“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书

第一篇：“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书

“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书 为切实提高教师的职业道德素质，规范教师的教育行为，减轻学生过重课业负担，杜绝违规补课现象，进一步端正行业不正之风，维护学校正常的教学秩序，提高教育教学质量，树立人民教师的良好社会形象，结合我校实际，特制订本责任书。

一、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。

二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费。

三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源。

四、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用； 不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利.五、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课。

六、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。

七、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

教师签字：

青岛四方第二实验小学2014.3

第二篇：弘扬高尚师德,抵制有偿补课体会

“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会

近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《青岛市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。

我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！

教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。

应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。

第三篇：弘扬高尚师德_抵制有偿补课体会

“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会

教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。

我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！

教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦

特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。教师们两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是“草”挤出来的是“牛奶”。从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

第四篇：“弘扬高尚师德,抵制有偿补课”学习心得体会

弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会

近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。

我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！

教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。

应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。

第五篇：“弘扬高尚师德,抵制有偿补课”师德建设教育月活动总结

“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”师德建设教育月

活动总结

为进一步弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，坚决纠正和抵制违背师德的形象，我校根据教师局工会文件要求，开展了一系列的活动，特作总结如下：

一．深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会及总书记系列讲话精神。通过开专题会议组织全校教师认真学习、深刻领会党和国家取得的历史性成就、全面建成小康社会和全面深化改革的目标、社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，紧密联系当前形势和教师的思想实际，将中国梦与教育梦、教师普法教育等作为学习教育的重点内容，进一步增强了全校教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

2．认真学习〘教育部关于印发〖中小学教师违反职业道德行为处理办法〗的通知〙（教师〔2014〕1号）。学校召开了会议进行专题学习，通过学习，每一位教职工明确并熟知了不可触犯的师德底线行为，明确处分种类、处分期限和处分程序。并把《教育法》、《教师法》、《山东省义务教育条例》、《山东省学前教育规定》等法律法规中有关教师职业道德、行为的规定和要求结合起来，做好笔记，认真领会。

3．扎实开展查摆问题自查自纠活动。

开展“师德红线”大讨论。在学习法律法规和上级规范性文件的基础上，开展“师德红线”大讨论，每位教师深入发现和列举身边发生的违背师德规范和要求的各类行为和现象，并作出自己的承诺。通过会议学习，老师们纷纷表示

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认真反思和修正存在的问题，恪守教师职业道德，不断加强师德修养，依法从教，廉洁从教，做新时期的优秀教师。

查摆学校工作作风方面的共性问题。学校召开了教师及学生代表座谈会，广泛征求对学校领导班子和教师师德师风建设的建议和意见。

查摆个人师德问题。全校在编在岗教职工，每个人都根据各级关于教师职业道德行为的规定和要求，深入反思，认真查摆在教育教学和工作中言行失范的行为、现象，从心灵深处深入剖析问题的根源。

做出整改承诺。学校每名教师都签订《遵守<中小学教师违反职业道德行为处理办法>承诺书》。

加强监督。学校设立了教师有偿补课举报箱，公开举报电话、电子信箱，接收全体师生及家长监督，对“在职教师有偿补课”等违反教师职业道德的行为、现象进行全天候、无缝隙监督举报。

树立正面典型，曝光反面典型。一要宣传树立正面典型。大力宣传全国、省市优秀教师、师德标兵、学生最喜爱的教师热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹。要积极发现、培养、树立和宣传本单位的先进师德典型，营造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。二要曝光反面典型。对于违反职业道德、对教育造成不良影响的、性质恶劣的违规行为，按程序严肃处理，并作为反面典型在不同范围内通报曝光，做到惩戒一个，警策一片，教育和警示广大教职工严肃规范师德行为。

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