2013年九年级第二次练兵考试语文试题

第一篇：2013年九年级第二次练兵考试语文试题

2013年九年级第二次练兵考试

语文试题

一、积累与运用（30分）

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）

A、馈．赠（kuì）炽．痛（zhì）积攒．（zǎn）鲜．为人知（xiǎn）B、裸．露（luǒ）疮．疤（cāng）狩．猎（shǒu）味同嚼．蜡（jué）C、干涸．（kū）呜咽．（yàn）窥．测（kuī）恪．尽职守（gè）D、殷．红（yān）挑．衅（tiǎo）憎．恶（zēng）玲珑剔．透（tī）

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A、俯瞰绵延大庭广众迥乎不同 B、轩榭遨翔头晕目眩别出心才 C、怂恿追朔拐弯抹角相形见绌 D、娴熟取缔忧心冲冲不计其数

3、下列各句中，加点的词语使用错误的一项是（）（3分）

A、李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓．．尽致．．

。B、在这场抗震救灾的战役中，广大解放军官兵始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举．．．．

。C、每逢质量大检查，总有一些不法商人随机应变．．．．，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。D、看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义．愤填膺．．．

4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A、由人民网和中国会展杂志社联合主办的《改革开放30周年30个最受关注节庆》评选活动颁奖典礼于北京举行，“烟台国际葡萄酒节”榜上有名。

B、“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。

C、由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度(DT)、软化温度(ST)和流动温度(FT)。

D、“我在你的天空布满繁星，你在我的心田种着沉静”。是2007年度十佳世博歌曲之一《闪耀之城》中的两句歌词。

5、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）（3分）

A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。

B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和胡适的《我的母亲》都是脍炙人口的回忆性散文。

C、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

D、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

6、下面语段有多处语病，请任选两句修改（在答题卡上写明句号及改法即可）。（2分）

①生命没有高低贵贱之分。②尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。③对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。④任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。⑤让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

7、不同名著中的人物会有哪些相似点呢？请写出对下面两个人物的概括．．分析，不少于3点。（2分）

《三国演义》中的张飞——《水浒传》中的李逵

相似点：①②③

8、填空。（5 分）

（1），；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中“，”充分体现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

（4）实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，我们可以用李白《行路难》中“，”来表达中华儿女的共同期盼。（5）“大漠，烽烟，马兰。”这是2012年感动中国人物林俊德颁奖词中的一句话。由此，你能想到哪些与其工作环境有关的边塞之景的诗句？请写出连续的两句。

9、综合性学习（6分）

①“清风书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。请你将标识转化为温馨．．的提示语。（任选一种）（2分）

第个标识提示语：②用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。（2分）

物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。心理学：哈气是在给飞机力量。

文学：

③南宋靖康之后，徽、钦二帝被金兵掳去，宋高宗偏安江南。于是杨太尉送给他两个精美的玉环佩带在帽子上，取名“二圣环”。宋高宗很喜欢这两个玉环，整日带在头上。一天，指着帽环对一个优伶（旧时称戏曲演员）炫耀说这是杨太尉送的，名“二圣环”。优伶听后说：“可惜了二圣环，只放在了脑后。”

请说说画线句子的言外之意：（2分）

二、阅读理解（40分）

阅读下面文字，回答10—24题

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①，披襟②

拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

［注释］①细草摇头—指微风吹来，侬——第一人称代词，我。②披襟—敞开衣襟。

10、全诗写作者傍晚游玩的情景，在诗中描写了哪些景物？（2分）

11、请从修辞的角度欣赏三四两句的妙处。（2分）

12、全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。——《小石潭记》

【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——《 记承天寺夜游》

13、解释下面句中加点的词语。（2 分）

①俶尔远逝．（）②庭下如积水空明．．（）

14、翻译下面句子。（3 分）

①日光下彻，影布石上。②盖竹柏影也。

15、甲、乙两个选段的写作目的分别是描写运用了的写作手法。（3 分）

晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章①

号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以②．身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步，草皆沾湿，火至．免焚。生醒，方见之．。尔后生因暗行，堕于．空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗与我，便当相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗乃引颈视井，生知其意，乃许焉。乃语路人云：“以狗相与。”即而出之，系之而．

去。却后五日，狗夜走还。——《搜神后记》 【注】①周章：急得团团转。②跬步：半步。

16、下列加点字的意思和用法相同的一组是（）（2分）

A、以．身洒生左右草上计日以．还B、生醒，方见之．物外之．

趣C、系之而．去结友而．别D、堕于．空井中所欲有甚于．生者

17、翻译下面句子。（3分）

①甚爱怜之，行止与俱。

②此狗曾活我，不得相与，余即无惜。

18、根据选文概括回答，从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗？请回答。（3分）

草地上的月亮

夏天正热烈的时候，我意外撞见一块美丽的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盘腿坐在草地上，听风吹，听虫叫，听花开，听草与草的喁喁私语。夜的声音，丰富得令人惊奇。

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢？

一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬，泡成柔软。它看上去，很像一蓬青绿的小岛，浮在水面上。我认识那船，外地人的，男人女人，还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩，看上去像双胞胎，一样黝黑的皮肤，一样圆溜溜的眼睛，壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦乐乎。有大船运来货物的时候，男人女人就忙开了，他们的驳壳船，承载着卸载货物的重任。那是晴白的天。

一些时候，河岸静着，男人女人闲着。船上的桅杆上，扯出一根绳索来，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，红红蓝蓝，有岁月静好的意思。男人呢？男人竟在船头钓起了鱼，天热，他打着赤膊，相当地悠闲自得。有天黄昏，我走过那里，竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出，并不专心听。两个孩子在打闹着玩，也不专心听。男人不在意，他拉了自己听，拉得专注极了，呜呜哑哑，呜呜哑哑。那是他的乐。

我想起另一些场景。那个时候还小，邻家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪着，脸上遍布疤痕，手脚亦是不灵便的，走路抑或递物，都抖抖索索着。听大人们说，他年轻时，遇一场大火，家人悉数遇难，唯他死里逃生。村人同情他，给他重新搭了两间茅屋住，分配了两头牛，让他养着。日日见他，都是与牛同进同出的。

他却喜欢歌唱。有人无人时，他高兴起来，都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清，反正就那样唱着，头微微仰向天空，嘴巴大张着，一声接一声，乐着他自己的乐。每逢他唱歌，村里人都会笑着说，听，谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼。可能他是谢家最大的孩子——这是我的猜测了。我一直不知道他的名字。

他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。他身旁的牛，温顺地低着头，吃着草。

也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的，有时是一碟萝卜，有时是一碟咸菜。他眯着眼睛，轻呷一口，并不急着把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸着，脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看，以为那酒定是世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出两眶泪。经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境。

月亮升得越来越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草叶上。这个时候的月亮，变

得更调皮了，它钻进草叶上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中间，跟虫子比赛吟唱，心境澄清，我也像一枚快乐的月亮了。

19、文中所有的景色和人物都呈现出什么样的共同特征？请用一个词语概括。（2分）20、“草地上的月亮”在文中具体指什么？（3分）

21、请对下面句子作简要赏析。（3分）

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。

22、下面这句话用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。

23、有人评价丁立梅的散文“有一幅优美的背景，有一两则轻灵的故事，最后得出一条富于理趣的生活哲理”，据此，请你根据本文内容代写“一条富于理趣的生活哲理”的话作为本文的结尾。（40字左右）。（3分）

24、文中写“偷喝”邻家老伯的酒，“经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境”，结合你对生活的体验和了解，谈谈你对这句话的理解并简述“心境”对于人生的意义。（4分）

三、写作（50分）

25、请从下面两个作文题中任选一题写作。

作文一：人生旅途常常伴随离别。你一定有过与亲朋好友的离别，你也许有过与父母短暂离别的经历；一次旅行，再愉快充实，也要告别那里的山山水水，一本名著，读到结局，也如同一次作别；你一定还记得小升初时的恋恋不舍，眼前，你即将与初中生活挥手告别……离别常伴随感伤，离别常伴随回忆。可离别也意味着新的开始，离别伴随着你的成长，会让你更懂得珍惜。

请以“又是别离时”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中不得出现考生的真实校名和人名。

作文二：请以“让在心底永驻”为题，写一篇作文。

要求：①补全题目。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中不得出现考生的真实校名和人名。

2013年九年级第二次练兵考试

语文试题答案

1.D2.A3.C4.B5.B6、略

7.答案示例：（1）民间素有“猛张飞，黑李逵”之说，因为两者都是鲁莽英雄的典型。（2）两人外形都很威猛，体格魁梧过人。（3）善用兵器，武艺高强。（4）都是侠肝义胆，忠义之徒。（5）性格都是嫉恶如仇，胆气出众。（答对一点得2分，答对两点得3分）8．⑴老骥伏枥，志在千里⑵天涯若比邻

⑶安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。⑷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆。/走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。（每小题1分，错字、别字、漏字不给分。共5分）

9.①示例：第1个标识的温馨提示语：静静地听书的声音。②答案示例：

我以为是要先给飞机一个吻，这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式。

共2分。达到和接近答案示例水平的给满分。其余酌情扣分。③讽刺宋高宗忘了国仇家恨，不思复国之策。（意思对即可）10.细草、西风、荷花、荷叶。

11.诗的三、四句用了拟人的修辞手法，荷花似乎也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，鲜活生动，富有情趣。

12.整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情。13．①离开②清澈透明

14．①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。②原来是竹柏的影子。15．潭水、月光侧面描写 16.C

17.（1）（杨生）非常喜爱它，（常）和狗一起出行。（1分）（2）这条狗曾救过我的命，我不能给你，其他的在所不惜。（2分）

18.（1）巧救杨生免于火灾为救杨生跟随路人回家从路人家逃离回到杨生身边

译文：

晋朝太和年中，广陵人杨生养了一只狗，非常喜爱它，（常）和狗一起出行。有一次，杨生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡着了不能移动。当时正是冬天，野火燃了起来，风势很猛。杨生的狗急得在他周围一直呼唤他醒来，（但是）杨生喝醉了不知道。杨生的前面有一洼水，狗就走进水中，转身回来，将沾在身上的水洒在他左右。像这样反复几次，草沾了水，倒在地上了。火就绕了过去。杨生醒了才看到。后来一晚上，杨生因为晚上赶路，不小心掉在了空井中，狗在旁边一直叫到天亮。过了一会儿，有人经过，对这狗向着井中嚎叫感到奇怪，过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来，我肯定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我，便会让你出来。（“见”和“相”，均作代词用）”杨生说：“这只狗曾把我从死地救活，不能给你，除了这个条件，我都答应你。”那个人说：“如果这样的话，就不救你出来了。”狗于是埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思，于是对路人说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来，将狗拴住就离开了。但五天之后，狗在晚上逃走了回到了杨生身边。

19.快乐、悠闲、惬意、舒适。（共2分。意对即可）

20.明指水中活泼美丽的倒影，天空中调皮可爱的月亮。（1分）暗指恬静生活中人们快乐的心境。（2分）（共3分。意对即可）

21.运用比喻和拟人的修辞手法（1分），生动的写出了水中月亮的活泼、美丽。（2分）（共3分。意对即可）

22.神态描写（1分），写出老伯唱歌时的投入和内心的满足（2分）。（共3分。意对即可）23.示例：快乐，原是上帝赋予每个生命的。公平，无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒。无论贵贱，无论贫富。（共3分。按扣文、观点、表达等依3、2、1、0给分）

24.（1）邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷，但有一个“乐着他自己的乐”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。这样写，深化了文章主旨。

（2）联系自己的生活体验或别人的生活经历谈好的“心境”对于获得、享受人生快乐与幸福的决定意义。（共4分。两个方面各2分。意对即可）

第二篇：第二次练兵考试作文题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200多人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来，他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，谁准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来，他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”

要求：根据以上材料，联系自己的体验和感受，选择一个角度构思作文；立意自定，文体自选（诗歌除外），标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

一．立意准确，贴近材料含意和范围。

“钞票”在材料中具有隐喻作用，无论揉搓，还是脚踏、碾搓，钞票始终保持着它的价值“20美元”，这是仍然有人要这张钞票的原因。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

观点

1、相信自己的价值，在遭遇困难挫折的时候，不要气馁，我们依然能发挥自己应有的作用。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的，永远不要忘记这一点！“价值”是“钞票”始终得到人们“赏识”的关键。生命的价值是永不变色的、坚守人生的价值、秉持矢志不渝之心、永葆本真等。

观点

2、生命的价值不依赖我们外表的光鲜，生活的体面，地位荣誉的显耀，而是取决于我们自身，取决于内在的品质、能力。

二、审题误区

1、坚定信念（没有具体化为一种人生价值，没有体现一种历经磨难的过程，没有明确信念是指价值体现。）

2、真情不贬值，真爱永不变。

3、爱心、母爱、忠贞、常识等

4、展现自我，承认自己的价值，人生的价值

5、衡量生命的价值。

6、谈钱的作用。，7、学会自尊

8、价值是勇气、取舍、宽容。

9、价值与诱惑的关系

10、历经磨难、坎坷才能体现自身的价值，只有磨难才有价值。

例文二则：

坚守人生的价值

一张二十美元的钞票，不论你怎样折叠扭曲它，它永远值二十美元。一个拥有内在价值的人，不论经历怎样的痛苦磨难，他的价值永远不会被削减。坚守你的人生价值，不论你处在什么样的境地，受到什么样的遭遇。

人生是上帝给我们开的一张支票，几经波折几经努力，每个人都拥有了一个属于自己的数字。这便是我们的人生价值。人生路上，或经风吹受雨淋，这张支票已不再完美如初，但是，它的价值却丝毫不会缩减。有的人，在风雨凄迷中自我放弃，将支票丢入封闭垃圾箱，成了人生的败者。有的人，紧握人生的绳索不放弃，破旧的钞票却弥足珍贵，成就了真实的奋斗之路。

“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。大多数人死在明天晚上。”马云如是说。这番诙谐的话语中揭示着人生的哲理：黎明前黑暗最漫长，在你的人生价值实现之前的坚守最痛苦。但我们却绝不能失掉人生前进的信念，决不能抛弃自我的人生价值，做一张价值不菲而又坚强勇敢的支票，等待后天的美好。

一曲《青花瓷》哀婉动人，一支《千里之外》拨人心弦，红遍大江南北的周杰伦的身后，站着一位作词人方文山。一首首古典诗意而又清新淡雅的歌词化作涓涓细流淌过多少人的心间。可谁又知道方文山曾经仅是建筑工地一名递砖送瓦的工人呢？就是这么一个建筑工人，每天带着小纸片，一有灵感便写下几句歌词，不利的环境，同行的嘲笑，揉搓着这张支票，却遮不住它的光芒，终于方文山被人赏识，在不断的创作中使自我价值不断得以体现——逆境之中，方文山不曾放弃，坚守着自我价值，坚持目标方向，终于登上成功的彼岸。

坚守，意味着坚持不懈，坚信自我，坚定方向，百折不挠，它是一种内在的人生态度，外在的实际表现。只有对自我满怀信心，能经历苦难承受挫败的人，才能在痛苦的境遇中坚贞不渝。地坛的树下，史铁生在思考中坚守自己人生价值；少林寺的烈日下，王宝强在苦练中坚守人生的价值；冬奥会的冰面上，简森在在摔倒中坚守自己的人生价值。他们最终都走向了梦想的实现，而千千万万个心怀梦想的人，皆在日日不懈的奋斗中坚守着人生价值！

磨难的风，吹不动心中坚定的理想，挫折的雨，销蚀不掉内在闪光的价值金石。坚守人生价值，当你的人生之金，在最绚烂的阳光下熠熠生辉！

生命不会贬值

世界上有太多的东西会随着时间的流逝而贬值，磨损的高档家具贬值了，用旧的杯子也一样。原因何在？因为它们发生了质变。可生命不会发生质变，生命永不贬值。

生命是意识的载体，其本质实在是超出意识之外的存在。无论肉体正在遭受何种折磨，经历怎样的考验，它都原原本本地守在那里，守着它独有的价值。正如一张钞票，无论你怎样揉搓、踩踏，它的面值都不会改变。

正因如此，只要你一直平和地对待生命，你会发现它始终经得起命运的碾压。东汉末的刘备一生坎坷，辛苦奔波了大半生，却只换来短短数年的辉煌。可他依然为历史所铭记，人们称他为“英雄”。平民出身的他，没有自己的根据地，势力微小，甚至常年寄人篱下，吃败仗简直像吃饭一样平常。这样的人怎能是英雄？但他屡败屡战，从未心灰意冷，只因他坚信自己一定会有所作为，“天生我材必有用”！。我想，他的英雄不只体现在他最终分鼎孤穹，更体现在他闪光的灵魂。所有的艰辛碾过之后，他的生命未曾贬值。

生命如一眼泉水，世间几度沧桑，它依旧清洌、灵动。著名的小提琴家帕格尼尼尝尽苦难。他幼时得了一场重病，几乎到了死亡的边缘。七岁因为肺炎而大量放血治疗。五十岁后，关节炎、肠道炎接踵而至，声带损坏让他无法说话。可他不屈服，他要加倍实现他生命的价值。他近乎疯狂地练习小提琴，把其它一切都抛在脑后。

他的演奏让帕尔马首席提琴家罗拉惊异，让巴黎人忘记正在流行的霍乱而争先恐后地去听他的演奏会。他被称为“魔鬼”“操琴弓的魔术师”。他不灭的信念让他的生命不但没有贬值，还得以升华，让世界都为之一振。

命运总爱对生命百般摧残，可它却永远征服不了生命，因为生命是世间最坚强的精神聚集而成。风雨的打磨，焰火的淬炼，非但使其消失殆尽，反而能使其更具一种不凡。命运只能在其表面留下划痕，却伤不到其内核，那正是生命的价值所在。

于是，风雨过后，生命依然伫立在那里，仿佛一切都没有发生过，只是一场梦。而它的价值还在熠熠发光。

这，不是梦。

第三篇：山东省德州市临邑县2014届中考语文第二次练兵考试试题

山东省德州市临邑县2014届九年级第二次中考练兵考试语文试题

（无答案）

（满分120分，考试时间120分钟）

一、积累与运用（共25分）

1．选出下列词语中注音全正确的一项。（2分）（）

A.攒zuǎn动称châng职愧作zuî随声附和hâ

B.骊lí歌炽zhì痛咀嚼juã强聒guō不舍

C.气氛fēn峰峦luán蓦然mî销声匿nì迹

D.晒shěn笑荣膺yīng干涸gù踉踉跄qiàng跄

2.下列词语中字形不全正确的一项是（2分）（）

A.诘据 啮齿类囊萤映雪 祸国泱民B.诓骗 深黛色龙吟凤哕豁然开朗

C.荫庇 一抔土即物起兴 鹤立鸡群D.沉湎 恻隐心长吁短叹磨刀霍霍

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（）

A.旅居海外的游子回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。．．．．

B.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．．．．

C.在作文大赛中，我县多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。．．．．

D.近几年，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，．．．．

令人惴惴不安。

4.选出对下边句子成分分析正确的一项。（2分）（）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B.句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D.这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

5．下列说法不正确的一项是（2分）（）

A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。

B.《陈涉世家》节选自编年体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇。

C.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

D.小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型环境的描写来反映社会生活。

6.下面语句有语病，请在原句中用规范的修改符号加以改正。（2分）

①各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。

②学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

7.名著阅读，根据下面提供的信息，写出相关的作品和人物，并再写一例与人物有关的故事（3分）空城计 七擒孟获挥泪斩马谡作品：《》人物：故事：

8.填空。（5分）

①求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。《诗经•关雎》 ②好读书，；，便欣然忘食。《五柳先生传》③《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是。④范公在《岳阳楼记》中写到。心系苍生的仁德令人钦仰。⑤请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：。

9.综合性学习。(5分)

【活动一】设计文明板报

社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。_______________,_________________(2分)

【活动二】协助文明劝导

从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。(3分)我的劝导语：_____________

二、阅读（共45分）阅读下面的文字，完成10-26题。

（一）（7分）渔家傲范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

10.下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）(2分)

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

11.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。(3分)

12.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？(2分)

（二）（7分）生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

13.解释下列句中的加点词（2分）

①故天将降大任于是人也任：②困于心衡于虑而后作衡： ．．．．

14.用现代汉语翻译下面句子（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

15.在今天，你是否认同孟子的观点？请再举一例加以阐述。（3分）

（三）（7分）宋太祖怕史官

太祖①尝弹雀②于后，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳，上怒，诘③其故。对曰：“臣以为尚④急于弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀，上骂曰：“汝怀齿，欲讼⑤我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。

【注释】①太祖：指宋太祖。②弹雀：拿弹弓打小鸟。③诘：责问。④尚：还是⑤讼：告状

16.解释下列句中的加点词（3分）

①太祖尝弹雀于后尝：②自当有史官书之书：③上既惧又说说： ．．．．．．

17.用现代汉语翻译下面句子（2分）臣以为尚急于弹雀。

18.说说文中的宋太祖是一个怎样的人？(2分)

（四）（10分）深空探测

①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远;而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。

②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为;

探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化;开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等);发展空间技术，推进科学技术的进步;扩展人类的生存空间;为人类社会长期的可持续发展服务。

③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，就会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1/6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮日相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火蔚燃料，供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。

④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1/2，质量是地球的1/10，自转周期与地球相当.公转周期约为地球的1.88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。许多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。

⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是”落”，将月球卓或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测;三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。

19.选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉?为什么?(3分)

20.选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?并说明在文中有何作用?(4分)

21.把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，谈谈你的看法。(3分)

（五）（14分）悠长的铃声毕淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙．

里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!

我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”

“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”

“你不要放在心上„„”他又踌躇了，“我只是想告诉你„„ 唉，不说了„„不说了„„”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的，我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意„„我不是姓侯，我姓孙„„”

22.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）

23.本文语言形象、传神，下面的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（3分）

他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

24这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出依据。（3分）

25.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默 契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4分）

三、作文：根据下面的要求，任选其中一题作文。（50分）

（1）读下面材料，然后写作文。

记者问：你最想和哪个后卫合作？姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟

（2）请以“成长，需要你的微笑”为题目，写一篇文章。

总要求：①除诗歌外，文体不限。②有真情实感，自定立意，力求有创意，不得套写抄袭。③不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。④字迹工整，书面整洁，书面分4分；⑤不少于600字。

第四篇：九年级第二次考试总结

11月3日第二次月考考试总结

一、获奖班级：

总分前三名：九3九1九9

单科前三名：语文：九9九10九7数学：九12九11九8

英语：九1九5九3物理：九10九

3、九5

化学：九9九1九2

共18项奖，平均每班1.5次获奖机会。九月22那次考试有5个班级没有挣到获奖机会，这次有2个班级没有挣到获奖机会。

从楼层看这次二楼暂时领先。

二、优秀人数入围率

前60名各班分别为：九1班5人、九2班5人、九3班6人、九4班4人、九5班5人、九6班5人、九7班6人、九8班7人、九9班4人、九10班5人、九11班5人、九12班3人。

61---120名各班分别为：7人、5人、6人、8人、2人、6人、4人、4人、8人、4人、4人、4人。

也就是说前120名各班分别为：九1班12人、九2班10人、九3班12人、九4班12人、九5班7人、九6班10人、九7班10人、九8班11人、九9班12人、九10班9人、九11班9人、九12班7人。

前180名各班总数为：九1班17人、九2班14人、九3班15人、九4班17人、九5班14人、九6班14人、九7班14人、九8班15人、九9班17人、九10班15人、九11班13人、九12班15人。

三、单科成绩分析（参考成绩各科各班对比表）

单科前三名教师：语文，陈晓宁、张丽敏、庞义成。数学：孙桂梅、辛根红、张宝红。英语：刘灵、杨丽兵、靳海阁。物理：冯慧君、谢二兵。化学：卢慧霞、孙金平。

这次考试有个欣喜的变化，班级总积分最高与最低仅相差12.55分，也说明我们各班前30名学生的整体水平相差不大，每个名次间最多不到2分，有些甚至0点几分。

班级多数学科最高分与最低分的分差在缩小，语文最高分与最低分的分差3.03分，数学7.14分，物理4.45分，也有最高分与最低分的分差在增大：化学4分，英语8.45分。

教师个人最低分与平均分的差距在缩小：语文1.5分，数学2.78，物理0.28，化学1.44分，英语4.29分。

四、值得肯定发扬的方面

考试是一个阶段性的总结，学校花费大量人力、物力，希望借此机会我们的老师认真运用本次考试的结果。考试对班级管理很有必要；考试对我们每一位教师今后的工作指出了一个目标、方向，指导今后如何去改进、去做。

两个月了，我们九年级班级稳定，教学秩序良好，有目共睹，也得到了校领导的肯定。两次考试班级名次变化大，但班级差距、学科差距在缩小，说明了我们的班主任和任课教师你追我赶，明争暗赛，团结协作。

九年级各班班主任早早到班，即使在班主任没有到班，值日班长已经坐在讲台上，并能大胆行使权力，语文、英语课代表能积极主动把当天特别是把明天早上要读背的内容提前写在黑板上，第二天学生到班后知道该干啥，不至于等老师

布置任务。个别班级学习任务还分层次。

一部分任课教师早上、中午早早进班辅导，学生能进班就学，良好的班风在形成，这些都是值得肯定的，表扬的。相信付出一定有回报。

五、存在问题

1、开学两个月了，两次考试着重点不同，第一次是九年级全体学生参加，这次是各班前30名学生参加，我们从两次考试比较上可以看出班级的薄弱学科和学生的薄弱学科，为我们的今后工作特别是培优工作敲响了警钟。这里面存在班主任与科任教师的协调问题，班主任、各学科的教师应该看到，只有均衡发展，才有利于总分提高，力避7减1等于0现象发生。

2、目标不明确，落实不到位。具体表现在有的班级黑板上写着“复习1-7课”、“做几到几页”，任务不具体，学生摸不着边，只管布置不管检查，中午，甚至早上来，部分学生就在抄作业，应付了事。

3、课堂“疯”讲，不讲方法，不顾学生，美其名曰“赶进度”。

还有其它，时间关系不在一一例举。

六、建议

九年级要有打持久战的思想准备，要能把心静下来，把身子沉下来，全心全意抓质量，向过程要质量，向细节要质量，做好教育质量的落实。

1、做好考试总结和成绩分析，明确努力方向。

九年级就要培养学生接受考试，习惯考试，喜欢考试，善于考试。一些学校的成功，恰恰在于他们的每一节课都像考试。检验课堂改革的最终标准还是要看学习成效，考试成绩。

在每次考后，教研组，班级、教师、学生必须认真总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次考试的提高做好准备。尤其是总结活动要及时、简明，让优秀学生找到奋斗目标，让学生互相合作，取长补短，从而增强整体的战斗力，鼓励学生不断进取。

各班也要从以下方面进行分析：

①班主任：要利用好考后质量分析。不仅要对各个名次段的学生加以分析研究，掌握本班学生在各个名次段的排名及人数，同时要把每次考后各种数据的变化情况进行比较，更重要的是能分析原因、进行总结、制定措施、谋求提高。

②任课教师：要利用好考后质量统计认真分析，要清楚所教班级学生的平均分，优秀情况，学科薄弱者进展情况，对比各班各科各分数段人数变化情况，及时分析原因，总结再提高。考后有的放矢的进行总结，教师分工负责培优辅差，力争学生各学科平衡发展，避免“瘸腿”现象重演。通过历次成绩的跟踪汇总，使教师和学生纵向看到进步，横向看到差距，让学生天天总结，日日进步。

从学校质量与声誉来说，尖子生的比例或升入高中比例，更能说明问题。一所学校之所以骄傲，就是因为培养了较多的优秀学生，所以培优工作非常关键。

2、强化班级常规管理。九年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括出勤、自习的纪律，以及教室的卫生状况。班主任要坚持一手抓常规管理，一手抓复习备考，两手都要抓，两手都要硬，充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。使各班成为班风正，学风浓，环境优的先进班集体。

3、继续加强常规教学管理，落实好常规是取得优异成绩的根本。优异成绩是从备好、讲好每一节课，布置好、批改好每一次作业，阅好每一次考试开始的。每一位教师都要树立“上好课比什么都重要”的理念。做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。敬业的老师累自己，备课时不但要备怎么教，还

得备怎么学，备知识点，备考点，还要自己去做题选题和编题，所以他很累。不敬业的老师累学生，老师不研究，把所有的问题不分青红皂白都推给学生，学生净出了些无用功。所以，我们要主张教师走进题海，引导学生走出题海，减轻负担，要正确处理好做题的数量与质量的关系，切实通过提高课堂教学效率来提高教学成绩。一定要本着对学生负责的原则，坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“自主学习、合作探究、当堂检测”的课堂主体教学模式。教师在备课中要精心设计学生活动的同时，还要重视教师活动的设计，使教师的主导适时有效，以求课堂的高效。

4、落实集体备课。各教研组要进一步加强团结协作，搞好集体备课和教研，充分利用集体智慧，实现资源共享，共同发展，共同获取更大的进步。要充分发挥教研组长在集体备课中的核心作用。教研组长在教学中要切实建立起自己的实力，树立起自己的威望，富有责任心，带动教研组的成员超越自我，超越他人，取得大的发展和进步。“有效学习”的指导应纳入教研组的备课日程。集体备课我们追求的是水涨船高，而不是水落石出。

5、重视协调三种关系。班主任、各科任教师要处理好以下三种关系：第一，班主任、任课教师要克服本位主义倾向，顾全大局，协调发展，全面提高；第二，师生之间的关系。班主任注重听取教师、学生的意见，收集信息，以便及时了解情况，及时补救。第三，班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、准确共同对学生进行教育，特别是要重视学困生的管理。为九年级的和谐发展打下基础。

11月15、16为中段考试时间，请及早准备。

第五篇：新教材2018-2019学年九年级语文第二次模拟试题

九年级语文第二次模拟考试试题 2018.10月

温馨提示：本套试卷所有的试题均是湖北省内的中考试题，请大家认真对待,考出真实水平。D.襄阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷．至沓来。．．．

一、积累与运用（26分）

1.下列各项加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A.赞誉．（yì）涟漪．（yī）逾．越（yú）挑剔．（tì）B.匿．名（nì）客栈．（zhàn）凋敝．（bì）隽．永（juàn）C.绮．丽（yí）睿．智（ruì）木讷．（nè）花卉．（huì）D.惺．忪（xīn）甘蔗．（zhá）婆娑．（suō）一绺．（liǔ）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.花蕾 国微 糟蹋 鬼鬼祟祟 B.同僚 峻逸 曙光 明眸善睐 C.攀缘 取缔 销售 急不瑕择 D.眺望 掂量 腻烦 肃然起敬

3.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）（3分）

将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界

D.出神入化 内容 遥遥领先 情境

4.下列加点的词语或成语使用不正确的一项是（）（3分）

A.世界警察美国深陷中东乱局，无法脱身，对于如何破局却是一筹莫展．．．．

。B.十堰市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止．．．．。C.学前教育小学化无异于揠苗助长．．．．，这种急于求“才”的做法违背了教育的规律。5.下列句子没有语病的一句是（）（3分）

A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B.为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

C.5月19日是中国旅游日。大众网记者从十堰市旅游局获悉，十堰市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。

D.4月29日，威海在全社会拉开了以“排除上下车”、“礼让斑马线”、“不能乱扔杂物”为主要内容的文明市民培育工程。

6.下列表述错误的一项是（）（3分）

A.《我的叔叔于勒》采用第一人称，以“我”的一双清纯的眼睛，真实地摄入了19世纪法国社会的世态人情，读来让人感到真切生动而又凄婉悲哀，小说的主人公是于勒。B.《陈涉世家》选自《史记》，课文节选部分记叙了中国历史上第一次大规模农民起义的原因、经过和浩大声势。

C.“但愿人长久，千里共婵娟。”阴历八月十五是中国的传统节日中秋节，我们有吃月饼赏月的习俗；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”九月九日是重阳节，在中国有些地方这一天有登高的习俗。

D.《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析当时的英国社会现实，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。7.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③ 8.填空。（5分）

（1）溯洄从之，道阻且长。。（2）散入珠帘湿罗幕。

（3）参差荇菜，左右芼之。。

（4）虽然年迈，仍保持积极的人生态度，自强不息的奋斗，用曹操的诗句来说就是“。，”。

（5）《白雪歌送武判官归京》以新颖传神的比喻咏雪的诗句是“。”

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读《孤独的老乡》，完成后面的问题（16分）

孤独的老乡

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我……我在找人。” ⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。” 9.根据文意，梳理小说情节。（2分）

开端：小吴找老乡被盘问。发展：

高潮： 结局：小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

10.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。各种复杂地形也会给大气运动带来影响．如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整（2分）

怀疑→（）→（）→ 认同 11.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（3分）

我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然．．。12.第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（3分）小吴的身体晃了一下。

13.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（3分）14.下面对文章理解不正确的一项是（）（3分）

A.他眼里汪．着泪，点点头。“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。

B.小说以“我”的所见所闻所感为线索，推动故事情节的发展。

C.“我”把这个“孤独的老乡”称呼为“小吴”，显得对普通劳动者不够尊重，而他完全可以问出这个人的名字。

D.文章题目“孤独的老乡”意蕴深厚，表现了作者对进城务工人员生存状态的关注和忧虑。

（二）阅读《精准预测天气有多难》一文，回答后面的问题。（12分）

精准预测天气有多难

人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。

影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测结果大相径庭。

个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”．

何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。

在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。

不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断上升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。15.为什么说精准预测天气不是一件容易的事？（3分）

16.“可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的‘捣蛋鬼’。”这句话用了什么说明方法？“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果？（3分）

17.文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容，有什么作用？（3分）18.下面对文章分析理解不正确的一项是（）（3分）

A.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” 描写的是暴雨天气，因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征，所以预测困难。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。

B.在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。“风险”具体指预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。C.大家熟知的“蝴蝶效应”说明大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。

D.文章按章由内到外的顺序说明影响天气预报准确率的原因。

三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读《桃花源记》，完成后面的问题。(12分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。19．下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）

A．见渔人，乃．大惊 乃：就 乃．不知有汉 乃：竟然 B．无论．．魏晋 无论：更不用说 便要．还家 要：要求 C．问今是．何世 是：表判断 吾尝疑乎是． 是：这句话 D．未果，寻．病终 寻：很久 入．则无法家拂士 入：在国内 20．用现代汉语翻译下面的句子。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。21．下面对选文理解分析不正确的一项是（）

A．作者通过描绘桃源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃源未果，表现了他的出世思想。

B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。

C．全文以渔人行踪为线索，把各个事件贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。

D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。

22． 渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？

（二）阅读《龟虽寿》，回答后面的问题（4分）23．下列赏析不正确的一项是(2分)

A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。24．赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。(2分)

四、作文（50分）

25.下面两题任选一题作文。

（1）请以“从来没有这样 ”为题，将题目补充完整后写一篇文章。（2）请以“懂”为话题，自拟题目，写一篇文章。