第一篇：关于2013年莱城区小学暑期骨干教师培训的通知
关于2013年莱城区小学暑期骨干教师培训的通知
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1522 发布时间：2013年08月15日 【字体：小 大】 莱城工业区、莱芜农高区、各镇（街道）教办，区直各学校：
根据2013年教育局和教研室计划安排，为深入扎实开展“单元主题（模块）教学”研究，紧扣“课程、课型、评价”这一主题，进一步明确新学期各学科教学目标、方向和任务，拟定于8月19日至23日分别在实小和二实小进行全区小学暑期骨干教师培训。每个学科半天，每天上午8:00前报到，8:00 正式开始。请各单位安排好带队人员（乡镇以教研员为主），负责培训期间本单位与会人员的组织和协调工作，注意安全。具体事宜见附表。
附件：2013年莱城区小学暑期骨干教师培训安排表
2013年莱城区小学暑期骨干教师培训安排表
教研室
二〇一三年八月十五日
第二篇：莱城区小学英语暑期培训感悟
莱城区小学英语暑期培训感悟：
今年8月25日我有幸参加了我们莱城区的英语培训。经过培训学习我的收获很多，我深深被我们这几位英语老师们感动着。
我们都知道今年暑假很热，但是通过看老师们给我们展示的东西的时候，我被他们的敬业精神感动了。我看了徐老师所做的关于天气的课程资源后，我收获很大。我才知道原来我们的英语课程资源可以做得如此丰富，这样设计以后我们上课可以很简单了，而且不用花费很多的时间
第三篇：小学骨干教师暑期培训心得体会（范文模版）
小学骨干教师暑期培训心得体会
张庄中心小学 薛俊聪
2011年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学习办的很成功。
从过程上看，环环相扣，非常流畅。
1、中午的评课稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的骄傲！真可谓一分耕耘一分收获，我们的老师都准备的很充分，自然脱颖而出。
2、接下来的互动评课，主持人点名评课，有筒井和苏村各一名老师，最后支持人总结点评，再后来网络上的专家点评观看，步步深入，让我知道怎样评一节课，知道了一些在课里面我看不见的东西。可谓受益匪浅！
3、中午的最后一个环节就是周老师的高效课堂的探究交流，说了很多，课件制作的也不错。
4、下午主要的就是由教育局的张老师分析的小学数学有效教学的探析：<莲山课~件 >1，有效教学的内涵2，有效教学探究的意义3，有效教学低效的表现4，低效的原因的探析5，高效课堂教学的有效策略
5、大集体备课学校之间的商榷打分。那可真是一个热闹，在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备课上的共识和进步。并且形成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对课堂的一个预设。
从体会上看，高屋建瓴，团结就是力量。为什么这么说呢？因为我们所看的课都是一些“神课”，一般人想都想不出来的2堂课，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶。大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作经验交流的多了，这次学习最后的共识就是一个谈论的共识，大家团结的结果。
第四篇：暑期小学骨干教师培训心得
x月21日至27日，暑假即将结束新学期来临之际，我和陈xx老师很荣幸在xx师范大学参加了xx市小学骨干教师培训。培训的内容丰富多彩，方式多种多样，既有专家教授的核心理念，又有课例观摩研讨，既有风格不同的讲师，又有类型不同的讲座。
闫新全教授的《浅谈教育家的师德情怀》使我们了解了老子、孟子、蔡元培等教育家的特质，又剖析了我们离教育家的距离有多远。他希望我们对照《中小学教师标准》严格要求自己，学习《中小学教师师德规范》不断提高自己，提出了要想圆“教育家”之梦，作为一名教师还要付出什么样的努力。
王xx教授向我们介绍了近二十年小学教材修订变化情况及由教师为主导转变为学生为主体的教育理念，强调了现今教材不光重视知识的传授更在乎生活实践的应用。深入探讨了小学主体教学模式：是什么→为什么→如何运用。阐述了“四基四本”的小学数学核心素养与数学思想，分析了我国现代数学教育的优势和不足。特别现身说法，以自己女儿的例子揭示了学生时期过度补课会导致自学能力减弱，成为考试机器，不利于终生学习。
张xx老师不仅介绍了xx市教育追求的情感、实感、动感、灵感、效感等“五感”和突出的数学味儿、生活味儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿等“五味”所构成的“厚重课堂”，还展示了在xx“千课万人会议”上教学的课堂实录《比例尺》。通过这节课我知道了作为一名优秀的教师不光要吃透本册、本年级的教材，还要将整个小学阶段六年的教材烂熟于心，融会贯通，这样才能更好的挖掘教材，上好一节优秀的课。
总而言之，这次培训学习，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的良好时机，要学习的路还很长，真是且行且学习！
第五篇：骨干教师暑期培训的通知安排表
骨干教师暑期培训的通知安排表
2009年江干区骨干教师暑期学科培训计划
（7月10日下午）
（7月11日下午）
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