黄圩小学2010年度教师年度考核工作方案

第一篇：黄圩小学2010年度教师年度考核工作方案

黄圩小学2010年度教师年度考核工作方案

2010.元月

为了加强我校教师队伍建设，进一步完善和规范考核制度，正确评价教师的德才表现和工作业绩，激励、督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，并为其调整职务、岗位、工资以及聘任、续聘、解聘、奖励、培训、辞退等提供依据，根据中心校有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、考核的原则

（一）客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

（二）领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平时考核与定期考核相结合的原则。

（三）考真考实、简便易行的原则。

二、考核的范围

（一）全校在编在岗的教职工。

（二）病、事假累计六个月以上人员不参加年度考核：

三、考核的内容和标准

（一）考核的内容包括德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务技术水平、管理能力、开发创新能力以及知识更新的情况；勤，主要考核工作责任心、工作态度和勤奋敬业的情况；绩，主要考核履行

岗位职责、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及产生的社会效益和经济效益的情况。

（二）考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。通过对德、能、勤、绩五个方面考核综合评定后予以确定。

各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。

凡属下列情况之一者，不得评为优秀档次

1、违反计划生育政策规定者。

2、一年内累计病假20天或事假10天以上者。

3、受警告以上处分者。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够较好地完成工作任务。

基本合格：能够执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，在廉洁自律方面存在不足，业务素质还不能完全适应工作要求，但能够基本完成工作任务。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，履行岗位职责差，在廉洁自律方面存在明显问题，有严重过失或出现责任事故，不能完成工作任务。

四、考核的方法和程序

（一）采取个人述职、群众评议与领导评定相结合，平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合的考核方法。

（二）年度考核的基本程序：

1、被考核人根据岗位职责，写出个人述职报告，填写年度考核登记表。

2、学校组织述职报告会，会后进行民主测评并确定考核等次。

3、填写分管人员的考核意见及考核等次后，将《个人述职报告》、《年度考核登记表》和其他需存档材料及考核结果报中心校备案。

5、学校将考核结果及时通知被考核人。被考核人对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起当日内向学校考核领导小组提请复核，学校考核领导小组在二日内提出复核意见，并以适当形式通知被考核人。若被考核人对复核结果提出异议，可以在三日内向中心校考核领导小组提出申诉，经审核认为确实需要更改的可予以更正，若中心校考核领导小组认为应维持复核结果，则被考核人不得再行提出复议。

6、考核必须坚持严肃认真的工作态度，对被考核人的评价应当实事求是，杜绝弄虚作假和走过场，维护考核工作的严肃性和公正性。凡违反上述规定的，一经发现，考核结果无效，追究部门领导的责任，并进行重新考核。

五、考核的时间安排

（一）学校于 2011 年 元月17日 下午进行集中述职、测评，推选出本校优秀教师。

（二）学校于 2011年 元月18日—元月22日对优秀教师在学校公示栏进行公示。学校于元月25日将结果报送中心校。

六、考核的组织领导

为保证本次考核工作的顺利完成，成立考核联评小组。组长：黄晓布

成员：杨广磊 姜成兆 江城中 常永平杨绪明 办公室主任：杨广磊

第二篇：黄圩中学图书室总结

黄圩中学2011年图书室工作总结

今年，在学校领导的全面支持、关心下，图书室本着一切为学生服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从学生服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了2007年的各项工作。

一、优化基础服务

在这一年中，我馆继续把学生至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

1． 满足学生需求，增加开放时间。为满足学生需要，借阅室实现每天连续8小时开放制度。

2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近学生，我馆遵循图书分类排架规则，对借阅室图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让学生利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

图书室的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，工作人员都在岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好学生服务工作。

二、拓展图书室功能

1． 开展利用图书室教育。对一年级学生进行入馆教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及学生借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。2．开展丰富多彩的读书活动。

3． 开展图书室宣传。开展对学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月向学生报道图书室动态，发布新书通报，开展图书评论及阅读交流。

三．提升馆员素质

为了更好地适应图书室现代化管理的岗位职责要求，学校聘请了专业人员，充实了图书室的力量。

1．加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书室自动化管理系统应用的学习。

2．重视工作研究。积极参加市、区图书室协会组织的各项工作研讨活动，开展图书室工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书室现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进图书室工作。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

第三篇：黄圩中学2011总结

黄圩中学2011—2012第二学期

留守儿童之家建设工作总结

我校留守儿童之家建设起步于

2010年3月份，在短短的一年多，我校的留守儿童之家建设已基本成熟完善。在这期间，我们做了大量的工作，现小结如下：

1、建立留守儿童档案

学校在充分调查了解的基础上，为每一位留守儿童建立一份详实具体的个人档案。记录学生的身体健康状况行为习惯监护人及联系方式。

2、做好后勤保障工作

为了给留守儿童创造更好的学习生活条件，学校加大了后勤保障力度完善了对留守儿童食堂，留守儿童宿舍的硬件设施改造。

3、配备专门的生活管理老师

生活管理老师根据各年龄段制定生活管理目标，同时因地因人随机地进行生活管理教育，七、八年级以全面教育照顾为主，对留守儿童的衣、食、行等全面照顾并进行生活知识和技能的基本培训。通过常规培训使留守儿童学会基本的自理技能。九年级以指导性帮助为主，指导留守儿童学会生活技能，初步养成良好的生活习惯。以引导性帮助为主，主要进行自理自律及健康的人生观等方面的教育。坚持每月进行 “文明就餐集体”、“安全集体”等评比活动，检查目标落实完成情况通过实施生活管理目标，是留守儿童养成良好的生活习惯、饮食习惯、睡眠习惯从而能精力充沛的学习。

4、加强教育

利用各种机会对留守儿童进行教育。如文明礼貌教育、遵纪守法教育等，尤其是健康安全教育。学校每学期都联系社区医院给留守儿童检查身体，培养学生防病、治病、疗伤急救的意识和方法。加强安全教育，消除安全隐患。

5、全体教职工与留守儿童进行“爱心妈妈”结对子帮扶

全体教职工献出爱心与一个或几个留守儿童结成帮扶对子给予留守儿童更细致入微的关心与照顾。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

6、创造良好的育人环境。

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

总之，我校的留守儿童之家建设还刚起步，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足。留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人

泗县黄圩中学

2012-6-25

2011—2012第二学期

留守儿童之家建设工作总结

黄圩中学 2012-6-25

第四篇：黄圩小学六一儿童节主持词

黄圩小学六一主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师

乙：亲爱的同学们合：大家下午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！（鼓掌）

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

甲： 听！悠扬的音乐已飘来；

乙：看！曼妙的舞姿即将呈现；

合 黄圩小学庆“六一”师生文艺汇演现在开始！

甲：本次文艺汇演的评委老师有：

赵洪巧老师，邹霞老师，靖青老师，周霞老师，袁媛老师，葛家平，程松老师 乙：让我们用热烈的掌声有请各位评委老师入座！（鼓掌）

甲：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。

乙：当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助

甲：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家

乙：请欣赏六（2）班带来的歌曲《国家》，大家欢迎。

甲：在茫茫未知的人生旅途中，每个人都会遇到挫折,有风浪,会受伤,但请记得，我们和你一样,一样的全力以赴追逐着梦想 ,一样期待着风雨之后的彩色阳光 ,请欣赏六（2）班合唱《和你一样》。

乙：夏季是一个富有生命力的季节。看！那婀娜多姿的柳树姑娘，在微风中，用长发轻拂水面，把自己打扮得更加美丽。请欣赏由一（4）班小朋友演唱的歌曲《柳树姑娘》。

甲：美丽动人的乐曲和着优美绝伦的舞姿是表达我们美好心情的一种方式，今天他们依然用这美丽的身姿表达美好的心情，瞧！他们来了！

甲：在今天这个欢乐的日子里，同学们载歌载舞，尽情欢唱。但我们永远不会忘

记那些为了新中国英勇牺牲的革命先烈。请欣赏，二（1）班合唱《歌唱二小放牛郎》。

乙：我们不会忘记勇敢的王二小，也依旧记得：碧水环绕北京湾的永定河。请欣赏五（3）班带来的合唱《卢沟谣》。

甲：历史，我们不会忘记。现在，我们正在努力。未来，我们携手创造。有请三

（4）班为我们带来《手拉手》。

乙：在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏三（2）合唱《让我们荡起双桨》。

甲：举起节日的火把，用快乐将我们点燃，扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越，追赶时代节奏，把握童年的脉搏，点燃年轻的梦想，释放火热的激-情，请欣赏一（3）班小朋友带来的舞蹈《火花》。

乙：新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀!下面请欣赏五（2）班的合唱《隐形的翅膀》。

甲：你会对对子吗？

乙：当然，这可难不倒我。

甲：那我考考你。

乙：行啊，尽管来吧。

甲：上对（），小对（）。前对（），左对（）。青山对（）莺歌对（）。品千古美文对（）。

乙：下，大。后，右。绿水燕舞。赏万里河山。

甲：还真有两下啊。那你会对鲜花吗？

乙：对鲜花？这还真不会。

甲：那让我们来看看三（3）班的同学是怎么对《对鲜花》吧。

乙：好，有请他们。

甲：在这里我们播种希望

乙：在这里我们茁壮成长

甲：在这里我们放飞梦想

乙：这是我们永远的家

甲：我们最爱的地方，黄圩小学

乙：请欣赏二（2）班带来的合唱《黄圩小学校歌》

甲：今天我们欢聚在这里，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，跳我们优美的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日。请欣赏二（3）班同学带来的舞蹈《快乐的节日》。

乙：每次努力都会有进步的地方，勇敢经历岁月迷茫。不放弃不抛弃，笑到最后还美丽。请欣赏五（1）班为我们带来的歌曲《努力》。

甲：春雨莎莎，那是追逐春的脚步；蛙鸣鸟鸣，那是吟诵春的诗篇。请欣赏四

（1）班同学带吟诵《忆江南》。

甲：校园里我们活泼可爱，校园外我们天真烂漫，爱玩爱闹是我们的天性，走，小河边我们一起捉泥鳅。请欣赏四（3）给我们带来的歌曲《捉泥鳅》

乙：松软的沙滩, 辽阔的大海，海边有个小朋友正在吹小螺号，下面请欣赏一

（1）班小朋友带来的舞蹈《小螺号》。

甲：你们幸福吗，幸福就请你拍拍手，请欣赏三（1）班带来的《幸福拍手歌》。乙：因为自信，我们可以在天空自由飞翔。因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。我们相信希望，相信世界将因我们精彩无限，请欣赏《我相信》。乙：我相信明天会更美好，我相信只要努力就会成功，接下来我们用掌声欢迎六（1）班带来合唱《努力》。

甲：春天，给了我们太多蓬勃的希望和美妙的遐想。春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富；春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。春天在哪里？春天在小孩子们的笑脸里！请欣赏四（2）班表演的舞蹈《春天在哪里》。

乙：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。让我们用浪漫的歌声赞美我们的童年。请欣赏二（4）班同学带来的《童年》。

甲：六一是我们快乐的节日，让我们唱起快乐的歌，跳起快乐的操，请欣赏韵律操《快乐的歌》。

乙：我们是跨世纪的新一代——中华民族未来的栋梁。

我们是二十一世纪的主人——中华民族崛起的希望。

我们是新世纪的少先队员，我们是新时期初升的太阳。请欣赏广播操《初升的太阳》。

甲：皎洁的月光洒满窗台，微醺的和风缠绕身旁，抬头看一轮满月，仿佛能猜透我那星星点点的情愫。就让我们驻足停留，再次体味这亘古不变的情韵，请欣赏舞蹈《床前明月光》。

甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

甲：幸福的时光却总是太短暂。

乙:快乐的日子总是那样匆忙!

甲：黄圩小学庆“六一”文艺汇演到此结束

合：最后祝大家：

身体健康！

学习进步！

天天快乐！

第五篇：黄圩中学校园绿化管理制度

响水县黄圩中学花木管理制度

为进一步加强校园绿化管理、促进校园绿化建设、保护和改善校园生态环境，根据国家、省、市的有关规定，结合我院实际情况，制订本制度。

一、学校组织规划行政管理部门和园林绿化行政管理部门共同编制校园绿化规划，并纳入到学校总体规划。

二、学校把校园绿化建设纳入整体发展计划，并在建设资金中安排绿化建设和管理养护资金。

三、校园绿化工作由总务处主管。托管物业负责校园绿化的养护、管理。总务处负责对全校的绿化工作实施监督、协调。

四、任何部门和个人不得擅自改变绿化规划、不得擅自占用绿化用地，需要临时占用的，使用部门报学校批准后实施，并报总务处备案。

五、学校绿化面积占学校总面积的比率、人均公共绿地面积和绿化覆盖率等规划指标，按上级有关部门的规定标准执行。

六、校园绿地应符合绿化规划的要求，主要景点的设计方案，应经相关主管部门审核。一般性绿化建设方案，应经研究确定后，方可开工建设。

七、校园公共绿地、花草树木，实行以绿化专业队伍养护和管理为主的校园绿化养护和管理的方法。

八、总务处应加强绿化工作的宣传，增强师生爱护花草树木，美化校园意识。

九、校园绿地严禁下列行为：

1、刻划、攀折树木、穿行草坪绿地。

2、擅自折枝摘花、采集种籽、果实。

3、抛撒、堆放、晾晒物品。

4、倾倒垃圾、排放污水。

5、放牧、打鸟。

6、擅自搭棚、建房、存放车辆。

7、挖沙、取土、采石、取水。

8、其他损坏树木、绿地及绿化设施的行为。

9、严禁使用绿化用地种瓜果、蔬菜。

十、严禁任何单位和个人擅自砍伐和移植树木。确需砍伐和移植的，需报学院批准后到园林主管部门办理审批砍伐迁移手续后方可进行，并在总务处备案。

十一、因施工等原因造成的花草树木及绿化设施损坏的，由责任单位或个人按规定向局财务审计处交纳补偿金和赔偿经济损失，按现行价格的2－3倍计价，用以补充花草树木和劳动用工等费用。

十二、绿化养护管理质量要求：

1、绿化养护管理单位应配备满足工作需求的管理人员和工作人员，按规定建立绿化管理档案。

2、定期做好花卉、树木的修剪整枝工作，确保花草树木生长茂盛。

3、定期做好草坪的修剪工作，对草坪按相关要求进行养护管理。

4、勤除杂草，做到草坪内、色带内、花卉内无杂草、无藤蔓。

5、及时除虫，确保花草树木无病虫害，每年冬季树木涂白一次。

6、合理施肥，防止草坪、花木枯黄。

7、做好冬季花木的防冻工作。

8、名贵花木要有专人管理。

9、根据天气情况，及时浇水，防止花木枯死；雨季及时排涝，疏通积水。

10、及时清除绿化垃圾、枯枝树叶及草坪上的纸屑、杂物。

十三、本制度由总务处负责解释。

十四、本制度自公布之日起执行。

总务处

2014年2月20日