发放材料复旦大学秋季心理健康文化月活动计划

第一篇：发放材料复旦大学秋季心理健康文化月活动计划

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第二篇：第五届心理健康月活动计划

XX一中第五届心理健康月活动计划

为进一步加强我校高中生的心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创建心理健康的良好氛围，促进高中生心理健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要，心情工作室在举办第四届心理健康教育活动月的基础上，拟于11月1日至11月30日开展第五届心理健康教育活动月活动，通过形式多样的心理健康教育活动对全校学生进行心理健康知识的宣传和普及。具体活动计划如下： 活动主题：做阳光高中生，给心灵一片晴空

一、活动宗旨：在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

二、活动时间：11月份

三、参与对象：全体学生

四、活动内容及日程安排：

1、心理健康活动月开幕式

参与人员：学校、学生科及团委领导、全体学生

主要内容：介绍举办心理健康活动月的宗旨、心理健康教育月系列活动安排。

时 间：11月1日课间操 地 点：教学楼前广场

2、高一新生心理普查

全面客观了解学生心理健康状况，提高全体新生的心理保健意识，并在新生中宣传心理健康教育。形 式：宣传＋施测＋反馈＋访谈＋建档 时 间：11月2日

3、心理健康主题班会

每班开设一次心理主题班会，题目可自拟。参考内容： “悦纳自我，包容他人”、“走进父母”、“笑看挫折，自强不息”。时 间：11月16日（周三主题班会课）

4、心理健康主题黑板报比赛（20分）

活动形式：在高

一、高二年级范围里开展以“携手青春，与心同语”为主题的黑板报比赛

截止时间：11月18日

评比时间：11月18日卫生大扫除时 评比要求：

1、紧扣主题：刊头要求醒目、突出主题。（必须标明班级）

2、内容健康：文章的内容要符合主题、健康向上、短小精悍、对学习生活有一定的帮助。

3、版面设计美观

活动评比：各年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。评

委：高一

高二

5、心理健康知识宣传海报设计大赛（20分）

为加强心理健康知识的宣传，丰富校园文化生活，促进学生身心健康，现决定在全院举行心理健康知识宣传展设计大赛。请同学们根 据自己对心理健康的理解，把平时在学习和生活中的各种感悟用艺术的形式表现出来，做到以画笔描绘生活，用心灵感悟人生。参赛范围：高

一、高二年级

评比要求：

1、每班选交两篇海报，注明班级、作者；

2、统一使用4开规格纸张（纸张自备），要求符合报纸版面的基本形式；

3、内容要求以生理、心理健康内容为主，具有知识性、可读性和美观性；

4、字迹要工整、配图要清晰，版面要统一，色彩要协调。

截稿时间：11月21日下午5：30 交稿地点：各年级干事老师处

活动评比：各年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。评

委：

6、心理健康讲座 参与人员：高

一、高二全体学生 形 式：讲座

时 间：11月24日星期四活动课 地 点：教学楼前广场

7、心理电影展播及观后感征文（20分）

组织高

一、高二学生观看心理教育电影（初步定为《我和世界不一样》），同时，在两个年级进行观后感征文。征文题目自拟，体裁不限，字数约800字，每班2篇，必须是手写文稿，纸张统一用文稿纸。

观看时间：11月23日班会课

截稿时间：11月29日下午5：30 交稿地点：各年级干事老师处

活动评比：各年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。评

委：

8、恩从心涌，爱由“信”达之学生原创短信大赛（20分）活动内容：内容健康有益，积极向上，语言真挚生动，富于感染力。形式不限，如祝福语、对联、诗歌、顺口溜等均可。

活动要求：每班交2幅作品，必须是原创，任何被认定有抄袭嫌疑的作品将取消参赛资格。

征集时间：11月21日至11月30日 交稿地点：各年级干事老师处

活动评比：各年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。评

委：

9、开心笑脸征集（20分）

活动意义：促进全校师生的和谐发展，增强学校活跃性，把我们的快乐生活，健康生活纳入到我们的笑脸当中。引导同学们微笑面对生活，保持心理健康。

活动主题: 快乐生活，你我笑脸。

活动要求：每班交2幅作品，必须是原创，图片内容必须是本校同学、老师的笑脸或者是本校同学之间，师生之间的笑脸合影。征集时间：11月10日至11月30日 交稿地点：各年级干事老师处

活动评比：各年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。评

委：

10、闭幕式暨心理活动月成果展（12月20日～1月5日）形 式：图片展、照片展、征文等 地 点：学校宣传橱窗或板报

本次活动设“海报设计大赛、黑板报、征文、短信大赛、开心笑脸征集”五个项目为评分项目，五项各占20分，共计100分。每一项各年级评出一等奖5名，计20分；二等奖10名，计15分；三等奖10名，计10分。各班五项活动所得总分以1%的比例计入11月份班级常规管理总积分。

主办： XXX学生科、团委

XXX心情工作室

2011年10月30日

第三篇：社团文化月活动计划

绿色环保协会

关于社团文化月活动计划书

在一年一度的“社团文化月”来临之际，作为学校的一个协会，我们绿色环保协会坚持以人为本，全面落实“建设生态文明”，加大环保宣教力度，建设和谐校园环境。提高身边同学的环保意识和他们的实践能力；我们坚持好自己的本质工作，为此我们将在文化月举行如下活动计划：

活动

一、环保公益沙龙

（一）活动目的：通过邀请爱在中华义工队人员到我们学校

来进行有关环保与公益的知识演讲，环保知识讲座、热点问题讨论；宣传环保知识和公益理念，让大家在参与环保的同时也进行公益活动，也希望更多具有环保意识的朋友参与进来，融入公益时代当中，共同为环保事业贡献力量。

（二）活动时间：2011年5月9日——5月13日

（三）活动流程：

1、与“爱在中华义工队”进行联系、商

讨相关事宜，确定邀请嘉宾。

2、协会内部召开动员大会，确定活动具体流程和相关工作，并分配工作

（如：申请多媒体教室，表演的节目等前期准备工作）。

3、做好前期准备的各项工作后，如期开展环保公益沙龙座谈会。

4、座谈会结束后，参与活动的人员进行相互间的活动交流和经验，并作好总结工作。

（四）经费预算：横幅及其他场地布置用品共计120元

活动

二、学期活动图片展

（一）活动主题：缤纷社团，闪耀青春

（二）活动目的：宣传绿色环保，展示社团风采，让大家了

解环境保护的意义，支持环保事业。

（三）活动时间：2011年5月16日——5月18日

（四）活动地点：教学楼下

（五）活动流程：

1、召开会议确定活动具体事项和工作，并进详细工作行分配。

2、向学校申请图片展区的场地、展板和展架。

3、于当天进行场地布置。

4、展示内容主要为本协会学期内所开展的活动图片，以及一些有关的环保图片（例如野生动物保护、环境污染、美丽大自然、节能减排等图片）。

5、定期有工作人员在现场进行拍摄和维护。

（六）经费预算：冲洗照片及一些相关器具共需150元

活动

三、资源回收

（一）活动目的：支持爱在中华义工队的公益活动，为公益

事业出一份力；提高同学的资源可回收意识，加强环保观念；定位协会，深化协会特色品牌活动。

（二）活动时间：2011年5月16日——5月26日

（三）活动地点：本学院学生宿舍2至5号楼，以及D栋、E栋、F栋宿舍楼

（四）活动流程：

1、召开动员大会，鼓励大家积极加入本

次活动，明确负责人和详细工作安排，让各个负责人清楚活动流程和工作。

2、秘书部;负责场地、桌椅、帐篷的申请。宣传部：负责出海报和拍照。联络部、调研部：摆摊宣传，并收集同学们的回收意向。资源收集组：负责上门回收的带领工作。绿色社区组、环教组：协助资源收集组的上门回收工作。

3、活动结束后：谈活动总结，并将回收所得款项支持中华义工队的公益活动。

活动

四、环教（第二次）

（一）活动目的：以环保支教活动的方式，向小学生教授食

品安全知识，以及如何辨别食品安全和树立良好有营养的膳食习惯。让小学生在学习于游戏中逐步增强学生的食品卫生安全意识，提高学生食品安全自我保护能力。

（二）活动时间：2011年5月16日——5月27日

（三）活动流程：

1、由环教组确定环教的主题及书写策划

（四）合计：以上四个活动经费预计

书。

2、联系环教小学并商讨相关事宜。

3、召开动员大会，并确定参与环教人员及分组。

4、对参与环教的人员进行详细的分配工作，每小组制作环教课程内容PPT一份。

5、进行环教课堂演练，熟悉环教环教课程内容。

6、开展活动，到拟定小学进行环教。

7、活动结束后教员进行相互交流环教经验，做好活动总结。经费预算：奖品130元（颁发给小学生）400元 绿色环保协会 二○一一年四月二十八日

第四篇：心理健康教育宣传月活动计划

护理学系2013级心理健康教育宣传月活动计划

一、各小班开展心理健康教育主题班会

（一）活动时间：4月15号至5月10号

（二）活动地点：由各小班自己决定

（三）活动内容：

1、各小班心理委员开展心理健康知识的宣教

2、各小班同学发表自己对心理问题的了解或自己存在的心理问题

3、各小班心理委员针对同学的问题给予回答，积极帮助同学解决心理问题

4、各小班安排人员负责图文资料

（四）活动对象：13护本同学

（五）主要负责人：各小班心理委员和班长

（六）注意事项：主题班会要紧扣主题；

小班心理委员将主题班会的图文资料以电子版的形式发送给大班心理委员

二、以心理健康教育为主题的黑板报

（一）活动时间：4月15号至5月10号

（二）活动地点：T1和T4教室

（三）活动内容：1.宣传委员和宣传小组出一期以心理健康教育为主

题的黑板报

2、摄影委员拍摄黑板报的内容并保存

（四）主要负责人：宣传委员、宣传小组、摄影委员

（五）经费预算：板报纸、水笔等的费用

(六)注意事项：

1、板报要紧扣主题

2、注意分工，每个人负责板报一部分

3.摄影委员将图片资料发送给大班心理委员

三、心理拓展活动

（一）活动时间：4月至5月16号

（二）活动地点：操场

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、各小班心理委员写好活动策划书，若需要道具可以去心理咨询中心借用

2、各小班心理委员带领本班同学开展心理拓展游戏

3.各小班安排人员负责活动的图文资料

（五）主要负责人：心理委员、图文资料负责者

（六）注意事项：

1、各小班开展心理活动要注意安全

2、若使用道具，要妥善使用并及时归还

3、各小班心理委员将活动的策划书、总结和照片以电子版的形式发送给大班心理委员

四、分发心理健康知识读本

（一）活动时间：4月15号至5月15号

（二）活动地点：T1和T4教室

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、心理委员选择适合大学生的心理健康知识读本

2、在活动时间内发给每一位同学

（五）主要负责人：心理委员

（六）经费预算：购买心理健康知识读本的费用

（七）注意事项：

1、选择读本时要从同学们的兴趣出发，选择大家都喜欢的2、分发读本时要确保每一位同学都有

五、心理讲座

（一）活动时间：5月份左右

（二）活动地点：教室

（三）活动对象：13护本同学

（四）活动内容：

1、心理老师以大学生情感问题为主题开展讲座

2、师生互动，解决同学们的情感困惑

（五）主要负责人：心理老师、班委全体成员

（六）注意事项：

1、注意讲座的秩序和气氛

2、摄影委员和写作委员将活动的图文资料以电子版形式发送给大班心理委员

护理学系2013年级

第五篇：心理健康教育宣传月活动计划

心理健康教育宣传月活动计划

社会的高速发展会给我们带来更多的方便和快捷，但是同时也会带来新的压力与困惑。大学，是连接学校和社会的重要载体，而大学生则是心理健康受到威胁的高危人群。日益变化的就业形势，错综复杂的人际关系，过于沉重的家庭责任，都使得当代大学生并非正确地对待学习和生活中遇到的问题。大学生的心理健康问题，已是迫在眉睫要解决的课题，它关系着大学生自身是否能够适应社会，它更关系着大学生是否能够担起中国未来发展的重担。

为了让同学们全面透彻地了解自己的心理健康状态，正确地看待人生价值，树立宏远的目标与理想，在心理健康宣传月来临之际，管理学院分团委积极响应大学生心理健康中心的号召，将会举办一系列活动。

一、观看电影，认识心理问题

4月10日，我院团委将在主教115教室组织大一全体同学观看影片《心灵捕手》。本影片主要讲述了一个因幼年被遗弃、被虐待的天才少年威尔.杭汀，解出一道数学难题题，而被麻省理工大学的教授杰洛.蓝勃发现了他的天赋，将其从少年监狱保释出来，并要求威尔必须接受心理咨询。通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和佛洛依德的”潜意识精神分析疗法”而找到了威特产生些种心理的最终原因，主人公威尔逐渐打开封闭的心房，重新追寻情感的归宿。

通过影片，同学们可以认识到心理健康是成功的保障，是人格

完美的体现。只有以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦，调整目标、重塑生活，以积极的心态去迎接新的生活，才能树立良好的价值观、人生观，使自己处于良好的心理状态之中。

二、专题讲座，剖析大学生心理

4月15日下午1：30分，我们将邀请大学心理健康中心的老师在主教211教室，为大

一、大二全体同学作关于大学生心理健康的专题讲座。我们希望通过本次讲座，可以使同学们进一步了解到大学生心理健康的重要意义，认识到健康的心理可以使生活丰富多彩，充满希望，明确了当代大学生的历史使命，树立起远大的理想，成为当今社会所需的“四有”新人。

讲座结束后，我们将组织各班团支书开展相关的团日主题活动。主题班会上同学们可以畅谈自己的观后感与听讲座之后的感受，总结自己的心得和收获。届时各班可以根据自身的实际情况邀请优秀学生详细地向同学们介绍自身的经历，分享处理心理问题的方法。各班团支书于4月25日前将活动成效以文字总结的形式上交给我院团委。

三、心理征文，收获健康心得

我院团委充分响应校团委和大学生心理健康中心的号召，积极协调配合开展“大学生心理健康征文”活动。我们将充分调动学生的积极性参与本次征文比赛，对稿件进行初步评选，筛选出5至6篇优秀作品参加学校的评比。征文比赛中，学生可以各抒己见，或谈论自己对大学生心理健康问题的看法、或谈论自己在本活动月的心得与收获，或以小故事的形式展示心理健康的重要性。通过本次比赛，同学

们可以更好地了解自己的心理，更全面的正视大学生心理健康问题，提高自身素质，树立理想信念，播撒征文种子，收获健康心得。

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。大学生在校期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要重视心理健康，树立起正确的人生观、价值观和世界观，坚定科学、崇高的理想信念。

大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

管理学院分团委

2009年4月9日

心理健康教育宣传月活动计划

管理学院分团委

2009年4月9日