六四班（本站推荐）

第一篇：六四班（本站推荐）

读《昆虫记》有感

**班李文靖

我生日的那天妈妈给我买了本《昆虫记》，看了这本书后使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘。

从中我知道了：凌晨蝉是怎样脱壳的；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样吃蚜虫的分泌物，还弄清了“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就深深的吸引了我。这是一部描述昆虫们生育，劳作，狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清晰自然。幽默的叙述，惹人捧腹„„人性的虫子们翩然登场，多么奇异，多么有趣，生动的故事啊！法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字不时让我感觉到放大镜，潮湿，星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后凭他们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，像仰望星空一样，来对待昆虫们生存的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。于是我接着往下看《昆虫记》又是一个个有趣的故事：螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下„„

《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是一本值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要仔细品味一下《昆虫记》，就能读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。

读《十万个为什么》有感

**班郝晨宇

每当我打开《十万个为什么》这本书时，都会被里面神奇的问题所吸引，产生许多好奇心。迫使让我赶紧走进这五彩缤纷的知识世界里去寻找答案。

《十万个为什么》分为A/B两卷，从书中我了解到许多有关动物、植物、自然„„神奇的知识。在不知不觉中丰富了我的头脑，还增长了见识。

今天我又翻开了《十万个为什么》引入眼帘的问题让我百思不得其解，如棉花是花吗？为什么蛇要蜕皮？为什么称肉苁蓉为沙漠人参？我想你们听完后一定迫不及待想知道答案吧！请听我细细解释。棉花是花吗？棉花它不是花，这种植物所开的花与我们所见的棉花一点都不像，棉花最初的花是白色，然后变黄色、红色、越来越深、最后变成褐色，不久花谢了果实出现了，那就是棉花。为什么称肉苁蓉为沙漠人参，它生长在干旱的沙漠里，肉苁蓉身高只有10CM，茎的肉质较厚、呈黄色，肉苁蓉是老人和病后体弱者的滋补品。为什么蛇要蜕皮？蛇皮对我们来说就像穿的衣服一样，要经常换，当蛇长大一点时蛇皮就像一件小了的衣服一样，又紧又窄，如果不脱下来蛇会不

舒服的，所以蛇一年要换三至七次衣服。

读完这本书，让我感觉到大自然的奇妙与神奇，《十万个为什么》告诉我这个世界是多么丰富多彩，知识是多么有趣。我喜欢《十万个为什么》今后我要不断地去学习，去了解大自然，让我们一起去探索大自然中的奥秘吧！

读《昆虫记》有感

**班王婧

今日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

《昆虫记》的作者—法布尔通过仔细观察和认真思考，细致的描写了各种昆虫的生活习性，捕食和繁育的方法，向读者展示了一个奇妙有趣的昆虫世界，让读者读起来兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都是我感到有趣之极。如：“螳螂的大腿下面生长着两排十分尖利的锯齿一样的东西。在着两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”这些只有仔细观察和认真思考才能写出来，光有这两点还不够，还要细致描写，读者才能看懂，才能觉得生动有趣，又如：“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片就像屋顶的瓦片似的。“这细致描写，使整本书写得更生动，具体，引人入胜。

法布尔写出这些都是因为他仔细观察和认真思考，而我，则是一个不太善于认真观察和认真思考的人。不过，有一次例外：有一回我出去玩，发现了蚂蚁是爱吃甜食的，但不是吃直接搬来的食物，而是

由窝里的蚜虫分解消化后再吃。通过这件事，我明白了一个道理：我们多是对感兴趣的事才会仔细观察，不过，我们也不我感兴趣的事进行观察，要留心我们周围所有的事情，这样才能做到“无处不文章”呀！

同学们，快翻开这本奇妙的《昆虫记》吧！这里有许多新奇有趣的事，它会将你带入一个其妙的昆虫世界！

读《十万个为什么》有感

买琳晗

其实，我以前是个不爱读书的孩子，但自从那件事以后，我就爱**班 上读书了。

还记得那一次，老师让我们做实验，两只脚都穿着袜子，把左脚弄湿，然后分别去脱脚上的袜子，看看哪只脚上的袜子最难脱，并想想为什么？我按照老师说的方法去做，发现左脚的袜子最难脱，我不明白为什么，于是跑去问妈妈，妈妈说她也不知道，让我自己去寻找答案。这时，我发现了一本《十万个为什么》，觉得那上面应该有答案，于是就翻了翻，结果我发现湿袜子难脱是因为水的表面张力使织物绷紧了，同时水对袜子和脚又都有一定的附着力，就像胶水似的把它们粘起来，所以就不容易脱下来了。自从这次以后，我爱上了读书，非常喜欢读《十万个为什么》，我从这本书里知道了很多知识，如：云主要是由于潮湿空气上升而形成的。雷达能从天线发射出一种波长很短的无线电波，这种电波在远处大气中遇到台风、雷雨、暴雨等天

气现象时，就能被反射回来，并在雷达的荧光屏上显示出来••我认为像我们这样的小学生就应该多看看像《十万个为什么》那样对我们有益的书。

书是我们人生的旅途中最好的伴侣，我建议同学们应该多看书，要看对我们有益的书。

《昆虫计》读后感

**班李炜

这几天我读了《昆虫计》这本书，这本书的作者是法国著名的昆虫学家、作家。这本书中，介绍了一种又一种的昆虫，描绘了昆虫的本能、习性、劳动，书中让我印象最深刻的一句话就是“你们探究死亡，而我却是探究生命”。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫计》也让我在读时依佛自己就是一只在旁观的小虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：已经慌了神的蝗虫，完全把“三十六计走为上计”这一招忘到脑后去法布尔在探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者独具匠心和细微的观察。

《昆虫计》这本书告诉我们昆虫在大自然中的重要性，同时它洋溢着一种精神，那就是求真。法布尔对于真理的探寻值得我们赞扬，学习。

第二篇：**班解说词

六年级(4)班

我心飞翔，**最强，齐心协力，超越梦想。六年级(4)班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。在本次运动会中他们会用拼搏的汗水挥洒赛场,用优异的成绩为小学生活画上一个圆满的句号。

第三篇：**班演讲稿

践行社会主义核心价值观，传递正能量

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是：

践行社会主义核心价值观，传递正能量。

什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用 24 个字，分三个层次概括了社会主义核心价值观的内涵。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是我们青少年正确的价值取向。作为少先队员，我们要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

那么，什么又是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上，和希望、促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程，就是凝聚正能量，传递正能量的过程。

作为学生来说，践行“爱国、敬业、诚信、友善”这 8 个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：

爱国——就是要把热爱祖国精神，落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”，发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的公共设施，爱护一草一木上。

敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。

诚信——就是要诚实守信，实事求是，诚实做人，踏实做事。

友善——就是要尊敬师长，团结同学，与人为善，助人为乐。

如果我们做到了这些，我们身上就凝聚了“正能量”。在学校里，同学们身边其实凝聚了大量的“正能量”：我们有市、区级的三好学生、有文明班级、有学科竞赛获奖者、有品学兼优者。还有文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等，这些都是我们学校的正能量，是践行社会主义核心价值观的榜样。

反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为是存在的。比如说：迟到旷课、损坏公物、乱丢垃圾、不思进取等不文明、不规范的行为。这些“负能量”的存在，必然会危及同学的健康成长，必然会影响学校的发展，我们要坚决抵制这些“负能量”，传递正能量。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐； 一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治； 一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上； 一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。

同学们，让我们都行动起来，大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校撒满阳光和雨露。

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：**班家长会总结 文档

**班家长会总结

12月2日，我们五六年级召开了家长会。此次家长会收获很大，下面将本次家长会开展情况总结如下：

一、家长重视。家长会那天，全班48人，大部分家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。

二、准备充分。本人高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言ppt，对大部分学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。

三、家长会内容充实，第一节由杨老师上了一节精彩的公开课，课后，王鹏程的妈妈夸赞道：讲的太好了！我从未想过数学课可以讲得如此生动，吸引人！第二节由我们班的吴奕文和王鹏程两位小主持人主持，这节课共分为四个环节，第一个环节，我来讲话；第二个环节，欣赏杨老师制作的学生生活照的音乐视频，家长和学生看得特别认真，每当看到自己的照片，就会会心一笑；第三个环节是倾听周文惠和她妈妈的亲子共读《妈妈的爱》，我给她们配上了抒情的乐曲，母女俩的深情诵读赢得大家的阵阵掌声；第四个环节是每个孩子都亲手把自己写给家人的信交到家人手中，看着孩子们写得这一封封情真意浓的信，有的家长眼圈红红的，感受到自己的孩子长大了，懂事了；一个多小时的时间，让我始终感动着。特别是我10分钟左右的发言，教室里没有人走动，没有人讲话，非常安静，我就从学生的期中考试、学生良好习惯的养成以及家长如何教育孩子等几个方面向家长进行了说明。还就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。

家长之间得到了很好的交流，老师也在家长的交流过程中获知信息。在会上，我介绍了以下几方面：

1、介绍六年级的年级特点，了解孩子的在校学习情况。

2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。在会上我主要表扬了表现很好的学生，有进步的学生。

3、给家长提出了一些建议。

发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

最令我感动的是我找了四位同学在班里诵读自己写给父母的一封信，孩子们写得真实感人，读得也让大家感动不已：

孙文浩在给妈妈的信中写道：谁言寸草心，报得三春晖。天下的父母都是一样啊！都希望自己的儿女快快乐乐，平平安安！

四、本次家长会的收获。

1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。

2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最

好的方法处理不同的事件。

五、几点启示。

1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

2、从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

六、今后工作的改进。

我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。

总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，就能让家长放心，让孩子满意。

第五篇：**班家长会发言稿

家校携手，共创孩子的美好明天

————六

（四）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！。你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，把你们的孩子---我们的学生教育好。那么今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的，那就是：家校携手，共创孩子的美好明天。

一、开这召次家长会的目的

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。因为我们的努力加上您的关爱等于孩子的成功。

二、班级情况简介

我们六

（四）班共有48名学生，其中男生29名，女生19名。我与孩子们相处最短时间的也有一年了，最长的接近三年了，我们共同见证了孩子们的成长，收获了许多喜怒哀乐。这个班的孩子总体来说都比较乖巧听话，上课大部分学生能认真听讲，同学之间团结友爱，人人都是班级小主人，这里就是他们的第二个家，他们集体荣誉感强，有责任心，工作认真负责，在长期的锻炼中孩子们的各项能力有了长足的进步。许多学生在各级各类竞赛中取得了优异的成绩。如：写字竞赛、记单词比赛、手抄报制作、读书知识竞赛等。今年我班还被评为了武汉市优秀班集体。这跟我们六（4）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。以下学生特提出表扬：

学习优秀的学生有：习云杰、李靖、江余寒、陈谢、商湘豫、徐娅、余童、黄浩天、佘楠杰、金雨飞、卢妍、周哲、李瑜、辛典等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。课堂发言积极的学生有：习云杰、李靖、江余寒、徐州、陈谢、商湘豫、黄海雄等同学

书写认真、作业态度踏实的同学有：习云杰、李靖、江余寒、佘楠杰、金雨飞、朱梦蝶、陈谢、艾彤、郭茜、卢妍、周哲、李瑜、陈文慧、徐娅、余童、黄浩天夏玲琳等

家长能经常签字的有：佘楠杰、陈文慧、徐娅、商湘豫、李靖、艾彤、艾萌、习云杰、李瑜、夏玲琳、金雨飞、方哲、叶舒卫、曹颖等

劳动积极的有：张大勇、刘晓黎、徐熙、熊泽俊、黄海雄、向凯等 进步较大的有：叶舒卫、夏玲琳、刘晓黎、刘强、秦爽、袁倩等

三、存在的问题

当然，“人无完人，金无足赤”。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼好动、喜欢插话，有的卫生差、喜欢说脏话.品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。下面谈谈学生存在以下几点问题：

（一）学习上的问题：

（1）、学习习惯差，课堂上不够专心；特别在英语课堂上现明显。（2）、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；特别是一到周末，孩子的作业态度更差。我要提醒一些家长：袁泉、谭德宇、袁康、彭越豪、艾萌、罗闯孩子需要你们更多的关注。

（3）、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡。如果有条件的家长建议让孩子参加一些补习班，不要让孩子输在起跑线上。据我了解目前我们班有20多个孩子的家长很不错，周末给孩子报了相应的补习班，这样既可合理控制孩子的时间，又可以养成良好习惯，家校双赢。不至于5+2=0.我要表扬两位家长：辛典和陈谢。这两个孩子据我所知一直再坚持培训，所以成绩明显稳定多了。

（4）、少数学生书写质量太差。如谭德宇、袁康、罗闯、徐熙等毕业考试将严重影响成绩，望家长督促练字。（二）日常行为上的问题

（1）不懂得珍爱自己，关爱别人。课间的疯打追闹现象依旧存在（主要是男生，有时难免发生我们都不愿意看到的流血事件，如去年辛典与艾萌下课无意中推拉，结果艾萌同学的头被磕破了，曹颖同学课间三次与同学玩耍中受伤害。后段时间男生家长一定高度重视孩子的思想动态。）（2）卫生习惯较差（乱扔、抽屉塞东西、桌椅旁边总有小垃圾、下课就到小卖部买零食等。为此我在班上设立了买零食监督员，抓到的孩子开学初我都让他们定了《家长报》以示处罚，当然现在学校也禁止孩子在室外吃零食，学校红领巾值日岗的学生每天监督，希望家长合理控制孩子的零用钱，教育孩子养成良好的卫生习惯。）

（3）不够文明：如说方言、说脏话现象仍有存在。如袁康、叶舒卫、艾萌、陈谢等学生是有发生，望家长多关注。

（三）思想上的问题

部分学生认为自己是毕业班学生，年龄、个头最大，不想学，学不进；欺负低年级孩子，或是像社会上的混混拉帮结派，不听话，叛逆性强。以前我看到毕业班的孩子抽烟喝酒擂肥打架斗殴逃学，虽然目前我们的孩子还没有上述现象，但我希望家长能配合老师管好学生，防患于未然。

（四）、透过成绩看问题

三月底学校进行一次检测，本次考试班级前十名的学生有：李靖、江余寒、习云杰、陈谢、卢妍、余童、陈文慧、辛典、商湘豫、佘楠杰。语文最高95.5分最低只有15.5分。三科总分最高的286分，最低的才80多分。当然，一次考试成绩并不能说明一切，但我却从这十个孩子身上看出他们的父母对他们的关注，例如每次家庭作业不仅认真完成，家长还能检查签字；周末很多能参加培训；有些家长能经常与老师进行沟通。反之，有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.在学校里，自觉性差，没有充分利用课余时间学习，放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习，家长忙于生计，无暇顾及。

四、给家长的建议

家长应感到时间的紧迫性，大家想想，毕业考试一般都是六月中旬，也就还有两个多月，你们是孩子的助跑器，再苦再累请你们牺牲两个月的时间，加强对孩子的关注：

1、安全教育常抓不懈。学生的安全是学校和家长最关心的问题。作为学校，全力保证学生在校安全是我们义不容辞的责任，我们也为此做了大量的工作。希望家长也要强调。但是在实际生活中，学生难免会出现一些意想不到的事，在这种情况下，希望家长能够冷静地、合理地处理，尊重理解老师。

2、狠抓作业习惯。要规定孩子放学后必须按时完成各项作业,，家长的检查不要流于形式。口头作业、复习、预习作业也不容草率.真正关心孩子的学习（认真督促 仔细检查 积极配合）。

3、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他作为学生和班干部应尽的责任。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。给孩子营造良好的学习氛围。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？尽量保证每天与孩子的及时沟通。多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程，5、多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.6、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，合理上网。教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。作息时间如下：早 晨：7:30前到校 中午放学：11:5午自习：1:00前到 下午放学：4:25 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！最后，祝各位家长家庭幸福、工作顺利！谢谢大家。