教室走廊不奔跑（范文大全）

第一篇：教室走廊不奔跑

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

走楼梯守次序，进教室不喧哗。

教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

师 生 安 全 重 于 泰 山

1、明天的成功是今天迈出的每一步。

2、学校兴衰人人有责

3、要使人成为真正有教养的人，必须具备三中品质：渊博的知识，思维的品质和高尚的情操。

4、快乐人生三句话：“太好了！”“我能行！”“让我来帮助你！”

5、信心是一切事情成功的保证。

6、能够把简单的事情天天做好就是不简单。----海尔集团总裁张瑞敏

7、找方法才能成功，找借口只有失败。

8、抓礼仪教育，创文明校风。

9、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

10、学会生活学会学习学会合作

11、学会思考善于创新学会共处善于协作

12、追求卓越和谐发展

13、弱者失机遇强者抓机遇智者抢机遇。让我们赢在起跑线上。

14、全员发展全面发展个性发展和谐发展

15、同学互助又开怀校园温馨又和谐

16、自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。

营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

BY061-0002 以人为本，平安为先，加快建设平安校园

BY061-0003 增强师生防范意识，营造校园安全环境

BY061-0004 不要推不要挤，关心别人爱自己

BY061-0005 维护校园安全，营造和谐环境

BY061-0006 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手

BY061-0007 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹

BY061-0008 老师就像我妈妈，安全知识要听她

BY061-0009 让火灾远离校园，让平安与您相伴

BY061-0010 关注校园安全，构建人文和谐

第二篇：教室走廊标语

教室走廊标语

1.不为失败找理由，要为成功找方法。2.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。3.不要等待机会，而要创造机会。4.没有天生的信心，只有不断培养的信心。5.自信是成功的第一秘诀。——爱默生 6.言必信，行必果。——子路

7.诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基

8.永言孝思，思孝惟则。《孟子》 9.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。10.书读百遍，其义自见 11.精益求精，善益求善 12.己所不欲，勿施于人 13.绳锯木断，水滴石穿 14.静以修身，学以育德 15.以和为贵，以诚为本 16.宽以待人，严于律己 17.忍为贵，和为善 18.美丽源自美德

19.责任感与机遇成正比.--威尔逊 20.“天下兴亡,匹夫有责.”--顾炎武

21.谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特 22.鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。——马克·吐温 23.寻找自我，保持本色。——戴尔·卡耐基 24.许多东西都因不发问而丧失。25.永远充满激情，相信第一名就是我的！26.挥动团结的翅膀，飞越更高的蓝天。27.单丝不成线，独木不成林。28.若不团结，任何力量都是弱小的。29.人无我有，人有我优，人优我新。30.不要小看自己，人有无限可能。31.活学、善问、多思、力行。32.机遇偏爱有准备的头脑。33.成功垂青奋斗之人。

34.为学患无疑，疑则有进。——南宋哲学家 陆九渊35.一个聪明人，永远会发问。

36.一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国 37.怀疑为知识之钥匙。——英国 38.生活的价值在于创造。——高尔基 39.树不修，长不直；人不学，没知识.40.教育的目的是培养人的个性。41.教育植根于爱。----鲁迅。

42.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。43.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑 44.心态决定命运，自信走向成功。

《语录》 45.人的天职在勇于探索真理——哥白尼 46.我的成就，当归功于精微的思索——牛顿 47.不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。48.要迎着初阳实干 不要面对晚霞叹息。49.习惯决定成绩，细节决定命运。50.时间抓起来是金子，抓不住就是流水。

51.激励自己，用行动和努力来证明自己不比别人差。

52.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到 53.有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

54.“If your actions inspire others to dream more, learn more, do more and become more, you are a leader.“(John Quincy Adams)假如你能用行动激发他人梦想得更多，学习更多，做更多事或者成为更伟大的人，你就是一个领导者。——约翰·昆西·亚当斯

55.“Becoming a leader is synonymous with becoming yourself.It is precisely that simple, and it is also that difficult.”(Warren Bennis)做领导者和做你自己是同义词。就这这么简单，也是这么困难。——-沃伦·本尼斯 56.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

57.学习不是人生的全部 但连学习都征服不了 你还能做什么？The study certainly is not the life complete.But, sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?

58.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥 59.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。—— 爱迪生

60.良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。—— 康德

61.不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。——德拉蒙德 62.如果希望成为一个善于谈话的人,那就先做一个致意倾听的人.——戴尔·卡耐基

63.天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都是天才。——莫泊桑 64.我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

66.怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。——罗曼·罗兰 67.生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克 68.提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

69.创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

70.什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。——毛泽东

71.观察、试验、分析是科学工作常用的方法。——地质学家 李四光 72.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林

73.不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。—— 毛泽东 74.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。--罗曼.罗兰

75.只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。--罗曼·罗兰

76.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

77.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

78.对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一.——契诃夫 79.有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己!——米贝尔

80.把每件简单的事情做好就是不简单,把每件平凡的事做好就是不平凡.81.知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。82.不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。— 奥斯特洛夫斯基

83.自省权力，自省责任，自省人格，自省言行

84.宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重 85.唯有你时时去欣赏别人，才会体会到一种真爱的回报 86.出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为 87.道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 88.人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同 89.点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹 90.厚德载物，自强不息 91.以微笑缩短彼此的距离 92.善学者尽其理，善行者究其难 93.今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲 94.锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折 95.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 96.立身以立学为先，立学以读书为本 97.让爱心伴我左右，让文明与你同行

98.学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远 99.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

100.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒

101.只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧 102.日出唤醒大地，读书唤醒头脑 103.非学无以广才，非志无以成学 104.自尊而不自居，自强而不自骄 105.思考带来“灵气”,读书滋养“底气” 106.英语是走向世界的桥梁 107.精通英语 走遍天下 108.博古通今 学贯中西 109.读万卷书，行万里路 110.礼是文明之本，让是和谐之魂 111.思路决定出路，想法决定活法 112.言必信，行必果

113.学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获 114.唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报 115.一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

第三篇：教室走廊、图书馆标语

教室、走廊标语

知识改变命运，学习创造未来知

人生难得几回搏？此时不搏何时搏？

玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《礼记.•学记》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。—— 陆游

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 颜真卿 《劝学》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》

走进教室踌躇满志走出教室意气风发

爱好出勤奋，勤奋出天才。——《天才与勤奋》

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步

图书馆文明标语

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让文明留下，把喧哗带走。通晓千古事，尽在不言中。修身可以养性，读书可以养心。书是人类进步的阶梯。爱惜书本是读书人的良好开端。读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯！万般皆下品，唯有读书高。读万卷书，行万里路。书籍是人们走向成功的必备物品。书籍可以弥补人们的愚昧与无知。用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧。

好花趁着半开时，人生宜在书海中。

天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享。

第四篇：“不在走廊奔跑”主题班会讲稿

不要在教室走廊奔跑

一、主持人串词

甲：常言道：安全值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。

乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“走廊内不跑不喧哗你做到了吗”？ 主题队会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。乙：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。甲：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？

乙：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长在学校里。

甲：我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？

二、课间活动安全常规知识竞赛

（一）、判断题

1.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（对）

2.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（错）

3.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（对）

4.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（对）

（二）选择题：

1.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（a）

A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐 B不做危险的游戏、上厕所不推挤等

2、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：(a)A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑。

3、下课了，不能干什么？(b)A、做游戏、跳皮筋 B、在走廊里踢球

4、上下楼梯怎样行？(a)A、靠右行 B、左右都可以

乙：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！甲：下面有请刘如芸和廖佳妮表演诗歌 课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

甲乙：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！甲乙：接下来请欣赏小品

A同学（林-）、B同学（魏-）、C同学（翁-）、D同学（郑-）A同学和B同学在走廊上做游戏

突然C同学和D同学从对面跑过来撞到了B同学

（B同学倒下，A同学迅速给B同学贴“鼻血”，然后B同学哭）B同学：呜呜呜呜~ A同学：啊！流鼻血了！你们干嘛呀？ C：我们怎么啦？

D：就是！明明是你们挡在我们前面！A：哼！走，跟老师说去！

乙：谢谢这些同学的表演。为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议： 倡 议 书

乙：

1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。甲：

2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。乙：

3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，甲：

4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。

甲乙：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安，最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆。让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。

第五篇：教室走廊打羽毛球检讨书

教室走廊打羽毛球检讨书

尊敬的老师：

您好！

在走廊上打羽毛球对于我这样的一名学生来说是不能够做出来的错误。打羽毛球应该去到学校专用的场地，而不是为了图方便而在走廊上就打起来。这样的行为有着非常大的安全隐患，也幸好老师您及时的发现了我们的错误，如果真的出现什么事故我想作为一名学生的我是承担不起这个责任的。如果当时的我在做出这件事情的时候就深思熟虑的思考一番肯定是不会做出这种事情的。可惜当时的我并没有这么做，而是一时兴起就做了出来，现在即便是再后悔也没有办法了。我只能够向老师您承认我的错误，并且保持诚恳的态度在以后的日子里慢慢的改变自己的这种错误的思想。这次犯下这种错误完全是我自己一个人的问题，而和我对打的同学也是我怂恿着他和我一起玩的。如果不是我一直在劝说他的话，他肯定是不会动摇和我玩起来的。现在回想一下当时的场景我是真的感到万分后悔，只恨自己居然一时糊涂真的干出了这种事情。我的这种行为，对在走廊上过路的同学造成了极大的影响，也非常的危险，如果是过路的同学不小心被打到，或者不小心掉下楼区，那我心里肯定是非常愧疚和难过的，而且我也承担不了这个责任。

其实我这次犯下这种错误的原因也是我自己的思想出现了问题。在前几天我的生日中我的爸爸妈妈送给了我这副羽毛球拍，而我也是非常的喜欢这副球拍，所以在昨天的时候就想要今天带过来和同学们偷偷的'炫耀一下我的球拍以及我精湛的羽毛球水平。但今天又没有体育课，而下课休息的时间又太短了，光是去场地的一个来回就上课了。而我又迫不及待的想要炫一炫，所以在上课的时候就一直和同桌聊这个，并且激怒他说他的水平肯定没我强，不服气就来和我比一比。本来他想要中午再和我打的，但是我一直说一直说他也是有些忍不住想要下课就和我来一把，最后我们在约定好了之后就在走廊打了起来。现在回想起来自己的行为实在是非常的幼稚，这么高的楼，如果真的出现了什么事情该怎么办，我想我需要庆幸自己之前及时被老师您抓住了，这才确保了安全。当然现在的我也已经知道了自己的错误，以后我一定端正自己的心态，不去想着这些东西，而是把这些心思放在学习上专心学习。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，今天要向您检讨我在我们教室走廊打羽毛球的事情，我这次做错了事情，还望您会原谅。

我们教室在三楼，课间的时候，我觉得很无聊，时间又很长，就想起来了带来羽毛球一直没打，刚好那时有兴趣，本来是想去操场那打的，但是后来想一想就懒得下去了，觉得有点远，怕赶不上来，所以就把地点定在了教室的走廊。确定了就直接在走廊上打起羽毛球了，把整个底盘都占住了，不管他人要在那休息，就顾我们自己玩去了。结果因为打的太用力了，就掉到了隔壁的教师走廊那，还不小心打到别人的头了，一时也是懵了，还刚好又遇见老师您上来看我们情况，就看到我们在走廊这里打羽毛球，之后就是被您一顿批，我也是觉得后悔了。

我这做错的不是一丁点，而是很多啊。第一，我玩心太重了，不分场地，走廊地方本来就小，还窄，我就这样跟人打起羽毛球，就把原来就小的地方变得更小了，地方都被我们占了，别人就没地方站了。第二，我在走廊里打羽毛球，本身就是错误了，也是一种很危险的动作，稍一个不注意就制成了危险，这是在把自己置于危险之境，不顾自己和他人安危。在打的过程中，极有可能一个跳跃就往楼那边靠近，而且还会打到人，要是力气在重点，就会砸伤人了，这显然是我没看清楚地方情况。第三，我这样的一个行为就是违背了学校的制度，严重违规了，没有做好一个学生的模样，是学生，就应该顾好自己安全，把学习当主要的事情做才对。

经过自己的检讨和反省，我真挚的向老师认这个错，我们守好规则，先犯规的，学校和您要对我们进行处罚，我们都会认真的接受的，也会把它改正的，以后也不会去在教室走廊这么危险的地方打羽毛球，甚至其他活动也不会做的。课件若实在无聊，就去操场玩游戏，或者是在教室里面看书，或者睡觉也行，还能补充精神。我就是不会在走廊这种小地方玩了，改正之后就不会重犯了。作为您的学生，这次做出如此行为，也是让您为我们担心了，辜负了您的教诲，这一次的不负责为自己带来麻烦，我以后会对自己负责的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的老师：

您好！

老师，我今天犯错了，我知道，我也已经意识到了自己的错误，在自己的错误发生之后，我也在心里对自己的错误做出了一个深刻的检讨，也反省了自己一直以来在学校的所作所为，甚至于将自己在学校这么久的学习过程都认真的回忆了一遍，我也因为自己的错误引发了自己的深思，我也想在这次检讨过后，自己可以认真的改变自己，彻头彻尾的成为一个全新优秀的自己，让所有的同学以及老师您喜欢我，对我重新燃起希望。

在教室的走廊打羽毛球本身就是一个非常不好的行为，走廊是让学生和老师路过的地方，更是在下课的时候，走廊上面也有很多同学在走廊的休息，可是我却在走廊上面打羽毛球，像是打羽毛球这样的运动就应该去室外打，去一个宽阔的地方进行，而绝对不是在教室的走廊上面，那么多人走来走去，如果在自己打球的过程当中，自己或是同学不小心打到了其他的同学，或是因为我们打球影响到了其他同学的休息，那错误就更加的严重了，更何况打羽毛球我们也要跑来跑去，也会将地上的灰尘全部都带起来，影响教师的环境，更是对我们所有的同学的学习和休息环境造成了影响，对于自己的错误所带来的影响我也感到非常的抱歉，我也想起了自己之前在班级以及在学校的一些错误，自己总是会按照自己的想法来，也总是由着自己的性子来做事，不管是什么样的事情，只要自己想做就不管别人的，不考虑任何人的想法和感受，我知道自己这样是自私的，是极其的不好的，教室和学校都是我们学习的地方，是我们学生共同的学习地方，不是我们为非作歹，肆意妄为的地方，所以我们不管是做什么都要考虑到其他的同学的感受，不能只想着自己。

经过这次的错误，我也已经意识到了自己的错误，以及自己之前的很多的不足，我也保证自己在今后的学习当中，一定会认真的改变自己，我也希望自己可以改变自己之前的态度和想法，不让老师和家人担心，更是成为我们班级和学校的一份子，学会换位思考，不要这么自私，多考虑考虑别人，并且也希望自己可以成为一个有担当的人，像这次一样，对于自己的错误勇敢的站出来承担后果，并及时的去改正，我也会在往后的学习上面慢慢的去改正的。

此致

敬礼！

辞职人：XXX

20xx年X月X日