晋江市名教师2011-2012学年度考核工作方案

第一篇：晋江市名教师2011-2012学年度考核工作方案

晋江市名教师2011-2012学年度考核工作方案

根据《晋江市人民政府关于印发晋江市名教师培养管理意见（试行）的通知》（晋政文〔2009〕327号）、晋江市教育局《关于印发<晋江市名教师年度考核管理实施办法(试行)>的通知》（晋教人〔2010〕102号）及《关于启动晋江市名教师年度考核网上实时申报工作的通知》（晋教人〔2011〕25号）、《关于晋江市名教师2010-2011学年度履职情况检查结果的通报》（晋教人〔2011〕86号）文件精神，晋江市名教师年度考核工作已全面启动，网上实时申报工作已形成浓厚氛围，为了切实做好名教师年度考核管理工作，促使年度考核工作更加规范、有序，现将2011-2012学年度考核工作方案制定如下：

一、考核对象

晋江市教育局确定的晋江市各级学科带头人、骨干教师1868人为考核对象。

二、考核范围

考核2011-2012学年度（2011年8月23日——2012年8月24日），考核内容见《晋江市名教师考核管理细则（修订）》。根据文件要求，晋江市骨干教师至少要完成《晋江市名教师考核管理细则》中6个项目，其他对象至少要完成8个项目方为考核合格；其中第1项和第2项为必备条件，实行一票否决。

三、考核流程

名教师个人根据履行情况填写考核表、整理对应旁证材料并上交学校→名教师所在单位审核档案材料及网上审核考核情况，公示、上报考核结果，整理归档→“晋江市教育系统名教师培养工程”办公室组织抽查、审核→“晋江市教育系统名教师培养工程”领导小组审核→晋江市教育局发文公布考核结果，下拨考核奖金。

四、考核要求

（一）名教师个人年度考核工作要求

1、各位名教师应充分发挥示范、引领、辐射作用，积极开设公开课、专题讲座，校本研修或教研活动等，并按要求主动进行网上活动申报，在活动结束后要及时进行活动总结，平台将自动将申报内容在考核表中生成。

2、各位名教师应做好年度考核表的填写工作。名教师完成本年度考核项目内容的，把结果填入晋江市名教师管理系统平台内的《晋江市名教师年度考核表》。填报时间：6月起至8月23日。（具体填报手册见晋江市名教师管理平台信息快递栏目）

3、各位名教师根据《晋江市名教师考核管理细则》要求的项目和《晋江市名教师年度考核管理实施办法(试行)》中对考核提供材料的要求进行整理归档，归档材料要设封面、目录，并将整理好的档案交送所在单位审核、归档。

（二）名教师所在单位年度考核工作要求

1、各单位（小学、幼儿园以教委、育办为单位，中学、市直学校以校为单位）必须确定一位名教师管理人员，专门负责本单位名教师管理的各项工作。各单位应引起高度重视，切实担负起一级管理单位的职责，着眼机制建设，规范要求、平时整合。各单位在本年度名教师管理工作的基础上总结、整改、完善经验做法，结合晋江市名教师管理办法及平时学校工作，加强对本单位名教师队伍的建设管理。要多提供平台，有计划地组织名教师开展各种示范课、讲座等教研活动，并及时将信息进行网上申报，适时组织本单位教师参与其他学校申报的各项活动。对每位考核对象都要切实做好年度考核的过程性管理和实时监督，学校教

导处、办公室等在开展活动的基础上要及时做好证书颁发、材料盖章确认等审核工作，以利于名教师管理员的审核归档。

2、8月24日起各单位对名教师完成《晋江市名教师年度考核管理细则（修订）》情况进行逐项核对，如实评价，进行一级审核，并将审核情况在本单位进行不少于5天的公示，学校审核的过程性材料应存档备查。

3、各单位必须汇总本单位名教师年度考核表及相关材料，再把考核结果填入《晋江市名教师年度情况汇总一览表》，并打印、加盖公章，于8月30日前将《晋江市名教师年度情况汇总一览表》上交至“晋江市教育系统名教师培养工程”办公室（晋江市教师进修学校科研处）。

（三）其他事项

1、名师考核有效课题为经“晋江市教育科学规划办”审批备案的各级各类课题，各课题负责人及参加成员名单见各课题申报表或结题证书等材料。

2、“晋江市教育系统名教师培养工程”办公室9月上旬对各单位报送的名教师年度考核结果进行汇总及初步审核。

3、“晋江市教育系统名教师培养工程”办公室将组织考核小组对各单位名教师管理及考核情况进行实地检查。

4、新学年度考核工作从2011年8月23日起至2012年8月24日止，“晋江市教育系统名教师培养工程”办公室将继续组织各位名教师做好网上活动申报工作，并根据名教师及所在单位上传的活动信息，随机抽查或组织我市相关学科教师参加活动，真正发挥起名教师的示范辐射作用。

第二篇：关于做好晋江市名教师2012-2013学考核工作的通知

关于做好晋江市名教师（及镇级名师）2013-2014学

考核工作的通知

各小学：

一、考核对象

晋江市教育局确定的晋江市各级学科带头人、骨干教师共21人（见附件1）；永和镇名师共6人：王真珠 王丽纯 陈梅香 林晶荣 姚文章 许连春。

二、考核范围

考核名教师2013-2011学（2013年8月24日——2014年8月23日）履职情况，考核内容见《晋江市名教师考核管理细则（修订）》（见附件2）。根据文件要求，晋江市骨干教师至少要完成《晋江市名教师考核管理细则（修订）》中6个项目，其他对象至少要完成8个项目方为考核合格；其中第1项和第2项为必备条件，实行一票否决。

三、考核时间：2013年8月24日——2014年8月23日，于7月份将考核材料送交教研室清芬师处，具体时间为7月22日、7月29日。

四、考核要求

1．各位名教师应根据平时履职情况认真如实做好考核表的填写工作。名教师完成本考核项目内容的，把结果填入晋江市名教师管理系统平台内的《晋江市名教师考核表》。（具体填报手册见晋江市名教师管理平台）。

2、各位名教师应根据《晋江市名教师考核管理细则（修订）》要求的项目和《晋江市名教师考核管理实施办法(试行)》及《名师考核材料整理注意事项》中对考核提供材料的要求进行整理归档，归档材料要设封面、目录、子目录（见附件4、5、6），并将整理好的档案及填好的《晋江市名教师情况汇总一览表》（见附件7或晋江市名师管理平台）一并送交教委办审核、归档（上交材料具体时间另行通知）。

3、对取得镇级骨干教师、学科带头人或学科名师的教师将进行考核，考核工作时间是2013年10月10日起至2014年8月23日止。考核提供的材料要根据评选要求进行材料整理。（可参照市级名师考核材料的整理，）

附件：

1、《晋江市名教师基本情况表》

2、《晋江市名教师考核管理细则（修订）》

3、《具体填报手册》

4、《晋江市名教师档案材料封面》

5、《晋江市名教师档案材料目录》

6、《晋江市名教师档案材料子目录》

7、《晋江市名教师情况汇总一览表》

8、《名师考核材料整理注意事项》

永和教委办

2014年6月23日

第三篇：湛江市名教师学习心得

湛江市名教师对象学习心得

为期7天的湛江市名教师学习已然结束，但教育专家、学者对教育的思考、精辟的理论、独到的见解，以及对教育事业、对教学工作、对学生独特的理解，无不对我们名教师对象的思想产生巨大的冲击，引发许多教育教学问题的思考。它让我们站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考当今学校教育教学所面临的挑战与机遇。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的心得。

一、名教师要转变了教育教学理念。

时代在不断进步，教育教学理念也应与时俱进。随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这就更需要理论的指引与专家的引领。这次湛江市名教师培训无疑是一场“及时雨”，不仅帮助我们理清新课改中的种种关系，而且为新时期湛江教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

有效课堂一直是我们热议的一个教学问题，但怎样的课堂才是有效的哪？“高度紧张、高效的课堂就是有效课堂”，“用眼睛盯着我，用心感受并与我交流，教育的奇迹就会发生的课堂就是有效课堂”李尚武老师在《有效教学与有效教育》如是说；“发挥学生学习的主体作用，教师的主导作用，激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式才能赢得有效课堂”，没有教育教学理念转变就没有高效的课堂。

二、名教师更要多读书，多交流，丰富自己的知识、提高自己的修养

教师是时代文化前沿的号手，是科学知识岸边的摆渡人，是学生灵魂的塑造师。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要做一个有智慧、有爱心、让学生快乐，也让自己快乐的人。要成为这样的人，我们必须多读书，才能丰富自己的知识，提高自己的修养。

读书方知世界之大，沟通交流方知文化之精。本次学习所开设三场古典文化讲座，专家们以独特的视角，独到的见解，解读了我国文化的博大精深，既拓展了我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的思想修养。

短短的几天学习，让我们懂得，名师炼成，任重而道远。

第四篇：市名教师培训心得

清远市名教师培训心得

吕丽萍

我带着沉重的行李、迈着轻快的步伐走进了广东省第二师范学院远程教育中心。非常荣幸的入选为清远市“名教师”培训对象之一，参加了这一次的“三名”工程的培训学习，心情特别高兴，因为有许多骨干教师培养对象聚在一起学习。我们听取教育专家的报告，听了很多不同风格的老师讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

我们的班主任陈思敏老师开始了第一节课——路在脚下。这是一节相当精彩的一节课，陈老师在课堂上引用了很多的素材，让我们接触到了很多新的理念，例如：鼓励学生质疑老师、常规也可以打破、它山之石可以攻玉等等。其中他讲到的“经验与教条”让我印象深刻：经验只代表过去，如果今天仍然依赖过去的经验来行事，经验就变成了教条，因循守旧所造成的惰性是我们进步的最大敌人。第二天，我们听了郭凯教授“如何依法管教学生”的讲座。他让我们教师掌握了管教学生的一些相关法理，了解了自己的日常的管教行为是否正当、是否合理、是否合法。还有接下来的张仲庆校长的教育讲座——《家庭教育与学校教育的和谐》，句句至理名言，宛如暮鼓晨钟，发人深省。而柯超清教授的题为《教育信息化与基础教育改革》的专题讲座，让我们深深领会到——信息技术将会成为学校发展的基础与创新动力，信息技术为优化教育环境、整合优质资源、促进教师专业发展、提高教育管理水平提供重要支持。冒着大雨，我们参观了广州华景小学，这是一间有着“优雅”的文化气氛，环境优美，设施一流的学校。该校领导班子创新的教学理念让这所学校能做到科研兴校促教师专业化发展，全面关注学生的成长，在华景小学身上的确有着许多值得我们学习的地方。

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”，学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次名教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过短暂的学习，我最大的收获就是真正地认识到社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。

第五篇：中小学教师考核工作方案

一、指导思想

为了适应教育教学改革的需要，推动工作的不断发展，充分调动广大教职工工作的积极性、创造性，全面、客观、公平、公正地评价教职工工作，本着优劳优酬，奖勤罚懒的原则，特制定本工作考核方案。

二、考核人员：解放乡全体教职工

三、考核种类：

1、校长、主任按校长、主任考核细则进行考核。

2、班主任、任课教师按细则。

3、工勤、教辅人员考核：考勤20分，工作量10分，师德修养10分，工作定性优60分良40分中30分差10分。

4、中学考核以解放中学细则为准。

5、中心校人员考核：考勤20分，工作量10分，师德修养10分，工作成果60分，学期末分管工作全县排名，1-5名计60分，5–10名计40分，10-12名计20分。

四、考核办法：

1、考勤以各校上报的出勤统计为准，中心校随时抽查，发现弄虚作假或不按中心校下发的细则办事，扣校长与当事人同样的分值。

2、教学成绩以中心校随机抽测和期中、期末考试为准。

3、其它项目以平时中心校检查和本校检查为准。

4、学校考核学期末总评占20%，中心校考核占80%。

五、考核领导组织

组长：

副组长：

组员：

六、细则

1、教师月考核细则。

2、校长考核细则。

3、主任考核细则。

4、教职工考勤细则。

5、教师教学工作要求。