二年级英语

第一篇：二年级英语

二年级英语

词汇汇总

1.数字 Number

基数词:one1 two2 three3 four4 five5 six6 seven7 eight8 nine9 ten10 eleven11 twelve12

thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20

thirty30forty40 fifty50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety90hundred 百 thousand 千

million百万

序数词:first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七

eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二

2.食物 food

meat肉 noodles面条 bread面包 rice米饭 sweet 糖果 peanut 花生 biscuit饼干soup

汤cake蛋糕 milk牛奶 fish鱼 ice-cream冰激凌fast food快餐chocolate巧克力

cheese奶酪egg 鸡蛋 hot dog 热狗tea茶chips薯条 moon cake月饼

hamburger 汉堡cola可乐 beef 牛肉 water 水 chicken 鸡肉 pork 猪肉 vegetable蔬

菜 tea 茶coffee 咖啡juice果汁(breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐）

3.水果fruit

apple苹果pear梨子mango芒果banana香蕉orange橙子 watermelon西瓜

4.时间 Time

morning早上 afternoon下午evening晚上tonight今晚 year年tomorrow明天minute分钟 today今天yesterday昨天 weekend周末 o’clock时钟 night 晚上break课间休息 sometimes 有时 holiday 假日someday有一天 week星期Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五

Saturday星期六 Sunday星期日 month月份January一月February二月March 三月April四月 May五月 June六月 July七月 August八月September九月 October十月November十一月December十二月hour小时

5.节日Festival

New Year新年Christmas圣诞节Spring Festival春节 Children’s Day儿童节

Thanksgiving Day感恩节Dragon Boat Festival 端午节 Flag Day国旗日Lantern festival元宵节 Mid-Autumn festival 中秋节

6.学校 school

bag书包 book书 paper纸 pen钢笔 pencil铅笔 ruler尺子 chair椅子 desk书桌homework作业pencil-box铅笔盒word单词dictionary字典classroom教室

card 卡片，贺卡 letter字母middle school中学Chinese语文Math数学 Science

科技课 Music音乐课English英语

7.运动类 sport

ball球 basketball篮球football足球 table-tennis乒乓球high jump跳高swimming

游泳long jump跳远morning exercises早操race比赛 baseball棒球 Olympic

Games 奥林匹克

8.动物animal

bird鸟 fish鱼 panda大熊猫 snake蛇 cat猫 lion狮子 dog狗parrot鹦鹉 dragon龙tiger老虎monkey猴子elephant大象chicken 鸡duck鸭子pet 宠物pig猪cow

牛sheep羊horse马 frog青蛙rabbit兔子 mouse老鼠kangaroo袋鼠monkey 猴子

panda熊猫 snake蛇

9.颜色colour

blue蓝色red红色yellow黄色black黑色white白色brown褐色 orange橙色green 绿色

10.交通工具：

car汽车 plane飞机 bus公共汽车boat小船 ship轮船 train火车 bike自行车spaceship 宇宙飞船

11.肢体部位 Body

ear耳朵 hand手 arm手臂 eye眼睛 head头 foot足mouth嘴巴 leg腿 nose鼻子hair头发shoulder肩膀

12.服饰clothes

shirt,衬衣 shorts短裤skirt短裙 jacket夹克 trousers裤子sock袜子 cap鸭舌帽hat有沿帽 swimsuit泳衣 coat外套 dress连衣裙T-shirt T恤衫sweater毛衣pocket口袋shoe鞋

13.国家 country

China中国 Chinese中国的 England英国 English英国的India印度 Indian印度的American美国的 America美国Scotland苏格兰Australia 澳大利亚UN联合国

14.家庭 Family

Dad爸爸father父亲parent父母brother兄弟mum妈妈mother母亲grandpa祖父grandma祖母cousin堂兄弟sister姐妹grandparent祖父母son 儿子

15.称呼：

friend朋友children孩子们 child 孩子（单数）boy男孩girl女孩 queen女王kin亲戚

men 男人(复数)women 女人(复数)pen friend 笔友

16.职业

teacher老师doctor医生driver司机nurse护士farmer农民pupil小学生worker工人fireman消防员painter 画家postman邮递员policeman警察 model模范

17.音乐类

music音乐guitar吉他 drum 鼓 zither古筝pop music流行音乐 song歌曲Classical music古典音乐flute笛trumpet喇叭 violin 小提琴dancing 舞蹈

18.家居类

room房间 bedroom卧室 bathroom 浴室living room 客厅kitchen 厨房dining room 餐厅

window窗户hammer锤子 floor 地板 light灯 chopsticks筷子house房屋 shelf架子

oil lamp油灯newspaper 报纸 sofa 沙发vase 花瓶 bed床 ticket票 toothbrush牙刷fork 叉子 knife餐刀 stamp邮票 cup茶杯 door门 photo相片 picture图片cooker炊具

box盒子 doorbell 门铃

19.大自然类

sea海river河流island 岛 stone 石头 mountain 大山hill小山 water水lake湖tree 树flower花sky 天空cloud云sun 太阳bamboo竹子 fire火 world 世界

20.娱乐

Barbie doll芭比娃娃teddy bear玩具熊jigsaw拼图游戏kite风筝 slide滑梯swing秋千chess 国际象棋game游戏magazine杂志pet宠物balloon 气球

21.城市 City

Washington D.C.华盛顿New York纽约San Francisco旧金山 Canada加拿大

Sydney悉尼Hong Kong香港 Shanghai上海 Beijing北京Fujian福建Xiamen厦门

Tibet西藏Harbin哈尔滨

22.天气 Weather

warm温暖 hot热的 cool凉爽的cold寒冷的 rainy下雨的sunny阳光充足的 windy刮风的snowy下雪wet湿的 season,季节spring春summer 夏autumn(fall)秋winter 冬

23.疼痛：

headache头痛stomachache胃痛cold感冒fever发烧

24.感觉 Feeling:

sad悲伤的 hungry恶的 thirsty渴的 tired累的 shy害羞的 exciting兴奋的 happy高兴的angry 生气的bored无聊的excited兴奋的nervous紧张的normal 正常的pleased高兴的25.形态

fat胖的 thin瘦的 tall高的 short矮的 long长的 small小的 big大的 old老的young年轻的 little年幼的 strong强壮的large 大的light轻的26.方位词

at在…方面 in在…里面 on在…上面 next to相邻 under在…下面 down向下over在…上 up向上 near附近left左边right右边north北west西around在…周围 east东 south南 inside在…内

27.人称

he他 I我 it它 my我的 she她 they他们 we我们 you你(你们)your你(你们)的them他们（宾格）me我 us我们 myself我自己their他们的mine我的yours 你(你们)的 hers她的 his他的 herself她自己

28.指示代词：

this这个 that那个 these这些 those那些 here这里 there那里all over 到处

29.疑问词

how怎么 what什么 where哪里 why为什么how much 多少whose谁的 which 哪个

30.副词：

now现在 about关于 any一些bit一点 every每一个 for为了by乘 all所有的from来自 just仅仅 so所以 some一些 then然后 very非常 with和---一起everything任何事 than比… one某物also也need要but但是 very很too也

well很好地 badly很糟的 together一起 slowly 慢地 still仍然 abroad国外another另一个 quickly 迅速地 already已经never从不soon不久 more更多maybe可能 again再一次 always总是 hurry 赶紧 often常常 such这样的(地)because因为 loudly 大声地 everyone每个人

31.形容词

favorite最喜欢 dear亲爱的 new新的 old旧的 lost迷失的 quiet安静的right正确的dark黑暗的 nice美味的well好的young年青的 cute可爱的clever聪明的 naughty淘气的powerful功能强大的 expensive昂贵的 unnecessary不必要的beautiful美丽的difficult困难的 better比较好的 worse更坏的 boiling沸腾的 famous著名的fun有趣的 scary吓人的 fast快的 great伟大的 heavy重的 high高的 wide宽的lovely 美好的welcome 受欢迎的different困难的busy繁忙的really真的lucky 幸运的enough足够的fantastic了不起的tidy整齐的useful 有用的blind 盲的surprise令人惊奇的dangerous危险的interesting有趣的talented有天赋的traditional传统的deaf聋的special 特殊的 proud 骄傲的 wrong 错误的noisy 吵闹的32.动词

play玩sing唱歌read看write写listen听talk说 draw画drink喝jump跳ride骑 row划run跑 swim游泳 train训练 wash洗 hold拿 wear穿 dance跳舞 walk跑eat吃click点击type 打字clean 打扫catch 接住collect收集copy模仿born生于

point指look看like喜欢 watch看see看 count数 want想 love喜爱think想agree同意start开始meet见见hear听见feel 感觉phone打电话prepare准备leave离开believe相信clap 拍掌miss 思念show展示stamp 跺(脚)enjoy 享用shine照耀ring 响

stand站 know知道 help帮助 pass通过 take拿 let让turn转 live住 past通过please请buy买 come来 find找到 make做 put放 repair修理 try尝试 visit拜访wait等待 send送 learn学习call称作 speak说 go走 finish完成 begin开始change改变 fall落下 happen发生 carry搬运 bump砸 invent发明shop购物cost花费pay 付款 fly飞argue争吵control控制tell告诉smell 闻到cross 穿过cook做饭travel旅游return 归还prefer 更喜欢solve解决suggest 建议disagree 不同意sound 听起来 become 成为 spend 度过 draw 画 laugh笑 understand 理解，明白 study学习practice 练习worry 担心

第二篇：二年级英语复习计划

二年级英语期末复习计划

一、复习时间：

第一阶段：从6月16日——6月23日 共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。

第二阶段：6月23日后月份考前阶段

二、复习目标：

1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意思联系起来。

2、读出教材中出现的重点句子。

3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。4.会唱课文中出现的英文歌曲

三、复习内容及安排：

6月16日：清华1-3课词汇句子：circle ,watch ,ball, square, clock, triangle, cake, shape.What shape is it? It’s a circle.The watch is in the shape of a circle.6月17日：清华4-6课词汇句子:oval, egg, rectangle, house, window, star, stars, sky, cloud, sun, stars, How many windows do you see in the house? I see windows in the house.What shape are the windows? 6月18日：清华7-10课词汇句子:happy, sad, fox, bone, lion, angry, pig wolf, afraid.a new dress, many friends, fly in the sky.Why are you so sad? I have no friends.Why are you so afraid, Little Pigs? A big bad wolf is coming.6月19日：清华11-14课词汇句子: horse, cow, tried, sleep ,thirsty, river, hungry, hamburger, sandwich.I’m so tired.I want to sleep.The horse is thirsty.I drink water from the river.What do you want? I’m hungry, I want to eat a sandwich.6月20日：清华15-17课词汇句子 nurse, firefighter, grandma, doctor, grandpa, cook.This is my mother.She is a nurse.What does your grandma do? She is a doctor.Who is this? He is my grandpa.6月21日： 清华18-21课词汇句子aunt, singer, uncle, taxi driver, police officer, handsome, pilot, in the future,This is my aunt.Oh,she is so beautiful.What does your aunt do? She is a singer.What do you want to do in the future? I want to be a polit.6月22日：清华22-24课词汇句子 spring, rainy, summer, sunny, beach, autumn, cool, leaf, leaves, It’s spring.It’s warm and rainy.Trees and grass are green.Flowers open and birds sing.We go to the beach.We swim in the sea.We play in the sand.Leaves are red and yellow.They fall from trees.**注意单复数：tree—trees flower—flowers foot—feet leaf—leaves 6月23日：清华25-28课词汇句子 : winter, snowy, child, children, favorite, plant tree, pick apples, go skating, windy.It’s winter.It’s cold and snowy.There is a lot of snow.Children make snowmen in the snow.My favorite season is spring.Why do you love spring? I can plant trees in spring.**注意单复数： snowman—snowmen child—children bird—birds tooth—teeth

6月24日：What shape is the cake/…? The cake/… is in the shape of a circle/…(circle ,oval, square, triangle, rectangle, star).Why are you so happy/..(sad, angry, afraid,)? I have a new dress/….I’m so tired./…(hungry, thirsty).I want to sleep./…(eat, drink)句型及回答 做一套卷子

6月25日：Who is this? She is my grandma./…(grandpa, aunt, uncle, father, mother)What does your grandma./…(grandpa, aunt, uncle, father, mother)do? She is a nurse/..(cook,taxi driver, firefighter, singer, teacher, pupil).What do you want to do in the future? I want to be a nurse./….(cook, taxi driver, firefighter, singer, teacher, pupil)What’s your favorite season? My favorite season is spring./…(summer，autumn，winter)

Why

do

you

love spring?/…(summer, autumn, winter)I can plant trees./…(go to the beach, go skating, pick apples)句子及回答 做一套卷子。

四、复习方法及原则：

1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。2.以听说读为主要途径，但要与一年级不同的是加强认知，让学生多指读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

第三篇：二年级英语教学计划

二年级英语教学计划

（一）一、学生情况

二年级共有50余人。经过一年的英语学习，大部分学生具有了良好的学习习惯，学习英语的积极性比较高。针对二年级孩子争强好胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价，使学生不断看到成绩，从而更大地调动学生的学习积极性。

二、教材分析

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。教学目标共包括以下九个方面：

1、背诵字母表。

2、谈论服饰。

3、谈论学校课程。

4、谈论时间。

5、谈论一天的生活。

6、谈论周末活动。

7、询问和描述去某一地方所使用的交通工具……

8、谈论季节。

9、谈论节日。

三、教学措施

1.上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。

2.在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。

3.发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。

4.融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。

5.充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。

6.将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。

7.做好过程性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。

二年级英语教学计划

（二）一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生知识能力习惯态度分析

二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

鉴于上学期半年的学习，教师基本对每个同学的学习习惯有所了解，因此本学期教学方面应该比较顺手，而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案，做到因材施教，并且不让一个孩子掉队。

三、全册教材分析

本册教材跟上学期教材模式相同共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。

新授单元由三个板块组成。新授单元的第一部分是learn to say情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。第二部分Look,listen and say主要呈现词汇。第三版块 Fun time是个活动板块，给学生足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面，着重培养学生的能力和学习英语的兴趣。复习课不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

五、教学目的任务。

1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

六、教学重点难点。

1.重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

二年级英语教学计划

（三）本学期我带二年级的三个班的英语，分别是二年级二班，三班和七班。学生都具有一定得英语基础，学生都特别热爱学习英语，之前的一年半的时间都学习的是牛津英语，而从这个学期开始学习上海昂立国际少儿英语。这是一个大的改变，无论是从教学内容还是教学形式来说都是一个大的改变。牛津英语主要学的是常见的单词和句型，而现在的课本主要学的是故事和歌曲律动等。

一、基本概况。

上海昂立国际少儿英语的内容比较充实新颖，深受孩子们的喜爱。但是，孩子们的英语水平等都大不一样，所以，学习起来接受程度也不一样。三班的孩子比较积极主动，接受能力较强些，而二班的学生大多都是住校的，不能够每天都去听CD或看flash动画，而且这班的孩子还好动，自我约束能力差。特别是：王子祥，王东旭，赵军辉，任鹏等同学更是让人头疼，很是吃力。不管是基础还是上课的表现都让人不敢恭维，真是令我大费脑筋。七班的孩子热情好学，但英语基础不扎实。两极分化严重，像，甘志新，刘硕，田孟实等是班里的佼佼者，而也有一小批同学要努力再努力才能跟的上步伐。

二、教材分析：

1.课文内容：要求学生能够背诵全文，并掌握故事的基本意思。

2.单词：掌握单词本中所有单词的音、形、意。

3.歌曲律动：要求学生会说会表演以下歌曲、律动，并了解它们的意思。

① 《Can you say hello?》

② 《Who’s afraid of the big bad wolf?》

③ 《London Bridge》

④ 《What’s your name?》

⑤ 《If you are happy》

⑥ 《Buckle my shoe》

⑦ 《Funny weather》

⑧ 《Animals》

4.教学重、难点：要求学生能正确理解句子的含义，并在各种情景中灵活使用。

① There lived a mother pig.② It’s time for you to go.③ Who’s afraid of the big bad wolf?

④ It was…（Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday）

⑤ You are so silly!

⑥ I built my house with…（straw sticks bricks）

⑦ Now I’m going to play.⑧ My house will be strong（stronger strongest）

⑨ They went to Gugu’s house.⑩ A wolf came prowling around.They ran as fast as they could.The wolf ran after them.The wolf began to huff and push.The wolf will come down the chimney.Fill the pot with boiling water.三、采取的措施：

1.让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。

2.激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

3.最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。

4.注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。

5.帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。

6.不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学的能力。

四、课时安排：

本册课本一共有16个单元，每个单元中又有四个部分，Fairy Tale, Funny phonics, Talk show and Motion Chant等部分。所以，我们每周一单元即可。

王君玮

第四篇：二年级英语教学计划

xx小学2016-2017学第二学期

英语学科二年级教学计划

一、班级基本情况：

二年级学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定模仿能力，能较好掌握上学期的学习内容，朗读、背诵等成绩较理想。大多数学生的学习习惯较好，他们能做到课前预习，课后复习，按时完成课内外作业。但个别学生的学习习惯较差，学习比较被动。对26个字母已能初步认读，但对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意力时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、教材简析：

本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。教材结构：

A.Learn to say通过情景对话，训练学生听说技能，同时呈现话题 B.Look and learn 按话题归类和图词相结合，呈现词语

C.Sing a song：（rhyme）：激发学生学习兴趣，活跃气氛，巩固所学，培养语感和听说能力 D.Play a game ：活跃气氛，增加兴趣，巩固所学，培养学生多方面能力 活动手册：

每单元安排A，B，C，D 四部分 A、B锻炼学生听力技能 C 锻炼学生初步认读单词的能力 D锻炼学生说话能力

三、教学目标: A．字母和单词的学习

字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。每个单元学生要学习4个字母和单词。具体达到如下目标：

1．要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。2．学生在认读单词的基础上说出对应的中文。B.课文的学习

Story time句型都比较简短。有打招呼的，有问东西的等。配套的图片比较符合真实的情景。具体达到如下目标: 1.学生能够朗读句型，发音正确到位。2.学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。3.能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。C．歌曲和诗歌的学习Song time / Rhyme time 本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。具体达到如下目标

1.学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。2.学生能够将诗歌完整的朗读。D.关于练习

练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。具体达到如下目标：

1.学生在完成的过程中能够自己独立完成。2.能够正确有效的完成书本练习、练习册。

四、教学措施：

1.准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和练习的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2.加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模仿朗读，要让学生正确的掌握朗读方式，要避免枯燥的机械朗读，要根据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如：小组竞赛，开火车。比比谁最棒等。

3.重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句。4.抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采用面批，尽可能做到保质保量。5.重视课后巩固，每天让学生跟读录音磁带，让家长有机会参与到学生的学习中。

6.改进教学方法，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。7.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

五、教学进度安排

序单元 号 1 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2 11

Revision Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Project

Summer camp

Can you ? Let’s go shopping!Summer Don’t push,please

9-10 10-12 12-14 14-15 5 5 5 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Project

We are friends!

Where’s Kitty？ Dinner is ready！We all like PE!I have big eyes

1-2 2-4 4-5 6-7 5 5 5

课题

周次

课时数 12 Oral test 18 2

xx 2017、2

第五篇：二年级英语教学计划

新起点小学英语二年级上册教学计划

（2012—2013学第一学期）

东四沟小学 孙玉梅

一、指导思想

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、学生基本情况分析

二年级小朋友由于接触了一年的英语，学习兴趣很浓，学习热情也相当高，接受能力、模仿能力很强，学习习惯已经初步养成了，很多学生都非常喜欢上英语课。但是有少数学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，上课也不爱开口读英语，特别是唱歌环节只喜欢做动作，而不开口。所以在今后的教学中，教师应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，充分发挥团队协作精神，营造互帮互助、共同学习英语的语境。

三、教学目标

（一）激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们对英语的自信心更足。

（二）培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调以

及良好的学习习惯。

（三）培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

（四）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

（五）学生能自觉用手指着句子或者单词来读，能认读英语单词和句子。

四、教材分析

本册教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终。根据21世纪社会发展对英语的要求，本册教材有以下几个特点：

（一）注意儿童特点，培养学习兴趣。

（二）注重双向式交流，跨文化交际。

（三）以语言为媒介，各学科有机融合。

（四）弹性教学内容，重在发展能力。

五、教学措施

（一）更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观；建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

（二）改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力。在课堂上，有讲有练、精讲精练、有动有静，让学生说起来、动起来。具体就是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

（三）考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动；认真备好每节课，精心设计教案，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

（四）根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

（五）在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去；调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力；实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

二〇一二年八月二十五日