足了学生教育活动的需要。将大学生思想政治教育工作经费列入预算科目，专款专用并保证实施，积极改善思想政治教育工作环境和条

件，扎实推进工作开展。学生活动、就业、资助等经费专款专用，无挪用、占用的现象发生。

此项工作自评结果为A。6．2科学研究

此项工作自评结果为A。6．3家庭与社会参与

6.3.1．积极构建学校与家长联系制度，联络较好。从新生入校起，各院系就详细登记每位学生的基本情况、家庭住址和联系方式。辅导员随手掌握，通过电话、qq群、飞信等与学生家长保持联络。

6.3.2．定期举行学生家长代表座谈会，实现合力育人。学院组织举办新生家长代表座谈咨询会、在校生家长校情通报会等，加强沟通交流，凝聚学校与家庭共同育人的合力。

6.3.3．建立学校、社区合作育人工作机制，合作育人活动开展良好。学院与还通乡敬老院、建和社区等建立有良好的合作关系，每年组织大批学生积极开展捐献爱心、志愿服务、帮扶支教等丰富多彩的主题活动。学生通过参与这些活动，都深有感悟、深受教育。

此项工作自评结果为A。

测评结果：根据以上20项二级指标获得A的总数为20，二级指标无C或D，结论为A。

三、整改工作情况

我院大学生思想政治教育工作虽然取得了很大成绩，但我们也清醒地认识到，对照学校的要求，我院大学生思想政治教育工作还存在

一定的差距和不足，如各基层党组织在大学生思想政治教育工作创新方面存在不均衡现象；大学生思想政治教育工作的生动性、实效性有待进一步增强；新形势下大学生思想政治教育工作的学术引导、规律把握需要深化探索等。此次，我们以《大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况检查评估为契机，全面梳理、系统总结，查找不足、强化整改，在巩固现有成果的基础上，着力加强了三个方面的工作：一是进一步健全完善大学生思想政治教育工作的机制建设、制度建设，为深入推进大学生思想政治教育工作营造良好的环境；二是切实加强大学生思想政治教育工作队伍建设，进一步优化了队伍结构、提升了人员素质；三是深化探究新情况新问题、着力创新方法途径，积极适应并引领新形势下的大学生思想政治教育工作。

四、下一步工作打算

今后一个时期，我院大学生思想政治教育工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和党的十八大精神，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作。

（一）进一步认识大学生思想政治教育面临的新形势新挑战，增强加强和改进大学生思想政治教育的责任感、使命感和紧迫感。

（二）明确任务、把握全局、突出重点、加大力度、增强实效，继续加强和改进我校大学生思想政治教育。不断深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立坚定正确的理想信念。不

断推动思想政治理论课教育教学创新，更好发挥思想政治理论课的主渠道作用。进一步创新方式方法、拓展渠道途径，不断增强大学生思想政治教育工作的针对性实效性与亲和力感染力。全面加强和改善大学生服务工作，在解决实际问题过程中增强思想政治教育效果。进一步大力加强队伍建设，着力提高大学生思想政治教育工作者的能力素质和育人水平。进一步强化稳定安全管理工作，营造有利于大学生健康成长的良好环境。

（三）进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立长效机制，不断提高我院大学生思想政治教育工作科学化水平。要进一步采取切实措施，完善长效机制，进一步推进大学生思想政治教育工作的规范化、制度化、实效化和长效化。切实加强统筹协调，确保整体推进，进一步形成思想政治教育合力。切实大力加强大学生思想政治教育过程检查和目标考核，确保人员到岗、工作到位。

做好新形势下的大学生思想政治教育工作，使命光荣，责任重大，任务艰巨。我们将认真学习贯彻党的十八大精神，紧密结合实际，再接再厉、真抓实干、开拓创新，不断提高思想政治工作科学化水平，为学校发展提供坚强的思想保证和精神动力，为全面建成小康社会和中原经济区建设培养更多高素质建设人才。

特此报告。

制药与食品科学学院委员会

2016年1月13日

第五篇：集宁师专大学生思想政治教育工作自查自评

集宁师专大学生思想政治教育工作自查自评

分 项 陈 述 报 告

根据《内蒙古自治区党委组织部、宣传部、高校工委关于开展全区大学生思想政治教育工作评估活动的通知》（内党高工发〔2007〕13号）要求，对照《内蒙古自治区高校大学生思想政治教育工作评估指标体系》，我校对2005-2006年全校思想政治教育工作做了自查自评。现将自评结果分项陈述如下：

（一）大学生思想政治教育学科建设（160分）

1.1 课程建设（分值60分，自评赋分59 分，评估得分： 分）

我校认真贯彻中央、教育部和学校党委关于思想政治理论教育的基本精神，提出“要加强和改进马克思主义理论和思想品德课教学”，把思想政治理论课作为重点课程加以建设。

学校在系统推进公共课程、学科课程和专业课程、教育课程、实践课程的规划与建设过程中，优先建设思想政治理论课。注意思想政治理论课、心理学、教育学、学科教学法和教师职业技能训练的分工与协作，发挥教育课程的整体效应。

全面落实教育部关于思想政治理论课课程设置新方案。2006年9月，成立了《集宁师专思想政治理论课新方案实施领导小组》，制定了《集宁师专思想政治理论课新课程实施方案》，每门课程均有教学大纲和教学计划。课程体系完整，教学时数符合要求。

教材选用制度完善，教材建设成效好。思想政治教育课教材全部选用教育部统编教材，同时也少量试用符合我校学生特点并由我校教师主编的优秀教材。自编《马克思主义哲学教程》（内蒙古大学出版社2003年版）《哲学方法论》（内蒙古教育出版社2001年版）。分别用于普通教育和成人教育哲学课堂教学，效果良好。其中，《马克思主义哲学教程》荣获内蒙古自治区第八届哲学社会科学优秀成果奖。

1.2 教学方法与手段改革（分值50分，自评赋分 46 分，评估得分： 分）学校积极推进思想政治理论课教学内容、教学方法和教学手段的改革。马列部制定了详尽的教学改革计划和课程改革方案。在教学内容上，要求教师努力达到“三贴近”。在教学过程中，教师规范教学、有效教学，注重培养学生的自学能力、分析问题与解决问题能力和创新精神，发挥学生在教学活动中的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。积极运用启发式、讨论式、互动式、社会调查和参观考察等教学方法，教学效果明显。

积极推动现代教育技术手段的运用。学校分期分批对教师进行多媒体教学和网络技术应用能力的培训，鼓励和帮助教师采用多媒体技术手段授课。近年来，我校大部分思想政治理论课教师的多媒体和网络应用技术水平大幅度提高，自制课件数量可观、质量合格，教学效果好。

采用灵活多样的考核方式，以科学反映学生实际水平为宗旨，大胆改革考核方式，取得了明显效果。

1.3、教学质量（分值50分，自评赋分47分，评估得分： 分）

学校注重思想政治理论课学科建设，把思想政治理论课作为重点课程来建设。“马克思主义哲学”和“大学生修养”等2门课程被评为校级优秀课程。目前正积极立项，准备把“毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论”和“思想道德修养与法律基础”等2门课程建设为精品课程。

建立和完善了教学质量监控及保障体系，加强了日常教学管理工作。学校领导和相关部门人员注重深入各系与教学第一线了解教学情况，解决教学中存在的问题，保证教学工作正常有序运行；成立了教学督导处，加大了教学检查的力度；建立了教学评价的专家队伍和学生评教制度。近二年，全校思想政治理论课学生听课率达93％以上，考试合格率为95％以上，教学评估成绩平均90分以上。

积极开展教研、科研学术活动，马列部教学研究活动活跃、内容丰富、记载详细，效果明显；学校组织了4届青年教师课堂教学技能竞赛，使广大青年教师得到锻炼，一些优秀的思想政治理论课青年教师脱颖而出；科研水平逐年提高，2003年由刘嵘、欧军教授主持的课题《“两课”教学改革与大学生道德认知、道德能力提高的研究》结题；2006年我校获准立项的自治区高等教育研究“十一五”规划课题有11项，其中，《马克思主义哲学教育与大学生精神支柱建构研究》等思想政治教育方面的课题就有3项；学校于2003年-2006年间分两批资助教师出版学术著作28部，其中思想政治教育类著作有12部；2006年自治区第八届哲学社会科学优秀成果评奖活动中，我校有9项成果获得政府二、三等奖和和优秀成果奖，其中，马列教研部主任刘嵘副教授的论文《毛泽东邓小平社会主义社会发展动力理论之比较》等属于思想政治教育方面的成果就有4项。

（二）大学生思想政治教育的队伍建设（150分）

2.1、思想政治教育理论课教师队伍建设（分值60分，自评赋分57 分，评估得分： 分）

为了适应思想政治理论课教学和思政学科发展的需要，学校大力加强教师队伍建设，采取多种措施，优化我校思想政治理论课教师的职称结构，改善思想政治理论课教师的学历结构。目前，我校18名正高职称教师中，有思想政治理论课教师3人，副高级职称122人中，有思想政治理论课教师8人，思想政治理论课高级职称教师占6％。

在专职思想政治理论课教师队伍中，本科和硕士以上学历的教师分别占100％和66％。有4位青年教师取得硕士学位，有8人参加研究生课程学习班，并获得结业证书。每门课至少有一名教师为骨干教师或者学术带头人。

学校积极促进师资队伍建设，制定了规划，多渠道、多形式、多规格地开展了教师继续教育。2005-2006年，共派出16名教师参加各个层次的培训学习，提高了思想政治理论课教师的素质。

学校对思想政治理论课教师在教学、科研方面的要求与其他教师同等对待，同时在待遇上也与其他专业课教师相同且略有倾斜。

2.2、思想政治工作队伍建设（分值60分，自评赋分58 分，评估得分： 分）

学校高度重视党政干部和共青团干部队伍建设，配备了数量足、质量高、富有战斗力的干部队伍。目前，学校党务系统干部54人，行政系统干部109人（副处以上），共青团干部67人。

进一步加强辅导员和班主任工作。各系注重选拔有能力、有责任心的教师担任兼职辅导员或班主任。班主任管理实行考核制，凡考核合格者，发放班主任津贴（从2005－2006年第一学期起班主任补贴增至100元/月）。

重视思想政治教育工作人员的培养和提高，有规划、有措施。2.3、师德建设（分值30分，自评赋分28分，评估得分： 分）

学校历来十分重视教师思想政治工作，注重师德师能建设。学校制定了《集宁师专教师师德规范》，相应制定了奖惩制度。

学校重视“三育人”工作，要求教师以高质量的教学育人，行政后勤人员以优质的服务质量育人，学校以严格的管理秩序育人。在长期的实践中，我校还提出了以优美的“环境育人”的主张，形成了自身的特色，提高了学生的满意度。

（三）大学生思想政治教育的环境建设（120分）

3.1、校园文明创建（分值30分，自评赋分26分，评估得分： 分）学校长期以来都把文明学校的创建作为工作的重要内容，在上级有关文件精神的指导下，为创建文明学校、和谐校园，做了大量实实在在的工作，取得了可喜的成果。2005年，获得集宁区首届届期制文明单位。

在创建文明学校的工作中，重视文明班级、文明宿舍创建活动。近年来，在校园文化艺术节活动中，开展了星级文明教室评比活动，成立了学生文明教室评比自治委员会，2006年授予16个班级“一星级文明教室”称号；开展了第八、九届宿舍文化月建设活动。

学校综合治理工作机构完整、机制健全、制度完善，设施齐备。近二年，学校继续实行综合治理目标责任制，党委书记与下属单位签订责任状，确保警钟长鸣和长治久安。防范措施严密，对隐患事件及时处理。学校保卫处严格履行职责，大力加强校园安全和周边环境的治理，收效明显。

3.2校园文化建设（分值40分，自评赋分38 分，评估得分： 分）学校加强对校园文化活动的领导，建立健全了校园文化组织机构，制定了相关制度，配置了相关活动设施。

校园文化活动的开展有计划、有方案，有组织，有实效。学校团委以自治区团委提出的“三杯”竞赛为统揽，以“贯彻十六大，创造新业绩”为主题，本着“在实践中提高，在创新中成才”的宗旨，在校园文化活动中，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极开展以“挑战杯”大学生科技作品竞赛为标志的第17届校园文化艺术节和“金鹰杯”大学生辩论赛、“希望杯”模拟讲课大赛为标志的第18届校园文化艺术节活动。同时开展了向全校师生征集“美丽校园，亲手创造”校园文化建设方案的活动。校园文化活动内容丰富、形式多样、效果理想。2005-2006年连续两次获得自治区团委颁发的“三杯”竞赛组织奖。

学校积极参加教育主管部门等组织的各项科技文化活动，并取得了良好的成绩。如在全区大学生艺术展演活动中，我校选送的作品有多件入围，其中李海飞同学篆书书法作品荣获自治区一等奖，全国大学生艺术展演三等奖；孟艳霞同学获表演一等奖。

加强宣传舆论媒体建设，为做好大学生思想政治教育工作发挥了重要作用。《集宁师专报》经常开辟思想政治教育专栏，《集宁师专学报》优先发表思想政治教育理论课教师和思想政治工作人员撰写的论文和经验总结性文章，“校园广播室”及时播发相关动态，受到同学们的热烈欢迎。

积极开展哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理。2005-2006年，宣传部、教务处、团委、学生处、马列部、保卫处等部门以及政史系、中文系、数学系等教学单位，共举办专题学术讲座22场，报告会10场，党课讲座36场，团课讲座48场，深受师生欢迎，反响热烈。

3.3、学校网络建设（分值50分，自评赋分42分，评估得分： 分）学校投资共600多万元用于校园网络设备建设。网络管理机构健全、技术力量较强，监管到位。利用校园网建立了“大学生思想政治教育专题网站”，网站内容包括党团组织领导、学科建设、队伍建设、校园文化、学生工作、服务工程等栏目。建站以来，点击率均达千人次以上。

（四）大学生思想政治教育基地建设（120分）4.1、爱国主义教育基地建设（分值30分，自评赋分27 分，评估得分： 分）乌兰察布市具有爱国主义光荣传统，历史文化古迹和革命文物遗迹资源丰富，我校有计划地利用这些资源，积极开展爱国主义教育活动。每年利用清明节、“五四”青年节、“一二.九”运动纪念日等节日,组织团员青年祭扫老虎山烈士陵园、举行入团宣誓仪式等爱国主义教育主题活动，效果很好。

此外，学校还利用思想政治理论课堂以及党课、团课等阵地，对大学生进行经常性的师德教育和爱国主义教育。

4.2、社会实践基地建设（分值40分，自评赋分36分，评估得分： 分）学校有稳定的社会实践基地6处，校团委与集宁区泉山社区、虎山街道办事处、兴和县壕欠镇等单位签订协议，开展扶贫助困献爱心等社会实践活动。青年志愿者利用寒暑假深入农牧区和乡镇开展社会调查活动；政史系组织学生参观集宁战役陈列室、赴凉城考察贺龙革命活动纪念馆等，教育了学生，巩固了大学生思想政治教育的成果。

学校把社会实践纳入教学计划和考核体系。积极开展普通话培训与测试、教师资格认定等实践课程的教学活动。2001年，我校成立了“普通话水平培训测试站”，在全校师生中开展普通话培训、测试和鉴定工作；2005年，开展了教师资格证认定工作，目前已经有4300多人顺利通过认定；建立了职业资格测试鉴定站，开展了文秘、心理咨询师、计算机操作员、电工、化学检验工、营销员等职业资格证书培训、考试、鉴定工作，全校参加各种职业资格培训的学生有1081人，其中912人取得资格证书。

4.3 文化素质教育（分值50分，自评赋分48分，评估得分： 分）

学校把文化素质教育课程纳入整体教学计划之中，同时建立了相应的规章制度。2006年马列部组织了全校学生“才艺大比拼”活动，把素质教育延伸到了课外。

学校把德育设施的改善、设备的改造、活动场所的建设纳入总体建设规划。新图书馆已经竣工，本学期开馆运行；体育馆和塑胶操场修缮一新，已经投入使用。

文化设施建设所需经费在基建经费和设备费中能够得到保证。

（五）大学生思想政治教育的服务工程建设（150分）

5.1 关心和资助贫困生（分值30分，自评赋分28分，评估得分： 分）学校积极推动国家助学贷款工作，专门成立了集宁师专贫困生资助及助学贷款中心，制定了《特困家庭大学生资助规定》，2005-2006年共捐助379人。学校为特困生补助支出138616.5元，勤工助学补助支出267561.9元。

校团委于2004年成立了校园基金，通过校内外募集资金，捐助经济困难学生85人次，人均350元。

公寓管理中心为新生开通了“绿色通道”，2006级新生1980人，贫困生400人，学校批准3人免交学费、365人缓交学费、22人办理了助学贷款手续，为55人免费提供了全套行李用品。英语系06级学生杨瑞芬是个孤儿，属于经济特困生，学校给予特别关注，全部免除了学费、住宿费、行李用品费等费用，同时提供了勤工助学岗位。中央电视台《社会与法制》栏目作了采访与专题报道，社会反响良好。

此外，公寓管理中心还制定了《勤工助学组织管理条例》，为经济困难学生提供勤工助学岗位，有计划地开展了勤工助学工作。

5.2 注重改善学生的生活和学习条件（分值30分，自评赋分29 分，评估得分： 分）

学校十分重视对学生餐饮设施、条件的改善和食品卫生的检查与监督，采取措施确保质量。2006我校餐饮服务中心被评为乌兰察布市“食品卫生监督量化分级管理A级单位。

完善了学生公寓生活设施，加大学生公寓管理的力度，提高服务质量和服务意识。成立学生自治委员会，并调动其积极作用，提高学生自我管理、自我服务的能力，效果良好。学校公寓中心多年编印《公寓周报》。

5.3 积极开展心理健康教育和心理咨询工作（分值30分，自评赋分27 分，评估得分： 分）

教育系设有大学生心理健康教育咨询室，开展了电话咨询、网络咨询等工作。通过问卷调查，为新生中的心理问题高危人群建立心理健康档案，制定预案，适时给予帮助。

团委、学联女生部、心友协会等单位联合举办的“善用防御机制，活出阳光心态”以及女性青春期生理卫生相关知识“等讲座，以及每年对新生开展的入学教育中渗透的心理健康教育等活动，都对大学生的心理问题预防起到了积极的作用。目前我校尚无因心理问题而发生的重大事件。

5.4 就业指导和就业服务（分值30分，自评赋分28分，评估得分： 分）就业指导制度建设得到完善。学校出台了《集宁师专关于规范毕业生签订就业协议与劳动合同的管理办法》等系列文件10多个，规范毕业生就业管理。加强就业工作理论研究，深入学习努力构建“以学生为中心，三专、三化”的就业工作机制和模式，学校的就业工作显现良好的发展态势。

就业指导机构健全，人员配备和工作经费符合要求。学校党委和行政高度重视毕业生就业工作，将就业工作纳入学校工作的总体安排和重要议事日程。1999年，学校成立了学生工作委员会，下设就业办公室。2006年成立了毕业生就业工作处，配备专职人员，明确了岗位责任。

增加就业指导经费投入。2005年毕业生就业工作处用于毕业生就业工作经费总支出约17.6万元。学校专门为就业工作设置办公及专用场地，使用面积达500多平米。为了方便用人单位举行小型就业洽谈会特设就业洽谈室两处。

将就业指导与服务贯穿于学生大学生活的全过程。一年级从入学教育开始开展专业教育和职业生涯设计指导；进入二年级以后指导学生在学好本专业的同时，辅修其他实用性较强的内容如参加外语、计算机等校内外各类等级考试与职业资格考试，参加各种社会实践活动等，现又推出多种职业技能认证培训；到了三年级着手择业意识的强化，就业技巧的丰富和创业精神的培养。通过全程就业指导，我校学生在求职竞争能力上明显增强。学校组织长期从事就业工作且经验丰富的学校领导、教师开办系列讲座，把《大学生就业指导》课程列入教学计划。毕业生就业工作处编印了《就业信息导报》发到学生手中。

注重联系和确定用人单位。就业到目前为止我校已与区内各市、各旗县部分学校和其他用人单位与地区建立了比较稳定的就业及实习关系，走出了一条校校、校企联合，高效、便捷、可靠、双赢的人才开发利用之路。我校已就业毕业生中有80%是通过学校推荐与校内招聘会实现就业。注重毕业生跟踪调查和对用人单位的回访，了解社会对我校毕业生的评价及广大毕业生对我校教育教学工作的建议。

学校注意修订和制定学生管理制度，并及时印制成学生手册，使学生明确学校的规章制度。完善班级例会制度。严格实行学生请销假、考勤制度。完善系领导、班主任深入学生宿舍的制度。在制定上述制度的同时，加强对执行制度的检查和督促力度。

2005年，自治区教育厅发文对我校的学生工作予以表彰，我校获“全区高校学生工作先进单位”称号。

5.5 为教职员工创造良好的生活和工作条件（分值30分，自评赋分25分，评估得分： 分）

2006年，学校投资27万元购置了大客车一辆，为教职工解决了两校区间的上课、上班交通问题；新建行政办公楼，大大改善了办公条件；投资装修了教工活动中心；新建了体育馆，配备了室内运动设施和设备；新建运动场，为教职工参与体育活动创设了理想场所；校工会每年组织教职工开展多种形式的教学技能、体育竞赛、文艺演唱等大型活动，丰富了广大教职工的精神生活。

在维护教职工的合法权益方面，按照《劳动法》、《高等教育法》、《教师法》的规定，学校按时足额发放工资，没有侵犯教职工合法权益的现象发生。

学校为确保教职工合法权益，制定了《教职工考核工作暂行规定》等规章制度。利益分配公开、公平、公正、广大教职员工满意度高。

（六）学生党、团组织学生组织建设（150分）

6.1 学生党组织建设（分值60分，自评赋分59分，评估得分： 分）校党委高度重视在学生中有计划地发展党员工作，制定了发展学生党员相关规定，坚持标准，保证质量。2005年发展学生党员568人，2006年发展530人。加强管理，重视发挥学生党员在学生工作中的先锋模范作用，建立起了党员保先的长效机制。

重视学生党支部的建设，我校在系级设有党总支，下设教工党支部和学生党支部，班级有党小组。党支部活动有创新，在学生中有威信。

6.2 共青团和学生组织建设（分值60分，自评赋分58 分，评估得分： 分）校党委坚持以党建带团建，切实加强共青团组织建设。学校设团委，各系设团总支，班级设团支部。团委设书记1人，副书记2人；各系团总支设书记1人，干事若干人。

团委着重加强团组织自身建设，先后举办了多期学生干部培训班和团校培训班，举办了“党团知识、国情、区情、校情知识竞赛”等活动，提高了团干部和优秀团员的思想素质；2005年，根据团中央和自治区团委的要求，校团委开展了增强共青团员意识主题教育，制定了实施方案；2006年，在全校团员青年中进行社会主义荣辱观教育，广泛开展了道德实践活动；团组织日常活动以团日活动为主，校团委制定了《共青团集宁师专委员会团日活动评分细则》，定期活动、检查、评比、表彰，形成了团支部建设的长效机制。

团委制定了《推荐优秀团员作党的发展对象工作条例》，从制度上保证了学生党员发展工作的高质量。

重视并支持学生会工作，发挥学校学生联合会在校党委和学生之间的桥梁、纽带作用以及自我管理、自我服务等方面的作用。建立健全了系级学生工作机构，各系都设有学生工作办公室，由办公室主任专门负责本系具体的学生教育、管理、服务等工作，按时、顺利、准确地完成学校交给的各项工作。通过学工办、学联、系学生会等机构，学校职能部门能够及时准确地了解学生的情况，并将相关信息及时地传递到学生中间。进一步发挥学生干部和党团员在学生管理和思想政治教育工作中的积极作用。

6.3 班集体和学生社团组织建设（分值30分，自评赋分28 分，评估得分： 分）

各系都非常重视班集体建设，主题班会与团日活动相结合，内容新颖，起到了丰富学生生活、陶冶情操和凝聚人心的多方面的积极作用。

大学生社团及其活动在我校已经成为一道亮丽的风景线，现有E点集通社、心友会、春草文学社、书法学会、摄影协会、红舞鞋等32个学生社团。校团委和学联加强领导、正确引导，以“社团－素质拓展的舞台”为主题，组织各社团开展了大量有时代意义、健康向上、教育和科技含量较高的活动。例如，春草文学社的第十三届“感动校园”征文大赛、“真情杯”校园短剧大赛，科技协会的“科践杯”课件制作大赛，书法协会的第七届“墨缘杯”三笔字书法大赛等。2006年，书法协会获得自治区首届大学生社团评比“优秀社团”称号。

（七）大学生思想政治教育的组织领导（150分）

7.1 领导体制与机制（分值80分，自评赋分78分，评估得分： 分）学校党委历来高度重视大学生思想政治工作。首先把思想政治教育融入办学指导思想。我校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针和民族政策，遵循高等教育发展规律，以服务为宗旨，以就业为导向，以学科专业建设为龙头，以教学工作为中心，以师资队伍建设为重点，以培养高素质创新人才为根本，以加强和改进党的建设与思想政治工作为保证，坚持规模、结构、质量、效益相统一，强化科学管理，不断改善办学条件，优化育人环境，构建和谐校园，进一步扩大办学规模，提高办学层次，继续稳定并提高师范教育，大力发展高等职业技术教育，重视发展民族教育，为基础教育服务，为地区经济、社会发展服务。其中，思想政治教育工作被放在重要地位。

2004年6月，学校召开了全校党建暨思想政治工作会议，把我校的党建和思政工作推向一个新的高度。2005年，学校为了从组织建设上保证思想政治工作的落实，专门成立了大学生思想政治工作领导小组，宏观领导和把握我校大学生思想政治教育工作。

根据学校实际，校党委及时制订了《学习贯彻落实<中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见﹥实施方案》。根据方案，学校举办了“全校加强和改进大学生思想政治教育青年教师研讨班”，党委书记、副书记、校长亲自主持。有关部门还组织了全校大学生思想政治教育系列讲座等活动，各系、各部门组织了形式多样的宣讲活动。

7.2 经费投入（分值70分，自评赋分66分，评估得分： 分）我校用于教育教学的投入是： 2004年是1101万多元，占31.25%，2005年1032万多元，占34.13％。2005年事业支出4370万元，2006年事业支出5700万元。其中思想政治教育工作经费投入达到了2-4%（其它科目下教学管理费、社团、宣传、集体活动费等项目支出）。

学校能够合理安排教育教学经费的支出，注重增加和改善教学设备和仪器，尤其是增加现代化的教学仪器和设备。现有多媒体教室28个，能够满足教师教学使用的需要。进一步加快了计算机室建设，目前教学用计算机达1160多台。

2001年以来，学校用于购置图书的经费达到650万元，尤其是2005年，学校先后数次派专人购进各类图书23万册，价值500多万元。

学校从2000年底开始筹划建设新校区，2001年正式开始建设。目前，新校区占地面积共合741亩，建筑面积近12万平方米，通过各种方式及时配齐配足了相关教学设施。现在，有8个系近6000名学生在新校区学习和生活。

大学生思想政治教育理论课师资培训、奖励、学术会议、教材和学术著作出版、大学生文化科技活动经费等费用基本可以满足需要。