20101021寄宿制学校建设现场会

第一篇：20101021寄宿制学校建设现场会

“晋中市寄宿制学校建设暨校园安全管理

现场会”在我县召开

10月18日，晋中市寄宿制学校建设暨校园安全管理现场会在和顺县胜利召开。山西省教育厅基教处副处长贾俊敏、晋中市教育局党组书记局长鹿建平、晋中市教育局副局长高晋峰、晋中市人民政府教育督导室主任郭永平、晋中市人民政府副处督学贾政华、和顺县人民政府副县长侯建忠、和顺县教育局局长杜占维等出席了会议，来自晋中市11个县区的教育局局长、副局长、督导室主任、安全法制科科长、基教股股长、勤工股股长以及各县区校长、副校长、幼儿园园长等参加了会议，共计200余人。

此次会议以“平安〃和谐”为主题，10月19日至20日，与会人员现场观摩了和顺一中、和顺二中、兴才中学、串村寄宿制小学等寄宿制学校的建设和校园安全管理情况。在和顺县青少年活动中心召开了经验交流大会。

会上，和顺县人民政府副县长侯建忠代表和顺县委、县政府对出席现场会的领导、专家、朋友表示热烈的欢迎，并对与会领导一如既往对和顺教育工作以及经济社会发展的关心和支持表示衷心的感谢。和顺县教育局、榆次区教育局、左权二中、晋中一幼等14位局长、校长、幼儿园分别就本县、校、园实施寄宿制学校建设和校园安全管理工作进行了交流发言。晋中市教育局局长鹿建平作了重要讲话，鹿局长认为，此次活动的目的是为了全市寄宿制学校有一个持续健康的发展。和顺县以龙头校建设拉动，项目校建设推动整个布局调整，力度大，重落实，使寄宿制学校建设和安全管理

工作走在全市前面，为全市寄宿制学校建设树立了榜样，是全市学校学习的样板。鹿局长强调：市县、学校既要学习典型经验，也要善于发现不足，“发现才能发展”。一要认真学习晋中中小学幼儿园安全管理两个规程；二要坚定方向，科学规划，积极稳妥地进行寄宿制学校建设；三要继续推进“五规范、六创建”以及“四校园”活动；四要把安全工作作为重中之重。

10月20日上午，大会邀请山西省教育厅基教处副处长贾俊敏做了题为“安全、管理、责任”的专题讲座，倡导学校安全是用“心”做的事情，并从安全管理建设和工作方法上进行了全面指导。

最后，晋中市人民政府教育督导室郭永平主任做了总结性的讲话。郭主任指出：

一、分析现状，认清形势，增强对中小学安全工作的责任感和使命感。

二、坚持立足长远，建立和完善中小学安全管理的长效机制。

三、强化管理，狠抓落实，开创学校安全工作新局面。

附图：

和顺县教育局

二〇一〇年十月二十一日

第二篇：寄宿制学校特色现场会解说词

二郎庙小学寄宿生活管理现场会解说词

尊敬的各位家长：

(学生甲)

大家好！

欢迎您光临磻溪镇二郎庙小学。

二郎庙小学是政府投资600多万元建成的一所农村寄宿制小学，于2013年2月1日正式投用。学校占地面积21亩，建筑面积5030平方米，其中教学楼 2043平方米，设普通教室18个，可容纳学生720人；综合楼1250平方米，内设多媒体教室、微机室等十余个；师生公寓楼1250平方米，水、电、暖齐全；标准化师生餐厅210平方米，可供210名师生同时就餐。校园绿化面积4100平方米，三季有花，四季常绿。现代化的操场2700平方米，运动功能齐全，设施完备。

学校现服务9个行政村，学生327名，其中寄宿生180名，现有教师34名，其中市级骨干教师1名、区级教学能手13名，镇级教学能手、课改标兵、教学新秀30名。学校先后被评为市级绿色校园、镇级文明校园、镇级校园建设先进单位，综合考评先进单位等多项殊荣，师生260余人次获得市区级奖励，学校寄宿制管理工作多次受到区镇教育部门的肯定和表扬。

学校秉承“育心启智”办学宗旨，坚持“让每个学生快乐成长”办学目标，遵循“科研兴教、科研兴校”办学理念，采用科学规范化管理，保证开齐开全课程，重视学生特长培养，逐步形成了学生全面和谐、富有个性发展的办学特色。

——各位家长请随我这边来

（学生乙）

我们的公寓楼始建于2009年，系原清溪中学公寓楼改建。一楼为教师公寓，二楼为男生公寓，三楼是女生公寓，对学生公寓实行封闭化管理。

学校针对不同年级寄宿学生身心发展的不同特点，实行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务。为了让我们能体会到家的温暖，学校成立了“生活处”，住宿生按以大带小的原则进行分配，有亲属关系的优先组合，这样年龄大的学生会主动照顾年龄小的学生，在帮扶与被帮扶的过程中，我们时刻能体会到亲情就在我们身边。特别是对新入学的小弟弟、小妹妹，我们会给他们更多的照顾和关爱，使他们尽快适应寄宿生活。

我们的生活老师坚持跟舍陪宿，悉心照料每一位住宿生，夜里他们多少次起来为我们盖上踢掉的被子，又多少次呵护发烧输液的孩子彻底无眠，多少次为学生缝补衣物，多少次为学生清洗床单，像慈母一样关爱、呵护着我们，他们的爱心让我们学会了怎样去爱。在他们的悉心照料下，几年来，无意外事故发生。这对于一个家庭都难做到，而对于近200多名学生的大家庭其工作之艰辛是可以想象的。

所以，作为小主人我们时刻都能体会到，这就是我们——温馨的家园。——下面请我的同伴，陪同大家到学生餐厅

各位领导、老师大家好！

（学生丙）

下面有请各位随我到学生餐厅。为保证学生吃得营养，吃得健康，他们精选料，细烹调，根据小学生特点科学合理搭配膳食，菜谱上力求多样化，保证一周无重复的菜肴，让我们不但吃饱还要吃好，在此基础上学校先后几次提高伙食标准，使我校的学生伙食水平不断提升，基本满足我们成长需要。在这里，我们吃得开心，家长们放心，得到了社会的一致认可和好评！

（走进餐厅）这就是学生餐厅，它共有180平方米，可容纳210多学生同时就餐，每天我们都会在这里吃上营养可口的饭菜，这里不但给我们提供生命的能量，还给我们以家的温暖。这里也是第二课堂，我们懂得了什么叫文明用餐，200多人吃饭，竟只听餐具碰撞的声音；在这里我们懂得了什么叫节约，无论大小，都会做到不掉饭粒，；在这里我们懂得什么是互助，大同学为小同学盛汤，替小同学值日等等，已经成了这里最平常的事，这是一个和谐的大家庭，这是一个温馨的大家庭。

各位家长，接下来就是我们学校的生活技能汇报展示时间，请您前往学校操场参加。

第三篇：论文 寄宿制学校建设

寄宿校 如何成为留守儿童的家

——浅谈在商洛市商州区杨峪河镇松树嘴九年制学校

寄宿制学校建设中的一点观察和思考

陕西省商洛市商州区杨峪河镇松树嘴九年制学校 张 铭 电话：***

摘要：目前我国留守儿童数量达5800万，寄宿制学校不仅要提供高质量的教育，还要关心照顾孩子们的生活。身兼学校和家庭的两种职能。作为学校，在管理中存在很多的难点和问题。在十年的工作经历中，我深刻体会到：孩子们不仅仅需要的是干净的宿舍，更需要的是情感和心理上的满足。

关键词：寄宿制 留守儿童 教育 管理

商洛市商州区杨峪河镇松树嘴九年制学校是全区最早成立的九年一贯制学校之一。它位于商州区杨峪河镇的西南部。四周环山，省道203从学校前后两山的夹缝处蜿蜒伸展开来。这样的山区学校，学生的住宿就是一个关键的问题。过去由于硬件设施所限，我从2002年参加工作至2010年年底，所有住宿生都是租住学校周围的群众民房。居住条件良莠不齐。砖混结构的房屋仅占10%。而住宿生的数量一直保持在160至230之间。最多时租住半径达到上下1公里，涉及30多户人家。学校分上、中、下三片进行每天的巡查管理。每一片由一个领导带队，每晚所有教师参与，分时间对每一个住宿点巡视督促检查，确保每一位学生的安全和睡眠时间。

2011年，学校3层新教学楼和餐厅竣工并投入使用。学校在普九时所盖的两层旧教学楼被加以改造，和餐厅二楼一起化为学生的住宿楼。全校师生也终于等到了回归校园的一天。于是，建设好一所寄宿制学校就具备了基础条件。同时，探索一条管理方法和健全各种规章制度，让所有住宿的学生都有“家”的感觉就成为了学校的一个新课题。2012年，我校共有371名学生，其中住宿生223人，留守儿童200人。在职教师27人。经过两年的运行和管理后，我发现我们的工作还任重而道远。现在，我把观察到的问题罗列下来：

一、安全管理考验着领导智慧。对于一所学校，各种安全管理预案和制度汗牛充栋。安全工作繁琐冗杂。我校也多次被上级部门评为“平安校园”。随着寄宿制学校的创建，住宿生（尤其是留守儿童）的安全工作的弦就绷得更紧了。然而现有的硬件条件，仅达到了让学生有地方住的问题。学校占地面积为5980平方米。师生共处一个院内，中间无隔挡。每天学生的一切活动都可在老师的监视之下。然而一些被圈起来的小鸟，他也时常会往外闯。还时有学生翻越院墙。小学生被高年级的欺负。食堂的秩序问题。学生间的矛盾冲突也越来越多。各种治安事件，食品安全、学生心理安全等都是迫切需要面对解决的大问题。我们需要制度的创新和行之有效的实施办法的-2会带到晚上的管理中去。尤其是班主任老师更忙。加之我们是初中生和小学生在一块管理，有时小学教师管理初中生就有一些难度，往往是良苦用心当作多管闲事。

我的一点思考：建立寄宿制学校已经成为广大山区学校的一种发展趋势。那么建立一套依据各校实际情况的管理制度就迫在眉睫。学校不仅要提供高质量的教育，还要关心照顾孩子们的生活。身兼学校和家庭两种职能，让学生身安、心定、情依、志明，才能保证学生的健康成长，完成好学校的社会职责。因此，我们还应该做好以下几个方面：

一、努力争取国家建设资金，加快学校的基础设施建设。加快学校的教育均衡发展步伐是国家的大政方针。各校要因地制宜，科学规划校园布局，要有超前的意识。盖好的每一幢教学楼、宿舍和食堂，都有努力营造一种家的感觉。

二、做好对现有生活教师（一部分是教师）的培训，加快对专职生活老师的 配备速度。像保姆，但不能大包大揽。像父母，但要很懂教育。人的因素是建好寄宿制学校的关键。因此，生活教师必须具备较强的职业素养和专业知识。真正让教师能够专心教书，同时，也为教师的个人专业发展提供足够的时间保障。

三、组织好留守儿童的课余生活。“葫芦娃，葫芦娃······”。很多的动画片及其主题曲让我们很多人度过了快乐的童年。一台多媒体屏幕可以让无数的留守儿童像坐在自家的电视机前一样。一场兵乓球比赛，可以让很多学生忙碌一个月。让他们的课余生活有事干，不是一直注视着太阳下山，直到深夜就行。这是无数留守儿童眼睛中的语言。帮他们的生活有方向，有目的，让他们像天上的小鸟，地上的骏马是我们的责任。加强指导，认真筹划，人人参与，传递快乐，把课后的校园变成孩子们的乐园。

四、认真做好国家的“营养改善计划”.在未实施“营养改善计划”以前，我校一直坚持学校食堂的非盈利性。饭-4些心理干预，对其进行及时有效的心理干预，正越来越凸显出高于一切的重要性。

留守儿童之家是需要我们全社会给留守儿童建设的一个临时的家。由学校平时负责吃住，教师当临时家长，各家孩子共同生活在一起的一个大家庭。然而，这样的家怎样才会让每一个孩子从心理上有认同感，找到归宿感，产生安全感是我们每一所寄宿制学校和每一位老师的共同责任。为所有在外打工父母的孩子建设好一所寄宿制学校，更需要社会各界的参与和支持。

第四篇：全区加强寄宿制学校管理现场会交流材料(修改稿)

注重细节真情关爱

全面提升寄宿制学校管理水平

中共盐池县委盐池县人民政府

（2010年6月24日）

尊敬的郝主席、郭厅长，各位领导：

近年来，我县始终坚持教育优先发展战略不动摇，把办人民满意的教育作为最大的民生工程来抓，紧紧围绕“以人为本，因材施教，突出特色，以质兴教”的办学思路，大力调整学校布局，不断优化资源配置，特别是因地制宜加强寄宿制学校建设，走出了一条符合盐池实际，具有山区特色的办学之路。2008年，“两基”工作顺利通过国检；2009年，率先在宁夏山区实现教育强县目标。下面，就我县寄宿制学校管理方面的一些做法向各位领导作简要汇报。

一、立足长远，优化布局抓调整

我县地域面积大，人口居住分散，学校点多面广。为了整合有限的教育资源，使边远地区的孩子都能够接受良好的教育，从1999年开始，我县积极探索，大胆创新，在深入调研的基础上，制定出台了中小学布局调整意见，把寄宿制学校建设作为学校布局调整和资源优化配置的重要抓手，先后三次对全县中小学校进

行了大规模调整，撤并各类学校453所，其中今年撤并17所，全县中小学总规模由519所调整到现在的66所，寄宿制学校达到31所，寄宿生6953人，占在校生总数的26.9%，其中小学2039人，初中2573人，高中2341人。寄宿制学校的建设，结束了农村孩子长期以来早出晚归、长途走读的历史，基本做到了社会满意，家长放心，学生安心。

二、加大投入，集中财力抓基础

一是建立教育投入长效保障机制。在确保义务教育经费投入“三个增长”的同时，通过逐年提高生均公用经费解决寄宿制学校资金短缺问题。小学每人每年达到400元，初中每人每年550元，并按照生均275元标准安排普通高中生均公用经费。农村义务教育阶段学生“三免一补”政策全面落实，县城中小学寄宿生享受生活补助人数达83%以上。2009年，投入400万元启动资金，成立了宁夏盐池教育发展基金会，共募集社会各界资金1566万元，形成了政府投入为主体、民间投入为补充、社会各界共同捐资助学的良好氛围。二是切实改善教育教学条件。2006年以来，组织实施了“二期义教”、农村寄宿制、中小学危房改造等项目工程35个，投入资金2.36亿元，先后新建了盐池三小、五中、高级中学等一批寄宿制学校。投入1000多万元，超前配置、优化升级教学信息技术装备，投入80万元用于改造寄宿制学校餐厅和购置消毒保洁设备，投入270万元为所有寄宿制学校统一安装了供暖设备，彻底消除煤烟中毒等安全隐患，寄宿生学习、生活条

件不断改善。今年筹措145万元，为各中小学幼儿园统一安装了电子监控安防系统，配备了保安人员及防暴设备，为广大学生安心学习、健康成长提供了安全保障。

三、建章立制，突出特色抓管理

寄宿制学校均建立了以校长为第一责任人，值周领导、政教主任、值周教师、班主任、宿管员为框架的六级管理网络，健全完善了各具特色的门卫、食堂、宿舍、安全、卫生等管理制度，并明确学生晨起、就餐、学习、活动、就寝等分时段要求，目标到岗，责任到人，实行24小时流程管理，形成了寄宿工作项项有目标、时时有人管、人人有责任的运行模式和管理机制。一是宿舍管理规范化。将宿舍管理作为寄宿制学校管理的重点，探索形成了“一美、二上、三无、四查、五化、六齐”管理制，即宿舍布置整洁美观，贴近学生；制度上墙、定位卡上床；墙上无污迹、地上无尘土、住宿安全无事故；生活教师早晨查、中午查、傍晚查、夜间查；宿舍管理专人化、生活配备统一化、日常行为规范化、卫生清洁经常化、室内布置个性化；洗面盆、漱口杯、暖水瓶、被子、枕头、柜子摆放整齐。二是饮食管理精细化。严格执行相关卫生管理规定，建立食品定点采购索票制度，严把质量关、卫生关、数量关和价格关，坚决杜绝发霉变质和不合格食品流入学校；严格厨房及餐饮具消毒程序，保证餐厅、操作间无污染，学生碗筷清洁卫生。学生就餐实行分组定位，值班教师定点管护，确保了寄宿生用餐安全。为了保证让每位住宿生吃饱吃好，学校

精心制定生活费预算方案，合理搭配每日饮食，做到周周有菜谱，餐餐不重样。三是日常管理亲情化。寄宿制学校的孩子缺少家庭关爱，为此我们将亲情融入到日常管理的每一个环节，广泛推行“大带小、兄带弟、姐带妹”和整存零取“储蓄所”管理模式，通过以点带面，示范引领，有效提升了管理水平。寄宿制学校教师在传授知识的同时，积极承担家庭教育职责，努力学习生活常识、医务知识等看护技能，力争使自己成为合格的“代理家长”。学校定期召开家长会，畅通家校沟通渠道，对留守儿童、单亲家庭和贫困学生，给予特别关照。宿舍管理员尤其是小学宿舍管理员，小到梳头叠被，大到看病取药，生活上每个细节都给予无微不至的关怀，让学生时时处处都感受到家的温暖。

四、注重实践，规范行为抓养成由于寄宿学生普遍年龄偏小，认知水平、生理条件差异较大，生活自理能力低，我县不断加强养成教育，注重在生活实践中培养学生良好的品格。一是规范日常行为。寄宿生大部分时间在学校，因此我们把规范学生日常行为作为寄宿制学校管理的重点，认真落实《中小学生守则》和日常行为规范，将之贯穿于教育教学始终，从小事和细节中培养寄宿生自主能力和良好的日常行为习惯。二是推进养成教育。宿管员对寄宿学生洗漱、就餐、内务整理等进行手把手辅导，培养学生自主生活、自我管理和自我监督能力。三是注重实践锻炼。在寄宿制学校开展以个人卫生习惯养成、内务整理大比武、营造温馨宿舍为主题的实践活动。根据

寄宿生的特点，组建兴趣小组，充分利用课余时间，开展各类文体活动，培养学生的爱好和特长，极大丰富了寄宿生课余生活，彰显了学生个性。

五、多措并举，内外联动抓安全

全面落实各项安全防范措施，将确保安全作为寄宿制管理的第一任务。一是实行“三制”、“六册”制度。“三制”即家长学校交接手续制、值班教师校园巡查制和学生宿舍24小时值班制；“六册”即建立“寄宿生花名册”、“接送登记册”、“卫生检查册”、“请假登记册”、“药品登记册”和“生病学生护理登记册”，做到环环相扣不留空缺，确保学生人身安全。二是强化安全检查。组织教育、公安、文化、司法等部门，经常开展校园安全联合大检查，全面清理、整顿校园周边网吧、歌舞厅及流动摊点，在校门口设立警示标志、减速带，预防交通事故。三是加强安全保卫。今年针对全国部分地区发生校园伤害事故的严峻形势，及时组织开展了拉网式排查，对存在的安全隐患逐项进行整改。特别是加强了寄宿制学校技防、人防设施建设，严格门卫登记准入和值班巡查制度，为广大学生营造了一个安全舒心的学习环境。

经过几年的实践和探索，我县在寄宿制学校管理方面积累了一些经验，取得了一定成绩，有效巩固了“两基”成果，缩小了城乡教育差别，促进了教育教学质量的不断提升。但在长效机制建设、资金保障、后勤服务等方面，还有待进一步完善提高。我们将以此次现场会议为新的起点，按照自治区对寄宿制学校管理的新要求，人民群众对优质教育的新期待，不断加大工作力度，创新工作举措，努力提升寄宿制学校管理水平，力争把我县的教育事业推上一个新的台阶。

第五篇：迁安市召开寄宿制学校食宿管理现场会

迁安市召开寄宿制学校食宿管理现场会

11月23日，迁安市10所农村寄宿制中小学校长及食宿管理人员30余名齐聚夏官营镇寄宿制中学--夏官营初级中学，参加全市农村寄宿制学校食宿管理现场会。会前，与会者首先参观了夏官营初级中学学生宿舍和食堂，大家对夏官营初级中学寄宿制办学的规范化管理、完善的制度、整洁的环境以及宿舍内部的精心布置、食堂的洁净卫生和规范化操作给予了高度赞扬。

随后，迁安市夏官营初级中学校长郝勤交流了他们加强寄宿制学校食宿管理工作的经验和做法。夏官营初级中学在加强机制建设、落实寄宿学生一日常规管理等方面，加大了工作力度，着力抓好“三个安全”、管理“五个落实”。“三个安全”即抓好学生校外交通安全，校内活动安全、就寝安全，每天的饮食安全；“五个落实”即环境管理落实、卫生管理落实、财务管理落实、寄宿生生活学习管理落实、一日流程管理落实。夏官营中学落实以学生为本，强化服务意识，切实加强了寄宿生的管理，不断提高学生伙食标准，家长对食堂满意率在98%以上，实现办学效益和社会效益的双赢。与会人员就规范寄宿制学校食宿管理与存在的问题进行了交流、探讨。

会上，邰立军副局长充分肯定了夏官营中学在寄宿制食宿管理方面取得的成绩，并要求与人员认真学习其先进经验，切实落实寄宿制工作的精细化管理，不断提高寄宿学校食宿管理工作水平，并对全市寄宿制学校食宿管理提出了四点要求：一是加强管理，强化服务意识。加强寄宿制学校食宿管理，必须抓好安全管理、门禁管理、饮食管理、住宿管理、卫生管理及养成教育，做好生活保障、提高教学质量、丰富校园生活，通过积极探索，创新实践，不断提高全市寄宿制学校的食宿管理水平。二是要加强队伍建设，增强工作责任制。要挑选道德品质过硬、身体素质好、业务能力强的教职工承担工作，要提高寄宿管理工作人员政治和经济待遇，让他们在寄宿工作中安心、舒心。寄宿工作人员要树立以“家”为基础的新型师生关系理念，当好学生的教师、父母、保姆。三是加强制度建设，落实工作责任制，确保学生饮食、住宿、学习、活动、回家返校、心理等六个环节工作的到位。要推行精细化管理，对学生每天从学生起床到晚上就寝要分时间段提出工作要求，要分时间段明确教师工作责任，切实加强每个环节的管理，不断提高寄宿管理工作水平，不断提高食品卫生管理水平，不断提高学生饮食质量，杜绝食品卫生事件发生。四是要警钟常鸣抓安全。安全管理既是寄宿制学校食宿管理的重点，又是各类学校必须高度重视的课题。要充分发挥各种安全设施的作用，强化措施，明确责任，全面实现安全教育无漏洞，安全排查无盲点，安全管理无事故，为全市教育发展提供安全、稳定的工作保障。