学生日记精品欣赏

第一篇：学生日记精品欣赏

2014年3月10日星期一天气：晴

今天是我第一次打开这个日记本，写起我的第一篇日记。这本日记也许会泛黄，会破旧，但它永远也抹不去我少年时期的记忆，它会记录着我这少年的点点滴滴，每每打开他少年时期的一幕幕便会浮现在眼前，我希望他会伴随我成长。

2014年3月10日星期一天气：晴

文学就是生命的最强音，不仅仅在于它耗尽几代人的心血凝结而成，也不仅仅在于它的源远流长，而在于它的深刻内涵以及它给你我带来的强烈震撼。

对于许多人而言，文学就是生活，文学就是灵魂，因为这些作家为了创造呕心沥血，将毕生精力与思想都献予文坛。

张海迪虽身残但却志坚，在与病魔抗衡的人生中，她始终未忘记将灵感奉献给他人，她一如既往地写作，好比冰天里绽放的雪莲，给予我们震撼人心的力量。

世界造就了一位位文学大师，他们娓娓道来的文章令我们漫谈人生，思想的不断交锋令我们步步为营，他们的风格独树一帜，他们的情感始之于“文学感性”，出之于“知识体悟”，如罗曼·罗兰的探索人生意义，诘问心灵，或如乔治·桑的淡泊隽永。

读书让我知晓：每本书都是一个人生。2014年3月11日星期二天气：晴

人真是一种奇妙的生物，他们短暂的几百年用尽了地球几亿年的资源，很多次，我曾尝试用其它生物的眼光来看待人类，结果很可怕。人类惧怪鬼，惧怪一切丑陋黑暗，那是因为人类本身就是魔鬼！三途河的摆渡者是人妖，但她又是何等的惧怕人，人应该很牛吧，他们将自己封为“万物之灵”，呵，何等愚昧，把自己从动物划分出来，是禽兽不如吧！人类，可怕！

2014年3月11日星期二天气：晴

一个人的美好品德往往就体现在生活中的小事上。

办公室里，科代表同学因为抱着较多的书籍，而在走路时不慎掉落下几本书。刚要弯腰，就听到身后的一位老师说：“我来帮你捡。”同学循声转身，老师迅速地弯腰拾起地上的课本，并帮同学整理好怀里快要散落的书。

2014年3月12日星期三天气：多云转晴 今天早饭时，看了一个笑话——《演唱会》。大概是这样写的：“我”去打车，上车后司机问“我”听歌不，“我”说听听吧。结果司机给“我”唱了一路，唱完一会儿问道：“掌声在哪里？”随后按了两下车喇叭。又唱了一会儿后，问道：“你们的双手在哪里？让我看到你们的双手！”随后，“我”看到他启动了雨刷„„

其实，每个人都有梦想。我猜，这位司机本来可能是想成为一名歌手，但因某些原因而不得已。在生活中，能够做自己不太情愿的事并能乐观面对，很了不起。但我不愿做“违背”自己心愿的人，我要成为实现自己梦想的人。

2014年3月15日星期六天气：晴

今天是周末，写完作业后，就非常幸运地通过爸爸妈妈的允许，打开了看似好久不见的电脑。哇，顿时感觉自己的眼界又开扩了不少。我发现马航飞机失联，揪着全国人民的心；也发现老人摔倒扶不扶，到如今还是一个道德准则的热门话题；还发现拆迁暴富的爷爷为厌学孙子撑腰的这样错误的评论；还有在微博、微信上看见一些朋友晒自己的心情„„

其实，能够秀出的幸福不是最深的幸福，最深的幸福只会在自己的内心珍藏，何必多此一举。能够晒出的痛苦也不是真正的痛苦，最深的痛苦只能自己咀嚼，谁也无法替你分担。

2014年3月17日星期一天气：晴 有人说：“人这一生，只要平平安安，普普通通就够了。”可是，真的是这样吗？宁肯荒废一生的时光，只做个活着的人。我做不到！既然有了生命的权力，我觉得就应该奋力一搏！无论成功与

失败，就再也不会留下遗憾。生命的光彩，应该绽放得激烈，就算这样，哪怕遍体鳞伤，也活得自在，一辈子的平庸不如换来一时的奋发向上，空气不是白呼吸，人生不是白走一次，我会让我的生命活得楚楚动人，有价值，有意义„„奔跑，少年，燃烧——青春。

2014年3月18日星期二天气：晴

今天，全区综合实践老师到我们学校参加教研会。老师在我们班讲课，课上有个内容是向听课的老师采访，我在我们组的任务是当一名小记者来采访老师，当走到一位老师面前开始采访时，我心里特别胆怯害羞，心里怦怦直跳，尤其是当时后边的几十个老师都在看着我，我的脸当时就变红了，开始问了几个简单的问题，我的声音还很响亮，可到了一半，看到周围的老师脑子里一片空白，口齿很含糊地问了老师，但看到老师面带微笑和温和的回答，让我放松了很多，虽然这次表现得不大方，但我克服了胆怯，敢于表达。

2014年3月18日星期二天气：晴

在今天大课间的演讲中，演讲者们有的发挥很好，有的因为过度紧张漏洞百出，这时，全场同学们总会窃窃私语或哈哈大笑，我有时也会发笑，但随之，我会想：如果台上的是我，我或许比最差的也是可望不可及，所以我没资格笑他们。反而要想：为什么他们能够站在舞台上，而我不能。于是我停止了嘲笑，反而把一种崇敬的目光投向他们。

2014年3月18日星期二天气：晴

伴着清爽的微风，早晨起床晨练跑操时，稍稍有点儿走神，一眼瞟向了校园那边的山，我震惊了：几天前，光秃秃的山上似乎还寸草未生。现在，显得郁郁葱葱了，仿佛一个风华正茂的年轻人，精力充沛。

我们的人生如同这小山丘，从开始与朝阳相伴，到最后与夕阳吻别，只是一瞬间。珍惜与朝阳相处的每一天，才能真正体会到人生的奥秘。

2014年3月19日星期三天气：晴

今天最后一节晚自习是数学，我们要做《伴你学》，开始一切顺利，但是渐渐地我遇到了难题，在我绞心脑汁也没有思考出来时，高佳薇做出来了。她热情地给我讲解，我顿时明白了。唉！下题又是一个大难题，好在我的脑子会急转弯啊！这时她又不会了，我便仔细地给她讲解了。我们互帮互助，共同提高，正是“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个一个苹果，但是你有一个想法，我有一个想法，交换后我们都会有两个或两个以上的想法”。

2014年3月24日星期一天气：晴 今天，月质量检测已经全部完成，可是对于昨天的地理测试还是悬在心里，本来地理就不突出，努力了很久，只是稍稍有点起色。通过这次检测，我发现我如一片小舟刚刚开始海洋之旅，岸头几乎看不见，但我不能停止奔波，因为这是逆水行舟，不进则退。我们每个人都是上帝的天使，来到人间必有可用之处，有人说“上帝对每个人是公平的，将它关闭了你的门，自然会为你打开一扇窗。”我不赞同，当上帝为你关门时那是挫折，至于那扇窗需要通过自己的努力打开，只有那时，迎来的才是霞光满天！

2014年3月26日星期三天气：晴

今天，学校举行了班级间的乒乓球比赛，原本以为能得第一，结果，由于我太轻敌，一上场便很浮躁，作为校队的选手，老师对我很是放心，最终我却让老师对我很失望，所以学习上也是如此，不要瞧不起任何比你差的人，因为只要努力就一定能进步，但如果一次成功就让你骄傲，就会导致最终的失败。

2014年3月26日星期三天气：晴

今天尹小娜不知哭了多少次，每哭一次，我都在旁边安慰她，给她擦眼泪。她考试有几科没考

好，一想起成绩，她便哭。我有些茫然，这或许就是我与她的差距吧。我看到差的成绩只会难受几天，哪会像她那样在意？唉！我真的是需要调整我的态度了。

2014年3月27日星期四天气：晴

就如《周易》中所说，任何事物都有阴阳两面，普天之下，任何东西都是这样，生活亦是如此，当我们衣着光鲜时，必会有人衣不遮体；当我们不知饥渴时，多少人又整日为三餐发愁！当今世界贫富差距这么大，不会是好事！我们对待事物时，不能光看外表，不能看表面，要深入洞察。

2014年3月28日星期五天气：凉爽 金钱，失去可以拼搏争取； 地位，卑微可以步步高升； 名誉，尊贵还需多多努力； 时间，失去便再不复返； 机会，把握好； 失败，不气馁；

只是需要日子的磨难，沙砾，也会发光。

——致月质量检测失利的我2014年3月30日星期日天气：晴

啊，家中的杏花开了！一朵朵洁白的花瓣，像一片片纯洁的雪花，还夹杂着一点点粉色，犹如婴儿白里透粉的、光滑的肌肤，用指尖轻轻抚摸花蕊，手指上就留下了一点点花粉，像灰尘，又比灰尘鲜亮；像彩虹，又无彩虹七彩的颜色。诱人的花香，吸引了一群群的蜂蝶，时而在空中，时而又在贪婪地吸取花蜜。吃饱喝足后，便开始嬉戏打闹。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界，因为有了生命力才如此生物和精彩。

2014年3月31日星期一天气：晴

去了杭州，题诗万首，即踏着油菜花染成的金黄，顶着慈父一样的温日，迎着横冲直撞而来的风，赏西湖，游乌镇，欣赏美女如云，感叹黄色skin,回来补课，老师言之，吾蒙之；老师默之，吾不言而泣之，甚狂飙泪啊。唉！惟感叹此补课之时，音变低声部时，老师不予理睬之„„

心伤寒，透心凉，怨天地，惟靠己。看那西湖不景气，累断腿，泪簌簌纷纷而下，心已成悬河，溢满，苦水。

我不想说那乌镇，那西湖，是怎样怎样的美，因为当务之急，我心已伤，缘父母，因父母，气„„气死我也！

2014年4月2日星期三天气：晴

今天，物理课上，老师在作业本上检测了几道题，趁老师不注意，我跟同桌对了对答案，有一道题我们俩做得不一样，但又不敢讨论，我就盲目地把他的答案抄了上去，结果，经过课后的思考和与同学的讨论，我原本的答案是对的，我当时后悔极了。现在回想起来，这都是我应得的，老师出题给我们做就是为了检测我们这一阶段的学习情况，如果弄虚作假的成绩就检测不出我们哪个知识没掌握，反而不利于自己学习的进步。

2014年4月8日星期二天气：晴

我常常问自己，什么是信仰，什么是迷信？表面看来，貌似没什么两样，都是追求着某样东西，寻找着心灵的寄托吧？但是仅仅是这一墙之隔，使它们的利弊种种，有着天壤之别。信仰，是精神的升华，在信仰面前，无神论的教授们，可不得不承认，他们也有信仰。而迷信，则是一味的劳命伤财，而且它不会给你一丝一毫好处，能拖累人，直到，坠至灵魂的深渊，欲罢不能„„

2014年4月9日星期三天气：晴 今天政治课上背题，老师对我们说：“先背完的组可以加50分。”“50分”，这对我是一个很大的诱惑。为了得到分数，我全身心地投入，想赶快背下来。我与矫林汝背得很快，一会儿就背完了，我便开始不耐烦地催促我的同桌“快点背，快点背！”可最后反而适得其反，同桌不但背得不熟练，有的题甚至背不下来。我反省自己：我是不是逼得太紧了？下课时，政治老师告诉我们，要了解自己的同学。我想，我们应该学会理解他人。

2014年4月9日星期三天气：晴

今天上美术课时，老师让我们把各自准备的材料拿出来，因为上节课她布置的作业就是准备装饰材料，所以她要检查一下。这可把我急坏了，因为我已经把这项任务忘到九霄云外去了，更别谈准备材料了。正当我一筹莫展之际，于艺慷慨地把准备的材料分成两份，一份她留着，一份送给了我。我对她说了声谢谢，她回了一句：“谢什么，谁叫咱俩是死党呢！”当时的我那叫一个感动啊。

我感受到朋友就是你无助时的援助之手。2014年4月9日星期三天气：晴

青春的脚步已经向我走来，欢乐的童年已经悄然离开，迎接我的将是活力的青春。我骄傲，我自豪！面对现实，面对青春，生命的坎坷都将化为尘烟！这就是青春的力量。

2014年4月9日星期三天气：晴

生活中有些话或许真的很重要，或是几句嘘寒问暖，或是几句语言敲击，在你需要帮助时，一句“我帮你”，会让你心生感激与温暖。如《生活中有些话真的很重要》中的简单一句“I′v be there”会让你感受到人性的善良。

今天李凌宇陪我做了很多，我要去副校长室，她并不是胆子大的人，但她勇敢地陪我走进副校长室，和我一起找稿子。

我在短时间内背不完稿，她鼓励我：“使劲背，你一定能背完。”

其实一段时间里，我很反感她，上课总是听到她说这个同学怎么样，那个同学怎么样，但是今天，我对她改变了看法。

每个人都有值得你欣赏的优点，无论是谁。2014年4月10日星期四天气：晴

今天，该我上台即兴演讲，我十分紧张，还没上台，就害怕上去后忘词，越紧张就越冷，越冷就越紧张，我冷得发抖！最后我还是上台了，上去后我就全神贯注地想词，哎！奇怪了，居然不是很紧张了，上个台也不过如此。演讲很顺利，看来困难并不难，有时往往是自己吓自己而已，当把困难战胜时就没有困难了。

2014年4月12日星期六天气：晴

星期六原本好好的，却因为一件小事影响了心情，最重要还是为母亲洗脚。

为母亲洗脚本是一件小事，却让我跟妈妈落泪了。晚上，我端上一盆热水放在地上，为妈妈试了试温度，嗯，水温正合适。妈妈坐在炕上一言不发，像一个小孩子，说：“宝贝，可不可以不洗了？妈妈的脚不干净„„”说完，我立马把她的脚放进水中，“没事，反正都要洗。”

我慢慢地洗，轻轻地，当触到母亲的脚时，却有些伤心，原来她的脚这么粗糙，像她的手一样有着老茧，从前都是她为我洗，今天只是换了换，看着母亲黑黑的脚，我哭了，母亲早已是泪流满面。

洗脚，这一件小事却换来了母亲欢乐的泪水。2014年4月13日星期日天气：晴

每次路过工地，看到一个个皮肤黝黑、衣服破旧却在辛苦地工作的工人，我就会有一种自卑、耻辱的感觉。我想了很久很久，才弄明白了这种感觉。或许是因为他们是那样伟大，我走在他们身边，显得我那么渺小，那么卑微。他们衣服上满是灰尘，而他们没有矫情地“使劲”拍身上的灰，小心翼翼地避开脏处。他们是那么勤劳地工作。而我们却衣着光鲜，散着步说着话经过他们的身边。我们是那么的卑微，那么的可笑。

2014年4月13日星期日天气：汗 如果真的有天使，那就一定有上帝。

他一定是一位易怒的老人，不然天气会这么热？

他一定是一位愁苦的老人，不然冬天会这么冷？

他一定是一位和蔼的父亲。看，春姑娘来了，她用温柔似水的声音 叫醒了冬眠的动物们。相信也只有这样的父亲，才能教出如此优秀的孩子们！

2014年4月15日星期二天气：晴

什么是优生？什么是差生？学习好的是优生，学生差的是差生，人们普遍这样认为，就连有些老师也难逃这一谬论的“洗脑”，可事实果真如此吗？那些居高临下、不能与他人合作、爱出风头的人，貌似都是所谓的“优生”吧？而在关键时刻，挺身而出、无私为他人奉献，大概都是平常默默无闻、被同学厌恶鄙视的人吧？德学兼优的“优生”，真的有吗？

2014年4月15日星期二天气：晴

时间会抚平曾经的伤疤，会拼好曾经的碎心。请让一切的烦恼都随着明天太阳的升起而消散，记住给自己一个微笑，记住给自己一个目标，努力„„嘴角上扬，看你的微笑。时间荏苒，不要丢了自己。

2014年4月16日星期三天气：晴 今天上美术课时，我上节课的作品被老师展示了，心里很高兴，但是我没有表现出激动的样子，反而很淡定，只是笑了笑告诉大家：这是我的作品。因为我认为，冷静可以减少我内心的骄傲，保持自己的水平，同时不会打击那些作业没有被展示的同学。但是有些同学却并不理解我的想法，认为我这是矫情，得瑟儿，不知道该如何解释，也并不想解释，只想走自己的路，让别人说去吧！

2014年4月16日星期三天气：晴

今天一楼二楼没水了，同学们渴得要命，这时我们才真正认识到水的重要、节约用水的必要。我也从中悟到了一些道理：我们这些同学不见棺材不落泪，只有真正经历才明白，不听老师劝，吃亏在眼前。

我想，这次停水，也许能使一些同学领悟到水的重要，但岁月悠悠，涤荡尘埃，不用过太久，我们便又会淡忘，肆意纵横。我要节约用水，要证实“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

2014年4月17日星期四天气：雨 小雨淅淅漓漓地下个不停。“久旱逢甘霖”，今天下了一场雨。下雨前也不来给提醒，一出门就变成了“落汤鸡”。我们今天本来大课间要听讲座的，可是因为这场雨我们不能听了。任何事情都是有双面性的，你握住了刀把，那么同时也会碰到刀锋。虽然有些遗憾，没有听讲座，不过，今天心情还是比较愉快的！

2014年4月19日星期六天气：晴

今天，老师给我们布置了一项家庭作业——帮父母洗脚，并且要拍照片，晚上我告诉父母的时候，他们的第一反应是很疑惑，他们一个劲地说不用，并且总是问我为什么要帮他们洗脚，我不好意思说是孝敬他们，最后，实在没办法才说是老师给我们布置的作业，这才征得了他们的同意，但爸爸说他的脚很臭，执意要自己先洗完了再让我给他洗来照照片，在给妈妈洗脚时，她的脚是那么地瘦小，脚背只由一层薄皮包裹着，脚跟处却有着厚厚的老茧，而她这双脚整天在田地里奔走，让我真正感受到父母的辛苦，但也让我觉得很愧疚。他们，在我成长的十多年以来，这竟然是我第一次为他们洗脚，并且仅仅是为了完成作业。随着年龄的增长，我们会把更多的时间投入到学习中，在温室里成长让我们开始淡忘了什么是孝，所以，我们孝敬父母不仅仅是学习好，而且更要体现在行动上，要把更多的时间给予孝敬父母。

2014年4月19日星期六天气：晴

今天，为爸爸洗了脚，爸爸还有些不好意思。我真实地感受了爸爸那粗糙的大脚。我长大了，爸爸受累了。虽从小没和父母一起生活，我对爸爸还不是很亲近，但爸爸对我做的一切，我都能感受到。我为爸爸洗完脚后，爸爸默默地走到外面去打电话，我听见他说：“妈，好久没给你们打电话了„„”

2014年4月20日星期日天气：晴

今天，在家里听歌，听了一首《时间都去哪儿了》，重看歌词，感动不已。想想自己，来山东也快六年了，爸爸也老了许多，都有了白头发了，我也长大了，心中无限惆怅。记得我说过：“如果我的长大，换来的是双亲的满头白发，那我愿永远当一个无知的小孩儿。父母为我付出了太多太多，真如“一生把爱交给他，只为了一声爹妈„„”

2014年4月20日星期日天气：晴 收拾好行囊 带着梦想远航

就算这世界有太多尘埃 也染不了我一身羽白 随遇而安的境遇 只会让梦遗失 为了未来努力 去闯

2014年4月20日星期日天气：晴

今天，我发现了一道亮丽的景色——树叶。快到夏天了，树叶也都争先恐后地发芽成长。当我第一眼看到叶子时，我有些惊讶：为什么它们是黄色的呢？原来树叶发芽后先是嫩黄的，当经过日光的沐浴、雨水的洗涤就会变得绿、深绿。

每个人要发展自己都必须经过考验，没有经过的后果只能是枯萎。我要在现在我的叶子快变绿时努力接受考验，努力克服自身不足，让自己变得坚强茁壮。

2014年4月20日星期日天气：晴

星期日回来，收拾完东西后，就到女厕所帮忙打扫卫生了。但令我诧异的是，厕所里只有三个人，我发现姜颖举着管子在冲台面，但水流还是很不稳定，我觉得自己在这个时候应该帮她一把，于是，在我们的共同努力下，卫生终于打扫好了。我不禁在想：如果有一天，世界上的人都不再善良，那我还会在内心里坚守吗？但愿真的是这样，最起码，今天，我是对的。

第二篇：小学生日记欣赏

我的精彩课余生活就像天上一闪一闪的星星，照亮我的童年，我喜欢好多活动，但我最喜欢打羽毛球。

一开始，我在家里让哥哥教我打羽毛球，首先，哥哥教给我发球，哥哥说：发球不能扣球，只能挑球或打反板。我练了好多天，终于会发球了。有一次，我和爸爸打羽毛球，是三局两胜，21分一局的。打到了最后一局，我们是20:20，爸爸打了一个低球，我用挑球的方式接住了，爸爸又打了一个高球，我跳起来打了一个大力扣杀，爸爸没接住，最后还是我赢了，爸爸说我打的很好，我现在会打羽毛球了！我颠羽毛球也非常厉害，我现在最多能颠212个球了。

打羽毛球不仅锻炼了我的反应能力和注意力，还增强了我的体质，我现在觉得我像个专业的羽毛球运动员。

第三篇：欣赏自我日记

于是，我学会欣赏。

欣赏世间万物，欣赏虫语鸟兽，欣赏万物的复苏。

当然，不能把自己排除以外。

每一个人，都会有一处赏析每物每人的神经，即素也无谓，多加训练于做装饰故美。

可以先欣赏自己也是必然。

假或自己不倾国倾城，不及其人文笔，不如其人智慧。

但必定可以孝顺，又假使全无。

那么，必定又为品行高尚。总而言之，一切都为自己，也会终究有一处可令人陶醉之处，纵然那么不起眼。

我当然会欣赏自己。

我不美貌，但我可以端庄。我文笔不及何人，但我可以用最纯真的心灵去描写世间万物。我知识并不丰富，当我可以视野辽阔。我不曾被光荣的在台上被念出姓名并给予表扬外赠一美名，但我却可以在台下待人友好，无处谦。

常有人说，欣赏便于人世的某种境界。

第四篇：日记欣赏感受优秀（本站推荐）

今天下午的作文课变成了日记欣赏课了，在欣赏的这些日记中，我最喜欢李心怡的日记，她写的日记名字叫——我们班的多面人。

她在日记中写的多面人是她的好朋友、我们的班长——彭永琪，也把彭永琪的每一个优点、缺点都写成了“多面人”的一个面，而我也对李心怡的说法百分之九十的赞同。

彭永琪是个活泼开朗、乐于助人、有时有点霸道的女孩。她每天都是面带微笑，即使有些时候做错了什么事情，她知道后也会主动改正，让自己变得更好，更受大家欢迎。彭永琪有时也会帮助同学、班级干一些力所能及的事情。当然，有时她做了一些事情后，老师夸奖了她，有些同学会以为彭永琪在逞能，我想：这应该是自己心里在做怪，是在妒忌吧，妒忌老师让她表现还夸奖了她。

彭永琪霸道起来，没大有谁敢来劝，都害怕被她拿来解气了。过去她好护着我们女生，光罚男生，但现在好多了，彭永琪有时把一件事炒得火爆，然后再惩罚一些人，因为类似的事件，使一些男生对她意见很大。

我想对那些有点反对彭永琪的男生说：“如果没有了彭永琪，你觉得你就能管住自己了吗？如果没有了彭永琪，我们的班级会怎么样呢？”

第五篇：欣赏学生,肯定学生

欣赏学生

肯定学生

——谈赏识教育在课改教学中的作用

用欣赏的眼光看待学生，在学生的行动过程中给与肯定和心理暗示，让学生相信自己，这就是赏识教育。在课程改革的实践过程中，我深深的体会到，学生的学习积极性来源于教师的欣赏，来源于同伴的肯定和认同，学生在赞赏、认同、期待中获得成就感，激发求知欲。所以，笔者的主要思想是：赏识教育能够使学生主动求知、增强自信、自我教育和提高。

一、赏识教育能够促使学生主动求知，老师的赏识要基于对学生情感状况及学生学习表现的了解。每一个学生都是积极向上的，他们始终在朝着社会大众认同的方向发展；他们很注意自己的形象，很注意群体对自己的评价，尤其在学校教育中，更关注自己所喜欢的老师对自己的评价；他们很聪明，他们能从老师的语言举止中，发现老师对自己的看法和态度。正是如此，教师的赏识在学生的求知与成长过程中尤为重要。所以课程课堂教学过程，教师行为的设计应更加注重对学生在教学互动中，情感、兴趣、意志等非智力因素的体察。教师为了恰当的引导学生行为，往往要看学生的 “脸色”，在学生的神态举止中体察学生的兴趣，注意力和情感的变化，只有把握了学生的情绪，才能在恰当的时候，给个体或群体一个恰当的评价和期待，学生也在这种暗示中，形成自我期待，形成求知的内因。

二、赏识教育能够使学生克服自卑，增强自信 自信心在做人做事中起着相当大的作用。缺乏自信心的人往往表现得比较怯懦，扭捏，慌张，这是不利于个性成长的。因为这一年龄段的学生对自己的认识依赖于教师和群体的评价，评价的高低直接影响着他的自信心。所以笔者主张大胆而客观的鼓励学生，让学生听到老师的赞赏，让学生看到老师的微笑，让学生感受到老师的期待。恰当的运用这种激励、赞扬的手段能够很好得将坠入低谷的学生拉出自卑的泥潭。促使学生大胆，顺畅的学习，与人相处。同时，对学生鼓励的、欣赏的语言不能成为对错误的无视和袒护，在鼓励的同时，应当客观中肯的提出缺点错误，绝对不能夹带讽刺挖苦的语气。轻易的否定学生，很容易抑制学生丰富的想象力和创造力，降低学习兴趣，甚至产生对所学功课的反感。

三、赏识教育能够使学生自我教育，严格要求

个体在成长过程中，能够根据周围人文环境筛选信息，加工信息，形成自我教育的内部环境，即自我教育过程。这种理念一直贯穿着我这几年的教育工作。其中赏识教育能够给个体的自我教育提供促动力。赏识教育中欣赏是两方面的：一是对过去的肯定，一是对将来的期待。前者能够增强自信，后者可以促进学生完善自我形象。人能够感受到被别人赏识是幸福的，证明被社会认同，被群体接受。这是社会生活的动力。学生在第一次得到这种认同感时，他会为保持或提高这种认同而继续努力，这种内部动力促使学生不断发扬优点，寻找缺陷，弥补不足，他会更严格的要求自己，从而，个体的性格、气质、意志、品质逐渐形成，天资得到发掘，能力不断提高。总之，对学生的鼓励、欣赏是一种理智的教育行为。是学生不断提高，追求成功的安全途径。